【實用】小學五年級作文合集九篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
六一剛過，我們又迎來了端午節。這是一個忙碌而喜慶的日子，因爲我和爸爸媽媽要跟婆婆學包糉子。
這一天終於來了，大家開始和婆婆學包糉子。婆婆把早已準備好的糉葉、糯米和紅豆拿上餐桌，說：“先把糉葉洗淨，在熱水裏泡軟，再準備好棗子、肉、雞蛋等做餡，接着把自己喜歡的餡煮得香噴噴的，就可以開工了。
婆婆教我們先把棕葉捲成一個圓錐形，再把糯米、紅豆和餡放進去，最後一步最關鍵，把糉葉蓋起來，繫上繩子，就好了。”爸爸最聰明，第一個包好，媽媽一般很仔細，也包好了，就剩我還沒包完。其實我早就包了好幾個，不過，我不是包成六邊形，就是包成一個球。婆婆不只一次看着我的“傑作”發笑，說：“你可真馬虎，別急呀，心急吃不了熱糉子的。”最後，經過多次的努力，我終於包成了一個真正的“熱糉子”。
晚上，糉子大餐開始了，我唱着兒歌“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊……”吃着自己包好的糉子，我心裏有說不出的甜蜜。
小學五年級作文 篇2
元宵到，真熱鬧。吃湯圓，掛燈籠。猜燈謎，放煙花。這真是一副喜氣洋洋的元宵圖呀！看着就讓人想參加這個熱鬧的元宵節呀！
我和爸爸媽媽起吃過了熱騰騰的湯圓，那湯圓可真美味呀！
我家的湯圓有很多種顏色。白的，紫的，黃的，綠的，紅的......可香了！看着就讓人口水直流！咦？你們也許會問湯圓只有白色的，怎麼會有紫色的，黃色的，綠色的和紅色的呢？那你可真就out了！告訴你吧！紫色是香芋味的，黃色是花生味的，綠色是菠菜味的，紅色是豆沙味的。這些都是市場上買不到的！是我媽媽親手、一心製作的！我爲自己有一個“上得廳堂，下得廚房”的好媽媽而感到高興、驕傲！哎呀！不說了！湯圓都涼了！
吃完湯圓，我們全家就一起去崇和門廣場看燈籠、猜燈謎，可開心了！
啊！五顏六色、栩栩如生的燈籠，看起來可美了！燈籠的形狀千奇百怪，有金燦燦鯉魚、有潔白無瑕的雪蓮花、有活潑可愛的小猴子......可真有意思！我的目光被一個巨大的燈籠給吸引住了一個活靈活現的齊天大聖孫悟空專門定製的大燈籠！我簡直看呆了！要不是爸爸媽媽喊住我，我就摘不到他們了。這時，我聽到了一陣陣歡聲笑語，扭頭一看，原來是爸爸媽媽在猜燈謎呢！爸爸的謎語是：什麼虎會爬？（打一植物），“額......額......啊，我知道了是爬山虎！”“恭喜你，答對了！”但媽媽的燈謎似乎難一點：不弄明白不罷休（打一動物）“這是......額......是......”“是知了，媽媽”我已經等的不耐煩了。“啊！對，是知了，是知了。”媽媽恍然大悟。我隨手拿起了一個謎語，謎語是：千里平川見梅花（打一動物）“這太簡單了。梅花鹿！”“恭喜這位小朋友，回答正確！”“那麼下一個謎語是：不認真（打兩個動物名）”“馬虎！”爸爸搶答到。“回答正確！”“接下來的謎語是：星星，點點。走大路，鑽小一洞（打一昆蟲）”“螞蟻！”媽媽大聲說道。“好！下面這個謎語是有點難度的，請大家聽好：溝裏走，溝裏串。背了針，忘了線（打一動物）”“這......”在場的不少人都吸了一口冷氣。哈哈，是我大顯身手的時候了。我欣喜若狂地說道：“是刺蝟！是刺蝟！”“這位小朋友太棒了！回答......正確！”“耶！答對嘍！”我發瘋似的叫到。接下來我們越戰越勇呀！......
到了晚上，該放煙花了！只聽“嘭”的一聲。擡頭一看，天空中霎時間出現了五顏六色的煙花。有白色的，有綠色的，有紫色的，有紅色的......可真美呀！
元宵節真熱鬧呀！我喜歡元宵節！
小學五年級作文 篇3
今天，我在學校上樓時撞了個大包，讀到這裏你肯定會好奇地問我，爲什麼會撞一個大包？下面就讓我來告訴你吧！
今天下午，我們上美術課的時候，我一不小心把油彩擠到了手上，可能是我畫得“太認真”，不知不覺我的臉就成了一個大花臉。這時，同學們都笑我是個“大熊貓”，老師走過來提醒我讓趕緊去洗個臉！於是，我箭一般地衝出教室，來到水池把臉洗好，可我一想畫還沒畫完，就飛奔回去。就在這時，上演了一幕“冰山沉船”事件——我的頭撞上了水泥柱上了。頓時覺得天昏地暗兩眼直冒金星，剛開始還不太痛（可能是撞麻木了），後來越來越痛，一摸原來是頭上鼓起了一個大包。來到班上，老師一看我成了這“模樣”，就讓我趕緊去辦公室。一進辦公室，就引起了老師們的“特別關注”，郭老師和李老師連忙從小食堂裏要來了豬油、白糖幫我抹上，這時正好路過的校長也關心地走過來看了看我，並對我說：“同學呀！你這包跌得可真大！走路可得小心啊！
通過這次教訓，我下次走路時一定要注意安全，走路要看路，再也不跑了。朋友你可別像我犯同樣的錯誤，真的要好好走路哦！
小學五年級作文 篇4
今天是新學期的第一天，我跳級了，我特別高興，因爲我又認識了許多新同學。
在媽媽的指點下，我高興地來到了五（5）班，那裏共有49名同學，說話的聲音比較大，我一來，聲音更吵得不行，因爲許多同學問我：“你今年幾歲了？”還有的問：“你是從三年級跳到五年級的吧？”我都一一作了回答。儘管我們很陌生，但是他們親切的話語卻拉近了我們之間的距離，增進了我們的瞭解和友誼，我希望我們很快成爲好朋友，互相關心、互相愛護、互相學習。
下課了，沒想到的是我原來的同學上樓找我，有的說：“你又跳級了，真牛……”有的說：“真想你，你是怎麼跳的？”……我們又說又笑，彷彿又回到了以前的三（5）班，那時我們一起遊戲、一起學習，共同進步，那是多麼美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開心，因爲一個暑假很長很長，同學們還記得我，所以我很高興。
不管是新、老同學，希望我們繼續努力，爭取新學期取得優異的成績。
小學五年級作文 篇5
中午，XX正在默生字時，老師突然興奮地叫了起來：快來看，下雪了。聽老師這麼一說，同學們趕忙放下手中的筆。奔出教室，來欣賞這漫天飛舞的雪花。老師也來了興致：“走，咱們到操場上去體驗大自然去！”“哦…………！”同學們可高興了，戴上手套、圍巾，直奔操場。我可不管，什麼也沒戴，直衝了下去。我來到操場上，面對雪花飛過來的地方站着。貪婪地享受着雪花貼在臉上，那心曠神怡的感覺。同學們歡呼着，雀躍着，奔跑着……有的還玩起了遊戲。瞧，那互相嬉逐的場面，好不熱鬧。我坐在草地上，靜靜地享受着大自然的美妙。
天空中，幾朵烏雲慢悠悠地漂浮着，似乎是在巡查世間的一切生物，又似乎是在和雪花結伴而行。我伸手去抓它，不想這調皮的小精靈又靈活地從我手指縫裏逃走。我不甘心，再次去抓它，可它我手心裏，又不見了，只留下一滴水。漸漸地，四周成了雪的世界，白皚皚的一片。已經脫落了樹葉的樹木上蓋滿了雪，加上地上的雪，構成了一幅美麗的圖畫。同學們堆雪人，打雪仗，製作雪工藝品……
啊，雪啊，你飛吧！把這個世界變得更純潔！
小學五年級作文 篇6
我的妹妹妮妮剛出生3個月不到。原來稀疏的頭髮也被剪掉了變成了小禿頭，睫毛十分長隨我，那濃眉大眼跟我媽一樣，整個身子只有我上半身那麼長，不過還好，剛出生的時候還比這短了一寸。
小的東西就是可愛。我本以爲她只是醒了就吃，吃了就睡。但卻並不是那樣。
這個小傢伙有時吃飽了還要玩一會，玩的時候做出來的動作十分有趣、滑稽。有時她會把腿翹的老高，像練功一樣。有時她會張大了嘴巴在那裏笑，邊笑還邊啊啊，像在說話似地，一天我們給她錄像，但她一看到相機她就不那樣了，真是個機靈鬼。有時她會睜一隻眼，閉一隻眼，把手放到嘴裏，我們都覺得奇怪，這麼小都會吃手了，厲害！
我的妹妹還很聰明，有時我媽抱着她睡着了，但只要一把她放下她就嚎啕大哭，只要把她抱起來她就馬上不哭了。我的妹妹她還認人，有一次妹妹哭了我和姥姥怎麼哄都哄不好，結果我媽一來抱她就不哭了，真是聰明，因爲她知道只要我媽在她就有吃的了。有時候你對着她笑，她就對着你笑，你說她聰明不聰明。
這就是我的妹妹，有了她我的生活就更有樂趣了。
小學五年級作文 篇7
今天我給大家介紹的'是我最親密的朋友——“檯燈”。
盞檯燈是我七歲生日時爸爸送給我的生日禮物，它是一盞有着一隻可愛的小海豚和有着一個會發光的水晶球的漂亮的檯燈，我給它取了個好聽的名字“藍藍”。藍藍有着一雙水靈靈的眼睛，可別小瞧這雙水靈靈的眼睛，它的用處可大了，它能幫你看錢，你只要把錢放在它的眼睛，它馬上能判斷出那是假錢還是真錢。它還有另一個功能，它能幫我們找東西，如：你的作業本不知放在哪了，你只要告訴它，它就能幫你查找。藍藍有一張嘴巴，它的嘴巴可以說話……它的身體是藍色的，所以我給它取名藍藍。我進了小學，作業一年比一年多，藍藍每天都陪着我做作業。看書。學英語。讀書。練毛筆字和畫畫。有時作業太多了，我做着做着就睡着了，藍藍見我睡着了，就開始嘮叨了：“懶豬，快起牀，快起來做作業，不要再睡了，媽媽要來打你的屁、股了，快起牀。”聽了藍藍說媽媽要來打我的屁、股，我嚇得連忙起來，看見媽媽根本沒來打我的屁、股，我就知道是藍藍在騙我，當我又躺下要睡覺時，藍藍又開始嘮叨了，我聽了感到很不好意思，連忙起來做作業，把作業做好才睡覺。
第二天，我來到學校，老師在同學面前誇我作業寫得好，我聽了心裏高興極了，回想起來，還真要感謝藍藍昨天晚上叫我起牀寫作業，如果不是藍藍叫我起牀寫作業，我現在得到的不是表揚而是批評。啊！藍藍，你是我最親密的朋友！
小學五年級作文 篇8
寒假的一個星期六，我坐在書桌前讀英語，爸爸走了過來，說：“小珂，你每天在家學習很累，今天我和媽媽帶你去鄉下吃殺豬飯。”我高興極了，馬上就收好揹包，和爸爸媽媽出發了。
在車上，我一直在想：什麼是殺豬飯?想着想着不一會兒就到了一個叫“竹林村”的村子。
聽爸爸說，“殺豬飯”是每年過年前，鄉村的農家忙着宰殺飼養成熟的肥豬，準備過年食用，在這個時候，還有的人家忙着打餈粑，一種用糯米制作成的粑粑。
我們沿着鄉村小道，走到了一個院子前，只見門前有個牌子，上面寫着“竹林山居”。
推開小木門，看見好大一個院子，院子的左面有個餈粑巢，中間有個大大的木柴竈;房子裏有一張長長的桌子，有我們學校的4、5張課桌拼在一起那麼長;房子裏還有閣樓，閣樓上裝飾得可精緻了，有幾間臥室裏都亮着溫馨的燈光，屋裏的地上鋪墊着厚厚的地毯，還可以玩飛行棋。
我放下揹包，爸爸就帶着我們去打餈粑。媽媽們把煮好的糯米飯放進餈粑巢裏，爸爸們每個人手裏拿着一把木錘子把前面幾錘打好後，就輪到我們小朋友上場了。
我握着木錘子使勁地打着，可是怎麼打也打不動。爸爸笑着說：“還是我打吧!”
爸爸接過我的錘子，又開始打起來，不一會兒就打好了。
打完了餈粑，爸爸又帶我們去看殺豬。在路上，我問爸爸：“爸爸，請問一下，什麼是殺豬飯?”爸爸回答說：“以前，人們很窮，沒肉吃，只有在過年的時候，哪家殺豬了，纔會把全村的人請到他們家吃飯、分肉。”
在殺豬現場，我們看見殺豬匠把豬殺好後，又看他們怎樣拔毛，怎樣清洗腸子，怎樣分肉……
不一會兒，媽媽們來提肉了。我跟着媽媽回到山居，媽媽開始洗肉。晚上，香噴噴的豬肉、腸子、回鍋肉、南瓜、白菜剛一上桌，就被我們小朋友搶得只剩下一點白菜和幾小塊肉了。我們的肚子撐得圓圓的，大家開心地笑了。
殺豬飯可真好吃，好香，明年的殺豬飯我還要跟着爸爸媽媽來。
小學五年級作文 篇9
社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作爲一個現代社會的公民，我們就必須講禮儀，有着高素質才能跨進新世紀的門檻，成爲一個合格的新時代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就必須先學好禮儀．羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作爲新時代的中學生，正在接受着知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成爲一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎並不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求”。
一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出衆，但是你那處處爲人民着想，毫無怨恨、純真的神情。足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的爲你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身爲一箇中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀．我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家[源自]中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那麼世界纔會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞 ” ”三字爲立身之本，而補餘之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的後世。
讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成爲一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創建一個美好的社會
