【精華】我的老師五年級作文合集八篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師五年級作文 篇1

要問我最喜歡的老師是誰？我會毫不猶豫地回答是我們的金老師。

金老師是我們的班主任。他有着一頭金色的頭髮，還有着一雙炯炯有神的眼睛，他對每個同學都非常的關心，如果同學有問題要問老師，老師都會耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節公開課，這節課讓我記憶猶新。老師走到講臺上就笑容滿面地說：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說的每句話讓同學們聽得津津有味，到了小組討論的時候了，老師都會和藹可親地走到每個小組中討論。下課了，老師也會走到每個小組問她上的這節課能聽懂嗎？如果有的同學沒聽懂，老師會認真地把你講懂了爲止。如果我們班有同學沒有來，老師會主動地給家長打電話詢問情況，如果是生病的同學，老師會問寒問暖並給他補課。

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像春蠶，就像蠟炬一樣爲我們默默奉獻者，金老師就是這樣的好老師，我喜歡她。

我的老師五年級作文 篇2

宋老師是我在美術興趣班的老師，年紀不算大，有一雙嚴厲而又充滿關愛的眼睛，時常向我們投來溫暖的目光。

記得去年我剛剛去上美術班時，有很多課程跟不上，宋老師經常留下來幫我補課。每次老師認真而有耐心地講解時，我總是會從心裏感激宋老師。漸漸地，我的繪畫成績提高了上去。

宋老師在大多數時候都是很嚴格的，一旦有學生不聽指揮，她就會毫不留情地給他一頓批評，但是她卻從來不爲學生畫畫不好而有絲毫的不高興。宋老師常常說，只要學生是認認真真的畫，但由於技術原因而畫的不太好的話，自己絕對沒有理由再去責怪學生畫的不好。

每次下了課，都是由我自己步行回家的。記得冬天有一次下了大雪，媽媽沒空來接我，而我又沒帶傘。當時我望着那鵝毛大雪，差點哭出來。

宋老師在門口等了一段時間，但是這大雪卻沒有一點點停的意思，於是便對我說：“來，我送你回家吧。”

“啊？……不用不用。”我連忙說。

“沒事沒事，反正我也要回家。”老師笑着說，“對了，等等我啊，我給你找一條圍巾，看看你，也不嫌冷。”

“謝謝老師……”

過了一會兒，老師拿着一條厚厚的羊毛圍巾回來了：“快戴上吧。”

我戴上圍巾，一再道謝。老師撐開一把大傘，說；“走吧！”

送我回家的一路上，我和宋老師聊了很多，大都是關於繪畫的。無意中，我發現宋老師的傘偏向了我這邊，而她自己的肩膀已經被雨打溼了一塊兒。

“老師……”我有點兒說不出話來。

“怎麼了？”宋老師微笑着問我。

我連忙望向地面：“沒、沒什麼。”

宋老師沒有再問什麼，笑了笑，繼續說：“這次你素描的高光點找的不太對……”

我默默地聽着。

“……你到家了。”宋老師溫柔的聲音傳入我的耳朵。

“哦……”我回過神來，“謝謝老師，上我家坐坐吧？”

宋老師搖了搖頭，說：“不了，我還要去幼兒園接兒子呢。”

說完，她朝我揮了揮手，就轉過身去，衝進了雪中。

“宋老師還有一個上幼兒園的兒子……”我喃喃自語道。

俗話說“一日爲師終身爲父”，宋老師卻是“一日爲生，終身爲子”。宋老師是個值得尊敬的老師，是一個值得我們學習的好老師！

我的老師五年級作文 篇3

我讀四年級的時候，來了一位溫柔的女老師——田老師。

田老師烏黑亮麗的頭髮、大大的眼睛、中等身材，她長得可漂亮了。

田老師對我很好，田老師改我的作業時，我的作業做錯了，她並沒有批評我，而是安慰我、關心我。

我越來越喜歡田老師了，田老師對我非常好，我每天都很開心。田老師和我們在一起快樂的學習、成長。

過了一些日子，我們發現田老師的嘴邊有一條疤痕。有一個同學大膽的問田老師：“田老師，你嘴邊爲什麼有一條疤痕呢？”田老師回答：“以前我開摩托車的時候，不小心出了意外，但也沒什麼……”我想：要是田老師沒出意外就好了。

快到期末考試了，時間過得真快，想到快放假了，我心裏好開心。但想到一個假期都見不到田老師，我心裏又好難過。考試成績發下來的時候，我考了第一名，同學們爲我高興、家人爲我高興、老師也爲我高興。但是我卻不高興，因爲要過一個假期才能見到田老師。

在這些日子裏，我天天想着田老師。一個假期過了，田老師卻要走了，她要去謝橋去教音樂了。田老師臨走時，親切的問我：“桂徐靜，你想我嗎？”“恩恩”我含着淚點點頭。那時我真想說：“田老師，你別走，留下來吧！”但我卻沒有勇氣說出口。

田老師，要是您看見這篇文章，您一定要回來，我天天想着您、盼着您。田老師，您回來吧！

我的老師五年級作文 篇4

我的語文老師很關心班上的同學，幾乎每個同學都喜歡我們的語文老師。

不過，剛開始，我並沒有喜歡上語文老師。

曾經我一直都在想這個問題，爲什麼石老師每天要讓我做那麼多的作業？爲什麼要對我那麼嚴厲？聽寫錯一個，一遍又一遍地要求重寫。爲什麼要給我們提那麼多的課堂紀律……後來我才明白，石老師都是爲了我好，那是石老師對我的愛……

古語說得好：嚴父出孝子，慈母多敗兒，老師就是我在學校時的爸爸。她給我們佈置作業，是希望我們通過這樣的方式來提升自己。老師對我嚴厲也只是希望我們也學會嚴格要求自己。老師給我們提要求，是希望我們能更快地懂事。

老師是嚴厲的，老師也是溫柔的可愛的。她以一種特殊的方式給我們溫暖，當我失敗的時候，老師激勵我；遇到困難時，老師關心我；當我取得一點成績時，她就在堂上大聲地表揚我，讓我心裏美滋滋的；當我驕傲的時候，她總是把我叫到辦公室，悄悄地指出我的毛病。這就是愛，一種只有用心才能感受的愛。我們要珍惜，我們要感恩，我們要用更好的成績去回報老師，做爲一個學生，在母親節到來之際, 我想對石老師說聲：“石老師，母親節快樂！” 同時也想告訴她：“我，陳威達，是個好孩子，絕不會讓您丟臉的。您永遠是我的石老師。走到哪兒，我都會記得您。

如今，我再也不爲語文而擔憂。就是您改變了我對語文的看法，使我更加了解語文，這都是因爲有您。感謝您爲我學習指引方向！

我的老師五年級作文 篇5

我喜歡什麼樣的老師？這個問題我一時半會可能回答不出來。一般來說，男生會喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過我喜歡這樣的'老師……

我喜歡知識淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識，纔可以傳授我們更多的知識，纔可以讓我們在社會上立足。

我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對我們的學習也沒有好處。當然，老師在課堂上是少不了幽默的語言的。

我喜歡開動腦筋，多轉幾個彎再到終點，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。

我喜歡公平，所以老師要對每個學生都平等愛護。初中的老師大多對差生不理不睬，這樣會傷害到同學們幼小的心靈。我們是祖國的花朵，所以請不要踐踏。

我喜歡可以和同學們打成一片的老師，這樣，學生與老師之間就不會有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什麼心事都可以和老師談談……

我這個人對下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時間嘛，我們也應該好好珍惜的。

這就是我喜歡的老師。

我的老師五年級作文 篇6

祝老師,是我們班的數學老師。她是一個漂亮、風趣、智慧等並存的老師。因爲老師的這些優點，所以我非常喜歡祝老師。

漂亮：在我的印象中，祝老師最漂亮的一次莫過於那次祝老師從外面講課回來的時候。那天，祝老師把前面的頭髮用一個精緻的蝴蝶夾子扎着，可能因爲臉上前一晚敷了面膜，所以臉上很白很亮，祝老師還化了妝，塗了點睫毛膏，化了點淡淡的眼影。看起來既不豔，也不俗，同學們看了，也都發出“喔”聲。

風趣：祝老師是衡陽人，所以一急嘴裏就回冒出一句衡陽話來。

仿照祝老師講衡陽話，成了我們的一大樂趣。一次，一個同學思考一道非常簡單的數學題，腦袋怎麼也轉不過彎。我在旁邊學祝老師以前講的一句話：“你這個伢子嗎的了（方言）”。話音講落，祝老師和同學們都哈哈大笑起來，祝老師邊笑邊糾正我，說：“應該是‘你這個（jia）伢(ha)子嗎得了（方言）’”。同學們都笑彎了腰。

智慧：祝老師很聰明。許多題目她都有她的方法，並且她教的方法既簡單又容易理解；什麼題什麼知識，她都教我們最快捷的方法，並且還會講些課外知識，使我們學到了很多知識。

祝老師的優點太多太多，我真爲有這樣的一個老師而感到高興！

我的老師五年級作文 篇7

俗話說“沒有教不好的學生,只有不會教的老師。”讓學生們喜歡的老師，可真是珍稀動物。

如果上帝按照我的意願造一個老師，我肯定要這樣的一個老師――

首先，這個老師必須爲女性。因爲女老師心細嘛。還有麼，老師一方面要有楊老師的寬容、放鬆；一方面還一定要有周老師的那種令壞學生“聞風喪膽”的嚴厲。不可以太寬鬆，也不可以太嚴厲哦！

不用說，大家都希望老師能多多發獎品。我也不例外，而且這樣可以帶動同學們奮進的積極性。不過一定要獎懲分明；並且不能因爲一些小功小過就“大肆”獎勵或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭，有過悄悄話”的方式對大家，保全大家的面子。

我還希望這位老師能幽默些，別太死板；還希望老師能寫一手好字，長得漂亮。（不知是否過分了些）

以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了，就楊老師吧！

我的老師五年級作文 篇8

渴求知識，在書山上攀登的學子，希望有一個引路人；探尋知識的寶藏，在學海中遨遊的人，希望有一個陪讀者。人生路上，我們會遇到許多難忘的老師。這些老師，爲我們的人生增添了光彩，甚至會幫助我們改寫自己的人生。

老師素描

一張秀氣的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭波浪秀髮像瀑布一樣，一個瘦瘦的身體，雖然是女老師，但眉宇中卻透露出了威嚴，她對我們要求特別嚴格。她是誰呢？這就是我們的新數學老師——鄭天桂老師。

吾師愛我

那天，我馬虎的毛病又犯了，竟然把數學作業忘帶了，等到我下午把數學作業交給鄭老師的時候，老師什麼也沒對我說，甚至看都沒有看我一眼，等到作業發下來的時候，我卻清清楚楚地在作業上看到了幾個大字：“丟三落四的毛病應泯絕！”我心裏慚愧極了，又暗暗地下決心：以後再也不要丟三落四了，這個壞毛病可一定要改掉。

吾愛吾師

在數學課上，我從來沒有開小差，因爲，數學課上要遵守三要點：1、學生的眼睛要與老師的眼睛保持兩點一線；2、身體要坐直；3、發現自己的注意力不能集中時，把腳趾頭向裏面緊一緊。我覺得鄭老師是一個很有原則的人，這樣子上她的數學課是一件非常有趣的事。以前上數學課的時候，數學老師總是把自己的課上得枯燥無味，沒有一丁點兒樂趣。我相信鄭老師這樣子的教學一定會提高我的數學成績的。

我真慶幸我有一位這樣的好老師，我永遠也忘不了她。