遠的距離五年級作文示例
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的遠的距離五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
遠的距離五年級作文1
現如今，哪家哪戶沒有手機、電腦？暫不論大人，就連中年級的學生都有手機或智能手錶，手機雖然給人們帶來了方便，但是也給人們冠上了“低頭族”的稱號。
那一次，我因重感冒而不得已進了醫院。就在我忍受打吊針的痛苦之時，一個身影進入了我的眼簾。嘿，一個小傢伙！只見他把平板電腦平放在雙膝上，用一隻手熟練的操控着遊戲，時不時地發出歡快的笑聲，完全沉浸在遊戲的世界之中。
一個乳臭未乾的小屁孩在“低頭族”中就有如此輝煌的成就，那麼，老謀深算的長者就更深不可測了。這天放學路上，我正在紅綠燈前等候通行時，忽地旁邊多出一個人。只見她低着頭，專注地把玩着手中的這個小東西，彷彿那是她的戀人，趁着等紅燈之際也要忘我地“談”個戀愛。信號燈變了，她竟渾然不覺，還在與手機如膠似漆，恍若未睹。
地鐵上，隨處可見一個個手機黨；聚會中，許久未見的朋友們卻不知爲啥只低頭熱鬧在微信聊天中。“低頭族”們，請放下手機吧，現實生活是如此精彩豐富，爲何偏把自己捆綁在小小的方寸之中呢？人和人最遠的距離，就是你在我對面，卻各自低頭看手機啊！
遠的距離五年級作文2
世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，彼此卻感覺不出來曾經有過一段美好的而又珍貴的友誼！
她，是我在三年級是注意到的一個女孩。那時的她羞答答的，眼睛裏流露出一種純潔，一種天真。我們兩的眼神碰撞到一起了，從那一刻開始，一種叫做友誼的東西便在我們的心裏漸漸地形成了。
我還記得，那時，我們無話不談。可是，慢慢的，在我們中間，有一面無形的牆壁出現了。看起來只有不到一米的距離，可實際上，我們卻怎麼也越不過這面牆。
我們都是屬於那種比較爭強好勝的人，誰也不願意讓着誰。因此，我們越來越疏遠對方了，甚至，都有點把對方當作是自己的敵人了。
說句心裏話，你……太自以爲是了，我知道，也許這一句話會讓我們的友誼離我們越來越遠，但我還是要說。其實，不光是你，我也有不對的地方，如果，我們彼此再大度一點呢？
現在的你，我已經完全不認識了，我們倆成爲了最熟悉的陌生人。一見面，就會怒視着對方。你已經完全是另外一個人了，你的着裝。頭髮，已經完全不是我以前認識的那個她了，你變了，你徹底變了。
儘管我們現在會時常碰面，可是，我感覺我們之間的距離好像有十萬八千里一樣。
看來，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，彼此卻感覺不出來曾經有過一段美好的而又珍貴的友誼！
遠的距離五年級作文3
都說“女孩是水做的”，對於水有着由衷的熱愛。而我卻獨愛廣闊無垠的大海，愛那廣納百川的大海，愛那寧靜幽雅的大海。大海，是我的一個夢
雖然我住在沿海城市，但卻一次也沒見到過大海。聽說，他與天連成一線;聽說，他與風融爲一體;聽說，他與江河共結一心;聽說，他與日月情同姐妹;聽說……..我笑然，這就是美麗的他。可是，當我看到大海的時候我卻笑不出來。
灰色的海水與灰色的天真是絕配，大大小小的塑料瓶在游泳魚兒被臭氣薰得喘不過氣來…...歡快的心變得沉重，不是夢中那飄若雲、清如水的美麗。這就是“客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。”?這就是“雲散月明誰點綴，天容海色本澄清。”?這就是“東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。”?風又起，月華凝，四散的秋葉猶如飄落的流年，輕叩我的心扉。溼溼的海風安慰着我最後的溫柔，他在說“對不起，對不起。”我苦笑，這句話該你說嘛?現在所謂的文明傷害了你多少，你還要包容嗎?你給予了太多太多了，在你面前所有的文字顯得蒼白無力。我知道我說的我寫的起不到多大的作用，但我還是做了。
美人魚的憂傷，魚兒的淚水，海神的憤怒。“真的只有失去纔會懂得珍惜?”我喃喃自語，這好像是再問你，又好像是在問自己。你搖頭，我想我也不知道。揮一揮衣袖，迷漾了往昔，模糊了過去，而如今我們又該何去何從?日已黃昏，我漫步沙灘，以爲這樣總可以找回遺失的美好，可是塵世的喧鬧卻撕毀了一層又一次空靈的寂寞，暮然回首，留下的只有一聲嘆息。最初的純淨離我們越來越遠，抓不到的失落蔓延心扉。當失去的已失去，當萬物已銷逝，我們又該何去何從?這一刻，我想哭，爲我，爲海，爲人類。
昨日，還反彈了琵琶，唱破了東方;今日，又打翻了前世，惹塵埃四起。
我還是離開了這裏，帶着幾分無奈走了。我不知道自己是受了那些文人的欺騙，還是我一直在自欺欺人。但我知道，在這裏，我定然是找不到夢裏的那個大海，也許一輩子都找不到。這裏。我不會再來第二次。
以前到現在，昨天到今天，觸摸不到最初的想象，遙遠的距離像兩條平行線——永遠不會再重合。
遠的距離五年級作文4
“我與玩具的故事”一聽說這個雙休日的作文寫的是這個，我便想起了在前不久的寒假中那一隻“不見了”的竹蜻蜓，它雖然就卡在了房頂上，只要站在沙發上，就可以看見，但就是那麼“高不可攀”，怎麼弄也弄不下來。
那是寒假的`第四天早上，我比較的空，就在家裏面玩起了竹蜻蜓來。一開始，我怕卡在房頂上的燈帶架裏，就很小心翼翼地飛，都沒怎麼用力，很輕很輕、很慢很慢，也很低很低。玩了兩三次後，我發現沒有出什麼問題，也覺得這樣太慢太無聊，就慢慢的快了起來。到後來，我就飛得很用力，很快，很高了。讓我沒料到的是，有一次我剛鬆開手沒過多久，就聽到了“澎”的一聲巨響——那是有東西撞到天花板的聲音！擡頭一看，只見我的竹蜻蜓撞了天花板後搖晃了幾下，然後就失去了平衡，直接飛進了放燈帶的那個小夾層。
我心中大叫：“不好！”最不願意看見的事情還是發生了！我急忙去拿了晾衣叉，站在板凳上，左勾勾，右劃劃，試圖把它弄出來，可惜我辦不到。我又去找了我家的兩位“至高點”——爸爸和爺爺來幫忙，但是因爲掉的太裏面了，他們也沒能幫我弄出來。我坐在沙發上看了好一會兒，只能乾着急。心想，我都能看見它，怎麼就弄不下來呢？這就是所謂的最遙遠的距離嗎？
在好長的一段時間，只要我空下來，坐在客廳裏，就會不由自主的擡頭向那隻竹蜻蜓瞄上幾眼，心裏癢癢的。你有什麼好辦法可以幫我嗎？有的話就告訴我，我想再去試試看。
遠的距離五年級作文5
人們知道“萬里長征”，可對於我而言最遠的距離確是那薄薄的一扇窗戶。窗戶的外邊是快樂，是玩耍，窗戶的另一邊卻堆積如山的練習卷。
臨近年末，凍得受不了的雲終於放出了雪花，世界變得異常潔淨，滿眼的白色。我坐在窗邊的桌子前趕作業，這個點，臨近期末了，哪一個學生敢不待在家複習呢？窗外寒風刺骨，地上的雪已經積厚了，可空中的雪花還在飄飄悠悠地落下來。
過了許久，遠處傳來微微的說笑聲，我擡頭向窗外張望了一眼，一羣低年級的小朋友一邊玩着雪球，一邊說說笑笑，並用雪球砸路邊高高低低、乾枯的樹。他們的說笑聲和雪球落地的聲音越來越響，我根本靜不下心來，心裏全是他們玩雪的情景，放下筆，透過厚厚的玻璃窗呆呆地望着他們。多麼的天真、純潔、可愛啊！在雪地裏歡笑，快樂開始慢慢升騰，感覺已經接近了我的窗戶，可是卻又被無情地阻隔在窗外，一塊玻璃成了一道永遠過不去的屏障！
房間裏空調開得很足，可我的手卻只會麻木地寫字，計算。練習卷在手邊已經堆得有語文書那麼厚了，媽媽正虎着臉在旁邊批閱着我剛剛完成的試卷，氣氛嚴肅而靜謐。
爸爸進來，關了空調，打開了那扇窗戶。窗外的快樂隨着一股冷風闖進房間，我和媽媽相視一笑。“走，我們也去放鬆一下”爸爸拉起我和媽媽，往外走。“拜拜，可惡的作業。哦，耶！”
“最遠的距離”僅僅是一面窗戶，這讓人們發笑，窗戶薄着呢！但是隻有我們學生知道一面窗戶隔絕了多少的快樂！
