【精選】五年級上冊作文合集4篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級上冊作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級上冊作文 篇1

看，父母的愛是那一顆！是那顆最亮的！

春風散落，夏風乍起，秋葉飄飄，冬雪皚皚，一年四季，是”父母“在呵護我們。我們是一根草，父母是一絲陽光，是他們在呵護我。

有一次，我上了一天課，很疲勞，晚上拖着沉重的步伐，吊着沉重的心，慢吞吞的來到了家，就上牀入夢了。卻能聽到細小的兵乓聲，我起身在四周找聲音的來源。

一個房，一個房，最後剩下的是母親的那個，我推開門，看見母親在釘板凳，她用錘子砸着，手，是粗糙的……我從小沒有見過”父親“，只聽見同學們嘴邊那和藹的“父親”，可能，我沒有父親吧，或許我與衆不同。家裏的活都是母親來乾的，現在，我——長大了，我明白了所謂的父親，我再也不想聽父親這個詞了，我是無爹的！我留下了淚。我問媽媽父親在哪，她說就是我父親，呵，搞笑，其實我這個母親也有點搞笑，他經常跟我開玩笑。

我問奶奶，奶奶說“你的父親在遠方打工，等到了明年，你就見到他了！”我聽了，喜出望外。

有一次，我在學校聽同學們罵我是無爹娃，我哭了，我跑出了教室，一直跑，無目的的跑，我跑到家門口，門是開的，“其實我們得告訴孩子真相，孩子也長大了‘裏面還有哭聲，我走進去，母親抱起我，緊緊地……她拉着我到房裏，哭着說，“孩子，其實你不是沒有爹，還沒有娘，那年，我去火車站，卻聽到孩子的哭聲，就跟着聲音來到一個角落，發現你在那，我不想再找個累贅，就走了，卻走到不遠處，腦子裏映出你的畫面，我於心不忍，原跑回來把你收養了，之後，我跟你一起生活，也就不想找個伴了。所以……

我——淚——奪眶而出——’父母的愛”，就是這樣，儘管不是親的……

五年級上冊作文 篇2

“……讓我們度過這美好的節日，聖誕聯歡會現在開始!”隨着主持人清脆的聲音，我們的聖誕晚會拉開了帷幕。

第一個隆重登場的節目是一個小品《小傻》，主要講了一位新來的老師和同學們之間發生的幾個有趣的事。剛開始，一個女同學穿着一件紅色的衣服，說着巴東方 言，學者大人的樣子手擺動起來。那幾個同學背古詩的樣子，真好笑。第一個同一隻手放在頭上，另一隻手放在背後，蹣跚地走路，用小孩子的語氣揹着古詩，那樣 子活像一隻小鴨子。其他幾個同學也跟着這樣做，他們那滑稽的樣子讓我們笑的肚子都叫疼了。

這時，教室裏很靜很靜，我們都安靜了下來。原來是王金寶同學朗誦詩歌《秋來了》。

他優美的聲音，時而高，時而低，他一會兒面帶微笑，一會表情嚴肅，讓我們沉浸在此。我們彷彿置身於秋天之中，金黃的稻子，樹上碩果累累，秋風陣陣，到處是一片豐收的景象，還好像飄來瓜果的青香。他的聲音停下來的時候，我們纔回過神來。

接着，由我表演了。我慢慢走上舞臺，拿出一隻筆，兩個圓環和兩根一樣長的繩子。請兩位同學上來檢查之後，我開始表演魔術了。我將兩根繩子按織毛衣的方法繞 在筆上，用兩個圓環分別穿進去，然後系起來，讓兩個同學幫我把繩子拉緊，兩個圓環奇蹟般地穿繩而過，同學們無不叫好，在一片熱烈的掌聲中，我自豪地走下舞 臺。

一個又一個精彩的節目輪流上演，掌聲絡繹不絕，這次聖誕節就在笑聲中度過了，就在同學們的表演中度過了，就在一個又一個精彩的節目中度過了……

五年級上冊作文 篇3

當我即將結束金色的小學生活，進入嚮往以久的中學時，我捨不得離開哺育我成長的老師！是啊，六年來，正是她們的言傳身教，才使我不僅增長了知識，而且，還知道了怎樣做人。回顧老師幫助我的一件往事，至今難忘。

那天，我上體育課時把腳扭傷了。腳又紅又腫，一沾地就像針扎似的疼，我呆呆地倚在校門口，心裏想：家離學校這麼遠，我可怎麼回去呀！

這時，班主任蔣老師推着自行車來到我身邊，親切地說：“上車吧，我送你回家。”“不，我爸會接……”“別耽誤時間了，快上來！”蔣老師假裝生氣地說，並執意把我扶上了車的後座。

蔣老師推着我，七繞八拐地終於走出了一片鬧市。此時，我看到老師的額頭上滲出了細小的汗珠。

這時已是夕陽西下，晚霞映得老師臉通紅通紅的，我發現她已經有些體力不支，推車的`雙手在顫動，穿着皮鞋的雙腳趿拉趿拉地走着，好像擡不起來似的，我心裏感到陣陣不安。

該過鐵路了，這裏共有四條鐵道，又要上下坡，空車過去都很費力，更甭說還推着一個人了。老師看到這情景，便讓我下車，叮囑我不許動，然後把車搬了過去，她掉轉身回來，彎下腰背起我，艱難地邁過一條條鐵道。當走到最後一條鐵道時，已經可以聽到遠處火車的隆隆聲了。“讓我下來吧！”我央求道。“別動，扒緊我！”這話是嚴厲的。說完，她用手託了託我的屁股，蹣跚地走過了鐵道。她把我放到車上，喘了口氣，然後握緊車把，咬住嘴脣，又用力向前推去。這時，旁邊的一位叔叔說：“還不快下來，瞧把你媽累的！”我一聽心裏酸溜溜的：叔叔啊，您怎能知道，這是我的老師啊！我望了老師一眼，心想：老師的確比媽媽還親呢！此刻老師的衣襟已被汗水浸透了，望着汗流浹背的老師，我的眼眶溼潤了。夜幕降臨的時候，老師把我送回了家，並向我父母囑咐了一番，轉身上車，漸漸地消失在夜幕中。望着老師高大的背影，我和父母都有一種說不出的感動。

兩年過去了，我即將成爲中學生了，但我不會忘記自己是蔣老師哺育成長起來的，是蔣老師教會了我要心中有他人。老師啊：您辛苦地培育我們，您的額頭上又添了幾道深深的皺紋，但在我看來，您仍舊是那麼美！

【評析】

小作者寫了自己的班主任老師幫助自己的一件事。腳扭傷了，無法行走，無法回家，多需要人幫助啊，這時，老師來了。選材非常好。全文寫老師送“我”回家，重點寫了過鐵道時老師的神態，動作，語言，內容具體、生動。文章的開頭和結尾，以及全文字裏行間都洋溢着對老師的感激，所寫之事確實感人。

五年級上冊作文 篇4

媽媽經常給我說：“信用是用金錢買不到的.”

一天下午放學,我高興跑回了家,寫完了作業,媽媽來後,給了我五元錢讓我去買悠悠球,我欣喜若狂,心想：我要有一個悠悠球了!到了文具店,我對老闆說：“老闆,五元錢的悠悠球哪個好?”由於老師讓買橡皮泥,所以店裏有很多人,老闆也沒有理我,所以,我自己在店裏挑了一個上面有個斧的悠悠球,我擠呀擠,怎麼也擠不進去,就想：今天店裏這麼多人,不如明天再把錢給老闆吧.我就回家了

第二天早上,我直接進到學校裏面,根本沒有想要把錢還給老闆.放學了,我也是直接走出了學校,也沒有把錢還給老闆,回到家,媽媽看見了我口袋裏的五元錢,問：“昨天買悠悠球怎們沒給錢?”我低着頭說：“我我忘了,”媽媽看我的眼神,就知道我在撒謊,說：到底是怎麼回事?我就把事情一五一十的說了一遍,媽媽說：你這麼做你覺得對嗎?每個人所做的每一件事,都要對這件事情負責的.“信用是金錢買不到的,你快去把錢還給人家,再給人家道個歉!”媽媽這麼一說使我恍然悔悟,我馬上跑到了店門口,把事情的經過又給老闆說了一遍,同時又給老闆道了歉,然後把錢還給了老闆.

經過這件事,我知道了自己說好要幹麼,就一定要幹,不可以說話不算數,信用是金錢買不到的,所以我們一定要守信用!