精選五年級的作文彙編9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我問自己，離別是什麼離別，究竟是恆久的哀傷，是悲傷的痛苦，是不盡的思念，還是……
不，絕不僅此而已，離別，雖然帶着點點的愁緒，雖然有些許的惆悵，可是離別，也蘊含一着希望，正因爲有了離別，重逢時的喜悅和興奮才顯得格外的閃耀，正因爲有了離別，思念和友情纔會像顆顆璀璨的天星，閃耀在世間中，正因爲有了離別，種種的情感纔會被拉伸，增大，深入人們的內心，離別，不僅僅是離去，分別。離別，何嘗不是全新的開始？
離別中，隱含一着種種最唯美的情感，那“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”的思念因有了離別，纔是那麼的傳神，那“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的絕世的友情因有了離別，纔會被千古銘記，那“勸君更盡一杯酒，西出一陽一關無故人”的情絲因有了離別，才分外動人，那“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的鄉思因有了離別，纔是那麼的動情。正因爲有了離別，無數句唯美的詩詞纔會被時間恆久的刻櫻
離別，攜帶着思念，攜帶着希望，攜帶着情感，時分別時揮舞着的手那麼的美麗，是分別是墜一落的淚珠是那麼的晶瑩，也許，次次傷感的離別，也是一種獨特的美。
五年級的作文 篇2
八月十五那天奶奶送給爸爸一幅精緻的畫框。
我隨便的看了一下這一幅畫，這幅畫有一個大框架，框架裏有一幅精緻畫，這可是我們中國的傳統文化。
今天我沒事做，就對着這幅畫細緻的看着，畫上有八匹強壯的駿馬，在草地上奔跑着。他們的形態各不相同：有的擡起前腿，有的擡起後腿，但都在奔跑着。他們的顏色也不一樣：有的是黑白相間的，有的是棕色的，還有的是棕色加深黃色的。這些駿馬有一點是一樣的，就是它們的頭到身體這裏都有一些長長的毛，再奔跑的時候這些毛就會立起來，尾巴也會跟着搖擺起來。駿馬真像在賽跑似的，爭先恐後，有兩隻小的駿馬跑在最後，幾隻大的駿馬在前面跑着。
奶奶告訴我這是奶奶親手繡的，我不敢相信奶奶有這麼好的手藝，真是栩栩如生啊!奶奶還告訴我如果每天不斷得繡要十天左右。我好奇的問奶奶：“您繡了多長時間呀?”“差不多兩個月吧!”奶奶說。我大吃一驚。
這幅畫的左邊還繡着五個小字“丙戌中秋月”
這真是一幅完美、精緻的畫啊!
五年級的作文 篇3
星期六，我和爺爺、奶奶在家一起大掃除。
奶奶在打掃浴室的時候發現洗髮水不多了，於是大聲跟爺爺說：“一會兒有時間，去超市買瓶洗髮水回來……”
聽了這話，我自告奮勇的跟奶奶說：“奶奶，我去幫你買！”奶奶說：“也好！”。然後從兜裏摸出100元給我，並叮囑我路上注意安全。
我接過錢，出門、下樓，步行至小區外不遠的“快樂購超市”。找到專賣洗髮水的貨架後，我發現貨架上陳列着數十種洗髮水品牌。家裏常用的海飛絲洗髮水也陳列其中。
可是，我發現除了家裏常用的外形包裝以外，還有大、小不同的包裝。於是我仔細看了一下貨架上的標籤：海飛絲去屑洗髮水200ml的售價27.8元，400ml的售價48.5元，750ml的售價68元。我犯難了，到底買哪一款呢？哪一款實惠便宜呢？第一感覺200ml的花錢少，應該是便宜的一種，可是不是這樣呢？讓我來計算一下：
27。8÷200≈0.14元/ml
48。5÷400≈0.12元/ml
68÷750≈0.09元/ml
按照計算出的結果，我知道了購買那款750ml的纔是最實惠便宜的。
我果斷拿起它到收銀臺結賬，付款後拿着32元找零回家。
到家後，奶奶看了一下，疑惑的問：“怎麼買這麼一大瓶？” 我說：“我在超市看到200ml、400ml、750ml三款包裝，分別是27.8元、48.5元、68元，我通過計算得出這款每毫升才花9分錢，纔是最實惠便宜的呀……”
奶奶會心的笑着說到：“我們家乖孫女長大了，書也沒有白念，也知道活學活用，精打細算了……”
通過這次購物，我明白了：數學的重要性，日常生活處處離不開它！我要繼續努力學好它，通過學校學到的新知識，再應用到日常生活中去。
五年級的作文 篇4
在我們的生活中，會發生許多令人感動的事，它們像涓涓細流彙集在每個人的心裏，時時讓人感動。
今年寒假，我和姐姐一齊去圖書館看書，圖書館離我家很遠，要乘坐很長時間公交車才能到。站臺上站滿了等車的人，我和姐姐等了很久，腿都酸了，公交車纔來，我倆費了好大勁才擠上車。
車廂里人挨人、人擠人，我和姐姐好不容易纔找了個落腳的地方，當時正趕上上班的高峯期，想找個座位就是不可能了。一路上，道路十分擁堵，司機爲了躲避其他車輛，不得不頻繁踩剎車。在這擁擠不堪、來回搖晃的車廂內，我用力地抓着扶手，但身體還就是不停地搖擺着。憋悶的空氣加上司機不時地踩剎車，我頓時感到頭暈、噁心、喘不上氣，我想當時必須就是臉色蒼白，坐在對面椅子上的一位叔叔發現了我的狀況，關切地問：“小朋友，你沒事吧？快到我這兒來坐一下！”我不好意思地說：“謝謝您，我沒事，不用了！”“快過來吧，我立刻就要下車了！”叔叔一邊說着一邊拍了拍旁邊的大哥哥，示意要他也起來，他們把座位讓給我和姐姐坐。我倆感激地說：“謝謝！謝謝你們！”他們衝我們笑了笑，和氣地說：“不用客氣！”
有了座位，我感覺好多了。我感激地望着着兩位好心人，這位叔叔大概40多歲，戴着一副眼鏡，穿着十分樸素；小夥子大約20歲左右，身穿運動服，看上去很精神。很明顯，他倆就是一對父子。他們父子倆在車廂背擠得晃來晃去，卻一點兒怨言也沒有。我心裏暗暗地想：還好，他們立刻要下車了，不會難受多久了。一站、兩站、三站。已經過了好多站，我和姐姐都快到站了，他倆依然沒下車。我這才恍然大悟，連忙站起身來對他們說：“叔叔，我們立刻要下車了，謝謝你們，快過來坐下吧！”我們隨着人羣下了車，回過頭的那一刻，我再一次被感動了。他倆又把座位讓給了剛抱着孫子上車的一位老奶奶，我彷彿又聽到他們在說：“您坐這兒吧，我們快要下車了。”
這雖然就是一件小事，卻讓我十分感動，我們身邊像這對父子的人還有很多，就是他們爲社會獻出了愛，他們關心別人，幫忙別人，讓愛心充滿全社會！有一句歌唱得真好------只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間。
五年級的作文 篇5
我中一隻美麗可愛的小鳥，名叫莎麗，住在茂密的森林裏，有一個好夥伴，叫愛麗。我們以前在藍藍的天空上自由飛翔，非常快樂。但現在已經有十多年沒和愛麗見面了。
記得那天風和日麗，我和愛麗在藍藍的天空中自由自在地飛翔。忽然，我們聽到了獵人的腳步聲，這聲音慢慢地向我們靠近。我們從這一棵樹飛到另一顆樹，可是獵人已經鎖定了我們，他張開雙手把網一扔，我們被捉住了，拼命地掙扎，怎麼也跑不出。然後，我們被獵人拿到集市，分別賣給了兩位主人，從那以後，我和愛麗再也沒機會見面了，再也沒機會展翅高飛。想到以往和愛麗一起玩耍的時候，多麼的快樂，而現在心裏多麼難過呀！
我多麼希望人類要保護好身邊的小動物，不要去傷害它們。
五年級的作文 篇6
天陰沉沉的，所有的動物都躲進了住所裏，而我卻還在想那件事——那件過分的事。
今天，我們班正在上體育課，原本是非常開心，做完了操，體育老師要男女生分開跳繩，做爲班裏雙繩跳的最好的`男生，當然要先行開跳。我做好完全的準備，力爭突破二百六十個。上一次要不是扭了腳早就突破了二百六了，這次一定要突破。
進去了！一個二個三個呀！失誤了，只跳了三個，我悶悶不樂地到後面排隊，看到前面還非常多的人，我想了一個壞主意——插隊。我看別人說話之際插到了最前面，不顧同學的責罵，一次二次……噹噹噹，下課了，我自己在這裏跳了一節課，沒有讓別人跳，同學們都送來了鄙視的目光。而當時我卻毫不在意，只爲自己成功而沾沾自喜。可當一位好友對我說：“我以後再也不跟你玩了！”我聽到這句話如同天打雷劈——這可是我在二班最要好的朋友。我這才知道插隊的嚴重性，我知道了今天體育課時我真的太過分了……
豆大的雨點向我襲來，可我還在想着那一件過分的事，因爲插隊我失去了一位朋友；因爲插隊我受到了全班同學的鄙視。這雨可能是老天對我的懲罰吧！
五年級的作文 篇7
在我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的語文李老師是一位優秀的教師同時又是一位校領導。我感到十分榮幸。我懷着幾分激動的心情，默默的在心中想象這位優秀教師的形象。
她高高的個子，留着一頭長長的捲髮，走起路來既美麗又瀟灑，一雙明亮的眼睛閃爍着自信。眉間有一顆美麗的痣，讓人記憶猶新。李老師讓我感到非常可親可敬。
李老師的字不但寫得很漂亮而且講課也是一流的。記得前幾天老師講《世說新語》（詠雪）時，她先給我們讀了一遍，讀得非常流利。然後講作者簡介，通假字，翻譯……我們覺得老師講得很細緻，每個重點我們都懂了纔講下一個。我很喜歡李老師上的語文課，因爲它可以讓我覺得其實語文並不枯燥，而且很有趣，是在快樂中學習知識。老師講課時也很幽默不死板。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持着高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。因爲有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。
您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。它給了學子生活的樂觀，學習的積極。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履難艱。
馬上就是教師節了，在這裏我向所有的老師們說一聲：老師您辛苦了，教師節快樂！
五年級的作文 篇8
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。星期六上午，我和爸爸也一起沐浴着和煦的春風去金明廣場放風箏。
等我們到了金明廣場的時候，已經有很多人在放風箏了。我們也趕緊去買風箏，風箏的種類可真多，大的有長達三米多的章魚風箏，小的有不足一米可愛的小燕子風箏，還有展翅欲飛的老鷹，威風凜凜的老虎風箏……讓人開得眼花繚亂、目不暇接，我們挑來挑去，最終買了一個粉紅色的漂亮的蝴蝶風箏。
我們迫不及待地選好了一個放風箏的地方，先把風箏線系在風箏中間的小孔上，再把一根黑色的小棍支在風箏的背面，然後，爸爸把風箏高高地舉了起來，我則緊緊地抓住風箏線，迎着風勢，風箏慢慢地飛了起來，我也一邊放線，一邊不斷調整着風箏的方向，風箏越飛越高，白色的風箏線在蔚藍天空的映襯下，已幾乎看不見了，只剩下一隻美麗的大蝴蝶在翩翩起舞。我正高興地欣賞着，風突然變向了，風箏直直地掉了下來，可我並不氣餒，又把風箏重新放飛了起來。
看，蝴蝶風箏在空中一會兒俯衝，一會兒上升，一會兒盤旋，像一個雜技演員，在表演節目，又像在對人們說：看，我多美呀，我像一隻五彩斑斕的蝴蝶嗎？忽然，風箏向下降落了，我趕緊拉緊了風箏線，幸好沒有掉下來，嚇了我一身冷汗。可是，這一劫剛躲過去了，又來了一關，那就是我的蝴蝶風箏和一位阿姨的老鷹風箏纏在了一起，隨時都有掉下來的可能，我真是又急又沒有辦法，怎麼辦呢？後來，我們兩個就相互配合，我圍着那位阿姨轉圈子，終於，兩個風箏一點一點地解開了，風箏又自由自在地在天空中翱翔了，我的心也跟着一下子“陰轉晴”了。不過，下一次我可要注意了，不能再把風箏和別人的風箏纏在一起了。
快樂的時光總是那麼短暫，很快就要回家吃午飯了，我依依不捨地收起了風箏，雖然，風箏落下來了，但我的心卻依然在天空中遨遊！
五年級的作文 篇9
人生，是一個標點。不論句號、逗號、引號、省略號，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。
——題記
如果把人生比作一個標點，那大家會想：一定是句號，因爲句號代表一段圓滿完美的人生。可我不這麼認爲。
我願意把人生比作一個逗號。在人的一生中，無論你經歷多少風霜雨雪，無論你經歷了多少艱難困苦，你都應該爬起來、站起來，去迎接下一段充滿着風雨泥濘的征程。
我願意把人生比作一個引號。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰整天在家爲你的生活而操勞？誰整天外出打工供你上學而奔波？誰整天爲你細心地輸送知識？誰整天在遠方關心你……這多麼美好！請你用人生的引號引住，留下永久的回憶。
我願意把人生比作一個破折號。一段人生，有轉折，有遞進，有解釋。贈你一個人生的破折號，掌握人生的概念，領悟人生的真諦，使人生更加充實。
總而言之，人生的標點是無盡的。但我更喜歡用它做人生的標點——一個美好完整的感嘆號。因爲在人生的旅途中，我要不斷地激勵自己，奮發向上！爲自己加油！
