看看我有什麼450字
記得我小時候，最喜歡在冬天堆雪人、打雪仗了。有一年冬天，大雪過後，我和哥哥、弟弟在雪地裏堆雪人。弟弟負責滾雪人的腦袋，我負責滾雪人的身子，哥哥負責把雪人的腦袋安在雪人的身上。我們滾着滾着，只聽“撲通”一聲，回頭一看，只見弟弟摔了個四腳朝天，樂的我和哥哥哈哈大笑，肚皮都快笑破了。過後，我和哥哥又去拉弟弟，就在快要把弟弟拉起來的時候，我們腳下一滑，只聽“咣噹”一聲，我們三個都栽到了雪地裏，我們就索性在雪地裏打起了滾，結果，還沒等雪人堆好，我們就已經變成了三個名副其實的“雪人”了。我們堆啊、推啊。雪人慢慢長高了、長胖了。有了白胖的身子，圓圓的腦袋。雪人快堆好了，可是還差帽子、鼻子、眼睛和嘴。我便回家拿了一個胡蘿蔔，兩個圓球和一個垃圾桶桶。然後，我們就把垃圾桶扣在雪人頭上做帽子，那胡蘿蔔給雪人插上當鼻子，那兩個圓球給雪人裝上當眼睛。一個活靈活現的雪人誕生了。
堆完雪人，我們又開始打雪仗。我們蹲在雪地上，用雙手一把把摟雪，捏出許許多多雪球當成戰鬥武器放在自己的身邊。當我正在聚精會神地捏雪球時，哥哥竟然偷襲我，他把一塊大雪球打在了我的身上，當時我非常生氣，我正想拿起雪球還擊，這時弟弟的雪球已經打到了哥哥的身上。這真是“螳螂捕蟬，黃雀在後”啊！緊接着，我們又開始大戰了。一團團雪球就打得我們左躲右閃，難以招架。就這樣我們一直玩到天黑纔回家。
現在回想起來真是讓人回味無窮。這就是我擁有的寶貴財富，我一定會好好珍惜的，讓我們一起看看自己有什麼吧！
【寫作指導：作文應多寫真實的感情】
有些同學常叫作文難，對着作文題目感到無從下筆，想了半天，也寫不出幾行字。於是，心生一計，把“作文選”中看來的寫一篇給老師，或者自己瞎編一篇給老師。如有一次，學生寫一篇《我的同桌》。他提起筆很快寫好了。作文中說，他的同桌平時與他關係很好，但考時他考不出來，要求同桌幫忙，同桌怎麼也不理睬他。考後，他恨同桌，同桌卻耐心地批評教育他。我說這同桌的故事是假的，他承認是作文選中看來的。我叫他寫出他真實的同桌，他說照實寫，寫不來。
這種照抄照搬、胡編亂造的“作文”，對提高自己的作文能力是絲毫沒有幫助的。相反，還會鬧出笑話來。如最近我讀到一本新出版的作文選。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平陽的小學生。該文說冬天“大榕樹，光禿禿的樹枝，立着一動不動。”，“上街買菜的老人，戴着大皮帽子，眉毛鬍子也都變成白的了。”榕樹是亞熱帶的長綠喬木，我們溫州地區河埠頭栽有很多大榕樹，大家都看到榕樹冬天是不落葉的，榕樹怎麼會“光禿禿”呢？我們溫州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的時間也很短，哪有路上老人“眉毛鬍子也都變成白的了”呢？“眉毛鬍子變白”只有極寒冷的北方纔能出現。這樣的作文，我們一看，就覺得不真實。不真實就不可能成爲好作文。
這些同學爲什麼會寫不真實的作文呢？一是他們既怕作文又不重視作文，所以會來個隨便抄編來應付；二是他們平時沒有留心觀察周圍事物的習慣，腦袋裏沒有“積蓄”很多作文的材料，因此到寫作文時，什麼事也想不起來，就無法寫了。
我想，要想糾正這抄作文選、瞎編作文的毛病，第一，要改變自己的想法，不要以爲作文是可以胡編亂造的，一定要求自己去寫真實的；第二，要培養自己留心觀察周圍事物的習慣，最好能夠記日記，把每天看到的真實有趣的人與事，甚至聽到生動的話，都記到日記裏。若有這樣的決心與努力，作文作假的毛病就一定能克服。
同學們雖然還是小學生，但生活也是豐富多彩的。在我們的學校裏、家庭中、社會上時時刻刻都發生着新鮮的事兒，如果我們是個有心人的話，新鮮事兒寫進作文，你的作文就一定能生動活潑，真切動人，就決不會有瞎編亂造的感覺了。我們提倡記真事、寫真話，抒真情、表真意，決不能去搞“假、冒、騙”！
