實用的五年級幸福作文九篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級幸福作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級幸福作文 篇1
簡單的日子往往洋溢着幸福的滋味，幸福的靠山是文明規範，一個簡單的下午，我知道了幸福從文明起航的道理。
——題記
又是一個豔陽天，快樂無比的鳥兒在枝頭歌唱，身着盛裝的柳樹在路旁跳舞，淘氣可愛的魚兒在水中競技，我的心情多了幾分愜意。瞬間，有念頭閃過：何不去新華書店飽飽眼福！
新華書店坐落在馬路對面，過馬路必須要經過一處紅綠燈，想到平時路過時總是被爸爸緊緊牽着的情形，我的英雄情結油然而生——今天來個風風火火闖九州。綠燈悠然的亮了起來，我放心地邁着穩健的步伐前進。突然，“呼”的一聲，一輛渣土車從我面前一溜煙似的飛馳而過，嚇得我額頭上滲出了汗珠，“難道我看錯了交通信號？”趕忙擡頭看去，綠燈赫然在目。這輛車子闖紅燈，我的內心既憤怒又難過，安全、文明、幸福這些詞語一一從我的腦海掠過。
走進新華書店，我趕忙找了一本與交通安全有關的書讀了起來，看着看着，情不自禁地又想起剛纔那一幕，還是有點後怕。現在是經濟高速發展時代，寬闊的馬路猶如一條條起伏的紐帶，連接着未來和現實，承載着幸福和希望。可是，安全交通、文明出行纔是根基，人們不是常說安全一失萬無嗎？生活幸福了，安全意識可千萬不能丟啊！
揭開手中圖書新的一頁，正是介紹典型交通事故案例的圖片，那一幕幕血腥的畫面令人觸目驚心。從古至今，交通事故讓多少人或傷或殘或死，讓多少家庭支離破碎，讓多少幸福頃刻間化爲烏有。一時的疏忽可能釀成人間悲劇，一次違規可能造成終生遺憾，我不免想大聲疾呼：爲了自己和他人的幸福，讓我們文明交通！
夕陽灑下了一抹餘暉，鳥兒唱得更悅耳了，柳樹舞得更歡了，路邊的白楊樹發出沙沙的聲響，我知道那是他們和我一起吶喊的聲音！
五年級幸福作文 篇2
別人問我幸福嗎?答案是肯定的。雖然有時我也有滿臉的黯然，滿臉的憂傷，可是我還在幸福地微笑，我對每一個朋友微笑，對每個同學微笑，對每個陌生人微笑。我對他們訴說自己的快樂，我告訴他們我很幸福，因爲我有一羣很好的朋友，我有一個很好的妹妹。我幸福地活着，我幸福，不僅是曾經擁有過幸福，我現在仍然擁有。有時看到別人滿臉愁容，我不理解，難道他們都感覺不到幸福嗎?一個在沙漠中渴得要命的人，能喝一口混濁不堪的污水，就已覺得很幸福了;而坐在辦公室中的，開着空調，卻爲何因爲純淨水不夠名牌或茶泡得不夠好，而悶悶不樂呢?
一位大山深處的老伯到城裏買了一輛自行車，讓鄉親們羨慕不已，他覺得很幸福很滿足。可是許多擁有私人高級轎車的人或許正因爲自己的車沒別人的高檔而煩惱呢!
不少青少年“衣來伸手，飯來張口”，可還在抱怨自己的衣服不是名牌，自己的玩具、零食沒有別人的多;一個孤兒或許正在沿街乞討，在爲自己的溫飽，爲自己的棲息之地而傷神。
一對非常要好的朋友，卻因一次小小的誤會弄得反目成仇，不歡而散;而一個億萬富翁，卻獨自坐在家中，沒有朋友，爲“剩下的只有錢”而感到深深的悲哀和無比淒涼。
這樣說來，我們每天不都生活在幸福中嗎?我們每一天不都有幸福存在嗎?你沒有感覺到幸福，那是因爲你沒有遭遇到比現實殘酷十倍、百倍的不幸。體驗自己的幸福——回想一下往日的不幸，才能體驗自己的幸福;已經生活在不幸中，纔會感覺到昔日的幸福。
其實，幸福只是一種感覺，只要你用心去體會，那麼你就會發現自己已生活在幸福之中，就會有無限的勇氣，去面對生活中的種種挫折不幸，就會有激情去過好每一天。
五年級幸福作文 篇3
上個星期，陳老師給我們佈置了一項親情練習：給長輩洗腳。
今天，我決定給長輩洗一次腳，媽媽回來了，一臉疲倦，坐在沙發上，我趕緊準備洗腳盆，溫水，擦腳的毛巾和香皂，我把媽媽拽過來，拽到衛生間，捲起媽媽的褲角，脫下鞋子，頓時，聞到一股臭味，沖鼻而來，我趕緊用手捂到鼻子，媽媽看見我捂到鼻子，覺得很不好意思地笑了，很害羞，我看見媽媽的腳粗糙，膚色暗淡，像松樹皮一樣，我想，媽媽很疲勞，走路上班，走路下班，還要幫人做一些小事，掙一點錢，回來，還要做許多家務事，我要幫爸爸媽媽分擔一些家務事，爸爸媽媽多麼不容易啊！我要報答他們。
我試了水溫，不冷不熱，我立馬捧起媽媽的腳輕輕的放到水裏，我用香皂放在媽媽的腳上輕輕地搓一搓，滿水都是泡泡，然後，輕輕的揉了又揉，揉了又揉，媽媽說：“兒子，你長大了學會洗腳了，真不錯，我聽到媽媽對我的誇獎，我感覺心裏就像吃了蜜一樣甜，媽媽的腳有一層厚厚的繭子。我眼前浮現了這個場景：一天，我睡覺睡過頭了，睜開眼睛，看了看鬧鐘：7:50了，我大叫一聲，啊！我趕緊叫爸爸送我到學校，我下了電動車，飛奔學校，直踏三樓，衝進教室，坐上座位，語文老師講課，頓時，肚子空空的，覺得很餓，這時，老媽給我送來早點，我感激無盡。
我抱起媽媽的腳，用插腳巾擦腳，腳有深深的裂紋，我想媽媽對我付出太多了。
我愛媽媽，因爲媽媽對我付出太多了，我以後要回報媽媽的養育之恩。
五年級幸福作文 篇4
我是一棵纖細又矮小的樹,在20xx年 ，和一些小樹苗一起被栽到城市遠郊的道路邊，路邊還 有一條小河，那時那裏行人經過很少,人們大都騎着自行車在馬路上,天是那麼的`藍,河水是那麼的清,我大口大口地呼吸着清新的空氣,身邊鳥兒清脆鳴叫，真讓我滿心歡喜，多麼盼望能快快地長大。
20xx年時,我站在路旁, 看到了有車子在我眼前呼嘯而過,我想,人們真是能幹,越來越多的人能開上汽車了。
20xx年,那一輛輛的車子排 放着尾氣,道路上密集起來，而我卻只用枝葉微微揮揮,並不在意。
20xx年，時光流轉，我已長成了一棵高高、粗粗的樹,很多工廠都到建到了我所在的區域附近,那一個個大大的煙囪把我們圍住,這時的天空變得灰濛濛的,工廠的污水排放到附近的小河，小河邊是扔滿的垃圾，水變渾濁了,還 散發着臭味,這時我多想用樹葉把我的口鼻擋住,不讓味道飄到鼻中。“唉——”,我沉沉地嘆了口氣，樹枝有氣無力地耷拉了下來，我看上去病懨懨的，不再象以前那麼精神和挺拔了。旁邊有幾個跟我同時栽種的小夥伴支撐不住，都枯死了。小鳥也很少飛來，它們都說想要搬到其它美麗的地方去重建一個窩。我是多麼的孤單和傷心。
20xx年,這時的我，已經長成了一棵大樹,春天時，我身上開出了花,可惜看上去是病態的,夏天,天氣好時，我身上能照到了一絲光線,那一縷光是溫暖的,照亮了我的心靈,原來有陽光是多麼的美妙。秋天,我身上的葉子黃了,一片片葉子翩翩起舞的,冬天,雪花仙女紛紛落了下來,我看見了孩子們在堆雪人,打雪仗,心裏美滋滋的,因爲只有這時，才能這麼舒暢地呼吸。
20xx年,我已經什麼也看不見了,小鳥當然也不見了,我站着低頭哭泣,多麼想念原來湛藍的天空,多麼想念原來清澈見底的河水，可是怎麼會變成這樣了呢？ 在霧霾中隱隱約約看見了幾個人騎着自行車在馬路上,原來他們也抱怨這糟糕的環境，人們終於也認識到了過去污染環境的罪過,後悔了起來，他們開始重新多種樹,把工廠都關閉了很多,大家也決定不再亂扔垃圾了，車子慢慢看到減少了。我看着這些變化，微微笑了，心想 ，以後也許會慢慢好起來吧。
20xx年,水因爲沒有污水排入和亂扔的垃圾污染,慢慢清澈了起來，“叮叮咚咚”的水聲流入我的耳朵,看那旁邊上雖栽種的只是小樹苗,但春天來臨時,小樹苗吐出了嫩芽,那美麗的景象,真迷人,這時, 我搖動着滿身地枝葉，開心地“嘩嘩”跳起了舞來。
20xx年,霧霾已差不多煙消雲散了,這時,我才發現身邊多了幾幢別墅，他們有一家的孩子竟把一架鞦韆掛在了我身上,我看見孩子們在綠油油的草坪上游玩嬉戲，滿眼都是翠綠，還 有小鳥們也嘰嘰喳喳地回來了，多麼熱鬧而美好，真開心啊。
再幾十年後——
這時,我已經是一棵百年古樹,被人們保護了起來,我這位“樹爺爺”,看到了一棵棵小樹的茁壯成長,也想到了自已的一切經歷,現在：天空又是碧空如洗,水流又是清澈流淌,大家在經濟方面富裕了,而且素質很高,愛護環境。站在這象是風景區裏的地方,如果你們一擡頭，就能看見,我的臉上有一條彎彎的“笑臉線”，那就是我的幸福標誌吧。
五年級幸福作文 篇5
看着“幸福樹靠不得”這幅漫畫，我的眼前彷彿又浮現出那熟悉的鏡頭：
——公園裏，一個小朋友一會兒要吃這個，一會兒要吃那個，爺爺奶奶緊跟其後，一會兒送上這個，一會兒遞上那個，就像伺候小皇帝一樣。
——校門口，不少接送孩子的父母們急忙給孩子撐開遮陽傘，拿過孩子的書包背在身上，而孩子們呢，接過冷飲，心安理得地喝起來。
飯來張口，衣來伸手。這是真正的幸福嗎？我不禁陷入了沉思。（這是一個過渡句，起着承上啓下的作用。）
是啊，幸福，是一個多麼美好的字眼，多麼令人嚮往啊。可是幸福不能靠別人施捨，不能靠別人給予，幸福要靠自己來創造，幸福常常與辛勤付出相伴。對於幸福，我有另一番深切的感悟。（語言優美，讀來朗朗上口。）
這學期，正好是媽媽教我語文。我不由得捏了把冷汗，我積累不行啊！果然，“明察秋毫”的媽媽發現了我的“弱點”，就讓我多積累，每天背誦古詩、成語、格言警句等等。我一聽這個“額外”的任務，心裏不免暗暗叫苦：天啊，本來作業就堆積如山，現在又壓上一座“大山”，真是苦不堪言啊！（心理活動描寫自然、真實。）
一個星期天，我看媽媽心情不錯，就試探着問：“那個積累，今天就免了吧？”誰知媽媽毫不留情，一板一眼地說：“不管做什麼事，貴在持之以恆。現在吃點苦，將來你會嚐到甜頭的。不許偷懶！”沒辦法，我只好埋頭背起來，心裏卻在嘀咕：這哪有什麼甜頭呀？
日子一長，我也漸漸習慣了，幸福的時刻終於來到了。學校組織讀寫大賽，試題上那些古詩文填空，我可是駕輕就熟，信手拈來，什麼“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”，什麼“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，什麼“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”……真是“得來全不費功夫”！不用說，這次比賽我獲得了全校第一名。聽到同學的誇獎，老師的讚揚，一股幸福的甘泉涌動在我心間。（這些名句信手拈來，真是不吃一番苦，哪得這般甜呢？）
是啊，陽光總在風雨後，幸福總在努力後。沒有辛勤的付出，就沒有收穫的幸福。我們不做小皇帝，不做小公主，要學會獨立，做成長道路上的小主人，因爲“幸福樹靠不得”！（總結全文，照應開頭。）
[總評]
小作者看漫畫寫感悟，先寫身邊的見聞，再寫自己的親歷，從正反兩個方面揭示了什麼是真正的幸福。整篇習作，緊扣中心，層層深入，有敘述有議論有抒情，寫得情理並茂。
五年級幸福作文 篇6
幸福是什麼，？幸福的真諦是什麼？幸福像什麼？我一直在思索這個問題，可是始終都沒找到答案，突然有一天，我知道了……
幸福是一杯綠茶，苦而香，韻味無窮。幸福是一朵玫瑰，鮮豔而帶刺，卻又羅曼蒂克。幸福是一彎溪水，幽靜而細小，卻源源不斷。
在我的家裏，快樂的事情時有發生，麻雀雖小五臟俱全，這不我家就是這樣。我的家裏有美麗的媽媽、隨和的爸爸，還有乖巧的妹妹和我。
我的媽媽長着一雙大眼睛，好像會說話似的。媽媽一天至少對我要嘮叨幾十遍。有一天，我剛吃完早餐，正想下去和哥哥玩，媽媽就發話了：“今天風特別大，要多穿一件衣服，聽見了嗎？還有，鞋帶不要系太長。下去玩不要走太急……”我急忙說：“媽媽再見，我去玩了。”說完，我趕緊跑下了樓。
媽媽的嘮叨讓我的耳朵不堪重負，但隨和的爸爸就讓我十分敬佩。爸爸高高的個子，瘦瘦的臉頰。爸爸還很樂觀，每天在他的臉上總能看到笑容。有一次，我遇到一道難題，它就是一道迷宮題，稍不小心就鑽到它設計的陷阱裏面。雖然我絞盡腦汁，但總是找不到出口。這時爸爸走了過來，經他稍加指點，我頓時豁然開朗，真是有“山重水複疑無路,柳暗花明又一村，”的感慨！
幸福其實很簡單，是的幸福不一定宏偉驚人。幸福就像初春新雨後冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發現它遍佈足下。或是在盛夏鄉野的夜空中，偶爾擡頭便可看到的漫天繁星。
蒼鷹感到幸福，因爲它能在天空中自由飛翔。花兒感到幸福，因爲它能在肥沃的土地裏茁壯成長。魚兒感到幸福，因爲它能在浩瀚的海洋中遨遊。我感到特別幸福，因爲我不但有親人無微不至的關心和體貼，而且還生長在中國社會主義國家。世上的每個人都很幸福，幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印上。我們每個人都應該去感恩給我們帶來幸福的人和物。
五年級幸福作文 篇7
我家門前養着幾隻幸福的小鴨子，它們搖搖擺擺的樣子，讓人以爲是威風凜凜的大將軍。
小鴨子的身上穿着一件雪白的大棉襖，頭上戴着鮮紅的小帽子，像紅彤彤的小蘋果，腳上穿着一雙金黃的鞋子―――美麗極了。
小鴨子每次見到清澈見底的小河，都會迫不及待地跳下去游泳，它們一刻不停地撥動着有蹼的雙腳，好像木船上的槳，使他它們能在水裏自由自在地划動。下鴨子喜歡吃蚯蚓、小魚、小蝦。有一次我捉了幾條蚯蚓丟給小鴨們吃，它們一看見有吃的，就一搖一擺地走過來，用它們娜又黃又扁的小嘴津津有味地吃起來。不一會兒，蚯蚓被吃的一乾二淨，小鴨子才慢悠悠的離開，那種飯飽酒足得意洋洋的樣子真惹人喜愛。小鴨子餓的時候，就會嘎嘎地叫個不停，它們會東找找，西翻翻，最後毫不客氣地大聲叫喚幾聲，，好像在說：“主人，我餓了！快給我吃的！”它們一邊吃一邊還時不時的擡頭望望，直到吃飽了，纔不緊不慢的離開。小鴨子啊小鴨子，你們吃食的摸樣真實悠然自得，幸福得不得了。
我喜歡我家的小鴨，它們是多麼活潑可愛啊！它們每天都帶着笑容地生活着，我看着看着，似乎我也成了幸福的小鴨子一樣，無憂無慮地生活着，活潑開朗的成長着！
五年級幸福作文 篇8
星期五的中午，袁老師和我們五、六年級的同學一起觀看了由中央衛視臺舉辦的“開學第一課——幸福的密碼”。看完後，我深有感觸。
在這“開學第一課”的課堂中，我看見了許許多多感人的故事。例如：小劉浩酷愛鋼琴。雖然他雙目失明，但他憑着他那頑強的毅力，並在北京一家愛心組織機構的幫助下，在北京一所盲童學校上學，還在老師的指點下學習鋼琴。還有，一個農村小學的老師，把邁克·傑克遜的一支舞改篇成全體學生都會跳的一支舞，給學生們帶來了快樂。然而，學生們將要畢業卻捨不得這位老師這些事例等。
其實這些事例都是通向幸福道路的鑰匙，只要你從中體會到它的含義，探索到它的奧祕，你就可以拿到打開幸福之們的鑰匙。幸福，它在辛勤的耕耘中；幸福，它在知識的寶庫裏；幸福，它就在你閃光的智慧裏，只要你細心觀察，幸福就在你的身邊。同時，幸福也是一份溫暖的關愛，一個真誠的讚美，在幸福的世界裏，我們要珍惜身邊的每一個人、每一件事，要懂得對生活說感恩。敞開心扉去溝通，世界也會變得開闊；用寬容的心待人，自己也會更快樂，因爲，幫助別人就是幫助自己，給永遠比那快樂。幸福是通過分享、感恩、奉獻而來到你身邊的。
在這節“開學第一課”這麼多的事例中，令我最感動的是最後一節課劉芳英和她的女兒孟佩傑的一個片段。其實劉芳英並不是孟佩傑的親生母親，而是劉芳英在孟佩傑8歲那年將她收養。但在劉芳英收養了孟佩傑沒過幾年之後之後，劉芳英就出現了病變，全身行動不便。於是孟佩傑擔起了照顧媽媽日常生活起居的擔子。孟佩傑上大學，她怕媽媽在家沒人照顧，把媽媽接去大學親自照顧。我覺得劉芳英有沒有血緣關係不重要，因爲她們的親情已超越了血緣的關係。雖然她們的日子過得很清苦，但她們卻擁有兩樣用錢也買不到的東西——親情和幸福。從她們的事中告訴我們：有愛就有幸福。孟佩傑對一個沒有血緣的媽媽的那一份孝順真的很難得。而我，平時就是“飯來張口。衣來伸手”。家裏的一切家務活都是媽媽一個人全包了，我那纖纖玉手可是“十指不沾陽春水”。媽媽做的飯菜我也是經常嫌三嫌四，不是說菜不合胃口，就是說沒味道，可媽媽卻一點怨言也沒有。現在跟孟佩傑相比，我自己可真是慚愧啊！
幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻，你給予得越多，得到的就越多；分享越多，快樂就越多！幫助別人能讓自己更快樂。放鬆心態，生活處處是幸福，幸福時時在身邊。這就是幸福的密碼。
五年級幸福作文 篇9
要說幸福是什麼？那麼我第一個想到的就是我美麗的校園！這是爲什麼呢？因爲，我那美麗的校園就是我的第二個家。我們都知道：家是溫馨的；家是和諧的；家是幸福的！沒錯，家就是這樣的美好，而我美麗的校園就是我成長的搖籃，我幸福的家！
當初升的太陽籠罩着大地時，幸福的一天開始了。在我踏進校門的那一刻，我發覺到處都洋溢着幸福的味道。絲絲柔風捲着花瓣兒飄向遠方，縷縷幽香鑽進了我的心裏。這時我突然發現，太陽不再是那麼的刺眼，天空不再是那麼的深沉，一切都是那麼的美好，那麼的和諧！
轉眼間，五年過去了，時光老人總是走得那麼快，從不停下那急促的腳步。回想當初剛剛入學時的場景，如今還歷歷在目，那時的我們還不知道會有分別的一天，臉上總是掛着幸福的笑容，經常鬧出一些讓人笑掉大牙的事情。而現在雖然學習負擔很重，但是在這幸福的校園裏，我們依然像以前一樣天真、活潑、可愛！
還記得四年級時，學校舉行跳長繩比賽，而我們班是年年體育上的倒數，所以在這次比賽之前，我們做了充分的準備，天天只要一有時間就下樓練習長繩，一直到比賽的前一天，我們懷着信心做好第二天比賽的準備。“預備開始！”隨着哨聲的吹響，我們開始了激烈的比賽，這不僅僅是在跟別的班比，還是證明我們實力的時候！又伴隨着哨聲的響起，比賽結束了！趙老師大聲報着獲獎班級，當報到五年級時，我們班每一個人的心都揪了起來，“第一名五一班”隨着趙老師雄厚的聲音發出，緊接着便是我們班沸騰的吶喊聲、歡呼聲！有的人甚至流下了激動的眼淚。這時我們每一個人都嚐到了幸福的味道！
我們手拉着手微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下童年最快樂的時光，而當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首我們走過的路，我相信，我們有的是對校園、對同學戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！
在那許多個日日夜夜，你，美麗的校園，給了我童年最大的快樂與幸福！在我離開你的日子裏，請不要忘記，你曾經是一個女孩最幸福的家！哦，美麗的校園！哦，幸福的家！我相信，這段難忘的校園生活一定會成爲我們生命中最美好的回憶······
