有關五年級作文彙編七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

我家陽臺養着很多植物，其中最引人注目的就數多肉了。

多肉種類繁多，有很多品種，據不完全統計，光是我國就有一千多種。多肉並不像牡丹這些名貴花草一樣引人注目，不過細看，還是很耐人尋味的。我最喜愛的是薄雪萬年草。乍一看，它像雜草一樣，沒什麼稀奇的，但仔細看，你會發現它的每片葉子都十分飽滿，富含水分，而且每片都很結實。同時，它的顏色是一種獨有的淡綠，看上去非常舒適。她最美的時候莫過於清晨還沾着露珠的那會兒——一顆顆露珠凝聚在葉子上就像一顆小珍珠，特別清新。告訴你們一個小祕密：多肉還會開花呢！如果你養的好，多肉會伸出一條長長的杆子，上面會開着一朵小黃花，就像一個釣魚竿。它小的時候，根是豎着的，遠看，就像一個小小巡邏兵。等它大起來，就不規律地亂長了，所以有時得適當裁剪。

紫玄月也是我喜歡的一種多肉。它的葉子很有特點，葉子是細長的，但每片葉子都非常飽滿，好像只要你手一捏水就要滋出來似的。三個葉子連在一起的時候，就像一個螺旋槳。它的葉子是向下垂的，像一串掛下來的綠葡萄。紫玄月也叫黃花新月，這主要是因爲它開的花是黃色的。值得一提的是，它的花，也會跟着葉子一起向下垂。因此，紫玄月也被人們認爲是吊蘭的品種之一。每當夏天的時候，在微風的吹拂下，紫玄月就像柳枝一樣，隨處搖擺。

聽說多肉植物是靠葉子繁殖的，而這種繁殖方式叫“葉插”。然後我心想：假如我把一顆大多肉的全部葉子拔下來，不可以種很多棵了嗎？於是，我把家裏一棵偏大的多肉的葉子全部拔了下來，還準備了很多個大盆，裝上泥土，均勻的擺上了葉子，然後，靜觀其變。一天，兩天……在第六天時，奇蹟竟然出現了！那一片片葉子上竟長出了很小的嫩芽，過了一個月，它已經變成一棵棵完整的多肉了！爸爸打趣地說：“像你這樣種下去，家裏估計都要多肉成災了。”

多肉，就是這樣一個生命力頑強時時都會帶給你驚喜的小植物！

五年級作文 篇2

要說家風，就要從奶奶說起。我奶奶這把年紀了，天天忙個不停。在我們各自外出學習、工作的時候時，她就利用時間，在家裏洗洗涮涮的，從沒閒着。每天早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準備好了早餐，就開始幹其他活兒。有一次我目睹到了奶奶早上的一舉一動，她幹活的時候動作十分的輕，聲音也十分小，似乎是生怕吵醒我們。我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。幹體力活過了不久，對身體有一定的影響。她爲了我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但是她拖地拖得很乾淨，如果一些地方她還認爲髒，要重複着拖來拖去，不拖乾淨決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精一而再，再而三的拖。奶奶，爲我們付出這麼多，我們都心疼你，感激你！

在奶奶的影響下，媽媽也是一位勤勉的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認真工作，正因爲這種態度，每各月都是他們單位賣東西的第一名。媽媽下班後，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提着包，一手提着爲我們準備晚餐的菜。她表現得沒有特別的誇張，爲了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯後，媽媽放棄了娛樂項目，也沒有倒頭休息，而是幫着家裏做家務活。白天奶奶幹，晚上媽媽搶着幹，讓奶奶休息。

一次深夜，我不知怎的被驚醒。模模糊糊中，我看見書房裏閃着微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝着，曾經引以自豪的'直背，今天怎麼有些駝呢？我的睡意全無，書房裏的燈依舊亮着。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛苦的在家做家務，真不愧是我們勤勞的榜樣！

我在奶奶和媽媽的耳濡目染下，也學會了勤勞。在學校我不僅學習響噹噹，勞動也不例外。

一次，語文作業佈置的很少。但要求我們認真完成。只有兩項，一項是常規作業，另一項是作文。不知爲什麼，平常不善於寫作文的我這次竟然寫滿了三張稿紙！那次我用了兩個小時寫作文。我們家的家風——勤勞之風，願它常駐我家。願那勤勞之風，飄在中華民族的上空，飄進千家萬戶之中！”

五年級作文 篇3

親愛的朱迪：

你好！

我叫黃怡，是老河口市小學五（1）班的一名學生。你應該很奇怪，我爲什麼會給你信？告訴你吧，這幾天，我們班正在開展“手拉手”活動，我從電視新聞中認識了你，你願意和我交朋友嗎？

我是個女生，我的朋友可多了，有曹欣月,劉冰燕等等她們的成績總是名列前茅，我很敬佩她們。我們班上有五十名學生，每個人都有自己的優點。尤其是班長塗雅琪和曹菊同學，不僅學習成績好，還樂於助人，是我們學習的榜樣。

每次上課的時候，我總是把我心愛的筆記本放好，然後對它說：“好好在書包裏睡覺吧!”一下課我就對同學們說一些我自傳的笑話，總是能逗得大家捧腹大笑。

我們班的班主任範老師和藹可親，教學有方。她就像一個辛勤的園丁，日夜爲我們每一個同學操勞着。

在家裏，我是父母的小幫手，爺爺奶奶的小柺杖。我的介紹完了，那你呢？請你回信。

五年級作文 篇4

今天，很忙，上午要返校下午要去旅行。

中午放學時，我高興地對媽媽說：“今天真是大豐收！因爲很多同學暑假裏要過生日，提前分享了可愛有趣的禮物……”我想讓媽媽看看書包裏的各種寶貝東西，可媽媽一把拉着我的手就要過馬路。因爲下午一點半就要全體去碼頭集合，開始我們福山的韓國旅行。（媽媽也是剛剛聽黃馨格媽媽提醒才搞清楚一點半就要集合，在這之前，她還以爲3點到遊輪碼頭都沒關係的呢，真是糊塗呀！）我們一到家，就忙着吃午飯，洗頭髮，換衣服，還要檢查行李箱……弄好了，我們準備推着行李出發了，門外的雨卻越下越大，真擔心箱子裏的衣服被淋溼呀。冒着大雨，我們按時到達了遊輪碼頭集合。碼頭上的風很大很大，雨也很大，一下子就把我的傘吹翻了，蘑菇傘被風吹成了酒杯傘，衣服也被打溼了，好冷啊，我覺得自己要被大風吹跑了！我和媽媽衝進了3號門，總算沒有大風大雨了，看到很多同學都已經早早地來了。我以爲學校的旅行是要像春遊一樣戴好紅領巾呢，可別人都沒戴呢。於是我悄悄地把紅領巾取下來塞進了自己的小揹包裏。其實我挺喜歡戴紅領巾呢，可是大家都沒戴，真可惜。到了船上後我們還做了安全逃生演習，在7聲警報鳴笛後，必須船上救生衣去遊救生艇的那層樓集合。我還以爲演習要真的跳下水呢！誰知道卻跟我想的不一樣。演習後我們就開始自由活動了。

這是我第一次和同學們一塊旅行。太特別了，左邊房間和右邊房間住的都是同學，真有趣呀！

五年級作文 篇5

有人喜歡游泳，有人喜歡彈鋼琴，有人喜歡寫作文，而我喜歡的是畫畫，因爲它給我帶來了無盡的快樂。

每個星期天，都是我最快樂的時候，因爲這是我學畫畫的時間。這不，我剛吃完飯，就連蹦帶跳地去了畫畫班。

到教室後，老師說：“今天畫自己的屬相。”我聽到後非常高興。就快速拿出畫畫本，認真的畫起來……我不時的想起家裏桌子上的小龍，想着它的眼睛，想着它的大嘴，想着它尖尖的長牙，不知不覺中龍頭畫出來了。看着龍頭的威武氣勢，我心裏非常高興，像撿了十元錢似的。

“哦！還有龍身沒畫呢！”我迅速抓起筆就要畫，忽然又停住了。這龍身該怎麼畫呢？龍身該有多長？該有多粗?有幾隻腳？幾根腳趾？這下可把我難住了，老師似乎看出了我的困難，走過來親切的問：“你怎麼了？”我把畫讓老師看了一下。“你家的龍是什麼樣的？或你從哪看到過的龍的圖片都可以參考。”我眼前忽然一亮，想起我家拿貝殼做的龍，又想到老師一次課堂上講的龍的爪子有三隻的、四隻的、五隻的，想着想着，我看了看時間，呀！馬上放學了，我要抓緊時間才行，我抓起筆趕緊畫……

放學鈴聲響了，我剛好畫完。老師拿起畫本，看了看，臉上露出了欣慰的笑容，不時還點點頭。我心裏也美滋滋的。

畫畫——真是一件快樂的事情。

五年級作文 篇6

我們的班長林衍雖不像孫悟空一樣可以上天，但她有“七十二變”的本領，同學們封她一個雅號“多變貓”。上課的預備鈴響了，一些調皮的同學趁老師還未來到教室，想大鬧天宮了，有說話的、打鬧的、下座位的……班長見狀，氣質昂昂地走上講臺，板着臉發話了：“別吵了！下座位的同學請回到座位上去。”聽她這麼一說，倒有幾個同學挺識趣的，坐在自己座位上看起書來。不過，也有不吃她這一招的。這時候，她又對着那些講話的同學吆喝着：“誰再繼續講話，就抄《最後一頭戰象》這篇課文。”接着，她又慢條斯理地說道：“老師沒來的時候，我們可以認真複習一下功課，在這裏搗亂，老師知道了，會多傷心呀！誰不想玩？我也想玩呀！要玩下課咱們一起玩……”那幾個調皮的同學被感染了，不再鬧了，靜下心來認真寫起了作業。班長管理還真有一套，難怪老師稱她爲挺有絕招的“管理貓”！可下課的時候，林衍已經玩瘋了，好像不再是班長的身份了。看，她正在和我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲呢。林衍的角色是“母雞”，我是“老鷹”，其他的同學是“小雞”。遊戲開始了,”母雞”張開翅膀,目不轉晴地盯着我,不給我留一個機會,無論我朝左邊跑，還是朝右邊跑，都沒有抓到一隻小雞。我抓住了一個千載難逢的機會，趁機從“母雞”的翅膀下鑽過，惡狠狠地朝“小雞”們撲去，“小雞”們被我嚇得哇哇直叫，“母雞”看見了，恍然大悟，見勢不妙，馬上以百米衝刺的速度跑回來，可我已經抓住了一隻小雞。

接下來，林衍又加入我們“紅燈綠燈小黃燈”的遊戲之中。“紅燈綠燈小黃燈……”，還沒等前面的“鬼”說完，林衍就碰了“鬼”三下，馬上開始抓人了，可正要抓住班長的時候，說時遲，那時快，只見她一躍而起，風馳電掣地飛奔起來，頭髮隨風飄逸，真像電影鏡頭裏面的鬼啊！須臾之間班長又和我們打成一片，搖身一變，成了一隻人人狂追的“瘋癲貓”。第三節課我們學習課文《少年閏土》，老師要我們介紹魯迅，全班頓時鴉雀無聲。只有林衍的手高高地舉着，老師讓她回答時，她竟然一字不漏地把魯迅的資料全說出來，同學們個個唏噓不已，拍手點贊，更令老師刮目相看，真是一隻名不虛傳的“知識貓”。一個知識淵博的“知識貓”，更是老師左膀右臂的“管理貓”……像這樣活潑可愛的“多變貓”班長，必定是人見人愛。

五年級作文 篇7

放寒假，過春節，沒有什麼能比鞭炮更具象徵性了，每逢過年過節，第一個想法便是放鞭炮，看到街上花花綠綠的鞭炮，就一陣心癢。

今年我們是回大伯家過的節，哥哥嫂嫂都……慷慨解囊”，購置了一大堆鞭炮放在屋角，我們小孩見了，總不忘翻翻看看，摸上幾下，一會兒這好，一會兒那好，議論紛紛，離過年還有一些天的時候，各自的鞭炮分配便列出了帳單。

可我們還能忍的住誘惑，不至於大叫大嚷，我們極力在大人面前作出急不可待的樣子，好讓他們心動，帶我們飆一回，可這些大人們就像故意逗我們玩似的，視而不見，但也沒人敢當面提出，那樣就免不了一頓數落，於是我們鐵了心，專揀那些小玩意，不易察覺的小盒炮，藏在布袋裏，跑遠遠的去偷放，我們都珍惜着呢！誰都把10幾根擦炮藏在最隱蔽的布袋裏，互相不停得說：“先放你的，你的多。”“我已經沒有了，不信你搜身。”“說話算話，搜出來給我。”“那可不行。”“那就放你的。”“猜拳誰輸放誰的”每一根炮都免不了這樣嘰嘰喳喳的爭論，爭得煩了，也就各自拿各自的，自己到一邊放去了。從布袋裏小心翼翼的摸出一根，再往地上瞅半天，生怕不小心帶出來掉在地上，確認沒有以後，便拿出擦盒，猛擦幾下，擦跑一頭刺出了火焰，一甩手，人的遠遠的，然後捂住耳朵，目不轉睛的頂着那一股冒煙的炮，只待啪的一聲，便高興的直跳，過了一會兒，在地上炸膩了，便四處找水，想在水裏見識見識炮的威力，好不容易找到一處小水坑，“這是我找到的，你們別搶”“不是你，是我”這時又免不了一番講理，接着，不知誰喊了一聲，“點火了。”人便都往後退，待說話人點上火，扔進去，索性連耳朵都不捂了，啪一聲，水濺得老高，這邊便又大叫起來，可這在水裏放炮不像在陸地上放那樣容易，這是需要經驗的。我曾仔細看那有經驗的放炮，只見他擦燃後，並不直接就扔，而要燃燒半秒再扔進水裏，這樣便會屢扔屢炸，不然便會在水中熄滅，那樣就會大大的浪費鞭炮，這可不是我們願意的。

這樣遊戲過幾天后，便到了大年初一，那時，那些打得新奇玩意兒就要出場了，我們那時的興致更高，到時候，千家萬戶都出來放炮，那陣勢，簡直跟戰場沒有兩樣，我們穿梭在中間仔細尋找沒有炸的剩餘，那是非常幸運才能找得到的，但我們仍不放棄那0·001%的希望。

待到大年初二，鞭炮聲忽的全停了，那麼整齊，那麼不約而同，偶爾有一兩聲零碎地響，又更加讓人感到寂靜，空虛，大年初一這麼快就過完了，是的，確實過完了，就那麼一瞬，我們的工作，便只有等待，等待下一個遙遙無期的春節。

寒假（Winter holiday、Winter vacation）爲學校教育中的一種長假期，季節方面與暑假相對。在華人社會中的寒假通常會與春節重疊。寒假的時間長短在大中華地區每年都不統一，主要取決於春節之日期。