【精選】五年級的作文六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

我從小就有一位形影不離的好朋友——書，它給我快樂，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識，它伴隨着我快樂的成長。

媽媽是一位老師，在我很小的時候，她就教我背古詩，講故事。聽媽媽說，我會背很多唐詩，最有趣的是我兩三歲的時候，看見綠油油的草坪，我就會天真的問媽媽這是“離離原上草，一歲一枯榮”的草嗎？當我看見明亮的月亮，我又會問這是“牀前明月光”的月亮嗎？每每這時我總能受到叔叔阿姨們的表揚。這是我更加興致勃勃的地讀書。

讀書讓我在生活中的朋友越來越多。記得那時，我總愛和小區裏的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力遊戲都不願意選我一組，讓我十分苦惱。不過有一次玩成語接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的快，讓姐姐們刮目相看，後來每次玩遊戲他們都爭着搶我。讀書讓我得到了友誼，我越來越喜歡讀書了。

進入小學後，我們開始寫週記，寫作文，同學們都覺得十分困難，我卻覺得沒有想象中的難，現在想來還不都是這一本本書籍幫助了我嗎？從書中我不但學到了優美的詞句，而且學到了許多寫作的方法，所以寫作輕鬆多了。我現在不知看故事書，還看校園小說，百科知識，科技故事。有時爲了看完整套書，我要向書店跑好幾次，但我卻樂此不疲。

讀書給我的生活到來了許多快樂。書在我地腦海裏形成了一幅幅美麗的畫，一首首動聽的歌，一個個感人的故事。書將繼續伴隨着我快樂的成長！

五年級的作文 篇2

我是虎鯨，在海里所向無敵的猛虎。我還有一個兇狠而響亮的名字——逆戟鯨，如果有人說鯊魚是海中霸王的話，那他可就是大錯特錯了，海中霸王這個威風的稱號是爲我“精心設計”的，鯊魚對我來 說不過是盤是餐而已。

我們虎鯨是鯨類是最小的一種，體長不過10米，體重也只有5——8噸，但是我們身強力壯。我的游泳速度是每小時55Km。追捕獵物時能達到驚人的每小時110KM的速度，是不是很快呢？我們的身體上的顏 色大都是黑色，只能在鰭的後面見到一個類似馬鞍的灰白斑，我的背部還有一個特別的鰭，高達1。8米，說它特別，是因爲它像一種古代的兵器——戟，這也是我的名字——逆戟鯨的由來。

我們的胃口很好，什麼都是吃，只要是你想到的海中生物都是我們的捕食對象，小到魚蝦、海鳥，大到鯊魚、海象，甚至像小鬚鯨，座頭鯨還有藍鯨等等，都是我們捕食的對象。假如在捕食時遇到大型 鯨的話，我們也會毫不猶豫的叫上同行的的“獵人”一起去捕殺。我們的捕殺計劃是先圍成一個圈，讓它不能逃跑，然後讓兩隻虎鯨衝上去狠狠的咬住那隻大鯨的左右兩個鰭肢，讓他插翅難飛，最後其 它虎鯨蜂涌而上進行猛烈的撕咬，吃一陣之後，會有吃飽的虎鯨去和咬鰭的虎鯨交換，讓沒吃的虎鯨去飽餐一頓。有時候我們發現一些狡猾的捕鯨人在海里放入死鯨魚做爲釣餌，鉭們不會上當，而是鑽 入死鯨的軀殼中，吃掉裏面的鯨油後揚長而去，這時候的我不但毫髮無損，還不費吹灰之力吃了一頓美味，就讓那些捕鯨人去拉一個空的死鯨和海水去吧。

見到我們虎鯨的厲害了吧？知道海中霸王這個稱號我們當之無愧了吧！

五年級的作文 篇3

每個人小時候都會有自己的願望，當然我也不例外。

在我很小的時候，大約是五六歲的時候，我的表哥、表姐都已經上了小學。我非常羨慕他們。他們背上書包說說笑笑地去上學。我覺得上學是一件非常讓人高興的事情。他們放學回家，放下書包就會拿出書本和作業本來做回家作業。我又覺得有趣。他們真神，不但能夠看懂那些我不知道的文字，還能夠迅速地寫下那麼多的文字和圖畫，真讓我佩服得五體投地。我多麼希望自己也能夠成爲一個學生，像他們一樣揹着書包說笑着上學，看書做作業。有時，我實在忍不住了，就向表哥表姐討作業來做。可是，他們都說：“燕燕，你還太小，等你長大了，一定也能夠上學讀書，而且還要做作業。”每當聽到這一句話的時候，我心裏就暗暗在想自己一定要快一點長大，免得讀書做作業都讓表哥和表姐讀完做完。

有一次，他們放學回家又做起了作業來了。我像往常一樣，搬來一隻小凳子，然後，我站在凳子上面看他們做作業。看着看着，我突然看到表姐的作業本有一個像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問道：“你書本上的鴨蛋是什麼東西呀？”說着，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對我說：“這不是鴨蛋，這是數學中常用的阿拉伯數字零！”我聽得懂數學，但是不知道什麼叫阿拉伯數字。但是，我爲了不讓表姐看出我什麼都不懂，於是，裝得非常懂的樣子點了點頭，繼續一聲不吭地看着他們做作業。

表姐做完了作業，看到我還入神地看着她的作業本，就笑眯眯地說：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業？”我嗯了一聲。“那我就先來教你數數，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點從凳子上摔下來。幸虧表姐拉住了我。

接着表姐就把一到十這十個數字在紙上寫了下來，指着數字一個一個讓我跟着讀。我跟着表姐學數數，覺得好有趣，好開心！

現在，我已經長大了，成爲一個六年級的大姐姐了。我小時候的願望也早就實現了。但我會繼續努力，漫遊在知識的海洋裏，學習更多的知識和本領。

五年級的作文 篇4

狗，是一種非常忠誠的動物；也是一種令人喜歡的動物；更是可愛的動物。

我一直都很喜歡狗，渴望養狗。有了狗，我就不會孤獨，它可以和我玩，心情不好時，我可以向狗訴說。在我心中，狗有着光滑的毛，大眼睛，尾巴一搖一搖，十分可愛、美麗。

很小的時候，當我看到了路邊垃圾箱旁髒兮兮的、肚皮貼着脊樑的小狗時，牽着媽媽手的我問媽媽：“那些小狗怎麼了?”媽媽說它們是流浪狗。看着髒兮兮的小狗，眼神是那麼的無助，好像在說：“求求你，幫幫我吧！”我的心裏立刻起了憐憫之情，它們好可憐！

它們很餓，但沒東西吃，它們很髒，但沒法洗澡，它們不想吃垃圾，但不行。我想幫它們，給它們一個溫暖的家。從小到大，我的心願一直沒有改變，像那些大人們爲流浪小動物建立的愛心之家那樣，我也要給流浪的小狗一個家。

我一直很羨慕那些養狗的人，他們可以和狗朝夕相處，可以和狗狗成爲最好的朋友。如果我有一隻小狗，那我一定給它吃飽，給它洗澡，陪它玩。我絕不會把它扔了。如果實在不能養，我只會把它送給一個對它好的人。我非常討厭那些養狗卻把狗扔了的人，因爲，他們養狗，就代表他們能養得起它。不能因爲自己沒時間了，不喜歡了就把它扔掉，成爲無人管的流浪狗。我現在只能在爸爸工地借別人的狗養幾天，短暫的實現我的願望。可離開工地時，我非常捨不得那些小狗，我已經和它們有感情了，非常捨不得。

小狗很可愛，很忠誠，是人類的好朋友。我希望開個收養所，給流浪的小狗一個溫暖的`家，一個希望!

五年級的作文 篇5

星期六的早上，我和媽媽去買菜。在一個小巷裏，遇到一個騎着三輪車賣花的老爺爺。他小小的三輪車上擺滿了各種各樣的植物：有大紅色的月季花、有似一片小竹林的文竹、還有肉嘟嘟的多肉植物以及一些我從沒見過的植物……。那麼多的植物擺放在小車斗上，簡直就是一個小小的移動花園。其中，有一盆三角梅最引人注目，一團團紫紅色的小火焰燃燒在枝頭。媽媽立馬被這盆美麗的三角梅深深地吸引住了，立即同老闆詢問價格，在討價還價後終於買下了它。

老爺爺看見了我，笑眯眯的對我說：“來，小朋友，送你一盆小植物。”他從三輪車上拿來一盆小的不能再小的植物。“給，這是含羞草。”我高興地收下了它，把它放在陽臺上養着。

我仔細地觀察這株小草：含羞草葉子很小，像翠綠的羽毛，一根根羽毛插成了一把把袖珍般翠綠色的小扇子。

我經常給它澆水，一澆葉子就會收起來。這是爲什麼呢？原來含羞草裏有一種細胞，它只要一受刺激，比如颳風、下雨等都會使葉子收起來，就產生了這種“害羞”的現象。

五年級的作文 篇6

今天，我在內蒙古的黑山頭學騎馬，體驗一下牧民的生活。

一開始，我十分怕騎馬，既怕手沒抓緊馬鞍，又怕腳碰不到腳套，從馬上摔下來，出現意外。教練叔叔似乎看出了我的心思便告訴我：“只要你雙手用力拉緊繮繩，馬就會停下來；左手拉左邊的繮繩，馬就會往左邊走，右手拉右邊的繮繩，馬就會往右邊走。加速是用繩子抽它，同時用腳蹬它的肚子，同時口中喊‘駕、駕’。屁股不能死死的坐着，要按馬的震動一上一下起伏，不然時間多了屁股就會發疼。人要從馬的前頭走，不可以站在馬的屁股後面，否則很有可能會被馬踢到，那很危險。只要你掌握了這幾點就不必擔心了。”叔叔的話使我放心了很多心想：騎馬可真不是件十分簡單的事呀！竟然有那麼多的要領。

叔叔幫我牽來了一匹馬。我打量了下發現：馬全身是深棕色的，馬的屁股上還有一個圓形的標記，後來我查了電腦才知道：在馬屁股上做標記是爲了不要將自己的馬和別人的馬給弄錯了，於是就做了個記號。這匹馬十分矯健，有長長的棕色鬃毛，鼻子上方還有白色的斑紋，看上去非常俊俏。我一下就喜歡上了它，便問了教練叔叔馬的歲數。叔叔告訴我這匹馬8歲。

我在叔叔幫助下騎上了那匹馬，可那匹馬竟然對我這個新主人愛理不理的，可真是所謂的撥撥動動——我抽它一下，它走一步，不抽就停下來。有時，打它也不動。漸漸我惱火了，心裏說，哼！敬酒不吃吃罰酒，有你好受的。於是，我使出必殺技——無敵神鞭，猛地抽它三下，這個效果可真不錯，馬好像知道了這個小主人不好惹便慢慢地小跑了起來。我手裏拿着鞭子，心裏好得意呀！不過，我還沒適應馬跑，心裏馬上害怕了，便雙手拉緊了繮繩，讓馬停了下來。這樣來回試了幾次，漸漸地，我掌握了技巧，坐在馬鞍上身體也不僵硬了，便讓馬在草原上小跑了起來。

通過這次騎馬，我發現馬特別欠揍，對它溫柔，它就不理你，真是不打不跑。儘管如此今天還是玩得很開心，體驗到了騎馬的樂趣，牧民的生活。