我的夢五年級作文合集九篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的夢五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我的夢五年級作文 篇1

從小時候到了長大我一直想要去利用蟲洞做到穿越，我一直跟媽媽說着我的夢，但媽媽總說我異想天開。

這天，我又跟媽媽說了我的穿越夢，媽媽立刻板起臉來世上沒有這種事的，如果有也輪不到你！媽媽的話瞬間撞擊了我的心靈，一針見血的感覺我終於感受到了，淚水浸沒了我的眼眶，我竭力忍住了淚水，不讓淚珠掉落下來，我甩下了手中的遙控器，飛奔進了房間。

爲什麼，媽媽一定說不可能?我一定要證明給媽媽看，不讓媽媽說我異想天開！我暗暗下定決心，一定會讓媽媽刮目相看！可此時我的眼皮上下要緊合了，瞌睡蟲又來搗亂了，可沒辦法，我只好先上牀去，睡覺，養足精神，爲我的夢想做着準備。

漸漸地，我入睡了，可大概過了十幾分鍾，我在朦朧中聽到了電話的聲音，我爬了起來，接了電話：請你快過來，我們需要您的幫忙！這陣急促的聲音傳來了，又快速地掛了哦，我十分疑惑，是誰需要我呢？我用定位追蹤來查電話的來源，我定了定神，又揉了揉眼睛，確保我沒看錯，電話竟然是航天局打來的，我快速的換了衣服，叫了一輛的士載我去航天局，在路上我看着窗外掠過的風景，心中有幾分欣喜，該不會是航天局要我研究蟲洞穿越吧！我帶着這份希望推開了航天局的大門，裏面十分壯觀，什麼磁懸車，隱形分裂器都有，我趕緊問了門口的人，那人十分開心，說他就是在等我，我半信半疑地跟他進去了一個地下十層的實驗室，那裏聚集了許多的科學家，好多都是研究穿越方面的專家，他們都在一個影像——蟲洞前討論，一位較年長的人看見我，就馬上招呼我過去。

我興奮的跑了過去，是要我來參與研究蟲洞的穿越的嗎？哦，小夥子，你猜的不錯！科學家們與我討論了一系列的問題後，我就開始我的研究了，我找了一間封閉的密室，做爲我的研究室。

第一天，我先跟我的助手造了一個平臺，再用兩個精鐵鑄穿越實驗洞，一切就緒後，我就開始研究怎麼才能讓蟲洞穩定，可我在那裏苦思冥想了半天，也沒想出一個辦法，這時我調皮的表妹進來了，她在一旁玩東西，咚咚一陣清脆的聲音飄進了我的耳朵裏，原來是表妹在用手錶讓兩個筆筒之間發出聲音，我的腦袋像燈泡一樣亮了，我花了三天三夜做了一個特殊的懷錶，用來控制蟲洞。現在，只剩下做一個蟲洞，可蟲洞需要超能量體才能完成，真是萬事俱備只欠東風!啪啪孩子，我們爲你找。真的！我欣喜若狂，像只發瘋的小狗在實驗室裏亂蹦亂跳！

科學家們出發了，但讓我意想不到的是他們當晚就回來了，我們當晚就把蟲洞給造好了。第十天了，也就是實驗那天，我拿出懷錶輕輕地敲表面蟲洞打開了我拿着帽子飛了過去，在另一個地方飛了出來，科學家們拍手叫好。一位年輕的科學家走了過來,請求我在太空開一個蟲洞，因爲有一架航天飛機停在了宇宙中飛不回來了，我聽後立馬開了蟲洞航天局的人派了一架堅固的飛船去救人。事情十分順利，火箭現在都用蟲洞到太空來完成要做的事。我打給媽媽說我的夢想實現了，媽媽笑了出來！原來是個夢，不過我相信不久我就會親手實現這個夢！

我的夢五年級作文 篇2

我，一個熱愛寫作的小女孩，常坐在桌前幻想。

我想，爲什麼我熱愛寫作，熱愛書中的世界？嗯—因爲寫作可以給我快樂，或許，你不相信，不相信我的話，這個理由的確很讓人奇怪，爲什麼，單是一些文字，卻能讓你我感到快樂呢？這樣說吧！當你滿懷真情，真情實意的寫下一篇文章，它當中是否含着你那真實的心，真實的情感。就算一篇作文，不用華麗的詞藻，不用生動的語言，不用任何的裝點，只要把它寫出來，把它體現出來了，在我的心目當中，就可以稱之爲聖文了，哪怕平凡了許多。

與我談寫作，我只給你一句話：“無限制的看你喜歡的書，但請與無益的書保持距離。”可能你認爲，我看書會作筆記，那可就大錯特錯了。我不作筆記，不背段落，我只與看電視般，一看便了。當書被我看完時，我就會看那些好久沒看的書。天長日久，就像雞蛋中生出了一隻小狗，牡丹種子開出了百合花一樣，你的作文水平噌噌直往上長，速度決不亞於汽車飛奔的時候。

當然，我是這樣看書寫作的，但是也請你看書時也作一些筆記哦！

我的夢想——寫作！成爲作家！寫作就是我的靈魂！你看的作文就是我筆下流出來的！

我還有一個喜好，邊聽歌兒邊寫作文。因爲聽着歌，歌就會把你自己的心情感染，從而也使你進入自己的心境中，把寫作寫出來的所有，都可以改變。現在你看到的這些文字就是在這種環境下打造出來的。也當放鬆自己的心情吧！

如果你覺的這篇作文好的話，可以試一試哦！可能，這真的適合你呢！

我的夢想——作家夢！啓航！

我的夢五年級作文 篇3

有的人夢想很高遠，我的夢想卻很樸實，那就是當一名醫生。因爲有的小孩看到醫生就哭，我希望我是一位溫柔的醫生，讓小孩乖乖地吃藥，醫生可以幫人們治病，讓生病的小孩和大人們快點好。好了之後不會再咳，不會再流清涕，可以快快樂樂地玩。我以前也生過病，我吃了藥就好了，所以我想當醫生，能治好許許多多人的病。如果有時忙不過來，可以讓別人看一下，忙得過來的時候，就可以在我這兒看病，吃了藥就會好了，不會一小會兒就生病，更不會天天生病。

我要做正規的醫生，如有的醫生說：“這裏的藥吃了保證能好，有一些人就相信了，結果拿回去吃，病情更加嚴重，他們的家人去找賣藥的。”結果藥店關門了，所以我不會去做不正規的醫生。

如果有一個醫生來找我去做醫生，那我會問：“你們那醫院正規嗎？”他們說：“當然正規！”那我會去問去過的病人，如果他們說正規我就去，如果他們說不正規，我才懶得去哪！我會找個正規的醫院，如果正規的醫院再簡陋，我也願意去，不正規的醫院再漂亮，我也不願意去，你猜爲什麼？因爲一旦治不好，人們不但不會跟你們打招呼，而且還會恨你們。

我想長大後要開一家愛心醫院，這個醫院可以給窮人看病，而且還免費，只要是很窮的老爺爺和老奶奶我都不要錢。他們只要說病情，我們就給他們治，治好了還免費送他們一些錢。這樣就可以很好地幫助那些困難的人們。我想發給每個醫生的錢也不多，就幾千吧！如果他們覺得太少，我可以給他們漲些，讓他們能安心地爲人們服務，讓每個醫生都能爲愛心醫院做出一些貢獻！

我的夢五年級作文 篇4

有一天我放學回家路過廣場，發現那裏邊圍着很多人。我也去湊了個熱鬧。哇，只見一個無臂殘疾人口中銜着毛筆在“寫字”。觀衆看到的是正面，而他是反着寫。大家都說字“寫”得太好了，都讚不絕口。我看了那出色的字跡，也不停地鼓掌。

回到家裏，我眼前始終浮現着那個殘疾人“寫字”的情形，也被他那漂亮的毛筆字給迷住了。那幾天我還真是到了吃飯不香，不吃不覺餓的地步。但就是那幾天後，我有了一個夢想——當一個書法家。

於是，我開始練習書法了。剛開始練硬筆，自我感覺還不錯。可和書上的字對比，我那些字簡直是“無地自容”。那年夏天，我一有空，就照着書上練。有時，才練幾分鐘，那討厭的汗水就流下來了，溼了書法紙我趕緊拿面巾紙來擦。哎，字沒寫多少，溼了的紙倒堆成了一座小山了。然而，更令人討厭的是，蚊子又來湊熱鬧了。它們一會兒在我耳邊“嗡嗡”叫，一會兒又不知停在哪裏咬一口，讓我不得安寧，真想出去玩，可放下筆走向門口又退了回來。點好蚊香，我繼續寫，因爲我不想放棄。

有人說：春種一粒粟，秋收萬顆子。一分耕耘，一分收穫。功夫不負有心人，後來我的硬筆書法作品獲得了校級一等獎，在得到證書的那一刻，我心裏無比喜悅。但我心裏卻想着要寫好毛筆字。於是，我便去書法班報名學習軟筆。

設想是美好的，現實是殘酷的。剛開始學習，拿着毛筆手就抖，字沒寫出幾個，倒弄出了一雙“黑手”，把書法紙也弄髒了。好不容易寫出幾個字，可那些字的筆畫都像鋸子的齒—樣，而且還像我小時候走路一樣，一個個都“站不穩”。抹抹汗水，看看那些字，我癱坐在椅子上，開始懷疑自己，“難道我不是練軟筆書法的人？”但當我看到別人寫出那麼蒼勁有力的字時，我又想，“他們能行，我爲什麼不行？”於是，我不停地品味着老師教的方法，先書空，再在紙上練習，有時臨睡前都要在被蓋上比畫一陣。寒來暑往，我終於也能寫出像樣的字了。

我想，只要我不停步，我一定會實現我的夢想的！在我成功的那一刻，我會明白所有的努力和汗水都是值得的。

我的夢五年級作文 篇5

俄國作家托爾斯泰說過：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有方向；沒有方向，就沒有生活。”我的理想一直是成爲一名作家。

我喜歡在課外寫作，寫完後再拿去和同學們交流。我曾經寫了一篇《新校區，我來啦》的作文，自己覺得寫得還不錯，就拿給同學們看着玩，沒想到王嘉琪、賴紀妃她們幾個竟然看着看着搶起來了。她們一個字一個字慢慢嚼，彷彿不是在看文章，而是沉浸在一種愉悅的享受之中。像王嘉琪當時沒搶到作文的，下課後會問我要去看，看完後，還說我想象中的新校區很有意思，看了以後彷彿已經住進了新校區一樣，說我寫了一篇“verygood”的作文。賴紀妃也整天求着我說：“還寫一篇，再寫一篇嘛！你簡直就是我身邊的‘小作家’啊！”說得我不由得臉紅得像一朵紅雲，同時也有點動心了，是呀，所有的大作家們，不都是在不停地創作當中，才取得了卓越的成就，纔給我們留下了無數的精神食糧。我不一直都在夢想以後當個作家嗎？對，我可以的。於是我一鼓作氣就忍不住又寫了好幾篇，還把我的幾個好朋友都寫了進去，都是幻想新校區的。我給這幾篇作文命名《秋秋的夢想日記》。

現在除了我寫，龔鈺涵、王嘉琪、周惠霖她們也跟着我掀起的“寫作浪潮”寫了新校區續集。就這樣，我寫得開心，她們寫得開心，大家都看得開心，我也更加愛上了寫作。在寫作時，我的思維可以天馬行空，不受任何約束，我可以將心裏想的一一從我筆尖下流淌出來，我喜歡這種自由表達的感覺。寫作文變成了我和同學們另一種交流的方式，我也成了同學們心目中的小作家。

現在想想，當一名作家是多麼好。我堅信我可以的！

我的夢五年級作文 篇6

我是一個很天真的女孩，一直有一個夢那就是——公主夢。記得以前有許多人都叫我公主，可是現在都沒人叫我公主了。

好久好久，沒有聽到有人對我說——你是我的小公主。好久好久，沒有感受過公主的幸福。從前，總喜歡聽到身邊的人對我說——我是他們的小公主，會一直疼我寵我保護我。那時候的我，總是那麼甜蜜的笑，連空氣都是充滿幸福的。讓我以爲，真的會到永遠，真的不會失去。喜歡朋友對我說我是他們的開心果，喜歡爸爸說我是他的嬌小姐，喜歡身邊的他說我是他的小寶貝。喜歡讓我做個公主般幸福，快樂的人。

最近認識了一個新的朋友，她說和我聊天可以學到很多東西，感覺很開心。我也覺得很開心，感覺被肯定，能夠帶給別人開心的感覺，真的很幸福。看來，幸福於我，還是那麼的簡單。還以爲，我已經現實世故的再也不會對這些感興趣了呢。朋友說我的很多想法很成熟，儘管，他的眼中，我像個長不大的孩子。所以，有煩惱，願意告訴我，願意聽我分析開導。能夠被肯定，真的感覺快樂。就算總想在物質上富足，幸好，依然會爲生活中的細節而快樂幸福。幸好，沒有丟掉自己對幸福的定義。開始有點想念從前了。那時候的我，可以無憂無慮的做個小公主，享受着身邊人的'寵愛。

我的夢五年級作文 篇7

從小，我就幻想着自己有一天能變成一個漂亮的公主，穿上華麗的公主裙，穿上每個女生的嚮往的水晶鞋，戴上……可這些這是幻想，永遠都不會成爲現實！

“哇！這是什麼地方啊？好漂亮哦！”我看着一棟棟金碧輝煌的城堡，再看看自己身上穿的天藍色公主裙，帶着磚石項鍊，腳上還穿着一雙亮閃閃的水晶鞋。這些不是我一直都想的東西嗎？怎麼會實現呢？“皇公主，只是你今晚的禮服和鞋子。”一個漂亮的小姑娘對我說，頓時，我心裏好開心哦，我當上公主咯！我馬上接過那件禮服和鞋子，進入更衣室，用最快的速度換上它們，“皇公主，你穿上這件禮服就更加漂亮了，簡直就是天女下凡啊！”那個姑娘又開始發話了，我聽了，心裏美滋滋的。

接着，我坐着馬車來到了黑夜城堡，裏面人山人海的，大家都穿着自己準備的漂亮禮服（當然，我也一樣咯！），我走下馬車，全體人一律下跪，說“參見皇公主。”我先是一震，然後很有氣勢地說了一聲：“免禮。”跪在地上的人又說了一句：“謝皇公主。”服侍我的那個姑娘在我旁邊說：“皇公主，這個舞會是特意爲你而準備的，你會滿意嗎？”我點了點頭。

正當我開心之際，一聲聲的鬧鈴把我驚醒了，哦，原來是在做夢啊，不想了，抓緊時間，馬上就要遲到啦！……

我的夢五年級作文 篇8

每個人都有一個夢想。有的人長大想當醫生，爲病人解除痛苦，遠離疾病。有的人長大想當警察，維護我們的家園。而我想當一名出色的宇航員，去探索神祕而有趣的宇宙。

小的時候我只想當一名飛行員。有一次，偶然在電視裏看見了我國神舟號載人火箭正在點火發射，向無邊無際的宇宙飛去。於是我對宇宙產生了極大的興趣，對宇航員崇拜至極。關於宇宙的書籍，我都特別喜歡看。瞭解到太陽系有八大行星，都是繞着太陽公轉，但只有地球適合生物生長的條件，科學家已經確認太陽系中只有地球有高智商人類。

我相信無邊無際的太空中一定有一顆像地球一樣美麗的星球，上面居住着和人類一樣高智商的生物。目前，我們的科技不夠發達，所以到達不了那裏。我想我當上宇航員後，一定要造出一架超光速的宇宙飛船，由我駕駛飛向那顆星球。因爲我是第一個到達那裏的地球人，所以人們以我的名字命名那顆星球——-健豪星球。那裏的科技十分發達，我和它們做朋友，邀請它們來地球做客，互相討論科技問題。可是從地球到那裏太遙遠了，很浪費燃料，於是，我設計了一種超電波可視電話。通過手機就能相互討論，學習問題了！真是方便極了！人類在宇宙中的朋友越來越多，我的工作一定很忙很忙。

啊！多麼想快點長大，去實現我的飛行夢。去遨遊神祕的太空，去探索宇宙的祕密。

我的夢五年級作文 篇9

“我的未來不是夢，我的心跟着希望在動……”這首《我的未來不是夢》鼓勵了多少失去希望的人們，重新站立起來。

每個人都有一個夢想，而對有些人他們只當作是一場夢境，是遙不可及的。

例如，世界上有很多都是從出生就註定是聾啞的人，他們從到達這個世界上，聽不到鳥的歌唱，聽不到溪水的伴奏，聽不到孩子們爽朗的歡笑。而自己看到很開心，想和他們一起，玩但是自己又表達不出自己的情感，想到這裏，他們又跌到了深淵。

他們通過想象，想象自己有一天可以和別的同學說話，能聽到沒有聽到的，但卻只能夠想象。

有一個老師在網上看到了他們，她很同情他們，她自願教他們學習，雖然他們已經不抱有什麼希望，但是他們還是去了。老師教給了他們一些手語可以用手語交談，他們重拾起了一份希望。

有一次老師無意間聽到了《我的未來不是夢》這首歌，她想:如果我把這首歌用手語交給他們，他們會不會更加充滿希望，心動不如行動。第二天上課時，她就把這首歌用手語教給了他們，他們“聽”到後十分開心，他們每個人都很十分認真的學習，老師也感到高興。她想:也不能一直用手語交談，我必須想個辦法。

突然有一天，老師在與她的好朋友在一起對話，因爲她的朋友的聲音很小，只能通過口型來分辨。想到這裏，她高興得跳了起來，嚇壞了她的朋友。老師笑着笑着就走了，那個朋友叫她，她都沒聽見。

她把口語交給了那些聾啞的孩子，那些聾啞的孩子都非常聽話，他們都認爲他們的老師就像一抹陽光，照亮他們黑暗的地方指引他們。

經過了兩三年的時間，那些聾啞的孩子，經過了長期堅持不懈的努力，他們終於能夠開口說話了，雖然很不順利，但是他們已經知足了。他們開始開口能說出話的時候，老師已經潸然淚下了。他們把老師包在中間大哭了起來。有高興的淚，有感動的淚，有成功的淚。

他們把未來的夢想變成了現實，不要把夢想當作一切遙不可及的夢，只要肯付出，堅持不懈的努力，就能把夢想變爲現實，就像那首歌一樣“我的未來不是夢”。