我的拿手好戲拉小提琴作文600字（精選43篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的拿手好戲拉小提琴作文600字（精選43篇），歡迎大家分享。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇1
三百六十行，行行出狀元。每個人都有自己拿手好戲，當然我也不例外，我的拿手好戲就是拉小提琴。
記得6歲的那年春天，媽媽把我送到了一個小提琴班。一進屋，只見一位漂亮的女老師走過來，我怯生生地躲在了媽媽身後，不敢擡頭。那老師把我拉到她的身邊，撫摸着我的頭，溫柔地說：“這麼聰明的孩子一定會學好的。”老師的這句話說得我心裏暖暖的，再也不害怕了。
學小提琴並不是一件容易的事情，有時手指按錯了一個音符，整首曲子都因爲這個音符而葬身於大海了，所以不下苦功夫是學不好的。每到雙休日，我都早早來到小提琴班，一心一意跟着老師學習小提琴，認真琢磨每個音符的演奏方法。經過一段時間的學習，我拉小提琴的水平有了很大的提高，成了小提琴班裏的佼佼者。
有一天放學，老師對我們說：“你們10人蔘加全國的音樂比賽。”我一聽喜憂參半，喜的是終於有一次展現自己才能的機會了；憂的是我害怕自己拉不好，會按錯音符，把整首曲子給毀了。我把這件事告訴了媽媽。媽媽嚴肅地對我說：“沒事，去吧，盡你所能去拉就可以。”聽了媽媽的話，我增添了戰勝困難的勇氣。
比賽的那天來到了，下一個出場的就是我，我的心像揣小兔一樣亂蹦，心裏快速地想着音符和旋律。我上臺表演了，看到臺下老師對我擺出了“加油，你很棒”的手勢，我心裏的緊張和擔憂頓時減少了許多。我站在臺中央，等待着伴奏響起。音樂一起，我心中的那些緊張和擔憂也就雲飛霧散了，心情轉變成快樂和喜悅。一曲拉完，臺下響起了熱烈的掌聲。此時，我感到無比的驕傲和自豪，心裏就像吃了蜜一樣甜。
我喜歡拉小提琴，小提琴給予我快樂，小提琴陪伴我成長，小提琴陶冶我心靈。我愛藝術，我愛小提琴！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇2
小書屋裏不時有琴聲響起，聲音時而歡快，時而低沉，時而柔美，時而雄偉，這正是我在表演小提琴。
我正在練習拉一首曲子，這首曲子中有一弦和三絃的指法，我對三絃的指法不是很熟練，所以練習這首曲子對於我來說是個特別有難度的任務，但我還是一點一點的拉着，慢慢地挑戰這座高峯。我每天一遍一遍的拉着，我拉的越來越熟練，越來越快了，手指在弦上舞動着，美妙的音樂如流水般從弦上傳出，啊！我終於能熟練地拉這首曲子了。這讓我知道了一個道理：只有苦練才能成功。
我終於迎來了上舞臺的機會。那天我慢慢地走上了舞臺，心情十分的緊張，心好像被懸了起來，窗外的天空十分的陰沉，下着細小的雨點。我站在舞臺上，看見了媽媽鼓勵的眼神，是多麼的柔美，臺下觀衆們期待地目光看着我，老師的臉上帶着微笑，好像在向我說：“加油！你可以的！”我發現窗外的天空慢慢地亮了，烏雲散去，雨也停了，陽光如瀑布一般傾瀉了下來，小花小草慢慢地擡起了頭。我開始表演了，我的手指好似在琴上跳舞，不時再來一個抖弦，手指扭起了腰。我好像站在斯卡布羅集市的大路口，人來人往，十分的熱鬧，有從全國各地來的小商人，馬蹄聲不斷響起，當地人民笑着看着來來去去地客人。小曲聲音十分柔美，臺下的觀衆們個個都陶醉了，有的閉上了眼睛靜靜地聽着，有的被音樂聲陶醉了。我走下了舞臺，一種成就感涌上心頭！
啊！拉小提琴就是我最大的興趣愛好！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇3
每個人都有自己的長處，我也不例外。長處伴隨着我的生活和學習，其中我認爲我最拿手的是拉小提琴。
學習小提琴的漫長之路上有歡樂，有淚水，有媽媽的期望，更有爸爸的叮嚀。剛開始學感覺有點枯燥，當時的我還在練基本功，又不練什麼好聽的曲子，又不會掌握技巧，就吱吱地練個不停，跟拉鋸似的。平時在家練一個小時的琴，我就故意拖長時間，上洗手間時慢騰騰的，待在裏面很久時間纔出來，有時，我還甚至不想練。
媽媽知道了，看在眼裏，急在心裏。終於，有一天，她故意帶我去散步。邊走邊語重心長地對我說：“清源，一個人無論做什麼事都要有耐心，要有毅力，這樣才能把事情做好”。聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
從那以後，我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄。有時拉那些困難的音符和節奏時，我一次又一次想要放棄，但是我堅持着。功夫不負有心人，通過四年的刻苦練習後，我已經能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過了七級的考試，像《新春樂》、《魚舟唱晚》、《花兒和少年》、《西班牙鬥牛士》等很多名曲我也拉得很流暢了，同時還有幸參加了江蘇省第三屆“小天才“交響樂專場音樂會表演，在南京紫金大劇院和江蘇交響樂團的叔叔阿姨同臺彙報演出。
我喜歡拉小提琴，這就是我的特長，它帶給我許多的歡樂，讓我的學習生活絢麗多彩！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇4
我學拉小提琴的時間並不長，但是學小提琴卻讓我品嚐到了成功的滋味，讓我更加自信。
記得那是一個陽光燦爛的下午，媽媽把我帶到教小提琴的老師面前,老師眯着眼睛認真打量了我的手指,點點頭說:“下星期六帶她來上課吧。”從此以後，我開始學習拉小提琴。
剛開始學拉小提琴的時候，我的手指因爲按弦而破了皮，肩膀也被琴託擦傷了，疼得我咬牙切齒，但想到家人對我的期望和自己的願望，我便咬着牙堅持學下去。不久，我演奏的樂曲越來越悅耳動聽，我的進步也受到老師的表揚，老師還建議我去參加水平等級考試。
在我剛開始學拉小提琴時，還發生過一件難忘的事。那次，已通過小提琴八級的姐姐來我家看我拉小提琴。那時我的基礎還不紮實，剛拉完一曲，姐姐就抿嘴笑起來，笑中帶着諷刺的味道，然後說：“天啊！你這是在殺雞嗎？”然後又大笑起來。現在，她聽我演奏，可再不敢嘲笑我了。每當我演奏的小提琴曲時，她的眼睛總是睜得大大的，一副不可思議的樣子。她哪知道我爲此付出了多少心血，多少努力。
每天寫完作業後，我就在書房裏拉着小提琴，感受到音樂的魅力，爲自己的努力沒有白費感到無限的欣慰和自豪。學拉小提琴給我帶來了成功的感覺，讓我更加自信；也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。以後，我還會繼續堅持學拉小提琴，讓我的音樂藝術水平有更大的提高。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇5
一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終於答應讓我學琴了。
媽媽給我請了個老師教我拉琴。看着老師那嫺熟的動作，聽着琴絃上發出的優美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身着黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多麼令人心滿意足呀！
我從老師教我的指法開始練習。我必需先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到後來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一鬆嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放鬆。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關。
俗話說：師傅領進門，修行在個人。下課以後，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發現我的小提琴上怎麼有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄溼了。現在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴絃的時候一不留神，口子被琴絃拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點血不算什麼！”就這樣，經過刻苦練習，我的小提琴考級已經通過了六級。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇6
我在上學期得暑假去學小提琴了，這讓我感到高興得是我在萬達那邊學，因爲那是我最喜歡去得地方。
我媽媽在萬達那邊給我報了名，然後要我在每週六下午要去上課，在我第一次去上課得時候我心裏十分得緊張，但是我還是覺得很開心得，因爲這是我第一次去上小提琴課，如果這一次我去上課之前可以在萬達廣場玩一會兒就好了。
在週六下午，我和我媽媽乘公交車到了萬達，我一下車就迫不及待得跑到了萬達得商場裏面，我就想玩一下的，可是我的媽媽說：“你馬上就要上課了。”所以我們只逛了一圈，就去萬達廣場附近的那棟樓上去上課了，那個小房子不是楊老師的家，而是她的琴室。
我到了琴室，就有一位美麗優雅的女老師對我說：“你還來的早啊！”她是一位優秀的音樂老師楊老師。
小提琴課開始了，楊老師就給我了一把小提琴，我拿到了以後心裏十分的激動，因爲這是我第一次拿到真正的小提琴，我拿到以後楊老師就開始教我怎麼拿這個小提琴，還教了我怎麼認音，以及怎麼拉的。
我在這次上課，我知道了楊老師爲什麼要叫優秀音樂老師了，是因爲她教學生都是一步一步的仔細教，並且還是教三個，一個是鋼琴，一個是小提琴，另一個是素養。
我通過這次的學習知道了，要如何的去認音，怎麼去拿小提琴，怎麼去拉小提琴。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇7
每個人都有自己的拿手好戲：唱歌，畫畫，變魔術，挑西瓜……而我的拿手好戲是拉小提琴。
我以前就開始學拉小提琴，到現在已經一年之久了。經過不斷的努力，我的小提琴已經拉的很好了。漸漸的，拉小提琴就成了我的拿手好戲。
還記得那時，我剛開始學小提琴的時候，有一件事讓我記憶猶新。第1次去上課，感到好玩，高高興興的去了。但到第3節課要上課時，我便嚷嚷着不去，因爲要背譜子，覺得難。媽媽便打了我一頓，我不得不聽媽媽的話，生氣的跑去上課，媽媽在後面聽，我看着譜子開始“鋸起了木頭”坐在後面的媽媽的臉頓時紅了起來。老師也捂着耳朵，不停的叫我停下來。
放學回家後，媽媽到廚房裏做菜，臉上露出生氣的樣子，說我：“你看看你，在家不拉小提琴就算了，可你到教室還不好好練，丟人。”媽媽臉上生氣的樣子變得溫和些：“做什麼事情要不怕困難，勇往直前，當然還要堅持，世上沒有任何一件事一次就可以成功。”
我記住媽媽說的話，日子一天天過去，我也練的差不多了，在家沒事就開始練琴。
幾個月後，我的琴技有了不錯進展。小提琴也真正成了我的拿手好戲。每當家裏來客人時，我都會拿出小提琴來爲客人們表演，客人們讚不絕口。
拉小提琴是我的愛好，也是我的拿手好戲，我一定會堅持下去。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇8
我的課餘生活豐富多彩，就像一個五彩繽紛的萬花筒。我喜歡大聲地歌唱，唱出我心中的快樂；我喜歡在寬敞的舞蹈房裏快樂地跳舞；我喜歡拿出五顏六色的水彩筆在潔白的紙上畫出美麗的大自然……其中，我最喜歡的是拉小提琴，它給我帶來了無比的快樂。
有一次，媽媽帶我去伯伯家玩，走在樓下一陣優美動聽的樂曲吸引了我。我們上樓一看，原來是哥哥在拉小提琴，那聲音可真好聽呀！我很羨慕，我想：如果有一天，我能像哥哥樣，拉出優美動聽的音樂那該多好啊！從那以後我就愛上了小提琴。媽媽看出了我的心思，就給我報了小提琴班。剛開始學琴，老師教我們認譜子、背譜子，我覺得學拉小提琴很容易，慢慢地老師教我們拉曲子了，我覺得學拉小提琴不是那麼容易了。每次回去練習拉琴的時候我不是碰弦就是弓拉不直，可是我並沒有放棄，每天放學回家都會抓緊時間把作業寫完就練琴，放假了也是一樣。
經過我努力練習，我和哥哥一樣也可以拉出優美動聽的曲子了。每次上小提琴課，老師都會表揚我一次比一次拉的好聽，我的心裏美滋滋的。現在小提琴已經成爲我最好的朋友了。只要我有空就會把琴拿出來拉。
拉小提琴不但豐富了我的課餘生活，還使我懂得了一個道理：做任何事只要有決心就能把事情做好。以後我會長期堅持的！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇9
十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是拉小提琴。
有一年春節，媽媽給我看了呂思清表演的《新春樂》小提琴獨奏，琴聲悅耳動聽，我一下子就愛上了小提琴。我告訴媽媽想學小提琴，媽媽非常支持我，並給我請了老師，還給我買了一把嶄新的琴。
剛開始學琴的時候，老師教我拉單個音，我以爲非常簡單。但一拉發現琴聲像鋸木頭一樣難聽，吱吱的，我有點失望。不過我下定決心，早日拉出好聽的曲子。
爲了更好的拉好琴，我每天回家第一件事就是拉小提琴。先拉音階、琶音、雙音，再拉練習曲、協奏曲，我漸漸入了門。老師告訴我要用心拉，用耳朵聽，我每拉一首曲子都會想想是否做到了。我先慢拉一遍聽音準糾錯音，再按原速拉，並適當地加上揉弦。經過一段時間的練習，我的小提琴水平有了很大的提高。
有一次，學校樂團開始招生，我參加了考試，在十幾個人中脫穎而出，順利考上了樂團，我開心得不得了。憑藉着我在考試中的優秀成績，老師讓我擔任小提琴二聲部副首席。我很高興，也很自豪。在老師的認真指導下，同學們的認真練習下，大家一起拉出了好聽的曲子，我的水平也突飛猛進。
有一年學校的元旦聯歡會上，我表演了《牧歌》獨奏，同學們都聽得很認真很陶醉。等我拉完時，響起了雷鳴般的掌聲，我開心極了！
小提琴爲我打開了一扇音樂的大門，讓我增添了自信，讓我的生活充滿了樂趣。現在，拉小提琴已經成爲了我的拿手好戲。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇10
今天，我終於要進行小提琴三級考試啦！要知道我可是第一次參加小提琴考試呢！
前一個月，老師就告訴我，下一個月要參加三級的小提琴考級，她說：“你要在考級之前把四首歌全部背下來並且要在我這全部通過，否則，你是過不了的！”接下去，就是每天的各種魔鬼訓練。
我每天最少要練三個小時的小提琴，上午拉，下午拉，晚上拉……拉的我手痠腳麻，累死啦！
一個月後，我終於全部背完了，也能夠全部在老師那兒通過了……
我兩點三十分的時候到了音伽藝術開始考級，我很緊張，心裏像裝了許多隻兔子一樣蹦蹦亂跳。我是第十六個，我看了一下他們都很放鬆，我也要像他們一樣，不一會兒，就輪到我了。我先向老師鞠了一個弓，對他說：“我叫傅志晗”。我開始啦。我先拉的是音階與琶音，因爲才9個小節，一下子就拉好了。老師在寫字，我很緊張。我又拉練習曲，我手不停的動，沒拉完，就過了。變成了外國樂曲。三面，一面七行，我只好跟着節奏拉，我一直在看老師寫字，心裏更緊張了，終於拉好了。老師又說：“過！”最後一首洪湖水，浪打浪，是我最喜歡的曲子。我拉了一段就好了。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，我知道了，原來做每件事都是很難的，只要肯努力肯堅持不懈，就一定能成功，就像我拉小提琴一樣！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇11
從一年級起，我就開始學習拉小提琴了，現在我已經學五級的內容了。
剛開始時我拉琴姿勢非常不正確，不是弓放錯了位置，就是手指放得不正確，不管怎樣，我就是拉不好，我都想放棄了，媽媽鼓勵我說：“做什麼事情一開始都很難，慢慢來，你一定會成功的。”我聽了媽媽的話，有了自信心，我下定決心一定要把小提琴拉好。回到家，我認真的練習，每天抽出一個小時或半小時來拉琴，有時不認識譜子，我就放下琴來學唱譜子，譜子學會了，拉琴的指法又錯了，一遍記不住，再來，兩遍、三遍……直到拉得很熟練，我才罷休。功夫不負有心人，我終於考過了一級，媽媽對我說：“怎麼樣我說沒錯吧，做事只要有信心，若沒有信心，那就做不成功了。”我用勁點了點頭。看來，只要你用心，什麼事情都能做成。後來，我又考過了二級、三級、四級、現在我正在學習五級的曲譜了，雖然曲子難拉，但我有信心把它拉好。我現在已經會拉“新春樂”“新疆之春”“漁舟唱晚”等名曲
怎麼樣，我的小提琴拉的不錯吧！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇12
我在少兒圖書館學小提琴，也算是一個特長。當你剛開始學小提琴時，我還是個大班的小毛孩，由於我馬上要上小學了，所以老媽想給我報個樂器班。學什麼呢？我在電視上看到一些人用木頭和一個長棍子，拉出優美的音樂，便讓老媽去報個小提琴班。
剛開始，我上的是一對三的班，我和表哥還有一個朋友一起學的，後來，朋友跟我們分了班，剩下我和表哥兩個人，再後來，表哥半途而廢不學了，所以只剩我孤苦伶仃一個人了。從當初認識琴和弓，到知道了許多高音和目前的六級，是費了許多心血。學習過程中，我覺得太累，回家還要練習，不想學了。媽媽嚇我說：“如果你不想學了，就幫你報更辛苦的……”我就繼續堅持了下來。現在，我要考六級了，一首首曲子都要背，老師針對我的缺點，找音階練。弓不要往外翹、縮低了、拉高了……每學一次，這些話一次次在我腦海裏迴盪。回家後，不但要練習，還要錄視頻給老師，讓老師指出錯誤。
考級是多麼的可怕，我想着考級時的場景，一羣人在排隊準備考級，一個個很嚴肅的老師在看學生拉琴……
我也去過一些地方表演，也聽過一些大師們的琴聲，我是不會半途而廢的。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇13
我三歲開始學小提琴，五歲那年看了一場交響樂團的演出就被小提琴那渾厚深沉的聲音，婉轉悠揚的曲調深深地吸引了我，從此我就喜歡上這西洋樂器中的皇后-----小提琴
首先，我從最簡單的五線譜開始練習，因爲小提琴是靠左手拿琴，右手拿弓的，每次拉的時候都要拿好弓子，從最早的長弓開始練習一拉就是兩小時，每次練完我的手指痠痛，胳膊發麻，每天反覆練習的就是枯燥單調的練習曲，時間一長，我慢慢地失去了興趣，有好幾次我都想放棄了，但在媽媽和小姨[小姨就是我的小提琴老師]的鼓勵下，我堅持住了，漸漸地我喜歡上了拉小提琴，每天放學做完作業我便開始練，久而久之，我發現小提琴是塊充滿靈性的木頭，如果我用快樂的心情去拉奏它，它就會發出快樂的聲音，如果我滿懷傷心的去拉奏它，它就會發出悲傷的聲音，它成了我生活中親密無間的好朋友
我最喜歡小提琴名曲{賽馬}了，那馬兒在草願上飛快奔跑的聲音，讓我彷彿有種身臨其境的感覺。今年我好報考了中央音樂學院的小提琴三級考試，我會勤學苦練，努力實現心中目標。我愛拉小提琴，因爲我熱愛美好的生活，我愛拉小提琴，因爲他教會了我做什麼事只要堅持不懈，持之以恆，就一定會做到
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇14
三年前，媽媽帶我去聆聽小提琴音樂會，當時我被小提琴美妙的樂聲深深地打動了，回來便央求媽媽送我去學小提琴。媽媽說：“小提琴是入門很難的樂器，需要刻苦的訓練和堅持不懈地學習纔有可能學會，媽媽建議你學習鋼琴怎樣?”我自信滿滿地說：“我要學習小提琴，我不怕困難，不出三個月，我保準能拉出幾支動聽的曲子來。”
正式學琴開始了，老師先教我夾琴，把琴夾在頸與肩之間，剛練了一會兒，脖子又酸又痛，忍不住眼淚要掉了下來。在老師的鼓勵下，我抹乾眼淚，繼續練習。真沒想到學拉小提琴這麼難，看似簡單的夾琴、握弓、以及基本的拉空弦，都要練習好幾個月才能過關，指法和弓法也需要大量的練習才能慢慢掌握。一個學期過去了，我根本不會拉曲子。
就這樣，我每天堅持練琴，上課從不缺席，一點點的進步，一年後，我可以順利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年後，我可以拉一些優美的曲子了。去年夏天我被選中參加東方藝術中心的小提琴音樂會演出。
學琴的道路還很長，已取得的成績也是微不足道，但是學會小提琴這件事，讓我明白了堅持不懈的努力纔是通向成功的祕訣。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇15
前幾天，我學會了一項新本領——拉小提琴。這可是我費很大勁兒才學會的.。
在去年聯歡會上，我看見幾個同學一起拉小提琴，羨慕極了！當時我就想：我一定要學會拉小提琴。我把自己的想法和媽媽說，媽媽同意了，第二天就給我買了一把嶄新的小提琴。
開始學了。可是我不會拿弓子，老師教了我兩三遍，我總算學會了。問題又來了，握琴的時候我握得太緊。老師教了五六遍，我都沒會。我想：這琴怎麼硬要和我作對？我垂頭喪氣地坐在一邊自言自語地說：“算了，不學了！”這時候，老師說：“不要灰心，纔剛剛學，多練幾遍就好了。”媽媽又接着說：“孩子，別放棄！慢慢來，世上無難事，只要肯攀登。”我心想：既然決定學了，就應該堅持下去，不能半途而廢。於是，我又有了信心。
我仔細觀察老師的握法，啊！原來五根手指要豎着排整齊，大拇指要立起來，胳膊要往裏收。我按老師的拉法去做，一遍，兩遍……啊！我找到感覺了，太好了！我拉出了優美的旋律，我終於學會了！我高興地蹦了起來。
通過學小提琴，我知道了：做什麼事都要付出努力。不經歷風雨怎麼能見彩虹！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇16
經過樂三年的刻苦練習，我學會了拉小提琴，可以熟練而優美地演奏許多樂曲。
我從幼兒園大班開始接觸小提琴，其間遇到了許多困難。一開始學的時候，我連一些基本的“哆來咪”拉起來鬥很費勁。由於左手指法不準確，右臂運弓不自如，我拉出來的曲子聽起來很刺耳，像在拉大鋸。那時候，我不太喜歡小提琴，因爲練琴很累、很枯燥，而且不能玩了，也爲此哭了很多次，讓媽媽很生氣。
就這樣，我開始每天練琴。爲了使拉出來的聲音優美些，我反覆地練習一些基本的動作，右臂怎樣運工，左手的手指怎樣靈活到位。每天練琴的順序是先連基本功，練習曲，再練中國歌曲和外國樂曲。一天天過去了， 隨着時間的推移，我的琴藝也漸漸提高了。記得去年夏天，爲了準備小提琴考級，我練琴的時間也平時長了，那天，我懷着激動的心情來到考場，我覺得那天的表現出奇地好，果然不出我所料，我獲得了二級良好證書。我的小提琴拉得更好了，一半是因爲我刻苦練習，一半是老師和媽媽的精心指教。
當我的手指不再生澀，彈奏出一串串悅耳的音符；當我看見家人欣慰的笑臉時，我覺得自己收穫很大，也很快樂。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇17
我的課餘生活豐富多彩，多種多樣。有打網球、滑滑板、擊劍……
都是我的最愛。但是，我最喜歡的要數拉小提琴了。
小提琴我已經學了一年多了，這期間發生了很多趣事。記得有一次我在家裏練習拉《龍的傳人》這首曲子，爸爸剛好回家，發現我小提琴託的太低立刻就立刻非常嚴肅的警告我說：“手擡高點！”。我立刻調整了手勢，同時配合着曲子唱了起來：“遙遠的地方有一條龍，他的名字叫中國……”這一招果然有用，爸爸還給我打開音樂，頃刻間家裏就成了歡樂海洋。
還有一次，我去外婆家玩，我表哥是學鋼琴的。我跟哥哥合奏《讓我們蕩起雙槳》。在第二段開始“re”的合奏上一直不能同步，因爲我拉的是三玄音有點長，而哥哥的鋼琴音很快就完了。這樣的結果是我們連了n次也沒辦法同步。怎麼辦呢？關鍵時刻還是哥哥有辦法，我拉一個“re”音符時他開始數數，數到3時再開始彈奏，試了幾次終於對上了……就這樣練了一個下午，外婆回來了。我們趕緊把合練的曲子表演給外婆聽，把外婆樂的直誇我們是聰明的孩子。
現在，我已經離不開小提琴了，不管昨夜做的多晚，我都會拿出來練一練。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇18
維也納是我夢想的舞臺，我要帶着小提琴，去把這個夢想變成事實。
在我五歲時，我就已經熱愛音樂，媽媽知道了我的這個想法，於是給我報了小提琴班，這對我是一個天大的驚喜，也算是我童年天真的想法中，離夢想走近一步吧。
其實，學拉琴不光是在老師那裏練。主要還是回家練習。“用右手握弓，左手拿琴，脖子和腦袋夾着琴……”老師正一聲一聲地教導着，我覺得自己拉琴時，自己就是第一個聽衆，在自己的感覺下，讓每一首曲子變得完美。
在考4級時，我苦苦練習，每天至少拉1個小時，但音還是不完全準。這時，從我腦海冒出一個念頭：總是拉不好，放棄吧。媽媽似乎看出了我的心思，她拍拍我的肩，說：“在一個故事中，它要想有一個完美的結局，得先擁有一個美麗的夢想。不要放棄，我相信你可以，去追求你的音樂夢想吧！”媽媽語重心長地說，我感悟了，從此我認真地學習，也通過了4級考試，經常去參加各個表演，在一次次刻苦訓練中，我學會了拉琴。
只要你刻苦去練習，不放棄，就一定可以成功。
維也納呀，你等着我，我會帶着我的朋友——小提琴，去那美麗的聖地找你。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇19
有的人喜歡無憂無慮的畫畫，有的人喜歡快快樂樂的跳舞，有的人喜歡……，而我喜歡開開心心的拉小提琴。
在學小提琴的過程中我也經歷了一些大大小小的事，其中印象最深刻的是第一次考級的時侯，緊張的我臉紅的像個紅彤彤的大蘋果，腳不停的晃動，心裏像小兔子一樣跳來跳去。考級的老師說開始的時侯，我顫抖的小手托起了小提琴，我準備開始拉《瑤族舞曲》。我心裏想着：如果拉錯了音，那該怎麼辦呀？這時，身邊的媽媽鼓勵我說：“別緊張，越緊張就越容易出錯，要用心去感受音樂。”我聽到了媽媽的話，緊張的心情就一下子放鬆起來。
我流暢地拉完整個曲目後，匆匆地走下臺去，等待着看成績。成績很快就出來了，金獎一名，銀獎兩名。結果，我只得到了銀獎，此時的我，拉長了臉，撅起了嘴巴。媽媽走過來，摸着我的頭，安慰我說：“雖然這次沒有得到金獎，可是你得到了一次增強了自信心機會，這也是一份很大的收穫！”
通過這次拉小提琴考級，我覺得只要努力就一定會成功！
拉小提琴可以讓我提升自信，拉小提琴可以讓我瞭解各個名族的風格，拉小提琴可以讓我磨練意志，這就是我喜歡的理由。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇20
在四歲時,一次偶然的機會,讓我遇到了小提琴.那時,一位小提琴老師,看我音樂學得挺不錯,就把我領到他家,開始了學習小提琴的生涯!剛開始,我十分不情願,因爲五線譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,彷彿紙上有一羣黑色的小蟲子!又過了一段時間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點對它愛不釋手了!因爲它能拉出美妙的樂曲,令人陶醉!但在學習小提琴的過程中,我有過歡笑和淚水,也有過成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵下,我一步一步走了過來!
記得那一次,我正在學七級!老師教我了一個人工範音,我一聽,“啊!太難了，這怎麼學得會？”我的心裏一震，回到家，我仔細地拉了起來！往常我不管老師佈置什麼任務，都能很快的、而且還準確的拉下來，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經拉了很多遍，卻一點長進都沒有，這時我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來。我哭着跑着去對媽媽說“媽媽，媽媽太難了，太難了，我不想學了！”我以爲媽媽們會說我沒骨氣，但是媽媽沒有這樣做，反而鼓勵我說：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心幹好一件事，就要堅持到底！毛澤東爺爺曾經說過一句話“世上無難事、只怕有心人！”做什麼事情不能半道就放棄，要堅強，不能一遇到困難就退縮。”聽了媽媽的話後，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應該學會堅強，勇敢地去克服種種困難，因爲這個信念，使我刻苦練習，最終，我學會了這首曲子。我心中的這塊大石頭終於落了下來。一份耕耘，一份收穫。現在，聽着這美妙的曲子，我開心地笑了。
現在，我要學八級了，當我遇到困難時，我一定銘記媽媽的話，不能退縮，遇到困難要堅強！
我的益友---小提琴！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇21
一次，我在電視上看拉小提琴，聲音既動聽又優美。我一下子被吸引住了，對小提琴特別感興趣，興致勃勃地對媽媽說：“媽媽，我也想學小提琴。”看着我堅定而又執着的眼神，媽媽說：“只要你能堅持下去就可以學。”我說：“我一定能堅持！”於是，媽媽同意了。
媽媽給我請了位小提琴老師，從此我開始了學小提琴之路。記得第一次上課，老師先教我用肩膀和脖子夾住琴，剛開始我夾五分鐘就會覺得肩膀痠痛，後來在老師的鼓勵和我不懈的努力堅持下，我居然一次可以夾琴二十分鐘，獲得了小小的成功後，我特別的高興，從此也更加有了學琴的信心。
俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。一開始學琴是很困難的，別看小提琴很小，可是學起來卻並沒有想象中的那麼容易，如果想掌握的好，拉出優美的曲子那就更不容易了。我從識譜和音階開始學起，開始拉的聲音也是特別難聽的，大概學習了半年後，聲音慢慢變得好多了。我最難忘的就是夏天練琴了，每次拉弓、推弓，都會汗流浹背，我基本每天要練習兩個小時左右，每天要練到手痠痛才肯停下來。還有一次是在冬天，天氣特別冷，我手上有一個裂口，手指一按到琴絃上就會很疼，練的時間長了手指還會腫起來，可我依然堅持了下去，無論嚴寒酷暑一年四季我都堅持練琴。
付出總會有收穫，由於我的刻苦努力，我升級很快，已經達到小提琴八級的水平了，現在能拉很多首曲子。我希望自己能早日考上小提琴九級，能當上小提琴老師。通過學小提琴讓我明白了“一分耕耘，一分收穫”的道理，只要堅持勤學苦練，就一定會有回報。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇22
望子成龍，望女成鳳是每個父母的心願，我的媽媽也不例外。記得剛上小學，媽媽就給我報了不少興趣班。今天練書法，明天學畫畫，後天下圍棋，恨不得我琴棋書畫樣樣精通。可一段時間下來，媽媽覺得我書法寫得像一坨稀泥巴，圖畫畫得比畢加索還抽象，下圍棋更是他人的手下敗將，只好作罷。碰巧這時學校要組建一個小提琴室內樂團，媽媽二話沒說，就給我報了名。於是，我的學琴“噩夢”開始了。
剛開始拉琴，我還是挺有耐心的，可隨着曲目難度的加大，我越來越討厭拉小提琴了：剛打發走了亨德爾，巴赫來了，緊接着是沃爾法特，沒過幾日，勃拉姆斯也來找麻煩……搞得我手忙腳亂，頭暈腦脹。每當看到別的小朋友在盡情玩耍，我心裏別提有多委屈了。爲什麼我就這麼倒黴，非要學如此枯燥無味的小提琴？於是，我開始想着招兒對付媽媽。明明半小時能完成的家庭作業，故意拖到一小時完成，每次都要在媽媽“千呼萬喚”下才磨磨蹭蹭地開始練琴，只要她一不留神，我就立馬“偷工減料”，纔不管有沒有連弓，有幾個升記號呢！
兩個月後的一節班隊課上，同學們開展了“才藝大比拼”。大家都知道我在學小提琴，便讓我露一手。我有些不情願，隨意拉了一曲巴赫的《小步舞曲》，當樂曲結束時，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。大家都誇我拉得好，向我投來了羨慕的眼光。我心裏別提有多開心了！會拉小提琴，也能讓我在同學們面前風光一把！
打那起，巴赫、亨德爾好像也不那麼令人討厭了。做完作業，我會自覺地走進書房拉起小提琴來。每當那美妙的琴聲在弓弦間流淌，我總會情不自禁地陶醉其中。
現在，我越來越喜歡這個曾經讓我抓狂的傢伙——小提琴了。如果下次你到我家來做客，我們一起來個“絃樂二重奏”，好嗎？
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇23
在70年代學習音樂，對當時的年輕人是否是件可望不可及的奢侈事。夢想與現實的差距讓我們望卻止步在音樂的大門外。因爲喜歡音樂，一直在心中有個夢。一次偶然的機會天意讓我遇見了小提琴。回家就要求媽媽給我買小提琴。我從來不向家裏提什麼要求，這是第一次。媽媽看到我是堅持非要不可了，在寄賣行裏花了15元錢給我買回一把小提琴。我是如獲至寶，愛不釋手。每天就吱吱呀呀的拉不完。那個時候就是拉樣板戲。亂拉一氣，自已樂在其中。
我的運氣好。我的鄰居是大電影演員馮喆張光茹夫婦。。還有成都市曲藝團。每天清晨我就和他們在田野裏練基本功。吊嗓的，練舞練功的，還有我這個稚嫩的剛識譜的小女孩，小提琴吱吱呀呀，我的身影搖搖晃晃，在這樣的藝術大環境裏，和着每天的旭日朝陽，載着我年輕的夢飛翔。
學習過小提琴的人都知道，在所有的樂器裏面是最難學習的。難在要求音準，規範的拉練習曲。我沒有鋼琴，也沒有老師，又是運氣好啊，媽媽有一個朋友認識歌舞團的人，託人找到四川省歌舞團的杜家華老師，又找到一部老式的腳踏風琴，開始正規的學習。以後又到重慶歌舞團學習，最後才找到成都市歌舞團的楊通六老師。
在學習小提琴的路上，我是一路艱辛，一路爬涉，卻又是一路的快樂幸福。小提琴歷練了我的性格。我的良師說過，只要選擇了小提琴，就要爲之去辛苦一輩子。現在我才真正理解這個真理。是的，拉小提琴的人就是最能夠吃苦，磨練了毅力。
此生與小提琴結緣，是我的緣分，我的福氣。愛不夠，看不夠，拉不夠啊。小提琴就像我的親密愛人不離不棄。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇24
“啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一聲聲琴聲從音樂教室中傳出，在這優美的琴聲中總會有一些雜音。在那時，我和幾個三年級的同學加入其中，因爲剛剛開始學習，我們拉得總不好。
那兒時候，每個新同學都會有一個小老師，這個小老師其時是以前學過、拉得好的高年級的同學。
教室中大家各自練習各的，而我在練拿小提琴。首先我們要把小提琴擡高，背挺直，然後把下巴旁邊祓在琴的放義置處使勁地壓緊，這樣堅持保持，一分鐘、五分鐘、十分鐘、半小時……一直等到老師說：“停”！大家才慢慢地放下琴，一個個叫着手好累啊……
我腰痠背痛，手又酸又麻，頭更是擡也擡不起來了。整個教室中的同學個個叫苦連天。可還沒等休息一分鐘，老師又要我們擡起琴繼續練。哎！
琴的姿勢對了，又開始學拿琴絃。拿琴絃的姿勢不好練，它和拿毛筆的姿勢差不多，這樣子拿着琴絃需堅持30多分鐘，只要一錯，老師那大手便會立馬打下來，訂正你的錯誤。
剛剛纔練好，接跟着而來的是又一大難關。手指在琴上按着四弦，剛剛開始手指還是活靈活現，慢慢的慢慢的，手指變得麻木起來，放下一看，滿是琴絃的影子。我便輕輕地按，可問題又來了，手一放輕，聲音又拉不出來了。手指只能不輕不重地按下去。
我常常覺得練小提琴真累啊！我便放棄，一天又一天不去練習。有一次老師把我找到，對我說：“蔡清秋，你不去是不對的，是你要參加，你就要對自己負責。”我聽了低下了頭，紅着臉，跟着老師來到音樂教室。從那以後，我每天都堅持練琴，沒有一次落掉。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇25
華燈下，一把精妙的小提琴被高雅的演奏家拿在手中，小提琴那優美的身線，亮麗的漆色，輕快的音符，優雅的旋律，無不讓觀賞者沉醉。但有誰知道，在每把小提琴的背後，都有一段艱辛的過程和修煉。
一把真正完美的小提琴的蛻變，至少需要七年的磨礪、演變。製作小提琴的工匠在選擇木料時，一般會選擇年輪最多的樹木，因爲它歷經歲月的洗禮，據說每棵滄桑的樹木中都藏有一個精靈，而與這樹木融爲一體的精靈正是一棵樹的靈魂！
工匠心儀的樹木是將蛻變成衆琴之王的。它要在陽光下風乾兩年，看着自己的精華一點點流失，它煎熬着忍耐；直到它的水分不足原來的十分之一纔會被帶走，被鋸成木塊，它忍受着痛苦；可怕的是，在它剛忍受完痛苦就將繼續忍受孤獨，因爲它將會被放到終年不見陽光的小房子裏，它必須面臨孤獨，而它不知道要面臨五年。
五年過去了工匠纔會把經歷了靈魂洗禮五年的木塊取出。苦澀的歲月中，那些樹木曾在大自然中吐納的自然之氣，收藏的百鳥之聲，要像沙漏一樣，一點一滴的滲透出來，最終成爲一塊可雕之木。
樹經歷了歲月的洗禮，忍受着成材的痛苦和孤獨，成就了音色優美的小提琴。同樣，人如果有了與一切困難抗爭的毅力，就會取得意想不到的成果。偉大的音樂家貝多芬26歲時開始便已感到聽覺日漸衰弱，但是，他對藝術的愛和對生活的愛戰勝了他個人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創作力量的源泉。他同疾苦鬥爭，忍受着精神的折磨，以堅強的意志克服了重重困難，創作出樂觀主義的《英雄交響曲》以及其後的音樂作品。
若人們都能像這棵樹一樣忍受痛苦，像貝多芬一樣忍受痛苦，那麼我們的努力就會有綻放之時。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇26
還朦朧的記得，我當初學小提琴的樣子。
一天，媽媽突然走進我的房間，對我說：“兒子！我們去學小提琴吧！”我當時還不知道小提琴是什麼，但是出於好奇，我對它很感興趣。於是，我高興地說：“好啊！”
我來到了學小提琴的地方。那裏面全是小提琴。我走到了老師跟前，鞠了個躬：“老師好！”
老師高興地說：“好，跟着我做一些動作吧。”我便小心翼翼地拿起了小提琴，一步一步慢慢地隨着老師的動作學。不一會兒，我就熟練了，每個動作都跟老師差不多同步了。
老師說：“很好，現在動作已經掌握了，那我們現在開始學曲子吧。”於是，老師拿起了琴弓，莊重地架起了小提琴。老師動情地拉起來，不一會兒，我就聽得入了迷，沉浸在了音樂的世界中。老師停了下來，問我：“你會讀譜嗎？”我驕傲地說：“會！老師我會！”
“會讀就好，這樣就容易多了。”老師笑了笑。
我架起琴，開始拉。但我很快沮喪起來，因爲我是初學者，所以拉得不怎麼樣，聽起來有點像拉大鋸。
我有些不高興了，老師見了，說：“不用沮喪，初學者都是這樣的，多練就行了。”
我回到家，馬上吃完飯，關上了房門，架好小提琴，就開始拉，直到九點鐘。
第二天，我們來到了琴行，對老師打了個招呼。老師說：“來，曲子練得怎麼樣了呀？”我沒說話，架好了琴，拉了起來，突然感覺沒有之前那麼糟糕了，老師聽了，讚歎着說：“很好，你終於學會了！”我高興得一蹦三尺高。
我一直保持堅持不懈的練習，最終慢慢地熟練了。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇27
我今年8歲，開始上小學二年級。開學後的第一個星期天，我父母帶我去天目音樂商店，給我報名參加培訓班。
因爲我很小，我還不能學一些樂器，所以我的老師讓我學鋼琴。我想自己學小提琴。鋼琴老師給我上了第一課，並告訴我的父母我彈得很好。爸爸媽媽很開心，帶我去喝奶茶。但我心裏還是想學小提琴。我把我的想法告訴了媽媽，她打電話給老師討論了一下。老師答應下次去上課，讓我試試小提琴。我很高興，但我也很擔心，因爲我的老師說，如果我的手不夠長，不能握住小提琴，我就不能學習。
在第二週，我媽媽很早就帶我去了音樂商店。老師花了一個多小時纔來。老師帶來了一把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴握住小提琴，左手放在小提琴託上。當老師說我可以學習時，我高興得跳了起來。
學習小提琴是非常痛苦和累人的。我每天放學後都要練習一個小時。在一週開始的時候，我只是練習我的姿勢，把小提琴放在下巴下面，然後很自然地把我的頭放在鋼琴架上。我不能用太大的力量，因爲老師說如果我用力夾鋼琴，整個人會變得很緊張，以後我就不能演奏好聽的音樂了。因此，這個姿勢看起來很簡單，但是很難練習好。練習一分鐘通常是又酸又痛的。這時，爸爸會給我按摩，告訴我這是你的選擇，但你不能半途而廢。我在心裏暗暗爲自己打氣：我一定要堅持下去！第八天，當我練習的時候，我突然發現我的左手離開了鋼琴架，小提琴可以牢牢地夾在我的下巴下面。我告訴父親我可以夾住小提琴，父親高興地抱起了我。我媽媽馬上打電話給老師，老師鼓勵我說：只要有毅力、毅力和不懈的努力，我們一定能演奏好音樂！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇28
從4歲開始，我就被媽媽領到了小提琴老師的面前。那時的我根本就不知道小提琴是什麼。經過老師教導，我知道了很多有關音樂和小提琴的知識，也使我漸漸地愛上了小提琴。老師告訴我：音樂的真諦是欣賞別人和自我欣賞。雖然我一直沒有弄明白這句話的真正含義，但是它卻深深地印在了我的腦海當中。在去年的那天，我終於領悟到了。
那天，我與家人去參加內蒙古賽區的器樂比賽。在舞臺下，我靜靜的看着其他選手的比賽。可是，心裏卻在不停的打鼓，那是一種說不出來的滋味。因爲在賽場上有很多“江湖中的高手”，個個都很厲害，他們一般都是七八級以上的選手，幾乎很少有三四級的。那些大哥哥和大姐姐都是勝券在握呀！和他們相比，我太弱小了，簡直就是以卵擊石，更別說拿個名次了。
可是我並不想這麼快就認輸，不管怎麼樣，我都要盡力一搏。於是，我仔細的觀看他們的比賽，注意他們的細節，尋找自己的優勢。輪到我上場了。我全身心的投入到了比賽當中，一位鋼琴老師爲我伴奏，我們一拉一彈，配合得天衣無縫，美妙的琴聲傳遍全場。一曲終了，臺下頓時響起雷鳴般的掌聲。我知道，我得到了大家的肯定。在這次比賽中，我獲得了第二名的好成績。從那以後，我明白了：做什麼事，只要你用心，就一定會獲得成功！
現在，我一直用老師對我說過的話來激勵自己：注意別人的長處，彌補自己的短處，多一些活動來了解對方的實力，這樣才能知己知彼，百戰百勝。
我愛小提琴，因爲它給我帶來了快樂；我愛小提琴，因爲它讓我明白了音樂的真諦。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇29
這個題目，我想了很久。不過，我確實喜歡小提琴。五歲的時候，第一次聽見小提琴天籟般的聲音，第一次世界上有一種美妙的樂器叫小提琴，打那以後，我就愛上了小提琴，我好想觸摸小提琴啊！當手指第一次觸到小提琴，音樂第一次從指梢發出，我幸福得不知道自己是誰，雖然旋律只是簡單的《閃爍的小星星》。但是，很快，我就認爲自己做出了一個有生以來最愚蠢的決定——我竟然會選擇學小提琴！我後悔不已，當按着琴絃的手指疼到麻木；我哭了，第一次爲自己的一個小小的願望——用小提琴演奏出世界上最美的聲音而哭。淚，是苦的，苦中帶着微微的酸味兒。日復一日，年復一年，初學小提琴的痛苦已漸漸被壓縮在腦後，取而代之的是淡淡的喜悅，淡淡的，淡得就像將一張小紙片扔進沒有一絲波浪的大海，它，不會引起任何波濤。
日子依舊平淡，而我任然沒有學會不哭。不是因爲後悔學習小提琴，不是因爲後悔自己那個小小的願望，只因爲前進的道路崎嶇坎坷。淚，再一次從臉上滑過，這次，索然無味。我，該怎麼辦？眼淚第三次流出眼角時，是在小提琴四級考試的時候：當考試曲目從我的指尖流暢地傳送到評委老師的耳朵裏，當我看見評委老師嚴肅的臉上流淌出一絲不易察覺的微笑時，當我隱約看見老師在“良好”那一欄打上“√”時。
我不知道爲什麼會流淚，也許是爲了平息激動的情緒，也許是緊張過度。那時的淚，是甜的。當然，從那以後，我再也沒有讓小提琴淹沒在我的淚水中。現在，我已不後悔當初的選擇：小提琴，曾帶給我痛，而今帶給我更多的是歡樂的小提琴喲，我愛你！是你讓我懂得了艱辛的付出必然會換來滿心的幸福！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇30
在我6歲那年，媽媽帶我去看了一場精彩的音樂會。從此以後，我就迷上了小提琴，最終在我的軟磨硬泡之下，媽媽給我在青少年宮報了名。
第一次背上小提琴，心裏得意洋洋的，別提有多高興了。看着範老師那嫺熟的動作，聽着琴絃發出的優美樂曲，我羨慕級了。我想：要是有一天，我也像老師這樣，穿着黑白相間的燕尾服，在人羣滿座的演奏廳，優雅地拉上一曲，那是多麼令人心滿意足呀！
開始學小提琴了。我必須先學會用脖子和肩膀夾住這把小提琴，開始還能夾住，到後來，我的脖子酸了，頭也麻了，汗也滴下來了。我緊緊咬住牙關，好像一鬆嘴，琴就會掉下來似的。老師在邊上一個勁地叫我放鬆，我卻越來越緊張，直到脖子抽筋了，才把琴拿下來。後面經過老師調整，我好不容易纔掌握了要領，就這樣，第一關總算通過了。
俗話說：師傅領進門，修行在個人。每次下課回來，媽媽就讓我在家練習基本功，比如：夾琴，推弓，拉弓等等，一練就是幾個小時。我的手上起了繭，它是我的成長記號。
有一年冬天特別寒冷，風像老虎的怒吼聲一樣，但我也每天堅持練習。有時候，手因爲凍僵而裂開，我貼上創口貼繼續練習。有時候碰到新把位，新曲子難的不會的，也想過放棄，但是在媽媽和老師的鼓勵下，我咬咬牙堅持了下來。如今，年復一年，日復一日，我已經學習小提琴7個年頭了，今年馬上可以考9級了。
我相信“有志者，事竟成”，經過自己刻苦的努力，憑着堅強的毅力，不氣餒，不放棄。我終於在學習小提琴方面有了小小的成績。但我會更加努力，向更高的目標前進。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇31
每個人都有自己喜歡的樂器，我最喜歡小提琴。
我喜歡小提琴，因爲每當看到電視節目裏演奏小提琴，都是優美動聽的曲子！所以我下定決心也要拉小提琴！
我喜歡小提琴，跟爸媽一說沒想到他們答應給我在高郵樂博琴行報了名，第一次劉老師看到說你把琴姿勢拿一下給我看，左手拿琴，右手拿弓劉老師說我很有天分！
老師，剛開始是教我怎麼拉弓，拉音節，左手指法不準，右臂拉弓不自如，我拉出來的曲子很刺耳，像在拉大鋸，而且每天練的很累，很枯燥，不能玩，想放棄！
我每天一遍遍的拉小提琴，媽媽在旁邊當我的觀衆，不管拉的怎麼樣，媽媽都笑着鼓勵我。但是我還是一次又一次的失敗，哭了無數次，不是媽媽說失敗是成功之母，有失敗就有成功！不要放棄！
一份耕耘一份收穫，我今年暑假二級順利通過了，獲得劉老師的肯定。我心裏說不出高興，繼續努力練琴，更加喜歡小提琴！
功夫不負有心人。經過我長期的刻苦練琴，會拉幾首簡單的曲子了，我相信只要付出努力一定就會有所收穫！
老師的教學是一對一的很有耐心。在樂博琴行，學琴的小朋友，考級都順利通過了。說明老師的教學水平是一流的！我要刻苦學琴，不能老師的辛血白流。
我喜歡小提琴，每當我做好作業，我都會把老師教的曲子拉一遍！爸媽聽到我拉的動聽的曲子時，爸笑着說不管颳風下雨都堅持送我去離家四十幾裏的高郵樂博琴行，看到至今的我能拉幾首曲子，爸媽從心裏說不出的高興！
我喜歡小提琴，每當我考試不理想時，就拉一會小提琴！能使我的心情愉快起來！
我喜歡小提琴，自從學了小提琴，上學一天疲憊的我，拉一會小提琴可以放鬆一下自己，心情也那麼美好！等於是腦逸結！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇32
一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終於答應讓我學琴了。
媽媽給我請了個老師教我拉琴。看着老師那嫺熟的動作，聽着琴絃上發出的優美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身着黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多麼令人心滿意足呀！
我從老師教我的指法開始練習。我必須先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到後來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一鬆嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放鬆。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關。
俗話說：師傅領進門，修行在個人。下課以後，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發現我的小提琴上怎麼有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄溼了。現在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴絃的時候一不留神，口子被琴絃拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點血不算什麼！”就這樣，經過刻苦練習，我的小提琴考級已經通過了六級。
[簡評]這篇文章中，小作者以嚮往作爲自己學習的起因，然後選取練習夾琴來描述自己練琴的艱苦。寫出了自己痠疼、僵硬的感覺、頭肩的動作。隨後以自己練琴時出汗、流血來表現自己學習過程中自己的努力。這樣，“學會”的過程既生動又可信。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇33
夢想，這個詞似乎離我很遙遠，又好像就在我的身邊。我的夢想有很多很多。但是，我最大的夢想就是做舞臺上的一個璀璨之星。
很小的時候，我經常陪着媽媽看一些電視表演，最讓我喜歡的，便是小提琴表演了。那一首首美妙的曲子，讓衆人如醉如癡，許久纔回到現實裏，鼓着掌，把手都拍紅了，還不願意停下，掌聲像海浪一般，似乎涌出了電視機，就在我的眼前……那個時候，我就在想，我也要成爲一個璀璨之星的。
記得有一次，媽媽問我：“你的夢想是什麼？”我歪着頭，認真思考着，一個調皮的夢想鑽進我的腦海裏，我大聲喊道：“哦！我知道了！”媽媽笑着說：“知道什麼啦？”我看着她，回答：“我知道我的夢想了，我的夢想就是做舞臺上的一個璀璨之星。”媽媽又問我：“可是，你會什麼呢？”我找不出答案，媽媽說：“那你一定要學會一樣東西！”於是，我又開始苦苦尋找，我該學習點兒什麼好呢？
當我再次看小提琴節目時，我大聲對媽媽說：“媽媽，我乾脆學小提琴算了！”媽媽笑着，說：“可以啊，只要你堅持下去。”“噢耶！”那一刻，我的心情是不可形容的開心。“不過你必須等到十歲的時候哦！”媽媽再次笑了，搖了搖食指，對我說。“啊……”我輕輕地嘆了一口氣，十歲，快點兒來吧。終於等到十歲了，我開始學習小提琴，艱辛的訓練不由得讓我想逃避，這個時候，我感覺，夢想離我好遠，好遠啊……
媽媽發現以後，告訴我：“堅持纔是勝利！”我再次認真對待小提琴課，奮力練習小提琴。當我可以拉許多許多的曲子之時，我又一次感覺到了夢想，她就在我的身邊，一直縈繞在我的身邊……
我相信，我的這個夢想一定可以實現，不管是什麼時候，我都一定可以實現這個夢想！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇34
8月5日，是我拿到小提琴8級的時候。我很緊張。現在，我來說說發生了什麼。
今天早上，我六點半起牀。起牀的時候外婆不在，我給她打電話。她說她去買菜了。外婆回來後，早飯後我去練琴。我一遍又一遍地練習左、右，直到學得透徹，但還是很擔心。我總覺得自己考不上。奶奶說你上臺後要有禮貌，要向評委鞠躬，讓別人覺得你有禮貌的時候給你加分。之後奶奶鼓勵了我幾句。雖然如此，我還是很擔心，但是好多了。午飯後，父親12點半來接我去南京參加考試。當我在公共汽車上的時候，我很緊張，看起來很緊張。我父親呢？他一路逗我開心，想讓我放鬆一下，緊張得彈不出好音樂。
一個小時後，我們到達了少年宮。我上樓，先去小提琴等候室練習。反正上次考試我是第四名，時間也充裕。練了一段時間，感覺還可以。我只是在那裏休息了一下。時間過得很快。不知不覺已經三點了。我在那裏困了。這時，我聽到了我的名字。輪到我參加考試了。我跟着老師到了考場。等待的時候，我像熱鍋上的螞蟻。到了之後，我先把准考證交給老師，然後鞠躬開始彈鋼琴。可能是我緊張，腳一直在抖，拉的沒有平時好。法官們在那裏竊竊私語，他們不知道他在說什麼。拉完之後評委跟我開玩笑：“小朋友，你腿抽筋了嗎？你爲什麼一直在發抖？”我笑了，然後評委說：“你打得不錯，就是太緊張了。以後注意。我很慶幸自己沒有被評委評判的很差，於是開心的回家了。
考試結束了，但我仍然不知道結果。如果我考不好，沒面子，我會失去自我。唉~剩下的就聽天由命了。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇35
在8月5日是我小提琴考八級的時候。我很緊張，下面，我就來說一說經過吧。
這一天早上，我6點半就起牀了，起牀一看，奶奶不在，我打她的電話，她說她去買菜了，奶奶回來之後，我吃了早飯便去練琴了，我練了左一遍右一遍，直到練至滾瓜爛熟爲止，可是我還是很擔心，總覺得自己會考不好，過不了關。奶奶說，上臺之後要有禮貌，要向評委鞠躬，這樣別人感到你有禮貌之後，可以給你加一點點分的。之後，奶奶又鼓勵了我幾句，雖然如此，但是我依然是很擔心，不過也已經好多了。吃過中飯後，爸爸在12點30的樣子來接我去南京考級，在車上的時候，我忐忑不安，顯得異常緊張，而爸爸呢?他一路上都在逗我開心，想讓我放輕鬆，太緊張拉不出好曲子。
過了一小時後，我們就到了青少年宮，我上了樓，到小提琴侯考室先練一練，反正我是倒數第四個考試的，時間很充裕。練了一會兒後，便覺得還可以，就在那兒休息一會兒，時間過得飛快，不知不覺中，已經到了三點了，我在那裏昏昏欲睡，就在這時，我聽到了自己的名字，原來已經輪到我考試了，我跟着老師來到了考場，在等待的時候，我就如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。到我的時候，我先把准考證遞給老師，然後鞠了一躬，便開始拉琴了。也許是處於緊張，我的腳一直在抖，拉的也沒平日裏好，評委們在那兒交頭接耳，也不知道他在說什麼。拉完之後，評委和我開玩笑：“小朋友，你的腿抽筋嗎？怎麼一直在抖啊？”我笑了一下，接着，評委又說“你拉的很好，可是太緊張了，以後注意點。我很慶幸自己沒有被評委說不好，所以我高高興興的回家去了。
試是考完了，可我還不知道成績，萬一沒考好，沒面子不說，我自己也要自身不保了。唉~剩下的就聽天由命吧。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇36
一天晚上，森林裏靜悄悄的，動物們在一條小溪邊舉行一場盛大的音樂晚會。
主持者猴子報告節目：“下面請大家用熱烈的掌聲歡迎小白兔表演——小提琴獨奏。”
“什麼？小白兔獨奏小提琴，我還沒有聽說過呢？……”蝸牛慢吞吞地說。
大嘴的青蛙也輕蔑地說：“哦，就是那位年紀小小的小白兔嗎？它也想來炫耀一下，人家大熊伯伯纔是‘小提琴王子’哩！”
小白兔聽了它們的議論，感到委屈。但是它又想：既然大家不相信我，那我一定要用真本領來取得它們的信任。
小白兔走上舞臺，向大家鞠了個躬，說：“各位朋友，今天我給大家拉一支曲子。拉得不好，請大家多多指教。”說完，便聚精會神地拉了起來。那琴聲婉轉、悠揚，時高時低，時緩時急，就像淙淙的泉水流着，美妙極了！月亮彎下了腰，好像被迷住了；星星眨巴眼睛，靜靜地聽着；小草隨着微風輕輕搖擺着身軀，好像在隨着琴聲跳舞；那正在巢裏的小鳥也想竭力爬出來，張着嫩黃的小嘴吱吱地叫好；大熊伯伯亦滿意地點點頭，爲這個後起之秀感到自豪！
琴聲消失了，大家高興地圍上去祝賀：“小白兔，你拉得太好啦！”“是呀，簡直成音樂家啦！”大家圍着它有說有笑。猴子、松鼠，還有大象、蝸牛等都高興地拍手，羨慕地看着它。這時，青蛙也慚愧地說：“小白兔，剛纔是我小看你了，你能原諒我嗎？”小白兔拉着青蛙說：“沒什麼，沒什麼……”
在一片讚揚聲中，小白兔豎起耳朵，鼓動了一下脣，好像更加明白了一個道理：在別人不相信自己的時候，最有說服力的，就是拿出自已的真實本領！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇37
“爲什麼不讓我去學?”
“因爲你現在已經六年級了。”
“那又怎麼了，我暑假再去學不可以嗎?”
那天，我想象着我站在老師面前，一手拿着小提琴，一手拿着琴弓，隨着一聲聲琴聲從琴絃和琴弓的交接處流淌出來，接着，我的小提琴十級也考完了。
我鼓足勇氣，推開家門，在門口說道：“媽，爸，我想去學小提琴。”我其實很早就想學小提琴，但怕父母不同意，所以一直沒說出口。可最怕什麼來什麼。“不行。”媽媽乾脆利落地說。我緊張地揉着衣角，衣角的褶皺被我揉得好似無數條彎曲的小路。“可是……我想很久了……”“不行，你肯定堅持不下來。”我一聽，火氣上來了。
“誰說我堅持不下來?爲什麼不讓我去學?”
“你就是堅持不下來，而且你現在已經六年級了。”
“那又怎麼了？我暑假再去學不行嗎。”
“那也不行，你要上初中了。”
我心中的火燃得更旺了，伸出手重重拍在茶几上，丟下書包快步走進房間。
我坐在書桌前，把書桌上的文具和本子都摔在地上，來發泄自己心中的怒火。我躺在牀上，用被子捂住自己的頭，失聲哭着，連身體也微微抽動着。爲什麼媽媽不理解我，不讓我學小提琴？
過了一會兒，我的房門被輕輕地打開，即使幅度和聲音很小，但我還能隱隱約約地聽到。一聲聲腳步聲向我的牀邊傳來。幾本本子和筆被拾起，落在書桌上發出碰撞的聲音。我的被子被掀開了，是媽媽。媽媽抹去了我的眼淚，把我抱在懷裏。我先開口道：“對不起，媽媽……”媽媽無語，過了一會兒，開口道：“這不怪你，我做媽媽的錯，我答應你，暑假我們就去學小提琴，好嗎？”
今晚的月光依舊是和往日的差不多，唯一不同的是，我沒感受到月光帶來的陰冷，而是感受到了溫暖的光芒。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇38
在我家的相冊裏，還保留着一張照片，上面有一個小女孩正在拉小提琴，那是我的一張照片。每當我看到它，“學小提琴”那一幕幕難忘的鏡頭就浮現在眼前。酸、甜、苦、辣、鹹一齊涌上心頭。在我學小提琴的過程中，就嚐遍這些滋味。
活潑輕快練習曲
剛學小提琴的我一點兒都不覺得累，從最簡單的弓法開始，我就像一個剛學步的孩子，在小提琴這個廣闊的大世界不停地探索。漸漸地，我可以拉出簡單的小曲子了。我很驚喜，因爲這鋼絲做的琴絃和馬尾毛做的弓竟然能發出如此美妙的聲音，而且是從我手中發出的。爲了不使我拉出的曲子就像在鋸牀腿，我只能加倍努力地練習。爲了按準每一個音，我要練上好幾十遍，雖然很辛苦，但是我沒有放棄它，放棄小提前這高雅的藝術，只因爲我喜歡它。
激昂高亢進行曲
隨着級別的增高，難度越來越高，我就像在攀登陡峭的山峯，舉步維艱。老師的要求也越來越高了。我柔軟的手指因爲長期按弦，變得堅硬起來。但這些困難都阻擋不了我對音樂的熱愛。從我家的窗戶裏常常傳出我練琴的聲音，我的手臂總是又酸又痛，可我仍然堅持學下去，不輕易說放棄。
悠揚委婉抒情曲
又到了考級的日子，我以前的付出終於得到了回報。當鮮紅的考級證書向我飛來，讚賞的掌聲向我撲來，鼓勵的話語向我涌來，我知道我成功了。但這成功來之不易，它包含了我多少的辛酸和煩惱。當那優美的音符從琴絃中滑過，煩惱總會變成幸福。那是一種走過艱辛後獲得成功的甜蜜，那是一種感慨！
學小提琴的艱辛磨練了我，使我有勇氣面對生活和學習中的挫折和磨難，我學會了執着，學會了堅強。藝術的歷程是艱苦的，同樣也充滿了收穫的快樂。它將成爲我一生中最美好的回憶！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇39
每個人都有自己最心愛的物品。有人喜歡小動物；有人喜歡玩具；有人喜歡書。而我，卻無法自拔地喜歡上了優雅的小提琴。
它是我一次無意中見到的，我一見到就生了愛慕之心，於是媽媽給我買了一把小提琴。從那開始，我就一直在學習小提琴的奏樂、樂理，直至如今。
一天，我寫完假期作業後，就開始練琴。不一會兒，媽媽說：“兒子，我出去一下，一會兒你練完琴記得關火。”我心不在焉地答道：“哦！”。媽媽聽了，就出門去了。
一個鐘頭過去了，老媽回來了，進門第一句就問：“兒子，關火沒？”我聽了這句話，心裏一股涼意，回答道：“我……我……，我忘記了。”“忘記了！？”媽媽幾乎是吼起來了。隨後，她是罵了我人仰馬翻，唉！
還有一次，媽媽朋友家的阿姨和一位小弟弟來自家做客。那小弟弟可以說是不懂事吧，我也不知道。一進門，首先是看到了掛在牆上的小提琴，想拿下來玩弄玩弄。我堅決不肯，結果那小弟弟就踩在椅子上去拿。拿下後，一個手不穩就把它摔斷了。我痛心疾首地喊道：“不！”
接着，我把零件一個一個裝在琴盒裏。我知道，保存了幾年的小提琴，就這麼一個小小的舉動，就這麼——沒了。
雖然那位阿姨賠給了我一個新的小提琴，可我依然對它念念不忘。那，可是夢想的開始啊！
如今，我是越來越喜歡小提琴了。我忘不了它那糉色的外殼；忘不了它那美麗的音符；忘不了那些名貴的樂弦；更忘不了我對它深深的喜愛！
也許，這就是我喜歡它的原因吧。它的聲音，令我此生難忘。
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇40
迷茫、困惑之時，它總會在我身邊，陪我跋涉，伴我成長。一一題記
小提琴，良師益友也
小學一二年級時，我踏入了樂器的課堂，沉醉於那聽起來或纏綿悲切，或泉水叮咚，或走馬搖鈴般優美的旋律……夢想着有一天自己也能彈奏出這樣的音符。
慢慢地，我原本不羈的性格被琴聲感化，設身處地，感受一曲曲古老的樂章所刻畫的高山流水，驚濤駭浪，鳥語花香，風驟雨狂。閉眼，細細品味天地之博大，歲月之寧靜。樂停，餘音繚繞；樂起，氣勢磅礴。輕撫琴身，光滑的漆面，細細的琴絃，無不令我感到熟悉無比。
在日復一日，年復一年的學琴之路上，我付出了很多的時間與心血。在同齡小夥伴無憂無慮地嬉戲打鬧時，我卻踏上了通向老師家的道路，但我並不抱怨，更不後悔。
小提琴，智者也
在小學時，當久坐的寶座被人搶走，而淪居爲第二時，我在小學校園裏如一頭被扯了尾巴的老虎，憤怒無比。回到家，望見書房裏的提琴時，它好似在呼喚我：“來，演奏我吧！”
我拿起琴，拉了一首又一首樂曲。《花兒爲什麼這樣紅》高昂激烈，彷彿讚美那純真的情誼；《梁山伯與祝英臺》低沉溫婉，好像看見了梁山伯與祝英臺一對愛人化爲蝴蝶，比翼雙飛的情景；《保衛黃河》氣勢磅礴，好似戰士保衛黃河的決心，永不消褪；《二泉映月》悠揚迴旋，宛如月夜下泉水平靜的樣子；《夏夜》幽雅靜諡，似乎是夏天的夜晚安靜的景色。
成長中的那把小提琴，在我困惑時，爲我指點迷津；在我浮躁時，爲我修身養性；在我失落時，爲我加油鼓勁兒。拉琴如此，生活亦如此，它，爲我助力成長！
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇41
一月二十七日，我被“羊城樂團”邀請去參加小提琴表演。這次表演，雖然只用演奏《歡樂頌》和《多年以前》這兩首曲子，但聽到這個消息，我還是激動不已。興奮之餘又有些提心吊膽的，我終於有機會可以向大家展示才藝了，感到非常興奮，但我又擔心，第一次表演就要面對很多觀衆，在很大的場合演奏，會不會緊張得無法演奏呢？
二月十六日這天，我們先進行彩排，這是我第一次和很多老師一起演奏《歡樂頌》和《多年以前》，我好緊張啊！手心裏直冒冷汗！彩排結束了，發現自己在拉《多年以前》這首曲子的時候，有很多地方拉錯了，心裏很難受，感覺自己就像“濫竽充數”的南郭先生。
媽媽和奶奶走到臺前來安慰我：“沒關係，再多練練就好了！”聽了她們的鼓勵，我暗暗下定決心要表演好，就抓緊一切時間練《多年以前》這首曲子，練了幾次後，果然拉得熟練多了，我增強了表演的信心，再次跟老師們合奏的時候，就沒有拉錯了！
二十七日下午七點半，演出在中山紀念堂正式開始了，小演員們按老師的要求分組，我們一組一組地上臺演出。我走上臺後，看到臺下坐着很多觀衆，心就砰砰直跳，手心冒汗，心想今晚千萬別拉錯啊！
“羊城樂團”的伴奏開始了，我全神貫注地拉琴，一曲《歡樂頌》終了，臺下響起了熱烈的掌聲，提到嗓子眼的心也隨之放了下去……後面的《多年以前》這首曲子就拉得很順暢了。演出結束後，大會組委會還給全體參加小提琴表演的演員們頒發了表演紀念證書。接到證書的那分鐘，我是多麼的開心啊！
參見“羊城樂團”的演出將令我終身難忘，這可是我第一次真正的演出。那晚，我在內心深處輕輕地說：“周老師，謝謝您的教導！爸爸媽媽，謝謝您們的支持鼓勵！”
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇42
堅持是痛苦的，但它會逐漸給你回報。一一題記
歲月荏苒，光陰似箭，日月如梭，時光如白駒過隙一般飛快地流逝着，無聲無息，無影無蹤。我在時間的流逝中，回憶起了我的小提琴生涯。
記憶之門緩緩打開，裏面散發着溫暖而柔和的光。我邁了進去，在一片朦朧的煙霧中，我尋找到了那份寶貴的記憶。
五年前，母親和藹可親地詢問我是否要學小提琴，稚嫩的我正在抱着娃娃對她親暱地說着話，想也沒想便胡亂點下了頭，結果我從未想到，這不假思索地胡亂一點頭，竟決定了我以後的命運。
答應後，父母一對眼神，毅然決然地買了一把小提琴。而這把樂器在我眼裏，純粹是一個玩具，卻並未與它產生興趣。一個週六的上午，母親把我送到了老師家裏，就這樣，我與小提琴原本毫不相干的兩條直線，卻因父母的慫恿而產生了較大的交集。
漸漸地，隨着日子的流逝，樂譜逐漸由一行兩行，增加到二一頁兩頁，滿紙密密麻麻的小蝌蚪，看起來就讓人心生恐懼，更別提演奏了，一首樂曲演奏下來，手指都發酸。
開始考級了，我是直接跳到五級考的，所以難度十分地大。慢慢地，我的指尖上出現了一層厚厚的繭子。看着一頁頁的樂譜，我心裏直打小鼓。挨訓的次數一次次增加，我心裏十分着急，可愈急越拉不好。最終，我萌發了放棄的念頭，但是這念頭被母親打壓了下去。母親斬釘截鐵地告訴我：“放棄？門都沒有！做一件事必須要持之以恆，不能半途而廢！”
隨着年齡的增長，級別也在增長。我一路上過五關斬六將，暢通無阻。希望小提琴可以一直陪着我，永遠、永遠……
我的拿手好戲拉小提琴作文 篇43
幸福是什麼?這個問題在不同人的心中，有着不同的答案：貧窮的人認爲金錢是幸福；富有的人認爲娛樂是幸福；飢餓的人認爲有飯吃是幸福……而我的答案則是,在那個月光如水的晚上,拉小提琴就是幸福。也許有人會笑道：“拉琴有什麼幸福可言？”可在我眼中，那個夜晚對有着，非凡的意義。
在我5年級時，我的小提琴技術已經達到4級的水平。在一個月光如水的晚上，小區裏決定舉辦一個才藝大會，小區內凡是有才藝的人都可以登臺表演。於是拉着爸媽一起興沖沖地參加才藝大會。
大會很快開始了，人們開始表演自己的才藝。有拉二胡，彈電子琴，吹笛子，打架子鼓……一個比一個厲害,的心也越來越忐忑不安：要是上臺沒拉好，怎麼辦？要是拉錯了怎麼辦？
這些問題像蒼蠅一樣繞着我飛，我真想打退堂鼓，可同時又想展示自己的才藝，真是進退兩難啊!這時老媽好像看穿了的心思，說：“沒什麼可緊張的!你爸常說你拉琴跟鋸牀腿似的，這次就好好拉給他欣賞欣賞！”
一番話令我心頭一陣怒火油然而生，好！今天一定要給老爸好好欣賞欣賞！！！
該我上臺了。我不慌不忙地走上臺，架好琴，開始拉我最拿手的《茉莉花》，那悠揚的樂聲在夜空上飛揚，月光灑下來，音符在月光的照耀下舞蹈，那股緊張勁兒也一掃而光。
我閉上眼睛，傾聽這悠揚的聲音，睜開眼，我猛地看到老爸不住地點頭，一副很享受的樣子。我高興極了，盡力拉得更好。一曲終了，鞠了一躬，臺下響起雷鳴般的掌聲……
那晚的事令我久久不能忘卻,拉小提琴的許多事,我大都已經淡忘了,唯有月光下的小提琴還留在的記憶裏。
那晚，月光如水……
