五年級愛國作文彙編六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級愛國作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級愛國作文 篇1

在這個花果飄香、春花秋月、雁過留聲的季節裏，我們迎來了祖國六十一歲的生日，能與大家同祝國慶，我感到非常快樂。在這裏，我要自豪地對祖國母親說：我愛你，中國！

啊！

黃河長江，奔騰萬里，你們哺育了一個多麼輝煌的民族！

五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，足以讓人歎爲觀止。哦，祖國，涓涓流貫的河川是你飄逸的長髮，綿亙悠久長的山嶽是你硬朗的脊樑。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多……在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創造了燦爛的東方文明。

走過57年的風風雨雨，經過54年的勵精圖治，我們的祖國巍然屹立於世界的東方。中國人民正享受着從未有過的太平盛世。中國特色社會主義的航船正劈波斬浪，昂首前行！

同學們，讓我們一起努力吧！讓這個禮儀之邦變得更好吧！我愛我的祖國！

五年級愛國作文 篇2

“愛國”，沒個人一提到它都說：嗨，不就是愛國嗎，誰做不到呢？可你想一想能夠真正做到愛國者有幾個。

愛國主義的基本要求包括：一、熱愛祖國的大好河山。愛自己的骨肉同胞。愛祖國的燦爛文化。愛自己的國家。發揚愛國主義精神就必須要繼承愛國主義的優良傳統：(1)熱愛祖國，矢志不渝。(2)天下興亡，匹夫有責。(3)維護統一，反對分裂。(4)同仇敵愾，抗禦外侮。愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱，是維護祖國統一和民族團結的紐帶，是實現中華民族偉大復興的動力，更是個人實現人生價值的力量源泉！新時期中華民族的愛國主義既承接了歷史上愛國主義的優良傳統又吸納了鮮活的時代精神，新時期愛國主義的主題是建設和發展中國特色社會主義！主要表現在弘揚民族精神與時代精神，獻身於建設和保衛社會主義現代化事業，獻身於促進祖國統一的事業！新時期愛國主義的主題是建設和發展中國特色社會主義！主要表現在弘揚民族精神與時代精神，獻身於建設和保衛社會主義現代化事業，獻身於促進祖國統一的事業！新時期愛國主義要與愛社會主義一致，與擁護祖國統一一致！面對經濟全球化，必須弘揚愛國主義，同爲華夏子民無論地域和信仰有何不同，但報效祖國之心不應有差別。科學無國界，但科學家有祖國，經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。體現愛國主義就須弘揚民族精神，在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義爲核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。發展愛國主義要大力弘揚和培育民族精神並與弘揚時代精神有機統一起來，堅持解放思想、實事求是，與時俱進、勇於創新，知難而進、一往無前，艱苦奮鬥、務求實效，淡泊名利、無私奉獻，大力弘揚以改革創爲核心的時代精神。

從小的個人方面來說，愛國主義包含着情感、思想、行爲三個基本方面。其中，情感是基礎，思想是靈魂，行爲是體現。只有做到愛國的情感、思想和行爲一致的人，纔是真正的愛國者，愛國主義不僅代表了人們對自己祖國的深厚情感，更體現爲現實的義務和責任！作爲中華兒女我們須自覺維護國家利益。自覺維護國家利益，就要承擔對國家應盡的義務。自覺維護國家的利益，就要維護改革發展穩定的大局。自覺維護國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感。二、促進民族團結和祖國統一。三、增強國防觀念。增強國防觀念是新時期愛國主義的重要內容，它主要包括國防憂患意識、國防目標意識、國防價值意識、國防責任意識、國防法制意識和國防獻身意識等。增強國防觀念，不僅是保障國防安全的需要，也是增強民族凝聚力的“黏合劑”。四、要以振興中華爲己任。

五年級愛國作文 篇3

祖國在世界各民族的心中是及其神聖的字眼。

屈原，名平，字原，出身於楚國貴族。後來楚齊聯合，攻打秦國。後來屈原受到迫害，放逐於江南。雖有心報國，卻無力迴天。最後投江自殺。匈奴人爲了逼迫蘇武投降，把他幽禁起來，他飢渇難忍，吃雪爲生。錢學森歷艱千辛萬苦,才終於回到祖國的懷抱。

事事證明，人民要有一個愛國的'心，寧死也不屈服，才能流芳百世。你覺得中國人丟臉嗎？可我覺得中國人光榮。應該像吉鴻昌一樣，爲了維護尊嚴，找一塊木牌，寫上：‘‘我是中國人。’’

讓我們“爲國爭光，義不容辭。”讓我們愛護國家，熱愛國家，保護國家。

讓我們的國家強大起來。讓我們爲國爭光吧。

五年級愛國作文 篇4

或許60年前的天也這般的乾淨、這般的晴朗、這般的明澈，只不過多了一份執着，一份瀰漫在硝煙中的執着。明澈的天曾一度被硝煙籠罩，那執着的人也是。衝破硝煙的最終還是那執着的心。。。。。。

濃烈的硝煙隨風而去，南京的天明亮了，南京人民的心也明亮了!

我無法想象，60年前那具有濃烈歷史性的一幕，這倒不是我的想象力不夠，而是我不想用那充斥着虛幻色彩的想象去幻想、去破壞那莊嚴的一刻，那給予人的震撼來源於歲月，而歲月給予我們的震撼又源於那些英雄。

人們常說，無論是任何事都會隨着時間的摩擦而減少它在人們心中所引起的震撼，但南京的解放是個例外，它給予人的震撼並沒有因爲時間而遺失在時間的長河上，它的震撼在各代人心中日益增強，直至不斷的壯大。

我這一代或許真的與南京解放的時間相隔太久，可半個多世紀的歲月摩擦並沒有減少它在我心中的震撼與影響。

時間的長久並不重要，重要的是它的精神的傳遞，每當我一次次去傾聽那悲壯的歷史，心中便會掀起那萬丈波瀾，那不僅僅是心靈上的更是精神上的。那時，無論是身體上還是精神上的痛都難以忍受，我不知道英雄們如何去忍受，如何去接受的，只有這些英雄才有資格去與茨威格筆下的斯科特一行人相提並論。

時間的關係造就了我們這羣嬌子，但是我們心中的愛國之情不會嬌，它依然壯烈而又澎湃。戰士們那含淚的訴說令我悽然淚下，但在我們的心中更多的則是爲祖國而驕傲，這種強烈的民族情感在這一瞬間毫無保留的迸發出來，不帶任何的虛假，這不允許虛假。

英雄們將一個個在敵人眼中甚至在我們眼中的不可能變成了可能，這不是奇蹟，而是由強烈的愛國情感創造出來的!

真的，歲月給予我們的震撼真的十分巨大，可我們更要明白，光榮的歲月是由英雄們殷紅的鮮血組成的!

五年級愛國作文 篇5

對於那些愛國英雄故事我們都知道很多很多，那些愛國英雄的名字我們也能叫出好多。在以前，我總是把注意力集中在他們的豪情壯舉，比如岳母刺字、林則徐焚煙、董存瑞手舉炸藥包、黃繼光捨身堵槍眼、楊利偉走出“神州”號航天艙的一瞬間，但是現在我不這麼認爲了。

愛國需要英雄，但愛國不只是豪情壯舉，特別是在當今的和平建設年代，愛國有着多種多樣的方式，甚至簡單、普通到人人可爲。比如，如果我們堅持節水和節電，堅持不用一次性筷子，這樣就能減少國家資源的浪費，省得國家每年要掏很多錢去進口石油和糧食等等，省下來的錢就可以爲人民做更多的好事；比如，如果我們合理處理自己的廢品垃圾，不隨地亂扔廢棄物，就能減輕國家的環境污染，提高全民族的身體健康水平，造福子孫後代；比如，我們都認真遵守交通規則，就能緩解交通堵塞，避免交通事故，做到既不傷害別人也不被別人所傷害，每個人和他們的家庭就能更和諧幸福；比如，我們現在認真努力地學習知識，煅練身體，長大了就能更好地報效祖國，岳飛要是小時候不認真學習本領，哪會有他以後的英雄壯舉呢？董存瑞如果參軍後不認真學習爆破知識，不知道非得把炸藥包頂起來貼在敵人碉堡上才起作用，他就是再勇敢也不起作用啊！楊利偉如果不堅持煅練身體不努力學習操控本領，就不能入選航天員，就沒資格進航天艙，當然也就談不上走出航天艙了！還有，在購物時，儘可能選購國產商品，就能支持中國的企業快速發展技術進步，把中國的產品賣到世界發達國家去，賺他們的錢締造我們的幸福。

總之，愛國是實實在在的東西，不是摸不着看不見，不是非要到戰場上去，愛國需要的是點點滴滴，而不只是豪情壯舉。

五年級愛國作文 篇6

是誰，給了我們幸福，給了我們今天，給了我們快樂？又是誰，給了我們美麗的家園？是我們的祖國母親，可愛的祖國母親！

自從我看了《今天我升旗》這一文後，知道了我們小學生要從小胸懷愛國之心。這篇文章，記敘了作者是一位老師。有一天，一位女孩莫名其妙地走到老師辦公室，說，明天想讓她升旗。老師堅決地拒絕了，那個女孩叫房淑花。第二天，淑花沒有來上學。老師一問她家裏，才知道，淑花家裏經濟不怎麼好，媽媽又得了重病，今天，淑花上山挖藥去了，她說她不上學了，家裏缺錢，就要自己爲媽媽找藥……但是，一個星期後的早晨，應該是淑花升國旗，但她沒來，換人了。沒想到，今天真正的升旗手來了……

這個故事讓我深深地感動了，我頓時心潮澎湃，思緒萬千。對於輟學的房淑花小朋友，我們默默地祝願、祈禱着……房淑花是因家庭經濟困難才輟學的，但她的愛國之情永不改變，一個人不管自身有多大的困難但對祖國的熱情不能變。因爲祖國就像我們的母親一樣，關心我們。

我是一個熱愛祖國的小學生。在今年的一個冬天，天氣格外寒冷，我帶上了我暖和的小手套，上學去了。“叮——”只聽早晨升旗歌響了，我連忙放下書包，排好隊伍，走向操場。“站立，向前看齊……”升國旗了，我這裏纔想起我戴了一副手套，不能戴着手套升旗，這樣對祖國不禮貌。我趕緊脫下手套，莊重地敬了隊禮，唱起了國歌。“禮畢……”直到聽到這兩字，我才放下手。專心站在那裏唱國歌。

你們說，我是個愛國的小學生嗎？

同學們，讓我們胸懷愛國之心吧，讓我們把世界打扮得更漂亮，讓我們共同創造美好明天吧！