【精選】五年級上冊作文300字錦集7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級上冊作文300字8篇，歡迎大家分享。

五年級上冊作文300字 篇1

這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。小說以一個小學生的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡。這裏有讓安利柯深以爲傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人爲樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……

全書無論哪一章，哪一節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致的小我之愛，處處扣人心絃、感人肺腑。

愛的教育是意大利作家亞米契斯寫的一部兒童小說。 全書共100篇文章，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、 它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。

《愛的教育》目前已有一百多種文字的譯本，多次被改編爲動畫片、電影和連環畫，成爲一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學名著。

五年級上冊作文300字 篇2

上個星期，王老師讓我們開一次辯論會，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一二組爲正方，三四組爲反方，經過我們一二組同學的推薦我、冶中旭、姜宣伊爲正方代表。反方爲賈雲皓、周北辰、毛譽生爲代表，我們要圍着“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論。

第一次我們正方拿到了優先權。“我問你們，如果你們不讀書怎麼獲取知識。如果你們不獲取知識怎麼能進步。”冶中旭說。周北辰說：“是，我們是要讀書，但是我們要讀好書如果你們讀到不好的書了，那就對我們不利了。所以我覺得開卷未必有益。”“高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。請問你們不讀書怎樣才能爲社會做出貢獻。”我非常生氣地說。就這樣這場激烈又有趣的辯論會就由此拉開了序幕。

反方總是就抓着這一個問題不放手，就是關於讀書的選擇，我們回答一遍他們又說一遍。最後王老師宣佈比賽結束。“大家都知道開卷有益。其實一場辯論會是要守住自己的觀點，如果你同意了對方的觀點，那你就輸了。”

這場有趣的辯論會是多麼讓我印象深刻啊！

五年級上冊作文300字 篇3

我們都知道，生命是寶貴的，可植物的力量也是很堅強的。

星期日，媽媽從花市上買了一盆梔子花，我拾掇房間時，我不小心把梔子花打碎了，當時太害怕了，所以便堆在牆角，不再理會。可是幾天後，居然長出了新枝丫，我在想：在沒有陽光，沒有水的情況下，梔子花也頑強地生長了。啊，這就是偉大的生命!

植物熱愛生命，我們人類就更加珍惜生命了。我從小就聽張海迪姐姐的事蹟，她身患重病，高位截癱，不能上學，但她卻以頑強毅力自學，小學，中學的全部課程，她精通四國語言，獲得了吉林大學的碩士學位，她學會鍼灸，醫好了許多患者的病，她翻譯著學，將一部部作品展現給人們……她不斷努力，不斷創造，以不完整的身軀，奏響了一曲完美的生命樂章。

人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去，這是雷鋒說的，他也是這樣做的。我要以張海迪、雷鋒爲榜樣，努力學習，珍愛生命，讓自己短暫的生命綻放無限生機。

五年級上冊作文300字 篇4

光陰似箭，日月如梭。轉眼二十年過去了，我已是一名著名的外交官了。

一天，我在我的電子郵箱上看到一封信，信上說：嘿!我是胡哲源，還記得我嗎?我是你小學同學呀!都二十年了，快來看看我吧!我讀完這封信後別提多高興了!我趕緊收拾好行李出發。

經過2小時超音速火飛船的`時間，到達了杭州國際機場。一下飛機，我便急匆匆地去拿託運的行李。可這時一位工作人員攔住我說：“先生，我機場已經有了免提託運服務，能把您的行李直接通過傳送帶送入機場中巴車。”呦!原來杭州也有這種服務拉!我本來還以爲只有美國纔有這種服務呢!

坐上中巴車，一路上有許多高科技的東西：高速滑翔板，貼身機器人等等。最讓我耳目一新的是手機戒指。這種產品可以隨身帶着，只要按一下戒指中的一個按鈕，再說一聲被呼叫者的名字，便能通話了。

到了與胡哲源約好的地方，我見到了他，他已是著名的建築設計師了。他帶我去參觀了他設計的科技館。科技館爲天藍色，有一根微微傾斜的柱子插進科技館，底細上粗，像一根扎進科技館的標槍。其實，這根“標槍”是電梯。

幾天後，家鄉之旅結束了，我又回到了美國。

“臻臻，還睡呢，要遲到拉!”原來是一場夢啊!

五年級上冊作文300字 篇5

番茄是五彩繽紛的蔬菜王國裏的一位公民。它的營養豐富，據說在蔬菜維生素排行榜上，位居前列。

番茄是一種草本植物，有半米來高。它的枝幹柔弱，長着軟毛。葉子是齒狀的，挨挨擠擠，顯得十分茂盛，最好看的是番茄花了。那黃色的小花有五片花瓣，三五成羣地長成一簇，像是幾隻小蝴蝶聚在一起說悄悄話。

花謝以後，頸上結滿了青色的小番茄。慢慢地，番茄長大了，變得結實飽滿，圓滾滾的。它好像一位愛美的姑娘，先是披上了一身充滿青春活力的綠風衣，接着換上了一件黃色的連衣裙，最後穿上了一件紅色的皮衣。這時候，番茄成熟了。你看，它長的鮮豔，紅得發亮，像搽過油一樣。遠遠看去，像一個個紅燈籠，又像一張紅撲撲的臉。

番茄的吃法有很多種。我最喜歡生吃了。把番茄輕輕切開，就會看見那紅嫩的肉和黃色的小籽，在上面撒了一些白糖，吸一口鮮紅的汁水，涼絲絲的。再把半個番茄放在嘴裏一咬，酸酸甜甜，味道好極了。有人說，番茄成熟後再吃更是美味可口。不論是番茄炒雞蛋、番茄沙拉、番茄煮湯……都是一道道營養豐富的美味佳餚。番茄還可以製成美味的番茄醬。如果你去麥當勞，用那番茄醬蘸薯條吃，一定會讓你回味無窮。番茄真是全身都是寶。

五年級上冊作文300字 篇6

能夢想成真，我會做許許多多的事情。在這無數個“假如”裏，至今讓我夢寐以求的仍是語文老師。

假如我是語文老師，我會對學生們實行“幽默化+現代化”教學。現在一般的小學生都喜歡幽默而又不“老土”的語文老師，而我就一定要做到這一點。

假如我是語文老師，我絕對不會以“作業山”來“鎮壓”學生們。所有科目裏。語文這一科的字數比較多，一些考試的內容也是一抄就懂，所以語文這一科是最適合抄的。不過我對於那些內容不會讓學生們抄得“過火”，這樣反而會產生不必要得“副作用”。

那些題目我讓學生們抄兩三次就行了，接着讓他們自己去多看幾遍，有的老師總是讓學生們抄上個十來遍，可這又有什麼意義呢？

假如我是語文老師，我會虛心接受任何人士的批評和教誨。正所謂“學無止境”，語文也是學不完的。就算我當上了語文老師，我必然會有許許多多尚未知道和理解的知識，我會不恥下問去請教別人。

假如我真的是一位語文老師，我一定會以我的行動來證明，我一定我會做到我想做的事情！

五年級上冊作文300字 篇7

世界上，有很多讓人留下深刻印象的動物，有勤勞的蜜蜂，有活潑的小鳥，調皮的小狗……可是，那弱小、不堪一擊的螞蟻卻給我留下了最深的啓示。

有一天，我在家裏看電視，正當抽出餅乾時，忽然發現在陽臺的邊上，有昨天沒吃完的一塊小麪包，上面有很多小黑點。走近一看，呵，原來是幾百只小螞蟻在把麪包分成一小塊一小塊地運回它們的家。這些螞蟻分工明確，有的在分麪包，有的在把麪包屑運回家，有的在觀察天氣情況，保護“運輸隊”不會遇到危險。這支井然有序的“隊伍”就這樣繼續工作着。

半小時過去了，忽然出現了新的情況，螞蟻們留下了幾隻守在麪包上，其它螞蟻都快速返回了蟻巢。幾分鐘後，突然陰雲密佈，雷聲大作，傾盆大雨轟擊着大地。等到雨停，陽光再一次普照大地時，螞蟻們又繼續把麪包運回了蟻巢。

我持續觀察了大約三個小時，螞蟻們把麪包都運回家了。小小的螞蟻給我留下了深刻的啓示“滴水能將石穿透，恆心做事必成功。