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【精選】新鮮事五年級作文300字集錦9篇

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在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編爲大家收集的新鮮事五年級作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

【精選】新鮮事五年級作文300字集錦9篇

新鮮事五年級作文300字 篇1

生活中每時每刻都會發生許多新鮮事,我們班就有一大堆。

老師拿着試卷走進教室,發下來。試卷一到手,我們紛紛拿起筆寫起來。教室裏很安靜,能聽見沙沙的寫字聲。卷子寫完後,老師把卷子收上去。又上了幾節課,終於把試卷發下來了,老師還把全班的分數報了一遍。我們全班聽完後,都很驚訝:平時不及格的薛亮紅居然考了72分。也就是說,超過了平時的考分許多。

升旗儀式上,老師宣佈我們班的陳凱琪作文獲得一等獎,周博文的作文獲得二等獎,我們都感到不可思議。

事情是這樣的。升完旗後,老師宣佈這次作文獲獎的名單。裏面居然有陳凱琪和周博文的名字。散場後,同學們三三兩兩聚集在一起,議論紛紛說:“怎麼他們倆個會獲獎呢?”有個人說:“我不是在做夢就是在夢遊。”我心裏暗暗爲他們感到高興,因爲這是他們努力的結果,希望下次我也能獲獎。

我們班裏以後還會有許多有趣的新鮮事發生。

新鮮事五年級作文300字 篇2

一天下午放學,我正準備離開學校,突然聽見一位老師跟另一位老師說放學跳會兒舞再走吧.我十分驚奇,心想‘‘老師跳舞沒聽說過,這可是個新鮮事。好奇心驅使我留下來。不一會兒,音樂響起來了。隨着輕鬆悅耳的音樂響起兩位老師已經帶頭跳起來了,接着其他老師也有說有笑的開始跳了。他們跳的可好看呢。一會旋轉,一會前仰;一會向前,一會向後;一會向左,一會向右……真像一隻只翩翩起舞的花蝴蝶。

你瞧,幾位上了年紀的老師也來了,他們的舞姿雖然沒有年輕老師那麼活潑,但卻穩重大方。看着辛勤勞動了一天的老師們那一張張迷人的笑臉,我也不由自主的笑了。我正看得入迷,一位姐姐走過來,對正跳舞的老師說當學生的面跳舞好看嗎。老師微笑地說跳舞對我們來說是一種娛樂,難道我們只該天天上課嗎。我們這個只是工作之餘,跳跳舞,聽聽音樂,可以陶冶性情。

啊,我終於明白了,老師不應該只懂得埋頭工作,他們也應該有自己的文娛生活。

新鮮事五年級作文300字 篇3

今天,我校園裏舉行了拔河比賽,但讓我沒想到的是勝利的是女生。

首先,上場的是六年級的男生和女生。比賽開始了,只見他們使勁向兩邊拉,而其他同學則在一旁吶喊助威。他們大聲喊着,聽得我是震耳欲聾。比賽一直進行着,比賽的人十分賣力,臉蛋紅彤彤的,使勁往各自領地上拉結果是女生勝了,第二局,是五年級的女生和男生、我們都瞪大眼睛,也能爲我們希望女生能打敗強大的男生,比賽開始了,吶喊助威的又響成了一片男隊和女隊則使勁往自己的領地啦,他們一個個面紅兒吃,熱汗淋漓的,而生字中間的紅繩似乎故意跟我們作對指望男隊那邊跑可是女隊怎能善罷甘休。經過激烈的爭鬥,終於,激動人心的時刻到了,生字中間的紅繩到了我們到我們的地界,太好了!我們勝利了!我們歡快地叫着笑着。想得到一對黃金一樣高興。

這次比賽雖然很凡,但是它是有值意義的?這次比賽審理的往往是弱小的女生。所以我覺得。做事情,不分大小,不分男女老少,都要本着公平的心去看待別人。

這次比賽是我一生中最難以往懷的一次迪賽我會永遠記住它,讓他可在我的腦海中。

新鮮事五年級作文300字 篇4

最近,我們學校發生了一件新鮮事,會是什麼呢?學習突然進步了,撿到貴重的東西歸還失主了,還是學校要蓋新房子了。

這些都不是,而是我們學校有兩位同學撿到了一千元錢交給學校大隊部。

在星期一的升旗儀式上特別對兩位同學頒發獎狀,而且還請他們在國旗下講述經過。經過是這樣的:那天,他們正在路上玩,突然一個人踩到了那一千元錢,他們本想要自己拿走,可想了想丟錢的人是多麼地着急,所以就在那裏等,可等了快一個小時也沒人來領,就把錢交給了學校的馬老師。

在上星期一的時候,馬老師還讓這兩位同學的家長也在國旗下講話,他們講的非常深刻,我都聽不懂,馬老師還說:“兩個三年級的孩子能撿到一千元錢並且交到學校,有些大人都辦不到的事,小孩子都可以辦到,更何況一千元錢不是一個數目。”

對呀!就像馬老師說的一樣:大人辦不到的事,小孩子都可以辦到。希望大家學習他們這種拾金不昧的精神。

新鮮事五年級作文300字 篇5

聖誕老人,同學們見過嗎?你們一定會回答:當然沒見過呀!聖誕老人是神話裏的人物。嘁,這麼低級的問題你怎麼還問呀!真是的。哎,同學們,你們相信嗎,我不但見過聖誕老人,還收到過聖誕老人的禮物呢!

那是一個聖誕節的前一天的晚上,也就是平安夜。我早早上了牀,睡的正香甜的時候,忽然,我感覺牀邊好像有東西在動,我睜開眼睛,朦朧中趁着月光,天哪,“聖誕老人”出現了,他輕手輕腳地在我的牀頭放了一盒精緻的巧克力,便轉身遁去!頓時,我的睡意全無。我一腳把被子踢到一邊,翻身下地直追“聖誕老人”。我一直追到老爸老媽的臥室門口,只見這個“聖誕老人”往陽臺上一閃,我彷彿還聽到了陽臺門的聲響,但卻不見了“聖誕老人”的蹤影。難道是我在做夢?我又回到了屋裏,牀頭那盒金燦燦的巧克力正向我招手呢!我使勁地捏了一下自己的臉,很納悶,百思不得其解。

第二天,我把這件奇怪的事告訴了媽媽,媽媽說:“小傻瓜,那是你爸爸!”

這就是我家的“聖誕老人”,我知道了真相,這是我生命中最快樂的一天!

新鮮事五年級作文300字 篇6

“王宇菲,快點兒,去參加‘自助餐’了!”,高雨帆大聲地在教室外喊着,“哦,等一下,讓我拿上毛線和針!”,我答道。

你們聽了一定會想,一般都是去吃“自助餐”,怎麼變成去參加“自助餐”了,怎麼還帶上毛線和針,是不是沒聽說過?感到很新鮮?

說實話,我剛轉到這個學校聽到參加“自助餐”時也感到很新鮮,不知怎麼回事,不過,聽完老師的解釋,我才終於明白了這是我們學校爲了學生的全面發展而開展的一個培養學生興趣的活動,每一個學生都可以自由的選擇參加,興趣小組有很多,如:美術、摺紙、播音主持、棋類、籃球、計算機、編織等等,應有盡有,活動時間是每週五下午兩節課。

對我來說,這真是太好了,有老師領着玩,而且有我喜歡的美術、播音主持、計算機、編織等興趣小組,我不知道該選哪個好,經過艱難的選擇,我最後選擇了編織,這不僅可以讓我的手更靈巧,培養我的專注能力,並且到最後還可以圍上自己打的圍巾,實在是“一舉多得”。

好了,你是不是感到“興趣自助餐”很新鮮,你想參加哪個興趣小組呢?讓我們一起在“興趣自助餐”裏快樂成長吧!

新鮮事五年級作文300字 篇7

我最近去了桐涇公園,我是那兒的常客,可是和以往不同,我發現了一件奇怪而又新鮮的事兒。

當我在人行道上漫步時,隨意地低下頭去看了一眼。咦?樹根兒旁怎麼多了好幾個蘑菇?我心中疑惑,便找來正在觀賞魚的老爸,老爸一看,也是傻眼了,這公園裏怎麼會有蘑菇?

我們繼續向前走去,不時又會找到那一簇又一簇的蘑菇,我便蹲下來,仔細地觀察起來:它們與平時常見蘑菇的形狀大致相同大致相同,只是,他並沒有普通蘑菇的顏色那麼的暗淡,而是十分的光潔亮麗,表面看上去很平滑,蘑菇上面一部分的底面一棱一棱的,好似許多小小的刀片插在上面。每個大概在幾釐米高,十分誘人!

難道是毒蘑菇?我心中不由地疑惑起來。

回到家,我打開電腦:原來是毒蘑菇!而且,這種蘑菇很少,幾乎見不到他們的蹤影。它們分佈在很溫暖的地區,長出來後很快枯竭,不得去碰,觸摸或使用會中毒,在很長的一段時間內,將會全身瘙癢,但一旦毒性過去,便不再會瘙癢,不會使人昏迷或死亡。

呀!我發現了毒蘑菇,這件事可真新鮮啊!我要做一塊牌子插在那兒,寫:小心有毒!請勿採摘!

新鮮事五年級作文300字 篇8

最近我們學校發生了一些新鮮事!

我們的學校安裝了電子黑板。電子黑板裏面有一個屏幕,可以手寫,也可以電腦控制。非常先進!屏幕外有4塊黑板,兩個擋着屏幕,剩下兩個安裝在屏幕兩旁,擋着屏幕的兩個黑板是可以手拉的。當需要時可以拿鑰匙把黑板打開,不用了,再把黑板退回去,鎖上,可以避免屏幕損壞。有了這個黑板老師教學變得非常便利,同學們學習興趣更濃了,學生們學到了更多知識。

我們學校還安裝了監控器!監控器也分大小,大的我們學校有兩個,安裝在學校的大門口,小的監控器學校又很多,分佈在各個角落!如果學生在做一些不正當的遊戲,學校會及時發現,立即制止,避免危險的事情發生。

這幾天,學校又要準備舉行一場秋季趣味運動會。有很多同學積極的.參與到其中。學校舉辦這場運動會非常有意義。

怎麼樣,我們的新鮮事夠多吧!我相信,學校還會有更多新鮮事,因爲國家對我們的關心是無止境的。如果想知道更多的新鮮事來我們學校瞧瞧吧!

新鮮事五年級作文300字 篇9

校園新鮮事——十二星座手繩。

最近,我們校傳來一股巨大的風暴。自己猜猜看是什麼風暴?是的,是——十二星座手繩。

十二星座手繩是有十二種樣圖的,分別是十二個星座。如果你想買巨蟹座的手繩:找到上面貼着“巨蟹座手繩”的字樣,裏面還有怎樣編織和帶法。帶,也是十分有講究的。

我們班也不例外,也瘋狂流行着“十二星座手繩”。我們班女生幾乎每個人都買了兩三套開始編。我也買了兩套,一套是巨蟹座的,另一套是獅子座的。每個星座的手繩代表不同的意義和祝福,也有截然不同的風采。我建議,一定要選擇在安靜的時候,專心致志,堅持不懈地編下去。

要準備4根繩子,對摺一下,在對摺處留一點空隙,再挽一下,穿進泡沫圈裏;再把同顏色的兩根綁在相鄰的泡沫的空隙中;把相對的繩子放在相鄰的位置,再把最靠邊的調過來,一直這樣反反覆覆的編下去;到最後,把鈴鐺穿進去,再挽一下就行了。

我們班男生也會編,有的還比女生編的好呢!一年級女生也流行玩這個。

這就是我們校園的新鮮事——編十二星座手繩。既鍛鍊了我們做事的耐心和堅持不懈的毅力又培養了我們的能力和全面發展。