回憶學生作文（精選23篇）

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的回憶學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

回憶學生作文 1

以前我總是沒有足夠的耐心去安心的做一件事情，哪怕是在旁邊有任何人的幫助，哪怕是在這個過程當中我只需要走完這個程序就可以了，不需要耗費太多的精力，可是我仍然會感覺到自怨自艾，我仍然會感覺到很多地方都充滿了阻力。

所以到現在我去想這件事情的時候，就不明白爲什麼大多數時候自己給自己的內心壓力那麼大，就好像是在面試的時候還沒有開始面試，那樣的緊張感就已經贏滿誠心，其實這些都是可以控制的呀，其他人可以在面試的時候談笑風生，可以跟面試官在一起聊天，就像朋友一樣。

我也在想很多時候，那些很容易就被人忘記，一切拋在腦後的記憶就總是被人遺忘在那些深處。

我記得曾經有很長一段時間，我都在那樣的電視劇情節當中糾結，可實際上電視劇情節根本就沒有什麼必要。因爲當我們真正看清楚生活的現狀時，就會明白那些所謂的糾纏其實都只不過是一種障眼法，正好像在我們看那些神話故事的時候，一直都津津樂道繼承了一起中的那個樣子。

努力的去鍛鍊自己的內心感受，努力的去鍛鍊自己的感性能力，其實有時候她和林先生對它並不一定就是不好的一種，它可能是另外一種比較特殊的'直覺。

我們記得那時候每一句話說出來的含義都是雙關的意義，他們不去特地的挑明，他們總是給自己留有一定的餘地，所以纔會給這一切帶來了不一樣的含義，我想這是值得學習的地方。

回憶學生作文 2

童年的回憶就像是那些五彩繽紛的泡泡：紅色的泡泡代表開心，黃色的泡泡代表夢想，綠色的泡泡代表懊悔，藍色的代表傷心……

記得在我6歲的時候，我跟爸爸還有他的朋友一起到北海銀灘玩。一到海邊，我們幾個小孩子就迫不及待地衝向大海。但是我卻忘了一個重要的事實――我還沒學會游泳。就在我們玩打水仗的時候，一個大浪向我們打來，我不敢睜開被海水“洗禮”過的眼睛，還以爲自己已經被海浪衝下了大海，就在那兒哇哇大叫：“救命呀！救命呀！快來救我啊！嗚嗚……”我心想：如果沒人來救我，我會被淹死嗎？嗚嗚……快來就我啊。我一邊叫，一邊想，還一邊“手舞足蹈”――我自創的.新式“狗刨式”泳姿。不過這個新式泳姿還沒實驗過，估計沒什麼效果……“哈哈哈……”“怎麼回事？難道我死了？這是誰的笑聲？怎麼這麼熟悉呢？”我心裏想着，不過還沒停止我的“手舞足蹈”。“不對呀！這聲音怎麼這麼熟悉？”我仔細一聽，怎麼像小夥伴們的聲音呢？奇怪了！我突然發現，我沒有被海水嗆到的感覺，身上也沒有海水涼爽涼爽的感覺，而是被太陽照射般的熱。莫非……我股起勇氣，睜開眼睛，發現一個問題――我竟然是坐在沙灘上，海水沒漫過肚子，旁邊圍着幾個已經笑得上氣不接下氣的小夥伴，成熟的大哥哥，斯文的大姐姐，竟然也在那裏捧腹大笑。

我才發現一個事實――我已經上演了1出喜劇，才把他們弄成了這個樣子……可想而知，我當時究竟做的動作有多……搞笑了。

回憶學生作文 3

小的時候，大家對泡泡可是情有獨鍾？我那時可喜歡泡泡了，覺得那是一種非常夢幻的東西。

當漫步在公園裏，總是隨身攜帶一支泡泡水。在空蕩的廣場上，陽光如此燦爛，空氣如此清新，生活多麼悠閒，激動得擰開蓋子，抽出來一根細長的棒子，上面連接着許多小圓圈，小圈上帶滿了條紋。泡泡水，晶瑩剔透，在陽光下散發出五彩斑斕的色彩，輕輕將氣吹出。一個個圓圓的泡泡誕生在陽光之下，在光的照耀下，彷彿如琉璃瓦波光粼粼。

春風輕輕的拂過，我拿起最愛的泡泡棒，淘氣的泡泡，便隨風飄搖，流浪到無人知曉的地方。我最愛拿着泡泡棒在地面上轉，擡頭俯視天空，泡泡飛飛，飛入雲層消失不見。我明知道泡泡還沒飛到雲層就已經破了。但我就是願意想象得美好些。泡泡水沒了，又用洗潔精和肥皂水做成簡易的泡泡水接着玩兒，沒了又做。就這樣一直循環，循環了不知多少次。一直到我進入小學，童年循環泡泡才接近了尾聲。

在小學裏一次科技活動，比誰做的泡泡水吹出的泡泡大。我已經很努力了，雖然最後沒獲獎，可我依舊很開心，因爲它喚醒了埋藏在我記憶深處的'樂趣，那一次科技活動給我留下了非凡的記憶。

如今的泡泡變得高端了許多，電動泡泡槍，泡泡機等等。泡泡雖然變了許多，可我那顆嚮往童年的心依舊在散發着光芒，時間留下的痕跡是永恆，是對兒時美好記憶的嚮往。

回憶學生作文 4

身在異國他鄉的你是否會想起你的故鄉呢？“故鄉”乃此只有兩個字，可是簡簡單單的兩個字就能勾起許許多多的回憶，你是否像我一樣對故鄉有着深深的情感呢？

在我的故鄉里，有着許許多多的事，我故鄉的山，不是一般的山；故鄉的水，不是一般的水；故鄉的夜晚，不是一般的夜晚。

在我的故鄉里的山，那山上面有着高大的樹，而那些樹是我與我的夥伴們種的，那些一顆顆高大而又頂拔的樹就是我們親手去種的，那時候的山路很陡峭，我們都在家裏拿着樹苗去種，我們走上山上的路上，一路上有說有笑，不停的嬉戲打鬧着，那場景真是讓人難以忘懷。

在故鄉里的水是一種讓人能夠放鬆的.景象，當在炎熱的太陽下照映在水中的太陽是多麼的溫暖，當你滿頭大汗時，只要你去到小溪的旁邊，從岸邊跳下去，在跳下去的那一瞬間，你會能感受到清爽而舒適且自由般的感覺，能夠讓你回味無窮。

故鄉的夜晚纔是最令人難忘的，故鄉里的夜晚，並不是靜謐的，夜幕降臨你就會聽到蟬在唱歌，知了們在嘰嘰喳喳的在聊天，只要你擡頭仰望天空，那夜晚的天空是多麼的耀眼，是多麼的令人難忘，只要你看過我故鄉的夜晚，我敢肯定你一定會感嘆，有說不完的感嘆。

故鄉的不一般，只是在我心裏的那一份不一般，因爲那裏是我成長的回憶，我曾經在那嬉戲玩耍，曾在那兒健康快樂的成長，就讓這故鄉的一切永遠留在我心裏吧！

回憶學生作文 5

在一個風和日麗[注:和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的下午，我和小夥伴們一起在院子裏盡情地玩耍着，我們東奔西跑，你追我趕，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩跳太陽，一會兒又玩跳繩……

“喂，快到這裏來啊！”隨着那尖聲尖氣的童聲傳來，我們疾步向聲音傳來的地方——5號樓樓下跑去。那個夥伴帶我們到一樓和二樓樓梯轉彎處，那裏的窗外有個類似小陽臺的地方，有窗的那面牆下有一盆盆色彩明麗，芳香撲鼻的菊花。幾個小夥伴山爬過窗到上面去看看可以玩什麼，有些想去別的地方等其他人。我也想爬出去看看，便馬上爬了出去，但我使出了渾身的力氣也爬不過去。我慢慢地下來了，只聽見“啪”的.一聲，我低頭一看，一枝菊花被我的腳壓斷了。

我的心怦怦直跳，心想，我應該向種花的鄔公公道歉，做個誠實的好孩子。可當時我太緊張，又缺乏承認的勇氣，只好儘快把這事給忘掉。

我們下樓又玩了一會兒，我真想讓時間像風一樣飛快地過去，我真想讓鄔公公和他的家人別看到壓斷的花，但事情終究還是發生了。他的家人忽忽地下了樓，問夥伴：“你們知道誰壓斷了花？”夥伴們不約而同[注:約：相約。事先沒有約定而相互一致。]地指了我。

接着，他的家人又說了一番話：“徐，這花是我們每天起早摸黑，辛辛苦苦用汗水換來的，來美化環境的，你這也白白浪費了我們幾個月的心血呀！”

我呆呆地站着，心裏又是懊悔，又是慚愧，覺得自己做錯了，以後改正過來，做個好孩子。

回憶學生作文 6

時間悄悄的走了，留給我們一樣東西叫做記憶，那一抹記憶刻骨銘心，那張面孔，記憶猶新那份心情，今生難忘。

風雨欲來

同學們陸續走入會場，心中的害怕隨着人數的增多而增加着，我嘗試與人交談，來緩解一下這份不安的心情，迎着全場人的目光，舉起手中的麥克風激動與恐懼涌上心頭。

雨中波折

我不停地看着手卡，生怕在自己這裏出錯，可是結巴忘詞一系列錯誤都出現在我身上，但我沒有因此而放棄，難道之前的努力都白費了嗎？不是的，我要越挫越勇。

雨過天晴

當我用高亢的聲音宣佈結束時，一股無法言語的喜悅涌上心頭，那是一種恐懼的餘味一種成就感，一種雨過天晴的`心情彷彿心中的巨石一瞬間落下。

那一抹記憶

回憶我們曾經努力的點點滴滴雖然資料改了又改臺詞背了又被但這些都是值得的。

回首注視着這個舞臺，那是一個曾經讓我無比恐懼的地方。那時的我討厭被別人注視，更是一個懦弱的膽小鬼，但如今我克服了恐懼是因爲我身邊的每一個人，是他們給了我這次機會，是他們給了我這份勇氣，謝謝你們留給我那一抹難以忘懷的記憶。

我們從瘋狂的那段時間已經越走越遠，溫熱的誓言都隨着季節而冷卻，記憶中我們的每一次蛻變溝扶在我眼前，那一份給予受用終生那一抹記憶回憶無窮，青春如此短暫爲什麼不去盡情的享受這短暫的美麗呢。

照片留不下的回憶銘記於心別讓記憶隨着傷感的離別而告終。

回憶學生作文 7

大約算來，已經半年多的時間我沒有再動那角落裏不顯眼的棋盒了。

當再次把它從角落裏拿出，除了我的手所在之處除外，已經落滿了灰塵。我緩緩擦拭，灰塵一點一點地飄落，在飄落的途中消散，不見蹤跡。捏着半圓的棋子，不停地在手中把玩，關於棋子的一切在腦中拂過，定格在一個畫面。

一個八九歲的小孩提着這棋盒，剛踏進家門，就朝樓梯衝去，三兩步走完樓梯，朝樓上的一個大人撲去。

幾分鐘後。地上出現了兩個墊子，圍棋的棋盤就鋪在地上，把蓋子放在一旁，裝滿黑子的棋盒放在小孩所在的右下角，而裝滿白子的棋盒則放在了左上角。

黑先白後，誰吃的多誰勝。

不按常理出牌的大人讓小孩束手無策，大人讓的防守看似有漏洞，小孩只有尋找時機，趁大人不備，深入敵營，用傷敵一千自損八百的方法，以子博子，場上的局面處於水深火熱之中，只要有一步走錯，那勝利的天平就傾斜向了另一方。

黑子繼續引誘，裝作將死的`樣子向外布棋，其實，它只想多吃几子，爲勝利鋪墊一個不會有意外的道路。看着白子已經步入陷阱，它覺得收割的時間已經到了，便連連破陣，將白子玩得迷迷瞪瞪。

結果，毫無疑問，黑子勝。

而這便是我的第一次勝利，之後的比賽有勝有敗，但這次比賽最爲深刻。

圍棋承載了我童年所有的美好的記憶，我也將快樂存放其中，藏在角落裏，讓它永保在我的記憶之中，即使佈滿灰塵。

回憶學生作文 8

——回憶，好像是昨天剛發生的；讀書好像已經忘了；聊天好像被取代了。

一個人，煎熬，被拋棄了？每次寫一篇關於友誼的作文，我總是寫我以前最好的朋友。

寫討厭這個陌生的城市，寫這個像籠子一樣的城市，寫我的討厭，我的悲傷，我的不滿，希望有人能看到，但是最後的結果沒有人能理解。

我活得像只鴕鳥。我只知道如何舔傷口。

英語字母表中第九個字母

我真的很討厭這些人。瞧不起他們，也瞧不起他們。別以爲我不在乎。我是一個人。直到現在，我只能靠回憶活着。誰會給我安慰和擁抱？

那些能給我“鎮定劑”的人已經不在我身邊了，代替了一些虛僞的陌生人。

每次回想起來都像是一部充滿不滿的小說，卻不知道該去還是該留。

似乎一切都是夢。當我睜開眼睛，依然是同一個房間，同一個人。我想改變什麼？

連我都不知道。

有時候我覺得時間真的是一件很可怕的事情，我們的.感情好像在不經意間疏遠了很多。我無法想象一年、兩年、三年後的時間。那時候可能只有我一個人留在記憶裏不想出來。我想知道如何珍惜自己，每個人都知道如何珍惜。

雨天是我放聲大哭的時候。幸福因爲你而遙遠。孤獨的路很累。我不想再走自己的路了。我好累。即使是風也不能幫我帶走我的疲憊。我的思緒在喃喃自語，說着只有我能聽到的話，那些我不敢告訴任何人的話。

是我太軟弱，還是我太習慣依賴，一旦出了城堡，找不到前進的路標。

回憶學生作文 9

回憶就像天上的星星，快樂地亮了，傷心地滅了。

記得一次在老家時，我很討厭弟弟，在我眼裏弟弟像一隻會搗亂的小狗。這天我剛睡醒，看到外婆不在家，爸爸媽媽也不在家。我嘆了口氣就寫起作業來。剛寫沒幾頁弟弟就大哭了起來，我趕忙過去照顧他，心裏想：什麼時候他才能長大啊？看到弟弟不哭了，我就繼續寫作業，後來弟弟拉着我的手似乎想讓我帶着他出去轉轉，我只好放下手中的筆帶着他去玩。弟弟一直拉着我的手到了一片雜草堆。我滿臉疑惑：爲什麼弟弟不去後面的小吃店？我正在想的時候就感覺後背癢癢的，回頭一看原來是弟弟拿着長長的狗尾巴撫摸着我的背上，我笑了笑，陪着弟弟一起在夕陽下玩了起來，突然，我覺得這一刻真美好，真快樂！從此，再也不討厭弟弟了。

還有一次刮颱風，學校發通知停課一天，爸爸媽媽也都放假休息了，我和妹妹在房間複習，喜歡賴牀的爸爸起來了，他主動提出要和我玩五子棋，看到爸爸的舉動我很詫異，但還是接受了爸爸的'邀請。玩了一會，媽媽也起牀了。她說：“今天下雨，我們一起來做壽司吧。”媽媽話音剛落，我就一把扔掉了手中的黑子，一臉興奮說：“太好了，我好久都沒吃了”爸爸收拾好棋子，妹妹收好畫本，我去洗了洗手，一家人圍在一起做壽司嘍！

在老家有天真可愛的弟弟圍着我，有耐心的父母陪伴我，我非常開心。細細品味記憶中點滴，你會發現快樂其實就在身邊！

回憶學生作文 10

打開塵封的記憶大門，小時候的事一涌而出，那就是書。

小時候，我不願意看書，一想到書就覺得它很無趣，很複雜。

記得有一次，語文課上老師讓我們每人買本《愛的教育》，那天剛好下雨，母親聽到要買書，就馬上往我家35公里的書店奔去。

她沒有撐傘，在人羣裏晃來晃去。我從窗外望去，月光下，樹搖曳着，母親的身影越拉越長，她的腳步飛快的，急促的.走着。母親的腳步逐漸放慢了，我靜靜地等待。希望她快點回來。10分鐘過去了，我正要往門外走，母親突然出現在我面前。她的頭髮垂了下來，衣服溼了，急促地喘着氣。她把《愛的教育》緊緊抱在懷裏，疲憊地遞給我。

我看到她這個樣子，我決定把這本書看一遍。那時候，我對裏面的內容只是略知一二，只知道這是一本講關於“愛”的故事的書。但後來，我卻又被這本書迷住了。我把裏面的每一個情節都裏裏外外、仔仔細細地看了一遍，又把它們列了一個表格，裏面詳細地說明了這本書的內容。看完之後，我輕輕地把書放回書架。

但每當星期六，我又會忍不住把它拿出來看一遍，每次都是這樣，我對這本書裏的內容越來越熟悉。

我想我現在已經愛上看書了，但每次說起書，我還是會說《愛的教育》是我最喜歡看的書。因爲它充滿了美好的回憶。還有小時候關於母親的那個故事。

每當打開這記憶的大門，我都會記起這件小時候的事。

回憶學生作文 11

事如同一隻只彩筆，繪出我七彩的童年，在我繽紛的童年裏留下了許多美好的回憶……有的使我腹大笑，有的使我失聲痛哭……但每想到那件事一種喜悅之感便隨之而來……

記得那一次，是星期二。上課鈴一響老師輕快的'走進教室，神祕地說：“今天我們來場比賽吧！頓時，室裏炸開了鍋，大家都交頭接耳，老師見了我們這麼好奇便不再賣關子了：“今天，我們來場成語接龍，誰接得最好，誰就是我們班的成語大王！”話音剛落，大家異口同聲說：“好！”

“戰爭”開始了，老師先說：“十萬火急。”我首先站了起來：“急於求成！”小杰接上了：“成人之美！”“怎麼這麼簡單，美中不足，就指你！”同學們都笑了起來。小杰氣得有點急了：“足不逾戶。”我想：“出個難的給你。”我說：“戶不樞蠢。”小杰問：“老師能用同音字嗎？”老師考慮了片刻說：“行！”這就容易，我不是美中不足，是你妒賢嫉能。能工巧匠。”匠，匠……可匠來匠去也匠不出一個詞來。這時後面傳來了一個聲音“匠心獨運。”我想：“唉！又輸再我手裏。”我說：“運籌帷幄！”頓時，教室裏鴉雀無聲。過了一會兒，老師見沒人接，便舉起哨子說：“小鵬就是我們班的成語大王。啪啪啪啪……一陣掌聲過後，同學們也投來了羨慕的目光。表面上，我謙虛地說：“不敢當，不敢當……”其實我在心裏拼命大叫：“耶！太爽了！耶！太爽了！……

往事如夢，美好的事情永遠長存在我的心裏……

回憶學生作文 12

記憶如同大海一般，一片片浪花在大海中翻涌，然而記憶的深處其實很微小，可也巨大。

小時候的我經常生病，發燒和感冒經常纏着我。我記憶中去得最多的地方就是醫院。

在藥味瀰漫的醫院裏，呼吸不到新鮮的空氣，聞不到花兒的芬芳，也不能和朋友們一起玩，只能躺在病牀上，不是打針就是吃藥。這種單調的'日子成了我生活的大部分，慶幸的是慢慢地我不經常發燒感冒了。

但是有一天晚上，不爭氣的我又發起了高燒。

“39度。”醫生捏着體溫計嘆了口氣。

不知過了多長時間，我好不容易爭開那已不屬於自己的眼皮，從牙縫裏擠出一個字：“水……”

一位漂亮的護士阿姨倒來一杯水，用纖細的手小心地把我扶起，然後用小勺舀出一些水，在嘴邊吹了吹，慢慢地喂進我的嘴裏，滋潤着我的心……

針打上了，可是高燒仍沒有退，我只覺得腦子裏昏沉沉的，四肢無力，不一會兒就昏睡過去了……

隱隱約約，一種清香把我喚醒。我無力地睜開了雙眼，看見那位護士阿姨在向花瓶裏插上一些桂花枝。小小地米色花兒一簇簇地長在花枝上，就像玉雕般，陣陣的花香趕走了病房裏的藥水味，我覺得舒服多了。

她見我醒了，用手摸了摸我的額頭，把一根桂花枝放在我手裏讓我玩。

在白衣天使的精心照料下，我很快就好了。當我邁出病房時，我覺得醫院並不是那麼討厭，空氣中飄蕩着桂花香……

回憶學生作文 13

過去的時候已不付存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想着讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶…… 7年級第一學期期中考試，由於我考試沒考好。星期天，媽媽就把我關在了家裏，可我多麼想衝出去家門，痛痛快快的去玩啊！可媽媽有命令，做完作業才能玩，我哪有什麼心思寫作業啊，我煩躁不安的.來到陽臺上。

迎着風，漫無目的的望着天空…… 突然，我看見從天邊飄來了一隻沒有線的風箏。瞧，它飛的多自在，一會往這飄，一會往那飄，還不停地翻着跟斗……看着風箏，我不禁想，斷線的風箏在天空中自由自在的飛，多快活。想想自己，卻得聽老師和家長的話，讀書，背書……一點自由都沒有，哎！我羨慕的看着風箏，深深的嘆了一口氣…… 風小了，風箏還在飄，可是卻越來越低，最後掛到了樹梢上，泄了氣似的再也飛不起來了。我多麼希望風箏能再次飛起來，但，我做不到。

可霎那間，我似乎明白了什麼：斷了線的風箏可以藉助風力隨意在天上飛，但畢竟是暫時的。風箏要想平穩的飛翔，除了藉助風力，還要有人牽線引導。雖然我們已經是初二了，但有時也會走錯路，不是麼？ 回憶真美好，是回憶讓我在以後的路上，勇敢去面對！我會永遠記得那一天，最美好的回憶……

回憶學生作文 14

小時候，我每天奔走在從家到學校的那段路上。至今，我還清楚地記得：從家到學校，678步；從學校回家，678步。天天如此，月月如此，年年如此。

記着一年級時，我特別不合羣，每天下課都是一個人玩。過於內向的性格使我不愛說話，不愛發言，而成績卻一路領先，考過幾次全班第一。一年級的我，就是這樣一個成天愛苦思冥想的小丫頭。就這樣，我喜歡上了數步子。

慢慢的，上了二年級了，功課比原來多了不少。爲了使成績不退步，我簡直成了“學習狂”，一天到晚，腦子裏全是習題，回家談論得最多的一是成績之類的`。我仍然是那樣不合羣，但是由於把全部心思都放在了學習上，漸漸的就把數步子淡忘了。

上了四年級，我變了好多。大家見了我，都說我長高了，長漂亮了。最讓老師家長欣慰的是，我的性格也開朗了不少。我在班裏漸漸的有了許多朋友，和他們一起玩，一起學，一起體會集體的溫暖。老師好像不再那麼兇了，同學們也好像長大了，不再那麼調皮了。那種滋味，至今想起來心裏還甜絲絲的，好得無法形容！

好久不數步子了！今天，已經上了畢業班的我突發奇想要數數步子。奇怪的是，從家到學校的步子由678步變成了525步。媽媽告訴我，這是因爲我長高了，步子大了。啊，從步子中，我看到了！我看到了我在一天天長大！

回憶學生作文 15

前幾天，我們去了拓展訓練基地，在那裏待了五天的時間，在這十分有限的時間裏，給我們留下許多美好的回憶。

在拓展訓練的日子裏，我們又學到很多有用的東西，對今後的生活和學習都有了新的.啓迪，訓練有苦有樂，在歡樂和汗水中走過；當然在訓練的過程中參與了很多好玩的遊戲，比如：穿越電網、交通堵塞、看圖找數字等等......

每天早上起牀後整理內務那是必須完成的，雖然這是一個看似很簡單的事情，把牀單鋪平，再把被子疊好，整齊地放在牀上，枕頭和被子不能有皺紋的地方，但是，要是想把它整理好，整齊劃一且平整對於我們這些小學生來說，還是有難度的；雖有困難但我們在困難面前我們選擇了激流勇進，努力去把做好它，並保持下去，讓它成爲我們生活中的一部分。

每天中午訓練回來時會看到下面的情形，因在我們出去訓練的時候，老師會來檢查我們的內務情況，內務整理不好的老師會掀起來，重新整理，所以每個人這個時候回來都會有些緊張，畢竟誰也不想在同學們面前丟臉，當回來後發現自己的牀鋪內務完好如初，心中不免會產生自豪與欣喜。

每天晚上，我們按時休息，在經過一天充實的訓練，躺在牀上後很快就進入了各自的夢鄉，但老師還是很辛苦的，晚上12點後才睡覺，老師們辛苦了，爲老師們點贊！

拓展訓練基地真是個好地方，因爲它讓我們那麼多人離開家人和同學們同居一室，共同歡樂、共同學習、共同進步！同時也成爲我們最美好的回憶！

回憶學生作文 16

童年是金色的，閃耀着金子般的光芒；童年是綠色的，充滿了生機和希望；童年更是色彩斑斕的，裝載了我們的幸福和快樂。童年，這段無憂無路的時光，給我留下了多少美好的回憶。

記得有一次，那是我七歲時的生日，哥哥到我家玩，我把哥哥拉來，又叫上小夥伴，我用細小的聲音說：“我們來玩躲貓貓吧！”大家同意了，我們“石頭剪刀布”來決定誰捉，第一次，是嚴曉捉，我們讓她數到一百再來找，開始了，哥哥把我拉到車上，我躲在角落裏，嚴曉首先上了車來找，沒看見我，又下車去找別人，他先找到了我弟，然後找到了我的兩個哥哥，還是沒找到我，我站累了，就靠在車裏坐下，我隱約聽到嚴曉、哥哥、弟弟在叫我，我沒理會，我認爲可能是我太瘦了和穿的是黑衣服與車的顏色一樣，他們才找不到我的。

過了許久，我感到車子在抖，又聽到哥哥說：“我明明是把她藏在車裏的.。”說完，好像有一個人上了車，驚訝的發現，我原來是在車上，我眯着眼睛看到了阿姨，阿姨對媽媽說：“盈盈在車上呢！”媽媽聽見了 ，說：“哎呀！這個淘氣鬼！”第二天一早，我睜開了眼睛，發現自己在牀上躺着，這才知道，是自己玩着玩着睡着了。童年，雖然幼稚卻可愛；童年，雖然無知卻美麗；童年雖然幼小卻活潑。

童年，這個無憂無慮的世界！哦，原來這就是童年的滋味！

回憶學生作文 17

我們每一個人都有一個美好的童年在美好的童年我們都會遇到開心的事，我堅難的事，只要勇於面對，就一定可以過去。

記得幼兒園時，那時的我才五六歲，學校組織了小小打鼓隊”的興趣小隊，只爲了準備幼兒園的六一小節目，我當時小，不懂得“累”是什麼，就哭着讓媽媽給我報名，媽媽告訴我：“報了名之後排練可不能說累呀！”我自信的說道：“我不會的。”

當幼兒園開始排練時，我被送入了最前面打鼓的領頭。我當時高興壞了，但是我這個打鼓的可不好當，每天練到十點、十一點纔可以回家，每天累得滿頭大汗，我一回到家一下躺在牀上，向媽媽指責道：“當打鼓手太難了，每天練到這麼晚才能回家，早知道就不當了。”帶媽媽把我從牀上扶起來，把我的頭放在他肩上，摸着我的臉說：“誰讓你一開始鬧着要報名的這下覺得累了，沒事，咬咬牙堅持一下一定可以的。”我只是點了點頭，並沒有說什麼。

果然功夫不負有心人，再經過打破鼓沒打好節奏，沒出一棍子放的位置的情況下，我不斷聽老師的指導，和自己學習的過程中。做到了沒有一點錯誤的情況得到了媽媽與老師的認可以。

到了六一那天，我在無數雙眼睛期待的`目光下，沒有發生一點失誤，當我順利表演完之後，站在一個角落的媽媽爲我豎起了大拇指。

甜甜的回憶其實就是童年收穫的快樂，努力後收穫的結果，纔是真正美好的回憶。

回憶學生作文 18

我書桌上的筆筒裏，有一支獨特的鋼筆，它藏着我和鄰居小明的深厚友誼。一看見這支鋼筆，我好像就回到了從前……

那年夏天，我在路上騎着車子，看到一個哥哥竟然雙手脫把騎自行車，不時還能拐個灣兒，我覺得樣子酷極了，就學了起來。沒想到還堅持了幾秒，正興奮時，碰到了一顆石頭子，頓時慌了神，摔到了地上，腿也疼的厲害。這時，鄰居家的`小明跑了過來，連忙扶我起來，並帶我到他家塗上藥，休息了一會，腿能動了，可還是上不了臺階。後來他又幫我塗了點藥，還輕輕地吹着傷口，慢慢地不是特別疼了，我又能走能跑了，我非常感謝他。

那以後我就經常到他家玩。有一次，發現他正在寫作業，眉頭緊鎖，原來是有不會的題。正好我全都會，我就教了教他。以後，每次他有不會的題，他都會跑來問我，我也熱情地告訴他。

後來，他因爲一次考試考的分太低了，很不開心，我就紅着臉跟他說：“我也有考得分低的時候，有一次我最得意的數學還考了八十多分呢。沒事兒，別灰心，我再教教你，你下次也會考好的。“聽了我的話，他的心情才漸漸地好了起來。而且從那以後他學習的勁頭更足了。

前幾天，他跟我說：“我就要搬家了，這支鋼筆送給你，謝謝你對我的幫助。“說着，他拿出了那支藍色的鋼筆。我是多麼捨不得他離開啊。

小明，你在那邊生活的還好嗎？謝謝你的鋼筆，看見它，就好像看見了你真誠的笑臉，你永遠是我最好的朋友。

回憶學生作文 19

在我六歲時的那個春天，我親身感受到了溺水的恐怖，每當我一想起這件事，就禁不住悲痛、後悔。

事情發生在一天中午，浩男的奶奶要到小溪邊去洗衣服，叫我和他表哥--宇航去幫忙，不料，這話被浩男聽到了，他也吵着要去。奶奶見阻攔不住，就只好帶他去了。我們帶了一大包爆竹，準備到小溪那裏打。浩男雖只有三歲多，但爆竹這種東西他比我們知道得還多，放爆竹的方法多得讓我們這些做哥哥的'吃驚。

我們來到小溪邊，小溪邊上有個水洞，深得可怕，我們這些不大不小的孩子就喜歡在那裏放。奶奶去小溪邊上洗衣服，叫我們不要玩太火，我們都似懂非懂得點了點頭。我們在放第一個爆竹時，可怕的事情發生了，浩男把頭伸進去，不料，整個身體掉進去，我們被這件突如其來的事情驚呆了，奶奶還以爲我們扔進了大石頭呢，說：“不要扔進去！”看看浩男不在，問我們浩男呢，我們都哭了，哭聲告訴奶奶浩男掉進水洞裏了。奶奶馬上叫人，但水太急，不知把浩男衝到什麼地方了。大人撈了好久，好久，才把浩男找到，但臉色已經白了，呼吸停止了，一個小生命離開了我們，在大家的悲傷裏走了……我失去了一個朋友--浩男，我自責，我悲傷，我憤怒，但已經晚了！

我爲什麼有這一天，爲什麼不拉住浩男，爲什麼要帶浩男來呢？我深深地自責，在此，也想告訴所有的人：安全是多麼重要啊！

回憶學生作文 20

今年的暑假格外熱，於是我和家人一起去江口的鐵礦溝避暑。

到達目的地，我不禁沉醉於眼前的美景，山峯連綿起伏，花兒嬌豔欲滴，草兒探頭與鳴蟬高歌，就連那水也清澈的彷彿是塊通靈的翡翠。河水很淺，淺到甚至不能稱之爲河，河邊的石頭大都是乳白色，太陽光透過岸邊高大皂莢樹的樹葉間隙灑下斑駁的影子，我不禁癡了。

耳邊響起大媽的提議：“我們去河裏玩兒吧！”一句話將我從沉醉中拉出來，好耶！我高興得一蹦三尺高，匆匆將揹包放下，拉着姐姐順着一條小路滑下去。我似擺脫了束縛的鳥兒，歡快地奔向河裏，卻差點被一塊石頭絆倒，一旁的姐姐見狀，哈哈大笑起來，我一時惱羞成怒，彎腰撿起那塊石頭扔進水裏，可因水太淺，水花濺起的高度有限，最後姐姐沒事，我卻濺了一臉水。看姐姐笑個不停，我哼了一聲，轉身去拿魚竿，又走到一塊兒大石頭上盤腿坐下，裝模作樣地釣起魚來。

“你連魚餌都不放，魚怎麼上鉤？”姐姐笑着問，我摸摸那並不存在的鬍子，壓低聲音說：“姜太公釣魚，願者上鉤。”說完這句，我想了想，又補充了一句：“吾乃修身養性的道中人，實在不願與你這等凡夫俗子浪費口舌。”聽着我這蹩腳的古文，姐姐嘴角抽了抽，一副“你沒救了”的神情望着我，同情地拍了拍我的'肩，學着我剛纔的樣子，嘆了口氣。大媽看着我們在這兒裝模作樣，也是開懷大笑。

那天我玩得很盡興，爲美景、爲歡笑、更爲家人的陪伴，這會是最亮的一顆明星，珍藏於我的心中。

回憶學生作文 21

雨終於停了，天氣也逐漸轉晴，我望着天上飄忽不定的白雲，心情十分得意，難得我體內的運動細胞又蠢蠢欲動，下定決心，我要給“亂世”所遺棄的書來安個家。

我一邊哼着小曲兒，一邊不忘搬書，“啪”的聲響打斷了我的旋律，我回過頭，一本書面泛黃的不知是什麼的書正安然得躺在地上小憩，我將抱在懷裏的書先安頓了下來，拾起書，順手拍了拍封面。《十萬個爲什麼》這幾個大字映入我的眼簾，儘管它已失卻了往日的光彩，卻仍能感受到一種神聖的光輝。我十分激動，想當初，我費了九牛二虎之力卻沒找到這本書。現如今，它就在我眼前，內心的欣喜無法用語言來形容。

記得小時候，父親送我的第一本書就是這本《十萬個爲什麼》，當初的封面十分平整，泛着光彩，那時我十分高興，因爲這是第一本屬於我自己的書。我迫不及待的翻開，貪婪的欣賞着書裏的插圖，那眼神，就像從未接觸過書一樣。現在回想，總覺得那時的我太天真，太可愛了。

我回想着，嘴角不禁再次泛上笑容，我小心翼翼地打開書，一點一點，一頁一頁的翻着，或許內容並不豐富，但這裏卻充滿了童年的味道，帶着童年的回憶，彷彿我又回到了那個天真爛漫，髒兮兮的.小丫頭。

多美的一本書啊！它帶給我的不僅是知識，更多的是長大後對童年美好回憶的珍視。這是我生命中最美的一本書，因爲它帶着的童年記憶，卻是我永遠也忘不去的，我感謝它幫助我回味童年。

回憶學生作文 22

除夕之夜，放鞭炮對我和弟弟來說真事一件美好的事，我現在回想起依舊記憶猶新。

我和弟弟覺得一個個放鞭炮不過癮，就玩起了連環炮。我們個拿兩盒小鞭炮，我的那兩盒用來擺陣形，而弟弟的負責擠出硝。

我們二話不說，接着皎白的月光，我小心翼翼地把七、八個鞭炮的導火線緊挨着擺成一個圓形。弟弟緊接着把鞭炮的硝撒在擺好的這些鞭炮的導火線上，我們配合很默契。很快，我就開始擺第二層的陣形。我更加小心地捏起一個鞭炮，放入第一層相鄰兩個角的空隙中。

這時，我一不小心把剛剛擺上去的鞭炮碰到了，我想：“這可怎麼辦？我可不想白白浪費我們的成果！”沒辦法，我只好用小拇指輕輕勾住碰到的'鞭炮，一個個把它們挑出來。我們望了望狼狽不堪的陣形，馬上開始修整。這次，一定不能馬虎！我格外小心地把鞭炮放好，弟弟也認真把硝撒在導火線上。真是功夫不負有心人，我們的連環炮陣形完成了！我們巴不得快快點燃連環炮。

我們迫不及待地點燃了鞭炮，中間的硝立刻噴出了火焰，與周圍的小鞭炮形成了一簇迷你型的篝火，霎時間，鞭炮聲響了起來，“噼哩吧啦，噼哩吧啦……”像是在向我們拜年，說：“新年快樂！”

我回憶着這件和弟弟放連環炮的情景，心裏感到暖烘烘的。

回憶學生作文 23

放時光過的真快呀！在我童年的成長曆程中留下了很多美好的回憶，家是我遮風避雨的港灣，學校是我成長的搖籃。

在我的記憶中印象最深刻的除了家人外，要數老師了，尤其是我在二實小上學的這三年裏，每天望着老師忙碌的身影，我一直想對她們說：“老師，您辛苦了”。記得上一年級的時候，由於剛進校門，對新的環境還不太適應，您總是耐心的引導我們，使我們逐漸的`適應了這裏的校園生活；上課時您從來不大聲呵斥我們，同學們不會的地方您總是耐心的講解，直到會了爲止；課後您還要爲我們批改作業，字裏行間留下了您圈點的鮮紅字跡。您有一顆強烈的責任心。

記得有一次下午放學時下雨了，別的班的同學都一蜂窩似的往外跑，被淋得像落湯雞似的，而您卻在班裏一直陪伴着我們，等待家長來接大家。您有一顆平易近人的心。開家長會就像聊天一樣，心平氣和的一一指出同學們的不足，而不像別的班的老師那樣大聲訓斥，讓家長罰站。爸爸媽媽因爲我有您這樣的老師而感到幸。

有一句話說的好：“老師是辛勤的園丁，兒童是祖國的花朵”，這句話在您和同學們之間得到了很好的反映。三年來，您用辛勤的汗水澆灌着我們，用陽光般的愛沐浴着我們，使我們一天天成長。您的付出贏的了同學們的愛戴，家長的敬重，您給我們留下了很多美好的回憶，令人終生難忘。老師，您辛苦了，我愛你們。