關於小學五年級作文五篇

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

我發現媽媽最近把用下的廢電池收集起來，還特意放到廢電池回收站，我問媽媽爲什麼要這麼麻煩，直接放到垃圾桶裏不就行了嗎？媽媽說：“不能亂扔它會導致人中毒死亡，讓海水受到污染，讓自然界受到破壞，讓土壤受到損壞。”“這麼厲害嗎？”我懷疑地問。媽媽還給我舉了一個案例是發生在日本，那裏出現了十幾個病人他們出現了手顫，雙腿僵硬邁不開步，還一會兒哭一會兒笑。其中有兩位死亡一人投河自殺，經屍體解剖後發現不是細菌腦炎，而是攝入了過量的金屬物質錳有關。是因爲水井裏買了300多個廢舊電池，廢電池埋在水裏外殼腐爛后里面的錳遇到一氧化碳時就轉化成水溶性的重碳酸鹽，它隨着地下水滲入井裏，導致人類中毒。

哦，原來廢電池的危害還真不小，我特意去查看了一些資料，原來一粒鈕釦電池就可以污染60萬升水，等於一個人一生的用水量，如果把一節電池隨手一扔會讓那片土壤永遠不能種莊稼，如果把廢電池和生活垃圾混在一起，汞就會流出來造成更大的危害，如果把廢電池放在家裏會危害親人，所以我們不要把廢電池亂扔亂放應該歸結到廢電池回收點。

讓我們每個人都從身邊做起。

小學五年級作文 篇2

我的學校位於福建省漳州市平和縣九峯鎮的東北部，是一座美麗的學校。

來到學校，首先看到的是校門上面的九峯小學四個大字，向下看，是一條筆直的通道，通道兩旁栽滿了花草樹木，像是衛士，保護着我們的學校。上了階梯，左邊是花圃，右邊是四臺乒乓球桌，經常有一些高年級的學生在這裏打乒乓球。球桌上方是一排整齊的馬尾松，在上就是1、2、3年級的教室了。

通過通道，首先映入眼簾的是旗臺，每當到了星期一，同學們都集中在操場，舉行升旗儀式。

學校最美的地方要屬在東北角那古香古色、小巧玲瓏的涼亭了。涼亭兩邊都種着花草，鬱鬱蔥蔥，讓人十分舒服。前面兩根柱子都雕刻着龍，這兩隻龍盤繞在柱子上，像騰雲駕霧，它們都張着血盆大口，像是要咬對方似的。涼亭上面是紅綠相間的琉璃瓦，在陽光的照耀下，閃閃發光，就像一片金子，鋪在涼亭上方。琉璃瓦中間是個葫蘆，據說是用來鎮住妖魔鬼怪的'。

我愛我的故鄉，更愛我的學校。

小學五年級作文 篇3

孟郊的一首詩裏這麼寫的：誰言寸草心，報得三春暉。小草怎麼能報答太陽媽媽對它的關愛呢？我們也一樣。漫畫大師華君武創作了一幅漫畫：一位母親慈愛的看着孩子，將魚身上最好的部位魚身、魚尾給了孩子吃，魚頭卻留給了自己，天真的孩子誤以爲媽媽愛吃魚頭。長大後，孩子把魚頭給媽媽吃，母親雖然一臉詫異，可還是默默接受了。這幅漫畫裏的母親真的愛吃魚頭嗎？

當然不是。這是母親對孩子無私的愛，爲了孩子，母親吃多少苦也認爲值，可無知的孩子卻感受不到，還以爲母親愛吃魚頭。看到這，我想起了《感悟母愛》這本書上的一個故事：有一片森林在某一天燃起了大火，奪走了許多動物的生命，一個救援人員看到了一隻張開翅膀可全身已經燒焦了的鳥，爲什麼它展翅欲飛卻又未飛？他感到很奇怪，便過去撥開了鳥的屍體，令人想不到的是有幾隻幼鳥在下面“咕咕”地叫着。讓我們還原大火來臨時的情景：熊熊烈火中，鳥媽媽張開翅膀，用自己的生命保護了自己的孩子。動物媽媽都知道愛護孩子，何況是我們人類呢？

我曾因爲好奇媽媽爲什麼也愛吃魚頭而自己嚐了一次，除了外面一層皮，更本沒有什麼肉。這時，我才恍然大悟，原來媽媽都將最好的東西留給了自己的孩子。一位名人說過：“母愛是世間最偉大的力量。”是啊，沒有母親十月辛苦懷胎，我們怎麼會誕生？沒有父母十八年苦心培養，我們怎麼會成長？“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待。”讓我們儘自己所能去關心、關愛父母吧，不要等到未來，因爲那時，已經爲時晚矣。

小學五年級作文 篇4

我看過許多普及科技知識的報紙、雜誌，但是對我啓發最多的還是《青少年科技報》。其中，我最愛看“科學小實驗”這一欄目。因爲這一欄目介紹的知識十分豐富，蘊藏着許多我還不懂的道理。它常常會激發我的好奇心，使我想了解更多的奧祕。

有一次，我在這個欄目看到一篇名爲《白花變色》的文章。我想：花怎麼會變色呢？一定是弄錯了吧！可都登報了，能有假嗎？對，試一下不就真相大白了嗎？回家後，我便開始了科學實驗，按照報上的說明做了實驗準備：拿來兩隻杯子和一些白醋、石鹼，摘了一朵家裏的水仙花。實驗開始了。我先在兩隻杯中分別倒入半杯水，然後在其中二隻杯中放了點兒白醋，在另一隻杯中放了點石鹼。這時，我既興奮又緊張地把水仙花放進盛有石鹼的杯中。真的會變色嗎？

我目不轉睛地盯着，可是過了好一會兒，水仙花仍然“安然無恙”。我的疑問更大了，怎麼不變呢？我趕快又往杯中投了些石鹼末，水仙花就像頑皮的孩子一樣，還是跟我作對，依然保持“自然本色”。我有點失望了，便不管三七二十一，把剩下的石鹼末通通倒了進去。太好了，這個“頑皮的孩子”終於被我馴服了，水仙花的顏色慢慢地由白色變成了藍色。

原來，前面水仙花不變顏色，是石鹼放少了的緣故。接着，我把變藍的水仙花撈出來放入盛有白醋的杯中，果然，這水仙花又像變魔術一樣漸漸變成了白色的。我簡直不敢相信這一切是真的，情不自禁地叫道：“奇蹟，真是奇蹟！”可這是爲什麼呢？查了《十萬個爲什麼》，我才知道：水仙花中含有花青素。若花浸入鹼性溶液時，花青素會使花變藍；變藍的花再浸入酸性溶液時，花青素又會使花變白。嘿，真想不到這小小的一朵花竟還藏着大大的學問哩！這個實驗使我發現了白花變色的祕密，這是多麼令人興奮的事啊！

小學五年級作文 篇5

從小到大，我曾經爲很多人喝彩：爲姚明的高板進球喝彩、爲劉翔的飛人速度喝彩、爲中國女排的不屈精神喝彩……今天，我要爲我自己喝彩！因爲，我在我們舉行的綜合性學習活動——遨遊漢字王國活動中獲得最佳學習小能手獎！

或許，你會覺得這個獎沒什麼了不起的，不就是一個小小的學習小能手嗎？但，對我來說，這個獎勵有着非同尋常的意義。因爲，我以前並不是一個特喜歡動手動腦的人。這次學習活動，讓我獲得了很大的提高。

我在這次綜合性學習活動中，參與的項目有好幾個呢，比如：做字謎卡片、做漢字手抄報等，其中，我最喜歡的是做字謎卡片活動。

一到下課時間，我就趕緊帶着自己的彩色鉛筆和字謎卡找小夥伴來猜一猜，我也會爭着搶着猜他們的字謎呢！一起來聽聽我同桌給我說的字謎吧：“十個哥哥力量大，任何困難都不怕。”“是歌字。”我馬上就想到了這個字，因爲這裏面有個“哥”。“嗯——不是！”我同桌的頭搖得像個撥浪鼓一樣。那是什麼呀？我左思右想就是想不起來，我同桌神祕地在我的手心畫了幾下，啊，我猜出來啦，是“克”！哈哈哈，字謎活動真有趣呀！

感謝老師組織我們開展了這樣有趣的學習活動，讓我從此迷上了動手、愛上了動腦！我要爲我的進步喝彩！