【精品】五年級想象作文集錦5篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的五年級想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級想象作文 篇1

天空中飄浮着一艘艘巡遊艦，農田裏的機器人已經代替了工人，正在有條不紊地工作着，超市裏的售貨員和理貨員全由機器代替……一切事物和信息都在被機器化和數字化取代。沒錯！這就是五十年後的海城。

我駕駛着代步機行駛在大街上，悠閒地喝着機器上放着的超濃咖啡。這可不是一般的咖啡，只要喝一杯，就能消除一天的疲勞。忽然，一陣滴滴聲響起。我按下智能手錶上的接聽鍵。一道光芒投在了代步機的屏幕上，。是我的助手——護士卡頓。他用焦急的語氣說：“範醫生，有個急診。”“好，我這就來。”我應了一聲，一按按鈕，腳下的代步機變成了飛機，“嗖！”的一下，到了五十公里外的醫院裏。“什麼症狀？”我一邊讓換衣機幫我換衣服，一邊問卡頓。“呼吸困難，看起來很難受的樣子。範醫生，這是怎麼回事？”我笑了笑：“這是過度依賴機器而產生的肥胖症和懶惰症的綜合症。再加上他吸入了太多被污染的空氣，產生了支氣管堵塞。馬上進行手術！”“好。”我們踏上電梯通道，“嗖！”的一聲，電梯停在了手術室門口。我三步並兩步地走了過去，看到了一個十幾歲的孩子，如小山般壓在牀上，足有三百多斤，此刻正通過吞食空氣壓縮膠囊維持着生命。

手術進行得很順利。我把從他身上抽出的厚厚的脂肪和氣管中的粘液狀廢物扔進垃圾處理管道。患者輕鬆了，可我的心裏卻並不輕鬆。

看着街道上一個個胖得如球般坐在代步車中的人。我心中不由得感嘆：人們在科技飛速發展的同時，是不是也應該注意不要對這些電子機器產生過分的依賴性，也應該注意環保，不要破壞環境呢？

五年級想象作文 篇2

大家好，我是藍鯨，我可是世界上最大的動物呢！別看我們鯨家族的名字裏面有個“魚”字，我們確是地道的哺乳動物。我們藍鯨是目前人們所知道的自古至今所有動物中體型最大的。體長30米左右，體重在150噸到200噸之間，相當於25頭以上的亞洲象或300多個人的重量總和。我們藍鯨身體的體表呈淡藍色或鼠灰色，背部還有淡色的細碎花紋，胸部有白色的斑點，可漂亮了。我們的大尾巴又寬又扁，而且整個身體呈流線型，看起來就想一把剃鬚刀，所以又被稱爲“剃刀鯨”。

我們雖然生活在大海里，但也同其他哺乳動物一樣用肺呼吸。我們的肺部重達1000多千克，可以容納1000多公升的空氣。正因爲有如此大的肺容量，可以使我們的呼吸次數大大減少，大約每10～15分鐘我們才露出水面呼吸一次。呼吸的時候，先將肺中的二氧化碳等廢氣從鼻孔逐出體外，然後再吸進新鮮空氣。

正因爲我的身體如此龐大，所以每天都要吃很多的東西，我最喜歡吃的就是鱗蝦。我們每一次就可以吞食200萬多隻鱗蝦，每天可以吃掉4000～8000千克呢！如果我們胃中的事物少於20xx千克，就會感到飢餓。由於鱗蝦廣泛分佈在南北兩極地區，所以我們爲了能得到充足的食物，祖祖輩輩都生活在兩極地區，很少在熱帶水域。

我們的渾身可都是寶呢，具有很高的經濟價值。我們體內的含油量豐富，我們的鬍鬚、表皮、骨頭、肉以及內臟等都可以用來作爲工業、輕工業、食品加工業的原料。也正因如此，人類對我們大量進行捕殺，使我們的家族以瀕臨滅絕，許多同伴都失去了生命。

在這裏，我希望人類朋友們能和我們和諧相處，使我們的地球家園煥發出生機和活力。

藍鯨的自述

大家好，我是在大海里快樂地游來游去的一頭藍鯨，可能許多人認爲我是一條非常大的魚，但是您猜錯了，我不是魚，是哺乳動物。我們鯨和牛羊一樣用肺呼吸、是胎生的，小鯨靠吃母鯨的奶長大，這都說明我們是哺乳動物。我的身體呈紡錘形，全身幾乎都是青藍色，腹部是淺灰色，體側有許多白色斑點。我最喜歡吃營養豐富的磷蝦，一頓就可以吃兩千多公斤。我平時游泳速度較快，每小時可達8～12海里，當我受驚逃跑時遊速可超過每小時30海里。

我們藍鯨是世界上最大的動物，一般體長是24米，體重爲150噸以上。我的爸爸是最大的藍鯨，它的體長可達33米，體重有190多噸，一條舌頭就有4噸重，足以裝滿一輛大卡車，它只要張開嘴，可容十幾個成年人自由出入。我們的體重相當於32頭大象、300多頭牛的重量，要運走一頭藍鯨，需要5節火車車廂才能行。

我們的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，我們噴出的水柱最高達10~15米。如果你看到鯨噴出水柱是垂直的，又細又高，那就是我們鬚鯨；如果噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮，那就是齒鯨。有些人根據水柱的形狀，就可以判斷我們的種類和大小。

我們全身都是寶，具有很高的經濟價值，由於我們體形龐大，體內含油豐富，鯨鬚、皮、骨、肉、內臟都可用來作爲工業、輕工業、食品加工業的原料。所以人類都在獵捕我們，導致我們的數量銳減而瀕臨滅絕，人類的生存環境在不斷擴大，我們鯨生活的區域也在不斷縮小；再加上海洋的生存環境不斷惡化，現在世界上僅存的藍鯨只有20萬頭。雖然現在全世界已經全面禁止捕殺藍鯨，但仍有人在瘋狂的捕殺，因此我代表我們鯨的家族向全世界呼籲：人類啊，別在捕殺我們了！地球是我們共同的家園，我們有權生活在這個蔚藍色的星球。

五年級想象作文 篇3

鏡子前的我，身着華麗的晚禮服，顯得楚楚動人，淡妝過後的臉上泛起了陣陣紅暈，內心的激動可想而知。今晚我要去和往日的老師、同學一起在母校聚會。想到就要和闊別了二十年的同學們見面了，我又激動又興奮！我看了看手錶，已經快來不及了。

我開着私人飛機，快速地向母校駛去，才十分鐘就到了。剛走進熟悉的教室，那種親切感撲面而來。一陣陣歡聲笑語伴隨着我們的班歌—《最初的夢想》傳入我的耳畔。闊別20年的同學們正三五成羣地聚在一起高談闊論，聊着兒時在學校發生的一件件趣事。哎呀！那長髮飄飄，化着精緻的淡妝，穿着一件雪白的長裙的女士不正是我曾經的同桌舒雨欣嗎？她的臉上已經褪去了兒時的稚嫩，多了幾分從容優雅。曾經羞澀的小姑娘已蛻變成了一位優雅、端莊的女人。一向熱愛畫畫的她，從小就立志當一名畫家，現在的她已經是國內外知名的大畫家了。

正在我觀察着曾經溫馨的教室發生的改變時，突然一個人從身後輕輕拍了一下我的肩膀。我嚇了一跳，扭頭一看。呵！這不就是我昔日的兩個好閨蜜“小薇”和“小彤”嗎？小薇搶先問道：“哈哈，有沒有被我們嚇到？”我激動的點了點頭。小彤說：“‘楊貓’現在可是著名的鋼琴家呢！哪天，得讓她爲我們倆演奏一曲。”小薇忙說：“那可不嗎？”我開玩笑：“那可得給演出費哈。”

正在我們聊得不亦樂乎時，我們曾經的班主任唐老師來到了同學們中間。只聽她激動地說到：“你們曾經是祖國的花朵，吸收着知識的養料；現在是祖國的棟樑，爲祖國奉獻着自己的力量。看着你們在各自的工作領域發光發熱，我感到無比的欣慰！孩子們，曾經你們以宏小爲榮，今天宏小以你們爲榮。歡迎你們回家！”頓時雷鳴般的掌聲熱烈的響起……

含着熱淚，帶着微笑，我深情地拿着話筒：“再過二十年，我們再相會，那時的我，那時的你，那時的我們再相會……”

五年級想象作文 篇4

早晨，太陽公公伴着美麗的雲霞出來了，我推開窗戶，呼吸着新鮮的空氣。瞧！松鼠姐姐向我打招呼：”你好啊！蜜蜂妹妹。”樹爺爺伸展着長長的胳膊，在微風中向我招手。小鳥在枝頭歡快地唱着動聽的歌曲。那聲音婉轉清脆。啊！樹下綠油油的小草，五顏六色的小花，把我們的家園裝扮得真漂亮啊！

新的一天到來了，森林裏一派生機盎然。我清洗一下面頰，抖抖美麗的`頭髮，扇扇靈巧的翅膀，肚子發出咕嚕咕嚕的聲響。小隊長大聲地喊着：“蜜蜂姑娘們，去採花蜜了，大家動作快點兒！我們扇動着翅膀飛過森林，看見小動物們在歡樂地做着各種各樣的遊戲。我們越過清澈見底的小河，看見魚兒在水裏歡快地遊着。魚姐姐露出水面，和我們打招呼：“你們好啊！蜜蜂妹妹，這麼早你們要到哪兒去呀？”“我們今天要去那片新開的向日葵裏採蜜，聽說那片花兒開得可好看了，順便也去觀賞一下那裏的美景。”“哦，是這樣啊，真想與你們一起去，可惜……”“魚姐姐不要悲傷，回來後我們會講給你聽的。”“那太好了，謝謝你們，勤勞的小蜜蜂！”我們告別魚姐姐繼續向前飛着，忽然，-片美麗的向日葵出現在我們眼前。“好美呀！”夥伴們不約而同地讚歎。清晨，葵花瓣頂着露珠顯得更加嬌豔。夥伴們在花叢中翩翩起舞，肩並着肩，手牽着手，在花叢中飛來飛去，採着花蜜。大家忙得可起勁了，誰也不覺得累。

不知不覺，一天過去了，今天的收穫可真不少呀！該收工回家了，等會還要給魚姐姐描繪美麗的風景呢。我們互相鼓勵着，朝着來時的方向飛去，空中撒下了我們歡快的歌聲。

五年級想象作文 篇5

“假如我是校長”，雖然這裏只是一個假設，但是我仍感到一份重大的責任壓在雙肩之上。作爲一校之長，不僅僅是一名優秀的教師，更是一名教學的管理者與決策者。要時刻心繫學校的生存與發展問題，尤其是對一名民辦學校的校長，這一點顯得尤爲重要。校長要有較高的綜合素質與能力，而成爲名校的校長，更要具備戰略的眼光與創新能力。

假如我是校長，我會首先把自己打造成一名優秀的教師。“打鐵先須自身硬”，沒有紮實的教學功底與能力，怎麼去了解教師的教學情況，怎麼去做好學校的各項協調工作，怎麼能夠發現教學中的不足。

假如我是校長，我還會把自己打造成一名優秀的管理者。只有這樣才能更好的經營學校，才能培養出一個有凝聚力的團隊。

假如我是校長，我會提升自己的心理素質。校長處理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的壓力，沒有好的的心理素質，怎麼能很好的協調學校各項的工作，怎麼能建立一個有凝聚力的團隊，怎麼能帶領學校向前發展呢？。

假如我是校長，我會繼續發揚學校的孝行雅行辦學特色。讓學生學孝、行孝、傳孝，學雅規、正雅態、揚雅風。一個民辦學校沒有辦學的特色，怎能贏社會的關注？怎能有發展的空間？怎能創辦名校？

假如我是校長，我會站在課改的前沿，引領教師們進行教改。教改是社會發展的要求，社會進步的體現。要讓教師們吸取新的教學理念，實現學校的全面、自由、合諧的發展。

著名的心理學大師卡耐基有句箴言：“我想贏，我一定能贏，結果我又贏了！”我在這裏說：“我是一名校長，就一定能成爲一名優秀的校長，結果我就是一名優秀的校長！”