【熱門】我的朋友五年級作文400字四篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的朋友五年級作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的朋友五年級作文400字 篇1
“願乘風破萬里浪，甘面壁讀十所書。”呤誦着孫中山的詩句，打開塵封的記憶，時間開始倒流，我又回到了童年時代。
那時，我二年級。不知何時起，人人手上都有一本書，並且以此爲榮，互相炫耀，我看着心裏癢癢的，於是讓媽媽也爲我買一本《名人故事》，如飢似渴的讀了起來。我愛它如珍寶，每次都會小心意意的拿出來，放回去。
《名人故事》裏的魏徵告訴了我做人要勇於挑戰權威；泰戈爾的故事使我明白了詩意也呆以表達愛國之心；史帝芬·霍金讓我知人只要有志立，肯付出，就一定可以成功。
隨着時間的流逝，童年時那本書已經不在了，但我熱愛讀書的習慣絲毫沒有減掉，反而增加了。
在冰心奶奶的繁星春水中，冰心不願描繪苦難的人生，因而就選擇了“理想的”人生，作爲自己謳歌對像。在她理想的世界裏，只有同情和愛戀。只有互助與匡扶。還有《城南舊事》，《城南舊事》是著名作家林海音女士的經典自傳體小說。她以具有魔力的文筆，描繪了英子眼中大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代的讀者。
現在，書已成了我生命中不可缺失的一部份了。
書，我的朋友。是你，帶我領略了時空的力量；是你，帶我彈奏了一串又一串悽婉的歌謠；也是你，帶我找到了知識的源泉。書，我的朋友！
我的朋友五年級作文400字 篇2
我有一位神祕的朋友，這位朋友會像會變戲法一般，讓人捉摸不透他的真實面目。這位朋友，就是雲。
雲，是一個快樂的女神。她披着一身潔白的連衣裙，時而調皮搗蛋，時而溫柔可愛。她可以在藍天上自由地飄舞，軟得好像一朵朵棉花糖，真是惹人喜愛，總能讓我快樂的心情隨她一起起舞。
雲是個魔法師。她在空中變幻不斷，一會兒變成馬兒在遼闊的草原上奔馳着，一會兒變成羣羣綿羊在草地上吃鮮嫩的綠草，一會兒又變成任勞任怨的老黃牛在田野裏耕地，還不時變成一兩隻小白兔蹦跳跳，可愛極了。人們都誇她是個機靈藝術家，讚美她的姿態。
雲也是個淘氣的孩子。有一次，我和小夥伴們一起玩遊戲，玩得正開心的時候，雲孩子就沉不住氣了，便想捉弄我們一番。她喊來了烏雲哥哥和雨婆婆幫她站崗。天空中突然烏雲密佈，接着就是濛濛細雨，當我們趕回家時已經成了“落湯雞，”這個朋友還真是愛捉弄人！
不過雲最大的愛好就是展示自己的最佳姿態。一個下着飄潑大雨的下午，我準備去上興趣班。走到途中，我發現雨漸漸小了，地上也變得乾淨了。我還看到新樓房更加潔淨，一縷縷燦爛的陽光普照大地，朵朵白雲的上空架着五顏六色的彩虹，那感覺比做夢遊仙境還要好幾倍，可美好。我最喜歡欣賞這位朋友爲我造的美感了！
雲，你的姿態是那麼奇妙，心靈永遠透着一股孩子氣，無論你用何種面目示人，你都要我的好朋友，我讚歎你的美！
我的朋友五年級作文400字 篇3
我在葉霖佳小學這裏讀書，在這裏我認識了許許多多的好朋友。但是最令我難忘的卻只有一個，她就是陳秋婷。
陳秋婷她是一個美麗善良，待人真誠的人。她的個子高高的，留着長髮。圓圓的臉總是招人喜愛的，一雙大眼睛閃着天真純潔的光。她有很多的.優點，如：愛學習、愛勞動、喜歡幫助別人等，但是她最大的優點是愛學習，她的英語學的非常好。老師經常表揚她。
還記得四年級的那一節綜合課。全班都很吵，當時我正在與陳秋婷談話。說着說着。忽然，有一個男生把我的綜合書拿給陳秋婷看。於是，陳秋婷看到我的綜合書上畫着一個可愛的小兔子，就拿來看一看。當我發現的時候，就叫陳秋婷拿回來。結果，陳秋婷卻說要再多看一會兒。我不同意，就把我的綜合書搶回來。搶着搶着，一不小心就把我的綜合書給弄壞了。我一生氣就把陳秋婷的橡皮扔到了窗戶外面。陳秋婷看到了我如此的生氣，就畫了一個小豬給我。當我看到之後，發現這個小豬很可愛，就笑了笑。陳秋婷發現我笑了，就說：“你笑了，代表原諒我了。”我說：“當然了，誰叫你畫的小豬那麼可愛呀！”最後我們就與好了。
就這樣，我們成了最要好的朋友了哦！
我的朋友五年級作文400字 篇4
朋友比金子還珍貴卻不花一分錢就能得到，一個好朋友很難得，一不小心也會失去。在人成長的道路上，朋友是必不可少。我就有一個很了不起的朋友——創客。
什麼是創客呢？創客就是指那些不以盈利爲目標，努力把各種創意、想象轉變爲現實的人。創客的核心就是創新，創客會爲自己，同時也會爲別人去創建更美好的生活環境。
有一次，我們正在玩兒，看見一個女孩拿着一個可愛的毛絨娃娃，不知道她怎麼輕輕動了毛絨娃娃的手，它就開始在地上唱歌、跳舞、還會講故事呢！這麼漂亮又多才多藝的毛絨娃娃我要是也有一個那該多好啊！
不一會兒，女孩對我說：“你也想要一個毛絨娃娃嗎？我們可以做一個。”我欣然點頭。接着她又說：“不過，你要等我把作業寫完之後我們在一起做。”因爲我的作業已經寫完了，而且我又迫不及待地想要一個毛絨娃娃，所以我就試着自己先在地上做了起來。我希望我的毛絨娃娃不僅能唱歌、跳舞、講國學故事，還要能播新聞。我不斷地嘗試，毛絨娃娃斷斷續續地出了好幾次故障，每次出現故障我都要開動腦筋找出原因，想辦法修正。後來女孩作業也寫完了，我們兩個一起完成了新的毛絨娃娃。當時我的心裏別提有多高興了！
這就是我的創客朋友。你說是不是很了不起呀？
教師點評：本文語言質樸，情感真摯，表達了小作者對創客朋友的喜愛與崇拜之情，是一篇佳作！
