護蛋五年級作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的護蛋五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護蛋五年級作文1
顧老師佈置了一項特殊的任務，讓我們當一回蛋爸爸、蛋媽媽來保護蛋寶寶。第二天早上，我先把一個飲料剪成兩半，接着取出上面一部分，往裏面塞一些水果包裝紙，然後把蛋放在裏面，拿一個蓋子蓋在上面，最後用膠帶把蓋子固定好，放在書包裏。在路上，我往人較少的地方走，我想：可不要還沒到學校就破了呀！
我一進教室，就看見同學們各種各樣的保護裝置：有的放在月餅盒裏，有的放在保鮮袋裏，有的放在樂扣樂扣的盒子裏，還有的放在泡泡瓶裏，真是八仙過海——各顯神通。我拿出雞蛋，想着應該放哪兒：塞在書包裏，又會被我壓碎，擺在課桌上，桌子一搖，雞蛋就會掉下來，藏在桌肚裏，又會滾下來，我冥思苦想，還是覺得放在椅子下面最安全。我每時每刻都忘不了它，上課時，我也不時地看看它，到專用教室時，我也帶着它。但美術課上，我忘記帶它了。所以回到教室，一位同學不知道腳下有蛋，他的腳快要落地時，我就像離弦的箭一般跑上去，可是他還是一腳踩了上去，雞蛋被踩得粉身碎骨。唉，那麼辛苦地護蛋，可到最後還是沒成功。我從中明白了：雞蛋不細心呵護就要破碎，我是爸爸媽媽的“雞蛋”，在他們的精心呵護下，我健康快樂地成長，我要時時記住他們對我的關愛，對我的付出，我一定會用好的成績回報他們。
護蛋五年級作文2
星期日，我在家裏舉行了一次護蛋行動。早上，天氣晴朗，太陽早早就從東面升，陽光照耀大地一片生機勃勃，樹梢上的鳥兒歡唱把我從夢中驚醒，我揉揉眼睛一骨碌從牀上爬了起來，洗漱完畢後立即從冰箱裏找了一個光亮的白殼雞蛋準備進行護蛋行動。
怎麼護蛋呢?我從作文書和網上發現別人護蛋都有一次失敗的教訓，我又怎樣從別人的失敗中找到教訓，爭取一次成功，所以我就找了一個小盒子，裏面墊上了柔軟的棉花然後把蛋小心翼翼地放了進去蓋上盒蓋，然後搖一搖盒子，沒有響聲。好!證明蛋已安放穩妥。把盒子放進書包裏就去虹口讀英語了。
到了教室，我把裝有雞蛋的盒子小心翼翼地放進了課桌裏。在課間活動中，我看着同學們跑啊，跳啊，多自由啊!我也想和他們一樣，可想到我的護蛋行動，我只好坐在自己的座位上看着他們盡情地玩耍，我害怕他們碰到我的課桌，就這樣，好不容易等到放學，但到了家後我看見我的蛋還是完好無損的，終於一塊石頭落地了。
通過這個護蛋運動，使我感覺到一個雞蛋爲了不讓它破裂，一天就感到非常辛苦，而雞媽媽在孵蛋時有很多雞蛋，而且要孵21天真是不容易啊!母愛是無私而偉大的。我們的父母和老師們爲了我們的成長，懂事付出了很多，他們又是多麼的不容易啊!所以我們應該努力學習，以優異的成績來報答父母和老師對我們的愛。
護蛋五年級作文3
三八婦女節要來臨了，學校爲了讓我們體驗一下父母對我們的辛勤付出和牽掛，開展了一個名叫“三十六小時護蛋”的活動，要求我們在這三十六小時裏蛋不離身，像媽媽呵護孩子一樣精心呵護蛋寶寶。
活動前一天晚上我就把蛋準備好了。給蛋取了個名字叫“小添添”，然後把蛋給美化了一下，再在外面套上一隻保鮮袋。第一天，我來到學校裏，看到許多人都像我一樣把蛋套上了一層保鮮袋，也有的人把雞蛋裹了好幾層。剛上完一節課，課間只聽見好幾個同學說：“啊，我的雞蛋流產了，怎麼辦呀？”聽見他們這樣說，我趕忙看看我的雞蛋有沒有破，還好沒破。這時，我看到蘇晨陽垂頭喪氣地回到了位置上，便問他：“你怎麼啦，難道你的雞蛋碎了？”他傷心地說：“對，你看我的雞蛋給邵鵬飛一拳給衝破了!”說着，便舉起他破了蛋給我看，我看着他那慘不忍睹的雞蛋，立刻膽戰心驚，生怕我的“護蛋行動”也失敗。
放學回到家我又把雞蛋裹上了一塊軟布，把兩邊又紮了起來，像一個大大的糖果，然後重新把雞蛋放回到了我的衣服口袋裏面。我想這樣總該萬無一失了吧。不過，我還是做什麼事情都小心翼翼的。
經過這一次“護蛋行動”我終於體會到了爸爸媽媽對我的關心和愛護，我今後一定要好好的孝順他們，報答他們的養育之恩。
護蛋五年級作文4
在我成長的道路上，有許許多多的的經歷使我難忘，就拿我第一次護蛋來吧！
“同學們，從今天開始，我們要舉行一個特殊的的活動—護蛋行動，誰能讓雞蛋在一星期內之內不五馬分屍，就會得到重重的獎賞！”老師話音剛落班上一波未平，一波又起地像馬蜂窩一樣吵個不停。接下來的時間裏，我一直都在想這件事。
放學後，我一回到家，就以光的速度衝向廚房，像囊中取物一樣從冰箱裏拿出了一個圓溜溜的胖雞蛋，我在它的殼上畫了炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。我裹了五層保護膜：第一層是衛生紙，第二層天然棉花，第三層吸水滌棉，第四層是四開的白紙，最後一層是紙巾。我把它放在一個心形的密封小盒子裏，盒子四周都鋪滿了棉花。真可謂裏三層，外三層。
第二天我小心翼翼的把它捧在我的手心裏，生怕把它打碎。來到學校，我第一個事就是查看我的蛋寶寶。哦，幸好沒有碎，我擦了一把冷汗，我更加謹慎了。
“啪”的一聲一個雞蛋“壯烈犧牲”了。我可以稱它爲“烈士”了。它爲主人獻出了寶貴的生命。
原來護蛋如此難呀！我想到了我們的父母，每天不辭辛苦的養育着我們。我們也一定要知恩圖報，爲父母盡一份孝心。
護蛋五年級作文5
5月9日，範老師讓每個組的第一個同學，第二天帶一個生雞蛋來。開始我還很納悶？老師怎麼要讓他們帶雞蛋那？而且還是生雞蛋，有什麼用那？
第二天，範老師在課上說：“今天，我要讓你們也感覺一下，媽媽那時把你們生下來和你們在媽媽肚子裏時，媽媽的感受。”於是，就讓我們每個同學護蛋一節課。我們組第一個護蛋者是贊金哲，他把雞蛋放在兜裏，平時老愛瘋跳的他，今天可老實多了。再看看張宇馳同學吧。吃飯時，孫同心坐到他旁邊後，張宇馳就急忙說：“離我遠點，把我的蛋碰壞了，你就給我10元錢。”嚇的孫同心離他遠遠的。
下午，終於輪到我護蛋了。楊肇寧還不捨得給我，一再叮囑我小心再小心，我接過暖暖的小雞蛋，這時，贊金哲走到我身邊不停的說：“你是最後一個護蛋媽媽了，可別把雞蛋碰壞了……”就像一個嘮嘮叨叨的小老頭。上課了，我把蛋放在兜裏，一會看看，一會摸摸，怕蛋掉出來，怕蛋碰着，擔心死我了，滿腦子都在惦記雞蛋的安慰。下課鈴響了，贊金哲跑來問我，雞蛋怎麼樣了，我說；“看似很容易的事情，怎麼做起來這麼累呀！這一節課可把我彆扭壞了。”
通過這次實踐，我深深的感覺到，要想做好一件事情是多麼的不容易呀！也明白了媽媽在懷胎十月裏，對我的無微不至的愛護，我纔有了今天的健康。我要對媽媽說：“親愛的媽媽，您辛苦了！謝謝你給予我的一切，媽媽——我愛您！”
護蛋五年級作文6
有一天，老師讓我們做“蛋媽媽”。我在前一天晚上做了充分的提前準備：用泡沫塑料包住雞蛋，並用橡皮筋扎住，放入校服的口袋內。第二天，我帶着“蛋寶寶”去上學了。在爸爸的助動車上，我雙手緊緊拿住口袋裏的雞蛋，因爲我害怕雞蛋被振碎。到了學校，老師說要帶着雞蛋做早操，我緊張極了，因爲我害怕雞蛋被敲碎。早操開始了，我可擔心我的“蛋寶寶”了！幸好早操完後蛋還沒碎。最驚險的要算體育課。體育課上，老師讓我們跳繩、雙人跳還有踢毽子。我先和吳佳麗跳雙人跳，我害怕蛋寶寶掉出來碎了，就把自己口袋的扣子扣上，再開始跳。
在跳時，我擔心極了，但爲了跳了多些，我只得全神貫注地跳。接下來踢毽子，我們分成兩組。比賽開始了。開始，我只顧着“蛋寶寶”，踢得很少。但我想：我們組不能因爲我而輸。於是，我專心致志地踢，踢得還挺多。而蛋呢，也沒碎。我踢了一次又一次，蛋還沒有碎。終於，下課了，我長長地嘆了一口氣，說：“這個難關總算過了。”在接下來的這段時間中，接二連三的有同學的“蛋寶寶”碎了。我渡過了重重難關，終於熬到了家裏。
通過這個活動，我感受到了媽媽的辛苦，因爲我保護“蛋寶寶”一天，就已經累不可支了，更不用說爸爸媽媽含辛茹苦地把我養到十歲，一定很辛苦。我一定會用行動回報父母。
護蛋五年級作文7
今天，我們班舉行了“一日護蛋”活動，我受益匪淺。
剛起牀，我想的就是如何保護我的雞蛋，穿戴、活動、行爲，都經過一番深思熟慮，確定了最佳方案。到達學校後，我總是繞開人羣，哪怕領讀時，我也有意地離講臺遠一點，生怕我的雞蛋有一點閃失。
下課後，本想出去透透風，一看到外邊東撞西跑的人羣，念頭頓時打消了。教室裏也十分混亂，不斷有人撞到我的課桌，碰亂我的書。我小心翼翼的將手伸進衣服的口袋裏，輕輕地握住我的雞蛋，警惕的盯着周圍跑動的人羣，活像一隻老母雞護着剛孵出的小雞。
這一系列的活動，讓我想起了我的母親。
我想，母親懷我的時候，應該也是這樣吧。我曾看到這樣一張照片：媽媽站在窗邊，一縷縷陽光照耀在媽媽的身上，那時我已經快出生了，媽媽輕輕地扶着大大的肚子，凝望着窗邊的風景。那表情，十分複雜，有幸福，有開心，又擔憂，更多的，還是希望。
媽媽告訴我，在我出生的前兩天的凌晨一點多鐘，媽媽肚子就疼了起來，我折騰了十幾個小時，才呱呱墜地，讓媽媽得以解脫。
十月懷胎，才能將孩子生下來，這十個月，二百八十天，母親會受多少苦啊！可能步步難行，食難下嚥，寢難安席，二百八十天！那要多麼難受啊！
我的母親，辛辛苦苦地呵護，照顧了我在她肚子裏的二百八十天，不管多麼不適，而我，只照顧了雞蛋近七個小時，只不過是犧牲了一些玩耍的時間，就有點不耐煩了。母親是多麼偉大啊！我真想對母親說：“我愛您！母親！”
護蛋五年級作文8
星期五，老師宣佈說：“同學們，下週請每個人都帶一個生雞蛋，星期二我們舉行一次護蛋行動。”我聽了這消息，心想護一個生雞蛋有什麼難的，我一定不會把它弄壞的。
我回到家裏給雞蛋準備了保護神。第一層是保鮮袋，第二層是棉花，第三層是紙巾，最後一層是軟軟的布袋。我想這樣帶到學校去就肯定萬無一失了。
終於到了星期二的早上護蛋行動開始了，戴老師走進教室說：“把雞蛋放在口袋裏，不允許用東西來保護它。”我一驚心想：我的雞蛋保護神就派不到用場了。我不情願的把它拿出來，小心翼翼地 放到口袋裏。我心裏說：“雞蛋寶寶，雞蛋寶寶，你千萬別壞啊！要不然我很傷心的。”
做好作業我把本子交給老師去，由於是下課，走廊裏走來走去的人特別多，好不容易的走過了“危險區”。上課我怕把雞蛋弄壞，就趁老師不注意的時候去摸一下口袋裏雞蛋，看看是否還好。下課 時，爲了雞蛋的安全，我就一直坐在座位上。同學們有的笑話我，有的說我快成一隻“小母雞”了。
到了中午，雞蛋也一直放在口袋中，所以我一箇中午都沒有好好睡覺。生怕雞蛋給弄壞，連翻一個身都不敢。在我的精心保護下，雞蛋總算完好無損。
到最後很多同學的雞蛋壞的壞，傷的傷。只有我們四個同學的雞蛋沒有壞。通過這次護蛋行動我知道了一個道理：看起來一件很容易的事，其實做起來也很難的。
護蛋五年級作文9
昨天，我們學校舉行了“護蛋”行動的活動。
這個活動的目的是想讓我們知道媽媽保護我們有多麼不容易，更何況是日復一日，年復一年。
早晨，我剛走進教室，看到許多同學玩弄着手中的蛋，蛋外的包裝是五花八門的'，有的用氣墊，有的用餐巾紙，還有的用包蘋果的塑料網……我用了一個酸奶的盒子。
到了大課間活動的時間，聞敏老師讓我們把雞蛋放在自己的身上去做廣播體操。我小心翼翼地把雞蛋放進衣袋裏，以免它碎掉。做廣播體操的時候，大家都不約而同地把動作放慢了，變輕了，生怕雞蛋碎了。回到教室裏，聞敏老師問我們的雞蛋有沒有破，有4個同學的雞蛋慘遭“厄運”。我暗自慶幸：還好我的雞蛋沒有破。
下課了，大家都在討論關於“護蛋”行動的事，有的同學認爲這個活動很好玩，但我卻不這麼認爲。如果只是一個受精蛋的話，我們打碎了一個蛋，那就是扼殺了一條生命，所以我們不能把這件事拿來開玩笑。
經過了一天的“護蛋”行動，我感受到了媽媽從我們出生到現在已經保護了我們十多個年頭了，有多麼不容易。雖然我們只保護了這個雞蛋一天，但還是有很多雞蛋碎了，有的被摔碎了，有的被玩破了。這讓我體會到了偉大的母愛。
護蛋五年級作文10
“護蛋”是老師交個我們的一個任務。剛開始我認爲這只是一個遊戲，僅僅是好玩罷了。但在後來，我發現老師正在用一隻蛋暗示着我們一種信息。
“護蛋、護蛋、護蛋……”我從一放學就在想如何護蛋。走到半路上，我突然聽見有人在談“守護甜心”，我靈機一動，馬上有了辦法——給蛋玩cosplay。我回到家，立馬把三個“守護甜心”裏的“ 守護蛋”拿了出來，再拿出我老媽很疼的土雞蛋，往蛋模型裏一放，不大不小，正正好好。然後拿保鮮膜一包，太完美了！
星期一來臨了，每個人把蛋拿了出來，我也show了一下我可愛的蛋。因爲是中午，我們要調位子。我這個女生力氣算大，因此幹活不累，搬起桌子大步向前走。就在這時，桌子裏的蛋也有些坐賴不住了 ，隨着桌子的震動聲跳起舞來，跳得“咣噹咣噹”直響 ，還特別有節奏。我以爲是鉛筆和在搖動，就走的更誇張了。“啪”的一聲，我的蛋摔到了地上，可我非常吃驚，我的蛋在模型蛋的保護下安然無 恙！真是虛驚一場，這可是把我嚇呆住了，如果再來一次，恐怕不行，我還得多注意一點。
轉眼間到了星期五。老師在語文課上開始“驗貨”，那時，我捧了個完好無損的蛋過去，感覺特別有面子，特別開心，因爲我們班有一大半全軍覆沒了。
這個遊戲讓我明白了家長給予我們愛是不容易的。因爲我們連一隻小小的蛋都看不好，更何況家長照顧我們這麼大一個孩子呢？
護蛋五年級作文11
今天是5。12大地震一週年，老師讓我們每個人帶一個蛋寶寶，看放學了誰的蛋還完好無損。
我早早地吃完早飯，理好書包，我就拿起媽媽準備好的蛋寶寶。我想：我一定要保護好它，我小心翼翼地拿起它，先用餐巾紙把它包起來，又包上了一點棉花，最後綁上我的手帕，這下該萬無一失了吧，我輕輕地把蛋寶寶放進了褲袋裏。
我上學要坐車，今天的車上好象特別擠，我想：這樣擠怎麼辦呀，我的蛋寶寶肯定要擠碎了。於是我趕緊把手伸進口袋裏，緊緊地護着它，不讓別人擠到它。終於到學校了，蛋寶寶也躲過了一劫。
到了學校，我想：我這樣一直帶着它肯定會碎的，於是我想了個辦法，用書本圍成一個圈，然後把蛋寶寶放了進去，這下我可以出去玩咯。到了最後第二節課了，王老師說到什麼地方都要帶着蛋寶寶，不然就算沒碎也不算數。我聽了後想：完蛋了，這一節課是體育課，而且還要跑步。馬上就要輪到我了，我心裏忐忑不安，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。輪到我跑了，而且是要跟和我跑得一樣快的賀毅跑，他沒有帶着蛋，我卻拿着蛋，我爲了贏他還是努力跑，我青筋暴起，脖子比平時粗了一圈，我終於跑過了賀毅。雖然我勝利了，可是我的蛋已經碎了，我一點都高興不起來。
通過這次活動我懂了，不要爲了一時的勝利而不顧一切，做事要有始有終，要有責任心。
護蛋五年級作文12
老師爲了讓我們能感受到母親在我們還在她們的肚子裏時怎麼保護我們的，便交給我們一個任務：護蛋！
我想：“保護一個雞蛋嘛，小菜一碟！”我先找來一個能容納一個半拳頭的鐵盒子，先往裏放了一大塊海綿，在中間挖了一個洞，可又一想：“挖掉中間的海綿雞蛋是可以穩穩地放在上面，可一震，雞蛋就碰到鐵盒子的底部了嗎，就會碎掉的，要加點東西才行。”我又拿了五六張紙，給我的寶貝——福蛋做了張“牀”，福蛋是我剛剛給小蛋起的名字。
隨後我又在福蛋四周加了六張紙，在“頭頂”上又加了兩疊紙，還“戴“了一塊厚厚的海棉“禮帽”。
最後把鐵蓋子蓋上，可是剛蓋上，就被頂了出來，剛蓋上又頂出來了，我只好用膠帶把它裏三層外三層的給裹了起來。
做完這個任務後，我想：”原來保護一個小生命這麼難啊！媽媽那時候坐公交車一看人有點多，便等下一輛等人少了才坐；上樓梯時小心又小心，生怕摔了一個跤把我壓着了……“
世界上任何一個小生命都需要關心，照顧，關愛這些小生命的人是最偉大的！
護蛋五年級作文13
前天，姚老師跟我們說星期四每人帶一個雞蛋，除了睡覺，每時每刻都要帶着雞蛋，要好好保護它，不能碎，星期五早上給姚老師看。我一聽，高興極了，這是多好玩的事情呀！但我馬上又想：讓雞蛋不碎，這個事情不太容易吧！用什麼保護方法呢？一連串的問題在我的腦子裏繞來繞去。終於，我決定用保鮮袋裝雞蛋，放在口袋裏。
第二天一早去學校，我看見許多同學有不同的保護方式：有的裝在塑料的玩具恐龍蛋裏，有的包了好幾層膠帶紙，有的包了餐巾紙......
保護行動開始了！上午體育課跑步時，我的心一直懸着。爲了不讓蛋發生“意外事故”，我把手放在口袋裏，扣上釦子，緊緊地握着蛋，好像它是一塊非常珍貴的玉，生怕它掉了或者摔碎。後來我又覺得緊緊握着可能會把雞蛋捏碎，所以我適當放鬆了一點力度。直到跑步結束，我的心才放下來。上課的時候，我又擔心這樣坐着會壓碎雞蛋，就把雞蛋拿出來，準備放到抽屜裏。但我立刻想起了姚老師說的話，馬上把蛋放回了口袋。唉，那種滋味可真不好受。
到中午了，我們在教室裏排隊去吃飯，由於周圍都是桌子，所以比較擁擠。我害怕別人不小心碰到雞蛋，手不經意地摸了摸口袋，咦？怎麼感覺有個大窟窿，旁邊是硬的？我趕緊拿出雞蛋一看，呀！蛋清已經溢出來了。那時的心情別提有多沮喪啦！嗚嗚，可憐的雞蛋“死得”太早啦！
唉，我這個護蛋使者沒完成任務。姚老師說護蛋這件事可以培養我們的責任心，看來我做得還不夠，要加油啊！
護蛋五年級作文14
今天早晨，我在冰箱裏拿了一個“孩子”，它就是一個雞蛋。我先把它用塑料袋一層層包好，然後放進了一個空盒子裏，再拿出一個塑料袋，把盒子放進去。這樣，我便拎着塑料袋來到了英語學校。我把裝着雞蛋的袋子小心地放進桌鬥，生怕桌子倒或者雞蛋被擠碎，上課時還不時悄悄地摸一下。下課以後，我馬上打開盒子：啊，雞蛋沒有打碎！
我突然想上廁所了，真不知道該不該去：去吧，雞蛋又可能碎掉；不去吧，又憋不住。真是前後矛盾。哎，實在憋不住了，只得把雞蛋放回原處，自己馬上飛奔到衛生間上完廁所，又飛跑着回來，回來的路上，心“怦怦”直跳，回到座位上後迫不及待地把盒子拿出來一看：太好了，雞蛋完好無損，壓在我心頭的大石頭總算落地了！
放學了，媽媽來接我了！
爲了上好車子，雞蛋還不碎，就先讓媽媽幫我拿一下雞蛋，上車後，我小心翼翼地接過雞蛋，在車子行駛過程中，我小心地護着它，生怕它碰碎。回到家以後，我急忙打開盒子，一看：我的“小寶貝”正安然無恙地躺在小盒子裏。我一天的勞動總算沒白費，雞蛋沒有碎掉，我情不自禁地笑了！
一個小小的、不會動的雞蛋，護着它，是多麼的不容易啊！
更何況我們可以動，會哭鬧、會調皮、會搗亂，我的爸爸媽媽從一個小寶寶一直把我養到九歲，是多麼不容易啊！
我們將來一定要回報父母——辛辛苦苦養育我們的父母！
護蛋五年級作文15
三年級的一天，老師叫我們準備一隻生雞蛋第二天帶到學校，看看誰的雞蛋能安然無恙的回家，也可以給雞蛋穿件“衣服”。
回到家做好作業，我就開始尋找防震，並且柔軟的材料。最後，我選擇了泡沫塑料。我先把泡沫塑料用美術刀劃成兩半，再選其中比較完整的一半包住雞蛋，最後用透明膠帶纏住包着雞蛋的泡沫塑料。這樣一來，我就給雞蛋“穿”好“衣服”了!
第二天，我把雞蛋放近書包裏放餐墊的小包裏。因爲我的餐墊是毛巾，可以適當的保護雞蛋。
到學校之後，我把雞蛋放到抽屜的右下腳角。爲了它，我只敢在抽屜的左邊放書，最多也沒超過五本。上課時，我時不時把手伸到泡沫塑料裏摸摸雞蛋，生怕它碎了。下課時，我不敢把雞蛋拿出來，害怕拿出來後，被別人一撞就摔碎了。中午吃好飯，當我把它拿出來檢查的時候，看見它安然無恙，才鬆了一口氣。下午，我理書包時，又檢查了一遍，才滿意地把它書包裏的老位置。放學的路上，我既高興又擔心。高興的是學校的任務圓滿完成;擔心的是怕雞蛋在最後一刻碎掉。回到家之後我連忙打開書包，查看雞蛋有沒有異常情況。打開一看，雞蛋正平安無事地躺在泡沫塑料上睡大覺呢!
耶!護蛋活動圓滿成功!
