【實用】五年級寫景作文錦集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的五年級寫景作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級寫景作文 篇1

夏天，是多姿多彩的。她不像春天，也不像秋天，更不像冬天。但是，夏天卻有自己獨特的美。

黎明，清脆的鳥叫聲把人們從睡夢中叫醒。啓明星早已下了班。瓦藍的天空，就像剛用清水洗過似的，格外透徹，甚至沒有一絲雲彩。深吸一口氣，風中帶着一絲花香，也有泥土的芳香。草地上，玲瓏剔透的露珠掛在小草上，可愛極了。

上午，五光十色的花兒爭奇鬥豔：牡丹披紅袍，百合穿黃衫，牽牛着紫衣······花仙子的彩裙令人賞心悅目。荷花仙子，總是在最後出場的。她們換上清爽的粉紅或白色盛裝，亭亭玉立。

下午，太陽的火舌舔着馬路，曬着行人。人們聲聲抱怨夏天太熱。樹枝，樹葉被被曬得耷拉下腦袋。有些樹葉已被烤得成枯紅色了。有時，太陽剛剛纔烤着大地，很快，天邊隱隱濃黑已席捲過來。轉眼間，豆大的雨點肆意地打落下來。才十分鐘，烏雲散了，雨點停了，太陽出來了。知了重新唱了起來，夏日的靜寂被打破了。

夜晚，人們進入了夢鄉，知了繼續唱歌。還會傳來“滴滴答答”空調水的聲音。皎潔的月亮從雲後羞答答地探出頭來。爲大地照明。星星眨着眼睛，調皮地看着人們入睡。

夏天，是清新的，是鮮豔的，是炎熱的，也是靜寂的。夏天，她擁有的美，是獨一無二的。

五年級寫景作文 篇2

一陣風吹來，彷彿媽媽的手撫摸着我們的面頰！啊，春天來了！

燕子帶着他那剪刀似的尾巴從南方飛了回來，停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”

萬物在燕子的換下甦醒了！柳樹脫掉了黃褐色的大衣，長出了新的枝丫，在微風下翩翩起舞；小蜜蜂在花叢中採集香甜可口的花粉準備藏進蜂窩；迎春花綻開了燦爛的笑容；小草從地下鑽出了頭來，驚奇的望着多姿多彩的世界，竹筍也不甘示弱，使出渾身的力氣從的下冒了出來。

小河裏的冰融化了，小魚在水裏戲水，小蝌蚪正焦急地找媽媽。人們脫掉了厚厚的大衣，換上了涼爽的春裝，小朋友在廣場上放風箏，農民伯伯頂着大太陽在田地裏播下辛勤的種子，“一年之計在於春”我們也要種下智慧的種子，好好學習，更上一層樓！

五年級寫景作文 篇3

金秋十月，丹桂飄香。

這是一個天高雲淡、晴空萬里的日子，我們全家開着車去鄉下的九仙山遊玩。我大爺很風趣的說：“要讓我們迎着秋風去探尋秋天的足跡。”經過了近一個小時的路程，終於來到了九仙山的山下。

我們遠遠望去，農田裏一派豐收的景象。辛勤的農民正在收割那黃金般的玉米，心中充滿了收穫的喜悅。

告別了農田，我們來到了果園裏。果園裏瓜果遍地。黃橙橙的柿子像一個個的燈籠高掛枝頭；紅彤彤的蘋果像一張張胖娃娃的臉綻放笑容；亮晶晶的葡萄像一顆顆珍珠一般發出誘人的光彩；青脆的紅棗綴滿了枝頭。秋風中，紅豔豔的大棗在枝頭向我們招展。

我們全家準備去摘紅棗。我們給看林子的爺爺要了一個籃子去摘棗了。兩個哥哥很勇敢的爬到了棗樹上高興的在上面喊着讓我也快點爬上去，可是我很害怕，怕樹上有蟲子。大爺很耐心的告訴我：“沒事，大爺扶着你，對自己有信心，一定能爬上去。”我一邊抓着大爺的手一邊扶着樹向上爬，終於我爬到樹上摘到了那誘人的紅棗。我們在樹上摘，媽媽和大娘她們在樹下摘，沒過一會兒，摘的紅棗就把籃子裝的滿滿的了。看到自己的勞動成果和我也能勇敢的去爬樹，我的心情非常的高興。

夕陽西下，染紅了湖面，泛起片片紅鱗。我們也開始了返回的路程。大爺問我們：“你們尋找到秋天了嗎？”我們都高興的回答說：“找到了。”

我在自己心裏想着：秋天到底是什麼？看看車窗外的景色，我明白了，秋天是一個金色的季節、豐收的季節。秋天給人們帶來了豐收的歡樂，帶來了美好的希望。我愛這絢麗多彩的秋天！

五年級寫景作文 篇4

春天百花齊放，我不愛它，它太嬌豔；夏天生機勃勃，我不愛它，它太潑辣；冬天銀裝素裹，我也不愛它，它太冷漠。唯獨那秋，那秋的生機盎然，纔是我的至愛。

我愛秋天的槐樹葉。秋天，天氣漸漸變涼了，秋風吹在槐樹葉的身上，樹葉兒紛紛穿上了秋姑娘給它們的禮物——黃色的新禮服，高興地跳起了舞。秋風哥哥又輕輕一吹，槐樹葉兒落了下來，它們好像黃鶯展翅高飛，好像蝴蝶翩翩起舞，好像舞者展示自己美麗優雅的'身姿，又好像下了金色的小雨一樣。它們知道，它們再也不是樹媽媽的寵兒了，但是，是樹媽媽給了它們生命，給了它們美麗青翠的色彩，給了它們美麗的形狀，所以，它們靜靜地躺在樹媽媽腳下，等待着變成媽媽的養料。

我愛秋天的楓葉，一到秋天，楓葉的葉綠素逐漸消失，花青素在一片片樹葉上蔓延，樹葉紅得像手掌一樣，那獨特的顏色，那獨特的形態，讓我覺得秋天比春天更鮮豔，比夏天更有生機。這常見的紅色，卻讓秋天增加了幾分色彩。我們做人也要像楓葉一樣，展示自己的色彩，雖然我們是普通的人，沒有太多才能，但只要努力，我相信，也會爲世界增加一分色彩！

我愛秋天，我愛秋天的顏色，我更愛秋天的樹葉。

五年級寫景作文 篇5

在望海樓附近有一個小有名氣的公園，叫石景山公園。

我們來到大門口，被面前的景物吸引住了。首先映入眼簾的是造型別致的白色的大三角形屋頂，中間有許多鏤空的小三角形，這個大三角形屋頂是用四根紅色的柱子支撐的，屋頂下還有十分引人注目的紅色大字石景山公園。大門左邊種着毫不起眼的小草，右邊有兩塊一高一矮的石頭和一簇簇色彩鮮豔的植物。

一進門，就看見了威風凜凜的大王椰，像在守護着石景山公園。還有一個花壇，花壇裏種着爭奇鬥豔的花，好像在比比誰美。花壇裏蜂花蝶舞，體現出一派熱鬧非凡的場景。

從大門向左走，下了幾個石階後，看到了葫蘆形的翠湖，湖水碧綠，像一塊翡翠鑲嵌在大地上。像翡翠一樣綠的湖水倒映出了藍天白雲，也倒映出了大樹小草，好似一幅美麗的山水畫。翠湖的西北角有一座古色古香的亭子，亭子偶爾傳出動聽的音樂。對面有一個小山坡，小山坡上有一棵茂盛而葉子形成圓形的大榕樹，大榕樹有許多氣須。翠湖的東北角有一池睡蓮，睡蓮有的全綻放了，有的只開了兩三片花瓣，還有的含苞待放，好像羞澀的姑娘睡蓮池中有一高一矮情侶杉，因爲它們長在一起，而高大的杉樹像男的，弱小的杉樹像女的，所以叫情侶杉。

石景山公園讓我流連忘返!

五年級寫景作文 篇6

今天是3月25日，春風和煦陽光明媚，在老師的引導下，我們漫步東風小學，認識了櫻花樹、白玉蘭、月季花、梧桐樹……

走進校園，我第一個映入眼簾便是櫻花。老師告訴我，櫻花是日本的國花，聽到老師的話，我對他產生了興趣，我正要向櫻花樹跑去時，老師先讓我從遠處觀察，我仔細向那幾棵櫻花樹望去，櫻花樹幹枯如柴，每條樹上長着“黑疙瘩”走近“黑疙瘩”再一看，原來樹上的“黑疙瘩”變成了紅色的，再看看他的形狀，像出土的竹筍，老師告訴我，這些紅色的“竹筍”就會慢慢的長大。有的會長成花蕾，有的就會帶在葉芽，不信，你們每天都來觀察。老師笑着說。聽了老師的話，我面前彷彿出現了滿樹開放的櫻花，樹上繁花似錦、花團錦簇、花叢中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤採蜜……

櫻花樹下的小花園裏，長着一種奇怪的植物，它的全身長滿了刺，膽小的女孩子，一看見撒腿就跑。可是，老師讓我們走近它，仔細的觀察，接近後才發現枝條有粗有細，顏色也截然不同。粗的枝條是黑色的，刺長的很粗壯，而細的枝條是綠色的，刺長的很弱小。老師讓我們看枝條還有什麼，我才發現，那些綠色的枝條上，還長着許許多多紅色的小芽，老師說“過幾天，這些紅色的小芽，就會長成紅色的小葉子，隨着天氣越來越暖和，這些紅色的小葉子，就會慢慢的長大，顏色深紅變淺紅，再到了夏天，葉子就完會變成的綠的，不信，你們每天去觀察吧！”老師又笑着說：“告訴你吧，這個花的名子叫月季花。除了冬天，這個花會每月開一次，所以才叫月季花呢！”

轉過身，老師又指着那邊讓我們看，這時，我看到了幾棵乾枯的樹，每根枝條都向天空伸去，他好像在尋找太陽，白雲、小鳥和它們作遊戲呢！我發現每根枝條上長着許許多多、大大小小、綠色的、毛茸茸的小“桃子”我興奮的問老師：“這是什麼花？”老師笑了笑，卻不回答我，然後，老師讓我看樹上的大“桃子”和小“桃子”有什麼區別？聽了老師的話，我又仔細的看了看這些大大小小的“桃子”，我這時才發現有些大“桃子”的尖尖處，露出了一小片白色，彷彿可愛的小“桃子”露出了它們潔白的“牙齒”在歡笑。在迎接春天的到來！這個時候，老師才告訴我們，這個植物叫白玉蘭，是先開花，再長葉子，這些大大小小的“桃子”是白玉蘭的花蕾，過幾天，這些花蕾就要綻放笑臉了，而且白玉蘭是校園裏開放最早的花，最引人注目。當第一朵花開放的時，春天就真正的“入住”東風小學了。

操場四周，還有許許多多的梧桐樹，遠遠看它，還是乾枯乾柴，甚至還有一些乾枯的樹葉頑強的留在上邊。走近一看，才發現乾枯的枝條上也長出了許許多多白色的“小疙瘩”，拉下一根梧桐樹枝，用手摳一下梧桐樹的外皮，皮下已經是鮮嫩的綠液，而操場西北的那棵梧桐樹，大自然好象對它情有獨鍾，它的春天要比其他梧桐樹來的早，當其他梧桐樹在睡覺的時候，它長出了葉子，當其他梧桐樹長出了葉芽的時候，他的葉子已經慢慢的變大……

今天，我還認識了三葉草、冬青、雪松、楓樹、中國槐、臘梅花、紫荊花、海棠、壽仙桃……以後，我把我觀察的慢慢的告訴你。

“春天在哪裏？春天在那裏？春天就在東風小學的校園裏，朋友們，快來東風小學看春天吧”。

五年級寫景作文 篇7

荒蠻的沙漠上，陽光炙烤着滾燙的砂石，吞噬着已經絕無僅有的水分。死一般的寂靜。毫無生氣。但仙人掌，卻在這人跡罕至的地方奇蹟般地生存了下來。

這種帶着刺的植物，在很久很久以前，或許也是有葉子的吧，它也曾經鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂的吧......可漫長的歲月流逝和殘酷的命運安排，卻把它帶到了這渺無人煙的荒漠，爲了適應這裏的環境，他不得不忍痛將曾經翠綠的葉子演變成了一根根細小但尖利的刺；給自己穿上堅硬的外衣，把自己密不透風地保護起來，爲了，不讓別人再次傷害......仙人掌變得頑強，同時也變得冷漠。它隔絕自己和世界的一切交流，它眼中只有它自己。造成這一切的，卻不是自私，而是抹不平的傷痛。它可以用堅硬的刺毫不留情地扎傷別人，不管是童稚的嬰孩還是體弱的老人。卻忘了，自己也曾被傷害

仙人掌外表十分堅強，但如果撕去它堅強的外衣，就會看見汁液從它體內汩汩流出。仙人掌，不過是用帶刺的外表包住流淚的心罷了。

仙人掌，你真的太傻。眼淚，不一定要隱藏，也不一定要釋放，換種形式，把他人帶給你的傷害向純淨的藍天訴說，讓清風把它們帶走，帶到你再也看不見的遙遠天際，就，行了。

五年級寫景作文 篇8

暑假，我和姥姥、姥爺一起到內蒙古平莊的二舅老爺家。

一天晚上，吃過晚飯，我睡不着覺，就爬起來看星星。

在深藍色的，猶如無邊無際的大海的夜空裏，點綴着亮閃閃的小星星。這些可愛的“小精靈”，好像一個個充滿生機的小生命，又好像一顆顆閃着五彩光芒的鑽石，還像一粒粒晶瑩剔透的珍珠。

天空上有許多星星，使我眼花繚亂、應接不暇，你看，那不是北斗星嗎！它真像個大勺子，在衆星的包圍下，它一會閃爍紅的光、一會又閃着白色的光芒。還有紫色、；藍色的、黃色的……在東面，那 閃着白色光的兩顆星星，是牛郎星和織女星。他們中間有一排小星星，那畫面真是美麗。在往南，就是“宇宙中最亮的燈籠”——金星。它是金黃色的，在不停的閃爍，像一隻小眼睛。

啊！夜晚的星空真美麗！