風箏，風箏作文（精選35篇）

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的風箏，風箏作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏，風箏作文 篇1

錦城春日的風總是很大，亦不寒冷，只是夾雜着細小的塵埃顆粒撲面而來，似乎有着撼動山河的氣力。

第三節的體育課，風起勢很大。吹得我的頭髮左右地搖擺，不安生地扭動着，還有那肥大的褲子，灌了滿滿的風，呼啦啦地吹着。風中帶來的塵土，時常迷傷了眼睛，痛得睜不開。我和jm依偎在一起，坐於樓門前長長的石階上，安靜地聽着音樂。忽然，jm笑起來了，她指了指眼前的幾個男生，我微眯着眼望——

幾個男生在風裏奔跑着，用磁帶的細線拴着一個白色的塑料袋，正如寶石廣場的人一般，有模有樣地放着風箏。我也禁不住咧開嘴笑，凝神望着他們。那個塑料袋鼓鼓地漲着，充溢着猛烈的風。而那纖細的磁帶彷彿隨時會被扯破一般，在風中顫抖着。他們一大羣人歡喜地隨着風箏奔跑着，傻傻的，卻又極真誠。似乎是風箏在帶着他們飛翔。說句實話，那白色的塑料袋，平時是我甚爲厭惡的，而此刻卻那麼美地飛在低空。即使它不能如其他千變萬化的風箏一般飛得高高，可是它卻承載了一份其他風箏不能取代的快樂。最質樸，最純真的歡喜。

我笑着說：“這快樂未免太簡陋了。”但是我想，這正是每個人應該追求的最高境界。會用這廉價無比的兩件物品，串聯成一個美麗的夢，串聯成一份恆久的歡樂。快樂有多簡單，它只是取決於一個人的內心罷了。所以，即便是這樣令人厭惡的大風天氣，即便是這樣令人厭惡的白色垃圾，即便是這樣被人熟視無睹的磁帶，在至爲簡單、至爲純真的人的手裏，它依然會煥發出奇異的光彩。他們尚且擁有着，一顆天然的童心。

我羨慕他們，這羣在風中放風箏的人。

風箏，風箏作文 篇2

鄰居家的小孩舒通，他是個6歲的孩子，他走起路來那麼的輕巧，笑起來也是那麼甜蜜。

可是，他的一雙眼睛，卻是永遠閉着的。

可是舒通一點都不難過，因爲他的媽媽會給他說身邊發生的事情。

我也經常給他講我放風箏的故事，玩得是那麼開心，那麼快樂。他專心致志聽我講着。我講完後，他對我說：“哥哥，我也好想放一下風箏啊！”我望着眼前天真、快樂的舒通，眼睛溼潤了，這麼乖巧的孩子，要是他的眼睛……

我想起了從前。

風箏，從孩子們的手中高高飛起來，飄啊、飄啊，帶出一道道彩色的殘影。

我想到以前，我和小夥伴一起玩放風箏，看到一個跟舒通一樣的小孩，坐在大樹底下，看起來，心情很低落，除了我，好像並沒有人來關注他。

風箏，風箏，風會自己在身邊呼呼的響嗎？飄得那麼高，隨風飄舞，會變成彩虹，定格在天上嗎？風箏、風箏。

看着舒通那麼想放風箏的樣子，我決定幫幫舒通，讓他體會一下放風箏的感覺。

我只好一分錢一分錢地湊。終於，我有一天湊到了足夠的錢，到商店買了一隻非常漂亮的風箏。對舒通說：“走，哥哥帶你去放風箏。”我們來到一片草地，叫他拿着線，我舉起風箏，對他說：“開始跑。”迎着風，他越跑越快，風箏慢慢的飛了起來，越飛越高，舒通玩得不亦樂乎。

風箏，從綠綠的草地上飛起來，飛呀，飛呀，畫出道道彩色的弧。我自己躺在草地上，望着藍藍的天空，笑了。

啊，風箏，風箏……

風箏，風箏作文 篇3

洋洋正坐在書桌旁，望着一道道數學題而發呆，這時樓下傳來一陣陣歡笑，他好奇地一聽，原來是一羣孩子。

他們手拿着風箏，一放手風箏就飛了起來，不一會兒天空中滿是五顏六色的風箏。

風箏，風箏，飛呀，飛呀，飛出了童年的夢。

洋洋看得入了迷，如果我可以放飛自己的風箏該多好呀！他立刻放下紙和筆，走出房門，滿懷希望地對媽媽說：“我可以放風箏嗎？就一下……”“不行，你還要寫作業呢。”洋洋只好掃興地回到房間裏。風箏還在窗口晃動着。

洋洋真想放風箏，他拿起筆，在紙上畫了一個又一個漂亮的風箏，洋洋恍惚間，畫中的風箏一個一個，一羣一羣，飛出了窗戶，成爲了一朵朵白雲，洋洋會心地笑了。

風箏，飛得高些，再高些，那樣，就離白雲更近了，離飛鳥更近了，那風箏越飛越高，變成了一個小點兒，像是鳥兒在天空自由的飛翔……

洋洋分了神，他望着牆角上立着的陳舊已久的風箏，是啊，洋洋很久很久沒放過風箏了，上面堆積了一層灰。

從前洋洋和爸爸媽媽一起在綠茵茵的草地上放着風箏。

風箏，它迎着風兒，徐徐向上，你牽着它，飛呀，飛呀，越飛越高，好像要飛過雲層，飛向藍天……

媽媽走了進來，她看見陽陽正在看着風箏入了迷，於是溫柔地說：“好吧，你可以玩一會兒風箏，不過放完後可不能再分神了。”洋洋高興壞了，他拿起風箏，奔出家門，藉着微風，風箏升高一下又升高一下。

天空中風箏抖去了，那身塵土，煥然一新，彷彿成了天空中的一員。

啊！風箏，風箏……

風箏，風箏作文 篇4

冬天悄悄地走了，春姑娘踏着溫柔的步子來了，她給我們帶來了鳥語花香，在這春光明媚的日子裏我身披一縷縷陽光，頭頂一絲絲微風，懷着滿懷喜悅的心情來到廣場涼都宮放風箏。我看見同學們的爸爸媽媽都給他們買了又大又漂亮的新風箏，再看看自己手上小風箏，很羨慕別人有漂亮的大風箏，就叫媽媽去給我買新風箏。不一會兒媽媽就把新風箏買回來了，看着又大又漂亮的新風箏我心花怒放。這時，老師給我們照了一張相，因爲想到自己漂亮的新風箏，相片裏的我笑得把嘴都咧歪了。剛一照完相，同學們就迫不及待地向自己認爲風大的地方跑去。

我拿起大風箏和媽媽一起放，我跟媽媽用了吃奶的力氣才把風箏放上天空。媽媽看到風箏在天上飛得穩穩當當，就把線交給了我。我拿着線看着在天空展翅翱翔的風箏，興奮得手舞足蹈。但是我手忙腳亂地，不小心把線攪亂了，媽媽說：“我太累了，你自己放吧！”我只好放自己的小風箏了。我拿起自己的小風箏放時，意想不到的事發生了，我輕輕一跑小風箏就飛上了天空，像一粒小黑點似的在天空躥來躥去，我感到很自豪，想不到小風箏比大風箏容易放多了，我不應該要大風箏的。今天我很高興，同時也知道了不應該看到別人有什麼，自己也想要什麼，其實有些東西並不適合我，就像大風箏一樣不適合我放，所以不能只要好的，而應該選擇適合自己的。

風箏，風箏作文 篇5

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，現在剛好是農曆2月，正是放風箏的好時節，也剛好在美術課上，老師佈置了讓我們自己做風箏的任務，於是趁這個週末，我就開始實踐了。

俗話說“萬事開頭難。”本以爲做風箏非常簡單，只要準備好材料隨便貼貼就可以了，但真做起風箏來我就犯傻了。因爲做風箏有許多的注意事項，比如左右必須平等，風箏頭必須比風箏尾要高，綁線時必須綁緊等等事項都不能馬馬虎虎地隨便做。

仔細回顧了一番老師在課堂上的講解之，我就開始了製作。我選的是一隻有小鹿圖案的風箏。首先我拿了四根竹條，要把其中的兩根用繩子綁起來。第一次綁線的時候線沒綁緊，風箏的架子傾斜了，第二次因爲沒找準中心點，綁的骨架不對稱。我只能又重新開始。這一次，我吸取前兩次的經驗教訓，費了九牛二虎之力，終於做好了一個令我滿意的風箏骨架。把骨架貼在風箏中間，再把另外兩根貼在離風箏邊緣一釐米的地方，然後我在風箏的後端貼了一條七彩的長長的尾巴。最後就開始上色了。上色上好後，拿着自己親手製作的風箏，我興沖沖地往外跑，趁着勁風，這隻會飛的鹿展開了隱形的翅膀，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。

看着翱翔的風箏，想着製作時的繁瑣步驟，我一陣感慨：“真是世上無難事， 只怕有心人啊！”

風箏，風箏作文 篇6

我有一隻風箏，它見證了我和朋友間的友誼。這隻五顏六色的三角形風箏，是我的好朋友送給我的。

去年春天，爸爸給我買了一隻風箏。那隻風箏是軍綠色的，形狀特別像一架在天空飛翔的飛機。中午吃完飯後，我叫着樓下的朋友一起來到公園空曠的草地上放起了風箏。他不會放，讓我教他。我讓他拿起了風箏，站在那裏，我飛快地跑，他一鬆手，風箏便慢慢地飛上了藍天。飛了一會兒，我便收了線，讓風箏飄落下來。我問了他一句：“看明白怎麼放了嗎？”他滿口答應：“我會了。”說着，他就將我手裏的風箏接了過去。他按照我的動作，把風箏放飛到了藍藍的天空中。你要是不仔細看，還真會以爲是一架執行任務的飛機呢。

他放了一會，見我好久沒玩，便想讓風箏落下來。給我玩。不料，一陣狂風吹來，再加上他的操作不當，風箏線“啪”的一聲斷了。風箏像一批脫了繮的野馬飛快地奔向遠方。我們趕緊去追，追了半天也沒追上，我們只好悶悶不樂地回家了。第二天我起牀時，發現有一隻新風箏掛在我的房間裏。我問媽媽：“這風箏是哪來的？”聽媽媽說：“這是你的朋友送來的，他把積攢了一個月的零花錢買了這隻風箏，想作爲丟失風箏的補償……”聽了媽媽的話，我內心激動不已。我覺得我交了一個很好的朋友。

是啊，一個人能爲了自己朋友而捨棄一些東西。這種好朋友是值得深交的。這件事使我懂得友誼無價，我一定會好好珍藏，這隻“友誼”風箏。

風箏，風箏作文 篇7

今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風箏，並且和爸爸比賽放風箏。

於是，我上網搜索做風箏的方法：首先要準備幾根結實的空心管子，數米長的尼龍繩和一塊布。

我在家裏找到幾根廢管子，把管子拼成一個十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架並打好結。媽媽找來一件已經不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，並在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風箏大功告成！

不知道爸爸做得怎麼樣了？我偷偷跑到爸爸身後。哇！爸爸竟然在他的風箏上畫了一條張牙舞爪的龍！

我們一起來到小區的草地上，我和爸爸都做好了充分的準備。這時，起風了，我們開始一起比賽放風箏，我弄了半天風箏也飛不動。還是爸爸有經驗，他把風箏拿在手裏，起步、助跑、鬆手，風箏就這樣乘着風向緩緩地起來了，爸爸手裏的繩子一疊一拽，彷彿是給了風箏動力，讓它越飛越高。正當爸爸得意洋洋地，開始宣佈他的風箏快要成功的時候，突然，爸爸驚呼一聲——風箏以直線的方式墜落到地上。原來風箏的骨架鬆了，風箏掉了下來。媽媽宣佈這次比賽都以失敗而結尾。

我很沮喪，一點都不高興，連上樓都沒有力氣。這時，媽媽摸着我的頭，語重心長地對我說：“一時的失敗並不能代表什麼，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個風箏製作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學不到的呢！”

風箏，風箏作文 篇8

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”寫的是兒童放風箏，我也喜歡放風箏。正巧，今天美術課趕上畫風箏，我特別開心。

我早早來到教室，我和同桌把彩筆放在一起共用，還有一張a4紙。“好，準備工作完畢！”我邊說邊想，我應該畫什麼呢？蝴蝶太難了，魚兒還是老鷹？還是畫鯨吧。小時候我覺得大海很美，而鯨是海中王，所以我對鯨情有獨鍾。畫鯨對我來說很簡單。

說幹就幹，我拿出深藍色的彩鉛，勾出了鯨的外輪廓。再在中間畫一條線，第一步完成了。我瞄了一眼馬語霏的，她畫了一條五彩繽紛的大魚；朱梓涵則畫了一隻活潑機靈的小燕子，眼睛大大的，水汪汪的。看到他們畫的都很好，我有點小緊張，心裏默唸道：快點兒，加油，你一定能畫好的！回到自己的畫上，我先把上半部分塗了深藍。呀！不好，塗到外邊了！我只好把鯨的外輪廓描大一圈，這條鯨又肥了一大圈。又用淺藍把鯨的肚子圖上，再畫上碧綠的草地，蔚藍的天空和黑黑的火柴小人兒，和鯨的眼睛，大功告成！

這時，我覺得我真的在放風箏。我變成了火柴棒小人兒，正放着鯨風箏。不光是鯨一個，天上還有各式各樣的風箏，有老鷹，有小魚，有小蝦，還有小貓……它們有的在聊天，有的在比美，有的在玩遊戲，還有的在唱歌……熱鬧極了！看着看着，我也好想上去玩一玩啊！

風箏，風箏作文 篇9

“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這個風箏正式放風爭的季節，儘管可以放風箏也可以看風箏。

其實我不得不承認，看靜態的風箏也是飛也是一中美。一開始一個個風箏連飄起來都是一個困難，更別說飛了，可是儘管這樣它們也還是不屈不撓，終於他們歷盡了千辛萬苦終於一個個高高的飛上了天空。我看着他們高高在在上，一個一個舒展着自己漂亮的身體。

我靜靜的看着，我看見他們在高高的飛着，想給白雲比一比誰高，他們就奮力往上飛，直到他們比白雲飛得高爲止。我坐在堪臺上看靜靜的看着它們。它們的身體在風中隨風飄動，它們將整片天空染得發彩，變得生機勃勃。此時此刻我正想那一張牀和一個遮陽傘放在這裏，看天任風箏的宰割，美麗極了。可是風還在吹動着它們的身體，身體就像號上的波浪一樣上下顛簸着，好想再嘚瑟的對我說：“看我飛得多高”

儘管我沒有和他們一起放風箏可是，我也能體會到他們放風箏的無限樂趣，和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個人都在操場上奔跑着，和別人比賽看誰的風箏放的高，每一個人都生怕自己的風箏飛不高。大家都你爭我搶的說：“自己的風箏最高，自己的風箏最高”他們就這樣高呼着，歡呼着。就在他們還要在比一次誰高的時候下課了，他們只能收好風箏回班了。

這就是看風爭的美，會讓你回味無窮，有無限遐想的。

風箏，風箏作文 篇10

陽春三月，草長鶯飛，這正是放風箏的好時節。可誰知，那些在天空上自由飛翔的風箏，是心靈手巧的我們畫出來的呢？

我們帶上風箏，抓着顏料，信心十足地跑向食堂。食堂裏的空間很大但每一張桌子都會有兩個人在爭搶。我和新晨搶了一張靠窗的桌子。水瓶，顏料，調色盤，風箏，一切準備就位了！不，沒有，還沒想好畫什麼呢？

畫只公雞嗎？不好吧，風箏上面不容易畫公雞。畫獨角獸嗎？我還沒畫過呢？想着想着，習慣性地往窗外看。因爲每次往窗外看，總能想到答案，這次也不例外。不如畫星空吧。唉，我只有畫星空畫得最好看！先畫深紫色，每次畫一筆佔一次水，太麻煩了。於是，我抓起水杯，倒了一些水在風箏上，搖了搖，水頃刻之間打溼了風箏。我依次把顏料倒在了風箏：紫、藍、白。大筆塗勻，畫成了夜空。

星空、星空，就是有星星的夜空。下一步的我開始“點”星星。一夜的小星星，你想點到猴年馬月呀！“點”星星，準確的說是“撒”星星。我把大筆在白顏料裏一滾，又拿起小筆，不停地敲大筆。從大筆上撒下的顏料，在風箏上搖身一變，變成了星空，我又夾雜了雲的流星。一張星空畫印在了風箏上。

因爲我在畫畫前把風箏用水澆透了，所以我畫的畫也被印在了另一面。不僅閻王能看到，玉皇大帝也能看見！

風箏，風箏作文 篇11

春天來了，藍藍的天空，白白的雲朵，暖暖的春風。沉睡了一冬的大地醒了，小花、小草悄悄地探出了頭，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。今天正好有風，我就約了小紅、小明一起去公園放風箏。

趁着天氣晴朗，放風箏的人可真多呀！擡頭望去，天空變得五彩繽紛的。你看！那是一條長蛇風箏，扭動着身體，俯視着大地；那是一隻老鷹風箏，衝着藍天，展翅高飛；那是一條金魚風箏，擺着紅色的魚鰭，慢悠悠地飛在空中……遠處還有一個三角風箏，彩色的條紋，飄動的綵帶，原來那是爸爸、媽媽在帶着孩子放風箏。

我的好友小紅拿着是一隻蝴蝶風箏，小明拿着一隻貓頭鷹風箏，我拿着一隻大雁風箏。我們找到一個比較清靜的山坡下面，開始放風箏。我先幫助小明放風箏，他把貓頭鷹風箏交給我，讓我把風箏舉過頭頂，他拿着風箏線向遠處跑去，我用力把風箏舉上天空，隨着一陣微風吹來，貓頭鷹風箏飛上了藍藍的天空。我又用同樣的辦法，幫助小紅把蝴蝶風箏送上了藍天。可是，我的大雁風箏怎麼放呢？我眼珠一轉，有主意了！我拿着風箏，跑到山坡上面，趁着微風把風箏扔到空中，讓後自己拿着風箏線向山坡下跑去，風箏果然飛起來了。我追上了小明和小紅，三隻風箏在空中自由地飛翔着，我們在草地上快樂地奔跑着，歡笑聲在我們的耳邊迴響着，真是開心極了！

春天在哪裏？春天在哪裏？春天在藍天裏，春天在白雲裏，春天在美麗的風箏裏，春天在我們快活的心田裏……

風箏，風箏作文 篇12

過幾天就是爺爺的生日了，到底送爺爺什麼禮物？她纔會高興呢對了，爺爺說過他小時候就想要一個屬於自己的風箏，哈哈，知道了，我要給爺爺送一個金魚風箏。

想好了，我便開始行動了。我先到商場買回來了一個空白的風箏，它是一個小風箏。然後，我又準備了一盒水彩筆、勾線筆，還有鉛筆、橡皮。接着，我就拿起鉛筆在風箏上面畫畫。我先畫了兩隻亮晶晶的眼睛，但是畫得太大了，都佔了一半的空，我只好擦了重新畫上眼睛。重新畫的眼睛不大也不小，正好。接着，我又開始畫嘴。我畫的金魚嘴就像一個真正的嘴一樣。小金魚似乎還在給我說：“謝謝你幫我畫上了眼睛和嘴。”

我正畫得認真，突然，我們家的小貓過來了，還把腳上弄滿了顏色，踩得紙上都是一些“小梅花”。我見了，暗自慶幸：幸好沒有弄到剛畫的眼睛和嘴上，看來只能把這些“小梅花”當做岸邊的花朵了。緊接着，我把金魚的其它部分給畫完，又畫了金魚的肚子。金魚的肚子鼓鼓的，感覺像是吃了一兩小麪包屑一樣。最後，我畫的是金魚的鰭，我畫的金魚魚鰭大概是世界上最好看的魚鰭了，我自認爲。因爲這是要給爺爺的生日禮物，畫完了我又開始塗顏色。這條小金魚的主要顏色是金色的，眼睛是紅色的，沒幾下，我就塗完了，最後就差給爺爺了。

爺爺生日那天，我把風箏――小金魚送給了他，他非常高興，因爲他有了第一個屬於他自己的風箏。

風箏，風箏作文 篇13

每個人都有屬於自己的快樂。這個星期五，爸爸媽媽在蕭山給我買了一隻格外精緻的風箏，讓我感受到了購物的快樂。

星期五，媽媽來接我的時候已經是四點了，可我一點也不覺遲，因爲我跟我的好朋友施韓迪正在打乒乓球。媽媽接走我的時候，我對媽媽說：“韓老師讓我們每人買一隻風箏，因爲我們要舉行風箏活動。”媽媽聽了說：“好吧，我們去買一隻。”我一聽，高興得跳了起來。

於是，我們就向買風箏的地方開去。到了“風箏基地”以後，我就高高興興地選起了自己喜愛的風箏。到底選哪隻風箏好呢？當我走過去的時候，一隻只漂亮的風箏好像都在說：“我最好，選我吧。”驚喜過後，我決定買那隻“蝴蝶”風箏，可是正當我要選它的時候，卻有一股強大的吸引力把我引到了一隻“鳳凰”風箏的面前。哇，這隻美麗而威武的風箏讓人一看就不忍心離開，我要定這隻風箏了。但是老師講過“體積大不代表它作用大”，風箏大也並不代表它就放得高。怎麼辦呢？我不由得有些猶豫了。突然，一片落葉飄到了我的腳下，樹葉怎麼可以飄下來呢？對了，就是因爲樹葉輕了纔會飄下來。這時，我恍然大悟，當然是選最輕的。於是，選風箏開始了。我就像個機器人一樣，不停的在選自己中意的風箏。

到了最後，我選了只最不漂亮的風箏，因爲它在所有風箏裏面是最輕的。我拿着自己選的風箏跟着媽媽滿意地回家了。

風箏，風箏作文 篇14

“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天到了，是放風箏的季節。今天，老師就帶我們畫風箏。

我們首先準備了畫畫需要的工具，有彩鉛、水彩筆、水筆和雙頭記號筆，我還帶了一張a4紙。

我想了想，還是畫魚吧，因爲小魚在水中歡天喜地的玩耍，多自由自在啊！小魚還可以和小蝦，小烏龜一起作伴，多好啊！所以我就畫小魚了。

說幹就幹，我先打了一個魚形草搞，用記號筆描了一下之前的草稿，又把鉛筆稿擦了。我看看蔣昱璇的畫，哇！她畫的好漂亮啊！她畫了一頭大藍鯨，全身都是藍色的。我看了朱梓淇的畫，他畫了一隻小蜻蜓，眼睛水汪汪的。我又看看自己的，我覺得自己的也很好看。我要趕快畫自己的畫，我把魚身上的顏色都塗完了。我畫的是一條彩色的魚，有藍色、紫色、紅色、黃色……，我把它的魚鰭塗成了紅色，最後我把草地和天空都用彩鉛塗了一下，我又拿餐巾紙擦了一遍，終於大功告成了！

我想象我的風箏成了一幅活的畫。小魚的尾巴就像一把小扇子，不停的左右擺動，好漂亮啊！小魚的尾巴還像一條軟軟的綢帶，一直不停的左右飄，向高處飛。他又看見了中國風的燕子和蜻蜓，他們還比美。蜻蜓說：“我最美，我的主人給我畫了多大的眼。”小燕子說：“我美，我美，你看主人在我身上畫了多美的花紋。”“我才美，你們一起看，我身上五彩繽紛的。”我的風箏說……

一個個風箏在空中飛舞，一起聊最開心的事情。我的風箏上的小魚小蝦，樂開了花。

風箏，風箏作文 篇15

我總想動手做一個，但是沒有任何的材料，也不會做，正巧老師在放假之前的時候給我們留了個實踐作業，就是要做風箏。這讓我很高興，心想：“我做的風箏也許還能飛上天。”

我們剛回到家，我就急着讓爸爸媽媽幫我做一個風箏。可是沒有材料，我們歷盡千辛萬苦終於湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西，其中這竹條可是來之不易，我們直接跑到了花店裏要那個大花籃子上面的竹條，那個竹條還是有點粗，但起碼是竹條。總算要開工了，爸爸主要幫助我做支架，媽媽主要幫助我畫風箏。我們先綁好支架，綁支架的時候，要先用鉗子拆開上面的鐵絲，就拆用了老長時間，拼支架的時候，後面還是多了一點，我想去掉它，但爸爸媽媽說，這個可以當把兒使。

綁好支架以後，就該貼宣紙了，媽媽把一個個宣紙拼成了一個三角形，然後貼在上面這樣就成了一隻白風箏，我先描了一次邊，然後就又給剪了下來，然後我們把剪下來的紙給貼在了支架上，反面也又做了一次，最後就只剩下畫畫了。媽媽先把紙分成四個框，我在裏面畫了一些畫，這樣就大功告成了，接着再做尾巴，媽媽說這個由她來做，最後做得還挺好看的。

看着我們做的風箏，我高興得不行，媽媽爸爸也說這個也挺好的，做這個風箏總共做了一個下午，把我們搞的都很累。

風箏，風箏作文 篇16

一提起龍，我的腦海裏首先出現了我的那個龍形風箏。那是我上次去山東濰坊旅遊的時候買的。當時，一看到這個龍風箏，我就被它吸引了，它做工非常精緻，十分討人喜歡。

龍風箏的頭是有很多的小竹條紮成的，很威猛，頭上有兩隻角像梅花鹿的角，兩隻黑黑的大眼睛，炯炯有神，是向外凸出來的，眼睛上的“山”字形的眉毛在光線的照射下閃閃發光，在它那張着的大嘴巴，露出那兩排鋒利的牙齒，十分嚇人。

有一次。我和爸爸一起去解放廣場放風箏。由於它的尾巴太長了要拴住龍頭是非常難的，我們費了很大勁才把龍頭和龍尾銜接到一起了。可以放飛了，但想起來容易做起來難呀！我拿着龍頭，爸爸拉着風箏線站在地上。一陣風吹來，爸爸向前跑，我緊跟着跑了兩步然後鬆了手，爸爸繼續邊跑邊放線，可以風箏還是沒有飛起來。我有點兒不甘心，讓爸爸再試一次，這次像上次一樣，我拿着龍頭爸爸還是拿着風箏線，看好風向，爸爸跑了起來，看準時機，我連忙鬆手。爸爸這次跑得比上次快很多，在這個時候，只見那龍風箏晃晃悠悠、搖搖擺擺的向上飛去，向在跟我說：我飛起來了，我飛起來了！。看着飛在天空中的龍風箏自由的玩耍像個頑皮的孩子，我高興極了！

這就是我的龍風箏，你喜歡嗎？喜歡的話跟我一起來放飛它吧！

風箏，風箏作文 篇17

九九重陽節，又稱老人節。學校請來了一些同學的爺爺奶奶參加活動，和我們一起做紙鳶。

真是太幸運了，我被分到了徐童周那一組，今天她爺爺也來了，要知道，她爺爺有一雙巧手，做的工藝品可是很不錯的哦！

先選取樣式，經過一番討論，我們選了精緻的小金魚風箏。

徐爺爺可是有備而來，他從大袋子裏抽出一根根細竹棒來做風箏骨架。同學們也上來幫忙，有的認真地按着骨架，有的細心地修剪多餘的部分。第二步就難了，要做一個彎骨架。細竹棒可經不起折騰，一折就斷。徐爺爺想了一會兒，從兜裏掏出一個打火機，在對半處劃了一條痕跡。燒了約十秒後，竹棒慢慢變軟，變成了聽話的乖寶寶，可以任由我們彎折了。我們用力向下折，老師也趕來幫忙。在我們的齊心協力下，最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來，一副風箏骨架完成了。

接下來就是畫畫了，我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的大眼睛，再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚尾。這時，老師卻說時間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆，沾上水粉揮筆塗色，即使水被我們弄得滿地都是，但我們一點也不在乎，刷刷刷幾筆下去，一條金魚被我們裝扮得漂漂亮亮，好看極了！我們把骨架裝了上去，一隻好看的風箏做好了，我們迫不及待地與它合了影。

風箏做完，大家一起到操場上放風箏，比比誰的風箏做得漂亮，誰做的風箏飛得高，操場上充滿了歡聲笑語。

風箏，風箏作文 篇18

今天，我們學校裏組織了一個活動，去公園裏畫風箏。

我們來到目的地，工作人員發給我們每人一張風箏布。我拿到的風箏布是正方形的，其他人拿到的風箏布也各不相同，有的是蝴蝶的，有的'是金魚的，有的是三角形的，還有的是小花型的……開始從風箏布上畫畫了，我想了一會兒，該畫什麼？我想到了一幅畫。第一步，我先用鉛筆在風箏布上畫出了大概的樣子；第二步，我認真修改圖畫，有幾處地方我有一點不滿意，可是又不知道如何修改，我冥思苦想了一會，才知道原來是那幾處畫的沒有立體感，所以顯得不夠生動。於是，我拿起鉛筆修了起來；第三步，我用勾線筆把畫描出來，描出來了的畫更清晰好看了；第四步，我給圖案塗上了顏色。這是一幅關於春天的畫，到處充滿了生機，盎然的春景令人心情愉悅。春天的毛毛細雨纔剛下過，彩虹就掛在天空中。碧綠的柳枝上沾滿了露珠，像春姑娘及腰秀髮上的水晶髮卡。小燕子穿着黑白相間的禮服，從南方趕來，好像要參加春天的宴會呢。在一片茂盛的草地上，零星地開着幾朵五顏六色的小花，它們朵朵嬌豔，好像在賽美一般……風箏終於畫好了，我非常喜歡它，我就給它取了個名字，“美麗的春天”。

我和同學們一起把風箏放飛了，看着飛翔在藍天上的風箏，我心裏美滋滋的。

風箏，風箏作文 篇19

風箏是一種玩具，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉着系在上面的長繩，趁着風勢可以放上天空。風箏源於春秋時期，至今已有二千多年的歷史，在一些國家博物館裏，至今還展示着中國的風箏，如美國博物館中的一塊大牌子上醒目地寫着：“世界上最早的飛行器是中國的風箏。”

風箏既然是玩具，就肯定很好玩。一個陽光明媚的星期六，我和爸爸媽媽還有哥哥一起去江邊放風箏。一開始我以爲很簡單，大不了放幾下線就行了。我一試，風箏不但沒有飛起來，而且還把我的臉給擋住了。我很不服氣，回頭一看，他們竟沒有看見，好險啊！我在心裏想。然後，我開始仔細地觀察風箏，終於知道了怎麼放：一個人舉着線，另一個人用手託着風箏站在遠遠的地方，說聲“放”，這時，舉線的人飛快地跑起來，開始要慢慢放線。我正爲自己的方法得意時，突然我聽到一陣喊叫“風箏的線攪了！”我一看，果然，我的風箏和一個很大但不怎麼好看的風箏纏在了一起，我們費了九牛二虎之力解開了繩子。心想：這次夠慘的。 我再一次放飛風箏，沒想到，世事難料，事故再次發生，我的手不小心滑了一下，風箏一下子就飛走了。我大驚失色，千呼萬喚，風箏最終還是不見了。我垂頭喪氣地走來走去，忽然看見一個漂在江面上的不明物體。我好奇又小心地走向那兒，看見了我的風箏，急忙把它拿起來。總算是找到了。

風箏不僅給我們帶來了快樂，更是我們中華民族的驕傲。

風箏，風箏作文 篇20

春天風和日麗，正是放風箏的季節，我在我家附近的籃球場上看別人放風箏，天上飄着各種各樣的風箏，有蝴蝶、蜻蜓、老鷹……形狀千奇百怪，五顏六色，將天空變得像一個大花園，我多麼渴望自己也有一隻風箏啊！

我回家請求爸爸給我買一隻，爸爸想了一會，說：“買得不好，我們還是自己做吧”。我不高興地說：“那麼費事，哪比得上買現成的好”！爸爸說：“自己動手扎的放起來纔有意思，才能體會到勞動創造的快樂”。我三思了一下，心想也是。“那您教我怎麼扎吧”。爸爸問我：“你想扎個什麼樣的？”我想了想說：“扎個五角星的吧，要紅色的”。

爸爸找來了扎風箏的竹條、彩紙等，便開始紮了起來，爸爸當導演，我當演員，我用五根細竹條擺成了一個五角星，爸爸幫我用線紮結實，框架紮好了，就該糊紅紙了，我把竹條都塗上膠水，爸爸幫我仔細地把紙糊上，接着在五角星的五個角的頂點上繫了五根相等長的線，又把五條線系在一起，栓上放飛線，一個“五角星”風箏就紮好了。看着面前的風箏，我總覺的還少點什麼，於是我用彩筆在風箏上化了一隻鳥。

我迫不及待地想檢閱一下自己的勞動成果，讓我美麗的五角星和小鳥一起飛上天空。我和爸爸來到籃球場，爸爸拿着風箏在前面跑，我拽着放飛線，風箏終於飛上了藍天，它帶着我的理想、我童年的夢，飛上了碧藍碧藍的天空。

風箏，風箏作文 篇21

迎着和煦的春風，邁着輕快地步伐，我們四年級全體學生去東洲公園放風箏。

來到東洲公園，只見空中一隻只風箏像在開派對呢！有擺着大尾巴的金魚，有舞動着金箍棒的孫悟空，有展翅高飛的老鷹，還有憨態可掬的海綿寶寶……形態各異、五彩繽紛，吸引了所有人的目光，看得我心裏直癢癢。

心動不如行動！我們忙來到一個人跡稀少的小廣場，準備放飛。我迫不及待地拿出自己的“福娃”風箏，想顯示一下自己放飛風箏的本領。我先把風箏組裝好，然後一手拿着線軸，一手扯着風箏，沿着小路狂奔起來。我邊跑邊放線，風箏慢慢飛起來了。這時一陣大風颳來，真是天助我也！我趁這個好時機，快速放線，風箏在風伯伯的幫助下，扶搖直上，越飛越高……嘿，我多厲害！我正得意呢，可是，老天突然翻臉了——風一下子停了！我的“福娃”左搖右晃，慢悠悠地栽了下來，調皮地落在了一棵大樹上。哎！剛纔的努力白費了！我趕緊請老師幫忙，費了好大一會兒功夫才把“福娃”解救下來。

我決定再放一次，功夫不負有心人嘛，沒準兒這次我能放成功呢！我又一次把風箏放上了天空，這回我吸取了上次的教訓，有風時放線，沒風時收線，“福娃”穩穩當當地遨遊在藍天上了。瞧，“福娃”一會兒和太陽公公說話，一會兒和風孩子嬉戲，一會兒又和雲兒捉迷藏……我心裏別提多高興了，我終於把風箏放上天了！

一根細線把天上人間的美好緊緊相連，在這個充滿希望的春季，有什麼樂趣能勝於此？放風箏，樂哉！

風箏，風箏作文 篇22

今天，風和日麗，爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術博物館。我看見了許多民間工藝，它們都被評爲非物質文化遺產。有油紙傘、風箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中，我最喜歡的是風箏。

風箏早在漢代就已在中國出現，當時又稱“紙鳶”。漢代曾用它測量地面的距離，南朝有利用紙鳶傳達消息的記載。杭州男女老少熱衷於放風箏，由此風箏種類越制約多，越制越精。

我知道了很多風箏的知識，瞭解了傳統的風箏製作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位製作老師的幫忙下親手製作了一隻風箏。首先，我耐心地把三支細細的毛竹紮成一個“工”字型，這就是做風箏的“扎”。然後將毛竹留有“青皮”的一面仔細地塗上膠水，再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上，這就是做風箏的“糊”。風箏大概的框架做好了，接下來，我們要開始“繪”了。我在糊好的風箏上畫了一條大大的金魚，眼睛圓圓的，肚子胖胖的，尾巴長長的。現在可以來塗色了，金魚的眼睛我畫了紅色，它的肚子我塗成了金黃色，最後的尾巴我選了橙黃色，這樣我的金魚風箏就畫好了。之後我用吹風機把風箏上的顏料吹乾，再繫上風箏線，這樣風箏就做好了。我和爸爸還帶着風箏到公園裏去試飛，我看着迎着風飛得高高的風箏，我高興地笑了。

我真愛我親手做的風箏！

風箏，風箏作文 篇23

春天來了，又到了萬物復甦的季節，樹綠花紅的。在這個季節裏，有很多小朋友們喜歡的活動。其中，放風箏是我最喜歡的一個活動。

週末，我在家裏閒得無聊，想自己做一個風箏玩玩。首先，我找了三根木棍，想要做風箏的框架。經過我的細心測量，我發現木棍的長度都不一樣，於是我用小刀將它們鋸成相同的長度，所以它們就可以拼成一個等邊三角形了。接着，我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細木棍，將它們粘在三角形中間構成一個“十字架”形狀，用來穩固。

之後，我拿了一張畫着“魚”的大紙，並將它粘在了三角形框架上。爲了好看，我在三角形的底部粘上三條橙色絲帶。最後，我將買來的風箏線牢牢地綁在了剛纔的“十字架”中間。這樣，一隻完整的風箏就在我的手中“誕生”了。

既然風箏已經做好了，那麼接下去就是放風箏的時候了。

吃完中飯後，我拿着我自己做的風箏興高采烈地跑到了小區的草坪上。因爲我是一個人來的，所以我需要想一個辦法，來彌補沒有人幫我拿風箏讓我放的問題。

於是，我把風箏綁有線的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線，往後看了一眼風箏，就準備開始放飛了。“三，二，一…”我在心裏默默數，然後用力握緊了手中的線朝着前面飛快地跑去。手中的線筒上的線越來越，風箏飛起來了，而且越飛越高。我開心極了！

這是我第一次自己能動手做風箏，而且是用自己一個人的力量放飛了風箏，這真是一次難忘的經歷啊！

風箏，風箏作文 篇24

3月10日星期六上午九點，我和學校大隊委的同學們一起參加了由我們學校聯合濟南市少年宮、小桔燈欄目組組織的“共同健康成長，攜手放飛夢想”的畫風箏活動。

我跟隨着媽媽來到了少年宮的民俗體驗屋。等同學們到齊後，少年宮的老師發放給我們每人一隻半成品的蝴蝶型的風箏。我們認真地聽着老師給我們講要求：“請同學們用你的水彩筆或油畫棒，在手中的風箏上畫上美麗的圖案和花紋，並寫上祝福的話語。下次，我們要把它們帶給山村裏的小夥伴。”我們聽後興奮極了。

老師宣佈：“大家開始設計、畫制自己的風箏吧。”我就胸有成竹地在風箏布上畫起來。我要畫的是一隻可愛的小螃蟹，實現了自己夢想，飛上了蔚藍的天空。我先用勾線筆勾畫出小螃蟹的輪廓，然後，我開始用油畫棒運用平時所學的色彩搭配知識來塗色。我用中紅、橘紅、橘黃這幾個暖色進行漸變，畫出了小螃蟹的圓悠悠的身體。我又用深棕、淺棕和土黃漸變出了小螃蟹肥嘟嘟的八條腿。我還用紅色的對比色——藍色，從中間向兩邊過度，塗完了背景色。最後，我在風箏上寫下了溫馨的祝語——同一藍天，同一夢想。我雙手把風箏拿在胸前，讓媽媽用相機爲我拍下了這美好的畫面。

在接下來的日子裏，我們還將在老師的帶領下，帶上自己畫制的風箏，跟隨Music88.7小桔燈愛心欄目組走進山村小學，爲山村的小夥伴們送去圖書，並和他們手牽手一起放飛愛心風箏。

風箏，風箏作文 篇25

春意濃濃的一個下午，學校組織我們六年級的學生去海軍廣場放風箏了，讓我們更加感受到了春天的氣息。

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。同學們帶來了各種各樣、花花綠綠的風箏。那些神氣的老鷹，活靈活現的鯉魚，還有各式各樣的飛機，卡通人物……都在空中翩翩起舞，你追我趕，把天空點綴得色彩斑斕，越來越熱鬧。可我的風箏始終沒放起來，還纏了線。

我並不放棄，拉着風箏飛快地向前跑，聽着風聲從我的耳邊擦過，滿以爲它已經飛得高高的，可回頭一看，那“古老”的風箏還懶趿趿地在地上，跟屁蟲似的跟着我，就是不起來。看着它的同伴們在天上自由自在地飛來飛去，不斷地向它招手，它也不羨慕，就是不飛。我又有什麼辦法呢？看着隨風舞動的一個個精靈，它不羨慕，我可着急了，只好收起它，跑到朋友那兒去湊熱鬧了。

同學們三三兩兩，嘻嘻哈哈，熱熱鬧鬧，高興地不亦樂乎。看着別人的風箏竄得高高的，忽上忽下，很開心的樣子，我心裏又癢癢了。於是，和同伴又精心調好了自己的風箏，這次他可能是睡醒了，樂顛顛地，一點點，一點點地起飛。終於，功夫不負有心人，我的風箏也騰空而起了，它藉着風勢，伸展着有力的翅膀，在天空中自由地翱翔。

同學們燦爛的笑臉，猶如這春天裏放飛的風箏。我們歡樂的心情，隨着風箏，飛得更高，更遠。

一下午短暫而快樂的時光就這樣過去了。在返校的車上，我回望那廣場的上空，彷彿又看見一片片五顏六色的風箏在淡藍的天空中翱翔。

風箏，風箏作文 篇26

每當人們沉浸在新年的喜悅中，在深藍色的天空下燃放絢麗的煙花，我的胸口就會隱隱作痛。

當新年到來時，人們喜歡燃放一些華麗的煙花爆竹。深藍的天空下，璀璨的煙花彷彿點燃了無邊的黑夜，閃耀着如白晝般明亮，照顧着天上的星星，呈現出一派幸福的景象。

但我不愛煙花，不僅不愛，還恨。因爲我覺得它又危險又臭，不像我，我表哥那時候才五歲左右。但是，她愛放煙花，我卻不允許她放。她不得不穿上厚厚的棉衣，出去看別人襯托。一束長長的火焰點燃了，她高興地歡呼起來。當煙花熄滅時，她會無助地嘆息。她所有的這些事情對我來說都很可笑。

有一次，她在看別人放煙花。男人見她喜歡煙花，就送了一個給她。剛好被路過的我撞見。我憤怒地走到他面前，從她手裏接過煙火棒，扔在地上，踩平。她突然淚流滿面，我不理她，頭也不回的走了。我不在乎她後來發生了什麼。

現在每當看到煙花燃燒，童年精神虐待的場景突然出現在我面前，我就有一種前所未有的負罪感。

我想了很多辦法來彌補：向她承認我的錯誤，但從她迷惑的眼神中，我看出她已經記住了一切。於是，我買了很多煙花和她放在一起。我記得那天她很開心。絢麗的煙花與她燦爛的笑容交織在一起。她帶着煙火轉過身來。我好像看到一個可愛的天使在對我微笑。那天真的微笑抹去了我沉重的罪惡感。我沒辦法。我還拿着一根菸花棒，和她手牽手.

風箏，風箏作文 篇27

又到了一年一度放風箏的時候，每當這時天空碧藍，一個個風箏隨風飄蕩，那情景多麼美麗啊。

我們手攥着一個個豔麗的風箏，心裏不知多麼歡喜。我手裏拿着一個簡單的大瓦片風箏，風箏上的人物活靈活現，彷彿可以跳出來一般別人的風箏自然比我的風箏好看，有烏黑髮亮的老大老鷹，還有上下亂舞的大象，最好看的就是長龍風箏那霸氣的龍頭長長的身體，怎能不令人羨慕嫉妒？

在做風箏的時候，我因爲丟了一根棍子，剛飛上去就摔了下來，其他人哈哈大笑，說我笨手笨腳，連風箏都放不起來，我爲了證明自己不笨，硬是把風箏放了起來。

我又一次開始放風箏，這一次我仔細檢查風箏兩三遍，確認沒事了才放了起來，我跑了起來把風箏向上一丟，風箏就飛了起來，看風箏沒有丟下來，我繼續放線讓它飛得更高，爲了展示自己高超的放風箏技術，我靠近了離我最近的風箏。眼看着要碰上去了，就在這電光石火之間猛地一轉彎避了過去，那個放風箏的小孩被嚇壞了，又回過了神，看沒碰上去，這才鬆了口氣。我的風箏又在他周圍轉了起來，他一直看着我這風箏，手裏的線都不知道跑哪去了，只看他的風箏隨風而去。他用兇狠的眼神看着我，我朝他做了一個鬼臉，就一溜煙的跑了。

我放着放着，不知怎麼跑到了河邊。看着風箏越飛越遠，最後掉進了河裏，我這才發現自己的線已經沒了。誰知一個打魚的大叔把我把風箏撈了上來，我連忙道謝。

這就是我一上午的放風箏，時間別提有多歡樂了。

風箏，風箏作文 篇28

在一個陽光充足的下午，微風輕輕吹拂着我身上的每一寸肌膚，我頓時神清氣爽，心曠神怡。我心裏無比激動，因爲在這個下午，我們將帶着自己最漂亮的大風箏，開展一次美妙並銘記於心的風箏之旅……

第一節剛下課，同學們就像一隻只活潑可愛的小鳥，“飛”出教室，衝到了操場上。剛到操場，就看到剛剛激情四射的同學們，現在早已聚精會神地拼着各自的風箏：有的拼好了風箏，可愛的小臉上露出了自信、心滿意足的微笑；有的雖然沒有拼起風箏，但是卻毫不氣餒，掛着晶瑩剔透的汗珠的臉上，我彷彿看到了堅定和執着。看到這裏，我不禁心頭一顫，道：“同學們看來都很想取得好的結果，都在全力以赴呢！我也一定要加把勁才行。”說幹就幹，我不由得陷入了忙碌中……

我的風箏是一個尾巴長達十米，身子有三米的巨型風箏，可以說是風箏之王。每當同學們在議論我的風箏無數個優點的時候，我的臉上不由自主的浮現出了驕傲的神情。

安裝好了，我們便一心一意地投入到這放風箏的環節。因爲今天的風太大了，本來放飛成功，歡天喜地的，但是不一會，我就控制不住了。風拼命地把風箏往高處刮，我爲了穩住它，手“光榮”地受傷了。終於在好幾個同學的幫助下，成功的收起了線。

雖然今天放風箏不太順利，但我從中悟出一個道理：風太大，不適合放風箏，要選擇風和日麗晴天的時候放風箏。

風箏，風箏作文 篇29

今天，作文老師帶領我們參加了一次有趣的戶外活動——“箏舞藍天，放飛夢想”。早上起牀，我快速收拾完畢，哼着歌出發了。風和日麗、陽光明媚，連樹上的小鳥都“嘰嘰喳喳”唱個不停。

來到作文班，我們每人簽到後都領到一個風箏。穿上有“快樂作文”標誌的T恤衫，我們排着整齊的隊伍來到了杜爾伯特廣場，在這裏開始我們的快樂活動。首先，大家都給自己的風箏畫上喜歡的圖案。同學們有的畫蝴蝶，有的畫鳳凰，還有的畫十二生肖……每人都拿着自己的作品拍照。看，他們的臉上寫滿了笑容。

我迫不及待就要放飛我的風箏了。不巧的是，剛放起來就倒栽蔥式地掉下來了。我心想，爲什麼別人一下子就放飛了，而我卻覺得這麼難？我看了看其他同學，似乎找到點兒竅門。我發現人家都是慢慢地放線，自己放線的速度太快啦。於是，我又嘗試了一次，這次雖然風箏在天空中飄的時間比上一次長了一些，但是搖擺不定。我不甘放棄，又進行了第三次，這次用了新方法：剛飛起的時候，不用忙着跑，等它平穩了再跑。果然，我的風箏和同學們的一樣，在空中隨風舞動。我高興得直想跳。

盡情玩耍後，老師又給我們講了有關風箏的知識。早在春秋時期就有了風箏，距今已有2000多年曆史了。它的種類有：串式、板子、桶式、硬翅、軟翅和自由式。

同學們不僅玩得開心還學到了新知識。真是一次有意義的戶外活動。

風箏，風箏作文 篇30

週末，天氣萬里無雲，陽光明媚，我和哥哥、妹妹去公園裏放風箏。

草地綠油油的，像給大地披上了一件綠色的衣裳。野花一朵朵的，千姿百態。微風吹過，那芳香撲鼻，令人陶醉。

妹妹拿着她最愛的蝴蝶形風箏，她緊緊地抱着，像怕被人搶走似地。我和哥哥一起放風燕子形的風箏，我右手拿着線軸，左手扯着線，哥哥高高的舉着風箏，我一邊迎着風跑一邊放線，跑了一會兒，我便跑的滿頭汗，我激動地大叫：“哥哥，拋風箏。”哥哥聽見了，哄得把風箏向天空拋，只見風箏搖搖晃晃，就像喝醉了酒一樣，往高處飛。風箏越飛越高，像一隻自由自在的小鳥，可把大家樂壞了，都高興得又蹦又跳的。我對哥哥說：“你真棒！”哥哥謙虛的說，“應該是我們真棒，只要齊心協力，沒有辦不到的事情。”此時此刻，我的心裏無比興奮，得意，世上無難事，只怕有心人啊！這草長鶯飛的日子，讓我不禁讚歎道：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

天上的風箏越來越多，有一個無數只腳的蜈蚣風箏，還有一支生機勃勃的小鳥風箏，甚至還有偏偏起舞的花蝴蝶風箏……各式各樣，形態各異，此時的天空猶如一個大型“動物展覽會”呢！

我喜歡放風箏，但我更喜歡家人們快樂的陪着我放風箏，真期待下一次放風箏時刻的到來！

風箏，風箏作文 篇31

星期天的上午，陽光明媚，風和日麗，真是一個放風箏的好日子。於是，我便和家人一起來到公園裏放風箏。

公園裏的景色可真美！小草從地上探出頭來，猶如一塊毛毯似的，毛毯上還有許多無名的小花點綴着，有的才展開兩片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了小花蕊，有的還是花骨朵，看起來馬上就要破裂似的。微風吹過，花香四溢，真是讓人心曠神怡啊！

這裏的人越來越多，我的朋友小紅，小明和小剛也來放風箏，他們都帶了自己心愛的風箏，小紅拿着一隻蝴蝶風箏，小明拿着線軸，另一個手拿着線，小剛高高舉起一隻燕子風箏，小明一邊跑一邊說：“小剛，放！”小剛立刻把風箏拋出去，小明迎着風奔跑起來。

風箏飛上了天空，像一隻自由自在的小鳥。小剛開心極了，跳起來，大聲的說：“耶，風箏飛上天了，風箏飛上天了！”小明也慢慢的停下來，手還時不時拉一下線，他們高興的看着風箏在天空中自由自在的飛翔，心裏美滋滋的。

天上的風箏越來越多，人也越來越多，天上的風箏各種各樣，有可愛的小金魚，有頑皮的蜈蚣，有展翅高飛的老鷹，還有一架小飛機……好像來到了一個五彩繽紛的風箏王國。

放了一個上午的風箏，他們不禁精疲力盡。天上的風箏也越來越少了，快到晚飯時段，我們也只好依依不捨地離開公園。

今天放風箏可真開心呀！

風箏，風箏作文 篇32

今天天氣特別好，陽光明媚，萬里無雲，我和兩個好朋友去草地上放風箏。

這片草地是那樣的美，嫩綠的草地上長滿了野花，有綠的、黃的、白的。藍藍的天空像一片純淨的大海，白白的雲朵像一朵朵柔軟的棉花，微微的春風吹拂着我們。

草坪上人山人海，天空中有各種各樣、五顏六色的風箏，絢爛極了。有的是“飛機”在空中飛翔，有的是“老鷹”在空中展翅翱翔，還有的是有着無數條腿的“蜈蚣大叔”慢悠悠的在空中散步。

看見這麼多風箏在天上飛，我也想放風箏了。我叫上我的兩個朋友一起來放，但是我們第一次沒有成功，第二次也沒有成功，我們一次一次的失敗，可我們仍舊堅持着。終於，風來了，我們齊心協力，我拿着線，朋友舉着風箏，我們一起向前跑。朋友一鬆手，風箏就飛了起來，剛飛起來我還不太熟練，風箏忽左忽右。過了一會兒，風箏沒有亂擺了，一點一點的往上升，我和朋友的臉上露出了笑容。我的風箏是“小鳥”，它在天空中找自己的朋友，後來它找到了一羣“小鳥”，它們在一起快樂地玩着遊戲。

天色越來越晚，我們該回去了，可是我們三個都戀戀不捨。今天，我們學會了放風箏，也學會了堅持。我對朋友說：“下次我們再來草地上放風箏吧！”他們都答應了。

你們喜不喜歡放風箏呢？“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”你們可千萬別錯過了這個放風箏的好時機哦！

風箏，風箏作文 篇33

春天到了，沉睡的大地漸漸甦醒，寒冷的冬天走了，如果在這時有人問我玩什麼？我會說：放風箏！

有一次，爸爸去瀋陽，給我帶回來了一個龍風箏，很漂亮，也很長。

那個風箏一直收在我家裏，直到爸爸找東西才翻出它，我迫不及待的要出去放風箏。我找來滑輪滑的小夥伴。夥伴們答應了。我高興的跳了起來。我們來到了二一九公園。找到了一處高地。放風箏的人可真多呀！風箏有貓的，魚的，星星的······我們迫不及待地拿出風箏，我們拿着風箏線就跑，可放不起來。我們去問爸，爸爸告訴我們：這個風箏很長，得有團隊精神！於是，我們三個人拿風箏，一個人拿線跑。終於，我們的風箏放了起來。龍風箏飛了起來。我們幾個小夥伴開心的笑了。不知怎麼，我們的龍風箏總是比別的風箏高，後來我知道了，因爲龍是中國的象徵，他只會往高處走，不會往低處流！時間過得真快呀！晚上五點多了。爸爸喊我們回家。我們戀戀不捨地坐車回家了。

回家的路上，我在想：我們的祖國—中國！不正是一條騰飛的巨龍。龍！我們都是龍的傳人，華夏民族具有龍的精神，龍的氣魄。老師曾經說過：在世界的東方有一條巨龍，他正在越出東海，去搏擊那萬里長空，去迎接那旭日東昇，在人類的新世紀裏，全世界將爲他的騰飛震驚。

最後我要引用一句話：我是中國人，我愛自己的祖國！

風箏，風箏作文 篇34

春天來了，萬物復甦，到處一片生機勃勃。蔚藍的天空中飄着幾朵雪白的雲，柔嫩的桃花在溫暖的陽光中笑紅了臉，那調皮的小燕子飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫着，小草從地下探出了綠色的腦袋，小花露出來了笑臉。

春天是一個放風箏的好季節。一個美好的早晨，小紅、小剛、小明來到了公園放風箏。到了公園，那裏人山人海，摩肩接踵，熱鬧非凡。遠遠望去，藍藍的天空被五顏六色的風箏點綴得五彩繽紛。走近一看。一隻“威武”的老鷹在天空自由地飛翔，好像在四處覓食呢；一隻長長的“蜈蚣”靈活地爬着，一條可愛的“金魚”在歡快地遊着，還有蜜蜂、蝴蝶……他們迫不及待地拿出風箏，學着別人的樣子跑着放風箏，但每次都飛不起來，落到了地上。他們有點急躁，小明說：“爲什麼我們放不起來，別人卻放得起來，我們一定要堅持。”這時旁邊的一位叔叔告訴了他們技巧，於是，小明拿着風箏高高地舉過頭頂，小剛逆着風奔跑，一邊放線一邊跑，並大聲喊着：“放！”這時，小明把風箏扔向天空，小剛東一拉，西一扯，風箏時而飛得高，時而飛得低。漸漸地，風箏越飛越高，好像和小鳥在做遊戲，又好像在跟白雲捉迷藏。“風箏放起來了！”他們異口同聲地尖叫着，心裏喜滋滋的，比吃了蜜還甜。

天色漸漸暗了，三個小夥伴們戀戀不捨地回家了，每個人的心中都充滿了放風箏的喜悅。

風箏，風箏作文 篇35

春天來了，草長鶯飛，花紅柳綠，到處都是一片生機勃勃。小朋友雙手抱着自己心愛的風箏，聚集到草坪上，準備用這高高飛翔的風箏迎接這無比美麗的春天。

草坪上，小草剛剛從地下探出頭，碧綠碧綠的，蔚藍的天空婉如一塊巨大的藍寶石，上面還飄着幾朵潔白的雲朵，彷彿是軟軟的棉花糖，可愛極了！好像就連天空中飛翔的小鳥也不禁歌唱，好像也在期待漂亮的風箏呢！

草坪那邊，東東一手持線軸，一手抓着線，準備把美麗的大風箏放飛。那邊明明把手中的風箏高高舉起，心裏美滋地想：“我們漂亮的大雁風箏一定是所有風箏裏飛得最高的那個！”“一，二，三”明明大聲喊，東東就向前奔去，一邊跑，還一邊激動地對明明說：“快看，我們的大雁風箏要起飛了！”只見大雁風箏緩緩向天上升去，不一會兒，大雁風箏就像獲得了自由一樣衝破雲霄，飛到了最頂端。明明高興地一邊拍手，一邊激動地喊着：“太好了，太好了，我們的風箏飛起來了，而且還飛在最上面呢！”草坪的另一邊，有位可愛的小姑糧興致勃勃地抱着自己又可愛又美麗的大蝴蝶風箏，準備放飛……

不一會天空就成了風箏的海洋。上面有可愛的金魚風箏，鼓着大大的眼睛，甩着長長的尾巴。還有兇猛的老鷹風箏，在天空中展翅高飛。看，還有一條長長的蜈蚣風箏在天空中扭來扭去……

天色漸漸暗下來了，大家都戀戀不捨地收起風箏，準備回家，但大家對春天的熱愛，對放風箏的喜愛並沒有減少。