實用的五年級我的作文300字8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級我的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級我的作文300字 篇1

高爾基曾說過：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。可見書的引誘力有多麼的強大。

我是一個啃書蟲，這幾天抱着一本《昆蟲記》看個沒完沒了，媽媽叫我去吃飯，可是我看書看得入迷了沒有注意到媽媽叫我，這本書有什麼魔力這麼吸引我呢？現在來了解了解這本書吧！它的書皮是綠色的，瞧！這些綠葉上有一隻蝴蝶，旁邊還有一隻七星瓢蟲呢！上面寫着三個黑色大字：昆蟲記，它的作者是法布爾。要說裏面的文章那個十多的數不清《忠心耿耿的老門衛》、《黎明前的強盜》、《窮兇極惡的劊子手》……看！昆蟲們排着隊向你走來了：火紅火紅的斑紋蜂，唱歌的蟈蟈，威武的螳螂……所有的昆蟲都一一列舉了出來。我最喜歡的還是“高明的外科醫生”，先講的是蜾蠃的外貌，之後再寫”我”是怎麼怎麼觀察一隻蜾蠃把毒針扎進毛毛蟲的中樞神經系統，把毛毛蟲折騰暈並在它的身體裏產卵的，最後蜾蠃爲什麼要把毛毛蟲麻醉而不是致死的。每當看到：細細的腰玲瓏的身材中間好像用一根細線連起來腹部分成兩截下面大上面小黑色的肚皮下面繫着一根紅色的腰帶，我的眼前就馬上出現了一隻蜾蠃。

怎麼樣還不錯吧？如果你要看，那就來找我借吧！

五年級我的作文300字 篇2

在我腦海中，我記得最清楚的事就是四年級下學期發生的事了。

那天，我們班考語文。因爲是兩張卷子，作文沒有答完，於是我就決定中午回家去答。可剛走出樓門，卻被一個穿黑衣的同學撞倒了。因爲手裏拿東西手腕先着地了，雖然當時有點疼，但是我沒太在意。回到家媽媽發現我的胳膊越來越腫了，着急地問我怎麼了？我說被同學撞倒了。媽媽急急忙忙地帶我去了醫院，經過X光檢查發現是橈骨骨折了。從醫院回來，家人就議論紛紛。爸爸說找那個同學家長，爺爺說找學校領導，媽媽最着急，可她卻什麼也沒說。

因爲我的傷，媽媽沒少帶我去醫院。有的時候人多，媽媽就一個人排隊，然後樓上樓下交費、取藥。看到媽媽那樣跑來跑去，我的心裏很不好受，可媽媽卻一句怨言也沒有。我覺得很奇怪，不解地問媽媽：“是別人給我撞壞的應該讓他賠錢，或者領我看病。”可媽媽每次都說：“你的胳膊已經壞了，鬧有什麼用？要學會寬宏大量，計較錢幹什麼！”

現在我的胳膊已經好了，也沒人說我掛彩了。更重要的是我明白了一個道理：人要寬宏大量，不要計較一點小事。每當我和同學鬧彆扭的時候，我就會看看我的胳膊，想起媽媽對我說的話。

五年級我的作文300字 篇3

時光如白駒過隙，一去不復返。人生有多少時間，又有多少個十年？每一個十年，人會變化很多，從什麼都不懂的小毛孩，變成沉着冷靜的青年男子……

我想，十年後的我，應該會很高，身體健壯，因爲我小時候一直在打籃球，長得十分英俊帥氣，在美國哈佛大學當博士生。

或許，十年後的我已經找到了一份體面的工作――在一家大公司裏當了一位總經理，年薪百萬，跟同事和總裁的關係特別好。在這個地方選一個好社區，買了一套別墅，讓爸爸和媽媽住進來。有時候有空的話，會跟高中和小學同學聚聚會，討論以前我們在學校的趣事。

或許，十年後的我，不想像爸媽一樣當一個上班族，而是想要一個平凡而又快樂的生活。我想在這期間，自己攢一筆錢，一家人一起去環遊世界，把世界的名著風景都去玩一次，把風景的照片都剪下來，做一個相冊，體會一下平凡的快樂。

或許，十年後的我，也許會當一回人民教師，不會像以前的老師一樣，不會讓孩子寫太多的作業，做到讓孩子們在快樂中學習，在學習中體會快樂。

十年，很快就過去了，我想送以前的我：“請你珍惜時間，好好學習。”

五年級我的作文300字 篇4

我崇拜的人是一位普普通通的人，但她的自身學識使我感動，她就是我的姐姐。

我的姐姐身體健康，愛看課外書，最大的特點就是愛學習。有一次，我去姐姐家玩，姐姐正在屋裏寫作業，我只好在旁邊看着漫畫書等待。過了好一會兒，姐姐終於把作業寫完了，可以玩了！可姐姐卻說：“我還不能玩！我還要學英語呢！”說着，就拿起了磁帶，一邊聽還一邊在書上畫着重點，我看見姐姐打着哈欠，一定很累！可是，已經晚上10點了，我該回去了，姐姐道歉着說：“對不起呀！作業有些多，不能陪你玩了！”我沒有怪姐姐，反而，姐姐的身影慢慢在我的腦海裏高大起來。

這就是我的姐姐，一個愛學習的姐姐，一個對自己負責的姐姐，她的這種精神品質，值得我去崇拜，值得我去學習。

五年級我的作文300字 篇5

如果會有人問我：“你敬佩的一個人是誰。”我一定會說：是我的媽媽

我的媽媽今年36歲，中等的身材，長頭髮，紅通通的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來還有兩個小酒窩呢！

我的媽媽不但美麗，而且心裏也很美。

記得有一次，我跟着媽媽去夜市街走，看見有一位老爺爺帶着他的孫子在路邊乞討，那位老爺爺的孫子骨瘦如柴，看上去還很飢餓，那位老爺爺一副病態地坐在地上喊着：“行行好，給點錢吧，給點錢吧！”媽媽看了，急忙從包裏拿出100元錢給老爺爺，老爺爺拿過錢來，連忙說：“謝謝，謝謝”。我媽媽說：“快去給你孫女買點吃的吧！”旁邊的一位叔叔看見了，直誇我媽媽是一個有愛心的媽媽，我聽了以後，心裏美孜孜地，高興極了。

從這件事以後，我也像媽媽一樣，熱愛幫助別人。今年，四川發生了8級大地震，我也奉獻了一點愛心，儘自己的微薄之力，去幫助那裏的小朋友們！

你說，這樣的媽媽能不讓人敬佩嗎？

五年級我的作文300字 篇6

每個人心中都有自己敬佩或崇拜的英雄人物，而我敬佩的英雄人物是：邱少雲。

在抗美援朝時期，邱少雲所在的那個團隊，被部隊派去執行任務，他們要在“391”高地隱藏好，不能讓敵人發現。因爲如果他們當時有一個人動一下，就會被敵人所發現，那麼他們就有可能葬身此地。

當時，他們團的團長和隊員都用茅草隱藏，不會很容易的被發現，邱少雲也隱藏的很好。

敵人沒有發現他們。到了黃昏時分，敵人開始行動了。他們從飛機上往下扔燃燒彈，想試探試探草叢中是否有人。這時，恰巧有一個扔到了邱少雲身邊，眼看着就要燒到邱少雲了，團長很怕他動，因爲如果他一動，他們這個團就會暴露。團長心裏爲他捏一把汗。令他沒有想到的是，邱少雲不但沒有動，而且還像一塊石頭一樣默不作聲嚴陣以待。團長鬆了口氣。

眼看着火已經蔓延到背上了，把草已經燒着了，邱少雲依然沒有動，時間已經過去了1個多小時，火也漸漸熄滅了，但邱少雲卻英勇的犧牲了。邱少雲犧牲的.時候，年齡才26歲。

邱少雲這種不顧自己利益，而保全他人利益的精神，值得我們大家敬佩。我們一定要好好學習，爲祖國盡一份力量，一份貢獻。我們要爲國增光添彩。

五年級我的作文300字 篇7

成功，讓人高興;成功，讓人喜悅;成功，讓人自豪。我可嚐到了成功的滋味哦，說給大家聽聽。

我有許多愛好，但英語可是我的拿手本領哦!英語課上，袁老師提出了一個問題：“誰能拼寫‘薯條’這個英文單詞?”薯條?讀是會讀，可是怎麼拼呢?我的腦袋瓜兒飛快地轉了起來，而且舉得很高很高，生怕老師看不到。“翁心怡，請你回答!”老師叫到了我的名字。我不慌不忙地站了起來，準備回答問題。剛想開口說，哎呀，糟了，忘詞兒了!“f…ren…ch…fr…i…es.”我有些吞吞吐吐，但慶幸的是：我還是完整地回答下來了。啊，我超越了自我，超越了其他同學。但我不能驕傲。俗話說得好啊：虛心使人進步，驕傲使人落後。

下課後，袁老師表揚了我，並誇獎我道：“你的記憶力實在太好了，能記住這麼長的單詞，連老師都佩服你，真不愧是我們班的英語高手，以後一定要再接再厲哦!”我可不能讓老師失望啊，一定要好好努力，爭取做一名翻譯家。

我真的嚐到了成功的滋味，這種滋味一定會讓我永生難忘的。

五年級我的作文300字 篇8

從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命。但我也很喜歡看書使我倒黴，使我幸福，使我開心。書已成爲我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。

漢代學家劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”但是，我們也不能死讀書。應該從書中吸取知識和營養。

書可以提高我的寫作水平提高閱讀水平，從小我就一有空就捧着十萬個爲什麼、格林童話看。到了老師讓我們寫作文的是後還可一摘抄裏面的好詞好句。

讀書使我增長知識，開闊視野，記得小時候，我有很多疑問，比如：木板爲什麼會浮在水面上？小鳥爲什麼會飛？等等......上了小學書就像我的老師，幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書的好處。

有時候我會常常因爲和同學們吵架而生氣，生氣的時候我會翻開我的漫畫父與子，裏面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時還會看看對學習好處的書比如：作文起步、十萬個爲什麼、數學王國、舉一反三。這裏的書能幫我解決一些很難的難題。

書是我們的好朋友，也是我們的老師。讀書就像與一位高人談話，讓好書伴我們成長，奮發向上。