【精選】五年級寫景作文合集六篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的五年級寫景作文6篇，希望對大家有所幫助。

五年級寫景作文 篇1

人們醒來

看到窗外的雨簾

笑了

他們知道

雨將空氣煥然一新

雨滴落地

看到自己千萬同胞

像是在開宴會

原來 從天而降這條路

不只是他一個人的想法

太陽從雲層中躍出

人們看到

這將是一個美妙的週末

既有雨的溼潤

也有太陽的溫暖

彩虹過後

雨滴在想象

我們蒸發後

還有沒有人掛念我們

我還會不會與我的朋友相遇

雨滴蒸發

地上已沒有了他們的痕跡

雲霧升騰中

他們在想

到底有沒有人在意着我們

五年級寫景作文 篇2

淅淅瀝瀝幾場秋雨的降臨，秋的畫卷被輕輕展開，秋的使者也輕輕來了，它趕走了炎熱的夏日，喚來了清爽的秋風，還帶來了各色的新衣給大自然做禮物。

國慶節假期，阿姨驅車帶我和媽媽去紅崖溝自然景區去欣賞秋的畫卷。

一路上車內歡聲笑語，大約半小時我們就到達了目的地，我們一下車就看見兩頭大象的鼻子連在一起形成了一個巨大的拱門，上面寫着紅崖峽谷四個紅色的大字，隨即我們坐上專供遊覽的大巴，路在兩山之間延伸，從車窗向外眺望，山上的彩林呈現在我們的眼前，那可真是五彩斑斕，我想：這就是秋天獨有的風景，這就是秋天的畫卷，我看到了我常見的樹木，楓樹、松樹、柏樹、槐樹、還有紅崖山上特有的樹種落葉松，還有我叫不上名的樹種，不同的樹木聚集在一起，還有許多灌木叢，樹葉的形狀就各不一樣，有針形的、手掌形的、圓形的……顏色也是各有千秋，淡綠、深綠、淺黃、深黃、金黃、橘黃、火紅、暗紅、淺紅、還有的黃中帶綠……真是層林盡染，在太陽光照耀下，與藍天白雲交相輝映，真是美不勝收，感覺大自然的顏色在秋天表現得更是淋漓盡致，這個神奇的畫家就是秋的使者，這麼壯觀的畫面就是秋的畫卷。

我不管在這裏欣賞了美不勝收秋的畫卷，還欣賞到了大自然賜予我們千奇百怪的石頭，有的一層一層，像一本石頭書，有的像蹦蹦跳跳的兔子，有的像揮舞的石頭，有的石頭還泛着紅色，這也許就是紅崖溝的來歷吧！看到了清澈的溪水，溪水不停的快樂流着，像一個永不疲倦的孩童，偶爾碰到石頭，會唱起動聽的歌謠，最後我們來到了太嶽最高峯——牛角鞍，展現在眼前的`是高山草甸，山風吹來，沁人心脾，遠眺雙眼，一山濃，一山淡，一山青，一山綠的畫面呈現在眼前，我們索性躺在了草甸上，感覺這裏的天好藍，雲好白，享受着這裏別樣的美！

秋天的紅崖溝，到處充滿了濃濃的秋意！

五年級寫景作文 篇3

星期天，我和媽媽一同到中央公園賞秋。

進了公園，一棵棵金黃的銀杏樹映入眼簾，一陣輕風吹過，片片落葉從樹上飄落，好似一隻只黃蝶滿天飛舞。再看那邊，紅黃相間的手掌狀的梧桐樹葉，隨着習習秋風舞蹈。向前走，我來到幾棵楓樹面前，深秋的楓葉總是透出那火紅火紅的色彩，把周圍也渲染得如火如荼，讓我想起杜枚的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。小溪邊，微黃的蘆薈，高大的紅衫樹倒映在清澈的溪水中，真像一幅水墨畫。小溪中，成羣的小魚在水中嬉戲，有幾隻還正和落在水中的樹葉玩耍。不遠處的花壇中，黃豔豔的菊花還有叫不出名的小花，紅的、紫的……散發着沁人心脾的清香，看那邊草地上，一個個小帳篷旁邊，幾個孩子在嬉戲打鬧，大人們三五成羣的坐在一起，欣賞着秋天的美麗，還時不時發了愉快的笑聲。我感受着溫暖的陽光，真想在草地上打幾個滾兒。我沿着小溪，邊走邊欣賞着仙境的秋天，擡起頭來，蔚藍的天空中飄浮着棉花糖似的白雲，正巧一排大雁飛過，它們排列着整齊的隊伍，揮動着翅膀，好似在說：“明年再見”。

秋天是美麗的季節，是五彩繽紛的……我愛這美麗的季節!

五年級寫景作文 篇4

我的家鄉在廉江，廉江位於雷州半島西南面，那裏山清水秀，美如畫。

美景之一：山

要說哪裏的山美，那當然是生態公園裏的山。站在這裏一看，真怪，山簡直變了個樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂、雄偉而奇特，天山相連，前後左右盡是山，好像你的鼻子可能隨時觸到山。在山腰上栽着許多數，它們把山變成了綠色，像山弟弟披上一件綠衣裳。無論什麼時候的山，都比不上春雨洗浴後的青山更迷人，整個山坡，都是蒼翠欲滴，沒來得及散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷的纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的水滴，都變成了五彩的珍珠。

美景之二：水

到我們廉江的驕傲——鶴地水庫出場了。多麼美麗的湖啊！猶如一幅美麗的畫卷展現在眼前，藍綢般的湖水，一直伸到遠山的深處。在湖面平靜的時候，湖就像一面寶鏡，映出藍天白雲的秀姿；微風吹來，水面泠起層層漣漪；像魚神娘娘抖動她的錦衣。遠遠望去，渺茫的湖水安靜的躺在那裏。走在湖邊，盈盈的湖水一直盪漾倒腳邊，卻又緩緩地退回去了，像慈母拍着將睡未睡的嬰兒似的。

到晚上，天空便出線了很繁密的星星。月亮金色的光映到湖水裏，細小的波浪上拖下很長的一溜來，不住的閃耀着，像無數條有金鱗的蛇身在不停的蜿蜒着。那明亮的一排繁星，就好像是一條鑽石的寶帶，輕輕挽攏在一個披滿黑髮的仙女的頭上。

我愛我的家鄉，更愛家鄉那美麗的風景。

五年級寫景作文 篇5

金鞭溪的美，是動態的。

金鞭溪的山很“奇”，它有許多著名景點，比如“劈山救母”，看這個景點，你一定會想：這到底是一座山還是兩座山?你看，它的上邊出現了一條巨大的裂縫，好像真的是被斧頭劈開似的。那下面是一座山呢，還是兩座結合在一起呢?真是搞不明白。還有“豬八戒背媳婦”，那座山真的像一隻憨態可掬的豬揹着他的媳婦回自己的家。看到這兒，你的眼前會不會出現一派非常喜慶的畫面呢?

金鞭溪的水很“野”。你聽，“譁——譁——”，它在不停地流淌。這樣的響聲，一年四季從未中斷，水裏的小魚也耐不住寂寞，和溪水一起游來游去，蹦蹦跳跳，有時還喊上三五個夥伴一起來捉迷藏，玩着玩着，溪水被帶動得更歡快了，溪水歡快地流淌，小魚也快活地游來游去，溪水和小魚一起，演奏出了一個歡快的樂章。每年魚產卵的時候，一個名叫“跳魚潭”的地方就熱鬧了。所有的魚媽媽都會聚集在那裏產卵，到小魚出生的時候，這兒的氣氛就開始活躍了，小魚們一起活蹦亂跳，真開心啊!

受到水的影響，金鞭溪的小動物也很活潑好動。這裏有3000多隻獼猴，有時候你可以看到它們在玩耍，或者飛一般從樹上掠過;有時它們會突然蹦出來嚇你一跳;不過，這兒的獼猴也有“兇”的時候。如果你看到它們還把零食拿出來往嘴裏塞，哈哈，告訴你，那你還沒送進去，就被猴子們搶走了。好一點的，拿了就走;你要碰上那麼幾隻難纏的，說不定還會被“搜包”把零食全部拿走，弄得你一臉尷尬。這些調皮的猴子，自然成爲了人們關注的對象。

金鞭溪的美，山奇、水野、動物調皮。不過這種動態的美，我覺得比幽靜的“山水畫”風景還要更勝一籌。

五年級寫景作文 篇6

窗前不遠處，矗立着一棵樹，記得它冬日裏的苦苦掙扎，此刻，卻是別樣的姿態。樹枝上的那幾抹新綠，撥動着我的心絃。難道春天，她在那兒？

你看，小草的活力。

是誰在那兒舒展着身體？泥土裏冒出幾點嫩芽，用嫩綠裝點大地。走近看，幾棵小草在這大好春光裏打量着新奇的世界。旁邊的芽兒，不知何時偷偷地從土裏鑽了出來，扭扭身子，抖一抖身上的塵土，迎接嶄新的一年。

你聽，花開的聲音。

桌上，兩顆水仙密密的枝葉中，有一朵含苞待放。閉上眼，靜候花開的時刻。那一剎那，時光彷彿不再流逝，風兒不再吹拂，而她，就在我的耳畔悄悄綻放。如此微弱的聲響，在心間久久迴盪。那一瞬間，她令時光驚豔，令歲月驚歎，令自然折服，令我驚喜。曼妙的花香拂過鼻尖，輕輕地，靜默的一切被她喚醒。而我只想永遠停在那兒，在花香中，在春天停留過的地方。

你覓，春風的足跡。

縷縷炊煙，在空中舞蹈了好一會兒。順着垂柳的辮子，水面泛起了漣漪，一圈圈波紋向外緩緩延伸。只是不知垂柳會否有些不樂意，她甩一甩辮子。這春風定是影響她照影兒了罷！可那春天，是不是就在那湖面一圈圈的漣漪中呢？

不知你，是否願意與我一起，找尋春天的印記。