老師，我想對您說五年級作文(精選15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的老師，我想對您說五年級作文，歡迎大家分享。
老師，我想對您說五年級作文1
吳老師，教師節就快到了，我想對您說：“您辛苦了，您的諄諄教導，我會銘記於心，您的無私奉獻，我永遠不會忘記”。
給我上過課的老師大多數都很兇，我以爲您也如此，但是您不一樣，您上課別有一番特色。記得我第一次聽您上課時，簡直不敢看您的眼睛，不敢與您對話，當您提問我的時候，我都只敢細聲細氣、吞吞吐吐地回答，那細小的聲音，彷彿連我自己都聽不清楚。可是和您相處的時間久了，慢慢地，直到敢大膽的和您交流後，才知道您是如此的和藹可親。
我不敢跟別的老師大膽交流，唯獨有您能讓我找到學習的樂趣，唯獨有您能讓我勇敢的聽課，唯獨有您能讓我瘋狂的玩遊戲，唯獨有您能讓我的作文越來越好，唯獨有您能讓我......
我們每天下課時教室裏都很吵，同學們都在吵吵鬧鬧、開開心心地玩。而您卻靜下心來給我們看作業。
我想您的壓力一定很大吧？您週一到週五要上班，週六還要給我們上課。老師，您一定要保養好自己的身子，身體健康第一，工作第二，您一定要保養好身子才能給我們上課。
老師，您是我見過最偉大的老師，您懷有慈祥的母愛。老師，再過五天就是您們的節日了，我想對您說：“老師，您辛苦了！HappyTeacher,sDay（教師節快樂）”。
老師，我想對您說五年級作文2
是誰，在漆黑的深夜，忍着睡覺的衝動，堅持爲我們批改作業？是誰，在我們面對難題，不知所措的時候，幫助我們解決？又是誰，教給我們無窮的知識，讓我們學會爲人處世的道理？那就是，我們可敬的班主任馬老師。
老師，您總是不辭辛苦，爲我們操碎了心。在我心裏，您就像我的媽媽一樣，給了我無微不至的關懷。讓我在摔倒的地方重新站起。無論寒冬酷暑，教室裏，走廊上，您的身影無處不在。您是我們的守護者，永遠保護着我們。記得那是一個天寒地凍的早晨，您感冒了，而且十分嚴重。爲了不讓我們的成績下降，您始終沒落下一天。可那些調皮搗蛋的同學們卻只會惹你生氣。上課時，您不停地拍打着講臺，讓我們安靜下來。那一刻，我感動得不知道該怎麼形容。偶爾來到辦公室，看到您桌子上擺滿了各種藥物。想起了您爲我們付出的點點滴滴，即使在這寒冷無比的冬天，我心裏也充滿了溫暖與幸福。
老師，雖然您對我們要求嚴格，可也不忘給我們無限的驚喜和快樂。那一場大雪，那一個雪人，讓我們回味無窮。那是一個大雪紛飛的日子，同學們格外興奮。您似乎也看懂了我們的心思。破例帶着我們來到了白茫茫的操場上。打雪仗、堆雪人、歡笑聲、吵鬧聲……那是我們最歡樂的時刻，那是我們最激動的時刻，您還不停地爲我們拍照，給我們留下了精彩的瞬間。
老師，我想對您說。有了您，我們更快樂，有了您，我們更幸福。謝謝您，陪我們度過輕鬆而愉快的小學生活。
老師，我想對您說五年級作文3
謝老師，我想對您說我太想您了。因爲現在是李老師在給我們上課，其實我們也挺喜歡他的，如果他能給我們一點自由，給我們一點課餘時間，像你一樣我們就更加喜歡他了。
就算老師都來過，就算我們都喜歡他。但沒有我們對您的喜歡那麼高，因爲您對於羅函於的關心和愛，讓我們印象那麼深刻。您還記得嗎？那時羅函於上了一個廁所，回來時因爲滿地是隻聽見“啪”的一聲響！啊！羅函於在那裏豪咆大哭。走起來很困難，最終不該發生的事還是發生了。他在有水的地方摔了一下，骨頭骨折了。全班同學都跑過來看情況，謝老師得知後，第一時間趕到這裏。把她抱了起來，送進了醫院。您就一直在醫院守着，因爲您心中想千萬不要有事呀！但已經黃昏了，醫院裏的人來來回回，一會兒這裏，一會兒那裏的。可老師您一直在她的旁邊陪着，讀她最喜歡的書。看到您這個樣子。
我想對您說：“謝老師，您爲什麼這麼固執？明明那時已經沒有希望。”您卻不管三七二十一地幫助他，那天您告訴我了答案，學生就是我身體的一部分，不能讓你們受傷。
每當我在看《米小圈上學去記》時，就會想到那本書是我最後一次見到你時您送給我的，離別那天，我在房間里豪咆大哭。因爲那時我在懷念，那時在希望！那時在祈求，懷念慈祥的您回來上課。
邱老師，我想對您說：“我想您了。”
老師，我想對您說五年級作文4
趙老師，您是我們最敬佩的老師。
剛認識您那會兒，我就覺得您是位優秀的老師，您高大、帥氣，還很幽默。
聽說您以前是教英語的，難怪您英語這麼好！我要認真學習，成爲趙老師那麼厲害的人，將來遊遍世界各地！
趙老師，上個學期結業典禮評特級教師。被評上的有位數學老師叫趙建。當時我們死活不相信只是趙建，而不是趙建華。有的同學說是屏幕卡屏了，有的說打字打錯了您知道嗎？我們大家是多麼希望此時您也站在臺上啊！趙老師，我們大家一起努力，爭取機會讓您做特級教師，好嗎？我相信，只要不斷努力，這個夢想一定會實現的！
趙老師，謝謝您！您的公衆號讓我們有機會去投稿作文，還能學習別人身上值得學習的長處。
趙老師，謝謝您！您給我們批改作文時是那麼用心，有時改一個單元的習作，要一個月時間。但我並不覺得久，當我看到您爲我們寫下了鼓勵的評語時，眼前總能浮現您坐在辦公桌前認真寫評語時的情形。
趙老師，我真希望您能一直教我呀！雖然不知道您能教我們多久，但是，與您相處的這段時光的記憶卻永遠不會被磨滅！趙老師，以後不論走到天涯海角，我都會記着您的！
趙老師，我們知道您很在乎我們，但請您千萬不要讓自己太累了。您生病了，我們都會很難過的！只要您健健康康，平平安安，那麼我們就開心了。
趙老師，我想對您說……
老師，我想對您說五年級作文5
我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長髮，常常束成馬尾，一張能說會道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會我了……
那一次大課間，我急着上廁所，大組長攔住我：“先把昨天抄好的作文正本給我。”我隨手一拿，就交給大組長。
中午，大組長跑來說，老師叫我去辦公室一趟，當時我還不明白髮生了什麼，我做錯了什麼嗎？還是我作文沒寫好？我忐忑地走到辦公室門口，遲遲不敢進去，猶豫了許久才挪進去。
一進去，老師就板着臉問：“看看你都交了什麼上來！”哎呀！怎麼把作文草稿交上來了？我拿着作文草稿跑回教室，在書包裏翻找作文正本，可我把書包、抽屜翻了個底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，老師見我這麼久都不去辦公室，便親自過來：“怎麼還不交！”“我——我找不到了！”我急得話都說不好了。“沒寫就是沒寫，別找理由還說自己找不到……”老師訓斥道。我聽得兩眼淚汪汪。“哭什麼哭！還不趕快去補！”我真的很想說，老師！我真的寫了！只不過找不到，也許忘在家裏了。我邊哭邊寫，感覺這篇是最難寫的作文！
放學回到家，看到作文本端放在桌上時，我真的很想對老師說：“老師！您真的誤會我了！”
老師，我想對您說五年級作文6
陳老師：
我想對您說，您是人類靈魂的工程師，培育了一批又一批新時代接班人；您是紅蠟，點燃自己，照亮別人；您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是園丁，不辭辛苦，培育了一朵朵美麗的花兒。
記得那天是教師節，我特地做了一張精美的賀卡，正面寫了一些英文字母，合起來的意思是教師節快樂！後面有四朵花，中間有個愛心，那天下課了，大家都把花送上去了，而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動，我才鼓起勇氣對您說了一聲教師節快樂！並把賀卡送給了您。您打開一看，微笑地說：謝謝你！還把我的賀卡放在了陽臺上，我深吸一口氣，回到位置上。
過了幾天，我發現賀卡上的花兒都謝了，後來下了一場大雨，我突然發現賀卡不見了，以爲您把它扔掉了，一肚子怨氣，心想我好心做的賀卡送給您，而您卻把它扔了，氣死我了！還一直在背地裏罵您。知道有一天，您讓我和張好好發《習字冊》，突然發現了賀卡，我感到十分慚愧。原來您爲了不讓我的賀卡被淋溼，把它放在了講臺的櫃子裏。我想向您道歉，可是我一直沒勇氣說出來，我幾天在作文中說出來了，請您原諒我，我還想對您說：您辛苦了！您是我們的嚮導，我永遠尊敬您！
老師，我想對您說五年級作文7
老師的愛撒播在每一個學生的心間，我們的每一步成長都滲透着老師的汗水。又一個教師節到來了，讓我們將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。我們要對成長路上的每一位老師，滿懷敬意地道一聲：老師，您辛苦了！
轉眼4年過去了。還記得第一次與您見面時，您是那麼的嚴厲，但嚴厲中又透出幾分慈祥，那時我們就喜歡上了您。是您將我們從無知的孩童變成了成熟懂事的少年，是您教會了我們知識和人生的道理。
人們常說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您就像春蠶，吃下去的是綠葉，吐出來的卻是潔白、漂亮的絲。老師，您就是蠟燭，默默地燃燒了自己，爲我們照亮了前進的道路。每當我們的成績有進步時，您比我們還高興；當我們的成績有些退步時，您比我們還着急，夜以繼日地想辦法幫助我們進步。時間久了，您那烏黑的頭髮已慢慢地變成了白髮。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和癡狂。
敬愛的老師，回顧4年的歷程，我們每個人點點滴滴的成績都凝聚着您的心血和汗水，都離不開您的幫助和教誨。
老師啊老師，您以自己的言行舉止爲我們樹立了榜樣。在我們心目中，您就是帆船，帶領我們徜徉在知識的海洋中；您就是大樹，爲我們遮風擋雨：您就是大海，用寬廣的胸懷包容我們的一切：你就是天使，總是關愛、呵護我們成長。
老師，我們永遠也不會忘記您。
老師，我想對您說五年級作文8
在老家我的記憶中。有以爲美麗，平易近人的老師——黃老師。黃老師雖然是那樣的嚴厲，但是你是那樣的偉大!你就是天，你就是地。你是我的啓蒙老師，同時也是我生命中的第二個母親，幾年不見了，黃老師你還好嗎?我想對你說一聲：黃老師你辛苦了!
雖然只有哪短短的一年，但哪一年裏的點點滴滴我都記憶猶新，記得黃老師在我們中午吃飯的時候，你已經到教師裏孜孜不倦的在哪批改我們的作業了，我們考試沒考好時，老師你會整夜難眠的爲我們擔心，黃老師您辛苦了。
黃老師你是教語文的，所以明天的課是最多的，同學們是不是會抱怨很累，覺得你不懂我們，而且明天都佈置那麼多的作業，我們也知道你是爲我們好。在黃老師你不在的時候，我們的班級裏似乎少了些什麼。
世界上人們把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。比作勤勞的園丁，一絲不苟的把知識一五一十的傳授給我們。黃老師你辛苦了。
黃老師你是我的啓蒙老師，在我字跡寫的不好的時候，是你一筆一劃的教我;在我疲勞的時候，是你哪溫馨的笑容讓我的疲勞消失的無影無蹤;在我考試沒考好的時候，是老師你一直鼓勵着我。
我知道用再多燦爛的文字，再多優美的語句也無法表達我對你的感謝，在這我想對你說一聲：老師你辛苦了!
老師，我想對您說五年級作文9
老師:
老師，您好。
每次改基礎訓練的時候，您會把每個同學都叫到您跟前，然後，用心地檢查每一題。遇到做得好的就念出來，讓同學們以他爲榜樣；遇到做的不好的也念出來，讓同學們引以爲戒。當我看見您手中的紅筆在我的基礎訓練上畫着一個個紅鉤鉤時，我的心震動了。您每堂課都講得那麼認真，這一個個紅鉤鉤中包含了多少您的心血呀!沒有您嚴格的教育，哪來我們的好成績呀！謝謝您，在您的課堂中，同學們都變得那麼活躍、那麼積極。
課堂上，同學們都沉浸在您的課程中。大家就像在一起畫一幅漂亮的畫，畫中的線條是多麼優美。您用動聽的聲音指引我們走向文章的深處，體會其中深刻的含義。您喜歡把課後的習題融在課文中說了，當我們在做課後習題的時候，毫無阻礙，直衝難關。您提出問題後，大家都沉浸在思考中，舉起來的小手漸漸多了起來。有時，我舉了手，您沒有叫我回答就進入了下一個環節，讓我感到很遺憾。現在，我知道了您的用意，那就是不能總叫我回答，得留一些回答的機會給別的同學，也不能每個人都回答那樣的話一堂課上不了多少內容。
穆老師，我想對您說：我是個喜歡錶現自我的孩子，希望我一舉手您就能讓我回答；另外，您不要太辛苦了，因我們而累壞了身體，希望您身體健康。
祝您
健康長壽
老師，我想對您說五年級作文10
“每當看到鮮花在幸福的開放，我就情不自禁的衷心祝願：老師，您好！”，正如這句話所說，我們就像一粒粒花種，老師就像一位位園丁，教我們如何做人處事，學習知識，爲我們指引出寬闊的理想大道，而我們這些花種在智慧的澆灌下發芽生長，把身上所有不好的習慣糾正，在肥沃的'土壤裏茁壯成長，最後開出美麗的理想之花，成爲理想大道上最亮麗的風景。而我們的班主任龔老師就是這樣一位園丁。
龔老師是一位和藹可親又滿腹詩書的好老師，她對任何同學都是那麼細心、耐心。不會錯怪每一個對的人，也不會輕饒每一個知錯不改的人。
我印象最深刻的，是龔老師展示給我們的不同的背影。每當龔老師在黑板上寫下一面面漂亮的板書，傳授給我們新的知識，那時，我看到的是一個博學的背影；每當同學遇到難題時，龔老師就會伏在桌子上耐心的教導他們，那時我看到的是一個關切的背影；每當龔老師在辦公室認真批改作業，她的紅筆在本子上飛舞着，她是那麼的專注，不肯放過每一個字眼，那時，我們看到的是一個敬業的背影；每當我們完成值日後，透過窗戶卻發現龔老師還在整理着桌椅板凳，她是那麼一絲不苟，不放過任何一個小角落，那時，我們看到的是一個勤勞的背影……
龔老師，我想對您說：我永遠不會忘記您，您教會了我如何做一個善良的人，教我理解理想的含義，我像一條小溪，您的教導使我這條小溪能夠流淌到更遠的地方，看到更美的風景和更廣闊的世界，無論何時何地，您的教導，永留我心！
老師，我想對您說五年級作文11
敬愛的陳老師，在即將畢業之際，我想對您說一聲：“您辛苦了，感謝您！”您用心良苦地教導我們，關愛我們，讓我們感受到春天般的溫暖，茁壯成長。
學習上，我們遇到困難，您總是耐心地幫我們解開疑團；我們做錯了事，您嚴厲地批評，使我們不再犯同樣的錯誤；我們哪方面做得不夠好，您就用一個個動聽的故事來教誨我們，使我們從中明白道理；我們因失敗而氣餒時，您鼓勵我們下次力求做到最好，令我們充滿信心。老師，您和風細雨般的話語，您浩如東風般的叮嚀，您循循善誘的教誨，我們都銘記在心。
您知道嗎？剛到這個班時，我們對您還帶有一種畏懼感，不知道您是否很兇。而在那一次，您的目光給了我答案。
一節語文課，您向我們提出各種問題讓我們回答。我想好了每個問題該怎樣作答，但不敢舉手回答，怕說錯了被同學們笑話，而您卻冷不防地叫了我起來，我正猶豫着要不要按自己想的答案說出去，擡起頭，雙眼觸到了您投來的鼓勵，慈愛的目光，我立刻充滿了信心，把早已想好的答案說了出來，您說了一句對了，我很高興。打那開始，我就認真地聽您講授的知識，思考您提出的每一個問題，並大膽舉手發言，學習成績不斷提高。您那慈愛的目光，給了我前進的力量。
老師，您用熾熱的愛心，點燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水，澆培我們的理想之花。您像春蠶，吐出根根銀絲，您像蠟燭，把所有的亮光留給人間。感謝您！
老師，我想對您說五年級作文12
“一日爲師，終生爲父”。老師像父親一樣無微不至地關心着我們，像父親一樣值得我們尊敬。
記得二年級時，我們班跳大繩不好，許多同學都害怕，不敢往繩裏跳，跳得又慢，效率又低，應對盛大的冬季三項比賽，老師很苦惱。老師決定在體育課前教我們跳大繩的方法，她信心十足地把我們帶到樓下，親自搖繩，先是搖得很慢，然後邊搖邊說：“記住，右腳向前邁一步，用左腳的前腳掌點地，然後快速跑出繩。”說着把那些害怕的同學一個一個地推進大繩，一會兒，豆大的汗珠從老師的額頭上滾落下來，但她不顧這些，繼續搖着大繩，跳完了第一輪，老師又把那些不會跳的同學叫過去單練，一次，兩次，三次……此刻老師已經大汗淋漓了，但她仍孜孜不倦地教着我們，怎樣接龍，怎樣搖繩，老師就像一臺永不疲倦的機器全速運轉着，使我們跳大繩水平大大提高。
四年級時，我們班的作文很不好，老師就單拿出幾節課來教作文，什麼“動作描述”、“心理描述”、“神態描述”……講完方法，又叫我們練習，然後一個一個地進行檢查，我們的水平最終得以提升。
老師，我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是魚兒，您就是大海，我要在那裏衷心地謝謝您，我敬愛的班主任——陳老師。
老師，我想對您說五年級作文13
每當上課我聽到有人在下面竊竊私語，我就忍不住想跟老師說：“老師，請您原諒我。上一次說話，請您也聽一聽我們的聲音。”
記得有一次，您在課上認真地給我們講解詞語的意思。您在上面講，卻有人在下面竊竊私語。我專心致志地聽您講課，發現了同桌正在跟後位說悄悄話，我忍不住就去打斷他們說話：“你們別說了，下課再說，別誤了學習。”正當我跟他們理論得熱火朝天，我竟沒發現您走到了我的身後。我轉過身來，您叫我說剛剛講了什麼？我站了起來，慚愧地低下了頭，老師您叫我坐下。下課後，好好批了我一頓，罰我把整本書的課文都寫一遍。我委屈極了！老師您聽我講講事情的原因，好嗎？
我知道您很生氣，我知道我也錯了，不該上課和他們說話，所以藉此機會希望老師原諒。可是我也很委屈，好心好意地勸他們，自己卻受到了懲罰。老師，您知道我當時有多麼委屈嗎？您一直認爲我是一個好學生，可您這次卻非常生氣地對我說：“我看錯你了。”然後還把我紀律組長的職務給去掉了。老師，當時您也不問問原因，只相信自己眼睛看到的。我很傷心，因爲自已以前是非常受老師信任的。
雖然現在職務回來了，我還是想跟您說：“老師，請您聽一聽我們學生心中的聲音吧！”
老師，我想對您說五年級作文14
老師，雖然你已教育了我４年了，可是，我還是還有很多的話沒跟你說。
記得那是一個早晨，該我們班升國旗了，只見，講臺上的同學個個有精神的望着臺下，穿着鮮豔的校服，說着一句句洪亮的話語，而我，卻在下面等待着升旗的到來，等主持人把話說完，便放起了國歌，我接着上臺，打着手式，不料，國歌停止了，阿！停電了，下面的同學議論紛紛，我惱怒極了，一會兒把手式放下，一會把手式放上，不一會兒，樑老師就叫下面的同學一起合唱，我打起了手式，不一會兒我下臺了，周圍的同學都在笑我，我傷心極了，便小聲的哭了起來，周圍的同學還說我打的殭屍手，而老師您旁邊走過，把那些同學訓斥了一番，之後，您就走掉了，我聽了沒有再哭了，心裏想着；雖然我被別人鄙視了，但是，老師卻寬容了我，至少，我還有尊嚴．可是我卻沒有發現，我們班的名譽卻減少了許多，我暗暗的自責，可是，這究竟會有什麼用呢。
我親愛的老師，最後，我還想真誠的說一句，老師：對不起！
老師，我想對您說五年級作文15
老師,有句話我要對你說:您對我們太嚴厲了,有時嚴厲的讓我們無所適從、膽戰心驚。
上次，您去開會.我們全班像一羣放生的小鳥，男生在教室裏“飛來飛去”，叫啊叫。女生則嘰嘰喳喳的說起來。突然你推開門，一羣小鳥發生了360度的大轉變，搖身一變，變成了剛出生的小貓咪，乖乖地開始寫作業。
您進來了，抱着那一本本“倒黴的本子”，繃着臉，悶悶不樂，一言不發的站在講臺上，盯着我們……頓時教室裏靜的似乎可以聽見空氣流動的聲音。好久，您突然大發雷霆，高聲叫道：“丁雷！”，嚇的我七魂跑掉了六魂半，心突突的跳起來，悄悄的對自己說：求上帝保佑，老師千萬別看我。丁雷磨磨嘰嘰的走到您跟前……後來的事我不說您應該想到了。
不久，我的黴運也來了，您把我叫到跟前，板着臉，生氣的說：“你把‘折’字寫成‘拆’字，多一點意思就不一樣了！”.。我馬上改完，放到講桌上。可沒想到您又說：“給誰放下了？是張三，還是李四？”我又小心翼翼的到您面前把作業放好，回座位寫家庭作業了。
從那以後，我們男生有的就在背後說您壞話，故意跟您作對，不好好完成作業。其實，在我心裏，您是一個好老師。我今天在作文裏寫出了這件事，是想悄悄跟您說：“我們錯了。對不起，老師！”希望您大人不計小人過。
