教師節的驚喜五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的教師節的驚喜五年級作文，希望能夠幫助到大家。
教師節的驚喜五年級作文1
周老師是我們五年級四班的班主任，她個子高高的喜歡穿深色的服裝，周老師扎着一條馬尾巴似的長辮子，周老師還有一雙炯炯有神的大眼睛。
周老師上課非常有幽默。經常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。有一次我們上作文課，周老師讓我們寫一位自己覺得最有特點的老師，我們先思考了一會兒，這時，周老師請李琳雲說一說她覺得最有特點的老師，李琳雲說：“我的老師有許多烏黑髮亮的頭髮，喜歡穿黑色的東西。”周老師問我們“：你們有沒有聽出什麼問題呢？”我們都沉默了一會兒，都搖搖頭，這時，李琳雲心想：沒什麼問題呀！周老師笑着說：“李林雲說我的老師喜歡穿黑色的東西，世界上哪麼多黑色的東西煤炭是黑的，墨水是黑的，垃圾袋也是黑的難道你的老師是要把這些東西穿在身上嗎？”我們全班想了想後都鬨堂大笑。周老師走到裏林雲面前摸了摸她的頭說“：以後要記住用詞要恰當不然要鬧出笑話的。就是因爲這樣我喜歡上了語文課，也讓我們明白了用詞要恰當，不然要鬧出笑話的。
我非常喜歡周老師。
教師節的驚喜五年級作文2
大家肯定都知道，9月10日是教師節。老師是那辛勤的園丁，在我們心田裏播種。老師還是春蠶，把肚子裏的知識都傳授給我們。
所以在教師節這天，有的同學送老師鮮花，還有人送筆和本子等等，以此來表達對老師崇高的敬意。我也不例外，我送了老師一盒巧克力，是因爲我想老師每一天都開開心心，像巧克力一樣甜甜蜜蜜。
除此之外，我們班還爲老師準備了一份特殊的禮物，那就是在老師站在講臺時，全班起立，鞠躬，並說祝老師教師節快樂！我們來看看老師“收”到“禮物”時的表情吧動作吧！上音樂時，音樂老師踏進教室，準備把東西放下，班長喊了“起立！”老師看見這“陣勢”嚇壞了，呆呆地望向我們，估計被我們的“禮物”嚇到了。我們接着說：“祝成老師教師節快樂！”這時陳老師纔回過神來，“驗收”了禮物說：“謝謝同學們！”我們很開心，接着還有英語、數學、語文老師，我們都送了他們特殊的“禮物”，老師都很開心。
教師節的禮物不用那麼華麗，一聲“老師好”或“祝老師節日快樂”就足夠了。如果你真心想感恩老師，在他的課堂認真聽，考個好成績回報老師吧！感恩教師節，從小事做起！
教師節的驚喜五年級作文3
“感恩的心，感謝有你……”每當聽到這首歌，我的眼前就浮現出老師忙碌的身影和疲憊的笑容，我對老師的感激之情便油然而生……
老師，感謝您，是您讓我成爲一個有自信的人。因爲陌生，一開始在課堂上，即使我知道答案也猶豫地不肯發言，後來，也許您察覺到了，經常把回答問題的機會給我。我回答正確時，您會給我一個滿意的微笑，即使我回答的不理想，您也會鼓勵我，給我信心。久而久之，我便養成了一個積極舉手的好習慣，對自己充滿信心。
老師，感謝您，您不僅教我知識，還教我做人的道理。您在課堂上孜孜不倦地教我們知識，認字、識詞、讀文章、從簡單的加減乘除到解決生活中的問題，不厭其煩，直到我們弄懂爲止。不僅如此，您還教會了我們孝敬父母，尊敬師長，同學之間和睦相處。因爲有您，我們才能在知識的海洋中遨遊；因爲有您，我們才能在溫暖的大家庭中健康成長。
加減乘除，算不盡您的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的感激！
老師，謝謝您！
節日快樂，幸福安康！
教師節的驚喜五年級作文4
9月10日是教師節。這天上午，我們五（六）班全體同學決定給老師一個驚喜。
中午我們都早早地來到了教室，經過一番商議，大家一致推薦由畫畫優秀的蔡璐澤在黑板上繪畫，會寫美術字的鬱斯欽寫賀辭“老師，辛苦了！”，再由袁繹博寫上一段歌頌師恩的話。他們三人都認真去做了，我們看後也都很滿意，只是覺得教室裏空蕩蕩的，節日氣氛不夠濃厚。這時候，茅金昱看見隔壁班教室裏還佈置了一些窗花似的綵帶，很是羨慕，立馬和劉岷仟到小賣部去買。可惜綵帶已經賣完了，他們只買回兩罐噴膠和五個氣球。於是大家一起動手把五彩氣球掛在燈罩下，教室裏也有了一些節日的裝飾和點綴。不過，噴膠要等到老師走進教室時才能噴灑，不知道效果怎麼樣，我們不由得有點激動，又有點擔心。
終於，等到沈老師進教室了。我們首先熱烈地鼓掌，接着茅金昱和顧浩琦手持噴膠罐用力噴灑。教室裏頓時下起了歡樂的“噴膠雨”，同學們都興奮得你一言、我一語爭先恐後向老師表達節日的祝福。沈老師對突如其來的祝福十分驚喜，看到她臉上洋溢的笑容，我們每個人都感到無比幸福。
教師節的驚喜五年級作文5
每一位老師都像母親一樣慈祥、溫柔和藹，我的班主任，語文老師——孫華芬也不例外。
孫老師長得十分秀氣，中等身高，一頭黑髮垂到背上，一雙會說話的大眼睛，一張紅通通的嘴巴。
老師不僅外表美，而且講課時，她那連綿不斷而又優美的話語，更是深深得打動了我們，到了朗讀時，她又是充滿激情的爲我們做領頭示範。
每當教到重點，老師又是幫助我們理解意思，又是強調我們不要記錯！有些人會覺得老師很嘮叨，但是我覺得老師其實是操心我們的學習，但是往往有些人，老師明明反覆強調過還是會錯，但老師還是會強忍着怒火爲我們講解。
我的`老師字寫得很好，像是印起來的，工工整整，四四方方，雖然不是一位書法家，但是在我的眼裏，老師就是一位書法家！
孫老師的優點數不勝數，但是這次只能”誇“到這裏咯！
教師節的驚喜五年級作文6
在這個碩果累累的九月，終於迎來了一個神聖的節日——教師節。教師，看似一個多麼普通的字眼，但卻是人類靈魂的偉大工程師。她也是辛勤的園丁，澆灌着祖國未來的花朵；她無私奉獻，默默耕耘在三尺講臺。在這個特殊的日子裏，我懷着深深的敬意，向敬愛的老師們問好。
今天，我早早地來到學校門口，心想：教師節該送老師什麼禮物好呢？正在猶豫，突然我看見有好多賣鮮花的，我就跑過去，給老師買了兩枝康乃馨。因爲我知道康乃馨代表了愛、尊敬、關懷之情，是送母親的愛，老師就像媽媽一樣始終關愛着我們，把我們當成了她的孩子。想到這裏，我就飛奔着跑向教室，準備把花送給老師。
到了教室，我放下書包，看到老師在教室門口，我就把一枝花送給了老師，並且對老師說：“老師，祝您節日快樂。”老師微笑着對我說：“謝謝”。然後，班裏的很多同學都跑過去給老師送花，老師把一捧花插在了教室裏，教室頓時變得漂亮極了！這時我看到老師臉上洋溢着幸福的笑容，我的心也美滋滋的。
敬愛的老師，您在我心中是那麼可親可敬，在這個特殊的日子裏，我想再次對您說：“老師，您辛苦了！”
