【精選】風景五年級作文集錦10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的風景五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景五年級作文 篇1

我領略過雄偉壯觀的三峽大壩，也欣賞過甲天下的桂林山水，曾經對長沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實驗小學卻是一道最美的風景。因爲這裏是求知的殿堂，知識的港灣，成才的搖籃。

每天清晨我身背書包充滿激情和同學們一道跨進校園的大門時，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹掩映，沐浴在和煦的陽光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動的結晶，凝結了實小師生的心血。它象一個老人，見證了實小艱苦辦學的昨天，象一個健壯的青年，預示着實小蓬勃廣闊的發展前景。我爲學校日新月異的變化感到由衷的高興。

一張張鮮豔的獎狀，一個個精緻的獎盃，是同學們進步的見證，更是老師辛勤教育的結晶。實小敬愛的老師們，有慈母一般的溫情，大海一般的胸懷。教室裏，他們循循善誘，放學後，他們再三叮嚀，路上注意安全！

我們的每一點進步，他們都記在心裏，喜在臉上。是老師讓我們學到了知識，懂得了忍耐，學會了堅強，明白了做人的道理。我要大聲的對他們說，謝謝您，親愛的老師。

實驗小學，一個孕育希望孕育明天的聖殿，一個溫暖的家庭，一道亮麗的風景線。同學們，讓我們在老師的帶領和指引下，刻苦學習，積極進取，把在實驗小學的成長歲月變成我們最美好的記憶，把我們的未來築成一道最美麗的風景！

風景五年級作文 篇2

每天從學校回家，在小巷的轉角，有一棵白楊樹，樹下總站着一個老人，掛着慈祥的笑容，等待着我的歸來。 那棵白楊樹很高很高，我總是要仰着頭看它，正如許多年前，我仰着頭看那位老人。 暮色四合。白楊樹孤單地站在巷口，夕陽將它的影子拉得很長很長，一片片巴掌大的樹葉將泛着滄桑的幹黃，那上面的葉脈正如老人手心的紋路，錯綜複雜，每一條都是深深地，那是歲月留下的痕跡。一旁的電線杆昂首挺胸地站着，幾隻麻雀落在電線上，像幾個黑色的音符，這一刻，他們也安靜了。夕陽投下餘暉，盡力釋放着它最後的光芒，老人的身影在耀眼的金黃中渾濁一片。她站在樹下，身體略顯笨拙，月牙眼眯成一線，認真地望着我回家的方向。

這是我見過的，最美麗的風景。因爲它足以讓我留下熱淚，足以讓我如鏡般平靜清冽的心湖盪漾起溫暖的漣漪。

每回她等到我時，總會笑吟吟地替我拿着沉重的書包，說：一出門就剛好接到你。只有白楊樹，才知道她等了多久吧。

我常常仰起頭，擡起乾澀的雙眼望着白楊樹，右手輕輕撫過它粗糙凸凹的樹皮，說：她和你一樣老了吧。你的枝幹，同她的白髮一樣多的吧。

白楊樹沉默不語。很多時候，我望着白楊樹，就能想起她。

風景五年級作文 篇3

風景，是初春中的百鳥爭鳴；風景，是盛夏光陰裏的炎熱；風景，是金秋裏的天高雲淡；風景，是寒冬裏的棵棵霧凇。

——題記

我心中的風景，不是車水馬龍，不是萬頃碧波，不是五光十色，而是立在家門前的一道身影……

“閆梓博，走，送你去學。”老爸大聲說。

“哦，等一會兒……”我慢騰騰道。

我開始慢慢地收拾東西，又是拿飲料，又是拿筆本。啊！不好，忘記喝藥了，我又趕快去喝藥。等我走出去時，看到老爸那身軀彷彿一個金剛，結實地立在那裏，儘管臘冬的風無比凜冽，儘管那空氣十分冰涼，可那身影還是直立在那裏，彷彿是一尊塑像，那結實的雙臂伸直了，小心地握着車把，一動也不動……

“我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸……”我的手慢慢移動，鋼琴發出悅耳的琴聲，那響亮悅耳的琴聲，彷彿在訴說着一份真摯的感恩之情，勾起了令人心酸的回憶……我不由回憶起自己那好爸爸來。

“一二三走，……停！”

鋼琴老師錄下了我彈的這首歌，這時，我的思緒不復存在……

“我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸……”鋼琴老師播放着這感恩之歌。我的思緒更是隨着流水般的時間，一點一點飄遠。

良久，我那飄遠地思緒纔回腦海裏。我突然覺得，那立在門口的身影竟然能與萬頃碧波相媲美……

風景五年級作文 篇4

黃海之濱有一個美麗的城市，它就是濱海，那是一個物產豐富的地方。我喜歡它的美麗和熱鬧。

濱海，我的家鄉，它給我留下了許多夢幻般的記憶：一望無際的大海，熱鬧非凡的濱海公園，楚楚動人的南湖……

南湖是一個風景優美的地方，那兒也是我最喜歡去的地方。之所以我愛去南湖，是因爲湖中有盪漾的碧波，岸上有鬱鬱蔥蔥的綠樹，地上有五顏六色的鮮花，路上還有清新脫俗的香氣。

白天的南湖是安靜的。早晨，茁壯的小樹剛伸展開翠綠的枝葉，綠草、紅花的頭上還頂着一滴滴亮晶晶的露水珠兒，鳥兒還在做着它的美夢。橫跨湖面的幾座石橋在別緻地立着，像一個個文靜的女孩子。雖然有不少人來到湖邊晨練，跑步的、練劍的、打太極拳的……但是沒有一點喧鬧的感覺，一切都像在靜悄悄地進行着。

一到夜晚，南湖熱鬧非凡。明亮的燈光照亮了南湖廣場，四面八方的人們來這裏跳舞。旁邊還有幾座小巧玲瓏的亭子，人們累了，可以在裏面休息。微風吹拂，湖面在月光的映照下光彩四溢。而那幾座“文靜的小女孩”此時也濃妝豔抹，橋的兩側，無數彩燈不停地閃爍，它們同天空中的星星一起倒映在湖水裏，讓橋下的湖水也變成彩色。南湖中心的噴泉有時噴出幾十米高的水柱，有時噴出三股比吊桶還粗的'湖水，咕嘟咕嘟地從湖底往上冒，遠看像三堆白雪。它們與周圍的小噴泉相映成趣，再加上自動變幻的燈光，場面壯觀迷人，吸引了很多遊人。微風、霧氣、水珠，讓漫步岸邊的人們時時沐浴在濛濛細雨之中，感覺真是美妙極了。

南湖，有着我美好的回憶；南湖，帶給我無限的幻想空間。我愛南湖！

風景五年級作文 篇5

“噗噗——”街道上，車輛和行人寥寥無幾，僅有的幾名青年也正打着雨傘飛奔着。道路上散落着大小不一的池塘，在幾位青年的踩踏下濺起了水花，大概是因爲雨太大了吧？

“撲通——撲通——”易拉罐的撞擊聲在我的耳畔作響，接着，一名身着黑色雨衣的人映入我的眼簾。是誰？是誰在我們院的垃圾桶旁？我的心中“蹦出”“無數個”問號，走近一看，奧，原來是一位身穿制服的保潔員阿姨！她的雨衣上佈滿了水滴，制服上也滿是泥土，他竟然沒發現我！

“叮鈴鈴。”一陣音樂響了起來，這位阿姨頓了一下，收拾垃圾的手也停了下來，從兜裏掏出了手機並點了接聽。

“喂？你在哪呢？我們都等你這個發燒病號吃飯呢！快回來吧！發燒了就應該多休息！”電話裏傳來了一陣中年婦女的說話聲。像是她的朋友或家人。“沒事的！我的身體硬得狠呢！再說我馬上就幹完了，一會聊啊！”她掛斷了手機，又放入了兜裏。什麼？他發燒了？這是。我看了看她那滿是污泥的身軀，再看看那潔淨的垃圾桶，再想想剛纔她與那個陌生女子的談話，我恍然大悟！原來。我爲之一震，她依然在用她那佈滿老繭和傷疤的手收拾着垃圾。

“恩？”阿姨發現了我，轉過了頭，我看到了她那滿是皺紋的臉和那佈滿血絲的雙眼，不禁心痛了一下，“小朋友你站在這裏幹什麼？快回家去吧！雨太大了！”“阿姨要回家去的應該是您！這麼大的雨就別幹了！”阿姨好像意識到了什麼，連忙解釋道：“那個。呃。我馬上就走了！我怕這垃圾在雨天滋生病毒傳播病菌所以。”“但是。"我雖然“百般勸說”，可阿姨就是“寧死不聽”！我只好望着她那美麗的身影回了家。這位阿姨是我學習的好榜樣，我永遠都不會忘記！

這位阿姨放棄與家人團聚也要爲人民服務，自己拖着病也要想着別人，真是一道美麗而又善良的風景線！

風景五年級作文 篇6

去年暑假，爸爸和媽媽帶我去北京旅遊，北京的頤和園給我留下了深刻的印象。

頤和園位於北京的西北部，它是我國最著名的皇家園林。

頤和園內有山有水。山是萬壽山，水是昆明湖。萬壽山上，青松綠帕掩映着一座古老的建築。山頂的佛香閣內展覽着許多宮廷珍寶。排雲殿、智慧海、仁壽殿、德和園等建築物都有着不同的歷史故事。而山下的彩色畫廊，簡直是一幅傳說故事的長卷，令人駐足留連。最最吸引我的還是那些建築物上的對聯和牌匾，那上面的書法多爲乾隆、道光等皇帝書寫，有的蒼勁有力，有的瀟灑飄逸，就連慈禧太后的字也是那麼纖巧俊秀。簡直是我驚訝不已……站在佛香閣的臺階上，波光粼粼的昆明湖盡收眼底，蜿蜒飄逸的十七孔橋像一條飛龍，橫頤在水面上，漢白玉的玉帶橋恰似一彎彩虹，臨波而起。湖面上還有很多載着遊人的龍船，也有許多的遊客划着小船在湖面上盪來盪去。

最值得一提的是諧趣園。諧趣園最具有南方水鄉的特色，園內柳蔭夾道，迴廊曲折。那漂滿水面的荷葉連成一片，青翠欲滴。而那星星點點的荷花，有的已露出了嫩黃的小蓮蓬，有的還含苞待放……

我還去了園內的蘇州街，據說這條街是慈禧太后仿照當時蘇州的一條有名的商業街修建的。整條街道在一條小河的兩岸，穿古裝的導遊划着船載着遊客在商鋪間穿梭，有帽子鋪、扇子鋪、酒鋪等等。所有店鋪的夥計都穿着古裝，使人彷彿回到了古代。

玩了一天，總覺得還沒有玩夠，爸爸媽媽說以後有機會還會到我來。我真希望能再次來頤和園一遊。

風景五年級作文 篇7

星期六，我和外公、外婆到鄉下親戚家去做客。

鄉下風景可真好啊！地裏大片大片金燦燦的油菜花；山上一片片紅的粉的映山紅。蔚藍的天空，綠油油的草地，五顏六色的花圃，再配上新鮮的空氣，到哪兒都找不到這麼好的地方了！

中午，吃完午飯。我和小貝姐姐到花圃玩。遠望花圃，它像是一個無邊無際、五顏六色的花的海洋。一陣風吹過，花兒隨風飄動，翩翩起舞。近看，花兒大都約有一米高。

我和小貝姐姐穿梭在花朵之間，笑在花朵之間，玩在花朵之間，跑在花朵之間。我們在花叢中捉蝴蝶，跑累了，我們就採花、編花環，可開心啦！

下午，大家一起到山上玩。有的拿剪子，有的拿鋤頭，我們看見筍就用鋤頭挖，看見馬蘭頭就用剪子剪，幹得可起勁了！

我和小貝姐姐東奔西跑，來到了一個湖邊。小貝姐姐對我說：“天天，這是我們村裏最有名的‘新月湖’。這湖旁邊有各種花兒，最多的花兒叫‘鈴鐺花’。”的確，湖邊有許多淡紫色的、像鈴鐺似的花兒。我馬上叫來大人，划着木船，在湖上游蕩。湖水波光粼粼，在太陽的照射下，顯得更加閃閃發光。聽着“自然音樂”——鳥聲，乘着露天木船，盪漾在湖面上……鄉下風景可真美呀！

風景五年級作文 篇8

最美的風景在哪裏呢？我曾爲此而迷茫。在漫漫人生長河中，有蝴蝶翩翩而過，告訴我，它就在我身旁；也有蝸牛緩緩爬過，告訴我，它就在不遠的前方……

上週末，天氣特好，時近秋末，天高雲淡，柔和的陽光斜照在山腰上，暖暖的，愜意至極。我約上一位好友，到唐寨山森林公園漫步。此時，雖無鳥語花香，但是，看着滿山的綠樹，吹着徐徐的涼風，爬着青青的石階，再美不過了。

從山頂上下來之後，我微微氣喘。來到了唐寨山公園的廣場上，我看到有許許多多的人散佈在草坪上。於是，我們也走了過去，想要找塊空地，美美地享受一番那柔美的陽光。來到草地上，剛想臥下，卻猛然發覺草地上遍佈着各種垃圾：有瓜子殼，有果皮，還有紙屑……再看看那些坐在草地上的人們，原來他們大多在草地上墊上一張報紙。他們一邊聊天，一邊吃着零食，喝着飲料，廢棄物就隨手丟在了一旁。

我不由得皺起了眉頭，這麼好的一塊草地，就這麼給廢掉了，我心中噓噓不已。不知何時，太陽躲進了雲層中，一陣風兒掠過，好幾只白色的袋子隨風揚起，四處飄蕩。我隱隱感到一絲寒意，正想轉身離開，卻看到有一排身影從公園門口走了進來。他們約有十個人，頭上都戴着一頂小紅帽，有的手上拿着一疊傳單，也有的手上拿着大袋子，領頭的那位則扛着一面鮮紅的旗幟，上面寫着幾個大字——“環境小衛士”。不用說，他們準是志願者了。

他們迅速地走到了人羣中，很有禮貌地分發起了傳單，彎腰撿起了散落在地上的垃圾，並同坐在草地上的人們說着些什麼。有些人接過了傳單之後，連看都沒看，就直接將其當起了坐墊，也有的人隨手將其搓成一團，丟在了一旁。可是，這些小衛士們默默地將傳單撿起，又不厭其煩地跟人們說了些什麼。終於，有越來越多的人行動了起來，他們從草地上站起身來，往自己的周圍張望，並彎下腰撿起了垃圾……

此時，太陽穿破了雲層，露出了笑臉。一頂頂小紅帽點綴在綠色的草地上，猶如一朵朵紅花正在怒放，是那麼的鮮豔，那麼的耀眼。這不正是一道最亮麗的風景嗎？我的心頭騰起了陣陣暖意。

風景五年級作文 篇9

在一個陽光明媚的下午，溫暖的太陽光照射着大地，綠油油的草地上停着許多小昆蟲，美麗的花朵邊也飛着許多蜜蜂與蝴蝶，這一切好像是一幅美妙的畫。

一位鴨媽媽帶領着它的“小寶寶”們準備到馬路對面去散散步，它們優哉遊哉地走着，正好走到馬路中央時，鴨媽媽發現了一個井蓋，便帶“小寶寶 ”們繞着井蓋走了過去，一隻小鴨子由於好奇，左轉轉、右轉轉，落下了隊伍。突然那隻小鴨子走到了井蓋前，因爲他沒有聽媽媽的指揮，腳不幸被井蓋的縫隙卡住了。這時鴨媽媽已經過完了馬路，發現少了一隻小鴨子，再回頭一看，那隻小鴨子正在馬路的中間，鴨媽媽急忙過去，看見小鴨子的腳被井蓋縫隙卡住，就“嘎嘎”地向路人求救，路上的行人聽到了它的叫聲，以爲發生了什麼事，都跑來看。路上的行人們看到焦躁不安的鴨媽媽指着面前的小鴨子，急忙打電話求助。不一會，幾位維修人員來了，把井蓋撬開，用鋸條鋸，最終把小鴨子救了出來。鴨媽媽看到小鴨子安全歸來，感激地對路人們閃閃翅膀，眼睛裏彷彿閃着淚光，路人們看到小鴨子獲救了，都高興地離開了。馬路上又恢復了平靜，剛纔的情景己經成爲馬路上的一條“風景線”，那條“風景”那麼“美”，是任何美麗景象都比不了的......

風景五年級作文 篇10

在我的家鄉——寧波，有許多樹。光是我所在的華光城小區裏，就有好多不同品種的樹。葉子大的、葉子小的、葉子黃的、葉子綠的；開花的、不開花的；楓樹、樟樹、柚子樹……我只是記着些名字，並不喜歡。我喜歡櫻花和桂花。

櫻花樹又高又挺拔。她只是在開花的時候會低下頭，看看地上的世界。當櫻花開了的時節，我每天上學放學都會去看那些櫻花樹。四月過了一兩個星期，櫻花就隨風飄落，這時，我也禁不住要走進那個櫻花的世界裏。櫻花落在我的頭上，我不甚在意；櫻花落在我的臉上，幸福的笑容就會綻開。櫻花就像雪一樣輕輕飄落。當夕陽西下，當我的臉上，頭髮上全飄滿櫻花的時候，我只好撲撲打打，將櫻花打落，然後，像個沒事人似的，回到家裏。媽媽不問，我也不說。於是，這櫻花變成了我的小祕密。

櫻花的故事就這樣講完了。再講講桂花吧。

桂花在我的腦海裏總是曇花一現，如櫻花飄落，像落雪無聲。她總是給我似乎平凡卻又不平凡的感覺。我喜歡用一樣東西襯托另一樣東西，像聽民謠賞櫻花、邊看書邊看楓葉；但我卻不知道如何用桂花襯托某樣東西，或是用某樣東西襯托桂花。爲此，我曾做過無數次“實驗”。“實驗”結果證明“一邊寫作業，一邊聞桂花”最好。這樣我的作業速度加快了，作業質量提高了，還能使我的心情更加愉快。

櫻花和桂花，曾帶給我的快樂，是數不清的。