【精華】五年級童話作文彙總8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級童話作文8篇，歡迎大家分享。

五年級童話作文 篇1

美好的日子總是那麼短暫。

一天，布布草帶着巴魯斯去郊遊。半路上，巴魯斯表

現得特別興奮，好像知道要發生什麼重大事情一樣。

晚上，大家都休息了。布布草隱約聽見幾聲像野獸一樣的吼叫。清晨，布布草起來查看情況，卻發現巴魯斯不見了。他和隨從到處尋找也沒找到。布布草帶着隨從騎馬向森林深處跑去。終於在一片空地上發現了躺在草地上的巴魯斯。只見他傷痕累累，傷口上滲出了鮮紅的血。渾身一點力氣也沒有，好像剛剛經過一場生死大戰一樣。

布布草非常着急，撫摸着巴魯斯的傷口，連聲問：“巴魯斯，你怎麼了?發生了什麼事情?”

但是巴魯斯一句話也說不出來。布布草決定先把巴魯斯帶回營地治療。

突然，天色變暗了。

森林上空出現了一道耀眼的紅光，像一個巨大的吸盤，把巴魯斯吸了上去。布布草一下抓住巴魯斯的身體，呼喊着：“巴魯斯!”一起被吸着向天空上升。

在紅光之中，出現了一隻粉白色的大鳥。兩隻眼睛像一對銅鈴，射出令人可怕的光芒。

巴魯斯一下恢復了精神，對着大鳥喊着：“提亞斯，來吧!”

布布草這才知道這隻大鳥叫提亞斯。

提亞斯說：“巴魯斯，你我兄弟一場，何必這樣刀兵相見呢?趕快聽從我的話迴歸精靈國吧!”

說着，扇動大而有力的翅膀向巴魯斯發動進攻。巴魯斯一下被扇出好遠，險些摔倒。巴魯斯不甘示弱，從嘴裏噴出巨大的水柱，射向提亞斯，提亞斯抵擋不住，向後倒退了好幾步。翅膀被水衝溼了，無法繼續扇動。

巴魯斯又一次準備發射水柱進攻，眼看就要打敗提亞斯。這時，一塊巨大的玻璃盾牌從天而降，擋在了提亞斯面前。一個身着盔甲的武士出現了。提亞斯立刻射到武士身後。威脅巴魯斯說：“看，我們的精靈王來了，你還不快快投降?”

原來，這就是精靈國的國王——Foraver藍光。

布布草暗暗爲巴魯斯捏了一把冷汗。

五年級童話作文 篇2

“加油！加油！”加油聲此起彼落，哥哥姐姐在比賽游泳，媽媽叫我在家裏乖乖的待着，因爲我年紀太小了。

我是一條小蝌蚪，我們家有兩個哥哥四個姐姐。我的朋友很多很多，有鴨子哥哥，它常常來找我玩；小美人魚——美美，它最愛美，常常去買新衣服。

哥哥在我生日那天，送我一個它做了很久的彩色小房子送我，可以放進二十個我，我好開心。可是有一天台風來了，我就被大水沖走了。

迷迷糊糊中我醒來的時候，我到了一個奇妙的地方。“你是從哪裏來的啊？”突然有一個聲音從我背後跑出來。

“哇！有鬼啊！”我頓時被嚇得屁滾尿流、哇哇大哭！

“你纔是鬼咧！小不點！”回頭一看，有一隻長相很奇怪的魚。

“我是比目魚啦，你可以叫我“阿比”，可不是“維士比”喔。你是什麼生物？”“我是小蝌蚪啊，阿比，我從小河來的，你能帶我回去嗎？”

“我不知道，也許烏龜爺爺知道，不過你出去可不要被嚇到。”我一出去，果真被嚇得目瞪口呆，下巴都快要掉下來了。“這……這……這就是傳說中的“海洋”嗎？好大喔！”我望着一望無際的大海，體會了人類說的，什麼叫“井底之蛙”。

來到烏龜爺爺的圖書館後，我說：“老爺爺您好，您知道要怎麼到小河嗎？”“你要先去找彩色珊瑚礁，沿着彩色的礁石一直游過去就會到了。”

我找到彩色珊瑚礁後一直遊，日以繼夜。

“你們那裏有沒有一些好看的魚啊？”阿比突然開口。“有啊！美美就是。”它這麼一問，我都快哭出來了。

“別傷心，我會保護你，直到你回家爲止。小不點！”

皇天不負苦心人，我真的找到了我的家。回去以後大家看着我，都放聲大哭了出來，阿比跟美美也成了好朋友，大家都很幸福、很快樂！

五年級童話作文 篇3

選擇，這是一種多麼大的悲哀。因爲選擇，我們必須要捨棄，可是在捨棄之後，卻又總是因遺憾而嗟嘆，然後還要自怨自憐。

在童話故事中，傻小子遺失了自己的舊斧子。當神拿出許多的寶斧任他挑選時，他選擇了自己的那把破斧子。於是他得到了所有。我不是傻小子，我選擇了最絢麗，最神奇的寶斧，所以我一無所有。

我捨棄了本屬於我的東西，選擇了繽紛而繁華的美麗。等到一切如流星般逝去以後只留下永恆的軌跡。

美麗的永遠是短暫的。

青春正是如此。它就像是泡製和品嚐咖啡的過程。黑色的豆子，研磨成末之後，在沸水中翻騰，受盡煎熬後便成了咖啡。嗅着濃郁的熱與香，品着醇厚的苦與甜，受用着這種味覺上的滿足，而遺忘了心靈上的空虛。最後只有回味那還彌留在口中的餘香。

多少人曾羨慕我們年輕的容顏，可是誰能承受歲月無情的嬗變。

少年時，一邊欣賞着曼妙的舞姿，一邊聆聽窗外雨潺潺。花開了花謝了，一年一年過去了，轉眼就到中年了，再次聽雨卻是在客舟之中，江闊雲低，告別了那種無憂無慮的生活，也沒有了那種無憂無慮的心情。忙碌了一生，終於可以靜下來聽雨時，卻只能一任空階點滴到天明。

春風總是要迎來秋雨的，我們總不能因爲厭惡秋雨，排斥秋雨而忽略了春風的和煦與溫暖吧！

人就是對立和統一的矛盾。

明明是希望有一個幸福而美麗的結局，卻又不願錯過更加精彩的過程。我們就是在這樣不斷的希冀中不斷的遺失更多的美好。

並不是每個人都可以放棄目前擁有的東西而去追求夢想的。所以我們明知不遠的將來會有漫長的悲哀等待我們，那些曾經的夢想也會變得更加遙不可及。而我們卻還是一如既往的選擇現在短暫的快樂。就好像明知流星是轉瞬即逝的美麗，而我們卻還是依然希望看到那消失以後讓人惆悵與失落的傷逝。

很多事情一旦開始，想要做任何的`改變卻是很難的。

我們已經在不知不覺中開始了我們的青春，所以我們只能一路走下去。哪怕一路上滿是荊棘。

我們一直在演繹着屬於我們自己的童話。但童話始終只是一個夢，是夢總有醒來的一天，等到夢醒了，一切也就消失了。正如一位年輕作家曾說過：總有那麼一天，當繁華落盡時，一切都將如夢無痕。

選擇着是美麗的，因爲那是一種夢中的追尋；遺憾着也是美麗的，因爲那是一種夢後的清醒。在青春童話裏，我們無需婉約，總留豪放。

天上的星星代表每一個人，我們都是繁星中微不足道的一顆，雖然我們微小，但我們並不渺小，所以我們應該儘自己最大的努力，努力綻放自己的光芒，只要在有生之年能夠耀眼一次，絢麗一次，在我看來這就是不虛此生。

五年級童話作文 篇4

清晨的陽光直直的射進澄清的池水裏，喚醒沉睡中的小蝌蚪，它打了個呵欠，伸伸懶腰，擡眼看着周遭的一切——這個它生長的池塘。

說起這個池塘，應該算是個美麗的環境，池面上漂浮着幾片荷葉，偶爾綻放着馨香的荷花，池水挺清澈，滿布着水藻及其他綠色植物，提供了小蝌蚪及小蝌蚪的衆多兄弟姐妹們的充足的食物來源。當然，這個池子裏也不只有它們蝌蚪家族，還住着其他鄰居們，比如說大肚魚哥哥，它可是小蝌蚪最好的玩伴，另外還有長腿的水黽叔叔、“螺”氏兄弟、小蝦姐姐等，而最令人膽顫心驚的，還是那幾尾大魚，當它們直衝過來時，總會嚇得小蝌蚪及它的夥伴們趕緊逃開，深怕一不小心就會被大魚的血盆大口吞下肚去。但除了這點，池塘算是熱鬧而和樂的，也沒什麼可挑剔的了，只是小蝌蚪總覺得日復一日過着這樣的日子似乎有些單調，它有個奇想，希望能到池塘以外的地方去探險。

這天，小蝌蚪正向大肚魚哥哥說着它想去探險的想法，大肚魚哥哥驚訝得張大了眼睛：“這兒有什麼不好哇？外面的世界可是危險重重，哪像咱們的水池裏這樣不愁吃、不愁玩伴呢？”話還沒說完，小蝌蚪用尾巴掃了大肚魚哥哥一下，嘴裏喊着：“大魚來了，快跑！”小蝌蚪與大肚魚哥哥慌忙遊開，但今天大魚不知怎地，一直緊追着它們不放，它倆也只好一路沒命似的往前奔逃，直到遊近岸邊的水藻叢裏，才總算擺脫了大魚的“追殺”。小蝌蚪與大肚魚哥哥終於可以停下來喘口氣，它們四眼交接時，彼此想到剛纔對方逃亡時的狼狽相，不禁大笑了起來。

但就在它們鬆懈下來時，沒注意到有一隻人類的手迅速的撥開了水藻，一個網子順勢伸進池子來，在小蝌蚪與大肚魚哥哥還來不及回過神來時，就將它們網住了。小蝌蚪與大肚魚哥哥被這個人類的小孩帶回家裏，養在靠窗的一個小玻璃缸裏。

這個小孩還算勤勞，每隔一段時間總會給它們換乾淨的水，也記得餵食，而小蝌蚪與大肚魚哥哥無聊時也還能聊聊天，爲彼此解解悶，但當它們望向窗外蔚藍的晴空時，總會想念着從前那個它們曾住過的美麗池塘而感到一絲絲悵惘。

過了一陣子，小蝌蚪還多了一個煩惱，它感覺自己的身體越變越奇怪，靠近尾巴處似乎在長出“怪東西”，雖然大肚魚哥哥一直安慰它，說那可能是“後腿”，從前曾看過池塘裏其他的蝌蚪長出類似的東西，但小蝌蚪還是十分擔心，害怕大肚魚哥哥只是在哄着它。

有一天，天氣晴朗，人類的小孩將窗戶打開，直接出門去玩了。而擔心的小蝌蚪正跟大肚魚哥哥聊着它的“後腿”，突然大肚魚哥哥驚聲大叫了起來：“有貓！”小蝌蚪一看，果然有一隻野貓不知何時偷偷的溜了進來，它對着玻璃缸不懷好意的張牙舞爪，嚇得小蝌蚪與大肚魚哥哥不知所措。突然，那野貓朝向它們猛撲過來，玻璃缸被貓一推，瞬間掉出窗外，摔落到窗下的水溝裏。小蝌蚪與大肚魚哥哥游出玻璃缸，慌亂的順着水溝往前游去。

遊着遊着，它們不約而同的發出驚呼聲，而且是歡樂的驚呼，原來這條水溝竟然連接到它們日思夜慕的池塘，小蝌蚪與大肚魚哥哥興奮的往前奔馳着，同時見到久違了的水黽叔叔、“螺”氏兄弟與小蝦姐姐等鄰居，大家全都熱情而興奮的過來打招呼。而最令小蝌蚪開心的，還是它又見到了它那些衆多的蝌蚪兄弟姐妹們，而且是跟它一樣“長着後腿的蝌蚪兄弟姐妹們”，這讓小蝌蚪安心了不少。它明白，自己終於可以回到這美麗又熱鬧的池塘裏，並且可以在這裏安心的和大家一起長成“四肢健全”的青蛙。

五年級童話作文 篇5

放學了，我們來到學校旁邊的沙灘上，壘起了兩座城堡。一座城堡裏住着一位美麗的公主，而另一座城堡裏住這一位兇狠的魔王。

有一天，魔王聽說對面的城堡裏住着一位美麗可愛的公主，便用魔法把公主抓到了自己的城堡裏。

國王發現公主被魔王抓走了很着急，連忙找來勇士說：“誰能把公主救回來並且把魔王的城堡炸掉，我就把公主嫁給他。”有個勇士答道：“國王，我能把公主救回來，因爲我也有魔法。”國王說：“祝你成功救回公主!”

於是，勇士變成僕人混進了城堡，他藉着打掃房間的機會在房間的每一個角落裏都放了定時炸彈。打掃公主的房間時，他立刻變成原樣，帶着公主騎上一匹飛馬，飛快地往城堡外面飛去。離開城堡，勇士拿出遙控器按了一下按鈕，城堡頓時被炸平了。

勇士終於把公主救了出來。回到城堡他們舉行了熱鬧的婚禮。

五年級童話作文 篇6

我家住在一棵老老的芭樂樹下，有很多同伴陪伴着我。早上太陽一升起，我和我的同伴們就高歌不斷，有時還真的很吵呢！接着，我們就開始玩追逐遊戲，玩到羽毛很髒亂，我只好用尖尖的嘴巴把它順好，終於我又恢復了精神奕奕的模樣了。

到了中午，我的老主人和不常來看我的小主人到我家來，老主人一邊切菜，一邊跟小主人聊天。她先？我們吃青菜，然後又餵我們吃我最喜愛的土司麪包，我們吃東西的時候都非常有秩序，不再吵吵鬧鬧、亂飛亂跳，主人看到我們這麼乖，應該很高興吧！

當主人不注意時，我找到了一個小小的縫隙，偷偷溜了出去，因爲我也想看看我家外面的世界，有多麼新奇，一腳走到外面，就開始感到害怕和心慌，我東張西望，不知道要從什麼地方開始探索？後來看到一條很長很長的水管，好像在指引我方向。

走着走着，走到一個菜園，看到那邊種了一大片的豆子，豆子長得又肥又綠，好像很可口，於是，我就東吃一口、西咬一口，吃得菜園亂七八糟的，看到旁邊又有一大片長滿花的植物，美麗極了！我沿着這一片花海走了過去，又看到了更多的植物，走了好久好久，腳走得又酸又累。

擡頭一看，糟糕迷路了，我走到迷宮裏面去了，我的周圍是一大片的花生田，花生種得好整齊啊！四面八方都長得一樣，我到底要怎麼走，纔可以走出迷宮？心裏又開始害怕了起來，心裏想：“老天爺，快來幫幫我吧！”老天爺似乎聽到了我的求救，很快我就看到了指引我回家的水管。

沿着水管，帶着又累又餓的身體，我好不容易纔走出迷宮，終於回到家，雖然我的家有點髒亂，但是它是最溫暖的，現在我又可以和爸爸、媽媽、兄弟姐妹團聚，真謝謝老天爺的照顧，我再也不離家出走了。

五年級童話作文 篇7

茂密的森林裏，一隻可愛的小猴子躺在一條小河邊，百般聊賴的把一隻手放在水裏。

突然，小猴子感覺自己的手有些痛。於是，它把手伸出來，繼續躺在那兒，做着美夢。

不知過了多久，小猴子站起來。伸了個懶腰，打了個哈欠，甩了甩手，正準備到小狗家時，發現自己手上有了3種不同色彩的珍珠。那珍珠好大啊，更奇怪的是，珍珠不是圓的，而是心形的。小猴子定睛一看，發現它們白的象雪、粉的似霞、黃的似光。

小猴摘下了3顆珍珠，放在布袋裏，去了森林珠寶店。

它用一顆粉的珍珠買下一個純金的，上面有水晶點綴的小夾子。又用黃的珍珠在森林商店買了一些水果、食物。最後把白珍珠和小夾子送給了小狗。

這不，小猴這不送還不要緊，一送可就倒了大黴。原來，這珍珠是海公主留下的，海公主又不喜歡狗，而小猴又把珍珠送給小狗，海公主不氣死纔怪。

海公主聽了，果然大發雷怒，那小猴和小狗關到黑屋子裏。每天不讓它們吃東西。

但海公主最終沒能逃過上帝的眼睛。上帝把海公主批評了一頓，而且把她的視力大大的減掉。

從此，海公主再也不以雞毛蒜皮的小事懲罰人了。

五年級童話作文 篇8

五年級的我每每課間一到就會迫不及待地跑向圖書館，書，可是我現在的至愛！但兩年以前我並不喜歡讀書，甚至還把讀書看成了一種沉重的負擔。而這一切的變化都源於一本書——《安徒生童話》。

以前我只是讀完課本就覺得完成任務了，課外的書讀的很少，更談不上酷愛讀書了。兩年前的一個週末，我驚奇地發現了爺爺的一幅奇怪的書法作品，竟然寫着“煮書”！我當時想：“哎！爺爺真是太窮了，還把書煮着吃。”爺爺似乎看出了我的心聲，嘴角露出了一絲神祕的微笑，拿出一本幾十年前爸爸小時候看過的一本書《安徒生童話》。爺爺沒過多的說什麼，只是留下一句吊我胃口的話“嚐嚐鮮吧！”便走開去喝茶了。

我看看發黃的書，心想：“這麼舊的書，還說嚐嚐鮮，真奇怪！”順手翻開了第一頁，赫然看到一篇文章《夜鶯》：“從前，有一隻美麗的夜鶯，它的歌聲悅耳動聽”。讀着讀着，眼前似乎出現了一隻拖着長尾巴，羽毛油光發亮的鳥兒，它在空中飛翔、歌唱……

嚐到新鮮的我禁不住抱着書繼續讀下去，越讀越感覺到安徒生真不愧是一名童話作家！讀他的作品似乎是與一名智者對話，以深入淺出的方式告訴我們深奧的道理：《醜小鴨》告訴我要不畏艱險，勇往直前，《老頭子做事不會錯》告訴我們愛是家人相處的無價之寶——伴隨着書的香氣，我一口氣讀到了中午。爺爺催我去吃飯，我由於意猶未盡，便喊了一句：“我不餓。”話一出口，我卻如醐醍灌頂般突然悟出了“煮書”的真諦，那就是走進書的世界，走進作者的心房，與作者進行超越時空的對話，這便是飢餓的人的精神食糧！興奮的我衝刺似的跑向爺爺，“爺爺，我也煮了一本書吃。”爺爺看着我，高興地笑了。

從此，我愛上了讀書，學校的教室、家裏的書房甚至是廁所都成了我煮書的殿堂，而你，飢餓的時候是否會願意和我一起煮書吃呢？我真心期待！