有關五年級對話作文合集10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的五年級對話作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級對話作文 篇1

綠燈，黃燈，紅燈！

“吱——”刺耳的剎車聲傳進耳朵。一輛小汽車在地上劃出兩道醒目的黑色印痕，停了下來。

四周一片寂靜，只聽到幾聲輕微的說話聲。

“說了要謹慎開車，到了路口要慢行。”小汽車小聲嘀咕着。

“就是，你看多危險，差點撞到前面的車子！”一個聲音從車底傳了出來。汽車低頭一看，原來是馬路在說話。

司機覺得很奇怪：“哪裏來的聲音啊？”一番仔細查看，他終於明白，是車和路在說話呢。

“你們在說什麼啊？”司機好奇地問道。

“我們在談文明行車的話題。你看剛纔多危險！”“是啊，寧等三分，不搶一秒。”“剛纔還有個老人在過馬路，差點就撞到了！”馬路和汽車你一言我一語地說了起來。

“你們是瞎操心，我開車有數的，再說開車不就圖個快嗎？”司機滿不在乎地說，邊說邊拿出一支香菸，點了起來。

“看樣你的開車習慣太差，文明意識也不強！”

“是要好好學習，不然以後會吃虧的！”

“十次事故九次快啊！”

紅燈閃爍着，綠燈要亮了。

前面的車子油門轟鳴，準備衝出去。

司機一手拿着香菸，伸出窗外彈着菸灰，一手抓着方向盤，猛踩油門：“看我的速度！”突然車子熄火。“轟”的一聲，前面的車子與側方向闖紅燈的卡車撞在一起。

綠燈又亮了。司機小心地駕駛着車子，左右看了一下。車子緩緩起動。

五年級對話作文 篇2

在一天深夜，乒乓室已經沒有球員來和它們遊戲，球拍和球安靜的睡在球檯上……

“喂！喂！球老弟！”球拍叫醒了沉睡中的球。“幹什麼！我正睡覺呢！”“現在沒人，我們來聊天吧！”“嗯……也對，白天就沒時間了。”“你聽說了嗎？”球拍問道，“我們的媽媽紅雙喜又生了一個新寶寶，他可是六星的呢！”“早聽說了，”球答道，“而且他比我五星的哥哥還多一顆星呢！”“你說誰？”他們的對話驚醒了球檯，球拍說：“你醒了，球檯大哥。我們在說六星球老弟”“哦，我聽說過，據說彈在身上很舒服呢！”球不服氣了：“你前幾天還說我彈在你身上舒服呢，到底誰舒服？”“我想大概是他舒服吧！”“哼！”球生氣了，球拍勸道：“你打在我身上也很舒服！”“真的？”“真的。”球笑了：“看來每個人都有優點嗎！”大家都笑了……

天亮了，它們不再說話，而在忠誠的爲我們服務呢！

五年級對話作文 篇3

我從小的夢就是想寫一篇童話，現在我終於夢想成真了！

今天，我要寫的童話故事叫《人.車.路的對話》，故事要從頭開始講；

從前人們的車叫馬車，那時候的馬車是最好的工具，後來馬車穿越到現代，馬車就驕傲地說：“誰要駕駛我，誰就最威風！”人們都說：“呸！早就過期了！”馬路對它說，“你知不知道現在已經流行汽車，你看現在人家都駕駛着汽車嗎？”馬車一看，大吃一驚，嚇得連嘴都合不攏了，的確，馬路上都是名叫汽車的東西，馬車不明白，它問:”你叫什麼東西！那這個叫汽車的車長啥樣子！“馬路開始自我介紹說:”我叫馬路，那個叫汽車的車是四個輪子，身子像個凸子，就是把底下打兩個洞，就是它的身體啦！後來有一輛汽車開過來，汽車的主人對汽車說；”藏起來吧！“汽車說:”馬車兄弟跟我回家吧，我的主人會對你好的。”馬車爽快答應了，後來他們三個回家了，馬路說：“這樣馬車就不被別人嘲笑了！”後來所有人聽說了這事，想用錢把馬車買回來了，那個人不肯，還說這幾句話：“有珍寶那時候發現你不要。現在纔想起是個文物，現在來要了。你臉皮厚不厚啊！”所有人聽了都低下了頭，後來，那個人把馬車用在了正道上，用來運貨，他自已開了一個公司，名叫“馬車快遞”雖然每天賺錢很少，但馬車每天吃香的喝辣的，馬養得肥肥胖胖的。就這樣一天一天的賺，後來成了很富有的人，每天還是用在了馬車和公司上，原來開公司的錢是借來的，一共10萬，對他來說就是一片浮雲，立馬就給了20萬，那個被借錢的人覺得那個人很大方，特別他，每一網上買東西都找哪個公司送貨，他的馬車公司傳向了整個世界，所有人都非常敬仰他，還有些人還送他些禮物，他總是拒絕的說：“這些我都不要，我知道你們很敬仰我，禮物就不要了，只要你們關注我們的馬車公司就行了，我知道你們的心，我們還會盡力爲人民服務的，後來他和一個女子結婚了，那個女子心也很善良，她也願意參加，後來以後服務歸她送貨歸他和馬車，汽車是她嫌無聊，去購物用的，如果路程遠了，也是他送貨用的。

後來，這個女子又養了一個小孩，過了三十年。那個小孩長大成人了，他爸爸說;”我要死了，你一定要繼承這個家業啊！“小孩知道了。

後來一代傳一代，這個馬車公司的生意就非常紅火了！

五年級對話作文 篇4

隨着中國經濟的發展，越來越多的人買了車，道路變得越來越擁擠，堵車更是不可避免。因爲堵車，人們的生活變得很不方便。終於有一天，人們再了忍受不了：“爲什麼！爲什麼？我每天8點上班，4點就要起牀了！路上要堵車三個半小時！”“爲什麼5點就要起牀了，還天天遲到？天天被老師罵，我真受不了！”“我每天睡不到五個小時，時間全耗在路上了！”最終，路和車都感到委屈極了，決定和人類好好談一談。

路說：“這麼多車，天天壓着我，我一點都不舒服，你們人類能不能爲我們路想一想？”“就是，就是，天天工作，累死了！”

車說：“你們真好意思的，路那麼窄，又不平整，還設紅綠燈，害得我們老堵車，真是沒法活了！”

人說：“你們汽車不能開快點嗎，你們路不能多分幾層嗎，害得我們出行總是不方便。”

真是的……，人、路、車的爭執還在繼續，最終有一個人想出瞭解決辦法。不如把汽車改成水、陸、空多用車，這樣堵車的問題就好多了，路也不會太難受了。

這個故事告訴我們遇到問題不要着急，要多動腦筋，創新思維，想法解決。

五年級對話作文 篇5

我相信大家都想和上帝對話，不用說，大家肯定有很多問題要問，如果問我會問什麼我會問以下幾個問題，想知道？就往下看吧！

一：世界上爲什麼有自然災害？我們都知道龍捲風是從地連天的，大家都說神是騰雲駕霧的，不明思議，神是住在天上的。龍捲風是上帝派來的嗎？因爲龍捲風一直都是懸掛在半空的，所以我想龍捲風是上帝派來懲罰人類的，讓人類爲自己的行爲付出代價。我想人類的祖先是從何而來的？大家可能會想是簡單細胞進化的，而我想是上帝施展魔力造出來的。難道不是的嗎？

二：人類爲什麼不能一直生活在世上呢？難道這就是人和神的不同，大家都看過《西遊記》，上面的佛都是千歲以上，可我們人類卻只能最高活100歲，我們都會覺得宇宙是上帝掌管着的，我們把上帝看作是至高無上的，我們不知上帝把我們看作是怎樣的呢？是螞蟻、還是微不足道的灰塵？大家可能會說我爲什麼會下這結論，是因爲每年世界都有許多自然災害發生。根據上面的內容讓我不得不更相信上帝是派自然災害來懲罰我們人類所犯下的罪惡。

三：世界上爲什麼要用錢纔能有東西，這是上帝看我們人類的貪婪嗎？我認爲世上不應該有錢，有了錢許多人被謀財害命，沒有錢的就到處搶劫。因爲錢有了貧富的差距，假如火星上能住人時，世界又面臨毀滅時，富人都買飛碟逃跑，而窮苦人都只能等待死神的到來。那些宮廷劇裏有皇帝、太子都說過：“君子犯錯與庶民同罪。”那世界應該人人平等，世界不應用錢來衡量，大家可能會想“要沒有錢世界上的人都搶着買別墅、買名牌，因爲這都是免費。我會給世界各地的總統提個建議，建一個財務管理分局，人們都發一張磁卡每天規定來拿多少食物，哪些生活緊缺品，要是拿多就從一輩子中扣，再讓科學家發明個謊話識別機器。可能大家會說這怎麼可能。但很多人都通過心理活動和看眼神識別出謊言。這機器也可從這思路來發明。

四：世界爲何要有鋒利的鐵，這鐵讓世界變成個血淋淋的戰場，讓槍、炮、小刀等許多殺人道具一一問世，大家可能會說要沒有這些道具有許多猛獸會成世界的主角，人們不可有源源不斷的食物補助，讓世界上的科學家用一種新的道具來代替小刀如你們這樣問，那就必須讓人們沒有恨、怒，讓人們都是善良的天使，但這可能嗎？所謂：“江山易改，本性難移。”

上帝請你與我對話吧！

五年級對話作文 篇6

一天，小女孩和她的家人坐着剛買的汽車來到郊外旅遊。

小女孩躺在草坪上，呼吸着清新的空氣，擁抱着大自然。

“你好啊，小姑娘！”

“誰？”小女孩嚇了一大跳。

“小主人，別怕。他呀，是公路爺爺。”一旁的汽車說道。

小女孩驚訝地看着汽車和公路，疑惑地問道“你你···你們···都···都···都會說話啊？”

“你現在正處於和大自然接觸的時間，所以能聽懂我們說話。”公路說道。

“公路爺爺，汽車哥哥，給我講講你們的故事吧，我可是個故事迷！”小女孩用請求的眼光看着他們。“好了好了，真拿你沒辦法!”公路和汽車異口同聲地說道。

“幾十年前，我的身體只不過是用一堆堆爛泥做成的。一到下雨下雪的天氣，人們便艱難行走，所以，我總感到十分納悶。不過現在可好了，工人們幫我改造之後，我就變成了現在堅固的水泥路。”公路爺爺有喜有悲的說道。

“還有我，還有我，”汽車迫不及待地說道，“之前，我也只不過是幾塊車皮和一些細小的零件。是工人叔叔們幫我組裝起來，成爲了人人喜愛又時尚的汽車。”

“這都是人類的功勞啊！”汽車和公路有異口同聲地說道。

小女孩笑着說：“你們也給人類帶來了方便啊！”

“那麼，就讓我們各取所長吧！”公路爺爺笑着說。

“哈哈哈······”一串銀鈴般的笑聲在夕陽下回蕩······

五年級對話作文 篇7

自行車與汽車的對話 慈溪陽光實驗學校504班 茹毅丞 現在這個時代,自行車越來越少,慢慢被汽車所代替,當我們正享受着天倫之樂時,有沒有想過我們周邊的一切都發生着什麼變化?

在一間車庫裏,停着一輛滿身灰塵的自行車和一輛嶄新的汽車.一天,自行車問汽車：“你知道爲什麼現在我少,你多嗎?”當然知道.汽車傲慢地說.“你的速度慢,還讓主人嫌累,看你一身灰糊糊的,都不知已經有多長時間沒刷車了,而我,天天主人乘我兜風,整天住五星級大酒店,風光極了.”

“那可不一定!”自行車大喊.

“怎麼不一定,你已經OUT了現在這個時代淘汰的交通工具非你莫屬!”汽車說.

自行車說：“我雖然速度慢,但不堵塞交通,更不污染環境,你雖然速度快,是人們理想的交通工具,但你尾氣沖天,污染環境數你第一!”這句話點到了汽車的弱項.“那,那,那,反正主任不開你,開我!”

自行車又說：“你雖然整天主人給你吃好的,喝好的,但你整天喝油、洗車、不知花費了主人多少錢!我不用主人一絲一點的費用,我纔是真心爲主人效勞呢.”

雖然“飛速”汽車,是人們理想的交通工具,但太污染環境……所以讓我們一起盼望兩全其美的交通工具出現吧!

五年級對話作文 篇8

清晨，太陽從地平線升起，我高興地走着，忽然，一股臭味瀰漫開來。我看見不遠處有一條黑水河，河面上漂浮着許多垃圾。

我捂着鼻子，跑了過去。疑惑地問："小河你怎麼啦？你怎麼變成這樣了？”

小河傷心的說：“以前，我清澈見底，小魚小蝦在我身體裏游來游去，大白鵝自由地在嬉戲，小鴨們在捕食……說到這兒，小河低下了頭，輕輕啜泣。

我連忙安慰小河。小河接着說：“後來，這兒建起了工廠。工人們把廢水往我身上排，弄得我漸浙發黑發臭了。小魚，小蝦也漸漸死去了，白鵝，小鴨們也不見了。我好孤單啊。最近，他們還往我身上亂扔垃圾，散發岀的臭味把行人們都薰跑了，可他們還不知悔改…

我說∶小河你別難過了。現在，政府正在舉行；五水共治：行動，市民們也在參與其中，我相信，不久，你將會恢復原貌的，甚至比原來更美！

聽了我的我這一番話，小河終於破涕而笑了。

過了幾個月，我又去看小河。承現在眼前的是一派自然和諧的景象。小河更清了，清得能看見河上的小石子，小河更綠了，綠的彷彿一塊翡翠。小魚，小蝦快樂的嬉戲。河旁還種上了一顆楊柳，人們在這兒歇息，小河終於恢復原貌了。

大家快行動起來吧！一起保護環境，保護地球！

五年級對話作文 篇9

5月16日，《聆聽化石細雨感悟生命延續》20xx化石校園走進我們城東小學，爲我們普及古地理、古氣候、地球演變、生物進化等諸多方面的知識，提供了一個面對面對話的場所與機會。

走進大會堂裏就看到了許多漂亮、神奇的化石。有的化石如同象牙一般又長又粗，頂頭尖尖的，像一把大匕首；有的化石上鑲嵌着一隻小甲蟲，它是那麼的生龍活虎，宛如一隻在崖壁上爬行的小蟲子；有的化石方形的，中間有一條精細漂亮的魚骨頭，它活靈活現，像一條在大海里快樂生活的魚。

看着，看着，我的眼前彷彿出現了這樣的畫面：這個故事發生在很久很久以前，約摸算來，總有幾億年前了。

一個春天，小河是那樣清洌，陽光是那樣燦爛，雲朵是那樣潔白。鳥語花香，鶯歌燕舞，一陣風吹過，楊柳的影子在河面上搖搖擺擺，就像一個婀娜多姿的小姑娘。一條小魚兒正在海洋中暢遊，在浪花中跳躍，與同伴們追逐打鬧，在石頭的縫隙間捉迷藏。它和同伴們幾次躍出河面，玩着刺眼的太陽光，看着形態各異的雲朵。隨之，從深遠的海底下忽然傳來一聲巨大的.聲響，它和同伴們被嚇得愣住了。回過神來，它們都四處逃竄，誰也不知道發生了什麼事。海水好像發怒了，從來沒有過的洶涌澎湃的大浪一個接着一個地翻騰，變得越來越熱，像鍋裏沸騰的開水，都開始冒泡了。它拼了命地向着海岸游去，可是陸地上的一座火山此時此刻也爆發了。岩漿從火山頂衝向了天上，滿天烏煙瘴氣的，熔岩沿着山坡流了下來，流到了海邊，流進了海里，一直鐵青着臉的大海，頓時露出了紅得發亮的臉龐。熔岩開始散開，向四處涌去，海水變得滾燙。它頻頻地跳出水面，可是這一切都是白費力氣——它還是被火山的熔岩埋沒了。

大會堂裏的化石，多得令人目不暇接，每一塊化石都記載着千年、萬年的歷史，都是天然的藝術珍品。他們是那麼美麗動人，這些都是大自然帶給人們的禮物，是大自然親手打造出的寶貝，它是屬於大自然和大家的，不可將它佔爲己有。

五年級對話作文 篇10

“對話“它作爲一種人與人之間最重要的溝通方式，在人類社會生活中發揮着極其巨大的作用。人們通過對話傳遞着許多信息，瞭解人的性格。習慣。爲人······。很多時候，我們在聽他人對話時不僅僅只是聽出表面上的意思，更多的是內在的玄機。

三國中的曹操與劉備青梅煮酒論英雄，他們雖說每句話都通俗易懂，卻句句都話中有話。曹操一心想測出劉備是否胸懷大志，而劉備卻一心想防着他，生怕被曹操看透了自己的心思。他們的每句話都是工於心計的。因此，對話不僅是一種藝術，更是一種智慧。

有時候，我們聽兩個人之間的對話，從他們的語言我們可以看出雙方給具備什麼樣的性格。在許多古人身上就有很好的體現。林黛玉進賈府是，賈老太問黛玉是否讀過書，林黛玉是大家出身，讀的書實際上是不少的，但進了賈府這個大家庭難免有些陌生感，且賈府的大家閨秀個個飽讀詩書。黛玉說自己只讀過些皮毛，這足以見得林妹妹小心謹慎的性格。再就是王熙鳳與賈母的對話則體現她的圓潤。八面玲瓏。因此，從人與人之間的對話中，我們可以讀出他們的許多小心思，讀出他們的個性，讀出他們的差別。“對話”也是一種瞭解他人的極好的方式。

除此之外，從人們的對話中，我們還可以讀出人與人之間的情感與關係。關係親密的人與關係疏遠的人會有不同的感覺，關係較爲疏遠的人說話客套，雙方都謹慎小心不敢冒犯，反之則更加隨意。就拿鄒忌與秦王之間來說吧，鄒忌敢跟齊威王這麼直白提出建議，我想可能不僅僅因爲齊威王開明吧，也從側面體現出齊威王和鄒忌還是很要好的。不然他也不敢這樣隨意。

從“對話”這一簡單的活動中我們可以讀出言外之意，可以讀出人們的性格，可以讀到另一個他們，讀出他們的智慧，他們與不同的人之間的關係······。只要我們用心體會，一定可以得到更多有價值這東西。讓我們共同用心他人感受他們的智慧，享受這一門藝術吧。