五年級幸福作文彙總十篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級幸福作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級幸福作文 篇1
看着“幸福樹靠不得”這幅漫畫，我的眼前彷彿又浮現出那熟悉的鏡頭：
——公園裏，一個小朋友一會兒要吃這個，一會兒要吃那個，爺爺奶奶緊跟其後，一會兒送上這個，一會兒遞上那個，就像伺候小皇帝一樣。
——校門口，不少接送孩子的父母們急忙給孩子撐開遮陽傘，拿過孩子的書包背在身上，而孩子們呢，接過冷飲，心安理得地喝起來。
飯來張口，衣來伸手。這是真正的幸福嗎？我不禁陷入了沉思。（這是一個過渡句，起着承上啓下的作用。）
是啊，幸福，是一個多麼美好的字眼，多麼令人嚮往啊。可是幸福不能靠別人施捨，不能靠別人給予，幸福要靠自己來創造，幸福常常與辛勤付出相伴。對於幸福，我有另一番深切的感悟。（語言優美，讀來朗朗上口。）
這學期，正好是媽媽教我語文。我不由得捏了把冷汗，我積累不行啊！果然，“明察秋毫”的媽媽發現了我的“弱點”，就讓我多積累，每天背誦古詩、成語、格言警句等等。我一聽這個“額外”的任務，心裏不免暗暗叫苦：天啊，本來作業就堆積如山，現在又壓上一座“大山”，真是苦不堪言啊！（心理活動描寫自然、真實。）
一個星期天，我看媽媽心情不錯，就試探着問：“那個積累，今天就免了吧？”誰知媽媽毫不留情，一板一眼地說：“不管做什麼事，貴在持之以恆。現在吃點苦，將來你會嚐到甜頭的。不許偷懶！”沒辦法，我只好埋頭背起來，心裏卻在嘀咕：這哪有什麼甜頭呀？
日子一長，我也漸漸習慣了，幸福的時刻終於來到了。學校組織讀寫大賽，試題上那些古詩文填空，我可是駕輕就熟，信手拈來，什麼“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”，什麼“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，什麼“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”……真是“得來全不費功夫”！不用說，這次比賽我獲得了全校第一名。聽到同學的誇獎，老師的讚揚，一股幸福的甘泉涌動在我心間。（這些名句信手拈來，真是不吃一番苦，哪得這般甜呢？）
是啊，陽光總在風雨後，幸福總在努力後。沒有辛勤的付出，就沒有收穫的幸福。我們不做小皇帝，不做小公主，要學會獨立，做成長道路上的小主人，因爲“幸福樹靠不得”！
五年級幸福作文 篇2
今年是XX年，我剛好十歲了，。暑假裏，爸爸媽媽帶我去雲南旅遊。去雲南要坐飛機，這是我第一次坐飛機，我非常高興。當我和爸爸媽媽來到機場時，我驚訝地發現飛機場可真大呀！給乘客們休息的候機廳非常雄偉壯觀，透過玻璃窗我看見了外面的停機場停着好幾架飛機。雖然這些飛機的樣子和我的玩具飛機差不多，但是它們和我的玩具飛機比起來簡直是龐然大物。終於坐上了飛機飛上了藍天，我從窗口向外看去，大朵大朵的白雲就在我們的下面，飛機就像在雲海上航行！到了雲南，我們遊覽了美麗的玉龍雪山和壯觀的虎跳峽，還遊玩了神祕的香格里拉。在香格里拉，我看見了大片大片的草地。草地上有一羣羣牛羊在吃草，有時候還能看到幾匹馬甩着尾巴悠閒地吃草，有趣極了。十天後，我們到家的晚上，爺爺問我去雲南玩的感受，我興奮地跟爺爺說起了機場的情景、香格里拉的見聞、虎跳峽的壯觀……爺爺聽着不住地點頭，感慨地說：“我十歲的時候只能騎在牛背上放牛，你爸爸十歲的時候，我帶他乘汽車去蘇州遊玩，你十歲的時候卻能坐飛機出去旅遊，三代人的生活差異是這麼大！你們這一代是多麼幸福喲！”聽着爺爺的話，我感覺全身每一個細胞都灌滿了幸福的滋味！我欣喜地想：我一定好好學習，將來把我們的祖國建設得更加美好，讓一代又一代的中華兒女生活得更加幸福快樂！
五年級幸福作文 篇3
那天，大家都在吃麪包，唯獨我坐在位子上發呆：哦，爲什麼點心發到我這兒就沒了呢？我該怎麼去找出一包點心呀！我用手託着頭，既生氣，又焦急。
正在我急得像一隻熱鍋上的螞蟻時，章詩彤走了過來：“航航，你在幹什麼呀？大家都在吃點心，就你託着個頭，是不是遇到了什麼不順心的事了？”“啊，不是的，彤彤，其實沒遇到什麼不順心的事，就是沒發到點心……有點不開心罷了。”“這不是也算得上不順心的事嗎？我分你一半吧！”章詩彤把自己的麪包分成了兩半，遞了一半給我。“不不不，這是你的麪包，我不能吃。”我拒絕了她的好意。“哦……既然你不吃我的，那我就帶你去食堂問問還有沒有多餘的點心吧。”一說完，她就拉起我向食堂跑去。
章詩彤和我來到了食堂，找了一位廚師：“那個……阿姨，這兒還有多餘的麪包嗎？”“不太清楚，這個事兒你們要去保安室問問。”阿姨回答。“好的，謝謝你！”我們又向保安室跑去。
“保安叔叔，還有多餘的麪包嗎？”一進門，章詩彤就問道。“我還有吃過。”我接着說。保安叔叔點點頭，“剛剛來了個小朋友，說多了一份點心，看來，就是你們班的了。”我和章詩彤都很開心。
在回教室的路上，我邊吃麪包邊和章詩彤聊天。我感到，今天的麪包特別好吃，越吃越香，裏面，好像藏着一樣東西——幸福！
五年級幸福作文 篇4
生活中並不難擁有幸福，只是我們的眼睛掠過幸福的時候常忘了停留。我們習慣追求的不是幸福，而是和別人比幸福，光顧着仰望別人的幸福，卻忽略了自己擁有的。其實，常常在開始的時候，幸福已經相伴，可我們未能發覺，往往要等到走完一個輪迴，回到原點的時候才驀然醒覺。做一個知足的人，幸福久相隨。
男人都渴望擁有紅顏知己，但幾乎沒有男人有那種自制力，可以不把紅顏知己變成情人。也只有關係變質後他纔會明白：友情可以讓笨女人都保持智慧的知性，愛情可以讓智慧女人變得笨傻。不論什麼樣的紅顏，一旦成了情人，便不可能再是知己。
我總是喜歡故意抖動一下你的QQ，然後不說話，看看你會給我怎樣的回覆；我總是喜歡故意做一些你不喜歡的`事，看看你會不會制止我；我總是喜歡故意突然不找你，看看你會不會發現缺少了我而主動找我，卻每次都是我發現自己不能缺了你。這一切都是我想知道自己在你心中是否重要。
做一個精緻的女人，愛惜自己，努力生活，保持敏銳的觸覺和新鮮度；做一個賢惠的女人，做菜煲湯，養好家人的胃，隨時保持家的溫度；做一個聰明的女人，善解人意懂得什麼時候該給什麼，調皮耍賴時才傻傻的；做一個知足的女人，欣賞他，包容他，愛他，他是你的選擇，更是你的驕傲。
所有處在戀愛年齡的女孩子，總是分成兩派：一派說，愛對方多一點是幸福的；另一派說，對方愛我多一點，纔是幸福的。也許，我們都錯了。愛的形式與分量從來不是設定在我們心裏，你遇上一個怎樣的男人，你便會談一段怎樣的戀愛。——張愛玲
生活是根繩子，總是牽着我們的鼻子走。爲了生活，我們忍讓、退縮、扭曲甚至出賣自己。不要以爲這是正常的，很多時候我們習慣的東西，就這樣偷偷地改變着我們的性格。不是生活決定我們去做什麼，而是我們做的事情決定了我們要過一種什麼樣的生活。你若把生活扛在肩上，它永遠都是你的負荷。
五年級幸福作文 篇5
那天，陽光明媚，樹上的小鳥喳喳地歡送我去上學。
出門時，媽媽叮囑我：天氣預報說下午會下雨，還會降溫，記得帶傘，多穿點衣服。我看天氣那麼好，根本用不着，所以就沒有帶傘和穿很多衣服。
中午，天就變陰了；小鳥也不在了，都躲進巢裏了；陽光也沒了，風似乎在嘲笑我，不停地刮……不停地刮……我真後悔沒聽媽媽的勸。
下午，一滴滴雨珠落在窗戶上，我十分冷，將雙手抱在一起認爲可以暖和點，可是並沒什麼用。
就在我無助時，老師走進來，微笑着對我說：“你媽媽給你送了東西，叫你到校門口去取。”
我如同離弦的箭飛奔到校門口，我看見媽媽拿着一把傘，和一件外套。媽媽並沒有打傘，只是戴着衣帽，雨水打在媽媽的身上，我鼻子不禁酸酸的。媽媽看着我把外套穿上後，招了招手，走了。
我望着媽媽淋溼的背，慢慢消失在雨中……
此時此刻我在想：我是多麼幸福呀，媽媽對我無微不至的愛和點點滴滴的呵護伴隨着我健康成長。母親是平凡的，母愛是偉大的，只要用心就能體會到幸福。
五年級幸福作文 篇6
母愛無緣無故，母愛有始有終。如果你是母親的子女，一把傘就是幸福，不信你看。
小的時侯那些下雨，媽媽總撐着一把藍色的傘來學校接我，我的頭頂着是一片藍色，肩膀也籠罩於一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的下雨天空，
後來的一個雨天，短小的我擡頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是陰沉的灰色的天空，媽媽的肩膀溼了，頭髮也溼了，而我依舊處於藍色的無雨天空。
“媽媽雨傘壞了，”我提醒說;沒有，沒有壞啊!媽媽輕輕回答，我的視線落在傾料的傘柄上。是真的雨傘壞了，媽媽固執的說;真的 ，真的沒有，藍色的天空，我真的好幸福，
後來我長大了，不用再讓媽媽在下雨接我，那把藍色的雨傘一點一點的褪色了，我曾一度淡忘了它。
我終於明白，這麼久以來，媽媽都爲我撐起一片無雨的天空。現在我多麼想給一片無雨的天空。現在我多麼想給一片快樂的天。孟郊說過;誰言寸草心，報得三春暉，
於是，我牽絆於那把藍色的傘每天深夜在夜戰的人是我，在裏頭苦讀的人是我、最幸福的是我。
五年級幸福作文 篇7
上個星期三是我十三歲的生日。早晨，當我還在朦朧的睡夢中時，就早已聞到了撲鼻的香味。啊！原來是媽媽給我做的早餐啊！那麼香！攪得我肚子裏的蛔蟲也醒了，不停的蠕動。於是我就趕緊起牀，十分鐘的匆忙洗漱後，就開始了享受美味佳餚。在那豐富的美餐中，有我最喜歡吃的炒土豆、糖醋魚，蒜苗摻肉絲等。哦，對了！還有一杯熱乎乎的牛奶和一隻雞蛋呢！
走在上學的路上，小草妹妹和花兒姐姐都向我打招呼，就連我平時最討厭的柏樹阿姨也主動向我問好。來到寬敞明亮的教室裏，我輕輕地將書包放進了抽屜裏，拿出語文和英語書唸了起來。
第一節課是我最喜歡的英語課。馮老師將前幾天的英語試卷發了下來。我一看，啊？101分？怎麼那麼差呀？整整錯了十九分，而且大部分題都是老師講過的。當時，我的好心情全被它給糟蹋了，心裏很自責，很難過。那節課也沒有好好聽，心裏總想着爸爸會不會吵我、罵我、打我，而且，腦子裏總是浮現出爸爸吵我、打我的情景。
好不容易熬過了四節課，走在回家的路上，一切都顯得那麼不順眼：小草，花兒都不再向我招手，柏樹仍舊那麼討厭。她們現在都在嘲笑我，譏諷我，使我更加自責了。
我垂頭喪氣地走進家門，眼中噙着晶瑩的淚水。爸爸媽媽看見這情景，心疼極了，連忙問：“陽陽，你怎麼了？是不是別人欺負你了？是不是老師冤枉你了？還是……”聽他們這麼說，我更加傷心了，爸爸媽媽也更不知所措了。這時，我纔跟他們說出實情，並向他們保證以後再也不會這樣了。可他們聽後，並沒有吵我，哭我、打我，而是笑着給我講道理：分數只代表過去，而不代表將來。現在考不好沒關係，只要你以後加倍努力，爭取考出好成績就行了。爸爸媽媽並不是那種只要分數、成績的人。聽了以後，我心裏彷彿有一股暖流在流動，流向我身體的各個部位。
啊！這就是幸福時刻，我所遇到的幸福時刻：考試考雜了，爸爸媽媽並沒有教訓我，而是給我講道理。我將永遠不會忘記這難忘的一刻。
五年級幸福作文 篇8
我是那麼愛旅行，出門，出省，出國。因爲旅行的時間是屬於我們的。
我7歲那年，第一次坐飛機去北京。那時，我坐上飛機的恐慌、激動和到達目的地的那份興奮仍歷歷在目;但給我印象最深的，卻是旅行收穫的一大批幸福、滿足、自由與快樂。
那是幸福的感覺，天那麼藍，雲那麼潔白，我的那一顆小小的心，撲通撲通地插上翅膀，，飛上藍天撕扯下一片棉花糖的幸福。因何而幸福?因心失去束縛的自由;因棉花糖甜甜的滿足;因心插上翅膀而撲通撲通的快樂。
猛一覺然 ，已好久沒有感到這樣幸福的旅行了。他還像個孩子一般固執地停留在我遙遠的幼年時代。是不再那麼容易滿足了呢;還是因爲時間的飛逝?
我不止一次幻想着一家人手挽着手走在街頭的模樣，一起逛逛街;一起吃頓飯——多麼簡單而又幸福的事!可這天真純潔的情形卻遲遲沒出現在現實中，在爸媽因工作的一推再推中碎了一地。
這“幸福的旅行”和“旅行”雖不是相同的定義，可兩者總是以相同的角色出現，那就是“豐富”。豐富的知識、豐富的環境。他們是快樂之母，是使我幸福的重要因素。可我不明白，爲什麼他們總是離我遠遠的?等到來年生日，他們一定會在我的願望單中出現。
五年級幸福作文 篇9
每個人都有一句自己喜歡的座右銘，我也不例外，我的座右銘是紀德說過的一句話：“幸福的訣竅，並不在於努力得到快樂，而是在努力中發掘快樂”。其實第一次看到這句話的時候，並沒有想到會是影響我的座右銘，這還有一個小故事。
記得二年級剛學寫毛筆的時候，我覺得很反感，在那黃不拉幾的紙上“畫”橫，一遍又一遍，枯燥而乏味。心想:學寫毛筆就是在剝奪我的“幸福時光”，不能玩，不能看電視，不能……總之，在我看來就沒有好處，草草了事“畫”完作業。第二天到了教室還沒開始上課，看到早到的同學們都在認真地練着字，看着他們寫的字端正漂亮，心裏覺得百般羨慕，而我的那些“畫”簡直就像“鬼符”，相比之下我有點感到羞愧。交作業的時候我被老師批評了，歪歪扭扭，好像蚯蚓在爬行。在老師的批評和指正下，我羞愧地低下頭，老師說：“寫毛筆沒有捷徑，就是要認真寫，反覆練，這樣字才能寫好。”老師再一次手把手教我練習了一下，讓我感受力度和手法，我暗暗銘記於心。
回到座位，我再一次看了看四周同學們寫下的字，我下定決心準備勤學苦練。於是我每寫一筆橫便在心裏默唸一遍口訣，不停地練，不停地記，漸漸的我寫的橫也不再是“鬼符”了，看着也挺有模有樣的。老師幾次經過我身邊看到我寫的字都說：“恩，不錯，慢慢練，要在練字中找到快樂。”老師的話讓我心裏涌起了信心，也不再覺得反感了。當我寫好一幅漂亮的帖子時，這種快樂不是看一部綜藝節目一部小電影或者跟小朋友在花園裏玩能比擬的，這種滿足感不言而喻。
學習的過程是無比艱辛的，但當收穫果實時是非常快樂的，正所謂：“幸福的訣竅，並不在於努力得到快樂，而是在努力中發掘快樂”。
五年級幸福作文 篇10
幸福是什麼？這個問題對於每個人來說，都有不同的感受。每一個人的生活裏處處都包含着幸福。我沐浴在幸福的陽光下，快樂的成長！
幸福在那熱騰騰的紅燒魚裏。我吃着香噴噴的每一口，頓時有一種幸福的感覺涌上心頭，心裏美滋滋的。因爲紅燒魚裏有媽媽的愛，吃着它，就是幸福！
幸福在那一份滿意的答卷裏。我看着通過努力學習，獲得的成功；聽着家人們鼓勵的話語；看着老師欣慰的笑臉，這也是幸福!
幸福在那嚴肅的批評裏。這可意味着老師和家長對我並沒有放棄，他們對我仍然充滿着希望，及時糾正我的錯誤。聽着語重心長的每一言，每一語，這也是一種幸福！
幸福在我和同學們的一張張笑臉裏。我和同學們一起快樂地做遊戲，一根根小小的雞毛也許就會成爲我們心愛的玩具。我們奔跑着、歡笑着，這又是一種幸福!
幸福在那一隻溫暖的輸液瓶裏。在媽媽一個動聽的故事、情願地陪伴下，在醫生一個可怕而又溫柔的舉動——扎針下……我又將要自由了！這還是幸福……
幸福太多太多了，就像天空中的繁星不可計數。有時，一個眼神，一個舉動，一番話語，都讓你的心深深感覺到了幸福，我們都在這個美好的世界裏幸福、快樂地成長！
