【精華】雨中五年級作文300字集合6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的雨中五年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

雨中五年級作文300字 篇1

生機勃勃的春天到了，春雨姑娘也悄悄地來到了我們身邊。

剛開始，只是稀稀的一點小雨，十分溫柔，就像一隻溫暖的手輕輕拂過我的臉龐。漸漸地，雨下大了，落在蜘蛛網上，好似一串串美麗的珍珠項鍊；落在草地上，小草貪婪地吮吸着甘露。雨越來越大，一霎時，雨點連成了線，大雨就像天塌了似的，鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。狂風捲着暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。路上的行人都撐起了傘，從樓上看下去，如同一個個五顏六色的大蘑菇。

遠處的屋頂上，竟然還有幾隻鳥沒有飛走。這鳥，頭部是乳白色的，眼睛像兩顆黑珍珠，小嘴尖尖的。背後的羽毛灰中帶黑，腹部呈灰白色，大腿根那裏有一圈灰色的毛，爪子細長細長的，煞是好看。

這時，在一個小山洞裏，動物們正在激烈地爭論。小黃鶯說：“我覺得春雨有顏色，它一定是綠色的，看，春雨下到草地上，把小草給染綠了。”小兔子說：“不對！春雨是藍色的，春雨下到小河裏，小河都變藍了！”小鹿笑着說：“其實，春雨沒有顏色，它的顏色隨心而變。”其他動物們聽了，頻頻點頭。

春雨，是春天的象徵，是春天派來的“春的使者”。

雨中五年級作文300字 篇2

在我們身邊，有許多令人感動的事，不一定是驚天動地的大事，一件小事，也會令人感動。

記得有一次，我去上學，媽媽忽然叫住我：“琇桃，帶上雨傘，今天可能會下雨。”於是我跑到陽臺去看，天空晴朗，我心想：天空那麼明朗，怎麼可能會下雨呢？一定是媽媽想多了。我丟下雨傘，便去上學了。

上到第四節課的時候，本來晴朗的天空立刻烏雲密佈，電閃雷鳴，嚇得同學們無法專心聽課。過了一會兒，便下起了傾盆大雨，“嘩嘩”，芒果樹的葉子被雨水打落到操場上，搞得操場一片狼藉。

爸爸在外地工作，媽媽又感冒在家休息，我覺得不會有人來接我了，我趴在窗臺上，含着幾滴淚水，心想，早知道就聽媽媽的話帶雨傘了。這下好了，回不去了。

正當我在哭泣的時候，窗外突然出現了一個熟悉的身影，是媽媽！媽媽來接我了！

當媽媽來到教室門口時，我一把撲進她的懷裏。

在回家的路上，我發現雨傘的大部分遮着我，反倒媽媽全身都溼透了。

兩三年過去了，雖然很多事情我都忘記了，但是這件事，我永遠不會忘記！

雨中五年級作文300字 篇3

記得有一次，我和我的好朋友——王成源發生了一件十分感人的故事。

記得那一天，在放學是烏雲如閃電一般籠罩了整個天空。不一會兒，就下起了傾盆大雨。我頓時下了一條，心裏忐忑不安的想：“這下可糟了！今天爸爸媽媽都要加班，晚上八點才能回來，那我可怎麼辦呀！看來我今天回不了那溫馨和睦的家了！”突然我靈機一動，開心的想：“我有救了——我還有雨傘呢！”於是我便打開書包仔細的尋找，可是找了三遍還是沒找到。那是的我腦子一片空白，只好坐在大樹下等雨停了，可是雨水好像偏偏和我作對，反而越下越大，而我的心卻越來越涼。

突然，一道溫暖人心的曙光閃過了我的眼睛——王成源！我急忙冒着大雨箭步跑了過去，“你怎麼了，袁恩傑”王成源關心的問我。我把事情的經過都跟他講述了一遍，說完後，王成源笑眯眯跟我說：“哦！原來是這樣，沒問題，給你一把傘吧！”王成源的這番感人的話語，深深地溫暖了我忐忑不安的心靈！

第二天早上，我早早的起了牀，懷着感激的心情，把那頂雨傘，還給了王成源。

啊！看到了沒有，這纔是朋友之間的互幫互助，你說是不是？

雨中五年級作文300字 篇4

又是下雨天，小雨淅淅瀝瀝勾起我無盡的回憶，雨中那把微微傾斜的傘漸漸浮現在我的眼前。

那時我還在上二年級，一次放學後，突然下起了傾盆大雨。“真倒黴呀！”我一邊暗暗發愁，一邊在人羣中找媽媽。像往常一樣，媽媽先看到了我，遠遠喊着我的名字叫我不要動，並快步來到我的身邊。

或許走得匆忙，媽媽只帶了一把傘，小小的傘根本遮不住我和媽媽兩個人，我緊緊抓着媽媽的胳膊，身體微微有些顫抖。媽媽似乎發現了什麼，用力摟着我的肩膀，手中的傘慢慢的向我這邊傾斜。

雨完全沒有停下來的意思，一路上，媽媽不時就會打幾個哆嗦，我輕聲的問：“媽媽，你是不是很冷啊，淋雨了吧？”“沒有，沒有。”媽媽衝我微笑着說。漸漸地，我和媽媽的身影消失在小巷的盡頭，而那把傘就這麼一直傾斜着，與媽媽一起守護我回家的路。

回到家裏，媽媽的衣服已經溼透了，剛進門，顧不得自己，又趕忙爲我找替換的衣服，我把這一切看在眼裏，心裏有些酸楚，更多的是愛的溫暖！

愛是的一頓早餐，愛是一句叮囑，愛是一聲問候。我最愛的媽媽，我忘不掉那雨中傾斜的傘，那深沉的`無聲的愛！

雨中五年級作文300字 篇5

年末年初的雨一直不停地下着，給我們的生活帶來些許惆悵。身邊的大人也開始埋怨起來，雨何時才能停止呢？看着下個不停的雨，我腦海裏浮現了足球教練的身影。

我喜愛踢足球，也很榮幸的成爲區隊的一名球員。但自從前年的暑假進入區隊以後，訓練的次數增多了，訓練的要求也隨之更高——風雨無阻。

下着雨的場地裏，又溼又滑。在雨中，踢球跑動的滋味可不好受。一遇到這種天氣，我就不想練球。記得那個雨天，我還是帶着十二分不情願來到了場地。沒想到的是，教練已經在雨中等我們了。

隨着教練一聲令下，訓練便開始了。訓練時，有哪位隊員動作做得不規範，教練一定會嚴厲地指正。一段時間後，我發現教練花白的雙鬢掛着雨滴，雨水覆蓋了他的皺紋，雙肩都溼透了——他陪我們一起在雨中訓練！——他本可以站在雨棚下指揮我們。忽然，我的心被觸動了，心中的不悅也消失得無影無蹤，全身心地進入到訓練之中。

開學後我的球技大有進步，並且和隊友們配合得更加默契。我們球隊在綠城杯中奪得了冠軍。

在這樣的雨季裏，我思緒萬千：《桃花心木》中的種樹人用心良苦，讓桃花心木學會“在不確定中尋找水源，拼命紮根”。教練又何嘗不是如此呢？

雨中五年級作文300字 篇6

“啪”，“啪”，是誰在唱歌？原來下雨了。

走進小樹林。水景公園的樹真粗呀，要四五個大人手牽手，才能把樹團團圍住；水景公園的樹葉真綠呀，翠綠的葉子經過雨水的滋潤，像一顆顆晶瑩閃爍的鑽石，又好像每片葉子上都有一個新的生命在顫動；水景公園的樹真壯呀，一棵棵拔地而起，像一個個在雨中守候的士兵，像一位位婀娜多姿的姑娘，像一支久經沙場的戰隊……只聽幾聲清脆鳥聲，樹葉的沙沙聲，樹枝的搖晃聲，合成了一支美妙的雨中樹之歌。

坐在石椅上，看着小溪，小溪的水真清啊，清的可以看見許許多多的水下動物；小溪的水真靜呀，靜的連你屏住呼吸靜聽，也聽不到一絲聲音……當你閉上眼睛，傾聽大自然的聲音，你可以聽見雨水滴落在小溪水面的啪啪聲，更可以聽見小魚嬉戲的聲音，聽到人們走路的聲音，這一切讓幽靜的小溪變得活躍起來。

你瞧！小草被雨水打過後更加翠綠；你看！花兒被雨水滋潤後更加嬌嫩；你望！小溪被雨水沖刷過更加清澈。

水景公園的雨，是一個畫畫天才，是爲公園增添了神奇、夢幻的感覺。雖然雨已經停了，但它卻爲公園留下了一幅美麗、神奇的畫卷！