有關禮物小學五年級作文彙總五篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的禮物小學五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物小學五年級作文 篇1

明天是爺爺的生日，我該送給爺爺什麼禮物呢？我和媽媽想了很久纔想到，爺爺經常腿疼，給他買個按摩捶吧!

我，媽媽還有哥哥決定去華龍商廈買禮物，可是爸爸不在家，沒有車我們怎麼去呢？因爲媽媽不會騎奶奶的電動三輪車，我和哥哥建議打車去，可是媽媽不同意，她提議坐公交車去。媽媽說：政政從小到大總共也沒坐過幾次公交車，這次心情好我們體驗一把公交車吧！當時哥哥和我都反對，只有媽媽興致勃勃的非要拉着我們坐公交車，沒辦法只有聽媽媽的啦！

媽媽帶着我們認識了公交站牌，並告訴我們應該怎樣通過站牌知道自己應該坐幾路車能到達目的地，正說着車來了，拿着媽媽事先準備好的一元錢我有點緊張的上了車，上了車以後媽媽問我感覺怎麼樣，我回答說挺好的，因爲這車很寬敞。媽媽很滿意的點點頭。

到了商場我們精心挑選了按摩捶，還一次買了兩個，一個給爺爺，一個給奶奶，因爲奶奶每天接送我上學，爲我做飯也很辛苦。

禮物買完了，媽媽又帶我們吃了好吃的，這一天過得太開心啦！

禮物小學五年級作文 篇2

這次，我們去山東旅遊，快要回來的前一天，我在思考一個問題，我給爸爸買什麼禮物呢？看着寶寶哥哥和陽陽哥哥根據他們爸爸的喜好買東西，我在想：爸爸最喜歡什麼呢？爸爸喜歡寫字，對了，可以給他買筆！於是，我就和姥爺去煙臺的大超市爲爸爸買筆。我們四處奔波，跑了一大圈之後，才找到了那裏的一個大超市。在這個偌大的超市裏，我們不厭其煩地問營業員：筆在哪兒賣？幾經周折，我們終於找到了賣筆的貨架，哇，五顏六色的筆真多呀！有造型新穎的圓珠筆，粗細不等的中性筆，功能奇特的可擦筆，筆跡快乾的油性筆我開始在花樣繁多的品種之中，精心挑選起來。選到了我認爲滿意的，屬於名牌產品的筆之後，我又開始挑選與之配套的筆芯，最後，我高高興興地和姥爺到前臺結賬了。

第二天，我們就坐着火車回洛陽去了。到家之後，我就迫不及待地把從煙臺帶回的禮物——一盒中性筆給了爸爸。爸爸看了之後，激動得熱淚盈眶，連連誇我是個懂事的孩子！

從這件事，我懂得了一個道理：一定要從生活中的小事上體諒家長的苦心，要時常懷着一顆感恩的心，做一個好孩子！

禮物小學五年級作文 篇3

每一年的每一天裏，都有世界上每一個人的生日，就像天上無數的星星一樣，在閃爍自己的光芒。而我則是這其中的一顆小星星。

雖然我是家裏最“小”的，但是我的生月卻是家裏最“大”的。

每到二月十八日，我都會很開心！很快樂！因爲那一天是我的“生日”！每一年我過的生日和往年的一樣，而這年我過的生日卻和往年的大不相同。因爲這一天媽媽和姐姐一起去鄭州給我買了許多東西。媽媽和姐姐給我買了一件大嘴猴運動服，兩雙運動鞋，一包零食和一個不大不小的蛋糕，雖然這個蛋糕不大，但是我卻感到無比開心！無比快樂！

媽媽說這個蛋糕要等到晚上才能吃，我只好和心情：“不情願”“無比開心”“無比快樂”一起做伴等到晚上。一起吃掉這個不大也不小的蛋糕……

我好不容易熬到了晚上，連中午飯都沒有吃飽。就等到晚上一起吃掉這個不大不小的蛋糕。

媽媽把生日蛋糕從盒子裏拿了出來，我看見的只是國家一級保護動物“熊貓”的臉部。還有“好好學習”，“天天向上”，這八個小字分別寫在了熊貓的左耳朵和右耳朵。俗話說的好，熊貓尾短像熊，顏面似貓，它容姿美麗，毛色奇特，頭和身軀是乳白色。但是肩膀和四肢是黑的，頭上有一對整齊的黑耳朵，特別是兩個黑眼圈兒，活像戴上了“黑眼鏡”。熊貓身上真的是一塊“白”一塊“黑”。所以我們不得不說它毛色奇特！容姿美麗！

我看到媽媽給我買的是一個“熊貓”時，我真的是太開心了！我和媽媽、爸爸、哥哥一起唱生日歌、一起許願、一起吹蠟燭、一吃掉一個不大不小的蛋糕！

我最最最幸福的事情就是和爸媽和一家人團聚在一起。這纔是我最值得開心的事情！

禮物小學五年級作文 篇4

朋友們，當你們收到禮物時心情是什麼樣的，有人肯定會說，看禮物是什麼樣的，如果是代表這祝福或友誼的，心情肯定會非常好，如果是惡作劇的東西（不屬於不算禮品那種），那就會大發雷霆，可我卻不這樣覺的，我認爲：別人送給你的禮物都是他的一個心意，不管是好的還是壞的，都要高興地接下來，這也是對朋友起碼的尊重。

去年的8月11日，也就是我的十週歲生日。朋友的爸爸把我和我的朋友送到了我家，我這個朋友比較‘大方’，打開書房的空調，啓動電腦，悠哉悠哉地玩了起來，玩了20多分鐘，我們倆的嘴巴饞了，想吃點零食，但在這個火毒的太陽下，誰願意去呢，算了，畢竟人家是客人，主人要有起碼的敬客之禮，我帶上零錢，就去買零食，我跑得還算蠻快，不一會，就會到了家，我正要進書房是，咦？這是什麼？我撿起門前的一張紙條，哦，原來是他給我的一個字謎禮物：身在曹營心在漢。打個人名，嗨！這麼簡單的問題，這還用說嗎，這個人不就是關羽嗎，“答案是關羽。”我大聲喊道“我答對了，讓我進去吧。”“誰說你答對了？”“三國演義上不是這樣寫的嗎？”“這不是考三國演義。是猜個人名！”“這不就是嗎？”“你呀！慢慢想想吧！”那是什麼呢？除了關羽還有誰是身在曹營心在漢呢？符合這個的自由關羽呀！等等，如果我換個角度思考呢？把三國演義完全撇開，就在字上面想，噢！原來如此，我知道了，這個謎底的答案也就是我的'名字，這個機靈鬼，把我騙的團團，“看來你還蠻聰明的嘛！”“那當然！”雖然口上這樣說，其實心底還是挺佩服他出這個謎語的，我進去了以後，他還拿出了兩個東西，都是2個小人並肩在一起，一個上面刻得是曹漢和偶（我），另一個刻得是偶和曹漢。他把其中一個送給了我，這也象徵着我們之間的友誼，當然咯，我也收到了其他的禮物，這些禮物我也一一保管好。

幾件禮物，花費雖少，價值卻很高，俗話說的好：禮輕情意重。這些禮物，都象徵着我和朋友之間的友誼。

禮物小學五年級作文 篇5

馬上就到聖誕節了，我要爲語文老師李老師做一件禮物。因爲李老師經常鼓勵我，使我增強了信心，敢於在大家面前表現自己了。

我想：送老師什麼好呢？我想啊想啊，終於有了一個好主意，我要爲老師做一個漂亮的筆筒。

每次我去李老師辦公室時，都看到李老師桌上有一個風車儲物罐，但是儲物槽太淺了，放不了多少東西。李老師的筆總是零零散散地躺在桌上，所以我想給老師做一個筆筒，讓她的筆都舒舒服服的躺在牀上。

於是，我一回家就動手做了起來。開始，我找到了一個盛巧克力豆的小紙筒，正想做時，又發現了一個不大不小的圓柱形的小鐵筒。我想鐵筒比紙筒更結實一些，於是，我把巧克力筒放在了一邊兒，決定用鐵筒來做筆筒。

我先找來翠綠色的彩紙，把尺寸量好後裁了下來，又在鐵筒上粘了一層雙面膠，然後把彩紙粘在上面當底色。我爲什麼要選綠色呢？因爲我想：當李老師給我們批改作業時，如果累了，看上一眼這新鮮的綠色，是多麼的沁人心脾啊！接着，我又剪下了三條淺綠色的紙條分別貼在這個綠色筆筒上的上、中、下三個地方。我又剪了許多粉紅色的菱形紙片點綴在上面。然後我自己動手捏了一隻立體的小兔子粘在上面。大體來看，這隻兔子雖然長得很可愛，但它是一隻“冷酷的兔子”。爲什麼說它是冷酷的呢？因爲兔子的頭是一顆核桃大小的紙泥捏成的，頭的顏色是海藍色的，上面鑲嵌着綠豆大小的黃眼睛，黑色的眼珠像兩粒芝麻，還有帶着亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴，頭頂上長着一對藍紫色的大耳朵，耳朵上粘着兩小塊白色的紙泥，那就是它的耳朵和眼。

我還找了一張卡片在上面寫了：“李老師------。”晚上，我躺在牀上，想着把筆筒送給李老師的場景，不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉。