【精選】五年級快樂作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級快樂作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級快樂作文 篇1

夢是什麼?

有人說:“它就像奶茶中的一絲香醇，仍留着陣陣餘味。”有人說:“它就像夜晚的繁星，閃耀在我們眼裏。”也有人說:“它就像心裏的幼苗栽種在我們的心田。”雖然我無法深刻的體會，但是我只知道:因爲有夢，所以快樂。 夢是美妙的。它能讓幼小的毛毛蟲破繭而出，成爲美麗的蝴蝶，接受着人們的讚歎，自由自在的飛翔。它能讓童話世界裏的醜小鴨，成爲高貴純潔的白天鵝，它還能讓一顆小小的青石，變成珍貴稀有的珍珠，瑪瑙。這都是夢的力量。

夢是艱辛的。在實現夢的這條路上，你將會面臨着很多的挫折，困難，與前所未有的危機。你說它簡單並不是，你說它容易並不是，那是一種無法用語言表達的痛苦。 夢是快樂的。都說苦盡就可以甘來，經歷了多少，付出了多少，你就能接受多少，得到多少。生活中有苦有甜，夢的道路上也是這樣，不管有多麼痛苦，我想總能收穫一份快樂。

也許你的夢是粉紅色的,代表了甜蜜和溫暖,也許你的夢是嫩綠色的，代表了清新與樂觀，也許你的夢是金黃色的，代表了陽光與積極。不管你的`夢是什麼顏色——因爲有夢，所以快樂。

五年級快樂作文 篇2

星期一，天氣晴朗，太陽早早地起牀上班了。今天，我非常開心，因爲下午我要去越秀公園參加學校組織的“活力東風西，共圓中國夢”活動。任務是去“五羊石像”、“鎮海樓”、“北秀歌舞臺”找老師蓋章。蓋完章後把卡交給老師，任務就完成了。

我帶着興奮的心情走進了“越秀公園”的大門，看見了很多同學，大家都很興奮。我和葉婷婷、周貝貝一起去第一站“五羊石像”，在途中，我們走錯了路，還看見了一條又大又長的黑蛇，嚇得我們呱呱大叫，就趕緊掉頭走了。後來我就買了一張公園的地圖，這下就安心多了，很快我們就找到了五羊石像，五羊石像是廣州市的標誌，石像建於1960年4月，由尹積昌、陳本宗、孔繁緯創作。雕像高11米，用130塊花崗石雕刻而成。以四隻形態各異的小羊簇着1只口銜稻穗的高大母羊流連造型，再現了羊化爲石、把稻穗贈給廣州人民的傳說。我們蓋完章後，還拍了一些照片。接着就出發去下一站鎮海樓了，鎮海樓一共有6層樓，是廣州標誌性建築之一，是文物保護單位。因爲有了地圖，所以我們很順利地走到了“鎮海樓”，蓋了章我們就高高興興地去最後一站“北秀歌舞臺”了，我們比賽看誰最快蓋完最後一個章，最後我第一個把章全蓋完了，我高興得跳了起來，把章教給老師後，我們就高高興興地去“小樂園”玩了。

今天我玩得真開心，希望下次還能來玩！

五年級快樂作文 篇3

春暖花開時節，擡頭向窗外望去，好一幅生機盎然的畫面：太陽 普照着大地，天

似乎被刻意刷洗了似的，碧藍碧藍的沒有一點兒雜色，坐在書桌前，享受 着陽光 的淋浴，暢遊於書籍之中，品嚐妙言美語，回味>故事情節，真是其樂融融。

不知從什麼時候我開始沉醉於這樣的生活 ，只記得兒時就愛看一些漫畫、童話和

詩詞。剛上幼兒園，媽媽 還沒調進城，我除了玩遊戲 ，看動畫，最喜歡 的莫過於爸爸 陪我讀書了。不識字，爸爸就給我讀，不會寫，爸爸就教我背。聽爸爸說我上小班時就能把《沁園春雪》、《賣炭翁》背得滾瓜爛熟，老師常常誇我記憶 力好，每次得到 表揚不知有多高興 。

上了小學 ，玩的時間少了，每逢雙休總要藉機玩個痛快，讀書也就自然而然減少了。但學校時不時還讓我們訂一些作文書，老師也讓我們背一些>好詞好句，說實話，我那時漸漸對讀書不感什麼興趣 了，只是偶爾翻一翻童話書。直到有一天，一道數學題不會做，爸爸出去開會了，媽媽下鄉了，我毫無思緒的在紙上試算着。也不知過了多久，還是沒能算出來。乾脆把筆一扔，坐那兒生悶氣。突然，一本藍色書皮的《小學生 天地》印入我的視線，我猛然想起這種題型我在《小學生天地》上看過。我立即翻箱倒櫃找出那本書，最後不僅把那道題做出來了，而且還發現 《小學生天地》特別有趣，裏面那些小實驗、作文、謎語、昆蟲 、植物 等深深地吸引着我，我開始喜歡上了它，並仔細的閱讀，就連一條批語都不放過。從那次起，我再一次恢復對書的興趣。此後，我總要從“百忙”之中擠出一些兒時間來看書，甚至達到“瘋狂”閱讀的地步，每天睡覺前不看一會兒書就睡不着覺。

隨着知識的增長，我所閱讀的內容也越來越豐富，古代的，近代的，國內的，國外的??我幾乎都看，《西遊記》告訴我要有去西天取經的恆心和毅力；《綠野仙蹤》告訴我要勇於挑戰困難，不輕易放棄 ；《海底兩萬裏》告訴我要做個英勇頑強，不畏艱險的人；《魯濱遜漂流記》告訴我要自信，在困難中磨練自己 ；還有《愛的教育》向我展現了當時社會 的黑暗 與絲絲光明??每本書都給我留下不同的啓示 ，每本書都向我展現不同的生活。

暑假寒假 ，我總愛約上幾個要好的同學去看書，壽康超市、新華書店、圖書館、諸葛亮書屋我們都是常客，最愛去的地方就是壽康了，裏面不僅書多，還有空調。常常一看就是一兩個小時，看到滿足 時站起來，才發覺腿已麻木。

那段時間，我真得覺得開心 ，每天都能豐富我的知識。有時，表現好一些，就纏着爸媽買書。看完後又同別人換書。假期，我過得是那麼的充實 、快樂。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，“書是人類進步的階梯”??從古至今，不知人們說了多少有關書籍的名言 警句，也不知有多少人沉浸於書香中咬文嚼字。“書癡者文必工，藝癡者技必良”，蒲松齡說這話的意思，無非是想告訴我們要好讀書，讀好書。願我們都能和書成爲朋友 ，多讀書、善讀書，並快樂着。

五年級快樂作文 篇4

昨天，我們小組一起去二年級三班和二年級四班宣傳，今天下午，電視課的時候我們的聊書吧活動正式開始了。

今天下午，我們班所有表演的女同學都打扮得漂漂亮亮的，而所有表演的男生大部分打扮的很帥，少數男同學穿着校服，李老師要求我們二點整必須到現代科技教室去做準備，之前我們已經精心排練過了，如果這次誰記不住臺詞不會背，或破壞紀律，我們之前的心血就功虧一簣了，相當於沒幹過這件事，沒想過這件事，連昨天的宣傳也白費了，幸好我們的演員演的很好、很棒，先是介紹《時代廣場的蟋蟀》這本書，接下來就是《大出風頭》劇本了，老師說有兩段一定要演得很好，因爲那兩段是劇本的高潮，第一個是：啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，不等天明去賣報，一邊走一邊叫，今天的新聞真正好，柴斯特唱歌呱呱叫。我們全班人也要一起說：“柴斯特唱歌呱呱叫。”“快來看看關於這隻蟋蟀的報道吧。”演這段話的石佳玥又說。然後羣衆演員們都爭着去買報紙。第二個是：“柴斯特，你太厲害了，我們是你的粉絲，I love you，”我們全班一起說：“柴斯特，你太厲害了，我們是你的粉絲，I love you。”後來所有的羣衆演員說：“柴斯特真是大出風頭啊！” 然後是詩歌朗誦，有蔡茵、胡燁、朱振鵬、廖如瑾等。詩歌朗誦完了是問答題環節，很多人都答對了，然後我們的聊書吧活動結束了。

後來三年級六班的王老師來表揚我們，說：“你們演得真好，真想再看一遍。”我們真期待下次聊書吧活動，展示我們的才華。

五年級快樂作文 篇5

我家房前有一個小菜園，它被我外婆“經營”得生機勃勃，是我家的“小菜場”，也是我的小樂園。

今天早上吃過早飯，我又跟以往一樣到小菜園去看看。小菜園並不大，大約四五平方米的樣子，用一些紅磚圍起了半米多高。菜園裏的東西還可真豐富！左邊一小塊地種着幾行蔥，長得青青翠翠，非常惹人喜愛；中間一塊地種的是青菜，青菜才長出來沒幾天，密密麻麻，有些弱不禁風；靠右邊的地裏種了些韭菜和芥菜，它們長得很旺盛，好像在比賽一樣。最顯眼的就是角落裏的那棵辣椒，它個兒不高，卻掛滿了一串串小辣椒，總共有三十多個，淺綠的、深綠的、淡黃的、大紅的、紫紅的，五顏六色。

正當我看得入迷的時候，忽然，我發現菜地裏長着幾株野草，它們躲在菜叢中悄悄地探出小腦袋。哼，你們這些偷吃養料的壞傢伙，看我不好好收拾你。我小心翼翼地走進菜園，一把抓住野草的腦袋，使勁一拔，“噗”的一聲野草斷了，它的下半身和根都還留在土裏。嘿，你還挺“頑強”的嗎。這一次，我蹲下身去，抓住它的根部往上拔，野草終於乖乖“投降”了。就這樣，我花了兩三分鐘，把菜園裏的野草給全部消滅乾淨了。

我立起身，再看看小菜園，裏面的蔬菜好像迎風跳起了舞蹈。

五年級快樂作文 篇6

踏進中學的門檻，才發現這是個快樂的大本營。

No.1“零食猜猜猜”

疲勞了一天的我們，最要緊的莫過於犒勞犒勞自己了，那滿櫃的零食是多大的誘惑啊！

晚自修一結束，同學們便以飛塊的速度衝向寢室。我們315宿舍的“四大悍將”到齊後，開門、反鎖、準備賭品、奔向牀中央，一切都是那樣的訓練有素，於是我們“零食猜猜猜”的保留節目又按時開始了。我和小H開始頭回合大戰。我們各自拿出一袋零食，準備開始大戰。“剪刀，石頭，布！”我以“布”贏取了小H一袋零食。第二回合是小Y對小Z。“剪刀，石頭，布！”小Z以“石頭”贏取小Y的零售。最後的總決賽開始了：我對小Z。“剪刀，石頭，布??剪刀，石頭，布??”僵持了許久，我才以漂亮的“石頭”贏取了小Z的那些零食。我高興地拿着“戰利品”，躺在牀上慢慢享受，我的“手下敗將”們垂涎三尺地將我團團圍住。“老高，有人叫你。”不知誰喊了一聲，等我明白過來，滿牀的“佔利品”剎那間落得個“白茫茫大地真乾淨”。三個可恨的傢伙正對着我手舞足蹈??

No.2街舞熱潮

不知什麼時候，我們班興起了街舞熱潮。

“老班說今天班會課給大家玩街舞??”沒等扭着屁股的班長阿傻大嗓門喊完，幾個“羣魔”已經迫不及待地在座位上扭開了。

我們利索地在教室中央騰出塊空地，就算是舞臺了，另從老班處借來音響。也不管能不能對上電視音樂節拍，反正聽到那酷炫的搖滾音樂就手腳並用了。“瞧，是舞王阿非上場了！”“哇哇！是機器舞耶，好帥喔！”??臺下同學們的歡聲笑語傳遍了教室每一個角落。正當我們舞在興頭上，有個人橫眉出現在門口，原來是樓下教室的班主任！“是是是，我們會輕點”。阿傻滿臉賠罪。 No.3尷尬詩人

吃完早飯，我沐浴着陽光走向教室。還沒到門口，一陣“詩聲”便飄然而至。走進教室一看，原來是同學們在即興編詩呢！

我一臉驚訝地來到自己座位上，看到連我幫扶的“貧困戶”同桌也在搖頭晃腦，正編得興味盎然呢！還沒等我坐定，他就湊了過來：“小高，我編了首詩，超級經典耶！”我機械地回答：“什麼詩，我洗耳恭聽”。“嗯??呃??詩的內容就是：考前滿屋跑，考時就完了。擡頭想答案，低頭動‘手腳’。”“哈哈??這不是李白的《靜夜思》嗎？你把它改編成這樣了啊，挺

配你的噢！”話音剛落，我的同桌就不好意思地轉過頭去了。他怎麼也沒有料到，一首好詩竟然是送給自己的。

【滿分理由】

誰就三點一線的生活枯燥乏味？關鍵是看你有沒有一雙慧眼能從生活中提取豐富的素材，這篇文章給了我們一個很好的啓示。作者擷取幾朵生活浪花，很平凡，但就是這些最平凡不過的鏡頭組接成了一個“快樂大本營”。值得注意的是，作者張弛的處理藝術很見水準，三個片段的結尾無一不是這樣，正在高潮處，要麼峯迴路轉，要麼出其不意，要麼製造尷尬，讓讀者興味盎然。