我們班的流行風作文600字（通用44篇）

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的我們班的流行風作文600字，歡迎閱讀與收藏。

我們班的流行風作文600字 篇1

一定有很多人聽過“流行”這兩個字吧！但是，你們知道什麼是流行嗎？流行就是指盛行一時的某些事物、人、電影、歌曲或食物等，這是我們都知道的，其實還有 一流行是負面的，讓人爲之避而不及，那就是“流行感冒”，它在流行時可是非常可怕的，會對我們造成很大的傷害。所以流行有好的一面，卻也有讓人想忘記的一 面。

記得以前四年級的時候，也有同學很喜歡學編一種橡皮筋手環，但我那時根本就不知道那是什麼，也沒玩過，但是，我的好奇心還是藏不起來，跑去問同學才知道他 被人喜愛的原因，我覺得，橡皮筋手環很無聊，所以沒有去玩。但之後，新聞、報紙、網絡、和大家的嘴上都在討論說，“橡皮筋手環有毒！”，我心想還好，我當初沒有去編，不然，現在可能有毒素在身體裏頭跑呀跑，跑呀跑……

我們班現在正在流行“TFBOYS”，今年學校的忘年會表演，我們要跳他們的歌“愛出發”，還有一首歌現在也很流行，那就是“小蘋果”，這首歌應該大部分高年級都可以哼出一兩句吧！很喜歡跳舞的我，準備要大展身手在這次的`忘年會表演，忘年會老師請我、雯樺、芷涵和姿妤編舞，好了後再 教同學，老師也顧及到不想跳舞的學生，讓他們一同上臺唱歌，大家都有在唱，很好聽呢！

每當流行來時，大家總會很開心，有時也會很難過，有些人跟上流行，有人則落後，流行，不流行，其實要看個人。你，是個正在流行的人嗎？

我們班的流行風作文600字 篇2

社會上總是不停地颳着一股股流行風，今天許多人唱着周杰倫，明天每個女孩都穿同款的名星款衣服；再過一段時間，男人們都剪了球星同款髮型……這一股股流行風，來得快，換得也快。

自從第一款悠悠球上市後，許樂同學就馬上去超市買了兩個悠悠球，偷偷摸摸帶到學校來。課間時，就玩起了悠悠球。他在同學們面前好好炫耀了一番，同學們看了他精彩的“表演”後，都覺得很好玩。於是，所有同學（包括我）都想買一個屬於自己的悠悠球。

第二天早上，教室裏變成了同學們的歡樂谷。每個人都有了一個屬於自己的悠悠球了，每個人的悠悠球技術也一夜間就變得高超了。我的技術也不一般，前一天晚上剛拿到手，只學了一個晚上，我就學會了“空中飛人”、“巴黎鐵塔”、“翻來覆去”等技術。我一個個技術地表演給同學們看，一下子得到了衆多粉絲，還收了一個“徒弟”呢！

可是有一天，當我們玩得津津有味、如癡如醉的時候，突然，老師走進了課室，驚訝地發現了我們在“搗亂”，就氣得把我們的悠悠球一網打盡。結局很悲慘：全部沒收，鎖進了“冷宮”——老師的櫃子。這股氣勢洶洶的.流行風就一下子被滅了。

可這股流行風滅了，又換上了新的流行風！又有一個同學在折青蛙，馬上旁邊就圍了幾圈同學，在向他請教。我猜測，新的流行風明天準會登陸！

我們班的流行風作文600字 篇3

流行這個詞大家一定都十分熟悉吧！像網上，廣告上都會說：‘’這個月某某東西十分流行。‘’而我們班最近幾個星期也颳起了幾陣流行風。

剛開始的時候，先是一兩個同學買了一包氣球，裏面既有一個可以吹很大的氣球，又有許多五顏六色的小氣球，下課後，這幾個同學比誰吹的氣球大，比誰吹的快。玩的很開心，把幾個同學吸引了，第二天，又有幾個同學買了氣球，接下來的`幾天，賣氣球的人越來越多，甚至還有幾人在課堂上把氣球吹暴。

一個週一早上，我也忍不住買了兩包氣球，準備在下課時玩，可我的運氣不怎麼樣，在集會後回到教室時，祝金坤卻在老師眼皮底下吹起了氣球，結果，把全班氣球都上交了，還不能買了。唉，這股流行風就那樣過了。

但沒過幾天，兩個同學帶了糖來學校，在下課後，午飯後，午休後時吃幾粒，這下，一陣流行風又掛了起來，在之後的日子裏，帶糖的人越來越多，但卻沒有人報告老師，這件事就瞞了下來，直到有一天的大課間，我們做完廣播操後老師給我們做學習上問題的講話時，班級有人在發糖，在老師讓我們回教室時，又有人在老師眼皮底下吃了糖。

這下，老師火了，讓發糖的在樓下站着，到班級裏帶糖，發糖，吃糖的人站出來，是他們到樓下罰站。

這流行風可真是一波剛平，一波又起，不知下次的流行風又是什麼。

我們班的流行風作文600字 篇4

我們班，流行風可以說是“一月一個樣”，真是變化多端。這不，前幾個月還在玩“石頭、剪刀、布”和拉麪泥，這會兒，又改成溜溜球和十字繡了。

在男同學中，最“迷戀”溜溜球的要數張艦月了。他對溜溜球“如癡如醉”，簡直就是個“球癡”了。玩起來就“一發不可收拾”了。

就說冬遊前幾天吧，謝老師已經沒收了他N個溜溜球了。雖說他不敢再把自己的溜溜球帶來了，但他現在仍然一看到溜溜球心裏就癢癢。在中午的時候，他又忍不住了，就向別班的同學借來“試玩一下”，結果正好被謝老師“逮着了”，準備第“N+1”次沒收他玩的溜溜球。經過一番“討價還價”謝老師罰他做一個星期的值日。哎，真是“吃一塹，不長一智”啊！

說完男生們的溜溜球，再來談談女生們近日流行的十字繡。

心靈手巧的`女生們，迷上了十字鏽。看，洪佳奕繡得多認真呀！只見她瞪大眼睛，專心致志，一手拿着針線，一手拿着網紙一樣的繡花布，一針一線仔仔細細地繡着，生怕繡錯了一個地方，毀壞了整張圖。還有，你瞧鈕青雲，儼然成了一名老師：“你先往右邊繡12針，再往上繡6針，然後往下再6針，接着繡回針……”

愛玩是我們孩子的天性，但我還是想提醒那些利用下課十分鐘玩那些非常浪費時間的遊戲的同學們，不要忘了上課鈴聲馬上就要響啦！

我們班的流行風作文600字 篇5

“丁零零——”隨着一聲下課鈴響，一下子，王嘉妮課桌旁就人山人海，並且吵吵鬧鬧起來，像一隻只“嘰嘰喳喳”的小烏鴉。有的說：“快點啊！王嘉妮！”有的說：“再不開始就要上課了。”還有的說：“我的會員卡沒了，再給我一張吧！”……

小朋友你們一定很疑惑，到底是什麼遊戲？怎麼能吸引這麼多的同學。不要急，讓我慢慢向你道來。

這時王嘉妮很不耐煩，說：“唉！你們不要吵了，再吵我的耳朵就要震聾了。”聽了她的話大家都關閉了“小小喇叭”。教室頓時鴉雀無聲。其實就是我們發明的“抽獎”遊戲開始了。只見王嘉妮拿出她精心準備的抽獎盒，讓大家一個個地抽，中獎的`同學就可以在我們發明的會員卡上加上想象中的“金錢”，累計數量最多的同學，就意味着接下來的一週會有好運。每次抽獎的人倒是不少，可許多人只能搖搖頭，無可奈何地回到座位上。

忽然，寂靜的教室裏傳來一聲尖叫，“啊！我中獎了！”萬沛妤從座位上跳了起來，她蹦蹦跳跳地拿着中獎的小紙片，興沖沖地交給王嘉妮。王嘉妮拿出小本子做了個記號，並在萬沛妤的會員卡上加上了好運的“金錢”。萬沛妤美滋滋地拿着會員卡看了又看，愛不釋手地回到座位放進了心愛的書包裏。

“丁零零——”隨着一聲上課鈴響，小遊戲在歡聲，唉聲中結束了。

小朋友，你喜歡這個遊戲嗎？

我們班的流行風作文600字 篇6

我們班經常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻越刮越猛，還有的“風”會反覆登陸好幾次。

“丁零零……”下課了。許多男同學迫不及待地拿出自己的刻刀與刻紙，趴在桌子上便開始刻起“神奇寶貝”來。瞧，他們的眼睛一直盯着刻紙，生怕一不留神把“神奇寶貝”刻壞似的。由於刻“神奇寶貝”一不小心會把課桌刻出條條傷痕，所以班長下令，所有“神奇寶貝”都帶回家去養。一陣“刻紙風”就這樣停止了。

就在“刻紙風”剛刮過不久，“羽毛球風”便以迅雷不及掩耳之勢席捲全班。這次的“羽毛球風”可不同凡響，幾乎一夜之間，班上就出現了5副羽毛球板，而且班上每個同學都被“羽毛球風”颳倒。課間，同學們一起衝到樓下，無論是操場邊，還是教學樓旁，到處都是我們班同學在奮力打羽毛球的情景。你聽，有些同學還想以聲音來嚇倒對方：“衝啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要讓他把你接住哦!”……也有那些打了勝仗後的呼喊聲：“哦，我勝利了!”“瞧啊，我終於打敗他了!”……這樣的'歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。最後連班主任張老師也被這不同凡響的“羽毛球風”颳倒了。

後來，由於老天經常下雨，“羽毛球風”終於也還是煙消雲散了。但緊接着，在我們班又刮過“貼紙風”“乒乓球風”“唱歌風”，等等，真是“一風未停，一風又起”啊!

瞧，我們班的流行風不簡單吧!

我們班的流行風作文600字 篇7

我們班是個快樂的集體，大家平時開動腦筋會玩起五花八門的遊戲，那“流行風”也是一陣接一陣，看！眼下，我班同學又玩起了新潮遊戲，好爽啊！

以前我與一些小哥們經常玩追追跑跑的遊戲，初略一聽，你一定會覺得顯得有些幼稚、貪玩；其實追跑遊戲不僅能鍛鍊我們的肺活量，還能提高跑步速度，使大家頭腦靈活、行動如風。現在我們在這基礎上玩出了“閃電搶跑”項目，參加者必須做到以迅雷不及掩耳之勢從對方面前跑過，讓對方不能觸及。通過這一新運動，我的肺活量現在已達到3000多，真是超出一般人的想象呀！

而我班女同學呢？她們平時三個一羣、五個一夥，常聚在一起興致勃勃地跳着橡皮筋，現在她們也玩出了新的花樣，那輕快的身影、敏捷的動作，彷彿一隻只輕燕在陽光下翩翩起舞。

時下，我與朋友們還試玩起了橡皮大戰新遊戲。我們用尺子、鉛筆盒、書籍等搭好一個個機關，按照翹翹板的原理，如果橡皮一不小心進入機關那就可能跌入萬丈深淵，也有可能一下子被彈上天空，有去無回。運氣好的話會逃過一劫，運氣不好的就會被“喀嚓”了。每當中午休息時間，同學們便會自發地圍成好幾組，一起開心玩樂、各施其能、一決高下。通過各類多姿多彩的活動，我們不僅獲得了課餘的'輕鬆與開心，還考驗了智慧，懂得怎樣去贏得勝利。

時光流動，活動在變，我們班裏的流行風也時時勁吹，不斷地陶冶着同學們，使大家更加懂得團結與友愛，共同體味着校園生活的美好。

我們班的流行風作文600字 篇8

我們班上經常刮一些“流行風”，比如：皮筋風、籃球風、集卡風、鋼筆風……有好風，也有壞風。最近，我們班上正在流行“橡皮泥拉麪風”。

這一股風的由來是一節數學課。數學老師叫我們帶橡皮泥和牙籤來做長方體、正方體的框架，這股風就襲捲而來……上完樂可，同學們在玩弄自己帶來的橡皮泥、“拉麪”。這裏的拉麪不是指吃的拉麪，而是指一種像橡皮泥一樣的柔軟性塑膠玩具。本來這橋不起眼的拉麪並不引人注意，但由於它像橡皮泥一樣柔軟、伸縮自如，後來被同學們喜歡、推廣，現在成了我們班上的流行風。

每次下課，我發現同學們總是三五成羣的在一堆，這引起了我的注意。我湊上前去，發現同學們手中都有一團團五顏六色的橡皮泥。這勾起了我的好奇心。同學們捏的捏、搓的搓、滾得滾，手裏的橡皮泥都被心靈手巧的同學們捏造成了“小動物”、“小玩具”……各種各樣奇麗的造型擺在我眼前，這讓我分外驚喜，我不得不稱讚同學們的手真巧！

隨後，我的.興趣也被同學們帶動了。我決定買一盒這樣的“橡皮泥拉麪”來仔細研究研究。我找了許多地方都沒找到大盒的“拉麪”，只能買小盒。那是一個和墨水瓶大小的圓柱形透明盒子裏裝的東西，打開一看，發現上面像有一層水罩着的似的，伸手一摸，也同樣像摸到水一樣冰涼，可玩久了就不這樣了，變得粗糙些。打開它時，還問得到淡淡香味。

哈！這小小玩意兒還真是有魔力，只不過，同學們千萬不要因此誤了學習！

我們班的流行風作文600字 篇9

當下課鐘聲一響，許多同學三兩成羣的聚在一起，我也好奇的上前去湊熱鬧，原來，他們正七嘴八舌的談論有關電玩遊戲的話題，說得口沫橫飛，直到上課才依依不捨的走進教室。

自從我升上了五年級後，班上突然引進一個新話題，開啓了全班電動的'風潮。每到有空的時候，全班就像剛發生過大地震似的，都聚在一起，討論電動的話題。有些人說：“你把這關破完了嗎？”也有人說：“我已經把武器升級到最高了。”你一言我一語的興奮說着，更有人使出三寸不爛之舌，說服大家一起來玩這個電玩遊戲。

其中像磁鐵一樣，最吸引大家的心的遊戲是超級馬力歐，這是一款家喻戶曉的遊戲，不但規則簡單，還有許多遊戲機有這款遊戲，甚至連電腦也開始有了這款遊戲。遊戲裏主角有許多技能，還有許多金幣和兇惡的魔王，讓大家都陶醉在遊戲的世界裏。

有時候同學會討論遊戲破關的方法，甚至放學後大家一起連線來遊戲。每天一到家，大家就迫不及待的開啓電腦，以迅雷不及掩耳的速度連上了遊戲，如果發現有朋友也在線上，就會邀他一起來玩。只要破了一關，就可以在遊戲裏得到許多東西，還會出現下個關卡，非常刺激，所以吸引很多人去玩。電玩遊戲已經成爲我們休閒生活的重心了。

升上五年級，到了新班級後，大家都很陌生，但是自從流行電玩遊戲的話題後，全班不僅拉近了彼此的距離，也增進了感情，這股流行風潮還真是大功臣呢！

我們班的流行風作文600字 篇10

我們班經常颳起一些流行風。有的風來去只要幾天，有的風愈刮愈烈，有的風常常登陸，令老師家長頭痛不已。

最近，我們迎來了“鬥蛙風”。下課鈴一響，同學們立馬從口袋，位洞裏掏出精心製作的“青蛙”，三五成羣地聚在一起，把毯子鋪在地上，便趴在哪兒津津有味地鬥“青蛙”了。只見他們用手在“青蛙”的尾部輕輕一按，“青蛙”便遙遙地蹦了出去。有一次，一個同學用力過猛，把青蛙彈到了講桌上。可是因爲“青蛙”到處安家落戶，位洞裏，桌子下，甚至在老師的講桌上，處處可見青蛙的蹤影。所以，老師果斷下令，將所有青蛙全部放生到垃圾桶裏。“鬥蛙風”便這樣不歡而散。

可是好景不長，剛送走了“鬥蛙風”，我們有迎來了“跳繩風”（其實它也算是“好景”吧）。它以迅雷不及掩耳之勢席捲了全班。這次的“風”來勢兇猛，一夜之間，同學們幾乎人手一根小繩，下課後，只能聽見繩子抽打着地面時的“啪啪”聲。老師看到這幅場景也欣慰不已，也多了一份擔憂。到了夏天，天氣那麼熱，同學們還會繼續堅持每天跳繩嗎？我們的心裏也沒有肯定的`答案，希望時間能維持長一些。

我們班的“流行風”來得真是......可真是一風未平，一風又起。此起彼伏啊！怎麼樣？我們班的“流行風”刮的不一般吧！

我們班的流行風作文600字 篇11

流行是什麼？它像一個磁鐵，把大家吸引過去，“趕流行”、“時髦”，這是個有趣的名詞，在現下的社會中，彷彿沒有跟上風潮，就成了一個原始人。

我們班現在流行球類，因爲我們班是一個運動之班，常常體育競賽成績好得驚人，所以總是對球類很瘋，不過還有一點很有趣，就是老師如果當天諄被什麼特別的器 材，或有比賽時，就會開始瘋那項球類。像現在很瘋羽毛球，一下課就衝到放羽毛球的籃子，拿出自己的球，從三樓一路飛奔到一樓，而做這些事的都是男生，因爲 瘋球類的強手都在裏面，往往下課鐘聲一打的下一秒，咻－的一聲，就只剩孤零零的小貓兩三隻留在教室裏，只有講臺上還沒反應過來的老師，跟我們大眼瞪小眼， 冷風蕭蕭，我們好似被整個世界放逐了一般。

流行能帶來什麼益處呢？流行可以使志同道合的夥伴感情更好，可以在這股風潮下乘風而起，使技藝更加高強，但是世事無絕對，流行也會帶來不好的`影響，流行的對象如果是對我們有害的東西，很可能使我們沾染上不好的色彩。

流行是一個百變怪，它可以是閃亮炫目的鑽石，利用自己的魅力吸引衆人，也可以化爲有魔力的感情藥水，使我們的感情升溫，然而它隨時可能變成狡詐的惡魔，使人墜入深淵，我們要做的就是正確掌握流行的風舵，並乘着它扶搖而上。

我們班的流行風作文600字 篇12

你也許會奇怪：“你們班流行什麼呀？”且不要着急，聽我慢慢道來。

三年級時，我們班流行悠悠球。幾乎每個男同學都有一個，我們女生也不例外。我有一天中午買來了一個，每節課後都有女生來過一過癮。一眨眼，寒假過了，我帶着悠悠球去上課，我的同桌大跌眼鏡：“哇！奧特曼（意爲OUTMAN，落伍的人）”接着，他拿出一輛超小型賽車，說；“現在，流行這個！”我哭笑不得。

四年級了，悠悠球又開始“重創輝煌”，什麼“魔幻年輪”，“銀電光速”，“霹靂火”……一下課，大家都迫不及待地拿出悠悠球聚在一起一決高下。可好景不長，悠悠球在班級裏的`地位又被陀螺取代了……

陀螺剛上市不久，五年級就來到了。不知從哪個傢伙開始，男生一碰面總要玩玩“運功”。久而久之，“運功”又取代了陀螺。連我這個對“運功”充耳不聞的人也被傳染上了，有時也會念念有詞：“運功，下地，香格里拉，種子，開花，結果……”

期中考過去一段時間，幾個人又帶來了一個遊戲機。大家羨慕不已，可遊戲機價格不菲，幾個家境比較好的同學也就紛紛效仿，其他人就只有眼饞的份兒了。一下課，這幾個同學便成了“明星”，旁邊圍着一大羣人。

看，這就是我們班的“喜新厭舊”的“流行風”。

我們班的流行風作文600字 篇13

有那麼一段時間，我們班颳起了一陣外號風，而這陣風的始作俑者便是我們班的班主任老王。

老王讓我們叫她老王，叫數學老師思佳姐姐，後來我們同學就把這稱號演變成了絲瓜姐姐。

有一次上課，老王對着被提問卻沒有回答的趙雨睿說你是3號呃，你是3號，怎麼答不出問題呢，小3同學？於是趙雨睿就變成了趙小三。她又轉頭對着趙雨睿的同桌王城銳說，你倆關係好，你是32號，他小3，你就小2吧。老王還因爲他特別愛笑，稱他爲笑委員會會長。從那以後，他倆就變成了小三和小二。不過老王后來也怕同學亂叫，自己不怎麼叫了。

但同學們對外號卻有了勁道，開始自創：張翔因爲總是扮演女人被叫爲張娘娘；趙睿澤因爲某一次老師說要一位睿智的小朋友來回答問題而被叫了起來，便有了趙睿智這個外號；胡嘉瑜也因爲名字的.諧音被叫爲胡甲魚後來便直接簡化成甲魚了；盧世雅因爲長的可愛，便有了雅雅這個愛稱。

外號給我們增加了許多親切，同學間的關係變得親近。這是我們班的特產。一般人不知道哦！

最搞笑的一次是在趣味運動會上，趙雨睿參加了摸石過河項目，我們全班同學一起吶喊：小三加油！小三加油！這吶喊聲驚動了全場觀衆，一操場狐疑的目光！他們一定奇怪誰把小三叫得這麼理直氣壯！只有我們班同學知道，可不管呢。

我覺得我們以後會有越來越多的神奇外號，還會有越來越多的搞笑故事，外號成了我們的一種回憶。

我們班的流行風作文600字 篇14

最近我們颳起了一股“流行風”，這幾股“流行風”就像病毒一樣，怎麼也揮之不去。

No：1傳男不傳女的手鍊風

其實這股風一開始是有一位女生帶起來的，但不知道怎麼回事，傳到男孩子羣裏去了。現在我們每節課下課都會變成一節獨特的手鍊課，擡眼望去教室裏彷彿變成了手鍊的海洋，一個個男生用自己那雙比女生還要好看的芊芊巧手一邊編手鍊，一邊喊口號：“編手鍊，編手鍊，我們一起來編手鍊，只傳男不傳女，我們一起來編手鍊！”當然，其中編的最好的當屬我們的組員蘇黛玉了，平時蘇黛玉編手鍊還只是一般般的基本上，沒有什麼風采，但每當他高興時編出來的手鍊可謂一絕，什麼“中國結”啊，“鯉魚跳龍門啊”，簡直叫人拍案叫絕。

最後還是金老師禁止了這種行爲，且告誡我們“以後再讓我看見你們編手鍊那就全班罰小飛魚劵。”因此，這波傳男不傳女的手鍊風就這麼颳走了。

NO：2外號風

“嘿，林黛玉，老戲骨笛的`了，給爺笑一個！”想都不用想這肯定是“黑人牙膏”在叫蘇黛玉。我們班同學的外號真是滿天飛：長得黑的叫“黑人牙膏”，愛笑的叫“宋雨綺”，跑得快的叫“飛毛腿”。還有一個公認爲全班輩分最高的外號“燁爺”那個就是我啦，輩分夠高了吧！

流行風遠沒有結束，不知道下一股風又從哪裏刮來呢？

我們班的流行風作文600字 篇15

最近班上在流行一股籃球風，大家都變得非常喜愛打籃球，身爲在這個班級的我當然也不例外，受到同學的影響我也變得非常喜愛打籃球。

班上熱愛籃球的程度可以說是已經到着魔的地步了，每當老師一喊下課，大家都快速的往外衝，往大家的目的地─操場衝，一到操場不用多說什麼自然分好組別，大家就各自拿出自己的看家本領和球技，一下子“假動作”、“阻擋”、“抄球”、“蓋火鍋”，頓時間籃球場就好像戰場一般，眼睛隨時都要盯着那顆球，纔會不容易被得分，在洗球、傳球、投籃、得分的過程，每一個過程都要快速的'移動或是小心翼翼的防範對手的阻攔，才能順利的將每個動作做到最好，纔有機會可以投籃得分，爲自己這一隊爭取到分數。

打完球后雖然每個人都汗流浹背的，不過卻沒有人喊累。因爲不僅球技又更進步了，而且和球友一起戰到最後一秒的感覺真的是棒極了，這樣不但讓我們的感情變好了，也可以讓身體更健康，真的是一舉兩得呀！雖然我得球技不怎麼樣，但是隻要每打完一場球賽，我學到更多的籃球知識和技巧就更上一層樓。

打籃球是一個很好的團體運動，不但可以達到運動的效果，又可以幫助長高，真的是一舉兩得呀！雖然籃球的球技我還要再努力，但我有一顆熱愛打籃球的心，這是誰也比不上的。

我們班的流行風作文600字 篇16

最近，有許多新鮮好玩的東西風靡全班，成爲了我們六（４）班的“流行風”。

開學以來，第一股“風”是“跳青蛙”。那是許多男生愛玩的遊戲。他們先用彩紙折成一個小青蛙，然後統一起點，用手緊緊按住青蛙的尾，再用力扣在桌子上，這時青蛙的頭部會向上微翹，在這個時候鬆手，青蛙就會跳遠。男生們讓青蛙從同一起點開始進行比賽，誰的青蛙跳得遠，誰就是勝出者。

接下來的一段時間，我們班還颳着“魔方風”。那段時間，同學們還真是瘋狂，幾乎每位同學都有一個魔方。上課下課都敢玩，也正因如此，老師苦惱了很久。但我還是不得不承認同學們對魔方的熱愛，他們有的會拼齊一個面，有的會拼齊兩個面、三個面，還有會拼齊六個面的......而我卻是其中最笨的，一個面也拼不齊。

不久後的六（４）班，有來襲了一陣“籃球風”。這籃球啊，不止是男生打，女生也有打得很不錯。雖然我不是其中之一，但我卻是這些“小球星”的“球迷”。那段時間裏，那幾位“小球星”下午一來到學校，就打籃球。甚至打到滿身都是汗，也不肯休息。

我們班的“風”是“一波未平一波又起”：“紙牌風”、“音樂風”、“水槍風”......

我們這個集體中的'每一位同學，都是快樂的，因爲班裏有着刮個不停的“流行風”。

我們班的流行風作文600字 篇17

〝呼一呼〞。你瞧，一陣〝風〞吹了過來，如果你以爲這是一股自然的風，那你就會大錯特錯，因爲這是〞流行風〞！

我們的第一股流行風是打卡。下課鈴一響，男生們像飢餓的猛獸一般衝出教室，三五成羣的蹲在地上，有的還坐在跪在地板上，從口袋裏拿出了一堆花花綠綠的卡片，看也不看就拿起一半握在手中，另一半放在口袋裏。拿起一張卡放在地上，嘴裏不停的.喊着：〞我老二，我老二，死定了死定了！〞他們打卡時不停的移動自己的位置，當一些人贏了很多卡後，就可以聽到一陣陣歡呼聲：〞哈哈！我今賺翻了！〞如果有一些人輸了很多卡時，一陣陣哀聲嘆氣就會傳進我們的耳朵裏：〞不要吧！你怎麼把我的卡打翻了，你太厲害了，不跟你打了！〞走在長廊上，經常可以看見低頭的人，爲什麼呢？你再看一下他們的手裏，就會看見有一些大小不一的卡片，原來他們在數卡呢！下課玩一玩就算了吧，竟然在上課鈴響的時侯，還能聽見這種聲音：〞咱們倆下課繼續玩，〞還會有歡快的聲音迴應：〞好呀！好呀！〞

上課時，你一低頭，會發現有個別男生的心思溜到了卡上，爲什麼我會知道呢？因爲那些男生正將充滿愛意的手摸向卡片。快下課了，我估計那些男生的心裏只想着下課打卡，〞準備倒計時，10、9、8、7、6……〞〞叮叮〞，下課鈴響了，〞太棒了！下課了！〞一股直射雲霄的聲音從四（4）班的教室衝了出來，這是男生〞大合奏〞中的下課歡呼聲。

最近，因爲學校發現有些人在打卡時坐在地上不衛生，所以不讓打卡了，老師也是見一個，收一個。

一股打卡的風就這樣吹走了，怎麼樣？有趣吧，下一股流行風會在什麼東西上吹起呢？

我們班的流行風作文600字 篇18

每個班都有許多的流行，我們班也不例外。而QQ及畫畫是我們最近很投入的事情。

雖然QQ早就問世了，但卻不會完全退流行，一直深受大家的推崇和喜愛。也許是我們現在五年級了，接觸電腦的機會也多了，所以剛開始有同學提到QQ，就陸陸 續續有其它同學也申請帳號加入好友，在QQ上發表作品、貼上精彩的生活照片、七嘴八舌聊天說八卦，或者玩玩遊戲，分享彼此的喜、怒、哀、樂，抒發情感交 流。大家在QQ上神龍見首不見尾，一到學校，下課時也常成了大家共同的話題。漸漸的，大家幾乎天天都會上QQ關心一下朋友的動態或是發表一下 自己的`心情。當然，大家也都成了FB的“一指神功”，按“贊”的專家。我們班這樣的流行應該是會一直持續的，不過使用QQ還是要注意網絡安全和禮節，而且 不要長時間使用及沉迷，以免影響課業學習。

另外我們班還有一個流行，就是——畫畫。自從美勞課老師讓我們製作小書，大家就會在下課時間討論、觀摩，收集資料，很認真很努力的創作，不管是漫畫、插 畫、風景、人物、卡通……等，琳琅滿目，各有特色，同學們一起快樂分享創作的成果。畫畫可以發展興趣，還能發揮創意和想象力，也能畫出心情，畫出快樂。所 以班上同學個個像是繪畫達人一樣，有設計出卡通主題的、遊戲玩家的、旅遊小記的……等 等，內容真是豐富！看着大家大顯身手秀出來的作品，我才發現，原來大家都是一位出色的小畫家哦﹗

這就我們班正在流行的事情，雖然流行可能是一時的，但這些樂趣相信都是會給大家留下深刻而美好的回憶﹗真不知道我們班還會流行什麼，我也很期待，大家就拭目以待吧！

我們班的流行風作文600字 篇19

在我們班裏，經常會颳起幾波"流行風"。有些風來去只需沒幾天，有些風則越刮越猛，有些風還經常反覆登陸呢！

"叮零零……"下課了。在老師踏出班門的一剎那，同學們紛紛從課桌洞裏摸出自己精心製作的DIY小風扇，放在桌上擺弄着。瞧，旁邊的番豆早已以他那強大的動手能力完成了小風扇，在桌上"嗡嗡嗡"地肆意吹着，引起了路過同學的羨慕，前排的"驚呆哥"還利用別人不要的風扇做了一個大功率電扇。由此，班裏還引申出了"蹭風"潮流。只不過因爲有些同學在上課時把手伸進桌洞，悄悄地玩風扇，被老師發現，這波"電扇風"悄無聲息地滅了。

可是好景不長，剛送走了"電扇風"，"噴瓶風"便以迅雷不及掩耳之勢席捲全班。一日之間，男女同學幾乎人手一個。這次的"噴瓶風"來勢洶洶，課間的.時候，無論是教室外還是教室內，隨處可見一個同學拿着一個噴瓶，要麼朝着自己噴，或是被別人噴一臉，再一個就是展開"噴瓶大戰"，好不熱鬧！可是沒有自控能力的同學偷偷在上課時朝臉上噴，引得老師對噴瓶下"驅逐令"。一場風波又淹沒了。

此外啊，班裏還刮過"鬥蛙風"、"飛盤風"、"花線風"……可謂是"一風未停，一風又起"呀！

看吧，我們班刮的風可不一般！

我們班的流行風作文600字 篇20

我們班呀，是全校的奇葩班，今年不知從哪兒吹來了“花千骨”風，就因出了部新電視劇，女生們全瘋了，下課在座位上三個一幫五個一羣地討論什麼花千骨的衣服上的花紋好美呀，什麼花千骨的首飾好別緻呀等等，她們全身上下都要說個遍。

告訴你，自從我們班的“笨女孩”何佳慧看來這電視劇以後，筆袋、橡皮、書包、鋼筆全印着花千骨的圖案，甚至書皮都要有華強的圖案呢！當然，肯定不知她一個囉，還有一個大名鼎鼎的“女財主”馮真，都把帶來的錢全拿來買印有糖寶、白子畫。花千骨的明信片，還有很貴的.花千骨卡牌。可不僅如此呢，她還花了18元買了個花千骨筆記本，可真有錢吶！

還有一次特別搞笑，我們班的“瞌睡蟲”楊麗，一次老師講語文課，見她扒在課桌上睡大覺，便點她起來回答問題，在夢中的她恍惚中聽見自己的名字，慢悠悠的站起來，還一搖一晃的，熊老師質問她：“我剛纔在講什麼？”說完，教室裏安靜的連根針掉在地上都能聽得見，因爲大家都等她回答，沒想到，她竟然唸唸有詞：“嗯，您剛纔講花千骨犯了罪，要判死刑，結果，白子畫把她救了……”“哇哈哈！花千骨都來了，真是笑死寶寶了”全班一陣爆笑。“哼！我看你看《花千骨》看成人精了吧！回家好好洗一下腦子吧！”熊老師忍住笑，擠出來這麼句“狠話”。

還有一次，咱老師忍不住火山爆發。也是一次語文課，我們班的“調皮王”張鋅皓撿到女生不要的花千骨紙牌，在老師背過去寫東西時，趁熱打鐵，飛了幾張紙牌，正好被老師看見，立馬去把紙牌撕了個粉碎，然後說：“你們這羣小瘋子！”結果張鋅皓免不了一頓“竹筍炒肉”呢！

雖然這陣“花千骨”風慢慢從大家的記憶中抹去，但抹不去我們這羣“女瘋子”對快樂的渴望。

我們班的流行風作文600字 篇21

學海中的生活，苦樂交織。繁忙的功課雖然讓人頭昏腦脹，但同學們又會找些有趣的事情讓自己的神經放鬆一下。這幾天，班級又開始了新的流行風，男孩、女孩各不相同，畢竟是剛強男兒與纖柔女子嘛。

每天，男同學便三幫五夥的聚在一起，開始了轉書比賽。那真叫一個“高”啊！他們一個比一個猛，一個比一個快，真令人佩服。不知這轉書的風是從哪吹來的，可早以在班裏沸沸揚揚的傳開了。嘿！他們還真都是高手，你看，拿起書，便能轉起，書是飛快的炮，手也不停的晃，書和手彷彿用膠水粘在了一起，有的同學幾分鐘都停不下來。看起來，似乎輕鬆的很，讓人禁不住也想試一試，可書在我們女孩的手中怎麼也跑不起來。還真是說起來容易做起來難呀！

這成了同學們課間娛樂的好項目，手中拿起書就能轉，轉起來就不會停。說來也算是一項技術，不但活動了手關節，而且還讓人覺得很痛快。

這風吹的時間還真不短，幾個星期下來還未消退。男同胞們現在可是書不離手，手不離書了。下課轉，放學也轉。這風還真像沙塵暴一般巨大呀！

纖柔女子也不示弱，課間，女同學開始折起了紙花，不知不覺紙花如雨後春筍般，開在了同學們課桌上。那真叫一個漂亮，玫瑰折的惟妙惟肖，純純欲動，既燦爛又奢華。每一處折的'都是那樣的細心與逼真，令人不得不走上前去，摸一摸，聞一聞，彷彿置身於花的海洋，聞到了玫瑰的清香。這風也如剛發芽的小草慢慢的成長着。

班級流行風，是每個同學傳遞快樂的紐帶，傳遞到了我們的身邊，也傳遞到了我們的心上。太陽的燦爛在於我們怎樣看待它，溪水的清澈在於我們怎樣保護它，而班級的快樂則在於我們怎樣傳遞它。就讓這風在我們的身邊慢慢的吹吧！

我們班的流行風作文600字 篇22

“百因必有果，你的爸爸就是我。”這一句話不知在什麼時候，早已成爲我們班的流行語。

一天，我揹着書包來到了學校，上課鈴還沒打響，調皮的杜哲在教室裏東轉轉，西轉轉，最後還站在了講臺上叫了一句：“百因必有果，你的爸爸就是我。”全班人聽了，異口同聲地說：“你是誰爸爸呀？我爸爸比你高多了！”我聽了後，這句話就像魔咒一樣在我腦子裏迴響。

話說“百因必有果，你的爸爸就是我。”大火之後，不知又從何處冒出了一句“因爲所以，科學道理，想要知道，拿出紅票。”有時真讓人無話可說，我也曾被同學耍過，就兩個字“生氣”。

這不，我帶着開心的笑容來到了朋友面前，拿出數學作業，迫不及待地打開作業那一面問道：“你會這一題嗎？”好朋友毫不猶豫地說：“當然會，也不看看我是誰？”我開心得跺起腳興奮極了，很快，我和好朋友一起做起了這道題來。

做了一會兒，我又遇到了“攔路虎”，便貼近好朋友問：“這個爲什麼要加個2呢？”這時，好朋友狡黠一笑回答：“因爲所以，科學道理，想要知道，拿出紅票！”我呆呆地看着好朋友，咬着牙，緊握拳頭，瞪着大眼，恨不得想打她一拳：好不容易“柳暗花明”了，她卻在關鍵時刻賣關子，真不夠朋友！我生氣地回到了座位上，朋友趕緊跑了過來，拍了拍我的肩膀說：“好，好，好！我來給你講，剛纔說着玩的`，別當真！”我偷偷地笑了，反過來撓了她的癢癢，兩人笑過之後又全神貫注地解起題來。

這陣“流行語”時而清新，時而猛烈，有好有壞，雖然有時會讓人很生氣，但總而言之給我們的校園生活帶來了樂趣。

我們班的流行風作文600字 篇23

“呼――”流行風颳到了我們班，這不，大家都中了類似的“病毒”。

男同學流行打乒乓球、籃球NO：1

最近，男同學都受到了流行風的感染，竟流行起打乒乓球和籃球來了。一下課，他們瘋了似的衝向乒乓球場搶佔“地盤”，鈴聲一響，只好依依不捨地放下乒乓球拍，垂頭喪氣地走向教室。我猜想，上課時可能他們腦子裏想的還是乒乓球吧！打籃球的就更瘋狂了。在烈日下還打得挺起勁呢！熱了，就跑到水池邊衝個頭，那水，直往地上滴。衣服啊，就和剛洗差不多，溼漉漉的一大片，誇張點的，直接把衣服脫了，女孩子們羞得哇哇大叫。這樣的情況已經發生了好幾回了，大家也就見怪不怪了。只是這好好的班級被其他班級看了還不笑死啊！再說這滿頭大汗地上課，怎麼靜得下心來上課啊？這一切被班主任的銳眼看見了，便狠狠地下了“閻羅令”：“從今往後不準再去打乒乓球。”“啊――”全班男同學開口叫冤。就這樣，班主任英勇地清除了流行風這個“病毒”。

女同學流行看校園小說NO：2

掃蕩了上一次的流行風后，“病毒”還是不肯善罷甘休，再一次吹進了我們班。不直是由誰引起看校園小說，緊接着，大部分女同學都中了“病毒”，無時無刻都在看着小說，上課放在桌子底下偷偷地看；自修時間在看；走路的`時候也在看，晚上看累了就躺到牀上去看……總之，女同學都迷上了看校園小說，一本本厚厚的書都可以堆成一坐山了（也不嫌把錢話掉心疼），一天，朱老師

發現了這一狀況，和同學們說了一大堆話：“看一本校園小說，就等於抽了一支菸，這種低等級小說連你們都寫得出來……”最終，流行風還是以失敗告終。

流行風“病毒”真是可怕，大家不要小看它哦！

我們班的流行風作文600字 篇24

“呼——”一陣風吹來，這是自然界的風嗎？不，你可錯了！這是我們班的流行風。有的`風颳一下就走了，有的風十分猛烈，還有的風反反覆覆。正所謂：“野火燒不盡，春風吹又生”，這一陣風被擺平，還有千萬陣風在背後波濤洶涌，與老師暗暗地做鬥爭。

“書是人進步的階梯”，這不，同學們正“如癡如醉”地閱讀着《尋寶記》呢！朱同學每天都會帶幾本，一下課，當他拿出書，他身邊立刻出現裏三層，外三層的“壯觀”景象。一個說：“我預定了！”一個說：“先來後到！”另一個說“快點給我！”……總之，耳邊聲音此起彼伏，聲音好似超過了150分貝！我們旁觀者的耳膜真是如臨大敵啊！同學們看得熱火朝天，更有甚者在課堂上把書夾在課本後面偷看，卻因太好笑而暴露“行蹤”，被老師抓了一個正着。於是，這陣風就被無情地“澆滅”了。

一波未平，一波又起。經過這麼多“戰鬥”，同學們可謂“身經百戰。”“地下工作”的善後與隱藏工作也做得越來越好。起泡膠風以迅雷不及掩耳之勢吹來，源於卜同學。起初她在下課玩，引來好多同學的圍觀，還有同學厚着臉皮向她要，得到後上課時也會對它扭、搓、拉、捏……好似製作一件藝術品。幾天後，卜同學又想出了代購方法來從中賺差價，看來很有“商業頭腦”呢！這一股風在班中蔓延，一發不可收拾。但是：“天網恢恢疏而不漏”，他們還是被老師揪了出來，對起泡膠下了“驅客令”。雖然他們被老師教育了一頓，可是誰知道，私下他們還會不會花樣百出的繼續呢？

這幾陣風被扼殺在搖籃裏，還有更多的風在暗流涌動。這是我們童年的回憶，也是我們的天真爛漫！

我們班的流行風作文600字 篇25

最近我們班流行起來了以下事情，請讀者慢慢品讀——

流行寫作業

最近我們班同學開始流行寫作業了。這雖然是小事，但同學們流行到瘋了的地步：同學們在課上只要聽到老師講有某某作業就以迅雷不及掩耳之勢拿出作業本，開始做起來。有些同學抓住一切可利用的時間——也就是吃完午飯後，下課時，以及放學後的時間來做作業。老師們曾經不允許讓我們邊吃飯邊做作業，可有些同學就是不聽，還是在吃飯時做作業，結果搞得本子上油膩膩的，被老師罵了一頓。儘管這樣，大家還是爲了一個共同目標——早點做完作業，放學回家後可以做父母佈置的考卷。

流行講鬼故事

最近有些女生開始講鬼故事了。有些朗誦上有水平的`女生聲情並茂地講鬼故事，讓我們晚上不敢上廁所！男生也來湊熱鬧了。他們編造了更多嚇人的鬼故事來嚇唬膽小的女生。有同學想去告老師，但被我們拒絕了。因爲我們覺得鬼故事儘管嚇人，但都是假的，所以我們只是娛樂罷了，並不用大驚小怪了。

流行放粉筆

最近有些同學建立了一個粉筆庫，專門做把粉筆放入同學書包裏的惡作劇。這下可害

苦了某些同學們。他們緊張得下課必須在教室裏呆着，看管好自己的書包，以免遭受粉筆的迫害；也有些同學的書包倒黴了，被放入了粉筆，結果書包裏被粉筆經過摩擦磨出來的粉筆灰破壞得慘不忍睹。唉……可憐的某些同學的書包啊......

上述流行的事情現在都不流行了，因爲我們把心思放在學習上面了，沒空去玩流行。你們班有流行的事情嗎？請告訴我，讓我和你一起分享其中的有趣吧！

我們班的流行風作文600字 篇26

快要期中考了，老師爲了我們期中能考出好成績，給我們佈置了好多作業。我每天都寫到12點，沒有一天睡過好覺。

當我正在上課的時候，看所有人都很迷糊，很快所有人都消失了，原來是我睡着了。突然，一陣熱烈的掌聲響起，我醒了過來，哦！我們班來了一位新同學呀！我看了看，他穿着一件藍色的衣服，手裏拿着一根木棍子。我仔細一看，那不就是馬良嗎？幸運的.是今天只有我旁邊是空位，所以馬良成了我的同桌。第一節課太無聊了，於是我就悄悄地說：“馬良，借我看一下你的神筆好嗎？”馬良很大方說：“可以呀！”說着他就把神筆給了我，我在本子上畫的東西都動了起來，我心想要是被彭老師發現了怎麼辦？於是我就拿書壓住，彭老師剛好轉過頭寫粉筆字，這些字都跳到了老師的身上。

第二節課的鈴聲敲響了，我們等了好久，彭老師都沒來。班上亂成一團，有些人都爬課桌了，班長也管不下了，還把嗓子給吼啞了。於是，我就讓馬良畫了一個彭老師。馬良畫的和真的彭老師一模一樣。假彭老師出現在教室裏，同學們慢慢地安靜了下來。她說：“把課本“還沒說完，“啪”，門一下被打開了，真彭老師來了。我和馬良說：“快把假老師擦掉吧！””好！”馬良立刻擦掉了，還好沒被真彭老師發現。

到第四節課，我肚子很餓，就讓馬良給我畫一個麪包。馬良不開心地答應了。很快我就聞到了麪包的味道，我張開大嘴準備咬的時候，麪包說：“我不能吃呀！”哎！只好餓着肚子了。

在這一天裏，我和馬良發生了很多趣事，真希望他永遠留下來。但馬良和我說：“百花村出事了，我要回去！”我正要和他說再見的時候，彭老師大聲說：“別睡覺了，上課居然睡覺！”

我們班的流行風作文600字 篇27

天下之大，無奇不有。說起我們班的奇人也是各有千秋。其中那個既樂於助人又幽默風趣的人物，非“暖寶寶”莫屬。

“暖寶寶”是位女生，生來長相一般，矮矮胖胖的，但是心可不一般。在同學被人欺負時，她總是先挺身而出，但她那個急性子卻又經常把事情搞砸，常使別人的臉一青一白，調皮的男生都與這個仗義“俠女”保持距離。

在一片鬧哄哄的`教室中，同學們其樂融融。突然，一陣“噼啪”聲隨風而至。蔡卓橙與韓京成正怒氣衝衝地互相對視着，旋即又走馬燈似的走了三四圈，最後還雙手搭肩扭作一團。同學們都不約而同地轉過頭來看看到底發生了什麼好戲。就在這迫在眉睫的時刻，“暖寶寶”沿着人羣直奔而來，乾淨利落地往中間一站，雙手各抵一邊大喊道：“別打了，快住手！”與其說她是個“暖寶寶”，不如說她幫了倒忙：幹架的同學不僅沒住手，“暖寶寶”反而把自己也捲進去了。三個人拼命地要爭出個是是非非，看得我們的眼珠兒都快掉到地上去了。最後還是老師出面才平息了這場鬧劇。

雖說她成事不足，但她屬於幽默派。有一回上課的時候，老師正聲情並茂地講着那些英勇無畏的勇士的故事，我們個個屏息凝神地盯着屏幕認真傾聽，大家的心情都隨着故事情節而起伏波動着。突然，一陣巨聲傳來——有人站起來了！這個人就是“暖寶寶”！

大家莫名其妙地瞄向她，顯得不知所以：“怎麼回事？！”老師也發話了：“幹什麼？”

“爲……爲這些中國的烈士敬禮！……”“暖寶寶”支支吾吾地說着。話話音剛落，同學們頓時捶足頓胸，捧腹大笑起來。

我們班的流行風作文600字 篇28

進入初二之後，我們又組成了一個新的班級——八年級三班。我們班有33名學生，33張不同的面孔，33種不同的性格構成了我們和諧融洽的班級。我們班確實很好，老師們都竭盡全力地教學，同學們都刻苦努力地學習，每天都在愉快中尋找知識的快樂。

提起八年級三班，不得不提起我們的班主任姜老師。他知識淵博，講起課來那真叫好，是上知天文下知地理，讓同學們都在快樂中學到了許多的`知識。他最大的特點就是幽默。例如，在那次講課時，他說《三峽》選自《不經注》。“疏！”同學們都異口同聲地喊了起來，意思是《三峽》選自《不經註疏》。而姜老師卻幽默地說：“叫老師就行，叫叔幹什麼？”引起了我們全同學的一陣大笑。類似的笑話在課上時常發生，這就是我們的班主任老師，一個知識淵博，幽默風趣的人。

再講講我們的大班長李孝倩。她是一個活潑可愛的女孩，學習成績優異，人緣極佳。別看是女孩當班長，她的威力極大，只要她一聲令下，全班的同學都得服從，就連那幾個愛搗鬼的男生，見了她也害怕。如果同學間鬧彆扭了，打架了，只要班長出馬，一個就能頂倆。不過幾分鐘之後，事情就被處理好了。我們都誇她是一個負責任的班長。

再來介紹介紹我的同位吧。一提起她，熟悉她的人都會說她聰明可愛，就是愛說話。上課時經常說：“來，我給你講個笑話吧！”“唉，這麼可笑的笑話你怎麼不笑呢？真沒有幽默感！”這樣的鏡頭常常出現。她上課回答問題超積極，老師的問題剛說完，她的手就舉起來了，同學們都說：“她的腦子怎麼就轉得那麼快呢？”

這就是我們班的幾個典型的人物，相信我們班一定會在我們班主任那精明的帶領下發展得更好的！

我們班的流行風作文600字 篇29

每回看到臺上領獎的同學，受到老師與校長的肯定，受到同學的鼓勵，我的內心也彷彿成爲了那位受獎的同學一樣，澎湃不已！這一次，終於讓我也體會到同樣的心情了！

初一年級的第一次比賽，是班級的早操比賽，在全班都必須上場比賽的情況下，我們的團結精神便是不可或缺的。由體育老師指導，在每堂課中一點一滴地教導我們，一節節的早操運動，便慢慢地刻印在我的腦海中。每回下課，各節早操的名稱便會迴盪在整間教室：“下肢運動、上肢運動、擴胸運動……”這些話在那段時間成爲了我們的新話題，代替我們內心的團結呈現在眼前。

當放學時，全班在教室外球場努力揮動自己的雙臂，喊出一句句的口號，盡力地想要把動作做到最好。股長不時糾正我們的速度、姿勢等等，要讓我們展現出大方的自己，完成一連串的早操運動。不需要誇張的表演，過大的臉部動作；只要簡單的口號，整齊的動作，加上一抹淡淡的微笑，這就是我們班。

在不斷的練習和努力之下，班上有了十分亮眼的成績，在得獎的那一刻，我們都興奮地互相擁抱，看着股長上臺領獎，欣喜不斷涌出，化爲臉頰上一道道的`淚痕。雖然站在臺上的不是我，但能夠共同分享這樣的喜悅，不是更好嗎？

掌聲，是最直接的鼓勵，它的影響能夠激勵許多人，使他們重拾信心；掌聲，是一種表達愛的方式，它帶給人勇氣，使他們產生動力……一個簡單的動作，幫助困境中的人看到希望，當你吝於給別人鼓勵時，何不想想呢？因爲，每個掌聲與鼓勵，都是使人走出陰影的那顆太陽！

我們班的流行風作文600字 篇30

天上掉下個可愛的林妹妹，正好不偏不倚地掉落在我們班級。

對於這個林妹妹，我們都可謂是“敢怒不敢言”。因爲，這小妮子完美地繼承了林黛玉的嬌弱和柔美，只要誰一個不留神對她說了一絲的重話，林妹妹就會在班級裏不顧形象地放聲大哭，那哭聲真是幽幽怨怨，根本停不下來，硬是把我們所有人的耳膜都給弄穿了。你說，惱火不？

這天啊，班級舉行元旦晚會，正當大家都高高興興地唱着歌兒、跳着舞的時候，林妹妹卻不知怎麼忽然哭了起來。她一個人靜悄悄地蹲在班級後面的一個角落，用紗布窗簾遮住自己的大半個身體，只露出一張傷心欲絕的小臉兒，柳葉眉像兩條痛苦無力的蠶寶寶一樣蜷縮在一起，小巧的鼻樑一聳一聳的，脣邊的兩個可愛的酒釀元宵般的酒窩此刻也被大顆大顆滾燙而晶瑩的淚珠給填得滿滿的。

我悄悄扒開人羣走過去，看見這副完美的美人面孔嬌嬌弱弱的樣子，震驚地問道：“我的林妹妹，又怎麼了？誰欺負你了？”她一句話不哼，兩隻瘦若枯枝的'手臂更加無力地搭在腿上，那張俏皮的粉嫩的小嘴微微嘟起，眼眸裏的神色滿是我從未見過的黯然與難過。此刻，這小妮子的一舉一動更像是從古書中走出來的現實版的小林黛玉了。

我坐到她身邊，她把嘴巴湊到我耳朵邊，輕聲細語地：“你知道嗎？我特別害怕這一刻，真的，從今以後，我們相聚的時間更少了……”一句話，打動了我的心扉，讓我愣在原地，久久無法言語。從不知道，她看似柔弱的外表下隱藏着如此敏感細膩卻依舊熱火的一顆執着的心。

我伸出手，緊緊擁抱着這位林妹妹，笑了，她也笑了，那笑容是那樣甜潤，那樣美麗。

希望，在今後我們分別的每一天，林妹妹都能夠開心地大笑……

我們班的流行風作文600字 篇31

我們班像一片蔚藍的大海，同學們像一個個五彩斑斕的貝殼。下面，我來揀幾個跟你介紹一下吧！

小拳王

要問我“小拳王”是誰？當然是大名鼎鼎的肖創了。

有一次，有個不識相的男孩不小心得罪了他，肖創立即亮出“王牌”，只見他一對小拳頭握得緊緊的，氣得小臉通紅通紅的，大聲吼道：“我看你吃了熊心豹子膽了，敢惹我！”接着，伸出大拳頭，朝那個同學打了一拳，那個同學“嗷嗷”直叫，他一邊哭一邊說：“我要去告訴老師，肖創大聲大氣地說：“你敢！”那個同學的臉像霜打了的'茄子----焉了似的回到了位子上。

垃圾桶

要說我們班最髒的同學是誰，他就是無人不知，無人不曉的黃東憲，他整天手和臉都是黑乎乎的，還散發着一股臭氣，真讓人噁心。

有一次，老師換座位，同學們先把抽屜都清乾淨了，但他像個木頭人一樣，站在那裏一動不動，老師問他怎麼回事，他回答說：“我清完了。”然後他抱起書包往外走，令大家沒有想到的是，一個零食袋從他的書包裏掉了下來，書包裏的垃圾不說，他抽屜裏都生了幾隻蟑螂，全班嚇得尖叫起來，真讓人噁心。

饞嘴貓

“饞嘴貓”這個稱號，非王小明莫屬了，每天書包都鼓鼓的，你別以爲裏面裝了書，其實裏面全是零食，他的肚子像一個無底洞，吃完了自己的零食還向別人討。討的功夫可是煉得爐火純青。一次下課了，他又找到了我，可憐巴巴地說：“張錦，你看，咱倆關係這麼好，你把吃的分一點我吧！”說完用手輕輕地搖搖我的雙肩，可憐兮兮的樣子，沒辦法，我只好把吃的分給了他一些。

我們班的同學就是一個字：怪。

我們班的流行風作文600字 篇32

“哈哈……”想起我們班上的“寶貝蛋”可真多，真有趣，他們的“模樣”常常惹行全班同學哈哈大笑。你想知道本班的寶貝蛋是誰嗎？讓我來給大家介紹吧！

“咚咚咚”我們班的“風雲人物”出現了，他就是廖書凱，說到他我可得大笑一番，現地他正拿着一個文具盒敲着桌子，說：“哈哈，怎麼樣，好看嗎？”原來他頭上紮了十幾個小辮子，惹得全班同學哈哈大笑。

“吱吱吱”又來一個，張祖晚正玩一支水槍。告訴大家一個小祕密，張祖晚的外號叫“祖母”，外號取得很和氣，可是人可不和氣。這個張祖晚真是沒人管得了他。有一次，老師正在上課，走過去提醒一下他，就叫了聲：“張祖晚！”“幹什麼！”沒想到他竟敢應老師的話，氣得老師直瞪眼。

我們班還有一個活寶，猜猜是誰？不知道吧！那就是“蔡年糕”，這是他的外號，他的'真名是蔡年春。有一位退休的老師說他的名字全班取得最好，你可別把他誤認爲女的哦。從什麼地方說他是一個活寶呢？就從他的頭髮和愛好說起吧！他喜歡把頭髮弄翹。有一次他把刀子放在頭上，頭髮翹翹的，鼻子弄得很大，像牛魔王，可好笑了，周圍的人都有哈哈大笑。他很喜歡畫畫，每次畫畫得了高分就會說：“你看，這天才年春的作品，怎麼樣？”話中充滿了傲氣。

班上的“笑話大王”就是徐丁賢了。有一回，年春的鼻涕流出來了，他卻地座位上大喊：“喂，同學們，快來看啊！年春的鼻子裏‘遊’出兩條鱔魚了，快來瞧瞧啊！”

我們班的活寶還有呢，我這兒不一一說了，如果你想知道他們的廬山真面目就來我們班吧！順便和我交個朋友。

我們班的流行風作文600字 篇33

她，在我眼中是一位牛人。她不僅是班裏成債優秀的，還是最有本事的，身上的閃光點也一直吸引着我，讓我不得不佩服。

她的"牛”，體現在她的勤奮刻苦、清晨剛剛來到學校，她那專心致志的一幕便映入眼簾。她安心地坐在座位上認認真真地記知識點，防佛整個人沉浸在書中爲之癡迷。課後，同學們該玩玩該說說，只有她依舊複習所學的課的'要點。在她的身上，我又好以看到了聞一多先生目不窺園，足不下樓的影子，她總是能目不轉睛，一心一意地研究功課。

她的"牛"體現在她們細緻入微。在課堂上做題時，她總是將題目中的關鍵詞圈出來，好像什麼迷障也迷惑不了她的眼脂。她在學習不僅細心，她做值日時也十分細緻。有一次她在門旁掃垃圾，有一張不大不小的紙片夾在門檻裏，不仔細着根本發現不了，但這也逃不過她的大眼睛，她用手輕輕撿起，扔進垃圾桶中，又仔仔細細清掃一遍，頓時這一塊地變得乾乾淨淨。做事認真細緻，她的那雙炯炯有神的眼睛如有魔力一般。

她的”牛"體現在她的踏實沉穩。

相處久了，你就會發現她每堂課上幾乎不會說與學習無關的話。儘管她不常發言，但她依舊聚精會神聽老師講課，安靜記筆記早已成爲地的日常習慣，不論周圍再怎麼亂，她總是能靜心學習，課堂上，她的目光使終盯着老師，目光是那麼通透又明亮，裏面飽含着求知慾。她手上的筆在本子上游走，在她的世界裏，貌以只能聽見寫字的"沙沙"聲她的安穩，讓我佩服不已。

這就是我的班的一位牛人——班長趙芯奕。看到她刻苦，認真，踏實的品質激勵着我，使我不斷進步。在我心中，她是當之無愧的牛人！

我們班的流行風作文600字 篇34

在我們班是一個“強手如林”的地方，所有人都是我們班的“大俠”。但，今天，我們先來講講我們班最名氣的三類大俠：“英語俠”，“獅吼俠”和最受老師偏愛的“學霸俠”。

首先，我們先將“英語俠”介紹給大家吧！“英語俠”是一個大眼睛的柔弱女孩，平時說話聲音細細的，跟蚊子一樣，在班裏非常不起眼，但要講起英語來，卻滔滔不絕，跟個女漢子似的。就說說那次和英語老師對話的事吧！上學期剛開始，我們班轉來了一位新英語老師，她一上課就大聲說道：“同學們，我是你們以後的英語老師，我是陳老師。”她清了清嗓子，“現在，我要找一位英語較好的同學來交流一下你們班的具體情況，要用英語說。”“不是吧！”“太難了！”“唔，誰會誰上去說吧！”同學們都不由得皺起眉頭，小聲討論起來。

“老師，讓我來吧！”小露從座位上站起來，走向陳老師。“好女孩！”英語老師誇讚道。另一手抓住了小露的手，嘰裏呱啦地說了起來，一直激動的說到了下課，同學們看着都驚掉了下巴。瞧！這就是我們的英語大俠——小露！

在我們班的“大俠”中，最有影響力的.就非小陽莫屬啦！他每次只要在教室裏大聲一喊，就會讓人感覺耳朵又麻又痛，感覺房頂都要被他的聲音震塌似的。果然“獅吼大俠”名不虛傳啊！

當然，還有我們班萬里挑一，獨一無二的“學霸大俠”——小儲、小許和小陳，他們三個男生是我班最弱小的“三小白臉”，但每次成績名列前茅，從不落榜，很受老師的“偏愛”，所以“學霸大俠”也不是好惹的“大俠”呢！

你瞧！我們班的這些“大俠”，一個個能力超凡，不過，這只是冰山一角，如果都想知道“大俠”傳奇，就請看下回。

我們班的流行風作文600字 篇35

我們班有位女同學，她叫王豐越，是個智多星，是因爲她十分愛動腦筋，一個問題就能想出許多答案來，每次的想象還都特別奇特。

叮鈴鈴，上課了，智多星馬上開啓了動腦模式。這時候老師親切地問道：“有哪位同學能回答一下這句話是什麼意思？”話音剛落，她就舉起了手，老師見只有她一人舉了手就叫她來回答：“既然你們都不知道，那就王豐越來回答吧！”王豐越響亮地說：“意思就是在宇宙的另一邊有許多奇妙的事”說完，連老師也誇她說得好呢！照這樣的模式，她每節課能答上好幾個問題。

下課鈴響了，老師佈置了一個任務，就是讓我們小組討論宇宙的另一邊，還會有什麼有趣的'事。當我們正在討論時，她就興沖沖地跑過來，滿臉激動地說：“待會兒上課了，我先說，你們隨意，我覺得宇宙的另一邊還有長了翅膀的鉛筆盒，會跑的橡皮”聽了她的想象，我們都議論紛紛：“他怎麼那麼會動腦筋啊！我們也得像他那樣開動腦筋。”上課了，王豐越說出了自己的想法，我們也跟着說出了精彩的回答，最後還獲得了“優勝小組”的獎勵，這都是王豐越的功勞，讓我們也開啓了動腦模式，得到了表揚。

轉眼間又到了午休時間，同學們正安靜地寫着老師佈置的作業，可王豐越呢，她沒等老師跨進教室，就寫完了作業，她一邊喝着水一邊悄悄地說：“終於寫好了，可以休息了。”看來智多星的聰明大腦讓她寫作業都比我們快多了。

她是如此與衆不同，難怪大家叫她智多星呢！都是因爲她那機靈的小腦袋，給她帶來了好處啊！

我們班的流行風作文600字 篇36

在圍棋界，有一位被稱爲“棋聖”的聶衛平，而在我們的班級裏，也有一位“小棋聖”——王元吉。

有一天下課，我閒來無事，就去找王元吉下棋。我來到他桌旁，發現他正準備與鄭玥軻對弈。鄭玥軻也是一位下棋高手。我頓時來了興致，想要看看這龍虎之爭到底鹿死誰手。

開始了，王元吉不慌不忙，先守好了兩個角，可其他星位都被鄭玥軻佔了。我想，這次虎可能要勝龍了。誰知這是王元吉獨創的一套棋法——“欲擒故縱法”。鄭玥軻雖然佔的多，但棋子分散，不利於防守，而王元吉的角卻都已成了“無憂角”，無需再守。

鄭玥軻不愧是高手，發現了自己的漏洞，忙不迭地修補。王元吉看到到嘴的肥肉就要飛了，怎能放手。他持的黑棋奮勇衝殺，白棋多點開花，四處被做活。當白棋想退守時，黑棋卻靈活變通，打一槍換一個地方，步步擊中要害，斷了白棋的大後路。白棋眼看守城無望，轉而進攻黑棋。說來也怪，王元吉也不理睬，專心致志地進攻白地，不一會兒白陣地已經完全被黑棋佔領。這時，王元吉還是不去理睬後方白棋的活動，只是在收官。不一會兒，白棋就把原先的'黑地全都佔了。這下，王元吉回過頭來攻擊白棋。幾次凌厲地攻擊打得白棋找不着北，看似漫不經心的下着都暗藏殺機。打劫、倒撲、追打、打四還一、倒脫靴、徵吃……各種精妙的下法都在他手下展現。最後，棋盤上的白棋竟只剩一個小角苟延殘喘，幾乎全部被消滅。我在一旁看呆了，另一個棋迷讚歎道：“這真是一位‘小聶衛平’啊！

我班王元吉，棋盤當霸主。學習也不輸，古力也不如。怎麼樣？你有沒有興趣來挑戰我們班的“小聶衛平”？來吧！我們恭候你的到來。

我們班的流行風作文600字 篇37

說起我們班的這個“食神”，那真可以滔滔不絕地給你說上三天三夜，因爲他實在太特別了。

一般情況下，大家一看到“食神”這兩個字，眼前一定會浮現出一個白白胖胖的小男孩的形象。可我們班的“食神”是個例外。“食神”有一對圓溜溜的大眼睛，國字形的方臉，那修剪得整整齊齊的小平頭又爲他增添了一絲嬉皮。他既不高也不矮，既不胖也不l，皮膚還有一點黝黑，使你怎麼想也想不到，他竟然是個“食神”。

“食神”真不愧是“食神”，他的口頭禪是：“民以食爲天，食以吃爲先。”上週五的

一次心理課上，老師讓我們在書上填出你希望完成，卻還未完成的事，大多數人都是填“坐

飛機”、“到ww城市去旅遊”之類的事。可是你猜“食神”填的`什麼？“我要吃遍天下

美食！”此言一出，全班爆笑。

“食神”最喜歡的事莫過於吃飯了。你要是能夠“欣賞”到他吃飯的場景，那可真是三

生有幸了。那飯吃得――嘖嘖嘖――恐怕用“狼吞虎嚥”一詞來形容絕不爲過。

我們先看看“食神”進食的工具：是普通飯盒1.5倍的大號飯盒，跟你家裏舀飯的勺子

差不多大小的大號勺子……一看這架勢，就無不驚歎。

吃飯時，“食神”先會用他那“加號”飯盒舀上滿滿一碗飯，然後用那“超大型”勺子舀上慢慢一勺飯菜，張大嘴巴把飯菜送進嘴裏，吃完第一口，總會發出“真好吃！”、“好

好吃哦！”之類的讚歎。然後，將會以你不敢想象的速度把飯菜全體消滅……“誰還要加

菜！”“我！”我擡頭一看，“食神”又“噔噔噔”地跑上講臺，端着一碗飯得意洋洋地回來了。繼而又是一陣風捲殘雲搬的一掃而光。這時，“食神”纔會感到有一點飽的感覺。

瞧，這就是我們班的“食神”，很“厲害”吧！

我們班的流行風作文600字 篇38

每回看到臺上領獎的同學，受到老師與校長的肯定，受到同學的鼓勵，我的內心也彷彿成爲了那位受獎的同學一樣，澎湃不已！

這一次，終於讓我也體會到同樣的心情了！初一年級的第一次比賽，是班級的早操比賽，在全班都必須上場比賽的情況下，我們的團結精神便是不可或缺的。由體育老師指導，在每堂課中一點一滴地教導我們，一節節的早操運動，便慢慢地刻印在我的腦海中。每回下課，各節早操的`名稱便會迴盪在整間教室：“下肢運動、上肢運動、擴胸運動……”這些話在那段時間成爲了我們的新話題，代替我們內心的團結呈現在眼前。當放學時，全班在教室外球場努力揮動自己的雙臂，喊出一句句的口號，盡力地想要把動作做到最好。股長不時糾正我們的速度、姿勢等等，要讓我們展現出大方的自己，完成一連串的早操運動。不需要誇張的表演，過大的臉部動作；只要簡單的口號，整齊的動作，加上一抹淡淡的微笑，這就是我們班。在不斷的練習和努力之下，班上有了十分亮眼的成績，在得獎的那一刻，我們都興奮地互相擁抱，看着股長上臺領獎，欣喜不斷涌出，化爲臉頰上一道道的淚痕。雖然站在臺上的不是我，但能夠共同分享這樣的喜悅，不是更好嗎？掌聲，是最直接的鼓勵，它的影響能夠激勵許多人，使他們重拾信心；掌聲，是一種表達愛的方式，它帶給人勇氣，使他們產生動力……

一個簡單的動作，幫助困境中的人看到希望，當你吝於給別人鼓勵時，何不想想呢？因爲，每個掌聲與鼓勵，都是使人走出陰影的那顆太陽！

我們班的流行風作文600字 篇39

談起我們班，那可真是——very good。什麼，不信？這樣，我先給你介紹介紹我們班裏的幾個重量級人物吧。

先說一說潘雲剛吧。此人學習那可是相當棒，語數外史地生各科都很精通，簡直就是一個全才啊！記得有一次朗誦比賽，他坐在觀衆席上觀看比賽，由於我們都十分關注班級的分數，所以便不斷地向他發問：“小潘（我們班對他的暱稱），95.75分乘以2等於多少？”不到幾秒鐘的時間，他便回答道：“191.5分。”當時坐在旁邊的`一位同學本來就久仰他的大名，這一次終於領略到了，所以不斷地誇獎它，還羨慕我們班有多麼榮幸，竟然有這麼厲害的學生，直弄得我都有些飄飄然了。

再說一說王哲吧。他呀，廢話特多，上課也閒不住嘴，彷彿他要是不說話就會變成啞巴似的。不過，他的學習成績卻不錯。對了，他還是我們班的運動健將呢。在我校舉行的春季運動會上，他和我們班的女將吳海燕，爲我們班爭得了全校第二名的好成績。當然了，這還有其他運動員的功勞，像韓芸芳，姜石浩等等。這裏，由於篇幅所限，我就不再一一向大家介紹了。

然後我再向你們介紹一下張瑩慧吧。她的學習成績也不賴，是我們班裏的尖子生，還是我們班的文學社通訊員呢。而且，她樂於助人，如果我有什麼問題，總會向她請教。她也會十分耐心地爲我進行講解，直到我聽懂爲止。在學習方面，她可認真啦，就像她所說的那樣：“學習來不得半點的馬虎！”所以，每次考試時她都能夠名列前茅。

我們七年級五班的英雄人物還有很多呢，這裏由於篇幅所限，就不一一進行介紹了，免得你們羨慕。

我們班的流行風作文600字 篇40

要說起我們班人啊，個個都是典型人物。

頭號人物——“大嗓門”

“別吵了！”一聲尖銳的叫聲把我們全班人都震住了，沒有一個敢說話的。要問誰有這麼大的威力，那當然是我們班的紀律委員——李孝倩了。我們班的人可都怕它，如果你讓她逮住了，那可就是吃不了兜着走了。也就是因爲她這火爆的脾氣，我們班的幾個男生都在背後偷偷地說她壞話，給她起了個外號“倩仔”，取其“欠宰“的諧音，真是太有意思了。

二號人物——“不管事的班長”

我們班的班長，那可是沒有幾個人怕他。因爲他不僅不管事，而且還帶頭鬧，有時候“倩仔”都要扁他一頓，而且我們大家也都拿他當擋箭牌。有時候我們說話玩鬧，“倩仔”就要對我們進行思想教育。這時候班長可就派上用場上了，“班長還在說話呢！”我們連看都不看地給了“倩仔”一句。你猜“倩仔”啥表現？她正要痛扁班長呢！幸虧我們班長能夠受得住她的`拳打腳踢，否則的話可就真倒黴了，那後果不是一級傷殘，也得是二級啊！噢，對了，差點忘了告訴你們了，我們班長的名字叫姜永浩。

三號人物——哆嗦派著名男歌手

剛走進教室，你就會感到有些冷，爲什麼呢？因爲我們班的哆嗦派男歌手正在唱歌呢！我認爲他的音樂細胞實在是太好了，因爲他每天都會給我們班裏的人奉獻上一首他原創的歌曲（他創作的歌曲幾乎和明星大腕們所唱的原曲一樣）。他唱歌的時候都是在用那種獨特的哆嗦音，所以我們纔給他起了“哆嗦派男歌手”的稱號。他就是我們班的吳紹東。

怎麼樣，我們班的人物夠典型的吧？

我們班的流行風作文600字 篇41

高手出武林，“牛人”在我們.說起我們班的牛人，那可是無人不知，無人不曉，無人不豎起大栂指啊!說得這麼神，有這麼神嗎？呵呵，接下來，我就爲你一一介紹班上的這些牛人吧!

超級學霸——王梓健

下課了,同學們都在你追我趕,“嘰嘰喳喳”地玩耍時，這時我們的學霸正在努力地思考着老師留下的難題。只見他時而奮筆疾書,時而無言自韻。眉頭微顰,眼睛死死地盯住那些奧數難題,彷彿要把那題看穿,半天沒有做出來。他惱了，用手用力撓了撓頭，做了做擴胸運動，突然新鮮的空氣涌入，好像使他冒出了靈感。他又一扭頭，鑽入了題目當中，經過一次又一次的失敗後，微顰的眉頭舒展開了，嘴角也微微上翹，筆尖在紙上留下了他用清秀字跡寫出的密密麻麻的算式。解題過程就像一首歌，現在終於落幕。你說他下課都能鬧中取靜，他又怎麼不會成爲學霸呢？

搞笑之星——萬遠奇

“叮鈴鈴”上課了,老師還沒有來,萬遠奇的.那一羣“兄弟”到門口去“放哨”,而萬遠奇就帶着一些人則在教室裏爲所欲爲地玩耍.突然一聲“老師來了”。劃破天空教室裏立馬安靜下來。一會兒過去了,老師依舊沒有來。 萬遠奇便壯着膽子往門口看了看,大叫一聲:“啊!沒來”。萬遠奇看見老師沒來，便在講臺上跳起了鳥叔的招牌舞——騎馬舞，我們笑得正歡，不知什麼時候，老師站在了萬遠奇的後面，我們都不笑了，可萬遠奇還意猶未盡地跳着騎馬舞。果不其然，萬遠奇被罰站到講臺上。可他還不老實，總是在老實背後做怪動作，老師忍無可忍，只好將他帶到辦公室好好修理了一頓，唉！可憐的萬遠奇。

我們班的流行風作文600字 篇42

她有着濃濃的眉毛，如葡萄般的大眼睛，微塌的鼻樑，厚厚的嘴脣。雖然其貌不揚，但她卻是我們班的核心骨幹，獨一無二的現代全能版“李清照”。

她十八般武藝樣樣精通，什麼毛筆字啦，什麼朗誦啦，什麼講故事啦，什麼畫畫啦，什麼什麼的，對她來說都是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。她的多才多藝讓我不由得想起了宋代的'才女李清照，所以我暫且稱她爲現代“李清照”吧。

她的十八般武藝中，最讓我羨慕的，便是她的毛筆字了。只見她從容地揮動着毛筆，一個個剛勁端莊的“漢字小精靈”便誕生了，那潔白的宣紙不再約束着它們，反而成爲了它們的舞臺，這些剛勁有力的漢字彷彿在紙上跳起舞來，黑白相間是那樣的協調，不用任何的裝飾，就是一處好風景。再看看我的，寫的軟綿綿的，就像被抽走骨頭似的。因此，她經常受到書法老師的表揚，語文老師的誇讚，同學的羨慕，面對這些她也只是謙虛的一笑。

她不僅毛筆字寫得好，在班級管理上更是“巾幗不讓鬚眉”。不僅一點都不比男生遜色，還把班級紀律管理得更好。

上課零響了，可同學們仍自顧自的高聲談笑。她看着這場景，握緊拳頭，大步流星走到講臺上。她的眉毛微斜，大眼微眯，叫道：“安靜，安靜，都把課本拿出來準備讀書！不然的話……”聽到這話同學們立刻收起笑臉，教室裏瞬間鴉雀無聲，彷彿掉一根針都能聽見。這不由得讓我從內心由衷地佩服她。

她是我們班的人氣“偶像”，她在期末評比中全票當選爲優秀班幹部，她又是我們班的全能才女“李清照”。

她是誰呢？她就是六年級的核心骨幹，全班同學擁戴的，霸氣十足的女班長——劉若男！

我們班的流行風作文600字 篇43

如果你要問我們班的能人是誰？那我就毫不謙虛的告訴你，我們班的能人就是“吃貨組合”姐妹花——方思雨和我了！

先來說說方思雨吧！她可是我們班的吹笛小能手，如果她穿上一套青衣古裝，站在“幽幽青竹下，吹着那首森林進行曲”，笛聲悠揚，音韻繚繞，哇——美翻了！

她不僅會吹笛子，還會跳拉丁舞，她曾多次參加過國際拉丁舞大賽並取得了驕人的成績，一次次獲得拉丁舞比賽獎牌，這些閃爍着榮耀光環的獎牌已經掛滿了房間。

她也常常在班級裏表演，動作嫺熟優雅、舉止輕柔，每一個眼神，每一個笑容都是那麼的`驚豔。看，她是多麼的自豪呀，從穿上舞鞋的那一刻起，她就像是一位國際拉丁舞演員，開始女王般的舞蹈，霸氣外露！

好了，下面來說說我吧——楊涵予，琴棋書畫雖然算不上非常精通，但也算拿得出手，不信！就來看一看！

我會彈古箏，當空幽的古箏聲一起，我整個人彷彿如一葉花瓣，綻放在三月紛飛的柳綠桃紅間，春風帶着酥酥的暖意，劃開一水的寧靜，而裊裊炊煙，緩緩柔波，便在氤氳的氣息裏伴着琴音飄逸而去，這時的我，如一縷風，一枚葉，在淺笑安然中漸漸沉醉……

除了古箏，我的口才也不錯，朗讀更勝一籌，無論是《愛蓮說》，還是《慈母情深》，我都是女一號，經典誦讀時，我也於衆多的選手中脫穎而出，奪得冠軍，贏來大家的陣陣掌聲與讚歎，我的聲音柔和，清脆，我會根據文章內容讀出情感節奏，抑揚頓挫，讀到傷感的句段時，我甚至會掉下眼淚。

現在你知道了吧，我和方思雨就是班上的“頂樑柱”，名副其實的小能人！

我們班的流行風作文600字 篇44

我們班有五十多個人，每個人都有不同的性格脾氣，以及不一樣的學習成績，學習態度。今天我來說說我們班上的同學吧。

每個人大概都有一些這樣的同學，他們不聰明，但是非常的刻苦，好學，用功。但是有時候班上的事好像跟他們沒關係一樣，說嚴重點就是待人接物非常的冷漠。雖然老師經常誇獎學習態度好，認真用功，但是同學總覺得這個同學很古板，很冷漠。我就有一些這樣的同學，今天主要說說我的同學王珂吧。

王珂是一個學習非常刻苦的同學，不管上早自習還是上課，他總是到教室最早的一個人，下課放學他又是走的最晚的一個人，你能看見他的時候他總是在學習，去食堂吃飯都要帶着筆記本，去個廁所也要拿着他自己小手抄，在同學們的眼裏，王珂是一個非常刻苦學習的.一個同學。雖然看起來王珂無時無刻的不在學習，可是他的成績也總是在前5名裏，不能每次數一數二。大概這和他的思想比較古板有關係吧。王珂的手工課不怎麼好，因爲他總是沒有創新，他的作品總是沒有什麼新意，你總能在書上在別人的作品裏看到王珂作品的影子。他總是不能給同學們眼前一亮的感覺。這也讓王珂非常的苦惱。

平時王珂非常好學，大部分的時間都在學習，所以不怎麼跟同學們交流，溝通。那次學校的募捐活動，王珂開始是沒有捐的，後來不知道王珂在什麼情況下又找老師去捐了一些。雖然這種募捐活動都是大家自願的，學長不會強迫誰去捐款。但是這件事情在同學們眼裏感覺王珂是一個特別冷漠的人。感覺除了學習好像什麼都和他沒關係。這讓同學們心裏都接受不了，感覺很怪。

雖然老師一直強調讓大家多向王珂學習這種學習態度。但是王珂在班裏人緣一直不怎麼好。