實用的有趣的遊戲作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的有趣的遊戲作文3篇，歡迎大家分享。

有趣的遊戲作文 篇1

“哈哈哈……”一陣笑聲從開心作文班的教室裏傳來，同學們在做什麼，笑得這麼歡？原來，我們正在做“畫嘴巴”的遊戲呢！

剛開始時，老師用紅領巾矇住一位同學的眼睛,因爲缺少一條紅領巾，老師又叫了一位同學上來，用手矇住另一位的眼睛，這樣一來,參加遊戲的同學就看不見人了！只見黑板上畫了兩個人頭，奇形怪狀，老師一聲令下：“開始！”兩個同學慢吞吞地轉起了圈，一個人轉好了，他暈頭轉向，雙手四處摸索着，身體搖來搖去，不由自主地朝我們第一桌走來。呀！他的魔爪朝我揮來，我趕緊一個箭步躥了出去，躲到旁邊，可是他呢，還在我的桌上一陣亂摸。同學們一看，一個個拍着桌子，漲紅了臉，笑得合不攏嘴。躲在一旁的我也捂住肚子，笑岔了氣！過了好一會兒，他才發覺不對，趕緊轉了方向，只見他好不容易碰到了黑板，同學們又開始耍弄他，“向左、向左……”底下的.同學都充當起了狗頭軍師，他也跟着我們的指揮，一直向左，一直向左，竟然一頭撞到了牆上！這一撞，可把同學們的笑聲提高了一倍，有的同學伏在桌子上，笑得直拍桌子；有的一直用手指着他，笑得一時接不上氣來！我呢？剛喝到嘴裏的水，直接被笑嗆着了，一直咳！這真是太滑稽啦！哎喲，肚子好疼啊！咳咳！

還有一位同學，他轉完之後，一搖二晃地摸到了目標，只見他揮起握着粉筆的大手，對着黑板狠狠地畫了一個圈，“精確”地把嘴巴畫在了別人的臉上！“哈哈哈……”老師一邊捂着肚子，一邊指着他笑：“你啊！自己的嘴怎麼長到別人臉上了！哈哈！”

這一次遊戲，可真讓我們玩得興致盎然！

有趣的遊戲作文 篇2

今年暑假，在仲老師的作文班學作文。我們經常玩遊戲。一天，仲老師說：這節作文課要玩一個遊戲。規則是這樣：所有人站成一隊，每個人報數，一、二、三、第七個人拍八個人的肩膀，第八個人繼續從八開始報數，每到七的倍數的人，都要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續他自己該報的數。報錯的人，要到我用桌子拼成的牀上去做俯臥撐。大家一聽都覺得這個遊戲一定有趣。

開始報數了，我有一點緊張，連大氣都不敢出了。我只聽：一、二、三、四、啊！要到我了，我的大腦開始飛快地轉動着，比風還快呢！我想：我是第七個人，應該拍下一個人的肩膀。輪到我時，我急忙拍了下一個人的肩膀，可是到這裏去出錯了，我們只聽那個又細、又小、又輕的女聲，報出了七，全場的人發出一陣笑聲，那個人還不知道我們爲什麼笑，仲老師連聲說：你趕緊去做俯臥撐吧，你趕緊去俯臥撐吧！周子嚴提醒說：我們女生都穿着裙子，不好做的。仲老師想了想說：那麼所有女生做下蹲運動吧！那個女生就做起了下蹲運動。然後緊接着報到了十三這個數，十三這個數正好是傻乎乎的葛一報的，可是不知道這個葛一怎麼搞的`竟然拍了下一個人的肩膀，全場有發出一陣陣哈哈的笑聲，葛一幸好及時反應過來，趕緊做了下蹲運動。

第二輪報數開始了，第二輪是反着報的，所以我成了十四號。中途，一個名叫張欣遠的小不點，被逮住了三次，因爲每次該他報數字九時，他總跟他前面的人一起報數字八，我開玩笑說：他就喜歡數字八嘛，要不然他總是報數字八幹嘛呢？

不知爲什麼，仲老師有時候雖然會笑，但大多數好像有什麼心事似的。爲什麼呢？啊！後來我才明白，她總是想讓我們作文班聞名四海的大肚子將軍王祥宇報錯。仲老師忙得大汗淋漓的，也沒有把王祥宇給逮着。這時，王祥宇明明報過數字，卻還跑到最後，報啊報，輪到他了二十一，他應該拍後一個人的肩膀，可是他既沒拍也沒有報數，終於被給逮住了！我在一旁幸災樂禍，仲老師讓他去做俯臥撐，仲老師邊笑着邊開玩笑說：他是滾上牀去的！可真重啊，把我的牀都給壓的吱吱響！壓壞了要賠哦。

這時，仲老師顯得特別開心，可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說：仲老師，你是不是存心想我出錯啊？仲老師笑着答道：對呀，我的的確確想想讓你犯規！同學們聽了都哈哈大笑，遊戲在笑聲中結束。

這個遊戲可真好玩啊！

有趣的遊戲作文 篇3

在衆多遊戲中，你喜歡什麼遊戲呢？我很喜歡擊鼓傳花，它讓我的心情定不下來，一會忐忑不安，一會萬分激動。

在遊戲前，我們準備了一枝花、獎品、要播放的音樂。楊老師讓葛老師背對我們來播放音樂，如果老師面對我們播放音樂就能控制讓誰來當“幸運兒”啦！我心裏特別地緊張，如果我在準備把花傳到別人時，葛老師把音樂暫停了，那可怎麼辦啊！老師會不會讓我表演一個節目，或者做一個鬼臉？反正我不想當那個“幸運兒”。

遊戲開始了，我眼睛緊緊地盯着拿花的同學，耳朵聽着音樂。可還沒輪到我傳，音樂就停止了，懸在空中的心也放下來。我一看，原來是李丹寧呀！老師會給她什麼樣的'“驚喜”呢？老師並沒有直接給她“驚喜”，而是先採訪了她的心情。李丹寧說：“我特別忐忑不安，怕自己會被抽中，但又想知道‘驚喜’是什麼，萬一是好的呢？”要是我被抽中了，我一定特別緊張。李丹寧爲什麼這麼淡定呢？老師大聲說：“來！讓我們看看‘驚喜’是什麼呢？”楊老師調到了下一張課件，哇！竟然是一本精緻的筆記本！李丹寧漏出了燦爛的笑容，許多女生也用羨慕的眼神望着她。不可能這麼好！一定是個“精緻”的本子，我想到。不出我所料，老師所說的精緻的本子，原來就是一本棕色的作文本呀！那些羨慕的人哈哈大笑起來。

“遊戲繼續！”嚴老師說！我這次一點兒也沒有緊張，因爲馬上就要到我了，葛老師不會這麼快就暫停音樂的。音樂突然停止了，我都沒反應過來，幸好我已經傳給了我同桌，同桌又傳給了別人……咦？誰又是這次的“幸運兒”呢？哈哈！是戴景旭呀！這次肯定跟上次不一樣，沒那麼簡單。我又猜中了！戴景旭的任務是學大猩猩走路！只見他一搖一擺，兩手握拳拍打胸部走來走去。老師笑了，同學們笑了！戴景旭自己也尷尬地笑了。

遊戲結束了，我慶幸自己沒被抽中！又懷念遊戲時的歡樂場面！多希望能再玩一次呀！