【熱門】小學五年級學生作文彙總九篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學五年級學生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級學生作文 篇1
窗外，風颯颯，一大塊鉛灰色的烏雲沉重地壓了下來，教室裏的氣氛異常沉重，大家都把頭埋進臂彎裏，看着黑板上那些令人眼花繚亂的習題，心不由得一緊。
這些題目雖然看似簡單，但老師卻在黑板上不止一遍的講述，讓人的心變得煩躁不安，大家都沒有了該有的精神，以無脊椎動物的姿勢，軟塌塌地趴在桌子上，劉穎這個班長，在這節課上，也失去了神采，椅子上如同長滿了針氈，令她變得搖擺不定，椅子也被劉穎搖得發出“吱吱”的聲音，在大家聽來，顯得異常刺耳。
老師轉過身來，用探照燈般的眼睛掃視了一眼全班，所過之處，大家都正襟危坐，目光全部集聚到了老師身上。
漸漸的，劉穎有些走神了，思緒若一隻翩翩起舞的蝴蝶，悠悠忽忽地越過了學校的圍牆，在大草原上悠閒自得地飛翔。
“劉穎，這道題目你來向大家講解一下。”老師篤地點了劉穎，劉穎彷彿剛剛從另一個時空返回，茫然地看着黑板，完全不知自己現在身處險境，隨時都有可能被罰寫反思。
“呃……呃……”劉穎就像一盒卡了盤的磁帶，反反覆覆地重複着一個字，她用眼角的餘光注視着那些向自己投去詫異的目光的人，臉突然漲的通紅，就像被大家的目光所灼熱了一樣，自己就像赤身裸體地站在大庭廣衆之下，發不出一點兒聲音，喉嚨裏就像堵了一團破棉爛絮，難受得發不出聲音。
“劉穎，這道題老師在黑板上一遍一遍地講，你怎麼就不認真聽呢！”老師還在循序善誘，希望能從劉穎口中聽到正確答案，可是，這對於連哪道題都搞不清楚的劉穎來說只不過是無用功的，劉穎甚至在心裏嘀咕道：“自己知道講了那麼多遍了，到現在還講，真無聊。“
“快點，同學們都等着呢。”老師還是不想放棄自己苦心栽培的好學生，從容地講着，但是，後面的這句話中，透露出的確實滿滿的訓斥之意味。
“610乘24加上65。”耳邊突然捕捉到了一個輕微而細小的聲音，劉穎的心中盪漾起了層層漣漪，繼而又鸚鵡學舌般重複了一遍，老師那緊鎖的眉頭頓時舒展了開來。
“坐下。”只聽見老師低沉地從口中發出了一聲低嘆。
坐到椅子上，心從嗓子眼跌落到了谷底，教室又恢復了平靜。
小學五年級學生作文 篇2
我們學校的東北邊有一個植物角，面積大約佔學校的四分之一，是種植社團的老師和小成員們開闢出來的。
從教學樓出來，繞過升旗臺，再穿過操場，就來到了植物角。迎面而來的是一片紅楓的天地，每當秋天來臨時，紅楓紅的鮮豔，猶如一團團熊熊燃燒的火焰，燒紅了半邊天。
走出紅楓區，就來到了“綜合區”。那兒有高大的樟樹，有挺拔的羅漢松，有矮矮的灌木叢……它們有的散發着淡淡的香味，有的盡情地揮發着濃郁的氣息，有的站得直直的，有的則“蜷縮”在一團……
綜合區的右邊有幾顆樹上掛着橘色的“小燈籠”，那是什麼區域？哦，原來那兒是桔子的家園。只見一隻只小桔子穿着橙色的衣服在風中翩翩起舞，真是可愛極了，讓樹下仰首翹望的人止不住垂涎三尺。
再往前幾步就是香泡的基地了，一隻只沉甸甸的香泡掛在枝丫上，遠遠看上去，整棵樹就像是一個正在舉重的大力士，那樣子看起來憨態可掬。
綜合區的左邊是一片小小的菜地，地裏種着各種各樣的蔬菜，什麼蘿蔔啦，白菜啦，青菜啦等等。只要你仔細觀察，你就會發現這些五顏六色的蔬菜們探着小腦袋東瞧瞧，西望望，可愛極了！這些蔬菜可都是綠色的純天然的食物哦！
在這片菜地的旁邊，擺放着一張石桌和幾個石墩，石桌上刻着棋譜，平時可以在上面下下棋。
這就是我們校園的一角——植物角，是我覺得最美的地方，你覺得呢？
小學五年級學生作文 篇3
如果讓我再做一回小學生，我一定會好好珍惜，因爲小學生活中有兩件事令我一直喜憂參半、難以忘懷。
一件事讓我高興自豪，那天學校舉辦校運動會，中長跑是我的強項，我參加了800米跑步比賽。裁判員發令槍一響，我立馬往前衝去，前400米時，我一直遙遙領先，第三圈時，大家都跑得氣喘喘吁吁，我一直調整着呼吸，最後10餘米時，身後的運動員向我直衝，我也拼盡最後力氣直奔終點，5米、4米、3米、2米、衝點了，最終快於第二名6秒獲得學校小學組冠軍，同學爲我點贊，老師爲我頒獎，我沉浸在成功的自豪中。
一件事讓我非常後侮，是我的膽小讓我終身遺恨。記得那天班會課上，老師對我們說：“這次學校要舉辦演講比賽，我班有二個參賽名額，是自願參加還是老師指定。”看到我們好多學生陸續舉起了手，可性格膽怯害羞的我，卻不敢舉起可以爲班爭光的手。老師說：“舉手人很多，我知道了，還有沒有要參加的。”然後老師來到我桌旁對我說：“你要參賽嗎？這次賽事就好象專門爲你設置的，你有很好的朗讀功底，聲音又好聽，你參加嗎？”我回答說：“老師，我不行的，我一看到臺下有這麼多人注視着我就會緊張，一緊張就會語無論次了”。“好吧，你不想，我也不勉強你，不過你回去再考慮一下，考慮好了，再告訴我一聲。”老師說。但因我的膽小沒有跟老師說，錯過了一次練習膽量的`機會。要是有機會讓我再做一回小學生，我一定會勇敢地參加學校的各類賽事，鍛鍊展示自已。
很快就要小學畢業了，回憶小學生活，有自豪有遺憾，如果讓我再做一回小學生，我一定克服不足，把小學生活打扮營造得滋潤亮靚。
小學五年級學生作文 篇4
小時候，我一直期盼着長大，期盼着變成大人。每次看到大我3歲的表哥，總要走過去跟他比一比，看看我們倆還差多少；吃飯時大口大口地往下嚥，吃不下了也要再吃兩口，以爲這樣就能快點長大，長高……
如今，每當我想起那件事，我總會在心裏自豪地大聲說出六個字：我真的長大了！
那是一個星期天的下午，媽媽陪我在家裏，完成了老師佈置的作業，正想找遙控器看會兒電視，正在整理房間的媽媽又叫了：“你看你，房間亂的跟個豬圈似的，快來整理一下！這麼大了也不會整理自己的東西，等你上大學了我還跟着你不成？”我只得無奈的放下找了好久才找到的遙控器，一邊還小聲嘟囔着：“豬圈也是養豬的人整理啊……”
書本全部從書架上跳出來，跳上了書桌，趴在了地板上，還有幾本竟然爬到了牀上，這情景真是不堪入目！我將書一本本按大小排好，頓時，房間裏又多了幾分清爽氣。
地板上的灰塵被我用掃帚一點點掃乾淨，不少寫作業後扔在地上的膠帶紙團都被我撿起扔掉，窗子上的灰塵被我用面巾紙全部擦掉，終年不打開的窗簾終於打開了，房間裏亮了不少……
正準備走出臥室，發現被子還沒疊，我笨手笨腳的將被子在牀上平鋪開來，再將被子“對摺”兩次，可並不像媽媽疊的那樣平平整整的，也並不好看，可這終究比亂糟糟的一團好看多了。
媽媽走進房間，差點沒叫起來：“哎喲，還挺乾淨的，長大啦？”我“嘿嘿”地傻笑着，在心裏說着：是啊，我長大了！
小學五年級學生作文 篇5
茫茫草原上飄過悠揚的歌聲，它如一縷冬日的陽光溫暖着聽衆的心靈，然而聽衆不予滿足，仍固執地追尋着那份屬於心中的天籟之音。
但，什麼是天籟之音？它在何方？
有些人爲着那所謂的最美的聲音跋涉在名山大川間，河流小溪邊似乎也留下了旅人的足跡，但希望是美好的，而結果卻往往令人失望。他們總也尋不到心目中的天籟之音。
其實，我想告訴這些追尋者，不必尋了，它早已在你的身邊，在你的心靈中播下最美的種子。看那整日爲你操勞的母親，你會不會有所頓悟？
或許你會搖搖頭吧！
給你一副工筆畫，你會有條不紊地敘述出它的精美絕倫，甚至比繪畫大師更爲獨到、精闢。然而，給你一副音容笑貌，你是否會體會到它的意味深長？
或許你會搖搖頭吧！但在這搖頭的瞬間，你是否想起了什麼？
對，這音容笑貌就是母親蒼老的容顏，皺紋在母親飽經滄桑的歲月中又平添了一兩筆，慈愛的眼神攝入子女的心中，那股油然而生的情感溫暖着子女的靈魂，這是一副最美的工筆畫。
追尋的旅人們，停下腳步吧！母親顫巍的聲音在呼喚着你的歸來。佇足傾聽，你孤獨的心將得到撫慰，那是母親的呼喚伴隨着你！
回家吧！也許前方的路途花香四溢，也許前方有你期待的天籟之音，但花香再誘人、音樂再動聽也不及母親的一聲叮嚀。我們在母親的溫柔中行走，我們在母親的音樂中長大。
小學五年級學生作文 篇6
樂趣，樂即爲快樂之意；趣即爲趣味之意。由此，樂趣便是快樂趣味的意思。
陶淵明以“採菊東籬下，悠然見南山。”爲樂趣；老舍傾愛養花，終知“有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，有長見識”華盛頓對郵票情有獨鍾，我也一樣！
方寸世界，稀有之物盡收眼底，戀上桂林，因爲“桂林山水甲天下。”那個地方令人流連忘返。鍾愛杭州，只因“上有天堂，下有蘇杭”並不虛假。癡迷開國大典，因爲它的背後有着心酸的經歷。忘不了上海，那新穎摩登的繁華透露着城市的尊貴……記憶中以刻下了三山五嶽長江黃河的壯麗景觀……你問我走遍了大江南北？不，不！一本集郵冊便收納了整個宇宙！天大地大，不如我的郵票集大。那一幅幅精美的郵票便讓我領略了世界的高山名川。撒哈拉沙漠僅有幾隻駱駝走過，不免有些淒涼；乞力馬扎羅山上終年白雪皚皚，極爲荒涼。不要認爲我是從電視裏，書本中認識到這些。一本比海納百川還厲害的集郵冊便收納了這些！
在春天看桂花綻放；在夏天看梅花傲雪鬥霜；在秋天看桃花如粉色精靈蹲在枝頭，張望世界；在冬天看魚種荷花亭亭玉立，驕傲待放……不要說此言矛盾，也不要說我的記憶混亂。在集郵冊中看並不屬於此季的花是常事！
郵票集是我的寶貝！它讓我穿越時空去觀李白“舉杯邀明月，對影成三人。”的壯麗；去望李清照“人比黃花瘦”的淒涼以及她對明誠“此情無處可消愁，才下眉頭卻上心頭。”的濃濃愛意；領略杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的雄心壯志；體會陶潛“採菊東籬下，悠然見南山”的釋然灑脫。問我爲什麼記憶猶新，只因爲那栩栩如生的郵票圖片真的令人刻骨銘心！
郵票，我快樂人生的航標！
小學五年級學生作文 篇7
走在靜謐的羊腸小路上，腳下鋪開的是金黃色的地毯。片片樹葉隨風飄落，一般涼意涌上我心頭，秋天已經來臨。
秋天來的是如此之早，秋風來的是如此之快。三天的叢林便是兩個模樣。夏天，是植物的天地，這一切都是綠的；秋天，一陣風颳過，那嫩綠，那草綠，那翠綠漸漸暗淡，慢慢枯黃。
樹葉在秋風的吹動下，不捨的離開了母親的懷抱，它們打着旋兒，想向大樹母親那邊飛。然而，秋風是無情的，“夕陽西下，斷腸人在天涯”，一陣風，便將樹葉捲到了別處。“落紅不是無情物，化作春泥便護花”，葉的生命是短暫的，春天發芽，夏天才是他們的鼎盛時期，秋天，黃葉凋零。雖然只有短短几個月的生機，它們卻一直在奉獻。直到死，也沒忘記生它、養它的母親。現在，它們不得不分離，那種生離死別的情感，誰又會爲葉兒感動痛楚。
倚在一棵銀杏樹下，任憑陣陣風拂過面頰，任憑片片落葉落到四周。許久，我拿起身旁的一片銀杏，細細端詳起來，由於 剛從樹上落下來，還很柔軟，下面的文理清晰可見，形狀酷似扇子。握好樹葉，站起身，繼續向前走去。極目遠眺，遠處是一團團紅色的火焰。看着那鮮豔的紅色，再看看手中的樹葉，仍有一絲涼意從腦海中掠過。
一葉知秋。望着這秋景，心中有一處莫色的孤獨。再一次望着那梧桐，我彷彿若有所思……
小學五年級學生作文 篇8
七月十五日，早晨一縷金黃又有些發紅的曙光從東面照射過來，不久就像金色的針一樣刺破了長空----太陽慢慢升起來了。
因爲三汕島靠近海岸線，所以我們坐在汽車裏，從窗戶就可以看到對面的大海。我收拾了一下東西，牽着狗狗，跟着媽媽慢慢向那銀色的轎車走去…….
到了海邊，我與媽媽，還有狗狗異常興奮、激動，恨不得馬上跳進海里去游泳。我飛快地換上泳衣，向大海走去。
“啊喲――”，雖然天氣很熱，但一跑入海水，卻大不一樣：裏岸灘邊的水不但濁，而且十分涼，每一個波濤澎湃的浪花都能讓我感覺到筋骨在發抖。
我“撲通”一聲，鑽入了水底，一下又一下地眨着眼睛。我的泳鏡上充滿了很多霧氣。我使勁地從嘴裏面往肚子裏面嚥了一大口氣，這樣我可以浮出水面啦。游到海面上，我先用手在水裏面畫圈，抱球，然後蹬腿和穿掌，最後擡頭換氣，就這樣，我按照蛙泳的幾大要領，一次接着一次向海中游過去，直到與海灘約二十幾米的地方纔停了下來，長長地吸了一口氣，吐掉了嘴裏的水。
在游回海岸的途中，狗狗在海灘上一個勁地狂吠，它也要下水呢！我游回來，上了岸，輕輕地抓起狗狗的前爪，慢慢地退到身後的海里，它也不害怕，順從地隨着我下水，一下水，我就鬆開了它的爪子，它十分順利地開始游泳，游泳的姿勢特別有趣，一隻爪子拍打一下水，另一隻爪子接着拍打水，這樣迅速地輪換着拍擊着水面，也游出了很遠，樂得媽媽在一邊哈哈大笑：“這回真的看到狗刨水了！”
我放開嗓子，高喊：“I Lovw you！”
小學五年級學生作文 篇9
夜空中最美的是那顆星，人間最美的是真情。
那天，由於睡過頭的原因，我選擇了一條很陌生，但又經常聽人們說起的小路。騎着自行車的我，心就如同十五個吊桶打水——七上八下，後悔着，擔憂着。
忽然，天空下起了傾盆大雨，慶幸自己總會帶雨傘的我，朝車簍看去，才發現自己換了書包，這下好了，要成爲落湯雞了。我騎一會兒躲一會兒，盼望着雨能小，誰知，雨卻越下越大。我心中充滿了怨恨，也不知在怨恨什麼，怨恨老天下大雨？怨恨自己選錯路？還是怨恨自己沒帶傘？
心中有無數怨恨的我，躲在一個屋檐下。突然，從房子裏走出一位老奶奶，我很不好意思的問道：'打擾您，不好意思！"老奶奶急忙招招手說："不是的，不是的。我是怕你淋壞了，進屋坐會兒吧，等雨小了再走。"說着，就我拉進了屋。
老奶奶拿出許多吃的招待我，還倒了一碗熱茶，那茶，清香撲鼻，喝一小口，就溫暖到我的心田，知道雨停了，我告別了那位奶奶。趕到學校後，我看到了一個身影，是爸爸！看着他被淋溼的頭髮，充滿焦急的面龐，粗糙的手掌。眼淚不禁從我的面頰上劃過，我在努力剋制，但那淚還是源源不斷地流出。
一場猝不及防的雨，卻讓我明白了生活中有很多溫情，它一直都在我身邊……
