有關風景五年級作文八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的風景五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
風景五年級作文 篇1
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
——卞之琳
寫完作業，我望向窗外，一片陰霾讓人不禁感到壓抑。難道我就這樣臣服於鬱悶壓抑之中嗎？不。我環顧四周，發現了久久被我遺忘在牆角的電子琴。我走了過去，打開琴蓋，坐下，把手放在了琴鍵上，流水般的音樂從我的手指傾瀉而出。一首接着一首，我彷彿徜徉在碧草茵茵的溪畔，流連在繁花似錦的幽徑，彷彿看到俞伯牙與鍾子期的默契，看到梁山伯和祝英臺的纏綿……所有的美好都在琴聲中浮現，交織，發酵，昇華，灰霾的天空被我忽略，我在音樂中找到了一個屬於自己的“世外桃源”。迷醉在音樂創造出的美好中，我就是一道絕美的風景。
傍晚，雨點打在玻璃窗上，發出“沙沙”的響聲。在溫暖的燈光下，我翻看着最喜愛的《紅樓夢》，正看到黛玉在秋雨連綿的窗前寫下了那首纏綿悱惻的《秋窗風雨夕》。我擡頭看了看窗外，雨還在下着，我和黛玉所處的環境還真有些相似。身世悲慘的黛玉和寶玉情投意合卻難以長相廝守，加上她傷春悲秋的性格，那場秋雨該是她寫成《秋窗風雨夕》的催化劑吧。那雨點，是黛玉傷心的淚嗎？那雨聲，是黛玉難抑的抽噎嗎？想到這，窗外的雨便在我心中平添了幾許詩意，幾許愁情，我似乎更自然地走進了黛玉的情感世界。在凝望窗外，體會黛玉心境的那一刻，我也定格成了一道美麗的風景。
不必去追求淺薄的熱鬧，不必在意世間的紛擾，沉下心來專注於自己喜歡的事，必能達到“物我兩忘”的境界。在你醉心於自己創造的美景時，你，也成了一道亮麗的風景。
風景五年級作文 篇2
世界處處有風景：桂林的三水，泰山的雄壯，飛流的瀑布等等。
但無論哪一處風景都比不上那一天我看見的“最美麗的風景”。因爲我從那一處風景中看見了白衣天使無私奉獻的特點。
那是在那一天，我去探望正在住院的大姨，我把手中的水果遞給大姨，但大姨的眼神一直飄向別處。我順着大姨的目光望去，看見了一位白衣天使正在爲病人打點滴，整理牀單還爲病人每過半個小時就量一次體溫。豆大的汗珠如同掉了線的珠子一般一滴一滴的順着那位護士的臉頰滑落下來，但她自始自終都保持着微笑，從未露出厭煩的神情，吐出抱怨的話語。正在我看得入神時，一位病人竟開始嘔吐，那位白衣天使眼疾手快的拿出一個垃圾袋，接住了病人的.嘔吐物，又遞給他一杯水。這位白衣天使從未休息過，從一個牀位走到另一個牀位，細心的服飾每一位病人。看着這種場面，我不禁想到了一句話“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民的服務中去。”
白衣天使是正是如此，她們盡心盡力的幫助人們卻從未要過任何回報，她們細心地照護病人，體貼病人的情景深深的印在了我的心中，成爲了我心中一道最美的風景。
風景五年級作文 篇3
“噗噗——”街道上，車輛和行人寥寥無幾，僅有的幾名青年也正打着雨傘飛奔着。道路上散落着大小不一的池塘，在幾位青年的踩踏下濺起了水花，大概是因爲雨太大了吧？
“撲通——撲通——”易拉罐的撞擊聲在我的耳畔作響，接着，一名身着黑色雨衣的人映入我的眼簾。是誰？是誰在我們院的垃圾桶旁？我的心中“蹦出”“無數個”問號，走近一看，奧，原來是一位身穿制服的保潔員阿姨！她的雨衣上佈滿了水滴，制服上也滿是泥土，他竟然沒發現我！
“叮鈴鈴。”一陣音樂響了起來，這位阿姨頓了一下，收拾垃圾的手也停了下來，從兜裏掏出了手機並點了接聽。
“喂？你在哪呢？我們都等你這個發燒病號吃飯呢！快回來吧！發燒了就應該多休息！”電話裏傳來了一陣中年婦女的說話聲。像是她的朋友或家人。“沒事的！我的身體硬得狠呢！再說我馬上就幹完了，一會聊啊！”她掛斷了手機，又放入了兜裏。什麼？他發燒了？這是。我看了看她那滿是污泥的身軀，再看看那潔淨的垃圾桶，再想想剛纔她與那個陌生女子的談話，我恍然大悟！原來。我爲之一震，她依然在用她那佈滿老繭和傷疤的手收拾着垃圾。
“恩？”阿姨發現了我，轉過了頭，我看到了她那滿是皺紋的臉和那佈滿血絲的雙眼，不禁心痛了一下，“小朋友你站在這裏幹什麼？快回家去吧！雨太大了！”“阿姨要回家去的應該是您！這麼大的雨就別幹了！”阿姨好像意識到了什麼，連忙解釋道：“那個。呃。我馬上就走了！我怕這垃圾在雨天滋生病毒傳播病菌所以。”“但是。"我雖然“百般勸說”，可阿姨就是“寧死不聽”！我只好望着她那美麗的身影回了家。這位阿姨是我學習的好榜樣，我永遠都不會忘記！
這位阿姨放棄與家人團聚也要爲人民服務，自己拖着病也要想着別人，真是一道美麗而又善良的風景線！
風景五年級作文 篇4
人們常常把人的一生分成昨天、今天和明天。世間芸芸衆生便演繹了不同的人生：有人感懷昨天，或因取得了一點小小的成績而沾沾自喜，或因做錯了一件事兒愁眉不展；有人珍惜今天，因爲他知道“楊柳哭了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有在來的時候；而時間去了，便再也找不回來。”有人憧憬明天，希望明天永遠是個豔陽天。
感懷昨天，也許你能找到絲絲慰藉，但你卻永遠先進了昨天的泥潭，今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展漸漸流逝。
憧憬明天固然不可厚非，但你可知“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞。
我們不該在昨天中尋覓什麼，也不該想嚮明天祈求什麼。人的一生重要的是把握今天，在這有限的時間裏努力工作，勤奮學習，用來彌補昨天，準備明天。
20xx年的掛曆已經翻到最後一頁，也許我們學習和生活還有很多遺憾，但“昨天已成爲過去，在明天尚未到來之前，我們唯一的可能是使自己的今天過得更加充實。”只擁有了一個個豐碩盈實的今天，你才能擁有充滿希望的明天。我們唯一要做的，把握好今天的分分秒秒，勤奮學習，努力工作。唯有這樣，當我們站在歲末，纔會自豪的說：“我擁有了一個無悔的20xx！”
隊員們，在20xx即將到來之際，讓我們一起約定：把握好一個個今天，讓每一個今天都成爲你我人生道路的一個驛站，一處風景。
20xx年12月31日
風景五年級作文 篇5
我愛農村，因爲農村空氣清新，更是因爲農村的四季風景。
農村的春天美。萬物復甦陽光普照大地，田野間的小路旁遍地都是油菜花的身影，偶爾遇到幾棵含苞欲放的小玫瑰花，耳朵裏盡是小鳥嘰嘰喳喳歌唱出的音符。
農村的夏天美。如果在城市裏的話，那麼所有人都會呆在家裏吹空調不出來。但是如果在農村就不同了，人們提着板凳步行至大樹下悠閒地聊着家常。更有的人家把門板卸下來，用繩子的一頭系在門板上，另一頭捆在樹上，這樣一次捆幾根繩子，就變成了一張吊牀。這樣人們就可以再上面休息了，這種淳樸而悠閒的生活，真舒心啊！
農村的秋天是美的。一片片落葉鋪在路上，給這小路賦予了別用的趣味和風景。一株株花兒上沾滿了露水，好似“窈窕淑女”。風中含着雨後清新和花的香氣的氣息。
農村的冬天是美的。雲朵姐姐爲大地媽媽織了一件雪白的毛衣。孩子們拿着一根根棍子，放在屋檐上，冰妹妹爲他們製造了一根又一根的冰棍。人們在嚴寒中，在家裏烘烤着火柴，使房子弟弟溫暖起來。
怎麼樣，農村的四季美嗎？
風景五年級作文 篇6
有可能風景對於每個人都用不同的含義吧！你們的風景又有什麼呢？有可能是一次不同的遭遇，也有可能是一張圖片，一幅畫等等。有可能留在我心底的風景你們曾記得，而現在有記憶中已是零零亂亂，模模糊糊吧！
我留在心底的風景應該離現在不遠吧！心中好像只有一次讓我如此的留戀，如此的不捨，那就是人生第一次離開家中，與同學一起寫生，也不知道爲什麼這次讓我很興奮?有可能是第一次出來，有一種說不出的心情，自己覺得自己長大可以自己外出了，可以不用再依靠媽媽。什麼事情都要找媽媽，我長大了。但到了晚上，就不是這樣了，有一種想家的思念，不知道現在的媽媽正在做什麼？有可能這是一種在家的承擔，對價的責任，隨着自己的想法愈來愈快，突然發現時間過去了。
夜，你來了，請你到蘇我，我爲什麼如此的想家嗎？還是……真的這樣嗎？自己躺在牀上想着在家的一幕又一幕，想着想着自己的眼眶溼潤了。但在眼淚即將要離開眼眶的時候我想起了一句話“男兒有淚不輕彈”，想着想着想家的情感就好像在剛纔的思想鬥爭中像浮雲一樣消失了，看了看左手的手錶已經到了凌晨2點多了。
第二天的來臨，不得不讓我相信了一個事實，昨晚過去了，他就像是魔鬼中的天使一樣陪我走了第一次，讓我自己感到其中一個人睡不會感到害怕，一定要相信明天的太陽一定會在明天升起。
這些風景就像我在人生路途中的一個個陽光導師，教我如何去行走如何去看清自己，不應爲了自己的小害怕而停滯不前，不應該去放縱自己，應該去勇於面對一切，要記住每個人心中不同的風景，要珍惜，要保留在心底的風景。
風景五年級作文 篇7
陽光明媚難得的好天氣，我準備出去散散步，呼吸一下新鮮空氣。
清爽的風撲面而來，透在我臉上，輕而溫暖。
走着，走着，一個被樹木籠罩着的池塘映入了我的眼簾。我走了過去，前幾天剛下過雨，樹上的葉子被浸的透亮，我忍不住走了進去，原來是一個池塘。我四周環顧了一下，這裏看起來神祕感十足，池塘也只不過是一個普通的池塘，但卻被旁邊鮮豔的花襯托的與衆不同。花朵的香味撲鼻而來，許多的小孩子在這裏玩鬧。我蹲下，輕輕的在水裏來回轉了兩圈“呦！水還真清呢！”
幾棵樹雖不起眼，卻爲池塘起了襯托作用，一絲絲陽光照射進來，印在池塘上。
這一絲絲陽光照進來，引發了我無窮的想象。我彷彿看到有到一副水墨畫，波光粼粼，賞心悅目。
這種人間仙境讓我難以忘懷。白天藍雲池塘還有那鬱鬱蔥蔥的樹木與那樹木上的露珠，每一個都是美的。
我又一次環顧四周，我多麼想再欣賞這裏，令我觸景生情。
天暗下來了，下起了小雨，雨落在樹葉子上，再次顯得那麼清，那麼美不勝收。我迎着風，迎着雨，回頭望了望，池塘在雨裏靜默着…
風景五年級作文 篇8
今天天氣不錯，藍天白雲，陽光明媚，春暖花開，是個出去逛逛的好日子。於是，我和媽媽決定和四（4）班的吳浩文一起去西溪溼地玩，順便去博物館完成一次第二課堂作業。
我一出門，春風姐姐就迎面撲來，給了我一個大大的擁抱；太陽公公也灑下了溫暖的陽光，在天上對我們笑，有時還跟我們玩“捉迷藏”；一路走着，到處都是生機勃勃的景象：粉紅和紅色的茶花穿着一層又一層的裙子，隨着春風姐姐陪伴，爲我們表演舞蹈；梅花妹妹可沒茶花膽子那麼大，它害羞得漲紅了臉，連自己的小臉蛋兒都不願意露出來了，但還是保持着那“萌萌噠”的笑容，被風一吹，粉紅的花瓣立刻落了下來，地上到處都是，好像落花鋪成的地毯，又軟又香；大樹也被人們換上了金色的新衣。繼續走着，只見火紅的燈籠和五顏六色的彩旗高高的掛着，輕盈的擺動着身體。我伴隨着美麗的風景和溫暖的心情坐上了貝貝（吳浩文的小名）家的車，去西溪溼地博物館。
來到博物館大門，鱷魚石像的嘴巴朝天上長大，好像在呼喚什麼；一條大海豚石像和一條小海豚石像面對面，相親相愛，很明顯小海豚是大海豚的孩子；還有一隻天鵝石像，他把頭轉向後面看着什麼似的；最後是兩條魚躍出水面，一起望着天空。
走進博物館，刷了卡，然後就開始了博物館之旅。我在第一層先看了會兒魚，在魚缸裏有好幾條魚，有的是金色的，如果不仔細看它的眼睛，你會以爲它沒有眼睛；有的是透明的，連骨頭都露出來了；還有的是半白半橘的，身上有一塊黑色斑紋。接着又去玩遊戲：找不同、拼圖、猜一猜……直到差不多都玩過一遍了我才換個地方。
我們又去了第二層的《中國廳》和《碧海遺瓊·奇古絳樹珊瑚文化展》。在《中國廳》裏，我和貝貝第一時間就是去找有遊戲的機器玩遊戲，然後爬地洞。玩好這個展廳，就去《珊瑚文化展》了。一看到這個展廳的大門，我認爲裏面肯定很好玩。一進去我就大飽眼福，應有盡有的珊瑚，美不勝收，奇形怪狀：有的像一個饅頭；有的像一把巨大無比的透明扇；有的像大腦；有的像觀音菩薩坐的觀音座；有的……真想把那些珊瑚歸自己所有。還有一些用珊瑚做的首飾：項鍊、耳環……各種各樣。終於，《珊瑚文化展》參觀完了。
這是多麼快樂的一天，希望以後每天都有這樣的好風景和好心情。
