六年級我的小發明作文400字（精選27篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級我的小發明作文400字，希望對大家有所幫助。

六年級我的小發明作文400字 1

今天上午，我在家中寫作業，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業本上立即留下了許多髒東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？於是我突發奇想要發明一件處理橡皮屑的小發明。

可是要製作什麼樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上冥思苦想，怎麼也想不起來；我在屋裏來回踱着步子左思右想，這時，我看見了牆角放着的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理乾淨，我可以仿照它們做一個“乾淨橡皮擦”。

究竟怎樣做呢？我繼續思考着，我靈機一動，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的.一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。

製作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接着，把毛筆放進洞裏，然後再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的乾淨橡皮擦就做好了。只需將它晾乾，就可以“投入使用”了。

乾淨橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉多得。

怎麼樣？我發明的乾淨橡皮擦不錯吧？看來只要肯動腦筋，勇於實踐，我們每個人都會有所創造。

六年級我的小發明作文400字 2

我最喜歡夏天，因爲有無數的冰淇淋在向我招手；我也最討厭夏天，因爲我天天都會被“新蚊連啵”。

爲了防止蚊蟲，我想盡了各種方法，蒼蠅拍、蚊帳、風油精，無論你怎麼用，都收效甚微。

我想：爲什麼風油精的氣味趕不走蚊子呢？我想了很長時間，終於有了發現：風油精散發的氣味會慢慢沉澱，沒有效果了，只有讓空氣不停循環，才能起到作用。

於是，我把一個小馬達裝上紙風車，在紙風車上擦一些風油精，安上了一塊電池，打開了開關，給了它動力，讓它不停地旋轉，把風油精的氣味吹開，驅趕蚊子。雖然離風車近的人可以免遭蚊咬，但是蚊子就又飛到另一個房間去了，而且馬達也不是能長時間不被燒壞的.，總得關掉，散散熱。我又想：風車太小了，效果不大，如果能換一個大風扇，那該多好啊！

說幹就幹，我把風油精塗在了電扇網罩上，打開電扇，電扇呼呼直轉，把風油精的氣味吹進了每個房間。不一會兒，蚊子少了許多，驅蚊器發明成功！媽媽直誇我聰明。

幹什麼事都要動腦筋，纔會有收穫啊！

六年級我的小發明作文400字 3

今年夏天我發明了一個“冰箱節電器”，你想知道它怎樣節電的嗎？那就看看短文。

這個“節電器”其實就是一個普通的飯盒而已，不過它不止可以用來吃飯，還可以用來節電呢！早晨把飯盒裏放入涼水，再放入冷凍室，冰4—6個小時之後到了晚上，再把“冰箱節電器”放入冷藏室。就可以關掉冰箱的電源，着你可不用擔心，就可以安安心心的`去睡覺了。這個“冰箱節電器”主要利用了循環原理，先把“節電器”放可以用冰箱早晨所用的電，把水冷凍。到晚上，把“節電器”放在食物上面就可以了。以爲這種方法很廢水，答案是：NO。這些水是可以循環利用的。

你覺得這個發明巧不巧妙？

我還發明瞭一個“太陽能熱水氣”你想知道它是什麼樣嗎？那就看看短文吧！“太陽能熱水氣”就是一個油桶而已，不過最重要的就是塑料袋（最好要比較深的顏色的）。先把油桶裝入塑料袋裏，再繫上袋子就行了。早晨把它掛在陽臺外面，等到晚上在把它拿回來，就可以把水倒出來洗腳、洗臉了。這是不是節約了很多電呢？

“節約是中華民族的傳統美德”，所以同學們節約吧！

六年級我的小發明作文400字 4

一次，我們全家到普陀山旅遊，快到寧波的時候，我發現高速路邊上有好幾個電線杆的頂端有小風車在轉動，我好奇地問媽媽：“電線杆上爲什麼有小風車再轉動呀?”媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風力發電。

當時，我一知半解，後來我在課外書上了解到空氣和風力的知識：風力可以使帆船在海上航行;使風車轉動，引水灌溉農田。我還知道，世界上有很多先進的國家用風力發電，節約資源，保護環境。所以，我就想如果我能發明一種帶“帆”的汽車，那汽車就可以靠風力來前進了，汽車就再也不需要加油，就再也不會排放二氧化碳污染空氣了。

說幹就幹，我在爸爸的幫助下，先找來硬板紙做一個大大的風車，再用鐵絲把風車固定在木棒的一段，最後把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區的空地上，剛好一陣風吹來，風車快速地轉動起來，小汽車居然真的.慢慢地往前開去，哈哈，我的小發明“環保風力汽車”大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風力儲存起來，等沒風的時候用。

我相信不久的將來，大街上會行駛着一種帶“帆”的汽車，小朋友們，你們可千萬要記住，那是一個名叫“潘栩可”的小朋友發明的。

六年級我的小發明作文400字 5

上星期教員給我們佈置了一個小義務，那就是應用廢舊物品來製造一個小作品，教員對我們說：“我相信同窗們會做得一個比一個好！”下課了，同窗識我：“吳若銥，你預備做什麼必修”我悄然一笑說：“還沒有想好呢必修”

午時放學回到家，我飛快地寫完作業，不假思索地想了起來……做什麼好呢必修在我腦子亂哄哄的時分，姥姥放在牀邊的那些碎布頭讓我突發靈感，於是我向姥姥要來一些不一樣色彩的布，姥姥滿腹狐疑腸看着我，“你要這些布幹什麼必修”“等我做好我的小製造您就明白了”我笑咪咪地說。我想，我必定能行！

首先進入預備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓，用捲曲的毛線編好頭髮，預備好裝璜用的耳環、項鍊和頭花，還有針和線，好了預備任務所有就緒；之後進入了縫紉階段，之後我總是把針縫錯位置，還會偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線和我越來越相熟，很快地實現了娃娃的.身材和服裝的縫製；最終是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴脣，用預備好的耳環、項鍊和頭髮點綴一番，哈哈，一件完美的藝術品降生了！

經過製造娃娃讓我明白了原先廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請大家和我一同爭當“環保小衛士”吧！

六年級我的小發明作文400字 6

我發明了幾種有趣的日用品。現在，讓我選擇兩個項目來詳細介紹它們。

我的第一個發明是“多功能筆”。我這樣做是因爲我的同學經常丟失所有東西，當他們需要它時，不得不驚慌失措地尋找它，所以我決定使用“多功能筆”。它是由一個熒光外殼和各種核組成的。它的做法是取下用過的熒光筆的`筆芯，打幾個小孔，插入各種填充物，最後在筆的末端插入橡膠或校正液。

多功能筆具有多功能、省時的優點。你不需要任何筆就可以快速找到它，把浪費變成財富，節約能源。但是,；多功能筆也有很多缺點，如太重，不方便使用，很難區分填充類型。

的第二個小發明是集成勺叉。當我看到人們在吃飯時經常需要勺子和叉子時，我把叉子和勺子組合成一個“合適的勺子和叉子”。

它的作用是：找到一根和湯匙柄和叉子柄一樣厚的管子，然後從兩端把它們塞住。依次使用什麼。它簡單實用。太棒了！

雖然我的發明很實用，但仍有許多缺點。我必須努力學習，仔細觀察，將來發明更多有用的東西，幫助人民，爲將來爲祖國服務打下基礎。

六年級我的小發明作文400字 7

我是小小發明家，我愛藍天，愛白雲，所以我發明了“彩虹鳥”他是我的開心果，有巨大的魔力，能夠幫忙我實現很多夢想。

“彩虹鳥”跟其他的小鳥樣貌沒有什麼差別，一樣小巧玲瓏，討人喜歡。五顏六色的羽毛，葡萄似的眼睛，滴溜溜的.轉，小嘴巴像金子般閃爍。頭上有三根翎毛，分別是黃的、綠的、紅的像滴水般，晶瑩剔透。

當你寂寞時，“彩虹鳥”會跑過來跟你做遊戲，爲你唱動聽的歌，邀你一起舞蹈，逗你開心；當你想去旅遊時，“彩虹鳥”會變大，像飛機一樣，讓你坐在上頭，載着你欣賞美景，讓你跟白雲打招呼，跟風兒握手；當有敵人要靠近你時，他會變得勇敢，像老虎一般，撲向敵人，用自己的魔力消滅敵人。他還善解人意，當你肚子餓了，他立刻變出香甜可口的飯菜，讓你盡情享受；當你渴了，他會立刻爲你送上果汁，爲你解渴；當你想家了，他會立刻載你回家。最厲害的是：當你考試遇到難題時，他會立刻幫你分析，直到你解答出來爲止。

這就是我的發明，我的發明很實用，很趣味吧！請你和他交朋友，相信你會愛上他。

六年級我的小發明作文400字 8

每當我切洋蔥的時候，常常會流眼淚，還會使自己模模糊糊，真難受！可是有什麼辦法呢？忽然我想到：上課時，因爲我近視看不到黑板，所以要戴眼鏡。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡，那麼在切洋蔥的時候，就不用流淚啦！

於是我找來一些包裝用的塑料，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上面，再拿起剪刀，小心翼翼地把它剪下來，然後把剪下來的眼鏡塑料配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦！我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的一聲，啊！我新發明的眼鏡爛了，白白浪費了我多大的心思啊！我痛苦難忍，不顧一切地衝進了自己的'房間，無精打采地躺在牀上……不知什麼時候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部，我把它拿起來一看，好像知道了什麼似的……對了！要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅固，還有立體感了嗎？說幹就幹，我把紙皮像鏡架大小剪下來，接着把剪下來的紙皮粘到塑料眼鏡的配件，再把顏色塗上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的堅固了，我試着戴來看，別提我多高興了，還有很有風格哩！切起洋蔥又不會流眼淚，既方便又環保。

六年級我的小發明作文400字 9

昨天早上，我完成了老師佈置的作業。我打算去廚房泡杯奶茶喝。一進廚房，我就看到以前去廚房抽菸的風車還在那裏。我不知道爲什麼。我突然想知道我是否能把風車的風力原理加到馬達上，製造一輛汽車。

隨你便。我會提前準備好材料。今天早上，我去了儲藏室，拿出了一個小長方體。然後我用一把小刀鑿開裏面的空，並做了一個放置電池的地方。我把事先準備好的電池放入儲藏室，看看是否足夠，然後進行處理。但是輪子呢？儲藏室裏沒有合適的輪胎。我在儲藏室裏走了一圈，發現了三個同樣大小的`立方體。美術老師說這個圓是從正方形上切下來的。我花了半個多小時才敲出刀子，熟練地按比例殺死了方塊。最後，三個輪胎和車軸完成了。我準備了昨天準備的馬達和支撐風車的長方體，並且把連接電池的鐵板連接到電線上。然而，開關忘了準備。這讓我再次沮喪。碰巧救星爸爸回來了。我做了一個倉促的解釋。爸爸笑了笑，從我小時候的玩具上取下一個開關。我二話沒說，拿起開關，用兩個螺絲把它固定住。我放下工具，點燃開關，風車迅速轉動......

從這次事件中，我明白了突發奇想是創新的一大優勢！

六年級我的小發明作文400字 10

寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個人兒而獨自在燈下做我幻想中的文具盒。

我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設計。

它是長方形的，長18釐米左右，高4釐米，寬6釐米，外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉動着。它的.右下角有兩朵綻開的小紅花。內部分三層，上層有課程表，左邊有燈，鏡子，中層安裝上削筆刀，音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。

的用途可真了不起，可以指導我們寫作業。燈照着我們學習，每當我想睡覺的時候會自動發出悅耳的歌聲，使我重新振作起來。它不用電池，也不要插電，只要在它的底部放一張紙就可以了。

還有防盜功能，只要有別的人拿它就會觸電，只有用主人的指紋才能打開或拿動它還可以飛起來，它可以自動收拾玩具。

有了它就不會忘記帶學習用具；有了它晚上陪我放學回家；有了它不用檯燈，拉開開關，燈忽地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業。

我喜歡我自己的發明創造-萬能文具盒。

六年級我的小發明作文400字 11

今日我媽媽做了一個小製作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下面就由我來介紹他是怎樣做成的吧。

拖鞋的第一步製作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦！就像真的一樣。之後把紅色的皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然後把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最終我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個腳印。用雙面膠把硬紙板的.邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心裏想做一雙拖鞋都這麼麻煩。這時媽媽就說：“我來幫你一把吧！”我細心地撿起硬紙板用雙面膠把鞋內底粘住，然後再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結，粘在鞋帶上，最終大功告成了。

我看着這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅持就是勝利的道理。

六年級我的小發明作文400字 12

科學家們真厲害，能發明出這麼多趣味的東西。我也想像科學家們一樣能發明出一樣又美又趣味的“圖書館”。

一個陽光燦爛的週末，我在花園裏準備做一樣發明，讓大家開開眼界，明白我也是一個“小小發明家”。我做了一個美觀又趣味的'圖書箱，它的樣貌很美麗，有一道道彩虹畫在上頭，好像裏面有彩虹一樣，有着精美的故事。

它的材料是一個防水皮，滑而又美觀。

它有許多功能和特點，它有個拎環，把柄上有個按鈕，要用力地按，否則拎的時候書就要掉落。按下按鈕，箱子會自動打開。裏面有許多的書。如果你不仔細發現其中的奧祕，沒有目的的找，那很麻煩。圖書箱的側面有個寫字格，把喜歡看的書寫在上頭，不會的字能夠用拼音代替。一雙手就會幫你把書拿出來。如果不明白看什麼，就自己隨便拿。圖書箱還有一個特點，就是把書包裏的東西全部放進圖書箱，圖書箱就會自動變成一個漂亮的小書包，背起來又輕巧又方便。

我發明的圖書箱趣味嗎？我也會變成一個偉大聰明的“科學家”，更期望快快到那一天，讓大家開開眼界，要明白我也是一個“小小科學家”。

六年級我的小發明作文400字 13

每當我切洋蔥的時候，常常會流眼淚，還會使自己模模糊糊，真難受！可是有什麼辦法呢?忽然我想到：上課時，因爲我近視看不到黑板，所以要戴眼鏡。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡，那麼在切洋蔥的時候，就不用流淚啦！於是我找來一些包裝用的塑料，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上面，再拿起剪刀，小心翼翼地把它剪下來，然後把剪下來的眼鏡塑料配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦！

我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的一聲，啊！我新發明的眼鏡爛了，白白浪費了我多大的'心思啊！我痛苦難忍，不顧一切地衝進了自己的房間，無精打采地躺在牀上……不知什麼時候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部，我把它拿起來一看，好像知道了什麼似的……對了！要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅固，還有立體感了嗎?說幹就幹，我把紙皮像鏡架大小剪下來，接着把剪下來的紙皮粘到塑料眼鏡的配件，再把顏色塗上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的堅固了，我試着戴來看，別提我多高興了，還有很有風格哩！

切起洋蔥又不會流眼淚，既方便又環保。有了塑料眼鏡的幫助，我們的生活又多了一分色彩！

六年級我的小發明作文400字 14

我發明了一種鋼筆，猜一猜，它是什麼樣的？你看了一定會大吃一驚。

它的外表有多姿多彩的圖案，你看了一定會喜歡的。它的外殼是用一種特殊的材料，很堅固，就像鋼鐵一樣，怎麼砸也砸不爛。如果你想把它掰斷，那是不可能的。你用小刀在外殼上劃，劃完後，你會驚奇的發現，筆殼上沒有一絲痕跡。

如果鋼筆裏沒有墨水，往鋼筆裏倒一些生水，過一會兒，生水就變成墨水了。除了這些，鋼筆上還有三個按鈕，有黃色的，有綠色的'，還有一個紅色的。這幾個按鈕的特點各不相同。

綠色按鈕的特點：語音功能。當你閒着無事的時候，可以和這支鋼筆聊聊天。

黃色按鈕的特點：調整墨水。當你用普通鋼筆的時候，鋼筆有時墨水出的太多，本子上就有一個黑點點，一不留神就沾到手上了，我發明的鋼筆正好解決了這個問題。

紅色按鈕的特點：聽音樂。當你沒有拿手機，又想聽音樂的時候，你拿出鋼筆按下紅色按鈕就會放出你喜歡的音樂。

這就是我發明的鋼筆，想要吧，快來買吧！

六年級我的小發明作文400字 15

一片白麪包是平庸的，但抹上黃油後——哇，那味道，簡直是人間美味！黃油麪包雖然好吃，但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油，然後用刀具把黃油均勻塗抹在麪包上，最後還要把刀具清理乾淨，實在太麻煩了！“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢？”這時，我在膠棒上找到了靈感。把塗抹黃油和膠棒結合在一起就可以完美的.解決這些問題。

黃油塗抹棒和膠棒的原理是一樣的，只要輕輕地把蓋子擰開，旋轉出一部分黃油，像塗膠棒一樣把黃油均勻地塗在麪包上，然後蓋好蓋子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黃油塗抹棒還可以隨身攜帶，隨時隨地享用，比現在的盒裝（塊裝）黃油方便十倍。

爲了讓黃油塗抹棒更環保更受歡迎，可以通過替換黃油芯來重複使用。同時，將黃油塗抹棒及替換芯製作成不同的形狀，顧客可以根據自己的喜愛來選擇，如：葉子形、花朵形、小熊形等。

另外，可以選擇使用納米技術來製作塗抹棒，既堅固耐用又可以防塵。

這就是黃油塗抹棒，一個既方便快捷，又環保耐用的小發明。

六年級我的小發明作文400字 16

我發現每次值日的時候都能拾起幾塊橡皮，幾隻鋼筆，也沒有同學認領他們，要麼上交給老師，要麼扔到垃圾桶裏了。這些文具雖然很舊了，但還是可以使用。發現幾次類似情況之後，我在想：“我們班級能不能建立一個認領箱呢？”這樣不僅讓同學們可以應急所用，還充分發揮廢舊學具的利用價值。

我對認領箱的外觀是這樣設計的'，用舊的紙箱做外框，外面用彩色紙包裝起來。裏面可以分三類，第一類放鉛筆、水筆和鋼筆；第二類放橡皮和尺子；第三類放課本課外書籍。當同學們上課發現書本橡皮忘記帶了，可以去無人認領箱尋找，這樣大家不用當心一時沒學習用具使用，是不是很方便呢？

平時同學們一起維護管理，給鉛筆削細，橡皮擦等文具歸類。給大家都體會一下當維護管理員的感受與辛苦。

希望大家平時不但愛護自己的文具，而且要養成良好的整理學具習慣。要保管好文具，雖然大家都不缺少，但是也要愛惜它們。因爲都是爸爸媽媽花錢買的，節約是中國的傳統美德，我們要繼續發揚傳承下去。

六年級我的小發明作文400字 17

嗨，大家好。我想大家都已經知道我之前的發明了，——《爆炸飛鞋》。全身都紅了…但是寒假遇到了不尋常的事情。讓我們聽我說！

今天天氣晴朗，天空晴朗。手工課老師在下節課對我們說：“各位，今天的作業是：回家做個小發明，明天交。”聽完我心想：哎呀，怎麼是小發明？知道自己不擅長什麼，就一定要來。太討厭了！突然靈機一動，想到了一個好辦法：我可以帶着“爆飛鞋”去“升級”，重新交上來！動手吧！回到家，我立刻跑到自己的'房間裏，找到了“爆飛鞋”，開始“升級”:一是在“爆飛鞋”上加幾個超大彈簧；然後，找幾塊不鏽鋼，用502膠水粘上；最後，貼幾張華麗的貼紙，就大功告成了！我下去想跑。我想隨風而去，但我失敗了！我心想：我爲什麼會失敗？經過我反覆思考，仔細研究，原來是風太大，風向無法控制，失敗了！不甘心，靈機一動，想到了一個好辦法：可以給它加個“翅膀”！加完翅膀我就下去試着再跑一次，成功了！我高興得跳了起來。

第二天，我把我的“小發明”拿到手工課上交給了老師。老師看了看，說：“嗯，程博林做的最好！”我聽着，心想：哈哈，勝利的光芒照在我臉上！

我愛我的“小發明”。

六年級我的小發明作文400字 18

我發明過幾個有趣的生活用品。現在，我來選兩件物品仔細介紹吧。

我的第一件發明是“多功能筆”。我做它是因爲同學們經常丟三落四，並且要用時還要慌慌張張地找，便決定“多功能筆”。它是一個熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的做法是把用完的熒光筆去掉芯，紮上幾定小孔，再把各種筆芯插入，最後在筆的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。

“多功能筆”的優點是：功能多，省時，不用要什麼筆，才趕忙找起來，並且變廢爲寶，節約能源。可“多功能筆”也有許多缺點，如：太重，用起來不方便，而且不易分辨筆芯種類。

第的.第二件小發明是“合體勺叉”。當我看到人們吃飯時，經常需要湯勺和叉子，便把叉子和勺子結合起來，就組成了“合體勺叉”。

它的做法是：找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進去那樣粗細的管子，把它們從兩端塞進去就可以了。要用什麼，反過來就可以了。既簡單，又實用，真是棒極了！

我的這些發明雖然很實用，但還有很多缺點。我一定要更加努力學習，仔細觀察，將來發明更多有益的用品，幫助人們，爲將來報效祖國打下基礎。

六年級我的小發明作文400字 19

哎呀！這大街實在是......

你們看看，這大街上，塑料袋子漫天飄揚，地上的垃圾和吃剩下的食品臭味遠揚，方圓十里都能聞見這令人嘔吐的味道。這裏的人整天抱怨，天天告狀，可上級不聞不問。

這裏的人們忍無可忍，一擁來到我的別墅門前，讓我爲他們設計一款能讓他們的眼睛得到休息的.物品。

爲了不負衆望，一直苦思冥想了三天三夜的我，終於想出了一款最重量級地眼睛“美化鏡”。

介紹一下吧！你不妨戴上“美化鏡”試一下，戴上它你周圍的事物會立刻變得美好新鮮起來，它還有控制作用呢！例如：你看一個收廢品的老人，他穿的破爛不堪，臉上髒兮兮的，沒有穿鞋。這時候，你帶上“美化鏡”，只見收廢品的老人，一下年輕二十歲，身着紳士服裝，臉上寫滿了高傲，再去掉眼鏡，哎！他還是弓着背，去撿地上的空瓶子。

“美化鏡”還有透視的作用，你看一個人的好與壞，從外表上看不出來，如果戴上“美化鏡”你就會從內心世界看出這個人的好品質與壞人格！

我迫不及待的把這個“美化鏡”投放到市場，便有絡繹不絕的人來買，尤其是那條小街上的用戶更是急不可耐呀！

六年級我的小發明作文400字 20

今天，我特別開心，因爲我做了一件小發明，它的名字叫搬運架，我向小發明家的夢想又近了一步。

星期六的一早，我很早就起牀了，正想着該發明什麼東西，奶奶走過來，對我說：“我給你講一個愛迪生髮明電燈泡的.故事吧。有一天……從此他發明了電燈泡。”不過，我還沒聽完“此”這個字，就興奮地跑到房間，開始了我的小發明。

我想了好久，就是不知道什麼東西適合我發明。“親愛的筆記本”好像聽起來很笨，“親愛的一頁紙”好像聽起來很蠢，就是想不到一個靠譜的名字。忽然，我的目光移到了幾張舊報紙上，眼睛一亮，有辦法了！就叫“創造搬運架”吧。

我先把膠水拿了出來，放到椅子上，再拿出一根繩子，用剪刀把它剪成兩段，把它們放在牀上，接着，我動手發明了。我把膠水塗一點在報紙上，使它們沾在一起，然後，我拿出掏耳耙，在報紙的兩端各戳兩個洞，把繩子穿進去。我再拿出第二段繩子，還是按照剛纔那樣……我的小發明做好了，它可以運很多東西，還可以幫奶奶減輕負擔，我很開心。

六年級我的小發明作文400字 21

在8月3日那天晚上，我做了一個小發明，是紙電話。

吃過晚飯，我就開始準備做電話的各種材料，材料有：紙杯兩個、針、線和擋小孔的塑料片等。材料準備齊以後，我開始做了，我先用針在紙杯的底部扎一個小孔，然後把線穿到孔裏面，從紙杯裏把線拿出來並繫上擋小孔的塑料片，然後一拉就好了。另一頭也這樣做……一會也做好了，我就去找爸爸看，並試驗一下看做的是不是成功，我和爸爸各拿一個紙杯把線拉直，我對着紙杯說，爸爸把紙杯放在耳邊聽。我說爸爸你能聽到我說話嗎？聲音大嗎？爸爸說：“能聽到，聲音很大！你成功了！”我問爸爸：你知道爲什麼你能聽到我說話，並且聲音還很大嗎？爸爸說我不知道，你告訴我爲什麼！我說：在細線拉直的時候聲音通過細線振動而傳到對方那裏，這就是聲波！爸爸說你懂的`知識真多！

我的紙電話還不錯吧！你也來試試吧！通過這次做紙電話，不僅鍛鍊了動手能力，我還懂得了做什麼事情不但要勤於動腦，還要大膽想象多動手，就會有新的發發明創造！我長大了一定做一個大發明家！

六年級我的小發明作文400字 22

昨日，我發明了一樣東西，它就是我的“望遠鏡”了。

我爲什麼要發明這個東西呢因爲，昨日吃飯的時候，飯桌上的紙巾沒有了，媽媽說：“言言，去你房間拿一個紙巾來。”我跑去房間，拿了一個紙巾，繼續吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個望遠鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠鏡玩了。於是，我準備了三個紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。

那該怎樣做呢我先把兩個紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個紙巾筒黏起來，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不着，我就用中間那個紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅持不住了，但他還是咬着牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正適宜，我笑了，爸爸也笑了。最終兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩，必須要繩子頭朝下喲！爸爸又拿了透明膠把兩側黏穩，這樣，我的'“望遠鏡”就完成了。

這一次做手工給我很大的啓示，就是剪紙巾筒的時候有點費力，最終還是成功了，耶！

六年級我的小發明作文400字 23

今天很冷，我在放學回家的路上發現地上的水結冰了，很多老爺爺、老奶奶或小朋友都在冰上走，我想：他們要是滑倒了怎麼辦呀?這個問題我一直在想啊想啊。

第二天下午，我看見一位老奶奶拄着柺杖，她身旁坐着一個小孩子在玩陀螺。我想我可以搞一個發明，像《矛和盾的集合》講的那樣：把兩個東西的優點集於一身，也就是把柺杖的杖杆和陀螺的`尖結合在一起，上面是柺杖，底下是陀螺的尖，老人走路的時候既可以當柺杖用，柺杖下面的陀螺尖又可以把冰劃開。

東西設計好了，可是沒名字。我想啊想啊，突然想到《喜愛音樂的白鯨》裏邊有一個詞是“破冰船”。我想：我發明的東西是能破冰的柺杖，爲什麼不簡稱爲“破冰杖”呢?於是，它就有了一個名字：破冰杖。

但是，老爺爺老奶奶拿着破冰杖一點一點的把冰劃開會很吃力，最好在破冰杖的頂部裝上一個太陽能發電機，陀螺尖有了電力就能自己轉了，這樣老爺爺老奶奶就會很輕鬆了！

我設計了破冰杖，不知道將來會有誰去把它製造出來呢！

六年級我的小發明作文400字 24

上星期教員給我們佈置了一個小義務，那就是應用廢舊物品來製造一個小作品，教員對我們說：“我相信同窗們會做得一個比一個好！”下課了，同窗識我：“吳若銥，你預備做什麼必修”我悄然一笑說：“還沒有想好呢必修”

下午放學回到家，我飛快地寫完作業，不假思索地想了起來……做什麼好呢必修在我腦子亂哄哄的時分，姥姥放在牀邊的那些碎布頭讓我突發靈感，於是我向姥姥要來一些不同色彩的布，姥姥滿腹狐疑腸看着我，“你要這些布幹什麼必修”“等我做好我的小製造您就知道了”我笑咪咪地說。我想，我必定能行！

首先進入預備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓，用捲曲的毛線編好頭髮，預備好裝璜用的耳環、項鍊和頭花，還有針和線，好了預備任務所有就緒;接着進入了縫紉階段，後來我總是把針縫錯位置，還會偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線和我越來越相熟，很快地實現了娃娃的身材和服裝的縫製;最後是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的.眼睛和鮮紅的嘴脣，用預備好的耳環、項鍊和頭髮點綴一番，哈哈，一件完美的藝術品降生了！

經過製造娃娃讓我知道了原來廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請大家和我一同爭當“環保小衛士”吧！

六年級我的小發明作文400字 25

同學們，你們有過這樣的經歷嗎：因爲每天作業都很多，放學回家就要忙着寫作業，一直到晚上十一點或者兩點都睡不着。尤其是考試的時候，時間更短，人更累。但是有了這臺機器，一切都會改變。

我的機器可以隨意改變大小，從一間房子變成一粒灰塵。並且可以戴在手上。它的形狀和手錶一樣，可以更好地報時。不知道的'人以爲是真表。然而，在時間屏幕的左側和右側有兩個按鈕。一個是紅色的，一個是綠色的。紅色的是作業托盤。如果你把作業書放進去，時間屏幕就會停止工作。這時候你只需要看着屏幕，在腦海裏思考作業的答案，機器就會把你的想法寫入作業本。挺省時間的。有人可能會問，你想錯答案了怎麼辦？不用擔心。當你輸入你的想法時，書面答案用鉛筆打印出來。

這臺機器會提醒你是否需要更換。如果是，就要選選擇題，改答案。一旦您更改了答案，綠色按鈕將幫助您進行檢查。檢查錯誤並提醒你改正。

聊了很久，也許你會問，這個機器叫什麼？我就告訴你，叫——“小孩子吃棒棒糖”！

六年級我的小發明作文400字 26

昨天，我發明了一樣東西，它就是我的“望遠鏡”了。

我爲什麼要發明這個東西呢?因爲，昨天吃飯的時候，飯桌上的紙巾沒有了，媽媽說：“言言，去你房間拿一個紙巾來。”我跑去房間，拿了一個紙巾，繼續吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個望遠鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠鏡玩了。於是，我準備了三個紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。

那該怎麼做呢?我先把兩個紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個紙巾筒黏起來，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不着，我就用中間那個紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅持不住了，但他還是咬着牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正合適，我笑了，爸爸也笑了。最後兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩，一定要繩子頭朝下喲！爸爸又拿了透明膠把兩側黏穩，這樣，我的“望遠鏡”就完成了。

這一次做手工給我很大的啓示，就是剪紙巾筒的'時候有點費力，最終還是成功了，耶！

六年級我的小發明作文400字 27

今天我和媽媽在玩操角，媽媽說你能用這個繩子做一個小發明嗎？聽完後我就認真的在想，做個什麼哪？我終於想到了一個好主意！

平時我學習時候，把頭低的太很，經常受到批評，我於是就拿一段長80釐米的繩子系在一起，把繩子的`一端挎在椅子上，另一端挎在右肩上，這樣我想往下低身子也低不了。

爸爸回來了，我讓他看看我的小發明，他看完笑着說：“你可以在學校推廣一下，這樣大家又不用花錢，還可以不得近視眼了！”聽了爸爸的話，我像喝了蜜一樣甜！

星期一我讓同學演試一下，讓他們都看看我的小發明！

星期一，老師叫我做一個小發明，咦？做什麼呢？

我左思右想：繩索槍？天文表？不行，都有了！我又想啊想，咦！可以做自制鉛筆呀！

想到了點子，當然就要動手做了！我先從鋼筆上去下銀光閃閃的筆套，心想：這個發明一定很實用！我的心怦怦地跳個不停。我把筆套套在短得用手握不住的鉛筆上，就大告成功了！這樣的小發明又容易又實用，它有兩個功能，一個功能就是把筆套套在鉛筆，這樣的鉛筆就變長了！第二個用處就是不會再浪費鉛筆了！

我發明的東西實用嗎？你也來做一做吧！