五年級猜字謎作文三篇

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在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級猜字謎作文3篇，歡迎大家分享。

五年級猜字謎作文篇1

今天天氣晴朗，人的心情也格外興奮。老師來了對我們，這次班會課要舉行猜字謎讓我們做好準備。大家高聲歡呼摩拳擦掌準備好“射虎”。

開始了，老師在黑板上寫出了幾道字謎，大家都躍躍欲試，同學們有的輕輕地敲打腦袋思考;有的同學不斷地弄着頭髮思考；有的同學想到了把手舉得高高的，非常得意。

一個同學想到了，一邊把手舉得高高的，一邊喊到：說，他站起來說：“我要猜‘點“老師我會我會。”老師讓他來心’因爲點的心就是中間的那一部分，所以是口，對嗎？”他精彩的回答贏得了同學的熱烈掌聲，老師說:“你真聰明，猜對了。”

一個同學見這個同學回答好了，馬上又把手舉起來喊道:“語文老師我要猜‘孩子丟了’這個字謎。”老師點了點頭讓她回答，她站起來興奮地說：“孩子丟了這個謎的.謎底是亥，因爲孩字的子丟了就剩下亥字，對嗎？語文老師瞧我多聰明啊！”她滑稽的回答引得全班同學鬨堂大笑，老師也笑得那麼燦爛。

隨着時間流逝，有趣的遊戲也在同學們的歡聲中結束了。老師出了50道，我答對了5道字謎。我以後要多練習，下次再多猜出幾道。

五年級猜字謎作文篇2

今天上作文課，老師讓我們猜字謎，猜對了有獎品。我高興的拍着手，心裏偷偷樂着，這些獎品全是我的，你們誰都別跟我搶。

“第一個，大雨下在橫山上。打一字。”大雨是什麼，橫山又是什麼，我哪知道呀？坐在我左前方的陳君浩快人一步，想到了。他舉手站了起來，得意地回答道：“是‘雪’字，太簡單了。”靠，這麼簡單，我怎麼沒想到，走來就潑我一盆冷水。

“第二個，大家注意。”老師笑着拿起粉筆在黑板上寫了三個字“九十九”，接着補充了一句，“打一字。”是九十九，還是九加九，或者九乘九？還有別的情況嗎？“雜”有點像謎底，“機”也有點像，“九”可以分成“乙”和“丿”，兩個“乙”相對的加就是“幾”，把“丿”折過來加上令一個“九”上的“丿”，變成八，“八”加“十”是“木”，“木”加“幾”是機場的“機”。我興奮地喊：“機，是機？”“錯的。”老師斬釘截鐵的否定了我的答案，“你那是乾坤大挪移，不叫猜字謎，變成湊字了。”

那答案是什麼？我羞紅了臉，低下頭。沒有人猜得出來，老師只好公佈謎底：“是個‘白’。九十九，就是一百減一，一百減一，不就是把“百”上的‘一’去掉，變成個‘白’字嗎？”哇！這樣燒腦子，我怎麼猜得出來。

“第三個，大家好好聽，最難得來了。”老師壓低聲音，“十月十日，打一字。”

十月十日是國慶節？不對，十月一日纔是國慶節。十月十日，十月十日，到底是什麼東西。老師是不是在坑我呀？正在我絞盡腦汁的思考的時候，前排的聞成萬胸有成竹的站起來回答：“是‘朝’，就是‘朝’。”當老師把字寫在黑板上的時候，我都想踢死自己，也不是很難嘛！

“別得意，這個字謎還有一個答案。”什麼，還有一個，我來好好想想。這個謎語是拼字，簡單。我的大腦迅速的轉動，一個“萌”字突然在衆多的字中顯得越來越清晰，“十”加“十”就等於“艹”，“艹”下加“明”就等於“萌”。我感覺是對的，不過前一題猜錯了打擊了我的自信心。我沒底氣的舉手，小聲的哼了一聲：“萌。”

“對了，聰明瞭。”老師向我投來讚賞的目光，我又活躍了。知道本王的厲害了吧，小樣們。嘻嘻，沒辦法，我這人真是給點陽光就燦爛呀！

這次猜字謎真好玩。

五年級猜字謎作文篇3

今天，我們進行了一場有趣而緊張的猜字謎比賽。

遊戲開始了，程奶奶說：“左邊綠，右邊紅，左邊喜歡水怕蟲，右邊喜歡風怕雨。”小朋友們猜猜是什麼字。

大家開始認真地思考起來，有的皺着眉頭思考，有的託着腮幫思考，還有的在小聲議論着。我想：這不是“秋”字嗎！這時，我和幾個同學舉起了手。

程奶奶說：“金千粟，你說。”我信心滿滿地回答：“秋”，程奶奶笑着說：“答對了。”一陣掌聲向我傳過來。

程奶奶又出了一題：草下畫叉，每逢端午，門前高掛。奶奶問：“它姓啥？”大家又開始思考了，我想：端午節門前掛的只有艾葉！所以肯定是“艾”字。我飛快地舉起手，響亮地說出了答案。又是一大片掌聲，我的心裏充滿了自豪。