【推薦】五年級克隆作文彙總七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級克隆作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級克隆作文 篇1

假如我會克隆，我一定克隆許多大森林。

我先從珍稀植物的種子中提取單細胞，再進行人工培育，讓細胞變成和原來一模一樣的種子。然後，我就用飛機播種，讓整片整片的荒山變成大森林，使沙漠變成綠洲。

我爲什麼要克隆大森林呢？事情是這樣的：現在環境污染太嚴重了，而森林裏的參天大樹可以淨化、美化環境。現在有些人只爲眼前的利益，亂砍濫伐，森林遭到毀滅性破壞。

那些手持斧頭、電鋸的人們可能還不知道，沒有了森林，就沒有了清新的空氣，沒有了青的山，綠的水，沒有了動物嬉戲的地方，地球也將變成一片荒漠，那時人類就無法生存。難道人們願意過那日子。

所以，我現在要克隆大森林，和真的森林一模一樣，而且，我克隆出來的森林，還具有特殊的免疫力，它可以防止人類亂砍濫伐，不怕旱澇、不怕蟲害。

我還要克隆出各種珍稀動物，讓它們在森林裏安居樂業，過着幸福而安寧的生活，沒有獵人侵擾它們，沒有人類與它們，沒有人類與它們爭奪地盤。

啊！如果我的夢想能成爲現實那該多好啊！

五年級克隆作文 篇2

克隆對我們來說已並不陌生，如果幾百年，幾千年之後，人類已經可以隨心所欲地克隆任何東西，你又會如何利用這項本領呢？

我要克隆一些瀕危物種，因爲大自然沒有被好好保護，已經十分不平衡了。什麼大熊貓、藏羚羊、丹頂鶴……已經是少之又少了，如果利用一隻熊貓能克隆出成百上千只，那生態環境就和諧了。

我還要克隆樹木。這年代，樹都成瀕危物種了。據統計，樹木只佔全球面積的三分之一了。現在，人們只注重高科技，還有哪個小區不是高樓大廈？不是車輛擁擠？小河裏全是黑污水，樹木枯死了一大半，很多地區因樹木稀少而被塵暴填埋。

我要克隆淡水，人的生活離不開水。可近幾年空氣極差，河水原來還可以游泳，可現在一沾到便會起紅疹。以前水裏的魚，肉質鮮美，過幾年魚都不能吃了，而且現在，不少河裏壓根就沒有魚了。

我要克隆一所學校。一些山區的孩子，因家庭條件有限而浪費了大好前程，祖國缺少了一批又一批的人才。因此這所學校食宿免費，教學質量高，讓祖國的花朵在陽光下綻放！

我相信，人類必將開啓着奇妙的“克隆之路”，這些願望對於未來的國家來說，就是九牛一毛！

五年級克隆作文 篇3

一天早上，我正在睡覺，突然一陣腳步聲驚醒了我，我微微睜開眼睛一看，只見一個和我一樣剪着短髮的人背對着我，走來走去，我心裏不由得害怕起來。“喂！你是誰？”思索片刻後，我鼓起勇氣問了一句，那人顯然聽到了我的聲音，慢慢傳過頭來，天哪，她竟然和我長得一模一樣！“我叫李灩霜二號。”那人一點都不驚訝。“你……你怎麼會和我長得一模一樣？”不知爲什麼？我心中的恐懼感漸漸消失了。“因爲我是你的`克隆人啊！”那人說。“你願意和我做朋友嗎？”連我自己都驚訝我竟然會這麼說。那人顯然很高興：“太好了，我當然願意，以後你就叫我二號吧！”

要和一個跟自己長得一模一樣的人交朋友，首先要把她介紹給媽媽，我先讓“二號”躲在門後，走出臥室對媽媽說：“呃……媽媽，那個……有一個和我長得一模一樣的人想和我做朋友，她……就在門後，你想見見她嗎？”媽媽根本不相信我：“怎麼可能？有本事你就叫讓出來呀！”我走到門後，對“二號”使了個眼色，“二號”於是輕輕的走了出來。媽媽尖叫一聲：“你是誰？”“二號”小心翼翼的說：“阿姨，我叫二號，是李灩霜的克隆人。”令我驚訝萬分的是，媽媽竟然拍了拍她的頭說：“既然這樣的話，我也不反對你們交朋友了，但我可不會用工資來養你，你有錢嗎？”“我有的是錢。”“二號”拍了拍口袋。媽媽滿意地點了點頭，轉身離開了。

從此，我的生活開始變得有趣起來：“二號”去上學，我就在家玩，我去上學，“二號”就在家玩，我們在互相把學到的知識告訴對方。“二號”很聰明，上課還經常回答問題。

但“二號”的到來，也給我的生活添了許多麻煩。比如說一天早上，“二號”代替我去上學，恰巧被樓上的一位老奶奶看見了。上午我出門散步，正巧看到這位老奶奶。她看見我，便問：“你不是上學去了嗎？怎麼又出現了這兒？”我立刻張口結舌，回答不出來了。

一天，“二號”突然對我說：“李灩霜，不能繼續在你家待下去了……”這時,我聽見一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲，我清醒過來。這一切，原來只是一個夢啊！

夢中的“二號”雖然給我的生活帶來許多樂趣，但帶來更多的是麻煩，所以說我還是不喜歡這樣的生活。

五年級克隆作文 篇4

假如我會克隆，我會克隆許多對人們有意義的東西。隨着科技的發展，克隆羊“多利”的問世已經證明了人類科學技術的騰飛和美好的未來。

假如我會克隆，我會克隆一些心肝脾肺和眼睛。我要爲醫學事業做出一點貢獻，不但這樣還可以讓病人的家屬不用因爲家人的死亡二悲傷。

難道你想要個肝它就會自己出現嗎？不是的。做一些器官首先要從一個健康人身體中提取一些細胞，經過1個小時就可以克隆出一個器官。既方便又快捷，如果醫院要訂購我們就馬上克隆，而且克隆出來的器官如果放在那不就會沒用了嗎？不會的。因爲這些器官的有效期是無限的，所以你不必要擔心。這樣就可以在緊急的時候快捷的應用到，讓病人可以快點康復，減少病人的痛苦。

有些人因爲得了不治之症而被奪下了寶貴的生命。病人家屬也傷心流淚，和因爲病人的病不好而茶飯不思了。假如我會克隆，我先會克隆眼睛。因爲只有眼睛我們纔可以看到這美麗可愛的世界。讓每一位失去光明的人可以重見光明。我要克隆一些四肢，讓每一個殘疾人都能自己走下輪椅，用自己的雙手去創造美好的生活。

果我會克隆，我一定會實現這些願望，爲人類造福。

五年級克隆作文 篇5

說起克隆一詞，也許大家都不陌生，儘管如此，我還是想介紹一下。克隆一詞來自英語的“clone”,它的意思是無性繁殖或無性繁殖技術。

有些東西克隆並沒有什麼太大的意義，比如：你喜歡的一隻小雞快死了，但你捨不得，你就可以克隆它。但是我要克隆絕不會克隆小雞之類的東西，我首先要克隆樹木，把它種在山上，使祖國的每一座山都是一派綠的景象，山變綠了，水變綠了，沙漠變綠了，整個地球都變綠了。該是一件多麼偉大的事啊！

然後我還要克隆出耐旱的小草，種植在漫無邊際的沙漠，種在無人居住的戈壁灘，我要將它們變成陰，百花吐豔的田園。

最後，我還要克隆出美麗的花，種植在世界的每個角落，花兒散發出的縷縷幽芳，讓世界充滿芳香，讓大家感到神清氣爽，地球變成了綠洲，樹木讓人感到涼爽，小草讓人感到清爽，花兒讓人感到清香。

假如我會克隆，我還會克隆出許多像愛因斯坦、居里夫人、達爾文……這些有着高智慧的人，讓他們發揮聰明才智，爲人民揭開一個又一個的奧祕。

努力學習吧，我相信，不久的將來綠色會重新回到我們的生活中！

五年級克隆作文 篇6

假如哪一天，克隆技術真的運用到了人的身上，而且被克隆的正是我那可真是太糟糕了！

突然，正在我幻想之時，一陣漩渦來臨了，這難道就是上次帶我去火星的時空穿梭機？不好，大事不妙，難道這機器要把我帶去我被克隆的時代？我撒腿就往門外竄。

可很快我就被時空穿梭機帶到了另一個世界。哎!我怎麼變矮了？我家的新房子呢?“爸爸媽媽，我纔是真的，我纔是真的！他們都是假的。”難道我又回到幾年前？我連忙衝進家門。

“天啦！又來了一個！”爸爸媽媽在房中繃着苦瓜臉瞧着我。“對啦！去檢測血緣關係，醫生從我們體內抽了一些血，經過幾天的化驗，結果出來了，哼哼這些假冒僞劣產品就要現原形了”，我心裏想到。

經過檢測，我們幾個竟然一模一樣，這次唯一的希望即將變成泡影。這時，肚子開始抗議了，爸爸媽媽和兄弟們一起回到家就都躺在地上，牀早已被大家給壓趴了。我打開米箱，家中已經斷糧了。

我不禁也躺在地上，不知不覺中我竟然睡着了。當我醒來的時候才發現睡在桌子上，我迷濛地睜開眼睛，看到桌子上有很多我流的口水，這時我才發現是一場夢。

看來克隆技術既可以給人類帶來很多好處，又可以給人類帶來災難。所以我們不能隨便地去克隆人，否則一場大災難將會降臨到我們的頭上，因爲克隆人和真的人實在沒有什麼兩樣

《西遊記》中的孫大聖能克隆自己，因爲自己的力量不能打敗敵人，需要他們的幫住，但最後還能將克隆猴收回，但這只是神話，人類若想這樣做，恐怕是不可能的。

五年級克隆作文 篇7

誰是真的？

早上，我來到學校，走到教室門口，發現我的座位上竟坐着一個穿着和我一模一樣的人。突然，她轉過頭來，我一下子驚呆了：天哪！難道我被克隆了？

我快速跑到座位旁邊，放下書包。同桌季昕驚訝地張大了嘴巴，結結巴巴地問：“張……張……佳音，你倆到底誰是真的？”“我是！”我和“克隆人”異口同聲地說。

“嘿，你是誰？怎麼和我長得一模一樣？”“克隆人”居然倒打一耙。

我生氣地大喊：“我纔是真的，你是假的！”

這時，坐在我前面的王佳琪扭過頭，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎麼會有兩個張佳音？”說完，還捏了捏我和“克隆人”的臉蛋。班裏的同學都圍了過來，還有人在自言自語：“我不是在做夢吧？”

“丁零零”上課鈴敲響了。英語老師微笑着走進教室，看到我和“克隆人”時，臉上的笑容立刻僵住了。可是，老師也分不清誰是誰。這時，鬼點子最多的季昕跑到老師身邊，小聲地說了幾句話，老師聽後不住地點頭。“上課！”老師走向講臺，“既然我們都不知道誰是真正的張佳音，就下課後再討論吧！”

由於座位被“克隆人”霸佔，我只好委屈地坐到教室的最後一排。誰知，我剛坐下，老師就點了我的名字。我和“克隆人”同時站了起來。老師讓背昨天剛學習的課文。我還沒來得及開口，“克隆人”就流利地背了起來，發音非常標準。輪到我了，背得磕磕巴巴，老師聽了直皺眉頭。

不過，老師卻指着我說：“這是真的張佳音。”“是的！”同學們也大聲齊呼，只有“克隆人”一言不發。老師笑着走到“克隆人”身旁，說：“這篇課文是昨天剛學習的，並沒有要求大家課後背誦，而且有幾個單詞還沒有學習。”

真相大白，假的“我”只好灰溜溜地離開了。