【推薦】禮物小學五年級作文彙總九篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的禮物小學五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物小學五年級作文 篇1

朋友們，當你們收到禮物時心情是什麼樣的，有人肯定會說，看禮物是什麼樣的，如果是代表這祝福或友誼的，心情肯定會非常好，如果是惡作劇的東西（不屬於不算禮品那種），那就會大發雷霆，可我卻不這樣覺的，我認爲：別人送給你的禮物都是他的一個心意，不管是好的還是壞的，都要高興地接下來，這也是對朋友起碼的尊重。

去年的8月11日，也就是我的十週歲生日。朋友的爸爸把我和我的朋友送到了我家，我這個朋友比較‘大方’，打開書房的空調，啓動電腦，悠哉悠哉地玩了起來，玩了20多分鐘，我們倆的嘴巴饞了，想吃點零食，但在這個火毒的太陽下，誰願意去呢，算了，畢竟人家是客人，主人要有起碼的敬客之禮，我帶上零錢，就去買零食，我跑得還算蠻快，不一會，就會到了家，我正要進書房是，咦？這是什麼？我撿起門前的一張紙條，哦，原來是他給我的一個字謎禮物：身在曹營心在漢。打個人名，嗨！這麼簡單的問題，這還用說嗎，這個人不就是關羽嗎，“答案是關羽。”我大聲喊道“我答對了，讓我進去吧。”“誰說你答對了？”“三國演義上不是這樣寫的嗎？”“這不是考三國演義。是猜個人名！”“這不就是嗎？”“你呀！慢慢想想吧！”那是什麼呢？除了關羽還有誰是身在曹營心在漢呢？符合這個的自由關羽呀！等等，如果我換個角度思考呢？把三國演義完全撇開，就在字上面想，噢！原來如此，我知道了，這個謎底的答案也就是我的名字，這個機靈鬼，把我騙的團團，“看來你還蠻聰明的嘛！”“那當然！”雖然口上這樣說，其實心底還是挺佩服他出這個謎語的，我進去了以後，他還拿出了兩個東西，都是2個小人並肩在一起，一個上面刻得是曹漢和偶（我），另一個刻得是偶和曹漢。他把其中一個送給了我，這也象徵着我們之間的友誼，當然咯，我也收到了其他的禮物，這些禮物我也一一保管好。

幾件禮物，花費雖少，價值卻很高，俗話說的好：禮輕情意重。這些禮物，都象徵着我和朋友之間的友誼。

禮物小學五年級作文 篇2

老師是園丁，是蠟燭，老師是人類靈魂的工程師。老師，我愛您。

教師節快到了，我究竟送什麼給老師呢？是送一個精美的本子，還是送一封信？最後，我決定送老師一張賀卡和一幅畫還有一束花。我本來想去買一張賀卡，可又覺得這樣缺乏新意，所以，我就自己動手做。首先，我先在一張粉紅色的卡紙上畫了一個愛心形，然後用剪刀，小心翼翼地把愛心形剪下來，接着在正面上畫了一些精美的小圖畫，在反面上寫幾句想對老師說的話。最後，把賀卡放進了書包裏。我又接着做一幅畫，我拿出了一盒油畫棒，在上面塗上了顏色，就把畫放進了禮物袋裏。最後，我要完成最後一樣禮物，那就是一束花，我買了一束真的百合和玫瑰花，也做了一個假花，在上面撒了一些閃光粉和香水，這樣就像真花了！

做好之後，我就拿着禮物到辦公室送給老師，我對老師說“老師，送給您，並祝您節日快樂！”老師笑着說：“媛媛，謝謝你！”出了辦公室，我才鬆了一口氣，因爲送老師禮物時，我是很緊張的，好不容易纔鼓起勇氣跟老師說話的。

那三樣東西送老師，這是最好的禮物。走在回家的路上，我的心裏樂滋滋的。

禮物小學五年級作文 篇3

啊！十一月份的月考結束了，我拿到試卷一看，太棒了！考試之前，我和媽媽約定過，兩門科目考97分以上，就送我一份禮物，媽媽的“禮物”。

我蹦蹦跳跳地回了家，一路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在祝賀我考試成功。不一會兒，就到了家門口。我大聲喊道：“媽媽，我回來了！”媽媽走了出來，看到我得意洋洋的樣子，好像猜出了幾分，便問：“考得怎麼樣？”我連忙從書包取出三張試卷，放到媽媽跟前說：“看，語文94.5分、數學99分、英語98分。”“嗯，這次考得很好，不過，語文試卷上有一個加標點的試題忘了做，以後要記着認真檢查試卷，不要再犯這樣的錯誤，望今後繼續努力！”媽媽說完轉身便走到了廚房，我連忙說：“禮物呢？”媽媽說：“明天早上就會給你的！”我就是心急吃不了熱豆腐，吃過晚飯後，我又向媽媽要禮物了說：“媽媽怎麼還不給我禮物呀，是不是耍賴呀？”媽媽笑着說：“不會的，明天就知道了！”我真不知道媽媽在想什麼。

第二天早上我起來以後，說“媽媽快把禮物給我吧！我都等不及了。”媽媽又說：“你先把被子疊好了，再把房間收拾了。”我情不自願地把被子疊好以後，又把房間收拾了。媽媽走進來掃視了一下我的房間，說：“嗯，不錯！”“禮物呢？”我句句不離“禮物”兩個字。“會給你的！你再把地拖一下，禮物加倍！”聽了這話，力氣又來了，我賣力地幹了起來。

吃午飯的時候，我又問“禮物呢？快給我？”“什麼禮物？我早給你了呀！”“什麼沒有啊！”“鍛鍊你的勞動能力不是很好的禮物嗎？”聽了這話，我又好氣又好笑，差點暈過去。

媽媽真是用心良苦，讓我明白了禮物不僅是看得見摸得着地物質獎勵，也是從各種勞動中培養出來的能力。

禮物小學五年級作文 篇4

感恩節快到了，想想媽媽平日裏對我的關愛與付出，我想送給媽媽一件禮物，該送給媽媽什麼禮物呢？對了，就把這個驚喜給媽媽吧！

幾個月前，按照老師的佈置，我在校訊通裏安了家，建立了自己的博客，可我除了完成老師佈置的任務外，並沒有特別用心經營自己的小屋，小屋裏一件像樣的”傢俱“也沒有。昨天，媽媽走進我的小屋，發現了我的近況，媽媽便鼓勵我：做事要用心，多到別人的小屋裏去看看，進步就會很快，並建議我加入優秀的博客圈，與更多的人交流，虛心向別人學習。

受到了媽媽的鼓勵之後，昨天，我很用心地把一次考場作文整理了一下，發到了博客上。今天晚上，當我來到我的小屋，哇！我昨天發的那篇博文，竟然被校訊通推薦了，看着這金燦燦的”XXT薦“，我心裏別提有多高興了！就算把世界上所有描寫高興的詞寫出來，也無法形容我此時高興的心情。

高興過後，我想到了感恩節想送給媽媽的禮物。嘿，有了，就把這個好消息，作爲禮物送給媽媽吧！媽媽一定會高興的。

說幹就幹，媽媽在外面散步歸來，我繞到媽媽的身後，神祕兮兮地說：“媽媽，感恩節快到了，我要送您一件特殊的禮物。”

“嗯？是什麼？”

“您猜猜嘛！”

“賀卡？花？蛋糕？”

“哈哈，都不對。您來這兒就知道了！”

說罷，我就把媽媽領到了電腦前。

“哇，你的文章被推薦了！”媽媽與我發出了同樣的感嘆！

“這就是我送給您的禮物，怎麼樣，好吧。”

“好極了，這是我收到的最好的禮物！”媽媽用力地擁抱了我一下，我感受到媽媽內心的激動。

我暗暗下定決心，在以後的日子裏，我還要多努力，帶給媽媽更多的驚喜，讓媽媽高興。

禮物小學五年級作文 篇5

在我還沒有過三歲生日的前五個月，我親愛的媽媽就一直告訴我要送我一個禮物，媽媽還告訴我那個禮物不會 禮物盒包起來，媽媽還說那個禮物是個特殊的禮物。我想來想去，特別特別期待那個禮物是什麼樣子的？而且不會用禮物盒包起來？那會是什麼呢？

在一月時的一天裏，媽媽對我說：“童童，媽媽和爸爸有可能今天不回來了，乖，好孩子你今天呢，要聽姥姥的話，乖乖跟姥姥睡好嗎？”我說：“好吧！”，又可以和姥姥睡了，我可是太高興了，因爲我最喜歡跟姥姥睡了，我好開心。到了晚上了，姥姥把燈關了，我裝睡着了，姥姥也放心的'睡了，舅舅也睡着了，大家都睡着了，家裏可真安靜呀！我悄悄地穿上鞋子小跑到客廳的拿了個小板凳，把它拿到陽臺上，在黑夜中，看看爸爸媽媽回來了嗎？這時我又想起媽媽說的那個不包在禮物盒裏的特殊的禮物，那會是什麼呢？難道是大駭馬玩偶沒有那麼大的禮物盒？我想了想還是不知道，又看了一小會兒就去睡覺去了。第二天，舅舅抱着我說要抱我去醫院，我就哭哭鬧鬧就是不要去醫院，因爲我以爲舅舅要帶我去打針，而且我也很害怕去醫院的了，舅舅卻說：“童童，咱們去醫院是去找媽媽，不哭了，不哭了。”過了一小會兒，我不哭了，心平氣和的跟着舅舅去了醫院，到了醫院，媽媽的旁邊有個小妹妹，媽媽對我說：“童童，快來看看我們家的新成員——你的小妹妹，這個也就是給你的禮物，啊哈，原來你就是我的禮物呀！

自從有了這個禮物，她就給我帶來了歡樂！

禮物小學五年級作文 篇6

還有幾天就是朋友的生日了，她邀請我到她家作客。我給她寫了一封信，準備再給她買件小禮物。誰讓我們關係不錯呢？

到了精品店，我發現櫃子上全部都擺着禮品，琳琅滿目，讓我目不暇接。我就在這茫茫禮海中鎖定了目標——那是一個精緻的禮品盒，裏面裝着兩個紅彤彤的大蘋果——蠟燭，讓人忍不住想咬一口。那是因爲，蘋果蠟燭做的太逼真了。但是，它的價格有點貴。

姐姐（爲了便於砍價，我稱售貨員爲姐姐），這個蠟燭能不能便宜一點呢？我問道。

姐姐看了一下標價，說：不可以呦，我們店不講價的。

真的不行嗎，一元也可以，求求你了！我只好使出殺手鐗。

美女，一分也不可以耶！

美女姐姐，那可不可以包裝一下呢？我見砍價不成，只好另謀出路。

這個可以姐姐答應了。

耶！砍價成功！儘管有些勉強，但也成功了嘛！我心裏想着，頗有些自我安慰的意思。

禮物就要包裝好了，我突然想起一件事，硬着頭皮說了出來：姐姐，那個可以把信裝進去嗎？姐姐笑了：當然可以了！可是這時，信卻卡在口袋中一時拿不出來了，姐姐盯着我看，使我的處境變得有些尷尬，一下子臉紅了。

交了錢，拿着禮物走出門。一陣風吹來，我才發現，我的手心早已佈滿了密密的汗珠。

禮物小學五年級作文 篇7

禮物是人人喜愛的東西，它能帶給人們無形的情意。媽媽是位慈祥的母親，她把我們哺育得這麼大太不容易呀！所以禮物一定要獻給媽媽，它能表達我們對她濃濃的愛意。但禮物不一定是要用金錢換來的，而是要用我們的行動來表達自己對媽媽的一片真心。

其實不然，只要給她送去學習不斷進步的喜訊；在她幹家務事熱得滿頭大汗時，遞去一條擦汗的毛巾；她在疲憊時，爲她捶捶背，按按摩；在她粗糙的雙手伸進寒冰刺骨的水裏，幫她戴上一雙溫暖的手套；在她生病時，送去一句體貼的問候……

在媽媽生日那一天，我精心選了幾朵美麗的康乃馨，並把它們扎花束，還在中間用一條紅色的綵帶打了一個蝴蝶結，再用一張桃紅色的卡紙把它剪成心形，然後用彩筆寫一溫馨的祝福語：祝媽媽生日快樂，身體健康，萬事如意！到了晚上，我帶着它們，悄悄地走進媽媽的房間，拍了拍她的肩膀，高興地說：“祝您生日快樂！”媽媽聽後，又看了看禮物，頓時臉上綻放出和微笑。要知道康乃馨代表的右是濃濃的母愛。媽媽溫柔地說：“乖孩子，你長大了。”從此以後，媽媽便把這件事永遠銘記在心裏。

禮物，表達了我對媽媽濃濃的愛意。

評語：小作者選取了生活中很細小的事情來表達自己對媽媽的愛，全文敘事清晰，語言流暢，真實自然。

禮物小學五年級作文 篇8

馬上就到聖誕節了，我要爲語文老師李老師做一件禮物。因爲李老師經常鼓勵我，使我增強了信心，敢於在大家面前表現自己了。

我想：送老師什麼好呢？我想啊想啊，終於有了一個好主意，我要爲老師做一個漂亮的筆筒。

每次我去李老師辦公室時，都看到李老師桌上有一個風車儲物罐，但是儲物槽太淺了，放不了多少東西。李老師的筆總是零零散散地躺在桌上，所以我想給老師做一個筆筒，讓她的筆都舒舒服服的躺在牀上。

於是，我一回家就動手做了起來。開始，我找到了一個盛巧克力豆的小紙筒，正想做時，又發現了一個不大不小的圓柱形的小鐵筒。我想鐵筒比紙筒更結實一些，於是，我把巧克力筒放在了一邊兒，決定用鐵筒來做筆筒。

我先找來翠綠色的彩紙，把尺寸量好後裁了下來，又在鐵筒上粘了一層雙面膠，然後把彩紙粘在上面當底色。我爲什麼要選綠色呢？因爲我想：當李老師給我們批改作業時，如果累了，看上一眼這新鮮的綠色，是多麼的沁人心脾啊！接着，我又剪下了三條淺綠色的紙條分別貼在這個綠色筆筒上的上、中、下三個地方。我又剪了許多粉紅色的菱形紙片點綴在上面。然後我自己動手捏了一隻立體的小兔子粘在上面。大體來看，這隻兔子雖然長得很可愛，但它是一隻“冷酷的兔子”。爲什麼說它是冷酷的呢？因爲兔子的頭是一顆核桃大小的紙泥捏成的，頭的顏色是海藍色的，上面鑲嵌着綠豆大小的黃眼睛，黑色的眼珠像兩粒芝麻，還有帶着亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴，頭頂上長着一對藍紫色的大耳朵，耳朵上粘着兩小塊白色的紙泥，那就是它的耳朵和眼。

我還找了一張卡片在上面寫了：“李老師------。”晚上，我躺在牀上，想着把筆筒送給李老師的場景，不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉。

禮物小學五年級作文 篇9

成長伴隨着我們每一個人，它給個我們了許許多多禮物。

學會自己照顧自己時，媽媽不像以前一樣把我們看得緊緊的。不能碰那，不能碰這，什麼是都做不了主。漸漸地，媽媽的約束漸漸少了，很多時候，自己的事情開始自己做主。去哪裏說一聲，媽媽也只是點點頭，叮囑一下就可以了。這是成長給我們的一份禮物——自由、自主、自立。

我和我的朋友，總有說不完的話。在校園裏，我們形影不離，一起嬉戲；在學習上，我們攜手共進，互相幫助，永不言敗。這時，成長給我們了一份禮物——友誼。

做數學時，遇到難題，不在像以前一樣，端着書去問媽媽 ，而是冷靜地思考，開動大腦，動動筆畫畫，做出來了，給自己歡呼。這時，成長又給我們了一份禮物——思考。

空閒時不在貪玩，而是靜靜地看書，瞭解世界、瞭解科學。於是，成長又給我們了一份禮物——乖巧。

……

成長給我們的禮物很多很多，要慢慢體會。包括：委屈、傷心等。讓我們收藏成長給我們的禮物，積累一筆人生財富。