走過才明白作文(精選15篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的走過才明白作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走過才明白作文1

陽光明媚的一天，微微的風輕輕地吹着，路上的柳樹枝隨風舞動，天上的白雲，如兒時吃過的棉花糖，彷彿觸手可及。

窗外，景色如此美麗，窗內，有一羣孩子在考試，其中就有我。我們正在進行的是一次數學考試，題目很簡單，我做得很順利，三下五除二就搞定了。交卷後，我蹦跳着出了考場。

西落的.太陽用餘下的光芒給大地鍍上了一層金色，綠葉在樹頂上颯颯地響。回家後，我告訴母親說：“這次穩啦！”可是，第二天成績一出來，我傻眼了：竟下降這麼多！同學們考得都非常好，就連成績一向不如我小A也比我高很多。

同學們興高采烈地交流着自己的好成績，只有我像一個泄了氣的皮球呆呆地坐在椅子上，望着窗外陰沉沉的天。

“曼玉，到我辦公室來。”我趕緊站起身，跟着老師走出了教室。

站在老師的辦公桌前，還沒等老師開口，我的眼淚就如豆粒般落了下來。“唉！”老師嘆了一口氣開口了：“遭遇滑鐵盧了吧！你呀，就是輕敵，這次的試題多簡單啊，我猜你做題前都沒有認真審題。”可不是嗎？就因爲特別簡單，我沒有認真讀題，也沒有用心思考，直接刷刷地往上寫。哦，原來我做題時的態度已經決定了我此時要承受這樣的後果！

老師對我的心思已是瞭然於心，語重長心地對我說：“態度決定一切！我想你已經知錯了。吃一塹，長一智，受受挫，你才能更好得接受教訓，纔能有長足的進步。學習中難免有挫折，珍珠經過磨礪纔有價值，梅花歷經苦寒纔有撲鼻的芳香。端正態度，加油吧！”我鄭重地點了點頭。

向窗外望去，陰沉沉的天邊彷彿出現了一道彩虹，像一座美麗的七彩橋。

走過才明白作文2

五歲那年，我對藝術產生了興趣，爸爸媽媽帶我去報名。我看見一位大姐姐坐在鋼琴上彈樂曲，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。

我對鋼琴產生了興趣，便報名參加了鋼琴興趣班。我一坐上去，便按了按，挺響的，也覺得挺蠻簡單的。可結果並不是那樣，老師開始讓我談正規的曲子，彈琴時注意手勢，手不能彎，手指擡高，注意節奏，每天晚上得練上一小時……

在老師那過關時，我每次都謹記這規矩，可不管怎麼樣，就是不能一次性過關。有一次，在彈《童年的回憶》的.時候，我要同時按到相距七格的鍵，我的手指儘量張開，可就是按不着，我努力着，終於按到了。這首曲子長達三頁，要想彈好並不容易，可我每天不停地練，手都快練腫了，我的背上也有了汗巾。終於，功夫不負有心人，我在老師那過了關，別人聽了也嘖嘖讚歎。

我開始考級了，先是一、二、三級，我覺得很簡單，都是一次性過關。可是到了後面，隨着級別的升高，難度級別增高了。

有一次，我沒考成功，想放棄，但老師父母都在鼓勵我。我重拾了信心，奮勇向前，考過了一級又一級。終於，經過我的不懈努力，我竟完成了十級！

我依然沒有放棄彈鋼琴，我開始在舞臺上表演，在這今年的“六一”兒童節中，我意外獲得了一等獎，我爲自己感到自豪。

只有堅持不懈的努力，你終究會收割到一大片果實的。

走過才明白作文3

中考的緊迫感來源於那場微機中考。

記得往常的微機課上，有人悶頭拿上作業悄悄地寫，有人大聲和老師開個玩笑，窗戶敞得大大的，有風和奔跑聲涌進來，陽光也肆意傾灑着。老師的聲音也不急不緩，和和氣氣，溫溫柔柔。

這幅場景是從哪天變的呢？大抵是我的座位換走的那天起，大抵是班主任拿來微機小測分的那天起，一切都快起來了，像是突然上了發條：老師的聲音一天比一天急了，有時還給我們加些壓力。同學們進了微機室便不說話了，常常沉默着，於是屋裏想着此起彼伏的鼠標“嗒嗒”聲。偶爾有幾人說話，也是在討論題的做法。窗戶整天緊緊地閉着，不肯透進一絲操場的`喧鬧。一切都緊緊地繃起來了。

週五下午回到班裏，便聽到老師念微機分數的聲音，聲音極溫柔，但它很重很重地砸在我們心上：哪個班又超出我們了……又有幾個同學掉隊了……微機老師批評你們了……總有那麼幾個人尷尬又難過地站起，讓氣氛愈發沉重。

終於要微機中考了！在片片花白的卷子裏走過、暗黃的項目書中翻過的時光都走遠了。我們都緊張地冒冷汗，總怕手一抖，這決定終生的10分就溜走了。我盯着電腦邊那黃綠色的指示燈看，看它閃了又閃，正如我不安的心，跳得飛快。點擊“提交”的一瞬間，眼前直髮昏，似是要暈厥，冷汗早已涔涔地流下來了。終於是100分！

走過這如履薄冰、揮汗如雨的日子，才明白，唯有奮鬥，方得無上榮耀。

走過才明白作文4

走在暮秋的傍晚。

殘陽如血，已不見初秋的溫暖，冷漠和淒涼全然顯現。走在筆直的柏油路上，秋風瑟瑟，一切都凌亂了，那樣狼狽，那樣苦澀，可又能如何？嘆息聲被嘈雜淹沒於凡塵之中。

路邊的樹木，幾乎成了完全沒有葉子的樹幹，似那風燭殘年的老人，只能苟延殘喘。但無情的寒風又怎會憐惜它們？將那樹枝也颳得彎成一個危險的弧度，似只需再加一點力，便會折斷，而那落於泥土之上的，就永久地失去了生機，只能融入泥土。耳邊“咔嚓”的聲響不止，只望那樹枝能堅強地與寒風對抗。

一路走着，去望見一棵樹，許是在角落中遭受的'風較小吧，竟還有些許樹葉，無力地掛在樹枝上，在風中搖晃。心中的喜悅升騰而起，秋風，無法帶走所有的生命啊！之後的一幕卻使我訝異——

一陣風，輕而易舉地帶走了一片枯黃的樹葉，卻使它緩緩下落。那風中透出的是溫柔嗎？我困惑着。那落葉似一隻蝴蝶，在空中上下翻飛，爲它生命的最後一次演出結尾，它的舞伴必然是風。我望着它落在地面，對風的憎惡全然消失，甚至有一些感激夾雜其中。

的確，葉是該落下了，它生命的結束，是爲明年春天的新葉做出奉獻啊！是風成就了它生命最後的靜美啊！原來，風也是充滿善意的。

我望着最後的一抹夕陽，餘暉灑落在鋪滿落葉的大地上，神聖而溫柔，這是對落葉最後的祭奠。我相信，新生的綠葉中一定會流淌着它們的血液。風會告訴它們，是落葉造就了它們。

走過暮秋的傍晚，終於明白，原來消失，並不一定是殘忍，也可以是成全。

走過才明白作文5

生在海邊，卻鍾愛山林。父母曾領我遊覽過各種奇山異水，見過許多奇珍異寶，聽聞千百個奇聞異事，卻只走過一段令人震撼的山路，使我明白了人定勝天。

在太行山脈的南端——河南新鄉，有一個建在羣山之上的郭亮村。那日，我隨父母乘車抵達山腰時，已是半夜。第二天清晨，我們披上外套，正式步入探訪郭亮村的旅途。最初的行程與一般的山林無異，四面被羣山包圍，幾棵頑強的松樹吸附在峭壁上，腳下顯然是近幾年被機械平整過，走起來相對輕鬆。繞過幾個山頭後，才見識到這裏的奇特之處。

斜對着前方的一片峭壁，似乎有幾個山間溶洞嵌入其中。又走了一段，卻發現洞中似乎有光射出。向旁邊的溪流望去，又看了看地圖，才相信那厚重的山石間真的'藏着一條公路，這條公路叫“掛壁公路”。郭亮村的村民生活在懸崖峭壁上，那裏的人們不知道外面的世界什麼樣。上個世紀十幾個漢子爲了方便村子與外界溝通，硬生生用雙手加鋼釺將石頭山打穿，開鑿出一條通往山下的公路，創造了人間奇蹟。

沿着公路向上，遠遠望去，好像大山從中間被整齊地斜切開。沿公路進入山中，空間十分寬闊，不像華山棧道那樣狹窄，就是卡車也能沿路開到山頂，除了頭頂的巖壁告訴你還在山裏，其餘的一切都與現代的盤山公路無異。向上爬到出口處，喘着粗氣靠在石壁上，想到幾十年前人們將這麼長的一段石頭開鑿運走，我的驚異與敬佩又高了幾分。

上天用巨石圍堵人們，人們便將巨石擊穿。生活中的艱難險阻也想將我困在原地，我只要立定目標，不斷奮鬥，定將戰勝上天施加的考驗。

走過才明白作文6

在人生這場旅行中，走過任性逍遙，才能磨礪鋒芒;同時只有走過迷茫困頓，才能把握人生，把握自己。

小學畢業，升入初中。往日的“尖子生”並沒有多大改變。該玩玩;該樂樂;可該聽課，卻不聽;該做作業，做它便是。反正，作爲往日“尖子生”的我，並沒有改變。畢竟，以前的成績，蓋住了不足，蓋住了雙眼，蓋住了一切。

終於，在一天天學習後，上初中的第一次考試來了。我，帶着筆和信心走進考場，卻是帶着筆和失望回到寢室。成績和考試時的感覺一樣——差。可憐的113分。

往日的不可一世和尖子生稱號，隨着113分的'試卷，被踩得粉碎，而一同粉碎的，還有我的自尊。

我開始重新審視自己：我，到底是不是“尖子生”?而彷彿爲了解答我的疑問似的，在一次滿分100的小測試中，我拿到了70分。終於，我的心裏堤壩被洪水衝得連一粒粉塵都沒有留下。

於是，我陷入了惡性循環：感到絕望，更不愛聽課;不聽課，想複習也複習不了;複習不了，就又考得差;考得差，又加深了絕望。

終於，事情有了轉機。在一次小測試中，我雖然只得到了八十幾分，但是一道十分的大題，只有我一個人做對了。隨着老師的表揚，我的信心重新燃了起來。於是，晨讀的時候，聲音響亮起來了;做題的時候，作業規範起來了……測試卷上的分數，也在提升了，雖然只多了幾分，可那也是進步。

走過才明白作文7

之前，我看到有人在馬路邊撿垃圾，我就會情不自禁地發出幾聲嘲笑，心想：真丟人，怎麼做這種不體面的工作，直到走過，才明白。

那天，我放學回家，將喝完了的瓶子扔在了路邊，在剛剛清掃過的路上，是多麼顯眼，我想了想，這樣做太不文明瞭，想回頭把它撿起來。可回過頭卻發現我的瓶子不見了又看見馬路上有一個小男孩，我想瓶子一定是被這小男孩撿走了。於是我徑直向那男孩走去，那男孩一臉惶恐的看着我，我用輕柔的聲音問他，“那個瓶子是被你撿走了嗎？”他答非所問：“我以爲你不要了，那……我還給你？”，我笑了笑，語氣更加柔和了：“我並不是要將瓶子拿走，我只是想知道，你拿這瓶子幹什麼？”，那小男孩神情放鬆了一點，回答到：“我爸媽離婚了，他們都不要我，我爺爺一個人把我拉扯大，我看爺爺之前天天撿這個賣錢，現在，爺爺病了，我幫他撿一點，他就少點負擔。”

聽了這個小男孩的.話，我的心猛的顫了一下，我無法想到，我面前這個差不多五、六歲的孩子竟這樣的成熟、懂事。再看看他手裏的瓶子，我心裏很不是滋味，也對他產生了一種憐憫與親切感。

他那稚嫩的童音清脆好聽，我的眼睛卻酸脹起來，我安慰了那個孩子並將身上僅有的20元錢給了他，目送着他遠去。

孩子的話語在我耳邊迴盪，那一刻，我才明白，我之前的想法是多麼的無知、愚蠢。

走過才明白作文8

可否走過暮春與初夏的更替？

春天的裙邊染着粉顏，掃過之處，是一樹一樹的花開。輕煙似的白混勻在這清麗的粉中，好比這花原是白皙的臉龐，指明嘴一笑便添了迷人的暈。

卻已是四月芳菲盡。

走過這株樹石之間散落的花已經不多了，宛如美人遲暮，不盡的失落。每日走過這株花樹，總不忍細看，害怕看見季潔在她身上肆虐的痕跡，花的屍骨未涼，殘留一地的悲愴，我以爲他們在黯然神傷，於是快快的走，走着走着，走到了初夏。

陽光柔柔地傾瀉下雲層，像是潑下數不清的碎金，潑在了樹上，在枝葉間熠熠。又有另一層新綠翻涌上枝頭，擁着蓬勃，擁着生機，從樹梢漫溢開，翠綠的葉，密密綴在枝幹上，筋絡舒然清新之意，攜着微風，還擺腰肢。突然間風不起了，葉也朝着土地。

那一瞬間，周遭靜默，像是悼念一般，悼念誰呢？

思緒隨風飛揚，我想起了我的恩師楊嚮明老師。就在幾年前的一個下午，楊老師爲了救落水兒童，不幸失去了自己的生命。他縱身一躍，跳入河中，沒有一絲猶豫，儘管他知道自己可能會失去生命，但仍義無反顧，不悲傷不後悔。此刻平凡中折射出了偉大無私的人性，他不正如這落花嗎？

花落即葉生，由拔節代替綻放，延續那將開未開的夢，生命因此而經久不息。落花褪去纖柔，將繽紛的色彩，凝作供給生命的養分，裹入泥土，經由枝幹鮮活而永不停息的血管，有噴薄上枝頭與夜夏天的`綠。而葉，肆意地拔節，積聚着生命擁有的力量，春去秋來，又生作大片嫣然的笑臉，好像一切都沒有變。歲月更迭，四季交替，生命就這樣輪迴交替，鮮活而永久，譜着一曲又一曲春夏的歌。

落花從不悲傷，它安靜的等待下一個季節的綠意。

走過暮春與初夏的更替，才明白，生命的亙延與不息。

走過才明白作文9

一天，一個小職員正趕着上班，這天他的公司有一個很重要的會議，會議中的表現關乎到他能否升職，所以不能遲到無奈他的鬧鐘卻在關鍵時刻掉鏈子—壞了，最糟糕的是不到二十分鐘會議便要開始了。小職員唯有改乘出租車，希望能趕得上參加會議。好不容易他才截到一輛出租車，匆匆忙忙上車後他便對司機說：“司機先生，我要趕時間，拜託你走最短的路！”司機問道：“先生，是走最短的路，還是走最快的路？”小職員好奇地問：“最短的路不是最快的嗎？”“當然不是，現在是高峯時段，最短的路會交通堵塞。你要是趕時間的話便得繞道走，雖然多走一點路，卻是最快的方法。”聽了司機的話，小職員最後還是選擇了走最快的路。途中，他看到不遠處有一條街道交通幾乎癱瘓，司機解釋說那條正是最短的路。後來，雖然路程較遠，卻及時到達了目的地。

故事的真僞性不必探求，其哲理還是比較深得，依常理來看，走最短的`路纔是最快的，然而生活中的事實卻未必如此。或許，只有走過那些道路才能明白到底走什麼路才最快。

學習上亦是如此，學習方法每個人都不同，只有嘗試過很多的不合適，才能找到適合自己的“路”。

還不曾忘記，幼時的我們，父母常會語重心長地提醒我們：不要迷戀網絡遊戲，不要早戀，不要跟不三不四的人來往……那時的我們執着地堅持“我的青春，我做主”，父母的話向來只是耳邊風，左耳進，右耳出。

其實，也許人生註定了，有些彎路是我們必須得走的，有些路，走過，才明白！

走過才明白作文10

人生就像一部電影，要麼精彩絕倫，饒有趣味；要麼枯燥無味，碌碌無爲。總要學會去面對，只有走過，才能明白，苦盡，纔有甘來。

一年級時，我的玩心很大，但是媽媽卻給我報了古箏課。一開始，我還能興致勃勃地去彈古箏，可是沒堅持幾天，便對它失去了興趣。

記得一次上課，老師讓彈最簡單的《小白菜》，可我卻因貪玩沒有練習。輪到我彈的時候，便緊張起來，結果一塌糊塗，隨後老師的訓斥聲在我耳邊盤旋，我面露羞愧，挫敗感十足。回到家，我對媽媽說：“不學了。”媽媽說：“不要被這小小的挫折打敗，只有走過，經歷過，纔會明白真正的古箏。”從此以後，媽媽每晚都監督我練習，陪伴在我的身旁。

又過了一個星期，要命的日子又來了。“不錯不錯，比上個周進步了許多。”竟然被老師表揚了，真是出乎我的意料。爲了迎接古箏三級考試，我便上了癮似的每個晚上都會彈很長一段時間。果然，幸運總是降臨在有準備的肯努力的人頭上，我如願以償地考過了。

這一點點的'甜頭，讓我瘋狂的愛上了古箏。現在我已經不需要媽媽的催促，便能自覺地練習。爲了迎接這最後的一項考試——古箏十級，我開始了沒日沒夜的練習，爲以往自己的辛勤付出，爲母親的殷切關懷，爲老師的諄諄教導，畫上一個圓滿的句號。

古箏學習苦盡甘來，人生多了一抹色彩。從開始的艱辛，到後來的成功，到最後的甜，

古箏陪我一路走來。只有走過，經歷過苦痛，才能明白苦盡甘來，才能領略人間美好風光。願未來的我，遇到挫折，不懼阻礙，帶着堅定的心，走過一世繁華。

走過才明白作文11

我們曾走過一個迷惘的時候，當你度過了這一時候，你就會發現原來如此簡單的道理那時卻不能發現。人生就像一列火車，一輛沒有目的地的火車，當發生某件事時，纔會在某處停留。讀書也是這樣，當你讀了一遍作者所構思小說中的.人物的一生，你便會有新的認識與認知。我曾讀過《平凡的世界》，它所講的人物是孫少平與孫少安在經歷一番挫折後，仍然不放棄的一生。

當你將自己放入書中，想想自己所迷惘的，便會有所啓發與感悟。當遇到自己不會做的事，但要知道嘗試，只有知道自己嘗試過了，實踐過了，纔會知道自己思考到了哪一步，哪幾步沒有思考到。才知道自己是想簡單了，還是想難了。做一道難住自己的題目就如剛剛開始騎自行車。當看到別人騎自行車，就認爲很簡單，但當自己動手實踐時，纔會發現沒有想象中的那麼簡單，並不是一蹬一踩便會騎了。

騎自行車也需要經過幾次磨鍊，纔會學會如何騎自行車。真是隻有自己走過纔會明白！也像課本中的《走一步，再走一步》一樣。你不嘗試着向前走一步，突破自我，你將永遠不知道自己到底行不行，到底能不能知道下一步會發生什麼。所以只要自己真真正正的走過了，實踐過了，纔會知道每當自己遇到了疑惑，不思考，不實踐，就永遠都不會知道自己到底行不行，能不能做到。所以當自己有疑惑時，不妨去實踐一下，畢竟”實踐出真知“。

因爲只有自己走過，纔會明白。在日常生活中，常常會有許多困難。我們需要迎難而上，通過自己的”實踐出真知“。走過了，你纔會明白。

走過才明白作文12

大千世界的雄奇瑰麗，風景如畫，無不在於行者。行者行遍天下，隨口而吟出“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”，又大嘆“蜀道之難，難於上青天！”使別人爲之動容的同時，自己也彷彿明悟了些許道理：人生中的很多感受，只有走過，才明白。

老家房後有一座山，山很小，完全談不上“會當凌絕頂，一覽衆山小”。每當推開窗望向這座山，總把它與遠處的小樹林看作一體。假日的一天清晨，父親問我要不要去山上走一走，我嗤之以鼻，絲毫沒有興趣。本想倒頭繼續睡覺，父親卻興致盎然，非要拉着我去見識見識這座山的“奇觀”，我無計可施，只好乖乖前去。

來到山腳下，父親告訴我，這座山被當地人稱爲“官帽山”，有上百年的歷史了，爺爺小時候就在這裏玩耍。我頓時驚訝，擡頭望了望這座山，彷彿它的周身一下子散發出了獨有的親切的.光芒。走上了山間小路，踏着佈滿苔蘚的古石階，只見路邊青松翠竹挺立，野花遍地綻放，空氣中到處瀰漫着青草的芳香，沁人心脾。縷縷曙光從嫩葉間透射而出，四周氤氳着縷縷晨霧，宛如仙境，使人彷彿來到了桃花源。行進間，父親發現一眼清澈的泉水，水流潺潺，流向何處？——流向山下那片綠茵，彷彿也流向了我們的心田。

終於登頂，在山頂上的我，望着下面剛剛甦醒的城市，心中無限暢快。一行大雁劃過黎明的天空，金色的陽光投射大地，也照耀在我的身上，我感到溫暖，感到滿足，感到幸福。是啊，這座看似不起眼的小山帶給我這麼多美好的感受，它用祖輩的足跡聯繫了我與它的感情，用美麗的風景改變了我對小山的成見，用“陰陽割昏曉”的剎那變換讓我見識了大自然的雄渾與偉大，用一次看似普通的登山體驗帶給我心靈的快樂與滋養。而這一切，只有走過，才能明白。

走過才明白作文13

古人云：“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”，人生路漫漫，經驗，即爲我們的墊腳石，它不可或缺，珍貴又難忘，一點點的經驗會鑄就一個成功的自己，走過，才明白。

我們踏過山和大海，穿過熙熙攘攘的人海，一步一步又一步，走向成功的道路。回頭也便明白了其中蘊含的道理，作爲中學生的我們，即使再努力也達不到，七科全部滿分的成績，但回頭看我們做錯過的題，我們會明白，這道題真正的解析；回頭看一本看過的`書，會明白作者，更深的用意；回想我們曾經做過的事，會讓我們得到新的經驗。邊走邊反省着自己，哪一件事可以做的更好？用哪一種方式與他人相處，會使兩人之間的關係更加的好。走過，才明白。

父母總是將我們引領上正確的道路，卻殊不知這樣做讓我們少了一些經驗，也少了一些理解與認識。用筷子讓我們自己學着用，會讓我們越來越熟練；寫作業時，總是教方法，不直接給答案，會讓我們成績越來越好；學騎車時，多注意練習，會讓我們的騎車技術越來越靈敏。在生活各方面的學習上，我們總是應該自己摸索，探求，結果即使不令人那樣滿意，卻也是值得的。

走過才明白，多變的類型題總是越做越懂，廚師的飯菜總是實踐的越多越香，字兒總是越練越漂亮，規矩也總是越用越活。回頭看看我們曾經歷過的事兒啊，纔會想的越多，道路由數不盡的多，總是向好的方向發展，結果也總是好的，走過，才明白。

走過才明白作文14

經歷過風雨的樹苗，纔會明白扎深根基的重要；闖過嚴寒的花朵，纔會明白一吐芬芳的無畏；走過迷茫的我，纔會明白麪對前途暗波洶涌的坦蕩。

難！難！難！窗前的我緊縮眉頭，惱怒地咬着筆頭。這題這麼難？扔下筆，攤開空白的作業，眼神黯淡無光。

窗外是，漸入深秋。寒風呼嘯地吹着地面凋零的樹葉，打起漩渦，卷席着雜物，灰塵。一點一點啃食着我的耐心。

臨近考試，還沒攻克過這種難題的'我，和老師交流過幾十遍，還是亂成一團，一竅不通。

負氣。推開椅子，拿起牀邊的一本書翻看，迷茫籠罩着我的身心，疲憊使我不堪。漫無目的地左右翻找，瀏覽着一個又一個美妙的文字，心情逐漸平復。忽然一行清秀的小楷，闖入我的視野，是誰寫的？還真不知，不過，我的內心確實爲之震撼。

我們的目標是星辰大海。

恰似一股暖流，經過迷茫的心，透過冷冰冰的世界。我輕笑一聲，目標是真的大，心情隨之暢懷。

窗外寒風停止，只有一道又一道陽光灑落，坐在室內的我擡頭望望明媚的天空，拾起掉落在地的筆，重新攤開試題。

頭腦裏是那句清秀的小楷字，心頭是溫暖明媚的暖陽。

沙沙沙……筆頭書寫的聲音是那麼美妙，放下筆看着寫滿了的作業，嘴角輕輕揚起。打開窗戶，一面是涼風，卻給我溫熱的臉龐撫了撫，又輕笑離開。無一點雜聲，連陽光掉落在地面的聲音也是聽得一清二楚。

也許迷茫有時會衝破枷鎖，但是當你認認真真的走過纔會明白前途的明亮；也許遇見困難我們會覺得目標遙遠，但是清清灑灑的走過，纔會明白世界和目標的美好，環環相扣。

只有走過，才明白我們的目標是星辰大海。

走過才明白作文15

常常穿梭在自己的時間長廊，屢屢走過小時練字的時光，總會停下腳步，看看自己幼稚的模樣。

我不知道我是怎樣被“忽悠”練習書法的，我只能依稀記得，小小的手握不住毛筆，滿手黑漆漆墨汁的樣子。

長大了些，知道是在練字了。我很疑惑，爲什麼其他小朋友在玩泥巴，而我要練字呢？每天總是重複坐在桌前拿起筆，不管是烈日炎炎還是白雪皚皚，不管我這一天是無所事事還是忙的焦頭爛額。每一天，每一天都在練習，就算累到拿不住筆，困到寫着寫着睡着也要繼續，否則等待的就是一頓“竹板烤肉”了。

過了好久好久，走過了最難熬的幾年，我終於明白了點什麼，那就是寫出幅好字，會得到別人誇獎的。有時就是這幾句稱讚，便又能心花怒放好幾天。但我依然很疑惑，練了這麼多年，寫得一手好字，難道只是爲了別人的幾句稱讚？我早已習慣了這種風吹雨打不動的生活作息，手上磨出了厚厚的繭，但我依然不喜歡練字。雖然手下筆走龍蛇，但我總是希望有一天可以不用再練字。

繁重的'課業，終於讓老爸鬆口了，收起毛筆，把宣紙藏在看不到的櫃頂，關上櫃門的那一刻，我的心竟然有些空落落的。

一天天過着，很辛苦，很疲勞，但總感覺缺了點什麼，不踏實。終於有一天我再次拿起了筆，筆尖觸碰宣紙的那一刻，熟悉的感覺又回來了，一天的勞累辛苦在這時悄悄溜走了，我明白了，原來它早已成爲了我的習慣、我的一部分。

從那以後我不再刻意的迴避練字，空閒了就會寫上幾個字，心隨所願。走過這時光，我突然明白練字並不是爲了得到別人的讚譽，而是讓它成爲了我的習慣，沉澱心靈、踏平浮躁、充實自我。