【實用】五年級童話作文彙總5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級童話作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級童話作文 篇1

有一天，風和日麗。海水顯得格外藍，魚兒們快活地遊着，海鳥在空中飛翔。

咦？蝦兵們在商量什麼呢？原來它們在說：“公主要選駙馬了，窮的富的都可以當。”

這個消息馬上傳開了，有些年歲大了的魚還想：以前不都是公主嫁富公子嗎？今年這是怎麼了？

烏賊也想去參加，可是，他媽媽說：“你長得這麼難看，就是去了也選不上。”烏賊傷心地哭了，但他並不甘心。他發誓，一定要當上海底的駙馬。

選駙馬的日子到了，龍宮外“魚山魚海”，龍王和公主出來了，龍王說：“誰的本領大，我就把龍公主嫁給誰，誰先來？”

“我先來。”石首魚說，“我能模仿各種動物的聲音。”

“那有什麼，我還可以發光呢？”燭光魚不甘落後地說。

“我才最厲害。我三秒可以遊一百一十千米，是游泳冠軍，我可以帶公主敖遊整個海洋。”旗魚急衝衝地說。

然後，鯨魚說：“我是海里的魚，我跟公主在一起，誰也不敢欺負她。”

海豚慢悠悠地說：“如果公主需要一個溫和、可愛的丈夫，我是人選。”

突然，烏賊偷偷游過來發出了一股煙霧彈，搶走了龍公主。海底頓時一片混亂，龍王大聲地說：“誰能把公主找回來，誰就能當上我們的龍宮的駙馬。”於是，石首魚帶着一幫兄弟往南邊找，鯨魚帶着一幫兄弟往北找，旗魚往西找，海豚往東找。燭光魚呢？看見沒戲了，一溜煙地遊走了。海豚發射超聲波，發現公主被烏賊綁架了，連忙去救公主。烏賊看見海豚，魂都嚇飛了，扔下公主，自個兒逃走了。海豚把公主駝在背上，慢慢地游去見龍王。

因爲這件事，公主覺得海豚是個不錯的小夥子，就說喜歡他。龍王選了個好日子，讓公主和海豚成親。

五年級童話作文 篇2

你們還記得上一屆森林運動會嗎？在那屆運動會上，因爲兔子在中途睡覺，出現了一個奇蹟——烏龜得了第一名。

兔子因沒有得第一而生氣，下定了決心，在下一屆運動會上決不偷懶，一定要得第一。它盼了又盼，終於盼到了這屆運動會。今天，兔子起了個大早，來到運動會報名處，第一個報了名。它得意洋洋地往回走着，準備回去向烏龜下挑戰書。沒想到，烏龜竟然不請自來了。兔子挑逗地說：“烏龜老兄，果然來參加比賽？”

“那是當然”。烏龜說，“上回贏了你贏得有些不甘心，想再來報名跟你比一比。這次只有兩個名額，所以早早地跑來報名，沒料到比還要來得早，可惜啊！”……

比賽時間到了。兔子和烏龜已經準備好了，它們站在各自的跑道上，裁判員發令：“3、2、1，開始！”話音剛落，兔子就向火箭一般飛出，把自己和烏龜的距離越拉越大，烏龜也不甘示弱，一步一步向前衝。不知不覺，兔子跑到一條河邊，停住了，急切地望瞭望向四周，突然，它看見了一座木橋，轟的一聲衝了過去。再往前，是一條超長的直線跑道，而終點就在盡頭，它不管三七二十一，猛衝過去。兔子終於得了第一名。

不一會兒，烏龜也到達了終點。看到興奮的兔子，烏龜喘着粗氣，說：“兔子老弟，贏了，我輸了。雖然輸了，但還是很高興，這次是認真地對待比賽的。”

五年級童話作文 篇3

三月二十五日下午，是一段令人回味的時光，傳說中的“美猴王”——六小齡童叔叔來我們學校啦！

下午，同學們各個很興奮，都說要簽名。操場上的音箱一直在播着“猴哥，猴哥......”，“敢問路在何方......”，“白龍馬，蹄朝西......”。給校園增添了許多熱鬧的氣氛。第二節課，我們跟張老師來到操場上。“啊......哇！哇！哇!啊......”忽然聽見一片歡呼聲，我們站了起來，看見六小齡童叔叔正向這邊走來。我們班同學瘋狂地歡呼着、跳躍着，儘管張老師讓我們坐下，但我們依然捧着那顆熱情的心向六小齡童叔叔問好。叔叔走上臺，和我們一起品西遊。叔叔問我們的問題，每個人都是熱情的尖叫。記得有個小女孩問：叔叔，您在西遊記裏飛得那麼神，現在您還有辦法飛嗎？”這可把我們都逗笑了，個個心想：這回看叔叔怎麼回答。後來，叔叔還教我們學猴走路，他還耍棍兒給我們看，他耍的可好啦！同學們那想起陣陣掌聲，那掌聲，比什麼時候的都激烈。最後，孫主任說道：要簽名的同學等一等，從六年級開始籤。這下，我都樂了，心裏是暖和和的晴天。“向後轉！”張老師說道。我們有些掃興，心情變成了陰天。張老師左瞧右看，我還抱着一絲希望。“走，回教室。”張老師的這句話說得好隨意，但我們的心裏卻開始下雨，越下越大，越下越大......一直到放學，同學們似乎都不太高興，也不知道爲什麼。

這一天下午的確是段讓人回味的時光，但是沒有好東東作紀念，似乎也缺少了點兒樂趣。

五年級童話作文 篇4

晚上，母雞媽媽仍趴在雞窩裏耐心地孵小雞，等待着它心愛的小寶寶的出世。母雞媽媽因爲過度勞累就慢慢地睡着了。

（開頭爲後文老鼠偷雞蛋作了鋪墊。）

這時候，從洞裏鑽出來兩隻大老鼠，它們竄到主人家，鬼鬼祟祟、東張西望，準備弄點吃的。見屋子裏沒什麼動靜，就悄悄地爬上桌子，躡手躡腳地來到雞窩邊準備偷雞蛋吃。 （點明瞭事情發生的起因，並把老鼠偷偷摸摸的特點再現出來。）

它們倆在雞窩旁邊呆了好半天，見雞媽媽沒什麼動靜，一隻老鼠慢慢地爬進雞窩，選了一個特大號的雞蛋，用前爪抱住遞給另一隻老鼠，兩隻大老鼠費了九牛二虎之力才從雞媽媽身後搬出一個雞蛋，因爲雞蛋太重了，它們你拉我拽就是搬不動。兩隻老鼠只顧用力搬雞蛋，一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。

（用詞精當，想象具體，準確而生動地寫出了老鼠搬雞蛋時的情形。）

只聽“喀嚓”一聲雞蛋摔碎了，從裏面爬出一隻小雞來，還嘰嘰喳喳

不停地叫着，嚇得一隻老鼠抱頭逃跑了，另一隻老鼠癱坐在地上，不知所措，簡直嚇呆了。

（描寫生動逼真，活潑有趣。） 迷迷糊糊的雞媽媽聽到了叫聲，一下子驚醒了，急忙從雞窩裏跳出來，張開翅膀氣勢洶洶地趕走了另一隻老鼠，把自己的孩子抱回了雞窩裏。

（中心思想：靠勞動換取果實才是光明正大的。）

沒過幾天，所有的雞寶寶都出世了，雞窩裏的雞蛋都變成了小雞，兩隻老鼠偷雞蛋吃的美夢也就變成了空想（根據事情的發展 往後推想，使文章結構完整。）

五年級童話作文 篇5

有一棵牡丹種在一個瓦盆裏，開了許多美麗的花朵。它聽到人們都誇獎它長得如何美麗時，於是便驕傲起來，把什麼都不放在眼裏。

一天，牡丹花對成年累月圍着它的.泥土很不禮貌地說：“喂，你這土裏土氣的東西，在我的腳底下幹什麼?弄的我全身髒乎乎的。泥土聽了，委屈地說：“牡丹花，我圍在你的腳下是爲了供給你充足的營養啊。”“別說的那麼好聽了，我一看到你那髒樣就覺得噁心。如果把我插在精緻的花瓶裏，我會更加美麗，可站在你的身上只會增加我的土氣。”牡丹生氣地說。泥土聽了牡丹的話很傷心。

不知過了多久，一個小男孩看見了牡丹花很美，就摘了幾朵最漂亮的花插在了花瓶裏。開始的時候牡丹花很開心，心想：我終於離開了那髒髒的泥土，插到了自己朝思夢想的美麗的花瓶中，覺得自己一定比呆在花盆裏更美了，終於有機會炫耀炫耀自己了。過了一陣子，牡丹花漸漸感到渾身無力，花朵也開始失去了光彩。它問一旁也開始枯萎的綠葉：“喂，你看我爲什麼越來越脆弱了呢?”綠葉說：“我們離開了泥土是不可能長期生存下去的，你不該那樣對待泥土。”牡丹花聽了綠葉的勸告，才明白自己的過錯，但後悔已來不及了。“唉，我不應嫌棄泥土，貪圖虛榮啊!可現在一切都晚了!”牡丹無力地嘆息道。

這則寓言告訴我們一個道理：一個人追求虛名到了忘本之時，就會斷送了自己美好的前程。