【精選】五年級童年作文300字彙編8篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的五年級童年作文300字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級童年作文300字 篇1
時間飛逝，許多的童年趣事，我都慢慢地忘記了。但是，有一件事，我到現在還是記憶憂新。
那時我才八歲，媽媽帶我去學游泳，學習了許多天後，我就學會了蛙泳、自由遊和潛泳，自以爲已經了不起了，就一直盼望能讓媽媽帶我到江裏游泳。甌江是我們麗水的母親河，這裏全是山山水水，美得就象一幅山水畫，江水清澈見底。我到江邊的時候，有幾個小朋友正在木船上做跳水運動。
我看見了，急忙跑了過去，脫了衣服和鞋子，穿上游泳褲，戴上救生圈開始憋氣，就跳進水裏，跳了兩三次，我非常得意，看看那些小朋友都不戴救生圈，於是我爸爸不注意的時候，脫掉救生圈，兩三步跳進水中，我一跳下，就感覺腳上象綁着一塊巨大的石頭，手拼命地拍打着水面，還嗆了好幾口水呢，浮不上來了，我非常着急，爸爸看見了急得連衣服和鞋子都來不及脫，跳下水來把我抱了上來，我站在木船上，整個人一直哆嗦，嘴裏還含糊地說着:”我游泳好吧!”
雖然過了好幾年，可是這件事我還是記憶憂新。
五年級童年作文300字 篇2
童年，一個快樂的時光，人的一輩子裏只有一個童年。在我的童年裏，沒有太多的歡聲笑語，沒有太多的兒女情長。在我的童年中，只有一個名詞：DOTA。
在我9歲那年，我突然發現身邊的一切都和以前不一樣了，大家沒有了兒時的天真可愛，沒有了往日在全班一起玩耍的大場面。那些學習差的同學漸漸被孤立，大家總是隻和固定的和十分要好的人在一起玩。這時，我開始對和同學們在一起玩失去了興趣，我開始試圖在電腦上尋求樂趣。於是我與DOTA結下了不解之緣。
在DOTA的世界裏，沒有高低貴賤，沒有歧視，有的只是那隊友間的默契和兄弟間的情意。在DOTA的世界裏，即使你們輸了，隊友們會互相鼓勵，如果贏了，那就是全隊的努力。
在DOTA的世界裏讓我感受到了童年裏前所未有的快樂，DOTA讓我體會到了童年真正的意義那就是快樂。DOTA就是我的童年，我的童年就是DOTA。在我僅有的童年中，我找到了自己的快樂，找到了自我，認識裏一個全新的自己，DOTA給了我童年，而童年卻給了我太多太多，有哀傷有喜悅有驚喜有失望。
童年在人地一生裏佔有不可或缺的部分。我在童年裏找到了自己，在這裏我也希望大家在寶貴的童年中找到自己。
五年級童年作文300字 篇3
童年的故事就像天空的點點繁星，隨着時間的流逝，我都漸漸淡忘了，但有一件事直到現在，讓我想起來還禁不住發笑。
那是我4歲的時候，一天我去媽媽單位，一位叔叔給我買了一根棉花糖，那香甜的滋味，嘿！沒治了！吃完一根還纏着媽媽要，可媽媽堅決不同意，說糖吃多了對牙齒不好，所以就.....唉！但是一個計劃已經在我心理面產生了。
一天晚上媽媽正在做飯，真是天賜良機，我不禁跳了起來，像風一般衝進臥室，拉開棉被的拉鎖，拔出一把棉花，又溜到廚房拿出一個碗來，並在裏面加了兩勺糖，我回到臥室，把棉花放到碗裏攪拌了幾下，就貪婪的大吃起來，可怎麼吃也不是味兒，明明是含在嘴裏就化的棉花糖，今天怎麼這麼硬呢？難道是“我的手藝”不行？正在這時媽媽進來了，看到我後先是一愣，接着就哈哈大笑起來，並摸着我的頭說：“傻小子，味道不錯吧？”我問媽媽爲什麼，媽媽告訴我棉花糖不是棉花做的糖，而是它的樣子象棉花，接着媽媽又給我講了棉花糖的製作過程，我才恍然大悟。
雖然自制的“棉花糖”沒有吃成，但卻使我明白了一個道理：做事不能耍小聰明，沒有真正的本事幹不成任何事。
五年級童年作文300字 篇4
說起我的童年糗事，可是有一大堆呢，回想起來都讓人覺得想哈哈大笑，我說幾件我的童年糗事吧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響起了，大家都紛紛坐到座位上，老師走到講臺上說“上課”，大家行禮過後，就做到了座位上。老師在黑板上寫了一個“曰”字，問我們：“你們知道這是什麼字嗎，舉手發言”，大家都舉起了手，我也不例外，老師把我叫了起來。我信心十足地說：“這是“日”字”。我說過後，大家笑得前仰後合，我很奇怪：“難道這不是“日”字嗎？”老師告訴我說：“這不是“日”字，這是“曰”字”。我仔細一看，還真是“曰”字，因爲“日”是很苗條，“曰”卻很胖，我害羞地低下了頭。這件事提醒了我，不要造下結論，要先仔細看清楚了再做。
“哎呀！這題怎麼寫的呀，煩死人了！”我氣憤的說道。媽媽走了過來，問我：“怎麼了，是不是有題不會了，我給你看看。你用總路程除以總時間嘛”，我大聲的說：“這都不對，我又不是沒學過！”媽媽嘆了口氣說：“那你打電話問老師吧”，我就只好打電話問老師，沒想到老師跟我媽媽說的一樣，我立刻去找媽媽道了歉，媽媽也原諒了我。
雖然這兩件事能夠把人笑得肚子痛，但是這些求是也給我們帶來了歡樂，帶來了道理。
五年級童年作文300字 篇5
說起我的發現，那可是人們的'必需品呢！
那是我五歲的一天，媽媽帶我去超市買東西。因爲媽媽只讓我買一樣東西，我便精挑細選看上了一個酷似叮噹貓的小鏡子。回到家後，我愛不釋手的擺弄着，不一會只聽‘啪嚓’一聲，我的小鏡子掉地上摔壞了。可是我並沒有哭，而是拿起那個已經不成樣子的鏡子，‘哎’的嘆了口氣。正當我想要把它扔掉時，突然生出了一個奇怪的問題。爲什麼它裏面會出現一個長得和我一樣的人呢？我百思不得其解。終於我猜到了是不是玻璃裏面站着一個和我一樣的人呢？可是那裏哪有那麼大的地方啊。這個猜想就破滅了。就在這時，我看見在兩塊已經摔壞的玻璃上有一層薄薄的紙一樣的東西。
我仔細一看不就是張彩紙嗎？我拿起那張彩紙放在玻璃上，只是一片藍色，什麼都看不到，我的實驗以失敗告終了。於是我又把那個小紙片似地東西放進熱水裏。不一會水面上便浮起一層銀色的東西。我見狀便用小勺去攪動，攪拌均勻後我把那層銀色的東西塗在一塊透明玻璃上，過了一會兒，我再一看，呀！真是個鏡子，只不過就是有點不太清楚。但是我還是很快樂，因爲我做出了鏡子。
我真是太棒了！我能把鏡子做出來了。在實驗中我明白了一個道理，只有不斷探索纔會有收穫。
五年級童年作文300字 篇6
打開童年的一扇扇窗戶，一個個有趣的記憶就像小雪花一樣飄蕩，我認真地撿拾出一片最有意思的趣事。
記得那是我一年級暑假裏的一天，我和朋友們在一塊空地上準備老鷹捉小雞的遊戲，我們決定以翻手心手背的辦法來決定誰是母雞，誰是老鷹。“手心手背！”我喊到之後，我和我的朋友何祉悟對視一眼，然後，我們倆心領神會的同時都出的是手心，其餘人出的都是手背。我們又用石頭剪刀、布來分出老鷹與小雞，結果，我是老鷹，何祉悟是我將要捉拿的“小獵物”，小雞是馮暢、
遊戲開始了，我伸出我的“魔鷹爪”猛地一撲，可讓我萬萬沒有以的是，“母雞”一閃，我撲了個空，我氣得火冒三丈，簡直暴跳如雷，就這樣，我又連續撲了好幾次，可結果全都失敗了。
我有一點氣餒，可就在這時，我猛然想起了一個故事：諾貝爾發明火藥，經過一千多次的努力，才取得了成功，我恢復了信心，想起了一個攻破“母雞”的陣法——聲東擊西。這次，“母雞”果然上當了。最終我如願地擒住了“小雞”。
這個遊戲真是太有趣了，我多麼想多玩一次呀！
五年級童年作文300字 篇7
記得在那山花爛漫、河水敲鼓的季節，我在河旁那綠茵茵的草地上和同伴們打滾兒，在河中玩耍嬉戲。那便是我那永遠期望追會的童年。
那一年，我和夥伴們來到了河邊。河水潺潺，清澈見底。只見“撲通！”“撲通！”一聲，大家都“奮不顧身”地一頭扎進清亮的小河中，有的手腳並用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。剛纔還是靜靜的小河，突然間喧譁起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團。我和小夥伴們又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水裏追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。忽然間一雙雙小手掌把水往我潑來，潑得我臉上滿是晶瑩的水珠。水把眼睛弄模糊了，於是我便退到一邊，用手拭去，然後再猛烈“進攻”。整個小河立時一片喧譁，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。
玩累了。我們都爬上岸去，索性躺在軟綿綿的綠草上，讓火辣辣的太陽曬得身上每一處都黝黑髮亮；在草地上談心裏話，追逐嬉鬧。有說不完的樂趣。
童年多麼美好的一段過去，讓我永遠回味無窮……
五年級童年作文300字 篇8
隨着時間的流逝，我們從1歲到10歲，從幼兒園到小學，從天真爛漫的童年到壓力匆匆的未來……
有時候，我想：爲什麼我們不能留住天真爛漫而又無邪的童年呢？是誰奪走了我們天真爛漫而又無邪的童年呢？是誰將我們的童年變爲對童年美好的回憶呢？是時間！
是時間讓我們一天天長大，但它卻讓我們美好的童年變成了美好的回憶，時間雖然讓我們成熟，穩重，但是卻讓我們無法享受童年的爛漫，無邪。時間？童年？你選擇哪一個？
時間，還我們童年！還我們童年！是那個天真爛漫的童年，是那個無邪的童年……如果讓你在時間和童年中選擇一個，你會選擇哪一個？是時間呢？還是童年呢？
我喜歡那個天真無邪的童年，我不喜歡天真無邪的童年的回憶，而不喜歡童年美好的回憶。我也希望時間能夠倒流，讓我們去看看自己無邪而又天真的童年，而不對童年美好的回憶啊！
童年，你回來好不好？我要你，美好的童年，童年的回憶再美好，我也只喜歡你，童年！可童年再也回不來了，留下的只是對童年美好的回憶。
時間，還我們童年！我們不要童年美好的回憶，我們只有要我們美好，快樂，活潑的童年！
