實用的五年級作文彙編9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
知錯就改，永遠是不嫌遲的。犯了錯誤就要改正，不能知錯不改。
在三年級時有一件事令我難以忘記，至今仍歷歷在目。那是節放假，我打算以最快的速度把所有的作業寫完，餘下的幾天我就可以和哥哥姐姐一起玩了。可是數學留的一道數學計算題把我難住了，讓我無從下手。對了！書房不是有個計算器嗎？我可以偷偷拿來用啊！我小心翼翼的把計算器拿來，三下五除二的就算出了答案。我心裏高興地想：真是不廢吹灰之力呀！用完後我又偷偷放了回去。
做完作業後，我拿着本子讓媽媽檢查。“把草稿紙拿來。”完了！肯定會被發現的！我的心害怕地怦怦直跳。我慢慢挪動着腳步給媽媽拿來草稿紙。媽媽看了一會，然後指着我用計算器算的那道題說：“這道題呢？”我臉上發着燙，支支吾吾地說：“那道題的草稿紙寫的太亂了，我……把它扔了。”“好吧，下回不要把草稿紙扔了。”我點點頭，走回了房間。坐在房間裏，我的心總是平靜不下來，到底要不要給媽媽說呢？我心裏很糾結，不知該怎麼辦。記得曾子曾經說過：朝有過，夕改，則與之，夕有過，朝改，則與之。我決定向媽媽認錯。“媽媽對不起，我那道題是用計算器算的，我下決再不那樣了。”媽媽撫摸着我的頭說：“沒關係，你能主動承認錯誤並改正就是好孩子，媽媽不怪你了。”
我知道犯了錯要主動承認錯誤，並改正，這樣纔是好孩子。
五年級作文 篇2
又是一年春來到，看着地上茸茸的小草芽，我就不禁想起一首古詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
我愛小草，因爲它是春天綠的最早的生命，是春天的使者。春天它總是第一個破土而出，露出稚嫩的小腦袋，張望着這個嶄新的世界，好像在爲我們報告着“春來啦！”
“花易凋零草易生”。我喜歡小草，愛它那青翠欲滴，也爲它那頑強的生命力而感到驚訝、爲之讚歎！
你看，在那一望無際的草原上，翠綠的小草象綠色的海洋；遼闊的牧場上，有它那茂密青翠的身影；郊外的田野裏，也有它那倔強頑強的身姿。它們深深紮根，風雨中依舊昂首挺胸。它隨遇而安，長在哪裏就在哪裏紮根、生長，把一片醉人的綠色奉獻給大自然！
你以爲小草只能生長在土壤肥沃、水分充足、陽光燦爛的地方嗎？不是的。即使在堅硬的岩石上，也會頑強地探出頭來；在狹窄的地縫中，它也會用盡全力，衝破阻礙擠出身子來；在一堆堆雜亂的石頭中，它也不甘示弱，長成一簇一簇、一片一片；在乾涸的泥土中，仍然可以汲取少量的養分，頑強成長。在惡劣的環境中，許多植物都經不住乾旱的摧殘，經受不了考驗———枯萎了。而小草卻毫不畏懼，堅強不屈、堅韌不拔，在乾旱、暴雨中傲然挺立着。
我愛小草頑強的生命力，敬佩它那甘於平凡、豁達樂觀的精神。
在大樹下，它們密佈叢生，就像大樹的孩子，緊緊圍繞四周；又像是大樹最忠實的夥伴，日夜陪伴左右。雖然長不高，是那麼的渺小，不能像大樹一樣高大，但是它並不自卑，從不煩惱，依舊拼命地向上生長着。它們沒有鮮花的五顏六色，香氣撲鼻，更沒有婀娜的身姿。可是，他總是那麼樂觀、向上，不鄙位卑，不薄弱小，不與大樹爭高、不與鮮花鬥豔，努力地綻放自己的生命！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”小草的一生也像蠟燭一樣，無私奉獻，無怨無悔。
他犧牲自己的生命，爲牛羊提供了生命的源泉———飼料；它還可以被製成中藥材，治療人們的疾病：翻白草可以治療糖尿病，雞骨草可以疏肝止痛，甘草是一味清涼下火的良藥。
它還可以做成蓑衣，爲漁夫遮風擋雨；可以做成茅草屋，人們可以居住生活；可以編織成草蓆、草墊等日用品，爲我們的生活提供便利。乾枯時，小草可以做成柴火充當燃料，化爲灰燼，也可以變成土壤的養分，成爲滋養大樹和花朵的肥料。
我愛小草，愛草原上它的一碧千里，愛懸崖邊它的頑強不屈，愛它無私奉獻的品格！
五年級作文 篇3
暑假裏的每一天都過的那麼充實，快樂。可是有一件不幸的事發生了，那就是外太婆去天堂了。外太婆的死對我打擊非常大，我整天沉靜在悲傷中不想吃飯，不想起牀，不想幹任何事，只想讓外太婆活過來，我願意付出任何代價！
外太婆改革大開放之前是一戶有錢的地主家的千金大小姐。她不像小姐那麼嬌氣，爲人老實，又讀書好，身邊又許多好朋友。外太婆的好朋友到她家去，她願意拿出自己的東西給分享給夥伴，每當看到窮人都會救濟他們，在那裏是個大好人！改革大開放後，外太婆經常做好事，幫助他人。教育媽媽和舅舅要做個好人！
舅舅爲了我不那麼傷心讓我上網。我登上QQ找到最要好的網友——“櫻花在巴黎綻放”向她傾述起來，哭着告訴她“謝姐姐，我的外太婆去另一個世界去了，我多麼希望她能回來。小時候。每當有好吃的都讓給我吃；每當被爸爸媽媽罵都是外太婆出面才化解的；許多次放學回家外太婆總是坐在門口手裏拿着吃點的等着我，一想到這些，我就想看哭！”“妹妹別哭了，人死了是不能回來的，你要節哀。雖然我的外太婆沒有死，但我能體會到失去親人的痛苦。”“姐姐，失去外太婆我的心非常非常地痛，真想去陪她不讓外太婆那麼寂寞，我好想見到她！”我失聲大哭。“你別這麼說，書上說‘人死了，就會變成天上的一顆星星’你的外太婆正在看看你。如果你死了，那你在天上的外太婆豈不是要傷心死了嗎？”“姐姐謝謝你這麼說，這本書我看過，同學們都不相信書上說的是真的，可我相信是真的！
每天晚上只要擡頭就能看見外太婆了。我要謝謝你安慰我，跟你談過話後，我的心不再那麼傷心了，心裏舒坦了許多。”跟謝姐姐談過話後，我明白了分享的重要，跟別人分享快樂，就會多一份快樂；跟別人分享憂傷，心中就會少一半憂傷。
五年級作文 篇4
她不僅愛讀書，還會讀書。在她的書上，你會找到一些用不同顏色的筆做的不同的標記。
還記得，那一次我借了她的《寶貝、寶貝》。在這本書的“序”中，我就發現了她用鉛筆畫的波浪線。看呀，那麼“精緻”，一定是用尺子上的模子畫的，這可是我從所未有的好習慣。
她讀書總是靜靜的，全身心地投入。
那天，我去她家裏玩。飯後，她從書櫃裏取出幾本書。這時我纔看見，她的書是那麼的多呀，而且每一本都擺得整整齊齊的，可見，她是多麼的愛惜書呀。就說《笑貓日記》，她把它們從第一本開始排成一排，第一本、第二本、第三本……
這時，我回過神來，只見她正在那裏看書呢！一點聲音也沒有。她全神貫注，臉上不時出現一點笑容，一定是看到什麼好玩的了。我不忍心打擾她，便也讀了起來。
幾十分鐘後，我讀累了。再看她，只見她一點倦意也沒有，仍然全神貫注，只是她把腮幫子鼓了起來，偶爾發出發出一聲輕微的“咕、咕”聲。
我再來叫她，可她卻只盯着書。我明白，她那是看書看入了迷，自己已經進入到書裏去了，彷彿變成了書中的一個角色。我便在心底偷偷地說：她不是小書迷，簡直一個小書蟲。
這次，老師又要評“XX之星”，我就推薦許曉樂爲讀書之星，希望大家也投她一票。
只要將她的血液與我的融合，就可以許下任何願望!朝陽映在我臉龐,。真不想掃了它們的興。學生：XXX?秋天的美在我們小區的後院裏，瞧後院的桂花開了，那些淡黃色的、橘色的桂花真香呀，這時我們就採摘一些桂花，這些桂花可以做桂花糕、桂花饅頭。愛國主義教育是國防教育的永恆問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防教育的內容是愛國主義教育最生動的話題。
五年級作文 篇5
那是一個冬日的早晨，狂風呼嘯，冷得讓人直髮抖。我央求您說：“爸，天氣這麼冷，您就讓我坐出租車去上學。”您搖搖頭，堅定地說：“不行，還不至於冷死人，坐公共汽車。”我還想爭辯，但是我心想，如果您一巴掌打過來，那可不是什麼好事。我便不顧一切地對您吼了一聲：“您永遠沒有媽媽好！”我穿上外套，背起書包，氣呼呼地向公共汽車站走去。
上了車，我伸手進去想拿本書看，突然摸到了一個小紙團，我把紙團打開一看，竟是您那剛寫下去的大字：
孩子：
我知道天氣很冷，但人若處處享受，不多鍛鍊，是很難長大的，對不起，我沒能滿足你那小小的心願。——父字
看完紙條，眼淚不停地在眼眶裏打滾，我忍住眼淚，緊捏着紙團下了車。來到附近的早餐店，才發現今天早上忘記帶要早餐錢了，只好餓着肚子去上課了。
還沒到5分鐘，飢餓就開始襲來，我四肢無力，耳邊“嗡嗡”作響。
“淑芬同學，你家長來了，請出去一下。”我聽了，喜出望外：是媽媽來了，太好了。我推開門一看，不禁愣住了，只見爸爸您站在門口，手裏還提着什麼東西。
您打開袋子，一碗熱騰騰的面露出來了，我再也忍不住了，一把奪過面，狼吞虎嚥地吃了起來。不一會兒就吃掉了一半，這才發現您在旁邊盯着我，我心想：您是不是也沒吃早餐呀！我對您說：“爸，您也吃兩口吧。”可您卻不要，說：“你吃就行，我待會再吃。”經過我不停地勸說，您終於接過碗，夾起幾根麪條，緩緩地送進嘴裏，露出了微笑。
爸爸，您給我的是深沉的感情、深沉的愛，爸爸，我愛您！
五年級作文 篇6
今天，我到美術學校去上了一節不尋常的課，這節課我們學的是“DIY石膏彩繪”。
我一進教室就看到許多栩栩如生的石膏彩繪作品，有忠實善良的史努比、調皮可愛的機器貓、美麗動人的美羊羊……它們正在熱情地跟我打招呼呢！老師手把手教了我一些彩繪的製作方法，終於到了我一顯身手的時候，看着別人的作品，我暗下決心：一定要比他們畫得更好，做得更棒！
我選了…個憨厚可愛的小豬，先給它畫了一張粉嘟嘟的小臉。接着我拿起紅色的水粉，給它畫了一張紅紅的小嘴，最後給它穿上黃色的外套、藍色的褲子和橘黃色的鞋子，一個酷酷的小豬正在衝着我開心地笑呢！老師稱讚我的動手能力強，作品顏色鮮明，把小豬的神態特點展現出來，值得表揚！
聽了老師的話，我開心極了！我決定乘勝追擊再做一個灰太狼，只見我把石膏除了帽子、圍巾和l嘴巴全部塗成灰色，再給它畫上黑黑的眉毛，圓圓的眼睛，大大的嘴巴，最後給它‘戴上橘紅色的帽子，圍上可愛的小圍巾，哈哈，一件作品又完成了。正在我揚揚得意之時，卻發現少了點什麼，我仔細一看卻發現忘記畫那道長長的刀疤，這可是灰太郎的專利怎麼能把它忘了。畫龍還需點睛，我拿起筆趕快畫上這點睛之筆。這時，一個神氣活現的灰太狼大王就展現在人們面前了。
聽着老師和小夥伴們都誇我心靈手巧，我開心地笑了！
五年級作文 篇7
吃完晚飯，坐在院中乘涼，忽而記起《西江月》中的句子，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”此時此刻，時值盛夏，清風徐徐，月升東山，不停鳴叫着的知了，蛙聲大作的池塘……能真正體味到古人描寫的.那種境界。
啊，夏天的田野，滴翠流金！
啊，夏天的夜晚，良多趣味！
啊，夏天的夜晚，平靜迷人！
走進鄉村的夏天，最惹人注目的要算眼前的一片稻田了，月光下，那樣明淨、青翠！稻田邊的水渠裏，水潺潺流着，叮叮咚咚，十分悅耳。要說最美的，這還不是呢！鄉村夏天最美的便是夏夜。月光下，圍坐在一起的老農們，三五成羣坐在一起。老爺爺們拿着菸斗，樂呵呵的談論着今年的收成；老太太們輕輕地哼着催眠曲，輕拍着懷裏甜睡的寶貝孫子們；姑娘小夥子們在爭搶着什麼，時而發出陣陣歡聲笑語；孩子們躺在涼蓆上，仰望天空，進入了甜蜜的遐思……
啊，鄉村不平靜的夏夜多麼迷人啊！
夏雨過後，空氣變得很清爽，樹木花草被雨水沖洗過後，顯得更加青翠。夜晚的天空星光閃爍，一閃一閃的星把深藍的夜空點綴的更加美麗神祕。哦！這稻香四溢的夏！
美麗的夏，就像一杯釀了很久的美酒，有誰能不陶醉呢？
五年級作文 篇8
前天“百米長卷”賽結束了，就在昨天，大家的作品都展示出來，文化長廊裏掛滿了栩栩如生的話和同學們寫的毛筆字呢！現在我們就走進這迷人的卷吧！
“找到了，找到了，！”我大喊起來，看！這就是我們班徐宇軒的作品“上海電視臺”一座高樓在你的眼前出現了，那一扇扇藍窗戶，顯得格外耀眼，而且高樓旁的兩天馬路上開着各種各樣的小轎車，多有趣啊！接着，就是我們班鄭威的，她的作品是“海邊”多麼美的名字啊！看！一個躺椅在沙灘上放在沙灘上，一片片綠葉遮住了太陽，多美啊！想着想着，我邊走進了這幅畫。
突然，孫晨茜來叫我過去看漫畫，我連忙問“到哪裏啊？”“在哪裏，人最多的地方。”我麼走了過去，看見一個小男孩在黑板上寫“我不再浪費粉筆了……可是要知道他在寫就是在浪費粉筆”。
這次代表我們班參加的選手，都是我心目中的“小畫家”。
五年級作文 篇9
這個冬日，鵝毛大雪紛飛，真是一個潔白的世界。
早晨，我推開窗戶，一陣溼潤的涼風吹來。啊，原來外面下雪了！我趕緊穿好外衣，背好書包去上學。站在外面，我發現四周真美呀，那一片片晶瑩的小雪花，好像一個個小仙子，在空中翩翩起舞，被大風吹來吹去，落到地上，成了白茫茫一大片。腳踩在雪地上面，感覺很輕，還會發出細小的“沙沙”聲。一陣風掠過，雪揚揚灑灑地飄飛起來，被陽光一照，光閃閃的，又被大風一吹，如煙似霧般散在空中。大路上，汽車飛馳而過，白雪被車輪帶起，好像仙女的綢帶，翻江倒海的蛟龍，飛上枝頭的金鳳凰。不知不覺我已經到校園，這裏顯得分外美麗、寧靜，周圍只有一片銀白。下課了，同學們都跑出教室，來到雪地上嬉戲，歡笑聲打破了沉默，打破了寧靜，帶來了令人愉快的氣息。伴隨着飄走的雪花，同學們的笑聲是那麼郎、動聽。中午時分，雖然太陽已經高高度升起，但還是讓人感到寒冷。我不顧這讓人懼怕的低溫，鑽出教室，只爲了親眼觀看“雪風景”——這是我爲它起的名字。它是被風帶起的大團的雪，只要一有大風，地上的雪就估被捲起來，像龍捲風的造型一樣，只不過它破壞力很小，不會讓人害怕，只會讓人覺得新鮮、有趣。隨市面上大風，雪把我包在裏面，我的面前一陣白茫茫，感覺很奇妙，就像在仙境裏面一樣。“雪風景”過後，我的頭上留下了一些細小的雪花，映着陽光，金燦燦的，只要我一動，雪花便從頭髮上滑下去，落到地上，“潤物細無聲”。
放學回到家，我寫完作業和爸爸下樓去玩，我抱起一團雪，潑到他頭上，他馬上變成了白髮老人，他猛一甩頭，弄了我一身，逗得我們哈哈大笑。晚上我們出門，在路旁五彩燈光的照射下，雪也變得五彩斑斕，真是好看極了，讓人讚歎。
雪是大自然的創造，它象徵純潔無瑕，雪世界簡直像是仙境！
