書香班級感言（精選13篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，我們心中時常會積累了不少感想和見解，這時應該馬上記錄下來，寫一篇感言。那麼你知道感言如何寫嗎？以下是小編精心整理的書香班級感言，僅供參考，大家一起來看看吧。

書香班級感言 1

生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

——題記

書是人們成功的階梯，一本好書就像你的良師益友。最近，我們六一班又多了一個共同的愛好——讀書。我們也舉行了許許多多的讀書活動。比如說：圖書角啊，去圖書館借書呀……書香味溢滿了整個教室。

鏡頭一：圖書角

說起這個圖書角，我們班已經堅持了老長時間了。還記得剛開始，老師要求我們每人拿兩本書，成立一個圖書角。同學們都積極地參加了這次活動。老師也專門放置了一本借書冊，方便我們借書。

那天早晨，我揹着書包正往教室裏趕，從老遠老遠就聞到了濃濃的書香味沁人心脾。我跟隨着書香味走到了我們班級門口。天啊，以前嘈雜的六一班變得安靜了許多，同學們每人都拿着一本自己借來的圖書，津津有味的看着……爲了不打亂了這個氣氛，我悄悄的走進了教室，放下了書包，來到了圖書角前，借了一本書，看了起來。這時候的教室，溢滿了書香！

鏡頭二：向圖書館借書

最近，老師從我們學校裏的圖書館借了三十九本書，並給每位同學都發放了一本，而且老師爲了讓同學們愛上讀書，給每個同學發了一本“閱讀存摺”，讓每一位同學把這一年看過的書記錄下來。這讓同學們的讀書興趣提高了許多。一下課，一些同學便利用課餘時間讀起書來。並且每一位同學在讀書的過程中不像是爲了完成這個任務而讀書，他們真的在書的海洋中遨遊，認真回味每一個字，每一句話。大家都看得是如癡如醉。一直到上課，同學們才戀戀不捨地爬上了“書海的彼岸”。每個同學看完了一本書，都會認認真地記錄下來自己的感想與收穫。這時的六一班溢滿了書香！

鏡頭三：因爲讀書愛上了寫作

同學們讀的.書漸漸豐富起來，因此每個人的寫作水平也漸漸得到了提高，從而使同學們都愛上了寫作，我們也被評上了“書香班級”。這都是書的功勞，讓同學們愛上了讀書，愛上了寫作！

熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成爲堅強、忠誠和有理智的人，成爲能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。讀書是我們人生中必不可少的一部分，我們愛書，非常愛，這時的六一班溢滿了書香！

書香班級感言 2

由於我們班要申請省級書香班級，所以我們要安裝書架等一系列關於書的物品和寫一張書法作品。

先說書架吧。安裝書架的事也不是完全由家委會完成，我們負責量長寬高，而家委會是選擇書架和顏色。現在那個書架已經在我們班的後面了，那個書架非常大，我們班每人56人，每人捐2本，可還放不滿那個書架的第一層的1/2，所以星期天謝老師帶着20名同學去新華書店選書。可是要看成績，我這次沒有去，但我也非常想去的，所以我要爲之努力了。

除了書架，我們現在有的只剩寫作作品。今天下午前兩節課，我們寫了一張關於書的作文（從隨筆本上抄一篇），但原文連600字都沒有，所以我只能擴寫一篇了。老師的要求是不能有一處塗改，可我覺得是不可能的`事情，但在我“極慢”的書寫下一張“零塗改”的作品出爐了。因爲張盛涵一直跟我換鋼筆，導致筆跡一樣，但粗細顏色略有不同，遠看沒事，但近看就不行了。我生拼硬湊地寫了700多字，但句意還是通順的。現在我們班裏只有一個書架，其它還什麼都沒弄好。下週一到了班裏，可能又會多新東西。

希望我們的書香班級要一直堅持下去，不能評選完書香班級後這些就沒了。寫隨筆現在不像是我們每天的作業了，而更像一種習慣了，不寫總是覺得彆扭、不舒服。我們班要在評選完書香班級後，如果還保持着評選書香班級時的韌勁，那纔是真的書香班級。

書香班級感言 3

同學們好！書香班級評選活動開始了，趕快來參加吧！

記得當初我是在老師的推薦下，媽媽的鼓勵下才開博客的。那時，我選了認爲最好的日記發上去，也不過十多行而已，發送到圈子，李老師、酒忠豪哥哥、公主藝林、心之小語、小城說雨老師、小婧子、白龍馬、青林阿姨、愛在行動、等等都會熱心點評，他們對我的鼓勵，頓時讓我感覺到無比的溫暖，從此，我愛上了寫博。

“書是人類進步的階梯”，“書讀百遍，其義自見”。的確，書是一棵智慧樹，等待着我們去採摘無數的智慧果；書是一艘航船，載着我們駛向知識的海洋；書是一米陽光，溫暖我們童年的每一寸記憶。

我牙牙學語之日起，媽媽就給我講《小紅帽》、《白雪公主》的故事，我常常聽得如癡如醉，彷彿在童話的世界裏遨遊。漸漸地，我愛上了聽故事，每天晚上都纏着媽媽講故事。在媽媽溫暖的懷裏，我聽了上千個故事，猶如春雨點點入土。

書是我們平日裏形影不離的良師益友，是我們進步的階梯，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾慄”，只要你仔細去讀，會發現書中蘊含的無限財寶。

我慢慢長大，書籍的閱讀增多，心中的意境地則越來越高。在神聖的殿堂上，我傾聽着由書本所演奏的悅耳的音樂。我樂在其中，遨遊、暢想、樂而忘返。在池塘邊可以看見“小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭”的景觀；手執長矛立足荒漠，有“風蕭蕭兮易水流”的悲壯場面；在夕陽下等待“古道西風瘦馬”的到來。可以觀賞自然界中“造化鍾神秀”的鬼斧神工；可以感受文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷；可以感嘆項羽“力拔山河氣蓋世”的豪情壯志。

想着那一本本書的精彩內容，我仍然如飢似渴，仍然希望再讀一遍。當我每次手握一本好書的時候，總是思緒萬千；拜訪那一個個英雄人物，聽書訴說他們動人的故事。那緊張的情節，那感人肺腑的經過，真讓人激動。讀書，使我的心靈像花瓣綻放在春天陽光中一般；有書的日子，充實，快樂，振奮，在書香的溫潤中閃光，喝彩。

書不醉人人自醉，曾有多少時刻獨自一人關在書房裏，享受着書中的.樂趣。看到書中高興的情景，我臉上洋溢着開心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我爲主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺得妙不可言；看到深奧之處，我常常苦思冥想，爲答案而惱。合上書本，猶如在沙場麈戰中歸來——大汗淋漓，在宇宙中環遊而歸——興奮不已，在與古今對賢討論而歸——茅塞頓開。

我每天放學寫好作業，總會捧起一本書，細細品讀起來，上廁所時我也要攜帶一本書，津津有味地讀起來，直到腿腳坐得痠痛了，才依依不捨地離開書的天地。有時我陶醉在書中，連媽媽叫我吃飯都忘了，最後還是媽媽動用“河獅東吼”才把我從書中拉了出來。

唐代的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”有一次，我們寫作文，我突然覺得整個人思維一下子清晰了，構思十分敏捷，俗話說得好“他山之石，可以攻玉”寫作文可以說是我的愛好了。我將從書中得到的知識靈活運用到作文中來，每次看到自己的作文本上一條條波浪線及一顆顆五角星時，我的內心就有說不出的高興。

讀一本好書就像嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情；讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風；讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因爲我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤爲徑，我將勇攀書山，紮根家鄉，紮根祖國大地，爲我們的厚街，爲我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！

書是奇蹟。如果你也想讓自己的生命發生奇蹟的話，那就去讀書再讀書。同學們，讓我們與書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴着你我永遠同行，讓我們一起走進書香班級！

書香班級感言 4

又到了一年的盛夏，校訊通第四屆“書香班級”評選活動盛大開幕！孩子們在假期中，捧起心愛的圖書，聞着誘人的墨香，用稚嫩的小手記錄下生活的點點滴滴。從這些或活潑或優美或清新的文字中，我們看到的是孩子們一幅幅豐富多彩的暑期生活，還有他們心靈的自我洗禮和對知識的感悟。

收穫一：孩子們寫博的熱情提高了

俗話說：獨木不成林，萬紫千紅纔是春。這是我班第二次參加“書香班級”評選活動了。在上一屆“書香班級”評選活動中，全班共有23人蔘加，參賽博文123篇。而本次活動，我們通過校訊通短信平臺、家長會、與家長個別交流等多個渠道，向孩子們和家長們宣傳參加活動的種種益處，很好地激發了孩子們參加的熱情，也取得了家長們的全力支持和配合，參加活動的人數增至28人，提高率達到21.7%，參賽博文181篇，另外還推薦了快樂的小酒窩、笑豆兩同學參加“書香家庭”的評比，這在上一屆是不曾有的。活動中，欣喜地看到陳恩童、雨中的毛毛、趙柯韋、七俠劍客、泰迪、皎皎者、浩瀚藍天等一張張新面孔，他們給活動帶來了新鮮的氣息，使班級的讀書寫博活動成爲了班集體的一件大事、一件要事、一個讓大家議論最多的重要活動，同學們都以參加活動爲榮，努力通過活動，拓寬自己的知識面，增長見識，積累文化底蘊。

收穫二：孩子們的寫作水平提高了

本次“書香班級”評比活動有三個主題：科普閱讀之旅、閱讀與實踐結合和建國七十四週年慶典。暑假是積累知識，儲備能量的好時機，爲了讓同學們假期裏在書海里廣泛涉獵知識，班主任老師發出了“把好書推薦給小夥伴，把讀書的快樂與大家分享”的倡議，在很短的時間裏，很多同學們將自己喜歡的圖書以博文的形式掛在了“書香班級”板塊，便於大家選擇和閱讀。這裏有古文書籍《國學起步》論語，有慶祝建國六十年愛國叢書《小蘿蔔頭》，有沈石溪的“動物王國”系列叢書，還有世界暢銷文學名著《尼爾斯騎鵝旅行記》等。讀書不僅豐富了同學們的知識，開啓了思維，還讓同學們從語言文字裏學到了寫作的技巧。同學們觀察身邊的人和事，發揮各自的想象力，捕捉有趣的素材，寫出了一篇篇精彩紛呈的博文。笑豆在“三亞之行”系列遊記裏寫道：媽媽又控制着，不讓本小姐多吃（本小姐已經被“虐”瘦了4斤啦），我快煩死啦！——讀了讓人忍俊不禁；水晶寶兒的《遊迪士尼樂園》則讓我們感受到她與心愛的卡通人物開心玩耍的快樂；歡樂桐年的《暑假趣事——粘知了》將《昆蟲記》裏的知識和生活中的趣事很好地結合在一起，整篇文章既講述了書本上的知識，又將粘知了的行動和神態描寫得細膩生動，讓人不禁隨他進入了筆下世界；小雨柔柔給我們帶來了一個有趣的實驗——吸管能扎穿土豆嗎；快樂的小酒窩的《建國六十週年獻禮小詩》用詩一般的語言讚美祖國六十年取得的'巨大成就，給人以耳目一新的感覺，再讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，寫出了反覆閱讀給她帶來的新感受，讓我們體會到“書讀百遍，其義自現”的道理；變化的毛毛蟲把視角投向黃豆，細緻地描寫了黃豆變豆芽的過程，是一篇難得的觀察日記；老皮則是班上的長篇童話高手，暑假不僅完成了長達50篇的《地下車庫裏的祕密》的寫作，又開始了《雪怪村莊》新連載的創作；天天笑嘻嘻的《我的拖鞋》則用了自己喜歡的童話故事的表達方式，將小拖鞋寫得活靈活現，巧妙地抒發了對小拖鞋的喜愛之情……讀着這些出自孩子筆下的博文，你不禁爲孩子們豐富的博文體裁而折服，還爲孩子們的點點進步而頜首而鼓掌。

收穫三：孩子們的綜合素質提高了

常言說：開卷有益。這種說法如今在孩子們的身上得到了驗證。讀書讓孩子們變得更加熱愛生活，讀書讓孩子們插上了理想的翅膀，讀書讓孩子們的心靈受到洗禮。“拾金不昧”是中華民族優良的品德，在公交車上，浩瀚藍天撿到了一元錢，在這之前，他想吃好冰糕，媽媽卻讓他忍一忍，他正爲媽媽不給他一元錢而慪氣，而此時他卻毫不猶豫地把撿到的一元錢還給了失主。“我們從小就都要養成好習慣吆！”——這是浩瀚藍天在博文《一元錢的故事》裏對品德的思考和收穫；“看完信我就在想，媽媽這樣操心我的學習，如果我還不努力真是對不起媽媽。”——芭比欣欣的博文《媽媽的“話”》讓我們看到了孩子對母愛的深切感悟；“我使出了‘神龍大擺’，來吧,誰也不是我的對手”讓我們看到的是TOM007在滑板比賽時的矯健身姿，他盡情享受着運動的快樂；瑤瑤寶貝在《愛我的爸爸》一文中寫道：“從出生到現在，爸爸媽媽爲我做的事太多太多，不管是在學習上，還是在生活上，奉獻出的愛也太多太多。天上的星星數也數不完，爸爸媽媽就是那最閃亮的一顆。”孩子那麼懂得感恩，真讓我們感動。類似的博文還有很多，孩子們在讀書活動中，不僅增長了知識，更重要的是收穫了對人生、對生活、對未來的思考，這是孩子們成長的一個必然過程，也是綜合素質提升的一個良好途徑。瞧，河南省第七屆少年兒童故事比賽暨全國故事大王選拔賽的活動中特等獎,第六屆“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動全國總決賽朗誦專業小學組金獎就是小雨柔柔暑期的成果，開心檸檬、可愛多多、天天笑嘻嘻等也在鋼琴和書畫比賽中收穫了豐碩的果實。最後，感謝校訊通爲學校和家庭的溝通，爲教師和家長交流，爲孩子們的快樂成長搭建起了一個平臺，在這個平臺上，爲了每個孩子健康成長今後我們一定會通力合作，心往一處想，勁往一處使，共同創造出一片嶄新的教育天地。

書香班級感言 5

3月28日，“全營養閱讀·看世界”第九屆書香班級活動落下華麗的帷幕。可兒老師帶領我們五一班77名同學，在三個月的“書香班級”活動中再次名列大賽排行榜榜首。翻看活動參賽的頁面，班級活動排行榜處赫然顯示：第一名，濮陽市油田第一小學五一班，參賽文章1748篇，推薦285篇。驚人的數字，我爲五一班驕傲，爲五一班自豪！

在可兒老師的帶領下，五一班的全體同學在一年級就開始建立博客，我們在博客裏記錄自己的趣事、分享讀書的感悟，當時只會記錄隻言片語的小孩已經成長爲洋洋灑灑寫博的陽光少年。五年來，我們一起經歷了七屆書香班級大賽，博客也伴隨我們走過小學的美好時光。第九屆書香班級活動，我們全班齊參與，不管是以前收穫榮譽的同學，還是曾經默默耕耘的同學，大家互相鼓勵加油，再一次爲夢想而努力！

我們的五一班是一個朝氣蓬勃的班集體，在可兒老師的精心帶領下，每個同學都成長得十分優秀，班級博客圈更是爲我們留下昔日的成長足跡。不管我以後走到哪裏，我都會記得你們在博客裏的暱稱：可兒老師、奧利奧、蘇瑤兒、綦妙兒、人拍合一、化石小畫家、音樂盒、小海馬、紅海兒、博翰、蝙蝠俠123、快樂星球、奔跑的小蝸牛、開心小叮噹、路兒開心、雨欣寶貝、淺秋楓葉、小精靈琪琪、晴雯格格、清悅悠揚、小燁、小小荷、羽翼豐滿、月亮湖的博客、嘉怡公主、小汐、釦子花園、雅涵小語……等等，還有其他很多的同學，原諒我不能一一寫出。一起寫博的日子是那樣的難忘，那樣快樂！ 這次活動，是我們小學階段的最後一次參賽，明年我們將要升入初中，各自奔向理想的學校，但我相信只要有博客相伴，我們的友誼就不會中斷，以後的日子我們會走得更加踏實！

在這屆活動中，我閱讀了《小狼小狼》、《隋唐演義》、《哈佛家訓》、《你在爲誰讀書》、《最軟最軟的物理書》、《最酸甜可口的化學書》等數十本書，寫出了自己的讀書心得。我還創編了十五集科學小說《科學王國曆險記》，故事以一名叫虎虎的小男孩爲主角，巧妙地將力學、光學等科學知識貫穿其中，情節曲折。每一集題目我都頗費心思：聲東擊西、狼狽逃竄、得意忘形、步步爲營、束手無策、馬到成功、握手言和等等，十分吸引讀者的眼球。由寫博到都創編小說，是一個飛躍，也更加堅定了我的小作家夢。看着媽媽爲我保存的每次參賽頁面的截圖，我的心都被深深地感動，小小的.圖片讓我難忘每次的活動，一個個數字背後是我們堅持不懈的背影。這次活動，我一共提交參賽文章60篇，被推薦44篇，名列班級第一，大賽排行榜第四名。一路走來，爲我和媽媽的堅持喝彩，爲同學好友的一路相伴而欣喜，更爲可兒老師的時時鼓勵而振奮和感動！

博客記錄小學生活中的每一份美好，博客中那一串串堅實的腳印，是五一班全體同學最真實的寫照，朝氣蓬勃的五一班，正在書寫着自己的生命傳奇！感謝讓人敬佩的優秀的可兒老師，感謝五一班的所有同學們，與你們相識相知，我感到十分幸運！相信五一班的全體同學一定會在寫博的道路上繼續展翅高飛！伴着活動結束的春風，讓我們彼此見證着成長，讓小學生活成爲人生中最最美好的一副畫面！

書香班級感言 6

如果我問你：世界上最強大的動物是什麼？你第一想到的也許會是大象，但我要告訴你，是螞蟻。爲什麼這微不足道的小螞蟻會是世界上最強大的動物呢？聽我慢慢道來。

星期天，我和小夥伴去公園散步，無意中發現一羣螞蟻在修建它們的巢穴，我們都被眼前的這一景象深深吸引了，蹲下身子認真地觀察着。只見一隻螞蟻拿着小小的一粒土，迅速地從洞中運出，堆積在洞穴周圍。每一隻螞蟻都是那樣的勤勞，沒有一個偷懶。就這樣反反覆覆，螞蟻們一進一出，洞口雖小，但它們互相謙讓，從未出現“堵車”的現象。過了許久，洞穴周圍已經堆積了許多沙土，像一個堅固的堡壘立在那裏。螞蟻們好像仍不滿足，還在堅持不懈地幹活。挖了這麼久，洞穴應該很深了吧，那到底會有多深呢？我隨地撿了一根細長的木棍，小心翼翼地探進螞蟻洞，生怕傷害了那些團結的螞蟻們。終於探到底了，取出木棍大致看了看，哇！足足有五釐米之深！對於我們來說，五釐米並不算深，而對於身材微小的螞蟻來講，已經夠深了。

我默默地想着：如果只有一隻螞蟻，那麼即使它有再大的力氣，在一天之內也難以挖出五釐米之深；而一羣螞蟻團結在一起，輕而易舉便可完成。正所謂“團結就是力量”。俗話說得好：“人心齊，泰山移；人心散，搬米難。”螞蟻們團結互助精神和堅韌不拔的毅力，值得我們去學習。由此我聯想到這次“書香班級”評選活動，要想爭得“書香班級”的榮譽稱號，就必須全班同學共同努力。一個人的.力量畢竟是有限的，班集體的力量是無窮的。正如那首經典歌曲《衆人划槳開大船》唱的那樣：同舟共濟海讓路！衷心希望我們0811班和“實驗中學博腕班”以及所有的參賽班級的同學們都能明白這個道理，大家團結一致，共創“書香班級”。就像那羣勤勞的螞蟻，終會造好理想的“家”！

書香班級感言 7

這次我們班被評爲“書香班級”，我感到很高興，同時也感到很意外，因爲我覺得在平時的工作中我做得還不夠好，下面我就說說我在指導孩子讀書方面的一點做法：

（一）在學完拼音以後，我要求孩子們每天至少讀一個故事，每個故事我都要求孩子至少讀上三遍，第一遍的要求讀下來就行；第二遍讀完後,能說出故事中的主要人物.第三遍讀完後,能說出故事中的主要人物之間發生了什麼事？也就是故事的主要內容是什麼？第二天預備後唱兩首歌，背幾首古詩後，讓兩個孩子上臺爲大家講他昨天閱讀的故事，每天有四個孩子有這樣的表現機會。孩子們熱情高漲，在家裏讀書越來越認真。

（二）上午第二節課後的大課間是我和孩子們共讀的時間。在做完眼保健操後，我就跟孩子們一起讀書，每天只讀一個故事，我讀完之後，會讓他們以小組爲單位對這個故事進行評論，然後讓代表發言，這樣不但豐富了孩子們的知識，也讓孩子有了一定的是非辨別的能力，同時也培養了他們的口頭表達能力和膽量。

（三）週三下午的讀報課，我採用齊讀、指名讀、自由讀、教師讀、教師領讀等多種方式調動孩子讀書的積極性。孩子們在閱讀中獲得了知識、開闊了視野、陶冶了情操、得到了快樂。

（四）低年級的《讀寫繪》也對孩子的閱讀有很大的幫助，我要求孩子讀過一個故事，或者是讀完一首古詩，要能把這首詩或這個故事描寫的意境用筆畫出來，這樣對孩子的閱讀能力就提出了新的要求，只有對閱讀內容真正理解了他們才能用圖畫表現出來。我們班有許多孩子在這方面表現得很出色，比如：韓雨彤、王月恆、薛美琦、蘇文慧、焦姝齊、趙彥竹、張怡菲、付宇豪、楊志軒等，他們的作品色彩明麗，圖文並茂。

（五）從這學期開始，我讓孩子寫讀後感和日記，做到讀寫結合。每週三，我要求孩子們讀一篇故事，寫一篇讀後感。我教給孩子們寫讀後感的方法：什麼時間你看了什麼故事？故事的主要內容是什麼？你喜歡故事中的`誰？這個故事給了你什麼啓發？星期天，學生經歷的可寫的事情很多，所以，我要求他們留心身邊所發生的事，並在家長的指導下記錄下來。讀後感和日記交上來以後，我都會及時的給他們批改，並要求他們把優秀的作品展示到班級博客中，及時給他們送上小紅花進行鼓勵。現在趙彥竹、焦姝齊、韓雨彤、薛美琦、付宇豪的博文很多，而且博文質量也越來越高。

“讀好書，好讀書。”“打造書香班級，享受書香人生。”這一理念已根植於每個孩子和家長的心目中，孩子們在閱讀中收穫着，在閱讀中成長着，我覺得用心去做一件有利於孩子成長的事，很有意義，閱讀這樣有潤澤生命的活動，我將一如既往，相信孩子們會因爲閱讀而更加充實！

書香班級感言 8

書香班級評選活動開始了，同學們，趕快來參加吧！

記得當初我是在老師的推薦下，媽媽的鼓勵下才開博客的。那時，我選了認爲最好的作文發上去，也不過十多行而已，發送到小圈子裏老師和酒大俠都會熱心點評，他們對我的鼓勵，頓時讓我感覺到無比的溫暖，從此，我愛上了寫博。

我曾經參加過四次書香班級活動，第一次，因爲文章實在太少了，區區十二篇，所以，很“光榮”的`落選了。第二次，水平依然太低，文章依然不夠參賽要求，也沒評上。

不過，當時我並沒有灰心喪氣，而是更努力讀書、寫博。

在之後的一年裏，我參與到全營養閱讀中，也開始了每週寫兩篇，儘量兩天三天一篇，在書香活動中，也更用力了。記得有一次，我出去玩了一天，回來時已經是晚上八點半了，我卻堅持要發一篇，又是寫又是改，到了十點多才寫完。爲了改變這種狀況，於是我又想了一招，有空的時候多寫幾篇，存在草稿箱裏，如果忙沒有時間寫，就調出草稿箱裏的修改一番，也不耽誤發表。功夫不負有心人，我終於成功！因爲那是我第一次獲得“閱讀天使”，不高興纔怪呢。

第七屆書香活動，我勁頭更足了，同時堅持的讀書、寫作、交流讓我充滿了信心，有時間就讀書寫文章，俗話說，三分寫，七分改，爲了保質保量的完成任務，每篇文章我都儘量多改幾遍，滿意後才發表，終於如願以償地當上了“金牌閱讀天使”，心裏那個高興啊……

今年，面臨着小升初，時間緊，任務重，但是，活動是不能耽誤的，參加書香班級活動，似乎已經成了我生活中一部分，儘管我還有許多喜歡的書還沒有讀，儘管我的文章寫得還很幼稚，但只要努力，就會有回報，我堅信我一定會不斷的進步。

書香班級，我參與，我快樂；書香班級，助我成長……

後記：第八屆書香班級活動開始了，博友們，讓我們一起閱讀全營養，學習助成長！我參與，我成長，我快樂！

書香班級感言 9

書是人類的營養品，是聰慧頭腦的添加劑。與書相伴，生活不再孤寂；與書相伴，工作倖福快樂。

時間老人滴滴噠噠不停的前行，書香班級活動也隨着接近了尾聲。踮起腳尖，展望未來，成功近在咫尺，回望我們一起走過的三個月，有甜蜜、有幸福、有快樂，我們一路成長，一路收穫。

行動就有收穫。假期前我帶領班裏的孩子們參加了書香班級活動，由於家長們的思想覺悟各不相同，參賽的，寫作的寥寥無幾，我是乾着急沒辦法。我是一個從不服輸的人，家長們不願行動，那是因爲他們沒有體會到讀書寫博的快樂和益處，爲了引導感染他們，我首先堅持每天寫作，爭取文章篇篇都被推薦，結合校訊通短信，表揚班裏表現好的學生和家長，只要有家長博文被推薦，我就馬上發出喜訊告知所有家長，我相信，美好的東西永遠是遮擋不住的。相信家長們總會明白我的苦心的。付出就有收穫，寒假裏，班裏67位小朋友和家長開始了寫博之旅，有幾位家長打電話詢問給孩子買什麼書讀比較好，他們每天閱讀，並將親子共讀的感悟留在博客裏。

收穫書香。開學了，我們班假期的繪本作業大大的出乎我所料，孩子們不僅能在圖畫下寫出自己的意思，還學會了分段呢！以前的午讀，都是老師來了纔會開始，可現在只要我走進教室，孩子們都在認真地閱讀家長買的`書籍。我們的班級充滿了濃濃的書香味，孩子們說起話來總有一股書生氣。假期裏我獲得了校訊通博腕兒的稱號，回到學校同年級的老師們都叫我大作家，聽着心裏甜甜的，真的挺自豪。我、我的孩子們、我的學生家長，我們一起沐浴着書香，收穫着書香。

收穫快樂。有書的日子總是那麼快樂，這是很多家長向我說過的話，讀書寫博讓孩子們變得寧靜、聽話、有思想。每天回到家後，他們第一件事總是趕快把作業寫完，然後迫不及待的打開電腦開始寫博，在他們心裏，寫博和作業一樣成了每天必做的事。班裏出現了寫博競爭的現象，誰都怕誰會落後，機靈的孩子們還偷偷的跟老師比賽，在默默的追趕中，現在班裏王浩然、原文惠的博文數量已經超過了我，原文惠的文章也開始不斷地被推薦，他和媽媽正朝着學生博腕兒和家長博腕兒努力呢！課間時候談論最多的就是博客，孩子們比賽着，快樂着。

收穫成長。隨着閱讀量的不斷增加，老師、家長、學生博文的質量在不斷的提高，寫作的話題也越來越多。在寫作中，我們互相交流、溝通，增進了彼此的信任。家長們的思想覺悟也隨之有所提高，不再嘮叨“家長讀書有何用”，開始發現讀書纔是教給孩子一輩子有用的東西，開始懂得學習是一輩子的事情。如今，家長們和我是無話不說的好朋友，我們的交流平臺就是校訊通博客，感謝校訊通博客，感謝書香班級活動，助力我們成長。

書香班級，是我們前進的動力；書香班級，涵養了我們的思想；書香班級，讓我們“悅”讀“悅”美。

書香班級感言 10

前面說過，我們八班正在創建書香班級，而教室的面貌更是一日更比一日漂亮。

改變的地方有許多。看，教室後面新添的那排新書架，書籍與綠植共舞，成千上百的好書安靜地坐在上面，滋潤着我們的心靈。閉了眼，書架上彷彿已經擺滿了書，書裏成千成百的漢字精靈安靜地笑着，同學們在書海中穿梭，享受着書的美好。

教室前後左右的牆面上，新掛了大氣的毛筆書法作品，世界文化的瑰寶與中華民族的文化相結合，不禁將教室裏的`文化氣息增添了幾分。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，在具有如此多文化氣息的教室裏學習，我們一定會更加進步的。

上午，爲申報書香班級的稱號，專業攝影師拍攝我們閱讀課的場面，與其說是拍攝，倒不如說是擺拍，因爲在我們平時閱讀的時候，要比現在更加專心、更加專注，那時的場面，纔是最美的風景。

在此次評選活動後，我們不能因爲此次活動的結束而結束。我們熱愛讀書的習慣，“書香班級”只是一個空空的名號而已，而真實的則是我們一直保留下的閱讀習慣，所以，不管什麼時候，我們都要保持閱讀好習慣，讓八班成爲真正的書香班級。

書香班級感言 11

二一班的孩子和家長們：

第五屆校信通“書香班級”活動開始了，還記得第一屆比賽時，我和當時六年級的學生一起參賽，寫讀書感悟、讀書筆記，聊讀書收穫，幾個月下來，孩子們參賽博文數量竟然在前20名，不少孩子的博文還被校信通推薦，孩子的自豪感、自信猛增，更可喜的是在這個過程中，孩子們讀書的'熱情更高了，班級的凝聚力更強了，當最後，我們獲得了“書香班級”稱號，獲贈了20多本圖書時，孩子們的喜悅不亞於打了一場勝仗，所以讓我們一起努力，來參加第五屆的比賽吧，我相信在這個過程中，我們會有意想不到的進步。

其實，這個學期，我們的讀書活動也在風風火火的進行，我們一起背誦《論語》，當引領孩子們朗讀、背誦時，很多言論也給我不少的啓迪，比如今天早晨的“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”比如“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”還有很多孩子精心準備，參加了“朗誦比賽”，還獲了獎；我們還參加了全國的作文比賽。

所以，只要你樂意，靜下心來，記錄孩子讀書的點滴，也許是孩子的讀書內容，也許是對孩子的評價，也許是讀書時的一點遐想；也許洋洋灑灑幾百文，也許隻言片語。不要因爲參賽而增加心理壓力。讓我們一起開始吧！爲了班級，也爲我們自己的孩子！

書香班級感言 12

我們班可是個名副其實的“書香班級”，已經連續三次獲得校信通優秀書香班級稱號，這不是最重要的，重要的是通過這樣的活動，班裏的同學許多都成了小書迷。今天我就圍繞着“書”，講講發生在我們班許許多多有趣的關於閱讀的故事。

No.1我們班的圖書角

從二年級起班主任李老師開始帶我們班，教室裏比較顯眼的地方就出現了一個大書櫃。老師對我們說，書可以打開你們瞭解世界的一扇扇窗口，閱讀會人你們的心沉浸下來，更仔細的感受生活，感受愛……你們如果有什麼好書，都可以交到班上來，與同學們交換着閱讀。老師還爲我們一個大大的筆記本，上面記錄着我們的借閱歷史，方便同學們查找書目。

自從有了圖書角，課間隨時隨地可以看見讀書的同學，每個讀書人都津津有味的閱讀着，我也是他們中的一個。圖書角剛建了沒多長時間，我就已經看了許多以前沒有讀過，卻十分有意思的'書。現在我們的圖書角建立已經幾年時間了，不僅讓班裏的同學們受用無窮，更讓我的閱讀興趣越發濃郁了。

有一次在借書的時候，無意中翻看了筆記本前的借閱記錄，驚訝的發現這段時間在瘋狂閱讀的人原來不止我，還有我們班的小書迷——宋怡靜，她已經借閱了許多的書，由於大量的閱讀，她的語文成績和寫作水平明顯提高。班裏這樣的因爲閱讀二受益的同學還有不少。獲獎後老師就把我們的書香班級圖書拿到圖書角供大家閱讀。

No.2班級共讀《活了一百萬次的貓》

老師不僅讓我們閱讀故事類小說類的圖書，還會給我們給我們講一些優秀的繪本。

一天下午，老師說她發現了一本很好的繪本《活了一百萬次的貓》，便專門抽出了一節課的時間和我們一起閱讀。老師說優秀的繪本適合任何年齡的人閱讀，它讓我們受益匪淺。整整一節課的時間，同學們都特別的安靜，只有老師那悅耳的聲音在教室裏迴盪，就連幾個上課經常“搗亂”的同學也變得出奇的靜，中間還時不時的有同學舉手發言，我想，這就是閱讀的魅力吧。

No.3我們班的閱讀之旅

從二年級起，隨着年齡的增長，我們接觸的書的類型也越來越多。從最開始的繪本《逃家小兔》、《愛心樹》到《格林童話》、《小鹿斑比》等簡單易懂的故事書開始，到整部的純故事書，從動物類小說到人文類文學作品，從魔幻的《哈利波特》、《永遠講不完的故事》到如今原版的《三國演義》等四大名著，我們班的進步是大家有目共睹的。

閱讀，讓我們的班級每個人都深深愛上了閱讀，就這樣，我們在閱讀中感受世界，在閱讀中學習知識，在閱讀中不斷成長!這，就是我們的書香班級，這，就是我們美麗的閱讀故事！

書香班級感言 13

和孩子們一起走過了一年多的日子，我們一直在堅持晨誦、午讀。校長曾語重心長地告訴過我：“焦豔，堅持讀書一定會有收穫，相信你們班的孩子到畢業時一定會很優秀！”

帶着理想，我們一路前行。第八屆書香班級頒獎儀式的激動心情還不時地在我心頭浮現。創業難，守業更難。面對冬季的第九屆書香班級活動，我的心中充滿了忐忑。我一直在思考：怎樣讓每個孩子都有所收穫呢？

開賽之前，我統計了班級博客數量。由於條件限制，還有一部分學生沒有博客。所以在每次讀完一本書之後，我就要求沒有博客的學生寫在筆記本上。我提倡讀書時手邊放本子，隨時記錄好詞好句。根據個人能力，篇幅長短不受限制，首先要做的是——認真讀。

短短的三個月，我們一起讀了《紅樓夢》《UFO與外星人之謎》《西遊記》《草房子》《銀頂針的夏天》《特別女生撒哈拉》《假如給我三天光明》等。

記得曾經看過一本書是這樣說的：高年級的孩子適合讀科普讀物，孩子會變得更加聰明。所以在讀完《UFO與外星人之謎》後，我們利用兩個午讀時間討論看書後的收穫。有的同學對水晶頭骨十分好奇，有的人對千年前的外星人感到好奇，還有的人對不明飛行物有興趣......由於這本書由一個個小故事組成的`，害怕讀後感對孩子們來說有難度，讓孩子們產生畏難情緒，我告訴孩子們，只要寫一寫自己印象最深刻的故事就可以了。

《紅樓夢》人物衆多，社會制度離我們的學生遙遠，擔心孩子們理解上有困難。但這本書屬於四大名著，我覺得學生得有一定的瞭解。我把主題定位在《你喜歡的人物》上。看完交流過程中，有的同學喜歡多愁善感的林黛玉，喜歡她的作詩才華；有的同學喜歡薛寶釵，喜歡她的知書達禮。當然，也有的孩子不喜歡林黛玉的哭哭啼啼，不喜歡薛寶釵的虛僞。在和學生交流的過程中，我也滲透了一些封建社會的制度，讓孩子們瞭解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。

《西遊記》相信每個孩子耳熟能詳。但好書不厭百回讀，讀書和看電視的感受是不一樣的。讀完這本書後，孩子們都填寫了讀書卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢無比的孫悟空。

讀得多了，還要加強練筆。我和班裏的孩子開展了共讀共寫活動，記錄了孩子們成長的歷程。我由獲獎的紅花讓學生自由猜測，培養學生大膽想象的能力；由班內發生的事情讓孩子寫班級故事博文，記錄了大家的成長；在家發生的酸甜苦辣讓孩子寫成家庭故事博文，我們一起品味其中喜怒哀樂......海倫凱勒的精神、班長桑桑的可愛等都被我們永久地保存在了博客中。

仰望星空、腳踏實地。一本本好書給孩子們童年留下了美好的回憶,一篇篇博文記錄了孩子們成長的歷程。我相信，堅持就有收穫！