最後的衝刺的作文（通用39篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的最後的衝刺的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最後的衝刺的作文 篇1

本學期最後得一次考試——期中考試馬上來到，我們要掌握最好得複習方法，爭取在考試中發揮出自己得水平。

語文，重新把課本上得內容再看幾遍，把老師說得重點內容多背幾遍。語文最主要得是把老師發得卷子多看幾遍，掌握好答題得方法，在考試中才會從容作答，不慌張。在平時得學習過程中，多注意積累，這樣作文才會得到高分。

數學，仔細翻一遍課本，記記定律、公式，就可以了。數學最主要得不是做新題，把自己以前做過得題看一遍，把各種題型掌握，學會解題得方法。只要把握了各種題型，加上細心、耐心、用心，就可以取得自己滿意得成績。

英語，在複習得過程中把所有得句型、語法和單詞都看一遍，把重點得和自己不會得都背一遍，這樣我們纔不會在基礎中失分。在做閱讀題和完形填空時，要在文中畫出關鍵字詞，選出選項中最合適得答案。

小科複習時，把課本上得一些小知識點仔細得看一遍，把大題背一遍，多看一看自己以前做過得錯題。在做題得過程中劃出關鍵字詞，注意做題過程中得一些陷阱，答題時回答得詳細一點，就能取得一個好成績。

考前放鬆是非常重要得，但也不要過度放鬆，不要給自己很大得壓力，要以放鬆得心態去迎接考試，在考試中遇到不會得題不要慌張，冷靜下來仔細得尋找解題得思路。

考試是證明自己得能力，我們要誠實作答，給學期畫上一個圓滿得句號。

最後的衝刺的作文 篇2

時間對於醫生來說是生命；時間對於警察來說是安寧；而對於我來說，那就是成功和幸福。

轉眼間，我已是初三得一名學子。剛剛開學，望着自己得同學已開始了“沒命”得奔跑，都勇敢得向自己得目標、未來跑去。當然，在如此緊張得氣氛下，我也開始了“沒命”得奔跑。每天早早起來便一頭扎進了汪洋得知識大海，尋找屬於自己得開鎖鑰匙，望着星星已佈滿了遼闊得蒼穹，人們已開始過着屬於自己得幸福生活，而我卻還在“沒命”得奔跑，直到自己已精疲力盡了，才慢慢走進自己得夢鄉嘴邊帶着無愧於自我得微笑入睡了。

正當自己與夢相伴，憧憬未來得時候，耳邊又傳來了母親慈祥得叫聲：“孩子，該去奔跑了！”愣地從夢中驚醒，又開始了新得一天得奔跑。這樣得日子已過去十天了。記得有一天晚上，我剛剛進入夢鄉，慈祥得爺爺來到了我得夢鄉。他慈祥地微笑着對我說：“孩子，爺爺一生沒有什麼值得驕傲得地方，你父親現在又有病在身，只有你母親在拼命得掙扎着，爲了你，你一定要好好學習，將來幸福美滿得生活，光宗耀祖。”此時，我從夢中驚醒，望着窗外，一顆顆流星劃過天際。

第二天晚上，我興高采烈地來到了光榮榜前，擡頭一看，“張金龍”三個字映入了我得眼簾，顯得格外得耀眼。我高呼：“我成功了，終於走進了永恆得大門。”這一叫，驚醒了沉睡中得父母，他們將我叫醒，原來我得中舉只是一場美好得夢。但願我得這場美好得夢帶給我好運。

節約時間，努力去奔跑，去尋找屬於自己得開鎖之匙，是我現在惟一得目標。相信，成功永遠屬於勤勞得人。永恆得競爭，我同意。

最後的衝刺的作文 篇3

像百米賽跑得運動員一樣，像奔跑得駿馬一樣，像離弦得箭一樣。高三得生活告訴我們：高三——需要衝刺。

人生離不開衝刺，只要衝刺，我們才能找到力量。只有衝刺，才使我們奮進。衝刺，更適合於我們現階級得生活。

一個以體、德、學爲一體得高三，(.)就註定了我們要衝刺，註定了我們必須做到樣樣過關。否則，你就會變成淘汰者。

學習上得衝刺——最令人心煩意亂得衝刺。學習就是一片無邊無際得海洋，我們必須承受沉重得壓力，揚起風帆衝刺那堆積如山得語文，衝刺那令人頭漲腦昏得數學；衝刺那橫七豎八得英語……但辛苦不是白費得，今天得辛苦是爲明天得成績而奮鬥。只要我們肯奮鬥、刻苦學習，就一定能“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

跑道上得衝刺——最令人可怕得衝刺。雖然它只是20分，但一分我們也要爭取，我們穿着一身運動裝備，昌着炎日和刀割得寒風，不斷向終點衝刺。努力追趕時間，此時既疲憊又飢餓，但得來得回報是豐碩得，也讓我們體會得到天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚得感覺。同時又在放鬆自己，讓自己更加精神抖擻得面對每一天得挑戰。

心態上得衝刺——最令人擔心得衝刺。心態好是戰場上最好得因素。但心態是最難培養得，必須要自己身經百戰才能漸漸走向成熟。我們要在每次考試都保持一顆平常心，使自己得心態慢慢成熟起來。這樣才能以最好得狀態面對中考。

衝刺也會帶來很多煩惱。如壓力，失意等。我們還要善於減壓，參加多些活動，保持自己心態平和，更好地對待每一天。

來吧，讓我們一起去衝刺。邁起你駿馬般得腳步，勇往直前，我相信，明年我們一定會在另一所學校相遇得。

來吧，你準備好了嗎？

最後的衝刺的作文 篇4

在人山人海的操場上，她身體微微前傾，兩隻手緊握拳頭，一隻手朝前擺，一隻手向後擺，一隻腳緊挨着起跑線，稍微下蹲，另一隻腳腳掌撐地，隨時準備着後蹬的動作。

“呯”，一聲槍響，城東小學校運會800女子跑步比賽開始了。我們班的潘佩依如離弦的箭一樣衝了出去，頓時，操場上響起了震耳欲聾的加油聲。

剛開始第一圈，潘佩依保存好自己的體力，不爭第一，沒到兩圈，她就開始加速了，漸漸地把一個個對手落在了後面。

在離終點還有100米左右時，她追到了第一名後面。這時的她滿臉蒼白，氣喘吁吁，好像已經把全身的.力氣都用完了，腳步也漸漸慢了下來，跟在她後面的同學飛快地趕了上來，並排地和她跑在了一起。我緊跟在她身邊，大聲地喊着：“潘佩依，加油！潘佩依，加油！”恨不得把我全部的氣力加到她身上。我們班其他同學也拼命叫喊着：“潘佩依，加油！潘佩依，加油！”這時，潘佩依好像聽到了我們的加油聲，鼓起了勁，甩開了和她並排的同學，又加大了腳步向終點跑去。

離終點越來越近，20米，10米……潘佩依還是跟在第一名後面。班主任石老師在終點大聲地喊叫着：“潘佩依，加油，超上去，奪第一！”我們也一起大聲喊叫着：“潘佩依，加油！潘佩依，加油！”也許是老師和同學的加油聲鼓勵了她，給了她無窮的力量，潘佩依好像加了油的汽車，開足馬力，咬緊牙關衝了上去。

終於，潘佩依反超了一直跑在她前面的同學，邁過了終點線，撲倒在了石老師的懷裏。我們忙給她拿水，拿衣服，石老師摟着潘佩依，笑着不停地說“厲害！厲害！又得了個第一！”

當潘佩依站在高高的領獎臺上時，我們班的同學都爲她驕傲，忍不住對身邊的人說：“看，那個第一名是我們班的潘佩依！”

最後的衝刺的作文 篇5

7月28日星期六天氣晴

手持一枝沉重的筆，呆呆地坐在發燙的椅子上。外面星光閃爍，但我卻並沒擁有那份可貴的平靜。忙碌的一天在一次次警鈴聲中已經像戰場的硝煙一般散去，面對壘在桌上的一疊作業本，心中的酸楚如水似的涌了出來。無奈！誰叫我明年就要參加中考了呢？小學的美好時光仍歷歷在目，轉眼我也將成爲一名畢業生了。

暑假――最後的衝刺！父母老師早早的在我們的耳畔敲響警鐘，天天都在補習班之間穿梭而行。明天該是星期天了，好不容易盼到這一天，但等待我的又是什麼呢？無非是一堆如山的作業罷了。無奈！

7月29日星期天天氣陰轉晴轉陰

星期天，一個神聖的日子終於在我的期盼中如期而至。盼了好久但它過得卻是如此之快，比平常的一天快上好幾百倍。我的這個星期天不像以往那麼平常，除了一點狀況了。

我發燒了，躺在牀上，身體好難受，可惡的鼻子彷彿被夾子給夾住了，讓我透不過氣來，四肢無力，似乎被扁了似的。眼前有幾顆金星在不住的冒出來。爸爸媽媽着急的'看守着我，唸叨着：“幸好是個星期天，否則個要落下了，可不太好。”聽這他們講話，我好想哭。但我卻十分慶幸擁有這個不平凡的星期天。因爲我可以被解放了，像只逃出了籠子的鳥兒。今天我沒有做作業，爸媽怕我吃不消，我終於可以在寧靜的夜晚捧上一本書美美的看上一會兒了。星星已經躲進如紗的雲層裏，黑洞洞的天空下，我心裏好平靜。雖然我的身體還沒有完全恢復，但我好樂。

可憐，忙碌的明天又在朝我招手，無奈！

可憐天下父母心，但又有多少父母明白有一種愛叫做放手呢？

放手吧，也許這樣她才能越飛越遠，越飛越高！――後記

最後的衝刺的作文 篇6

三年寒冬已去其二，最終的那個舂已來了，它的降臨，打開了通向森林的兩條路，而望着眼前這通向森林的叉路口，我的靈魂充滿了不按與恐懼。

而眼前的這兩條通向森林的道路，一條崎嶇不平，一條艱難險阻，這兩條路看起來，走起來，都是那麼的艱難，而人生不就是這樣的嗎？相比而言，第一條比第二條路少了一些曲折和坎坷，可第一條不是所有人都能夠進的，在它前有一座至少也有570米的高山，要踏進這道路，必須要翻過這座高山，能夠我此刻的本事，只是能爬到半山腰，距離山頂還有好遠好遠的要走。

花開花落，冬去舂來，大雁北歸，沉睡的動物，植物已被喚醒，一切都是那麼富有生機。

晝長了，農民們也開始早起忙着修理地球了，指望到秋季地球能夠賦予回報，但不是所有的人都可獲得豐富的回報。給予回報的往往是那些付出汗水和懷抱的人。

每當疲憊地完成一天的任務時，天——已拉下了黑幕，夜靜的可怕。當我洗刷完後躺在牀頭，準備入睡時，一陣陣響聲衝入我耳蝸：

“何以戰，何以戰？”

“我很善良，也很有愛心，還常常幫忙他人，又常被他人所誤解。我相信天——會看到這一切，它會保佑我的`。”

“天，今世記，來世對。除大忠，大公，大善者。”

“我有遠大的夢想與抱負。”

“夢，天下有能者皆有，而有夢者非有能者也。”

“舂這曙光普照大地，照耀我身，陪我努力，奮鬥。讓青春不留遺憾，要人生不再悔恨，拼了。

“能夠戰。”

舂是奮鬥與拼搏的象徵。小草燃燒着生命，努力的成長；嫩芽拼着命，穿破身軀；雛鳥不知疲憊地一遍又一遍飛起；……我怎樣能輸與他人，我也要燃燒生命去翻過那座高山。

最後的衝刺的作文 篇7

生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎？所剩的就一百天，減去零零碎碎的生活時間，我們又還能剩多少？不要以爲你一無是處，不要以爲你活着就是打工的料。放縱不是解脫，而是把自己束縛得更緊。畢竟我們認識最清楚的我們。過去的終究過去，回憶不過是回憶。朋友們，如今我們還剩什麼，沒了什麼，我們要找出來，取長補短。這世上有兩樣東西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進大腦的書。

不幸是強者的攀登階梯，奮鬥是成功的必由之路。我們要努力，要拼搏，因爲第二永遠是個失敗！即使我們走得再慢，也不能後退；即使我們腳下長滿了繭，也必須咬緊牙關走到最後。因爲未來的你會感謝如今努力的你。在人生旅途中，總會有人默默的在背後支持你，因爲這股力量，你更加要知道我們前進的理由。別人的眼光，再好再壞，都是我們繼續的動力。在以前傷得最深的地方，一定是我們成長後最強壯的地方！

我們都不是傀儡，不被誰控制。我們要創造生活，而不是被生活“創造”了自己。預測未來的最好方法，就是創造未來。人的一生有多少個一百天，爲如今的一百天創下個奇蹟，創下個最努力的.自己，活出自己真實成績，活出自己真誠努力。空想就像沒有翅膀的鳥，只會在心裏盲目的停滯不前……當你達到了自己夢想的目標以後，希望你能夠謙卑，牢記不論窮富、敵友，我們都屬於人類，有錢並不會讓你比別人高貴。切記，你自己也是人類的一員。人生的弓，拉得太滿人會疲憊，拉得不滿人會掉隊，我們要學會張弛有度。請做好最壞的打算，因爲我們不可以去達到！想太好，只會更沉迷在妄想中！

放下一切不該去想的，做自己該做的事。爲這一百天奮鬥一回。去戰勝一切不可戰勝的事。

最後的衝刺的作文 篇8

跑道上，運動員們個個精神百倍，整裝待發。他們明白這場比賽的重要性，集體的榮譽，個人的輝煌在那剎那間將凝固成歷史，也將鑄就那閃閃發亮的獎牌。在第八跑道的角落裏，臉色蒼白的若林似乎有些無助，馬上就要進行1500米長跑的她更顯得憔悴了，我不禁有些擔心了。

隨着一聲槍響，A中女子1500米長跑開始了，若林象箭一樣衝了出去。但是1500米，若林堅持得下來嗎？我的心頭出現了一個巨大的問號。

賽場上，依舊可以聽到震耳欲聾的“加油”聲。再一看，若林明顯落後了。他煞白的臉滲出細細的汗珠。只見我們咬緊牙關，努力向前衝，幾個小碎步後，我們又跑在了前面，全場上又響起雷鳴般的掌聲。

我們明顯感到自己快不行了，離最後的衝刺還有500米。平時看起來短短的500米，此時對於她來說，是那麼的漫長，又是那樣的艱難。現在的他可以說是步履爲艱。每次邁出腿時，他總覺得雙腿灌了鉛似的。眼見着別的運動員一個個超過自己，他卻無能爲力。然而，信仰幻化成力量支撐着我們，他告訴自己：決不能倒下。

＜＜運動員交響曲＞＞還在激昂地奏着，賽場上，只剩下我們一瘸一拐的身影。她還沒有放棄這已經沒有意義的比賽，仍然在努力地向前“跑”。我知道，就是爬，她也會堅持爬完全程的`。10米，5米，3米，近了。終於，若林跪倒在終點線上。全場靜悄悄的，所有人都盯着跑在最後的若林，大家的眼裏流露出敬佩的目光。沒有人再去欣賞勝利者的微笑，他們更多關注得是若林終點線上拋灑地淚水。看着我們，我似乎明白了什麼，我用力地拍動雙手。頓時，嘩啦拉的掌聲響徹了整個賽場

我們在考試前就象跑道上。

最後的衝刺的作文 篇9

時過蹁遷，而如今我們也站在了高三這條跑道上，還有不到70天屈指可數的時間。而心中一遍又一遍的告訴自己，我要成功。

千軍萬馬過獨木橋，怎麼才能讓我們立於不敗之地。只有自己頑強的意志，只有自己堅韌毫不搖動的信念，才能讓你在人前佔有優勢。我們可以輸掉一場戰役，但必須贏得整個戰爭，有舍纔有得，人生就是在不斷的挑戰自我。在高考的這次洗禮下，我們的心纔會愈加頑強。

不知在這最後衝刺的時候，你有沒有收穫感動。

在離高考還有150天的時候。媽媽總以她生病的藉口不去上班，而日日夜夜的陪在我身邊，有時會看着我的書說上幾句，其實她根本不懂，但會爲我盡其所能；更多的`時候，媽媽會給疲憊的我端上一杯茶，而茶總是不涼不燙，我知道一定是媽媽在外邊，溫了或涼了很久。總喜歡看我喝，是欣慰更多的是心酸。每當臨近11：00時，媽媽總是很靜很靜的在窗上看我一眼，媽媽一直以爲她很靜，靜得可以讓我感覺不出她的腳步，其實媽媽不知，每次我心很痛。最偉大的音樂是無聲的，最偉大的愛是無言的吧。每次我都知道，也許是與生俱來的不可割捨吧！媽媽我懂你。當我知道你沒有生病，而是爲我，爲了一個學習不好還調皮的我，我衝你喊：“媽媽不值得”。哪個媽媽不愛孩子呀！不管值還是不值，做最後的衝刺。

高考臨近，在衝刺的時候，看看你身邊的人，他們也在衝刺，而且必須比你快！

再我們前進的路上，莫忘帶上感恩之心。

如今還有不到70天，爲了夢的延伸，爲了父母，我們衝！

最後的衝刺的作文 篇10

“什麼？十天！”我被媽媽的話嚇了一跳，不知道是不是我的耳朵出了毛病。“對呀，距離期末考試僅有十天了！還不快去複習？”媽媽沒好氣兒地說。

怎麼複習呢？我銘記兩位老師的要求：黃老師說：“迎接考試，要求背的課文一定要背下來，閱讀題題目要看清楚再做，這樣才能考得好。”丁老師說：“題一定要懂，計算錯了吃大虧！”回想期中考試，我就因爲沒好好複習，所以考的不理想。數學竟僅比優秀高一分，真是太險了！語文還可以，不過也只是上游水平。我當時就下決心：期末考試一定要達到九十分以上。只要努力，就有成功的希望。我準備把改錯本上的題再做一遍，熟背課文……

要考試了，緊張的自然是那些平時不好好學習和沒有複習的同學。上次考試我很緊張，就是因爲沒複習，心裏沒底。當時剛拿到卷子，我就匆匆瞟了一眼，選作題：什麼“劉備摔孩子”等，一個都不會，這怎麼做呀？我的額頭冒出汗珠，眉頭擰成疙瘩，後背也溼透了，大口大口地喘着氣，好像剛跑完加速跑一樣;再偷看老師、同學們的表情，一個個都板着臉，使我感覺氣氛更加緊張。

每次考完試後，我都好像心中有塊大石頭懸着，寢食難安。想象卷子發下來，如果考好了，我會很高興，並繼續努力，決不因這點小成績就沾沾自喜;考砸了，我會很難過，老師可能不會說什麼，不過自己總覺得對不起老師，對不起父母，更對不起自己，自己辛辛苦苦一個學期的勞動成果就這樣白白打水漂了！

人的一生中有無數次考試，考試是我們成長的必經之路。我們要以放鬆的`態度面對考試，以樂觀的態度迎接考試，決不能等火燒眉毛時才着急。

最後的衝刺的作文 篇11

人們都說讀書“十載寒窗苦”。我已學習了六年，這其中的苦，我不知道已經品味了多少回。多少次，我差點被這苦嚇壞了，然而我卻一次又一次地挺了過來。最苦的一次，我記得特別真切……

那是去年第二學期期末考試即將來臨的時候，複習時間只有三個星期了。天已經漸漸地熱起來，但我每天晚上都要“啃”書。我把所有的複習資料和參考書放在桌子左側，堆成很厚的'一大摞，“啃”過的書就放在右邊。我相信，等左側的書消失，右側的書本堆成一大摞時，我在期末考試中定會取得優異的成績。但是，這時偏偏來了個“雪上加霜”。語文老師告訴我，期末考試前一個星期，我們市要舉辦“我心目中的爸爸媽媽”徵文比賽，希望我參加。我狠狠心，從她手裏接過關於參賽作文的要求。晚上，仔細地看着徵文要求，心想，問題是如何在三個星期內複習完這些書和寫好這篇作文。於是，我制定了具體的複習計劃和時間安排。

“學海無涯苦作舟”，我嚐到了這個“苦”字的滋味。每天晚上，我坐在桌子前，溫熱的風吹着我，耳邊傳來電視機發出的誘人的音樂，但我還是“兩耳不聞窗外事”，進入了書的世界。一會兒我便出汗了，我擦擦汗水，繼續用功。有時候我的頭都要炸裂了。我想，我爲何要“自找麻煩”呢？但信念支撐着我，我堅信，只要刻苦努力，沒有不可攀登的高峯。

學習中有苦有樂。我不怕苦，我追求樂。我嘗過苦，也嘗過樂，但我最終要說：“要取得好成績，不付出艱苦的努力，是不可能的。”

我的小升初，我要爲之而拼搏！

最後的衝刺的作文 篇12

今天下午我去上興趣班，老師對我們說：“同學們都在學校舉行過體育節了吧？”我們異口同聲地回答：“是的。”不知道爲什麼，我們每次回答都會拖音，不過不要在乎了。老師接着又說：“爲了慶祝體育節，也是我們這個興趣所開業10週年，我們一致決定租個場地舉行300米長跑比賽！”班上一陣陣歡呼。不一會兒，林夕、幻之、葉雨、王麗麗她們都去報名了，我對葉雨說：“你真的要去？”“我一定要去！”他肯定地說。

到了比賽的日子，我們排着隊去場地，突然我聽見身後響起一聲：“哎呀！”我回頭一看，原來葉雨下樓梯摔了一跤。他試了試站起來，可沒有成功，老師扶起葉雨對我說：“小希！你行嗎？”不知道爲什麼，我居然答應了！老師剛走，我就拍了一下自己的腦門，心想：我爲什麼就答應了呢？我跑步可是全班倒數第六啊！不行，我得去找老師。但我剛走，葉雨扶着牆拉住我說：“小希，你就幫我一回吧！”看着他那堅定的目光，我實在不忍心了。到了跑道上，我手心不停地冒汗，額頭上也出現了豆大的汗珠。我嚥了咽口水，槍聲一響，我們像離弦的箭一樣跑了出去。當然除了我以外，朋友們爲我加油，可絲毫沒有用。看看葉雨，他什麼都沒有說，可還是堅定地看着我。不知爲什麼，我身上突然涌上一股奇怪的.力量，使我飛速奔跑。先超過了王麗，然後林夕、幻之…最後到達終點，一舉贏得了勝利。

鮮紅的帶子掛在我身上，我欣喜若狂，一下子蹦了起來，開心地放聲大笑起來。看看葉雨，還是不講話，只是微微地笑着。

最後的衝刺的作文 篇13

牆上時鐘的時針不知疲倦地走過了多少個日日夜夜。“滴答”伴隨着悠揚的“歲月之歌”。我也經歷了十六七個春秋，現在已經不年輕了。過去的成功和失敗像過眼雲煙一樣消失了。就因爲我是初中畢業生！迷迷糊糊過了兩個月暑假，今天又拿起了丟失已久的書包，突然覺得不像以前那麼輕鬆了。這時，我才意識到自己肩上的重擔！

新學期，新班級，甚至班主任都是新的。第一天，他給我們開了一個很長的班會。有句話我至今還記得：初三我們在爬山。“爬山”？我陷入了沉思：“爬山”這個詞涵蓋了太多。爬山的艱辛，爬山的快樂.是的！初三對我們來說是人生的挑戰，但我相信這是更好生活的起點！爬這座山過這個坎不容易！這條路上，必有荊棘和坎坷，太多的困難和障礙會阻擋前進的道路。

偏科是我面臨的一個大問題。我很清楚輔修科目的巨大危害性，也知道只有所有科目均衡發展，才能爬得更高。我下定決心要趕上薄弱的科目。“三個人，肯定有我老師。”勤學好問，大膽問同學老師。

粗心也是我的絆腳石。我知道如果我不在乎，我可能會遍體鱗傷。所以每一步都要認真踏實的走，不能容忍粗心大意。

前面的.路不是暢通無阻，但不經歷風雨怎麼能看到彩虹？

我相信山那邊一定有一個美麗的天堂。它一定充滿了鮮花和美麗。讓我把這個美好的願望埋在心裏，讓它成爲我戰勝苦難的動力；讓它變成我踏荊棘的勇氣；讓它成爲一把強有力的槳，把我推向成功的彼岸。

帶着希望，帶着渴望，戰鬥吧！看，前方不遠處，希望的火焰正在跳動…

徐州遂寧新世紀中學初二：吳夢

最後的衝刺的作文 篇14

危險時刻要來了！他來了，他來了，他拎着一沓卷子走來了，天吶，不……突然我從睡夢中驚醒，原來是一場夢。可是現實就是這樣的，留給我們的時間不多了，馬上就要考試了，眼看已經進入了複習的階段。

今天是元旦節，也是元旦節的假期。只不過是一天假，以前都是三天假，所以複習的時間就沒有以前那麼充足。 其實以前元旦假也是一天，只不過星期五連着星期六星期日，所以才變成了三天假。所以我們要快點兒寫作業，然後要努力複習。

期末衝刺要來臨了，所以我們要努力再努力的複習，把所學的知識反覆的讀，反覆的記。讓所學的.知識再鞏固一遍，不易忘一些重要的知識點。有時候，寫錯了一道題，就把它抄在錯題本兒上，然後反覆的讀反覆的看，要記得牢，等第二次就不會錯了。如果真做錯了，就在錯題本上再抄一遍，然後多看、多記。如果一個題一直錯一直錯，那麼就一直抄一直抄，直到最後把那一題完完整整的寫對後，纔算記住了，那纔是真正的智慧。

期末衝刺要來臨了，我們要認真的對待每一題。認真聽課，聽懂老師講的每一題。認真的複習，多做多練，把已學的知識鞏固一遍，這樣就做的很好了。

期末衝刺要來臨了，我覺得我們的作業也要變多了，學習壓力又變多了，像一個大包袱壓在我們的身上。直到我們把露出來的知識吃到肚子裏，然後變得強壯後，才能把這個大包袱輕而易舉的從自己的背上甩掉，這是理所當然的事情。只要我們肯複習，肯好好學習，就一定能考出一個好成績，過一個好年！

只要我們多多利用這幾天複習的時間，努力的複習，爭取考個好成績，過一個好年吧！

最後的衝刺的作文 篇15

春天一個萬物復甦的季節，草兒從夢中醒來，舒服地伸了伸懶腰。它是個充滿期望的季節。夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬物都快速生長，它是個繁榮昌盛的季節。秋天，碩果累累，天高雲淡，人們的臉上都洋溢着豐收的喜悅，它是個收穫的季節。可我最喜愛的還是那寒風凜凜的冬天，和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒有斑斕的'色彩，卻給世界打造了一個純潔無瑕的空間，它是一個孕育期望的季節。

冬天像個魔術師，它用“雪”這個道具裝扮了整個世界。爆笑谷聊天記錄

雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯;落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹枝上，像是給樹枝鑲嵌了一根根美麗的銀條;落在小朋友的身上，像是一個個會跳舞的小精靈。在陽光的照射下，顯得格外晶瑩耀眼。

冬天雖然寒冷，但是能夠起到殺菌的作用，冷空氣能夠把細菌凍死，另外，雪還有清新空氣的作用，當雪花從天上飄落下來的時候，空中的灰塵和雜物會依附在上方，跟着雪一起飄落下來，使空氣清新，是大自然送給人類的最環保的“空氣清新劑”。

我們小朋友也喜愛冬天，正因冬天是我們兒童的“天然遊樂場”，我們能夠在那裏盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還能夠躺在軟綿綿的地毯上，盡情的呼吸空氣。我們還能夠用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時也會滑倒，但是我們很開心，正因我們能盡情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會永遠的珍藏在我們的記憶中……

我愛美麗妖嬈的雪景，更愛這完美又孕育着期望的冬天!鼓勵朋友的話

最後的衝刺的作文 篇16

我一直覺得我的生活挺安逸的。我偶爾上課做小動作，開個短會；下課後，你要麼消失，要麼趴在桌子上睡覺；放學後，別人可能在家努力學習，但我並不急着拿起這本課外書看很久。初二就這麼淡了一點，隱約轉到了期末。

老師每天的倒計時，同學們的努力真的讓我有點緊張，但是我彌補不了。我只能讓上帝保佑我求饒。

事實證明，生活再平靜，也會被石頭攪起來。偶然的機會，我從一件事想到了很多。

放學後。我正準備和l一起回家，被我們敬愛的歷史老師攔住了，他帶我們去給初三模擬考試。

在一個小辦公室裏，有七八個學生。估計是被抓了。辦公室左邊，大概是初三的師兄師姐。

老師遞給我一疊試卷和一張評分表。白紙上出現了一個又一個的分數，真的嚇到我了。歷史50分沒一個考40分，真可悲！

“第三天好可憐！”忍不住脫口而出。

“第三天一點都不可憐。”一個學姐接過我的話，“初三的學生很差。”她嘴角掛着一絲微笑。不知道是說錯了還是感嘆初三的生活太無奈。

我無語，低頭繼續寫分數。隨着鮮紅的數字不斷涌現，我不禁感慨。不知道到了初三我會不會變成這個分數的人。如果我明明不努力，爲什麼還能在紅榜上混？

“第三天趕不上，這輩子就完了。”在回來的路上，我拍了拍我的肩膀。可能吧？初三是新的起點。只有積累，才能衝刺到底！和l一樣，努力上進，升到年級第二的`寶座；和y一樣，慢而穩，進步快，按h；和h一樣，他刻苦學習，奪得了桂冠，並三連冠。

是的，是時候更加努力了，到初三，到高中，到大學，到逐漸明確的目標！

很快，二年級就畫個句號，三年級卻要放個全新的冒號！

最後的衝刺的作文 篇17

唉，又是99.5分。回去又要被老爸罵了。明天又是一學期一次的春遊。快樂就因爲少了這0.5分而跑到了九霄雲外了。

回家的路上，看什麼都不順眼。看樹葉像是看空氣，沒色彩。就連平時最愛吃的“骨肉相連”也鉤不起我的一丁點兒興趣。整個大腦一直在想着爲什麼自己就是不能細心，不能考100分。看這次又是因爲漏了下個單位沒寫，不然就是100分的。

一回家，爸爸見我垂頭喪氣的回來，就猜到了的心思和這次的數學成績了。原因很簡單，低於95分我就沒勁。100分，我會非常高興，會把快樂寫在臉上。不過爸爸還是安慰我：“沒關係，錯一題就錯一題，有什麼關係呢？下次考好不就行了？細心一點不就行了？”我的心感受到了一絲暖意，但不知道是什麼原因，還是高興不起來。

吃飯時，我坐在飯桌前，久久不能吃下一碗飯。

第二天，同學們興高采烈的坐上開往水簾洞的車。而我呢，發了半天呆。“下次要考100分。”我不時地鼓勵自己。

到了目的地，眼前豁然開朗。陽光明媚，一棵棵小樹在風中搖頭晃腦，悠然自得。一朵朵的花兒開得特別鮮豔，就象一個王國的公主。一株株小草也直直站着，像是一羣少女護衛。九曲溪清澈見底，水中的魚兒在自由自在的遊動。山上的岩石火熱火熱的`，如果坐上去，屁股幾乎要被岩石燒着似的。到了山頂，同學們總要叫一聲：“我到了——”可我呢。根本沒了興趣。

時間就在我的鬱悶中不知不覺地過去了。我又回到了家中，那些煩惱的事總還是揮不去。

唉，什麼時候不粗心呢？什麼時候才能100分？

最後的衝刺的作文 篇18

一個夏天的晚上，我和媽媽去外婆家吃飯，回來的時候，天下起了小雨，我們各自打着一把傘慢吞吞地往前走着。進了自己的小區，因爲有幾個小水窪，我就左一下右一下地跳着，避開腳下的“陷阱”，媽媽在我後面不遠處跟着，小心翼翼地往前走，深怕弄溼了剛買的高跟鞋。

突然，我身後響起了“武林高手”般“噠噠噠”的踏地聲，我轉身一看，只見媽媽不顧一切，用百米衝刺的速度向我飛奔而來。那些水坑裏的水歡快地跳躍着，飛濺到媽媽的腳上、褲子上。我想：媽媽怎麼了？剛剛還小心地護着自己的高跟鞋，怎麼突然變得這麼瘋狂，受什麼刺激了……我正想着，媽媽一把拉住我，拼命往前衝。

“幹嘛呀？你把我弄痛了！”我搞不清楚狀況，就埋怨起媽媽來。

跑出一段距離後，媽媽才放開我的手，喘着粗氣，指着剛纔我站着的地方，說：“你看——那兒——有條——”

“蛇呀，我的媽呀！”媽媽還沒說完，我就尖叫起來。只見那條蛇黑黃相間，細細長長，正懶洋洋地往前蠕動着，好像出來溜達似的。

我心有餘悸地問媽媽：“媽媽，你不怕蛇嗎？”

“怕，我怕死了！”媽媽用顫抖的.聲音說道。

我仔細地瞅了瞅媽媽，發現她臉色發白，兩個手緊緊地握着自己的傘。

“那你爲什麼還要跑過來拉我，讓我自己跑走不就得了！”我不解地問道。

“笨蛋，那蛇就在你腳邊，哪有時間跟你解釋。”媽媽看看我，“快走吧，等下他游過來了。”

我尖叫一聲，和媽媽一起逃回家去。

這事已經過去一年多了，但媽媽在雨中衝刺的樣子，我仍舊記憶猶新。

最後的衝刺的作文 篇19

人生，當是衝刺，還是拖延？我想衝刺，我想享受奔跑着超越風的快感；我想享受追逐着抓着光的喜悅；我喜歡用腳親吻堅實的土地卻從不過多停留的快節奏；我喜歡在波濤洶涌的`海面上劃舟前行的挑戰；我想要自己像鑽石那樣閃耀高貴，充滿內涵；我想要自己像火焰一樣，就那樣燃燒着，散發着自己的光和熱；我想要像雷電一樣，在空中劃出美麗的線條，發出耀眼的光芒……人生，果然是該衝刺嗎？

這時有個聲音對我說：“要衝刺？得拿生命交換哦。”什麼？“生命的長度是一定的，若你衝刺的太快，時間當然就短了啊！”衝刺，原來要消耗生命嗎？我猶豫了，任何生命要用生命交換某些東西時，總是會猶豫的。消耗生命，面臨死亡？“是啊，衝得越快，你就越快面臨死亡。”面臨死亡……死亡……“何必呢？爲了享受衝刺而面臨死亡，墜入無底的黑暗深淵，從此這世間萬物，便再與你無關了，永遠離開你愛和愛你的人，永遠無法沐浴溫暖的陽光，從此，再無歡樂了。”放棄衝刺？“對啊，放棄衝刺吧，放慢腳步吧，生命多麼美好啊，讓它再長些吧！”不……“什麼？”不！

放棄衝刺，慵懶地度過一生，不再奔跑，我不要！“你不想要生命了嗎？！”每天機械地重複，這樣的生命有何意義？人生本就短暫，再久也不過一百多年，不如用生命爲自己創造一些奇蹟！生命不僅僅是度過，它需要揮霍！它需要有意義！“……”我想要衝刺！我想超越風、抓着光、踏着土、挑戰着、高貴着、燃燒着、閃耀着。我不想在以後後悔，後悔自己這樣碌碌無爲地度過了生命！我不要靜止，不要踏步，我要奔跑，要衝刺！雖短暫卻絢爛的生命，這纔是我想要的。“唉，本以爲這次會成功的。”

最後的衝刺的作文 篇20

時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經11歲，六年級了。

我幾乎不敢相信。我已經活了11年了。回想以前的我，真的讓我覺得自己在做夢。

記得我上幼兒園的時候，真的很搞笑。當時我和表哥去上了一個小班。每天下午放學後，老師都會給我們蛋糕吃。每當這個時候，表哥都在偷偷睡覺。老師送蛋糕給我和坐在我旁邊的表姐時，我抱怨說：“老師，她在睡覺！”老師總是說：“讓她睡吧！”！把蛋糕放在這裏等她醒過來吃。“過了一會兒，我吃完了蛋糕。看到表姐還醒着，就偷偷吃了她的.蛋糕。表姐醒來後，一臉疑惑的問我：“表姐，我的蛋糕呢？“我總是對她眨眼睛，然後心不跳臉不紅，說：“嗯，——老師看到你睡覺沒發給你。本來老師要罰你站着，可是我問老師，老師就放你走了！我不會要求你的獎勵，因爲你是我的表弟！”表哥總是笑着說：“表哥，你真好！"

我還記得我上學前班的時候，老師佈置作業，我做不到。看到同學們都很喜歡鉛筆芯，而我剛好有鉛筆芯，就對同學說：“你們誰來幫我寫作業好不好？”學生們異口同聲地說：“爲什麼？”我笑着說：“我給了她一盒鉛筆芯！”這個時候總有人搶着說：“好！”我又道：“一手交，一手送，先說好，不吃黑！”就這樣，那個人心甘情願地幫我做作業。

……

現在我是一名六年級的學生，面臨着初中的壓力。我上小學五年了，小學生涯就像百米賽跑。我已經跑了全程的5/6，剩下全程的1/6。我一定要努力，再也不能像小時候那樣借雞下蛋了。

在最後的衝刺之後，我必須投入我的精力去迎接“成爲第一”。

最後的衝刺的作文 篇21

14個春夏秋冬轉眼逝去，我已從一個剛會呀呀學語的孩子瞬間長大成一位亭亭玉立的小姑娘。

14年多麼漫長，14年多麼遙遠，打開記憶的小匣子，然後翻開深埋心中的往事，一件件的往事想放電影一樣出此刻腦際。最美的莫過於童年，像五彩的泡泡，紅、黃、藍、綠、紫，每一色都是一段快樂而完美的記憶。

依稀記得，那年冬天，下雪了。雪話一片一片一片，輕飄飄地從天上飄落到地上，隨風飄揚，彷彿天女散花。那時候正好離聖誕節不久，我們都天真的以爲這一場雪是聖誕老人送給我們的`禮物。我們歡呼雀躍、欣喜萬分。來到雪的天地，我們盡情地享受這雪的快樂。

潔白的雪花如頑皮可愛的小娃娃，淘氣地飄落到我們的頭髮上、額頭上、臉上、圍巾上等等。無一處不沾着雪片兒。這時只覺得臉上涼絲絲的，沒一會兒就融化成水了。

有的同學還想知道雪是什麼味兒的，因此以身嘗試，張大嘴巴，朝向天空，任由雪飄落嘴中。他們各有各的說法：甜味兒、涼絲絲的、沒味兒的。真有一番趣味。

把雪花一點點積累成一個小雪球，我們又開始一場轟動，其中的場面真是不亦樂乎。對於雪球兒大家都很好奇，於是，成羣結隊地來摸一摸這可愛的“雪球精靈”，然後只見一雙雙戴着手套的“胖乎乎”的小手和凍得紅彤彤的小手連續不斷地撫摩着小雪球，就像撫摩着自己心愛的小寵物似的。也是，這時的小雪球彷彿已成了我們的寵兒，受萬千同學的寵愛。

在雪中，有人在奔跑，有人在遊戲，遺篇歡聲笑語迴盪在四周。

這是純潔的童年，無一瑕疵，最純的美。

最後的衝刺的作文 篇22

這個北國又飄起了紛揚的雪，星星點點，如一隻只夢幻的蝴蝶，輕盈而又美麗，無法用語言描繪你的身姿，只可遠觀而不可褻瀆，一種嚴肅而莊重的情懷重溫我的夢，然後默默凝視你，髮絲在風中飛揚，我……

雪花飄飛，粘在墨色的髮絲，留下一片，潔質的.水珠，髮絲一綹綹，雪花如羽毛一般輕，用手一摸就化了，好像從來沒有存在過，只有手心的涼意才感受它的溫度，我留意翼翼的呵護着她，但是他還是不在了，消失了，留下默然的我，心中沒有感受，只是那麼寧靜，那麼冷靜，彷彿天地間只有我，和那白色的雪，如同的的相思，那麼輕，卻那麼多，深入骨髓，我想：佛說五百次的回眸，換得今生一次擦肩而過。而我只是你紅塵的一個過客，你是哪纖塵不染的謫仙，然後我這般平庸，像一粒塵埃，如何能夠……

命運多桀，如這春的雪色，那般不可預料，就這樣奇蹟般的出現了，留下了驚豔，但也只是一瞬，如同那天際的流星，劃過，消失，不見……碎落了一地的花瓣，不是紮上了誰的心，那一年，春色正美，你我執一把天晴雨傘，漫步於湖畔，你微微一笑，“好久不見”是心裏卻海浪翻騰，是啊好久不見，但是神色平靜，看你消失在我的視線中，然後轉頭，沒有一絲依戀，然後莞爾一笑，算是對着班青春韶華的最後揮手吧，沒有回憶，也沒有痛苦。只是很清冷，麻麻的。我的堅強不可宣泄。

雪色春天，不一樣的風景，漫過心頭，雪化了，我們又都回到了原點，這一切已經化作雲煙，如同天際縹緲的風，早已吹散，有生之年不願再見。何年再見，再也不見。

最後的衝刺的作文 篇23

早晨六點多鐘，我剛起牀，就聽見爸爸說外面下雪啦！我聽後，連忙跑到窗外一看，啊！好大的雪，只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，然後四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！

那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。

看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的同學們，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松並立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學們走出教室，跑到操場上，不管天氣多麼冷，雪下的多麼大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，正因我們實在是太高興、太開心呀！又能夠打雪仗、堆雪人。

啊!我愛雪，雪是冬的使者，尤其是這第一場雪，它預報着冬天的到來，我愛雪花，正因它美麗、純潔、無私，能給大地帶來歡樂。

瑞雪兆豐年，大年初八下雪是一年的好兆頭。雪花緩緩落下，配着爆竹的`響聲，給人以喜慶。我喜愛靜靜的看雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心裏會有安祥幸福的感覺。

地上純潔的雪，沐浴着陽光享受最後一刻的歡樂，它們在爲自己即將結束的生命哭泣嗎?不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己大的任務，將快樂播撒到了人間。

最後的衝刺的作文 篇24

冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可愛。雪那潔白而不刺眼的色彩是最刺眼的，就算是天上的雲朵，海上的浪花，在它面前也似乎遜色了。雪總是在人不知不覺的時候，悄悄地來到人世間，它們給房子，樹木，都披上了華麗的銀裝，給大地蓋上了厚厚的大棉被，那是，萬物都是銀光耀眼。

玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個喝醉酒的人在走八仙步。空中，隨風飄揚的雪花，一會兒貼在了牆上，一會兒貼在了玻璃上，一會兒上，一會兒下，到處飛舞，好像一個頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上了一條白紗巾；雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風飛舞，好像白色的精靈穿梭於世界各個角落，令大地華光四溢，精彩分呈。

雪越下越大，從一點點的，變成一團團的，似乎從天上撒下來的棉花團。雪花不停地飛舞着，像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。

漸漸地，漸漸地，學停了，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。這銀色的世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，畫的`主要顏料爲銀白色，它譜寫着一處處生動的景色，銀色的世界美麗而祥和。

雪不僅僅美麗，還爲我們帶來了快樂。同學們課間湊點雪，團個雪球，嚮應對的同學打過去，“啪”的一身雪，“哈”的一陣笑，加上“哼，你要留意嘍”身上又是一片白，而被“打”者的臉上露出了哭笑不得的神情。就這樣，你投我一下，我擲你一下，玩得不亦樂乎！

最後的衝刺的作文 篇25

走進初三，我們的身上多了幾分責任，心中多了幾分擔當;走進初三，我們磨礪着鬥志，經受着挑戰。今天，我們對着藍天，向着大地，鄭重宣誓：縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會勇往直前;即使太行雪擁，蜀道風連，我們也會直掛雲帆。心酸苦痛，我們不怕，因爲我們心中有夢;單調乏味，我們無畏，因爲我們志存高遠。寧舍一寸金，不費寸光陰，既然成功不會自動向我們走來，那我們就想着勝利走去。

中考是一場經歷和智慧的賽跑，是一次超越，是一次戰鬥。我們重視它，但不畏懼它;也許我們會煩亂，會徘徊，甚至會想放棄，可是，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。身後是腳印，前方是太陽，不必顧盼哀嘆，只需用力前行。爲了我們各自的夢想，爲了我們共同的理想，挑戰極限，讓我們今天的奮鬥成爲明天最美好的回憶。

羣山糾紛，河水縈帶，西風烈裏大點兵，龍泉神劍，赤兔寶馬，六十七雄戰中考。鷹揚虎視，軒昂義氣，抖擻天威施神勇。壯志凌雲，馬鳴咴咴，不滅頑敵誓不還。鉅鹿酣戰，赤壁鏖兵，一江濁水東流去。刀光劍影，風捲殘雲，卻看英雄今朝斬豺狼。

氣有浩然，學無止境。海到無邊天作岸，山登絕頂我爲峯。是雄鷹，就要有展翅遼闊蒼穹的理想;是駿馬，就要有馳騁萬里草原的豪情。我們是無與倫比的六班，有捨我其誰的雄心壯志。讓我們珍惜每一分鐘，度過青春無悔的'初中，實現人生最美好的夢想。

我們的理想依舊在閃光，我們的未來不會只是夢想。我們要時刻提醒自己，前方的路還很長，勝負還是未知，放棄纔是懦夫，只有一個聲音在我們心中：我們是什麼?勇士!我們要什麼?勝利!我們幹什麼?戰鬥!

最後的衝刺的作文 篇26

今天是5月22日，距小升初考試還有不到一個月的時間，現在我進入了最終的衝刺階段，因此，制定計劃變得十分重要，接下來是我制定的語數英計劃。

語文：

現在要開始背語文課文了，每週背兩個單元，每個單元如果沒有要背的課文，就被重要的可能考到的句子，然後，全部搞定後，再把它們從頭到尾一口氣都背一下，最後，再把所有的課文都默下來。

除了語文課文。1到12冊的內容也是很重要的，我現在已經背到了第10冊，等我把12冊全部背完之後，再從頭背。

實戰演練也是必不可少的一個環節，我有專門的'試卷，一有空就可以做做，絕對有效果，因爲作文和閱讀對我來說問題不是很大，所以，我基本會做基礎部分的試卷。

數學：

數學嘛……無非就是做做做做，只有多做纔是硬道理，那麼，就只好每天一張試卷了，慢慢做，爲了我的初中奮鬥吧（衆人：快走！我們要看英語，誰要看你的豪言壯志啊！）

英語：

哈哈哈哈哈，總算到了英語！

英語，絕對是最最麻煩的！

聽力：每天聽大約20分鐘的錄音，強化我的聽力。

筆頭：

首先嘛，就是默課文，至於怎麼默，就是：每兩天一篇課文，一週兩個單元。

然後，是背語法，具體內容：就如上面所說，每週兩個單元，默完課文之後，我會把英語的名師點撥拿出來，然後，把那兩個單元的全部認認真真的看一遍。

接着，是做試卷：看完之後，就有“一大堆”試卷等着我了，我做完之後，我媽媽會幫我批，批完之後，我會看看我的分數，訂正，整理錯題。

最後，就是6個單元的總複習了，我有n多n多的期末試卷，主要是做，還有聽力，我還是筆頭能力較弱，所以，要多練！

最後的衝刺的作文 篇27

忽然發現雪花是多麼完美，它純淨了整個世界，純淨了我們的心靈中的每一個角落。

雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，輕輕的，柔柔的。我獨自漫步在屋外，靜靜的享受着難得的雪景帶給我們的快樂。

真是大雪紛飛啊！雪神好像在爲即將離去的冬天送行，然後淚珠不斷的從它的眼中流出來。天空中無數的雪花，隨風飄揚着，呈現出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鑽石。近看它時，會看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動着她美麗的六角形身姿……

雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲着……雪白的顏色在我的眼前呈現，雪白的.聲音在我的耳邊迴盪，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……彷彿一切都被雪染了色，然後彷彿整個世界歐在雪白的靜默之中！

忽然發現雪花是多麼完美，它純淨了整個世界，純淨了我們的心靈中的每一個角落。他無聲無息，輕輕的落在地上，瞬間化爲水珠，滋潤着乾燥的土地，滋潤了我們的心，使我們的心靈之門滿滿地打開了，瞬間與大自然融爲一體。紛紛落下的雪花時而在空中碰撞，然後融會成一種美妙、奇特的音韻，流入我麼敞開的心門內……紛紛落下的雪雖然那麼飄忽不定，令人難以琢磨，但他卻真真切切的存在。

雪還在繼續下着，但此刻，我卻感覺他在向大地飄灑美麗的雪花。或許是我的快樂感動了雪神。漸漸的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什麼——冬天過去了，春天還會遠嗎？

最後的衝刺的作文 篇28

人們對冬天的認識莫過於是寒風呼嘯，滴水成冰。但是，冬天最美麗的還是雪花。

星期五的早晨，我起牀一看，外面雪花飄飄，凜冽的寒風吹拂着雪花。然後房頂上，地上，汽車上滿是雪花，銀裝素裹，分外妖嬈。路上的行人都打着傘，在路上迎着雪花艱難的走着，他們的頭上都佈滿了雪花。路上的.汽車也開着霧燈，緩緩的行駛着，不停地鳴笛，留意的避讓着。雖然是下雪天，但是路上是一片和諧的景象，讓在風雪中行駛的人們心裏暖暖的，熱乎乎的。

雪花在空中飛舞着，像鵝毛，像小花，想從老天爺爺的羽絨服裏掉下來的羽毛。我站在窗前，伸出手接了一朵很小很美麗的小雪花，將它捧在手中，想細細的觀察它，端詳它。可當我定睛一看的時候，這篇小雪花已經化成了一滴水，而我的袖子上卻有沾滿了小雪花。過了一會兒，小雪花們又從這個世界消失了，我不由得感到悲傷。心裏想：哎，小雪花的生命真短暫啊！”但是，當我看到小草已經蓋上了小雪花爲他送來的棉被，小松樹已經穿上了雪花送來的羽絨襖時，我的眼睛便溼潤了，有水了。是啊！小雪花雖然生命短暫，但是，他卻用他那短暫的生命做了一件很有好處的事，就是瑞雪兆豐年啊！當天公公一聲令下，小雪花們便爭先恐後的從天上跳下來，然後爲人們做了一件又一件的好事。望着雪花，我不由得想起我們祖國的邊防戰士不就具有雪花這樣的品質嗎？他們不怕黃沙漫天、狂風怒號的惡劣環境，卻依然堅守在祖國的邊疆，這種精神難道不值得我們敬佩嗎？

雪依然在下着，但是我的心卻久久不能平靜。

最後的衝刺的作文 篇29

這是上午的最後一節課，也是我最期盼的體育課。但毒辣的太陽讓我改變了對這一節體育課的看法。“今天要跑300米！”這一“好消息”使我臉上多了一絲無奈的微笑。

很久沒有站在跑道上了，這麼一來，還有點緊張。我腳踏在了起跑線上，陽光照在我身上，卻無意中讓我本懸着的心落了下來。哨聲響起，我衝出起跑線，拼命地向終點奔去。一路上微風在做伴，前方的跑道是那麼寬廣。我不知不覺中開始享受這個過程。

我跑了最後一個彎道，路邊有很多同學在爲我加油，那些原本的疲倦又被拋在了腦後。我跨過了終點線，用了1分鐘的成績爲300米畫上了句號。雖累，但更多的是心裏的成就感。我擡起頭，看到陽光直射在育才二中的鐘表上，折射出七彩的光輝又散在跑道上，很耀眼也很溫暖。

也許初中三年的學習生活也正如一個衝刺跑吧？懷着忐忑的心情站上起跑線，中途有毒辣的陽光，有涼爽的清風，卻也有過窒息般的絕望。但堅持到最後，你迎來的便是同學的掌聲和卓越的成績。

初中，一路上有學習的壓力，有失敗的打擊。但你要知道，這其中也有如清風一般的事，如取得好成績或一次表揚。這一切你都要接受並戰勝它們。因爲你沒有放下速度去喘息一下的`時間，你必須讓你每一塊肌肉都時刻緊繃直到你衝過終點線。不然在你慢下來的那一刻，競爭對手便會超過你並無情地將你甩下很遠。也就是說……在你鬆懈的那一刻，你就已經輸了！

也許這個過程是痛苦的，枯燥的，乏味的。但每一個人一定都很期待在自己衝過終點線的那一刻，如雷鳴一般的掌聲。

如果你有那一份努力衝向終點的勇氣，有那一份再大的風浪也不會擊敗的恆心。那麼，就站上跑道，衝向那個屬於你的終點吧！去迎接那一份屬於你的掌聲！

最後的衝刺的作文 篇30

期末考試對於學生來說，無疑是一個末日，因爲考得好，家長表揚;考得不好，家長給你一頓“皮帶炒肉絲”!所以，我要在期末階段，認真複習!

我還是先來分析一下優、缺點吧!在第一、二、三單元測試時，我每次都考出了高分，成績名類前茅。我想這會和我上課認真、暫時的仔細有很大關係!可是好景不長，到了後來的考試中，成績一直是中中等等，這可能是我審題不仔細，馬虎的緣故吧!我的優點是：注意力集中;缺點是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末複習中將缺點化爲優點，成爲班級的強手!

我的目標到然是95分以上和考第一啦!而對手厲凡成爲了我的一個絆腳石，他的優點是認真、細心;缺點是：注意力不集中。他的優點是我的缺點，他的缺點是我的優點。所以我要取長補短，步步高昇，使厲凡成爲我的手下敗將，是我前進的'步伐不會磕磕絆絆!

我平時的考試扣分只要在了閱讀、改錯上，這兩塊內容恰恰是要細心，所以我要先克服馬虎這個缺點，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應該是，認真審題，弄準每個字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯字，最重要的到然是動腦筋啦!

我在背誦方面也不是很好，不是添字就是漏字，不是錯字就是不會，所以我要在讀課文時，看清每一個字，要做到“專注

精細

牢固

準確”這四個方面!

通過分析，我發現自己有太多太多缺點，於是我給自己編了一句話：

每時每刻進步一點，

標點符號不放過，

每個字詞弄懂來，

力爭向上，

精益求精，

勇爭第一!

最後的衝刺的作文 篇31

轉眼間，就臨近期末，而我們卻覺得“纔剛開學好不？”轉眼間，四個月的時光已悄然流逝，而我們卻覺得“沒過幾天！”於是，在我們將信將疑，半信半疑，不想信但又不得不承認的情況下，期末考試來臨了…“嗷嗷嗷嗷——”班裏的我多想喊出來啊，But這場景真的不適合啊：班裏的同學們全都在奮筆疾書，有的咬着筆頭思考，有的急得直撓頭，有的則愁眉苦臉，好像一看到這天書般的'學習資料就會立馬腦袋短路，在這個大好的時光裏，誰都不願意浪費一分一秒，因爲這時的一分一秒都有可能是考試時致命的關鍵。

這個期末的考試又關係着過年時的心情，所以說又是一次“關鍵性”考試，能否過個好年，就取決於它。於是，都在心中暗暗下勁：“一定要考好”但是說的容易，嘴一張一合，做到就難了，當我看着那歷年例題，剛完善的解題思路，就又想不起來了，就如一個人換了一件衣服便不認識他了。這就說明並沒有真正的掌握住它，沒有掌握住解決它的方法，我相信也有很多同學跟我一樣吧？自從進入中學，時間緊了，學習任務重了，“腦容量”也明顯不夠了，但我就一直沒讓“能量”斷過，而這“能量”分兩種，一種是大家常認爲的吃，於是乎，我都快吃成臃腫的胖子了，而另一種則是學習，只有在平時不斷下載“容量”考試時纔不會大腦“短路”，你說是不。

接下來，爲大家提供幾條學習時思想上的“懸樑刺股”時刻準備着！爲隨時會到來的期末考試服務！不想考100分的學生，不是好學生2012的考試奇蹟由你創造！爲中華之崛起而考試！

最後的衝刺的作文 篇32

今天早晨下了一點小雨，我匆匆趕到學校，開始了早上的領讀。

中午抓緊吃完午飯，在去校園的途中呼吸一下陽光的空氣，便到教室裏開始忙碌的寫作業。時間總是過的很快，我連忙收拾好作業到樓開會。遇到了搞笑腹黑的小男孩，他不知是惡意還是調皮的挑逗我們，總讓我覺得他單純可愛，或許，小時候的自己也是這樣吧，不過我或許會乖一些。

“鈴鈴”上課鈴聲響了，我做在座位上認真聽課，偶爾幫幫後面跟不上的同學抄一下筆記。

短短的上課時間就結束了，我拿着班牌，將同學們帶到學校門口，自己便在擁擠的人羣中開一條大道，偶爾一個人擠過來，一輛車開過來，但是自己這個矯健的身姿早已躲開了“攻擊”。

在回家的途中遇上了自己沒有想到會碰到的同學，臉一下又紅了起來，是害羞，還是想起了曾經的記憶，還是想笑不能笑的原因使自己加速了步伐超過了他，走回了家。

短短的一天就這樣安詳而已平靜快樂的`度過了，幸好自己沒有在意那些冷嘲熱諷，要不然怎麼會有這麼美好的一天呢？希望今天的冷靜可以保持下去，讓自己永遠不要和同學去衝突，永遠不要覺得自己孤單，因爲已經習慣了不是嗎？

未來的日子還很長，誰也不知道自己的人生會怎樣，只有高高興興的度過每一天，就是最大的幸福了。

自己越來越滿足現在的孤單，因爲陽光會照到我的身上，偶爾會有同學的關懷，偶爾鬥幾句嘴，匆匆忙忙寫好作業，晚上，聽歌寫作，每天過的很充實，還有什麼好抱怨的呢？世界的某個角落還有人過着遠不如你的生活，現在的你是最幸福的女孩！

向嶄新的明天衝刺吧！

最後的衝刺的作文 篇33

有這樣一件事令我至今記憶猶新，讓我們一起踏過漫漫的時間長河，然後時光開始倒流。

“媽媽”，一聲稚嫩的童聲打破了傍晚的寧靜，我伴着美麗的黃昏回到了家。看到媽媽圍着一口忙前忙後，一個大大的問號在我的頭上盤旋，這是在幹什麼呢，我追着媽媽問個不停，媽媽和藹的說，我在蒸饅頭，蒸饅頭必須很好玩吧，我風趣的說，媽媽說，有好多道程序呢。我說，讓我來幫你吧，媽媽說，你幫也只能幫倒忙。我不知天高地厚的說，你回去吧，我一個人就夠了。媽媽說，我倒要看看你有多大的本事。說完，便回屋去了，首先，生火，我拿來一些柴，一點，燃燒起了熊熊火焰。我回到屋裏，得意揚揚的訴說着我的成就，回到廚房後，不一會，火就滅了，於是，我又抱來一些柴，點了滅，滅了生，我越來越着急，越來越浮躁。這時候，媽媽走過來，語重心長的`說，做事不能急躁，要用平和，真誠的心來對待他，許多事情不是一蹴而就的，做人也是這個道理。那時我還小，似懂非懂的點了點頭。媽媽說，來，我們一起做。我說，好。在我和媽媽共同的努力下，最後把饅頭蒸熟了，望着這一鍋白白胖胖的饅頭，我感到一絲欣慰，媽媽似乎看穿了我的心，臉上露出了會心的微笑。我和媽媽端着饅頭回到了屋，大家看到我，不約而同的說，京劇大臉譜，在這個溫馨的小屋裏，又充滿了我們的歡聲笑語。當我在品嚐着勝利的果實時，我似乎明白了媽媽的用意。

做事不能急躁，要用平和，真誠的心來對待他，許多事情不是一蹴而就的，做人也是這個道理。媽媽，您的一席話令我終生受益無窮，媽媽，我明白了您的用意。

最後的衝刺的作文 篇34

哎，時間流逝初中生活馬上就結束了，這就意味着要衝刺高中了，這艱難的使命就降臨了，而我們這些朋友就要分開，真的有些不捨，但也有些無奈。

在這幾天裏同學們表現的非常友好，整天打打鬧鬧，連老師都說快考試了怎麼沒一些緊張的氣氛呢？我都替你們着急，實際上同學們每天晚上在家裏拼命地學習，一點也不敢放鬆，晚上都學到半夜才睡覺，在學校里老師說，在家裏父母說，各方面的壓力都大，整夜睡不着覺，就擔心考不上高中，沒有一個好的出路，這對農村的孩子來說是很重要的，但是對我們這些孩子來說高中就像一隻長着翅膀的小鳥讓我琢磨不透，像一面牆壁遮擋我的'視線，像一封合約規定着我的日程；他是一個遙不可及的地方，父母更是把他看的重要，因爲他決定了一生的命運，一輩子的生活。所以我們必須要努力，靠自己的最後衝刺，這最終的結果掌握在自己手中，我們就算拼了命也要考上他，那種決心就像媽媽要保護自己的孩子一樣，不讓他們欺負，在這幾天中，老師們整天鼓勵我們，讓我們加油，讓我們相信自己，更讓我們把握時機，正因爲這種實際對我們來說只有一次，有多少人是去了着次機會，而後悔的，有多少人有了這次機會而致富的。成敗在此一舉，所以我們更加要努力，我們要把一切的情緒調整過來，每天坐在課桌旁邊認真得複習，就這樣一直下去直到中考的來臨。

哎，就是你高中爲什麼你那嗎神祕？你是神仙嗎？可以決定我們每個人的命運。高中我不怕你了，因爲最終你會被我們收服，你信嗎？現在我們遊戲開始，我們走着看，看一看最終誰是成功的那個人誰是勝利者啊，那個佼佼者啊，走着瞧……

最後的衝刺的作文 篇35

每個人的一生都會遇到許許多多的事。當然，我也不例外。

我的一生中遇見過悲哀的事，後悔的事，高興的事。因時間的飛逝，我也漸漸的淡忘了。可有一件事，像是刻在了我的心裏，使我終生難忘！

那還是我小學的時候，一次放假。我便約了幾個小夥伴，一起去爬山。

那天，我們各自帶着自我喜歡吃的`東西來到山上游玩。不一會兒，我們就爬到了山頂。好大的風啊，我們坐在石頭上。一邊吃東西，一邊說笑話。

往下一望，啊。好多房子啊。然後我們便開始尋找自我的家了。這時聽見一個人喊：“看，那邊有一個果樹林。肯定很涼爽。我們去那邊玩吧。”我們幾個人一起看着那裏，確實在山腰上發現了一片果樹林。於是我們就商量着去那片果樹林裏玩。

來到了果樹林，樹上竟然摘滿了橘子。我帶頭爬到樹上去摘橘子，然後剛摘沒幾個，啪啪！一根樹枝短了，我一緊張，失去了平衡。往後一躺，摔了一個四腳朝天。這時從遠處走來一位老爺爺，看了看我，又看了看地下的橘子。頓時恍然大悟，剛張開口想要說什麼，我明白老爺爺要批評我了，我便準備低下頭去，理解這位陌生的老爺爺的批評。剛剛想到那裏，便聽見了一個沙啞的聲響說：“小朋友，你們剛纔的事。我都看見了，你沒摔壞吧。用不用上我家裏去檫點藥呀？”然後我回過神來，慌慌張張的說：“不用了。”便拉着小夥伴走了。

此刻我想起來，我到別人的樹林裏去偷橘子而摔了一跤，他竟沒罵我活該，還問我摔着沒有。我連一句謝謝也不說一聲，就慌慌張張的走了。此刻想起來，真後悔。然後以後哪天要有時間，我必須要上他家去道歉！

最後的衝刺的作文 篇36

經過六年的寒冬，最後一個春天來了，它的到來打開了通往森林的兩條路。看着通往森林的十字路口，我的`靈魂充滿了不服從和恐懼。

前面兩條通往森林的路，一條崎嶇，一條艱難險阻。這兩條路看似那麼難走，可生活不就是這樣嗎？相比較而言，第一條路沒有第二條路曲折坎坷，但並不是每個人都能進入第一條路。前面至少有一座570米的山。要走上這條路，你必須翻過這座山。以我現在的能力，只能爬到半山腰，距離山頂還有很長的路要走。

花開花落，冬去春來，鵝歸北，沉睡的動植物被喚醒，一切都是那麼充滿生機。

隨着日子越來越長，農民們早早起牀，忙着修復大地，希望大地能在秋天給予回報，但並不是所有人都能獲得豐厚的回報。回饋的往往是付出汗水擁抱的人。

每次疲憊地完成一天的任務，天——都蒙上了一層黑暗的帷幕，夜很可怕。當我洗完澡躺在牀上，準備入睡時，一陣噪音衝進了我的耳蝸：

“爲什麼打，爲什麼打？”

“我善良有愛心，經常幫助別人，也經常被別人誤解。我相信——天會看到這一切，它會保佑我的。”

“天，今生，來世。除了大中、大公，還有大善。”

“我有遠大的理想和抱負。”

“世界上有夢想，有夢想的人沒有能力。”

“春光照耀大地，照耀我，與我一起努力奮鬥。讓青春不留遺憾，讓生命不再遺憾。

“可以打。”

春天是奮鬥和努力的象徵。草燃燒生命，努力成長；蓓蕾奮力抗爭，磨損身體；小雞一次又一次不知疲倦地飛翔；怎麼才能輸給別人？爲了爬上那座山，我願意獻出我的生命。

最後的衝刺的作文 篇37

輕輕翻的日曆，才發現，時間好快，日曆便在像白色蝴蝶逝翻飛着讓我度過了一日又一日，看不見也摸不着，伸出手時，它早已從我的手指縫隙之中，流逝了，逃跑了。

隨着這時間的音樂，急促的節奏便帶來了讓我喜又讓我憂的期中測試。“11月13日”我喃喃着，好快，期中衝刺曲也要到開始了。

“每日一課”是班裏的每一位同學難得的放鬆時間。每天一堂副課，我們可以發泄——去跑步；可以陶冶情操——去繪畫；還可以舒緩心情——去唱歌。但“期中衝刺曲”中，這一切都被忙碌的生活所塗抹了，消失了。

“期中衝刺曲”是一首激烈的踢踏曲，上課時是在熱身，小考是在班級中的賽跑，問題是在學着技術，放學後是在賽跑完成暫時的休息。但這暫時的休息也得不到“安生”：背知識點，寫作業……頭上束縛着“奮鬥”兩個大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動，頭上的汗珠滴落下來，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結晶是豐盛的，這首“衝刺曲”帶來的是自己那喜悅的.驕傲與自豪。

仔細想想——不是嗎？這辛苦，不就是爲了那星期一的期中考嗎？這寒窗苦讀，不也是如此嗎？

別談了，細細品味，這段激昂的衝刺曲中有歡樂，有悲傷，但的是競爭的激動。不是嗎？當我們真的空閒下來，你還會感覺到那份不同的愉悅嗎？休咮，這纔是“期中衝刺曲”的真正內涵。

6天——當日歷上顯示出11月6日這個顯目的數字時，一切都將改變。只剩不到一個星期了，那翻飛的日曆，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎？“期中衝刺曲”，一切充滿樂趣而擁有昂揚鬥志的踢踏曲！

最後的衝刺的作文 篇38

時光荏苒，歲月穿梭，一轉眼，本學期已過去大半，我們也迎來了本學期第二次大型考試——期中考試。

考試，我們應該怎樣複習，怎樣迎接考試呢？

考試前，調整心態是非常重要的，我們不能在考前過度放鬆或過度緊張，心態一定要輕鬆，像對待普通考試一樣對待大型考試，只有在考前保持一個良好的心態，我們才能把自己的真實水平發揮出來，甚至還可能超常發揮。

面對小科，我們只要做到在課堂上仔細聽老師講，在課下及時的背誦、複習。在課堂上，把老師說過的每一句話，每一個知識點都要記下來，這些知識點都十分的細小，只有掌握，選擇題纔可以拿到滿分。另外，在背誦的.時候，我們要挑最重要的，自己掌握不牢的重點記憶，自己已經掌握的，只需要熟讀幾遍就可以了。這樣，我們才能用最少的時間複習到背知識點，寫作業……頭上束縛着“奮鬥”兩個大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動，頭上的汗珠滴落下來，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結晶是豐盛的，這首“衝刺曲”帶來的是自己那喜悅的驕傲與自豪。

仔細想想——不是嗎？這辛苦，不就是爲了那星期一的期中考嗎？這寒窗苦讀，不也是如此嗎？

別談了，細細品味，這段激昂的衝刺曲中有歡樂，有悲傷，但的是競爭的激動。不是嗎？當我們真的空閒下來，你還會感覺到那份不同的愉悅嗎？休咮，這纔是“期中衝刺曲”的真正內涵。

6天——當日歷上顯示出11月6日這個顯目的數字時，一切都將改變。只剩不到一個星期了，那翻飛的日曆，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎？“期中衝刺曲”，一切充滿樂趣而擁有昂揚鬥志的踢踏曲！

最後的衝刺的作文 篇39

漸漸的，我們來到了人生的第一道坎，中考！但是中考還有一項體育競賽。

體育加試是我們中學生要經歷的中考項目之一，我們跨過了三年的時間，來到了中考的面前，體育老師對這方面逐漸加急了，我們的體能訓練也越來越頻繁。

臨近體育加試，我們這次體育課來了次測試，800米跑步計時賽。

一下課我們便都陸續來到操場，今天陽光明媚，春風不燥，很適合課外活動。上課了，同學們也都到齊了，整齊的列隊報數，老師首先說明今天的課程，便就引起了同學們的躁動，因爲要長跑計時，同學們都很緊張，也有些許的抱怨，畢竟長跑是一項體力活。

但在老師一聲哨響下，同學們在跑道上依次以弧形站好，一聲令下，便都疾速出發，站在兩側的同學都吶喊着，爲他們加油，那吶喊聲不只是對同學們的激勵，還有對他們真誠的'鼓勵，希望他們勇於突破自己，在考試中取得最好的成績。

一輪輪的比賽過後，終於到我們組了，腿，不自覺的變軟，不聽使喚般的，心裏的緊張更是不言而喻。

輕輕的站在跑道上，做好賽前準備，在老師的口令下，我們一起出發，漸漸的便有了前後差距，我不敢向後看，我權當他們就在我的身後，即將趕超，所以只能全力奔跑。

大概到第二圈末，我們就漸漸失了力氣，奔跑的步伐慢了許多，在耳邊不止是呼嘯的風，還有同學們的鼓勵，所以我們就要咬牙堅持。

終於跑完後，全身是一種解放，是疲憊後的輕鬆，可以盡情享受奔跑的樂趣。

希望我們可以像自己全力奔跑時那樣，衝刺到另一個境界。