不能嘲笑人五年級作文示例

今天我和同學在放學回家路上看見我們學校一年級的一個跛腳的小男孩。那小男孩走起路來一腳高一腳低，搖搖擺擺，樣子很彆扭。

我同學看了拉拉我的.衣角笑話那個小男孩：“ 你看，那人走起路來多滑稽啊，像鴨子一樣。”說着，還學着那個小男孩走起路來。不時的笑出聲來。

那個男孩好像聽到了嘲笑他的笑聲，紅着臉想走快點離開，這時，路面有個小石子把他跘倒了。我趕緊上去扶起了小男孩。只見他含着淚水一步一拐的走了。這時同學也走了過來，我說他不應該嘲笑有缺陷的人，他似乎也發現了自己的錯誤。他說：“我也是覺得好玩。”我說：“那也不應該嘲笑人啊，我們去向他承認錯誤去。”說着我就拉着同學去向那個小男孩走去。

我們追上小男孩，同學向他道歉：“我剛纔不是有意的，你不要生氣了，原諒我好嗎？”小男孩一聽，開心的笑了：“不，小哥哥，我不生氣。”前面正好是小區的大門口，每天人來人往，什麼車子都有。連買菜的小販也在湊熱鬧。我們不放心小男孩自己到小區對面，和同學一起陪他過了路口。他回頭看看我們，小臉上露出了燦爛的笑容，和我們說：“兩個小哥哥再見，謝謝你們。”看着小男孩離去的身影，我和同學懂得了，只有尊重別人，纔會得到別人的尊重。

這篇記敘文敘述了小作者和同學嘲笑“跛腳男孩”的經歷。文章情節安排合理，語言簡潔，詳略得當，對“跛腳男孩”和“我”的語言描寫十分細緻，中心思想突出。