心與心的溝通作文（通用38篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的心與心的溝通作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心與心的溝通作文 篇1

懷有一顆感恩的心，你會了解人世間的真情；懷有一顆誠實的心，你就學會了怎樣腳踏實地地去生活；懷有一顆善良的心，你會善待你身邊的所有人。同學們，你和你的親人有過面對面深入瞭解過彼此嗎？深入地交心交談嗎？在一個難得睡懶覺的早晨，我和媽媽躲在溫暖的被窩裏，開始了一場心與心的交流！

我好奇地問媽媽“：媽媽，怎樣做才能做一個成功的小孩呢？”“孩子嗎？我想孩子只要能辨清是與非就是一個成功的孩子了。”我的“花木蘭”媽媽心平氣和地回答道，“還有，一個具備德·才·貌這3點的孩子，一定前途無量！德：擁有良好的品德，會更受身邊人的愛戴。才：你會發現你身邊肚子裏有墨水的才子才女，很受人歡迎，這正是因爲他們的談吐不凡。貌：要成功，就要外表帥氣漂亮，這樣你給別人的第一印象纔好，但是，外在的美不是最重要的哦！”我似乎懂得些了什麼。

我突然想起了色彩的小測試，便問媽媽“媽媽，你喜歡什麼顏色啊？”“恩……我喜歡夢幻的紫色！”媽媽高興地回答道。我告訴媽媽紫色是代表夢幻·憂鬱，適合做的職業是：作家·藝術家。緊接着我列出了幾種顏色，分別是藍色·紅色·黃色·綠色……我排列的順序是黃藍紅綠紫灰褐黑，我是一個充滿希望但又沉浸的一個人，我現在有活力，執行力不錯。不過小女生有點虛榮心，也沒關係吧！我？中性嗎？真奇怪！我的慾望不是很強，我不憂鬱呢！

同學們，找個時間，抽個時間，和你的親人面對面深入瞭解瞭解彼此吧！敞開你的心房吧！讓你的心出來曬曬太陽吧！

心與心的溝通作文 篇2

一根繩子，一條紅線。滿懷着我們的期盼；顯露出我們的友誼；突顯出我們的羈絆。前不久的一場拔河比賽，更是我與同學一場心與心的交流。

要知道拔河可是我們班的強項，沒有哪個學期不是冠軍。或許別的班聽到我們班的稱號，就聞風喪膽了，所以我們班同學都對這次的冠軍充滿信心。

終於到了與二班開戰的時候，只見拔河隊員們一個個雄糾糾氣昂昂，顯示出一幅志在必得的神情，彷彿勝利已經是囊中之物了。噓——一聲響亮的哨聲響起。一二三，拉。一二三，拉。正當我們與二班的比賽進行的熱火朝天時，我突然腳下一滑，便沒了知覺。在昏迷的前一刻，我聽到了宣佈二班獲勝的哨音。在昏迷時，我想了很多：我們班輸了，一定是因爲我的原因，如果當時我注意一下，就不會摔倒了，我們班也就不會輸了。同學們呢？他們會怪我嗎？不過就算他們要怪我，我也無話可說，畢竟是我讓班級輸了……

然而事實卻不然。我醒來後，老師和同學不停地說一些安慰我的話，並鼓勵我下一場比賽發揮出自己的實力，重新取得勝利。同學們的一番話，讓我非常感動，我下定決心在下次的比賽中儘自己最大的努力讓班級獲得勝利。

拉拉隊在旁吶喊助威，老師的嘴裏喊出一聲聲有力而有節奏的聲音。“噓——”哨聲響起，我們終於贏了！此時此刻，我們把這幾天藏在內心深處的感情全部都釋放出來，化作一滴滴淚水，澆灌着這片我們曾經傷心、奮鬥、歡喜過的土地。

這場拔河比賽，我們不僅僅戰勝了其他班，取得了勝利，更是在象徵我們友誼的土地上開遍無數豔麗絕倫的友誼之花！更是一次心與心的交流！

心與心的溝通作文 篇3

進入初中以來，每當我翻開那本微微泛黃的相冊，總會想起小學時的王老師。

我是一個非常內向的女孩，總喜歡一個人捧着書，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨。那時候，我最喜歡海子的詩，他文字裏滲透出來的憂傷深深地影響着我，直到王老師的到來。

她穿着樸素，卻不失教師的風度。當年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡樸的打扮卻讓我記憶猶新。她很喜歡茉莉花，於是春天裏，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下來的整個夏天都暗香浮動。

王老師很喜歡我，但我對她卻很冷漠。這便是我的個性。那天我照舊挎着書包，一個人回家。老師叫住了我，我們並排走着。“你喜歡海子？”我輕輕地點了一下頭。“爲什麼？你還小，怎能讀懂他呢？”“不懂，但我感覺得到。”“你還小，看這些書不好。”“有什麼不好？海子死的那年我出生了，我和他一樣憂傷，不是嗎？”

說完，我就跑了，留下王老師一個人呆呆地站在那裏。

那年夏天，日子過得特別快，我永遠也忘不了班上舉行晚會的那個夜晚。

空氣裏瀰漫着淡淡的花香，月光灑在了每個人的臉上。我坐在教室一角，任心中思緒飛揚。王老師上臺了，她抱着一把吉他，唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的聲音，如清泉在我心中潺潺流過。老師低低的吟唱讓每個孩子徹底安靜下來，就那麼靜靜地傾聽着美妙的聲音。那一刻，我似乎感到了一種久違的溫暖。

後來，我與王老師慢慢地熟稔了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過了一生中最難忘的時光。漸漸地，我嘗試與更多的人溝通，與父母交流。

但是，分別的時刻還是來了。那天王老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼裏多了些憂傷。她送給每個同學一份禮物，空氣裏的茉莉花香依然是那麼濃，一如愁緒，瀰漫心房。

後來我打開禮物，那是一本夾着茉莉花瓣的《海子詩選》，扉頁上寫着：“生命是美好的，幸福並不遙遠。人世間有許多值得珍藏的東西。爲了愛你的人和你愛的人，選擇一所房子，面朝大海，享受春暖花開的人生吧！”我沒有說話，任淚水在臉上恣意流淌……

之後，我再也沒見過王老師，也不知道她現在過得好不好。我真的很感謝她，她教會我摒棄冷漠，與人溝通。她和那瀰漫整個夏天的茉莉花香，將在我的心底永遠輕舞飛揚。

心與心的溝通作文 篇4

在教學當中，你身邊時刻圍繞一些還帶着幼稚氣息的男孩兒、女孩兒。

在他們的眼裏，你是一個很有學問、很有素養、很有風度、魅力的人。你不僅是他們的老師、學長、還是他們的朋友！

在他們心裏，生活中，總認爲你是可以無話不談的朋友、知己。在他們找不到心靈依靠、找不到情感寄託的時候，你可以給他們藉以溫暖的揹榜、聽他們心靈情感的傾訴。然而這只是限於生活中。

而在教學中，你卻只能夠以一位教育者的身份呈現於他們的面前。因爲這個時候，你只能、也只可以傳授他們知識和做人的相關理論知識。而至於生活中的一些經驗、和一些只能夠潛移默化的知識、技巧。也只能課下交流。

的確，教育的一些弊端，確實存在於我們生活的方方面面。但是我們並不能否認，對於教育，我們現在只能以這種最直接的方式予以傳授。

我想，我們的人均經費，如果能夠再多一點兒，那麼我們的學校教育就可以做得更好一些。因爲我們可以讓學生有一個更良好的教學環境學習。讓一對一的教學模式更好的貼近學生學習和接受學習的新焦點。更好的一點，就是讓學生的心靈能夠更好的面對陽光，更好的接受更切實際的交流和輔導。讓他們心靈的創傷能夠更快、更好的痊癒。

學生的心理健康教育是我們現階段，做得很不好的一快兒。我們應該多開展這樣的諮詢服務平臺。讓學生能夠得到較爲專業的心理健康輔導。

我想，這樣相對來說就會這比較好一些。

心與心的溝通作文 篇5

爲爲很聽話地說，老師讓去理髮，太長了。

難得他那麼主動，早早地吃過晚飯，我和他去了就近的一間髮廊。

不洗，單剪。告訴了髮型師後，就開始了。髮型師給爲爲繫上圍裙後，爲爲說，太緊了，脖子那裏別系那麼緊。然後開剪，剪了一會，髮型師拿電吹風吹爲爲的頭髮。爲爲說，太長了，髮型師問，哪裏太長了？爲爲說，前後都太長了。髮型師又問，後邊太長了？爲爲說，都太長了。氣氛有點不對，我就對髮型師說，老師要求嚴格，剪短一些吧。髮型師扔過來一句，我都還沒開始剪呢，你就說太長了。

於是沉默了一下，於是又開剪了。咔咔剪一通，好了。我一看，完了，太短了。爲爲說了句謝謝，我於是買單走人。

路上，我看見爲爲不吭氣，我就對他說，我知道你現在的心理活動，一定是認爲剪了太短了，不高興？爲爲回我一句，我以後沒地方剪都不去這家髮廊剪。我說不是這間髮廊不行，是你們溝通出了問題。

髮型師一看就是個涉世不深的年輕人，爲爲也是個十五歲的少年，他們沒有很好的溝通。首先，髮型師也不問爲爲想要的長度，爲爲也沒主動告訴自己想要的長度；再者，發現髮型師動剪刀不對，爲爲應主動說別太短了；最後，不應該帶着氣，髮型師認爲爲爲一開始說不夠短就拼命往短裏剪完全不顧美觀與否，就本身不夠美髮專業，當然，爲爲一開始說不夠短，到後來發現太短也不吭聲，怕對方誤認爲不好招呼也不對。

其實，完全可以好好說，一方說出你需要的，一方說出你的建議，這就兩全其美了。

現在他倆都還年輕，隨着時間的推移，相信他們都會知道溝通會帶來的美妙之處。

心與心的溝通作文 篇6

“咳咳，手——”他拿起圓規，對準了我的手，準備扎我。“小唐同學，我們就只能這麼溝通嗎？”“當然，因爲其他方法都不奏效。”我搖了搖頭，將手縮到那條隱形的“三八線”之內。

我對於課桌的“領土”並沒有什麼概念，原來的那個同桌也同樣不重視這個問題，我們一般就是我將手臂伸到你那邊，你將手臂伸到我這邊。

但在一次調位置時，我被調給這個小唐同學做同桌。外表看來，他貌似很隨和，但其實內心十分古板，每個與他坐的人都要小心地保持着中間的那條線。

當然，他從來不將線畫在桌上，只藏在他的心裏。我自然也十分不習慣，時常超過那若有若無的線。

起初，他還十分耐心，叫我將手放回去。後來，他漸漸不耐煩，就開始用筆用圓規恫嚇我。開始十分奏效，但後來我對此漸漸不滿，時不時將手放過去。他自然也就十分不舒服，爲此，我們的關係降到了冰點。

一天早晨，我來到學校，以往十分乾淨的桌子上多了一張字條，字條內容如下：

葉謹涵：

或許我這種處理方式太過偏激，我誠摯地向你道歉，但是以後你注意點好嗎？不要老超線，我會耐心提醒你的。

你的同桌

看了這張字條，這幾天的心結也就解開了，或許解決問題最好的方式還是溝通吧。我馬上開始寫起了我的字條。

小唐同學：

我不該老是超線，我也要向你道歉，以後，我會注意的，你要耐心點哦！

你的同桌

過了幾分鐘，小唐同學來了，他看了看字條。我對他一笑，他也還給了我一個笑容，我們心中多了一份同桌的默契。

從這以後，我很少越線，我們也成了好朋友。空閒的時候，我們常聊着自己的興趣，愛好，個人情況……

溝通確實很重要，只有溝通才能瞭解對方，也只有溝通，才能少一些矛盾。

心與心的溝通作文 篇7

溝通是人生中的一大學問。只有學會溝通才能走近他人的內心世界，只有學會溝通，才能和人友善的相處，只有學會溝通，才能化解生活中的一場場矛盾……

星期六晚上，我寫完了作業，想去看電視，就發現爸爸正愉快地看着球賽。我問爸爸：“爸爸，能不能給我看會電視！？”爸爸的臉立馬由晴轉陰，說：“不行，你現在快要畢業考了，還不趕緊複習，作業寫完了沒有？”“我作業寫完了。”我弱弱地說。“那也不行！快回房間複習去！”爸爸的語氣是多麼的堅決。這時，我可不開心了，責備道：“以前可不是都說好了，寫完作業就可以看一會電視的，怎麼可以這樣不守承諾！”爸爸說：“現在可不行，這不是要畢業考了嗎？”爸爸過說，兩眼卻緊盯着電視屏幕看，卻仍不忘說道，“得多複習點才行啊”“你真的是爲我着想嗎？是你要球賽吧！”我氣沖沖的回了房間。“這孩子……”身後轉來爸爸的嘆息聲。

回到了房間，我很無聊，看着書打發時間罷了。突然，我看到了一段：“人與人之間要不斷溝通，溝通的魅力是的，因爲溝通有着無限的空間。我看到這，把書靜靜地合上，想着：“對呀！老爸白天這麼累，揹着照顧一家人的負擔，也要讓他放鬆一下啊！我要跟他溝通一下，免得他傷心。”

我來到了客廳，揉揉爸爸地肩膀說：“爸，對不起，你累了，我不和你搶電視看了。”爸爸一把拉過我，說：“兒子，我也不應該對你那麼嚴厲，我們一起看球賽吧！”這一晚，我感覺到了溝通帶給我的溫馨和快樂。

人與人的內心世界就宛如江河的此岸與彼岸，要想達到江河的彼岸，就必須建造一座堅固的橋樑；要想走近他人的內心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學會溝通。讓我們多多溝通，做一個愛溝通的好少年吧！

心與心的溝通作文 篇8

人生，需要品味；成長，同樣需要品味。品味成長，也就是品味人生。在人生的道路上，媽媽給予了我不盡的啓示，在這諄諄教誨，我成長了，懂事了。學會了溝通，學會了品味……

最初，還是我牙牙學語的時候吧，媽媽便開始教導我。什麼要學會不依賴呀，學獨立呀，摔倒了不能哭呀好多好多。我那時什麼也不懂，聽話的點點頭，您便高興的摸摸我的頭，臉上滿是歡喜，小時候媽媽的話，我便是現在也不太全懂，但我明白的，您是真的愛我的。不知道過了多久，您也變了樣子，頭髮梢微白了，皺紋多了，但還是像往常那樣，默默的教育我，奉獻自己的一切。忽的想起一個雨天，天上是傾盆的大雨，我被巷裏的一個混混欺負了，回家時身上不只溼了，衣服上還滿是泥濘，我迷迷糊糊跑進巷口，大雨一下，雷聲一響，我終於忍不住哭了出來，您冒雨衝了過來，還記得您那時對我說了什麼嗎？“不要哭，忘了媽媽對你說過什麼嗎？在什麼時候，都不要哭啊！”

至今，我還記得您這句話，當然，他使我在什麼時候都有着堅強的心！您是個自尊心極強的人，所以，您要求我做事做到最好，我也就此成爲了拔尖生。可在您的心目中，我總有缺陷，您總會在我驕傲時提醒我，所以，我的成績也保持得很平穩。從這之中，我成長了許多，是媽媽，您教會了我一切啊！我長大了，您卻老了；我懂事了，您欣慰了；大海埋沒不了您諄諄的教導，白雲掩蓋不住您憔悴的臉龐。是媽媽教會我溝通，是媽媽哺育我成長！多難未曾說過的話在這一刻涌出，多年未說的愛在這一瞬劃過——謝謝您，媽媽！

心與心的溝通作文 篇9

我一個人靜靜的坐在教室裏，望着那空蕩蕩的教室，望着窗外的雨幕，望着那被風颳斷的樹枝，我的心難受極了……

剛聽來的一點閒話，使我的心也在下着大雨：“晶是你最好的朋友吧，可她竟然說你考一中一點兒門都沒有！”“她不就是這幾次小考比你考得好嗎，有什麼神氣的！”

放學了，晶親切地問我：“你現在回去嗎？”“廢話，下這麼大的雨，我怎麼回去？你要走就走，沒誰攔你！”我一連串的話讓晶愣住了，她又默默地拿起書包，拖着沉重的腳步走了，望着她孤零零遠去的背影，我更感到失落了。

第二天中午，晶仍然走過來問我：“魏恆，你的作業還沒寫完吧，你接着做，我去幫你買飯。”我的心微微一動，就如烏雲密佈的天空掠過一縷陽光，可轉瞬就消失了，我沒言語，她走了。

放晚學，晶似有忌諱地說：“魏恆，走吧，我帶了傘！”沒容我猶豫，她已像往日那樣拉着我走上了細雨飄渺的馬路。一路沉默，她先開口了：“你有什麼心事？”我沒有回答，“幾次考試一直都不理想吧？你應該分析問題出在哪裏，而不是被問題纏住了手腳，還記得我們的約定嗎？”我點一點頭，怎麼會不記得，那次考試我倆並列班級第一時，曾約定一年後一中見。

“可照你現在這樣下去，考取一中一點兒門都沒有！”我看着她說這話時，一點兒不屑的神態都沒有，倒是一臉的真誠。我故意說了一句：“你可夠會損人的！”“想要我給你留一點面子嗎？那我就不是我了，你也不會和我走在一起了。”我的心一震：是啊，這正是刀子嘴、豆腐心的她，是我一直珍惜的諍友。我心中的愁緒一下子如濃雲消散，因爲我與好友又有了一次溝通。

路旁，被大雨衝倒的小草已爬出泥濘，我想：“小草是如何理解大雨的呢？”

心與心的溝通作文 篇10

明亮的診所裏，我靜靜地坐在隔離區，旁邊還有個小孩子，面前是身穿白大褂的醫生。

醫生拿着針，我恐懼地望着透明液體從針管裏跳出來，裝作無所謂的樣子，可內心還是一個害怕。醫生慢慢走過來，打破了快要凝固的空氣，和氣地說：“把袖子擼起來，右胳膊儘量往上點。”我惶恐不安地擼起了袖子，接着，眼瞅着醫生針起針落，我不由得轉身，大叫一聲，可叫完卻發現完全沒有疼痛感，不禁感到奇怪，睜開緊閉的眼睛，我才發現，原來沒有扎我，扎的是旁邊的小孩。

接着，醫生遞給那個小孩一個棉籤，讓他先出去。

我暗自慶幸，躲過了一劫。可我卻不知道，比打針更痛苦的事情正向我逼近。醫生拿出兩根棉籤，撕了一截膠帶，又把棉籤塗上棕色固體，然後到我跟前。

我心想：原來不是給我打針，我就說嘛，鼻炎怎麼還打針，管它什麼呢，不痛就好。

我像大公雞似的揚起頭，可就當醫生把棉籤伸進我鼻孔裏時，我瞬間把頭低了下去，不斷地打噴嚏咳嗽，鼻子不疼，卻想被羽毛輕輕撫摸的感覺。

醫生看我這樣，便使勁把我的頭擺正，再把棉籤往裏塞了塞，最後用膠帶粘住。此時，我真想來瓶後悔藥，後悔我給媽媽說鼻涕多，不通，很難受。到了休息區，鼻涕便不聽使喚地流了出來，還不像從前，這鼻涕特別粘稠。

我坐在椅子上，拿來垃圾桶，低着頭，彎着腰，像個駝背老人。我看了看旁邊的人，他們有的和我的樣子一樣，不同的是鼻涕的長度不同。

感覺像過了一個世紀那麼長，醫生說時間到了，給我取下棉籤。感覺鼻子瞬間被溝通了，裏面空空的，真舒服！

生活就是這樣，就像治療鼻炎，需要溝通。溝通好了，就會嚐到生活的甜頭。

心與心的溝通作文 篇11

我與父母沒有過多的溝通。我是一個沉默寡言的孩子，因爲我認爲就算不說出來，別人也會理解我的想法。

我身上也有好多青少年的毛病；比如,沉迷遊戲多次被父親斥責。我並沒有因此與他吵鬧，我只是安靜地聽着他一句接一句地說。他就像唐僧唸經一樣，說個不完。

但這一次，他說了一整個小時。實在讓我心煩意亂，怒氣咽在喉嚨裏，終於還是忍不住駁回了他一句：“你不也是天天抱着手機嗎？”他的眼睛瞪大了，聲音也更大了。可剛說了一個字，就停了。輕輕地嘆了一口氣，轉身離開。我並沒有那麼在意，也不想再說什麼與他溝通。

過了一會，還沒動靜，我有點奇怪，平時他沒多久就又會來和我心平氣和地溝通。可這次卻很反常。我走出房間，發現一個高大的背影縮在一個陰暗的角落，是他！我走到了父親身旁，他擡頭看是我，又馬上低下頭去。他眼角閃閃的，溼溼的，眼眶紅紅的。這時我才發現，他頭上不知何時也有了白髮，眼前的他蜷縮在角落裏，顯得那麼蒼老，那麼軟弱，一瞬間，我似乎理解了他，明白了我剛纔的冷漠對他的傷害，也似乎明白了溝通的重要。他非常在乎我的每一句話，可是今天，我卻給了他一句冰冷的話。我心生慚愧，上前向父親道歉，“爸爸，對不起，”他望向我，此時的他就像一個天真的小孩子，“我不應該向您說這麼幼稚的話，我們好好地溝通吧！”這個天真的小孩嘴角上揚泛起了笑容，這個平時威嚴高大的父親，竟是如此的可愛。

父母也是內心脆弱的小孩，只是他們的身體變大了，責任變多了，他們也需要我們的保護與尊重。所以，懵懂的少年們學會與父母好好地溝通交流吧！

心與心的溝通作文 篇12

溝通是人類生活中的橋樑，在我們的生活中需要溝通，在我們的學習中也需要溝通。溝通能促進我們的友誼，鍛鍊我們的語言能力，讓我們學會溝通。一天晚上我孤零零地走在回家的路上，我看見一位穿着深藍色衣服的女士，她是我們隔壁剛搬來阿姨的女兒，

頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走着，我認識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。可是我要不要跟她打招呼呢？我們只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是我們又是鄰居，遲早要認識，於是我加快了腳步。可是，走近了一看，她冰冷着個臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪裏啊？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。

這只是一個小小的插曲，其實這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。

溝通是人際情感的基石。良好的溝通才可以造就健康的人際關係！

一個陽光明媚的下午，我正爲一道難題而煩惱，我的媽媽一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在做題，別煩我了！”媽媽聽後什麼也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她並沒有生氣。

當你與同學或者老師之間有隔閡的時候我們首先想到的是什麼？是交流，是溝通。溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾着時光的足跡，終於滴穿了人也人之間如石般的隔閡。

心與心的溝通作文 篇13

人與人之間最重要的是溝通。朋友之間，親人之間，師生之間，一概如此。

一天放學，我孤零零地走在回家的路上，經過小區時，一個八九歲的小女孩，胖乎乎的肥蛋上掛着兩顆豆大的淚珠，蹲在一把長椅的角落裏。我好奇地走過去，原來是一棟小區裏的，我常常在樓下碰見她。

我走過去，關切的問：“小妹妹，你怎麼了，怎麼一個人在這裏啊！快回家去吧，等一下你家人該擔心了。”小女孩擡頭看看我，仍紋絲不動地流着眼淚。我又問：“你怎麼了？難道有人欺負你了？跟姐姐說說行嗎？”小女孩這才停止了哭泣。顫抖的喉頭聲音哽咽，她告訴我她們班上在下個周有一個文藝表演，她特別想去參加，但她老師沒有選中她，她鼓起勇氣去跟老師說，老師仍不答應，因爲她太胖、太矮了，和其他同學站在一起不太一致，不好看。就因爲這件事她傷心了半天，濃密的睫毛都沾溼成了一股又一股的了。

我安慰她說：“不是每個人都是十全十美的，你雖然有自己的短處，卻也有自己的長處啊，你看你胖的那麼可愛那麼天真，又是一個懂禮貌的孩子，而且你的聲音是那麼地甜美，你是多麼一個惹人喜愛的孩子啊!”我笑着摸了摸她的頭，她用一雙大大的眼睛，誠懇卻又疑惑地看着我：“真的嗎？我真是有那麼多長處嗎？”我給了她一個堅定的笑容。她高興極了，跳起來就摟着我說：“姐姐謝謝你。”她給了我一個大大的微笑，轉身哼着歌兒，蹦蹦跳跳揹着她的書包回家了。

沒想到，一段小小的對話就打開了一個純真小女孩的心結。原來溝通真的會使我們快樂，使我們體會到彼此的心情，一起分享歡樂，一起分擔痛苦，還讓我體會到幫助他人的快樂。

心與心的溝通作文 篇14

溝通，對於人們來說是十分重要的。它能夠拉近人與人之間的距離，使人的心不再冷漠。富蘭克林以往說過：“最能施惠與朋友的往往不是金錢和物質上的接濟，而是那些親切的態度，歡悅的話語，同情的流露和純真的讚美。”

的確，在這個世界上有着一些遭遇不幸的人們，但因爲他們有着關心愛護他們的人與他們交流溝通，從而使他們堅強，努力，最終成就了一番不小的事業。

海倫·凱勒是衆所周知的人物。在她兩歲的時候，由於一場高燒使她失聰失明，再也看不到，聽不到，說不出話。從此她的世界就十分的黑暗，每一天也都生活在無聲的世界裏。或許因爲內心的極度恐懼，她的行爲越發的沒有規矩：隨便用手抓飯吃，踢東西，尖叫並常常大發脾氣，不許任何人靠近她。她的父母十分擔心，便在她六歲的時候找來了沙莉文做她的啓蒙教師。沙莉文教師十分有耐心，她教海倫手語。有一次，她帶着海倫出去玩，來到一條小溪旁，莎利文讓海倫觸碰到水，然後在她手上拼寫水，讓她學會了用觸覺與他人溝通。快到聖誕節的時候，海倫很開心，猜別人會送什麼禮物給她，莎利文就陪她一齊猜，並把禮物的名字寫在她的手上。慢慢地，她開始與他人溝通。這以後她對世界有了改觀，努力學習，認真做事，寫出了《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒是不幸的，也是幸運的。試想如果沒有遇到莎利文那麼好的教師，她的生活將是另一番景象。相反，她學會了溝通，使自我的心胸變得開闊，最終成就了事業，也使自我變得歡樂。

溝通可使人心變得溫暖，使人走向成功。

心與心的溝通作文 篇15

溝通，能縮短心靈的距離，融化心靈的冰塊，建立純潔的友情，化解彼此的矛盾，溝通對人，對家庭，乃至對國家都很重要。

在這個現代化氣息越來越濃重，生活方式越來越複雜的今日，你會驚奇的發現，人際關係正走向危機，一些形影不離的朋友，會因爲雞雞狗狗的小事，從此勢不兩立，原本和睦的一家，會因爲一句話或一個舉動致使支離破碎，不再完整，這些杯具不可能是一天就構成的，他們完全能夠避免，避免的方式有些人看來很簡單，有些人看來卻很難，那就是溝通。

爲什麼溝通看起來很簡單，是因爲它只需要你抽出一個小時的時間，以一顆真誠平和的心，與你發生不快的人交談，吐露心聲。爲什麼這麼簡單卻還說難呢？因爲我們平時總愛將真實的心靈深深藏起來，我們總是吝嗇，使一個個溝通的機會從身邊溜走，使我們無法發泄不滿，壓抑，這樣將溝通束之高閣，自然就得不到別人的理解，所以與其說溝通難，不如說你害怕溝通罷了。

如今雖然溝通方式豐富多樣，但都只是實用性，工具化，表面化，沒有原始的應對面溝通的作用大，當然，視頻聊天實現了遠距離應對面的交流，一聲聲，一字字，都表此刻畫面上，聲音裏。可是，這種情感是多麼易逝，如水流過了就不再回頭，於是，就有了電話那頭喋喋不休的碎語，就有了聊天室裏無用的廢話，就有了手機信息千篇一律的複製。這，算得上是溝通嗎？應對面溝通，雖不算快捷，卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離，更易體會他人真切的情感，既能解開他人內心的枷鎖，也能使自我從中得到一些感悟。

讓我們從此刻做起，以一顆真誠的心與家人，與朋友，與教師溝通吧。溝通，是心靈更加美麗，更加豐富！

心與心的溝通作文 篇16

溝通——打開對方“心門”的鑰匙。

溝通是什麼？溝通是一把能夠打開對方“心門”的鑰匙；溝通時一部留聲機，能夠讓彼此留下心聲；溝通是一盞明燈，照亮通往彼此心靈橋樑的路；溝通是一滴甘霖，溼潤着那乾裂的、缺少“理解”的心田……

要創立和諧社會，溝通必不可少！人與人要溝通，團體與團體之間需要溝通，國家與國家之間要溝通。可是人們往往缺少溝通，異常是處於青春期的我們與我們的父親、母親更加的缺少溝通，於是在兩代人之間便會產生代溝。

我們由於處於青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，與此同時，由於社會、工作、家庭的壓力會使父母變得愛嘮叨、脾氣暴躁。只要我們犯了錯或學習名次下滑，帶來的往往是父母的嘮叨、呵斥，而我們對付父母的態度要麼是頂撞，要麼是沉默。每當這時，大家爲何不冷靜思考一番呢？爲什麼不爲自我的父母想想呢？養你這麼大了，當然期望你有一個好的前途，但父母同時也應當反思一下，這樣過度的嘮叨，會不會給孩子壓力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，必須要把心中所想的表達出來，這樣，大家就可能減少一些不必要的爭吵。其實這一切的一切，都能夠用溝通化解，爲何非要用不正當的方式解決矛盾呢？父母和孩子只需坐在一齊，花半個小時去談心、交流，聽聽彼此的心聲，然後共同解決問題，這樣一來，代溝消失了，矛盾減少了，關係融洽了，家庭更和睦了！

與人溝通其實也很容易，不需要複雜的語言來表達。它能夠是一個微笑，一次握手，一個溫馨的問候。可是，你必須要敞開心扉，讓別人去擁抱你的熱情，就足矣了！

同學們、夥伴們，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧，那麼你們就擁有了打開對方“心門”的鑰匙！

心與心的溝通作文 篇17

夕陽西墜，晚霞已佈滿天空，天邊編織着一幅美麗的圖畫——田埂上，走着爸爸、我和大水牛。爸爸走在前面，我牽着大水牛跟在後面。一路上，很寂靜，（爸爸是個啞巴）只聽得水牛歡快時發出的“哞哞”聲。忽然“啪”的一聲，爸爸一個趔趄，身子差點向前傾倒。我急忙跑向前面。

“喲，不好！”爸爸的腳被玻璃瓶碎碴割破了皮，直淌血呢！我蹲下身子，慢慢地將碎碴拔出，殷紅的血隨着碎碴往下流。我望着父親，心裏怪難受的。而父親只微微一笑，凝視着我，彷彿在說：“我的小乖乖，爸沒事……”爸爸的一個眼神，給了我一份安定……我轉身拾起碎碴，憤憤地罵了一句：“真該死！”隨手便將碎碴一扔，它“嗖”的一聲在空中劃過一道弧線，“啪嗒”一聲，掉進了水田裏，蕩起了幾層波痕。這時，父親以異樣的目光看了我一眼，隨後便挽起褲腿，下了水田。

我站在田埂上，好生奇怪。只見爸爸貓下腰，將兩隻手插進爛泥裏，仔細認真地在水田裏摸來摸去，我更是疑惑不解。這時大水牛也停止了吃草，兩眼直盯着父親看，大概也對主人的奇怪舉動感到納悶吧！此時，父親的雙手從水中抽了出來，捧上了一灘黑乎乎的爛泥，隨後又在水中蕩了蕩。“咦，怎麼是它——玻璃瓶碎碴！”我的心不禁一顫。爸爸捏着碎碴上了岸，將碎碴輕輕地放進了自己的上衣口袋，又輕輕地按了按……頓時間，我的臉紅了，我知道自己錯了。爸爸以深沉的目光看着我，我紅着臉，以慚愧的目光凝視着爸爸……這種溝通是無言的，但給了我莫大的教誨。田埂上，依舊走着爸爸、我和大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄聲，沉重地敲打着我的心……

心與心的溝通作文 篇18

溝通是一切交流的前提

——題記

溝通可以增進人與人之間的距離；溝通可以使人相互學習知識；溝通可以讓人遠離煩勞與孤獨。然而，溝通也是充滿樂趣的。溝通是人與人之間相互瞭解的渠道，只相互瞭解的道路上，是歡樂無限的。

只是一個人對自己父親的看法的變化：三歲時，偉大的父親讓他感覺到——父親好偉大。七歲時，父親的優秀和高大讓他感覺到——父親是自己的好榜樣。十三歲，嘮叨的父親讓他感覺到——父親好煩人呀！一點也讀了理解自己。而在此時，他找到了溝通。溝通告訴他:我是你的好朋友，可以幫助你解決煩惱，別不高興了，快來享受溝通的樂趣吧!他豁然開朗，決定靜下心來，找父親好好的談一談。出乎意料，這一次溝通，竟化解了他和父親之間的代溝。煩惱的他已經擺脫了煩惱的困擾，瞭解了父親，找到了溝通的樂趣，生活充滿了樂趣。

溝通無國界，全世界都可以相互溝通，都可以分享樂趣，不僅可以促進人與人之間的距離，增進了國與國之間的交流。

萬千世界，茫茫人海之間，溝通的重要性由此可見。文化的交流，知識的傳遞需要溝通，在溝通與交流的同時，獲取了知識，文化，那也無疑是一種樂趣。當你迷路時，擅於溝通的你會知道問路。當然問路也是一種溝通，每當夠讓你知道路在何方時你又何嘗不了呢？

解決人與人之間的矛盾問題，最好的辦法就是溝通，溝通將矛盾解決，然你體會到溝通的樂趣。

也許你會問：“快樂來自於哪裏？”

然而給你的答案是：“快樂來自與交流和溝通，溝通給予你樂趣，也讓你受益無窮？”

溝通的樂趣，給你笑容，一切美之最！

心與心的溝通作文 篇19

在人與人之間，永遠也少不了“溝通”這一詞，可在我的身邊就有一位朋友不喜歡和別人交流。

每當我走過她家窗前，都看到她坐在牀上，呆呆的望着外面，而我進去和她說話時，她卻把頭轉到一邊，讓我把我要說的話活活的嚥了下去。我去問她媽媽：“她爲什麼不喜歡說話呢？”她媽媽也不回答我，只是對我微微一笑就去忙事情。

我把這件事情告訴了我的幾個要好的朋友。這件事情引起了她們的興趣，並決定去調查這件事情的原因。

我們從她的爺爺開始問起，爺爺對我們說：“她不喜歡和別人交流，那是她的決定，我們曾多次勸說她溝通是一種樂趣，溝通之中的樂趣有很多，你要學會溝通，可她就是不聽，我們也沒有辦法。”接着又去問她的媽媽，她媽媽也沒說爲什麼。在一旁縫衣服的奶奶對我們說：既然你們想讓她知道溝通的樂趣，那我就告訴你們其原因吧——她覺得她低人一等，所以不喜歡和別人交流，還有一個原因：她受過傷，受傷以後她的語言就沒有以前那麼好了，因此她不喜歡和你們交流，希望你們可以幫助她，讓她懂得溝通的樂趣。

聽了奶奶的話後，我與幾個小夥伴一致決定幫助她，讓她知道溝通的樂趣，溝通的快樂，溝通的美好。經過幾個星期的努力，終於讓她開口說話了，不知道是爲什麼，她開口說話以後，主動和我們溝通，我們問她爲什麼以前不和我們溝通，她臉紅了，我們有問她爲什麼現在要和我們溝通，她說：“溝通的樂趣，讓我與你們越走越近。”大家都笑了。

溝通使人得到溫暖，與人溝通的魅力無比之大，我們應該學會溝通，讓自身感到溝通的樂趣。

心與心的溝通作文 篇20

什麼是溝通呢？溝通能對我們的學習和生活有影響嗎? 溝通，它能爲我們尋找友誼嗎？溝通，它能驅趕那些痛苦的事嗎？ 我的親身經歷告訴我，溝通有無限樂趣！

一個秋天的早晨，對於我們2016級的學生來說，那是一個神聖的早晨，一羣21世紀出生的我們揹着包，手拿着通知單，高高興興得來到了新的中學，我來到了13班報了名。第二日我們就開學了，我又一次來到那間寬敞明亮的教室，看到的都是不熟悉的面孔。在我的面前晃來晃去的，不停的打鬧着，看到這樣的情境，我回想起了小學那段美好的時光一一早晨與同伴結伴而行地來到學校，在課堂上一起討論問題，課後一同玩耍。我的耳旁回想起那一聲又一聲天真無邪的笑聲。想着想着，心裏頓時有些不好受。這時我多麼渴望有一個知心朋友與我共同學習共同玩樂啊！

一個短暫的午休時間，那段時間對於我來說是漫長的，是很難熬的，哎，我的好友們，你們現在的處境同我一樣的嗎 ? 哦，但願不是如此。尷尬的我坐在椅子上，想着；人間的一句俗語，身邊的一切都可以沒有，但唯獨唯一懂你的知心好友卻不能沒有，因爲他們是你們的精神支柱，一次又一次地攙扶着你淌過一條又一條河，爬過一座有又一座山。

我心中有了這樣的念頭，說幹就幹，決不推辭，我連忙清了一下嗓子，來到一位同學的跟前說到：“我能和你做個朋友嗎？我叫小坤，你呢？”“哦，當然了。”我的臉頓時熱乎乎的。從此，我們一同學習，一同玩樂，一同傾訴，因爲我們都有共同的語言。我從此以後不再孤單了。我用溝通的方法找到了朋友，找到了快樂 ，找到了生活的樂趣！

總之，溝通是 我們生活的法寶，朋友們，你們也來感受一下溝通的樂趣吧！

心與心的溝通作文 篇21

人字的結構是什麼？大家也許都會說一撇一捺。人字雖好寫，但大家卻不知，“人”字就算再好寫，少了溝通、交流，這一撇一捺永遠也組合不到一起。是的，溝通和交流在我們平時交往、生活中起到很大的作用。有時我們也會在溝通中尋找到些許快樂。

都說和身邊的人發生誤會了，通過溝通來化解誤會是最好的方法，可這方法不見得用在任何人身上都管用。在幾年前，我的同桌是一個矮個子男生。有一次，我們和幾個小夥伴在一起打撲克牌，這可不是老師們口中所說的賭博。只是一羣小夥伴打着玩而已。開始，他旗開得勝，我們每局都敗在他的手下，過了一會兒，他臉上的笑容消失了，我們都知道他的牌不好，就對他發起猛烈的進攻。這時他拍了拍後腦勺，說：“糟了，我該給鄰居李大伯拿藥了”。說完，甩開凳子就跑。我們憤憤地說：“癩皮狗，鬼曉得是真拿藥還是假拿藥！”可我跟他必竟是這麼久的同桌，所以打心底兒對剛纔的咒聲感到慚愧，因爲我知道他一直是個熱心腸的人。下午放學，我追上他想跟他說對不起，他好像知道我要說什麼，便搶先說道：“我知道他們會罵我的，可是我知道你不會罵我的，對嗎？”走着走着，我們之間的誤會通過溝通煙消雲散了。事後，我勸小夥伴們去和他溝通溝通，向他道歉，可他們心裏不知想的什麼，一直執迷不悟。所以，我前面纔會說溝通不是用在任何人身上都管用。

溝通使人快樂，能給人帶來意想不到的驚喜。能使發生誤會的朋友重歸於好，能使傷心的人快樂，能使落魄的人變得堅強，讓更多的人忘掉憂傷，從跌倒的地方爬起來，向着自已的理想進發。

心與心的溝通作文 篇22

現在的科技越來越發達，我們足不出戶就可以互相對話，每晚寫完作業想找同學聊天只需要打開微信，“嗒嗒嗒”幾下一條信息就編寫完成了，一點發送對方就收到了。這種溝通雖然方便迅速，但只有白底黑字，似乎缺少了與人當面溝通的真實性與直接性。

想起爺爺給我講的小時候的故事。他小時候每天吃完飯就和小夥伴一起到田間抓泥鰍、一起用自制的彈弓打鳥、一起在草坪上奔跑、玩累了就一起到朋友家吃飯聊天，不亦樂乎。那時候沒有網絡遊戲也沒有微信，但人與人之間的交流更真實、更有情感、交流方式也更有趣。

可現在爲什麼會變成這樣呢？人與人都侷限在手機上交流了。

去年因爲疫情被困在爺爺家，鄰居們都非常熱情，經常在房前擺一張桌子，幾戶人家圍着坐，一邊喝茶一邊聊天。有時他們講的笑話逗得我哈哈大笑；有時也因爲哪位老爺爺去世了，感到同情與悲傷。這一副其樂融融的畫面讓我知道，原來人與人之間的交流是如此快樂又有趣的，這樣的相處，纔是有溫度的，非手機聊天可達成的。

把目光轉回到城市，同學相聚時沒有了歡聲笑語，只有遊戲的聲音，就算有話語也就一句，“你怎麼打得這麼爛啊！”難道現在的人情就如此冷漠？

我在書上看到一句話：“世界上最遙遠的距離就是我在你身邊，你卻在玩手機，沒有看到我。”這句話是這麼的現實，我們的生活就是如此。

我們應該補上溝通這一課，放下手機，出門與夥伴們談談心，多當面溝通，歡快地玩一玩，這樣才能感受到人際交往的樂趣與溫暖！

心與心的溝通作文 篇23

“你爲什麼就不能替我想一想呢？”我發狂地對着母親大吼。“砰”的一聲，我關上了房門，癱軟着倚在門上，無力地哽咽着，我已經因爲母親流了太多的淚了。

母親的冷嘲熱諷，冷漠的表情，讓我心中的傷口變得越來越深。我耷拉着腦袋，順勢坐在了地上。地上很涼，但沒有我心涼。是什麼讓我有今天的遭遇？耳邊飄來了母親的“你現在知道你有幾斤幾兩了吧”等話語。中考落榜後，母親的話語像劍一樣刺向我的.胸膛，我多麼想讓我的心暖和起來，就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣。可是母親卻不能覺察我的變化，不但不關心我，還這樣說我，我還是她女兒嗎？

我是被一陣敲門聲驚醒的。門開後，母親那雙焦慮的眼睛，從我的腳掃視到我的頭，又從我的頭掃描到我的腳。我開始懷疑我的判斷，母親的雙眼流露出的應該不是假意的關懷。可是我們母女兩脾氣一樣，決不誰先妥協的。看來，冷戰得繼續。

燈光下，我把我的心事又傾訴在我的日記本上，只有與日記本溝通，我的煩惱纔會消除，我纔會滿足。我時想，我的父母如果像日記本一樣能傾聽我的訴說就好了，可是……

第二天放學後，卻發現母親在偷看我的日記。天哪，怎麼能這樣？對母親的怨恨再次被勾起，我猛地從母親手中抽出我的日記本，當着她的面，我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞，散發出我的不滿。

母親擡起淚眼望着我說：“孩子，媽媽錯了，我們好好談談，可以嗎？媽不知道你心中這麼苦啊！”此時的我，卻抱着母親哭了。母親哽咽道：“我只想讓你過早成人、成才，卻忽略了你的想法，忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽，好嗎？”我點點頭，我也有錯啊，我怎麼沒有主動和母親溝通呢？

原來母女間也需要溝通的。

心與心的溝通作文 篇24

“你啊你！考這個分數！你要怎麼撐起你的責任？”爸爸憤怒激動的說。我默默地低着頭，任憑爸爸責罵。爸爸越罵越激動，臉色鐵青，眼色很失望。只聽到他一聲長嘆，擡頭見他已走出門口，留下無奈失望的背影……

我一把把房門鎖死，淚奔……猝不及防……爸爸不理解我，每次談話只懂要求我拿個好名次。可是凡事哪有那麼順利的？一想到爸爸的話，我總是很委屈。但是年輕的心，雨過天晴，從哪跌倒就從哪裏爬起吧，我自我安慰……成績可以提高，但和爸爸的溝通，彷彿被一道牆隔住了。

隨着年齡的增長，我與爸爸談話越來越少。爸爸只會詢問成績的事，基本沒什麼別的話題。他關心：你成績提高了幾分？作文得了多少？作業如何？……有一次，我們因成績的事再起爭吵，爸爸拿着手機，像個長官審犯人一樣看着我，氣沖沖的說：“你上次怎麼答應我的？不誠實！我真是對你失望透了……”

我終於忍不住喊道：“老爸，你根本不知道我我們班競爭有多激烈！我真學了，真努力了！成績不是一天兩天就能做到的！我請你多瞭解我，體諒我！安慰我！如果有一天我迷失方向，我希望爸爸你是我的導航，而不是一個陌生人！”話一出，爸爸沉默了，然後低着頭走了出去……

我特別懷念小時候，爸爸是個強壯而有承擔的靠山，爸爸是最安全的港灣！爸爸總是揹着我，在草地上轉圈，那是我們父女倆最開心的事。我會追着老爸玩耍，爸爸會做鬼臉逗我笑……

而現在，溝通，成了我們父女倆過不去的坎！我們始終越不過成績這個話題，什麼時候能和平友好的談心？像友人一樣……這成了奢侈的夢想。或許，我會變得沉默寡言，或許老爸很忙吧。溝通的答案還在搜索中……

心與心的溝通作文 篇25

溝通——打開對方“心門”的鑰匙。

溝通是什麼？溝通是一把可以打開對方“心門”的鑰匙；溝通時一部留聲機，可以讓彼此留下心聲；溝通是一盞明燈，照亮通往彼此心靈橋樑的路；溝通是一滴甘霖，溼潤着那乾裂的、缺少“理解”的心田……

要創建和諧社會，溝通必不可少！人與人要溝通，集體與集體之間需要溝通，國家與國家之間要溝通。但是人們往往缺少溝通，特別是處於青春期的我們與我們的父親、母親更加的缺少溝通，於是在兩代人之間便會產生代溝。

我們由於處於青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，與此同時，由於社會、工作、家庭的壓力會使父母變得愛嘮叨、脾氣暴躁。只要我們犯了錯或學習名次下滑，帶來的往往是父母的嘮叨、呵斥，而我們對付父母的態度要麼是頂撞，要麼是沉默。每當這時，大家爲何不冷靜思考一番呢？爲什麼不爲自己的父母想想呢？養你這麼大了，當然希望你有一個好的前途，但父母同時也應該反思一下，這樣過度的嘮叨，會不會給孩子壓力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，一定要把心中所想的表達出來，這樣，大家就可能減少一些不必要的爭吵。其實這一切的一切，都可以用溝通化解，爲何非要用不正當的方式解決矛盾呢？父母和孩子只需坐在一起，花半個小時去談心、交流，聽聽彼此的心聲，然後共同解決問題，這樣一來，代溝消失了，矛盾減少了，關係融洽了，家庭更和睦了！

與人溝通其實也很容易，不需要複雜的語言來表達。它可以是一個微笑，一次握手，一個溫馨的問候。不過，你一定要敞開心扉，讓別人去擁抱你的熱情，就足矣了！

同學們、夥伴們，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧，那麼你們就擁有了打開對方“心門”的鑰匙！

心與心的溝通作文 篇26

莎士比亞曾經說過：溝通能使一個人的能力有所提高，心靈從而淨化。在日常生活中，我們也要學會溝通。

正確的溝通能使我們減輕壓力，找到成功的方法。我在班裏英語成績一向是名列前茅，朋友們都說我是英語之星，我不僅沾沾自喜起來，我懷着這種浮躁的心去學習英語。果不其然，成績一下子就滑了下來。在一次考試中，我的英語只考了87分，這個分數與以往相比整整少了十分兒呀。這個鮮紅的分數猶如利劍一樣刺穿了我幼小的心靈，我可不想把這個成績告訴媽媽，更不想吃一頓竹筍炒肉，放學時我把卷子疊成一個小紙片兒，放在書包最下面的地方。

我拖着沉重的步伐回到了家，害怕媽媽發現我的分數。可這似乎根本逃不過媽媽的火眼金睛，媽媽似乎看到了我悶悶不樂的樣子。便問道：“寶貝怎麼啦?有什麼心事嗎?”我支支吾吾的回答。“沒……沒有……”“真的?”“哦，那你回房間寫作業吧。”聽了媽媽的話，我鬆了一口氣，晚飯後媽媽正在檢查作業時發現了我的英語試卷，問道：“這就是你的英語試卷?考了多少分兒?”我低着頭小聲說：“87分。”我覺得空氣好像凝固了一樣，等待着暴風雨的襲擊，可並沒有我想象的那樣，媽媽不但沒有批評我，反而還鼓勵我，還和我一起分析失敗的原因。和媽媽的溝通，我如釋重負，我們在一起分析了失敗的原因，也找到了努力的方向，果然在下一次的考試中我的英語成績又回到了霸主的地位。

多一些溝通，就會少一些煩惱，多一些溝通就會少一些誤會。如果說溝通是風帆，那麼語言就是風，將人與人之間的小船送向更好的未來。

心與心的溝通作文 篇27

山欣賞水的靈動，水愛慕山的沉穩，它們之間有着相互溝通的語言。海鷗翱翔於大海之上，大海敞開胸懷讓海鷗盡情的飛翔，這是因爲它們能夠相互溝通的緣故。

生活中，我們需要溝通，只有溝通才能化解誤會，消除隔閡，才能得到他人的理解、尊重、信任。處於複雜多變的社會中人們相互溝通來傳達信息，相互溝通通過自己的語言來表達情感和意願。不單不是人類；動物之間也用它們自己的語言來表達自己的情感願望。語言是我們相互溝通的工具。

假如溝通是一扇門，那麼語言就是這扇門的鑰匙。如果溝通的門的另一邊是漆黑的深夜，那麼語言便引領着你走向皓月當空；如果溝通的門通向的另一邊是無邊無際的沙漠。那麼語言便是引領着你走向鳥語花香的綠洲。因此生活中我們需要溝通，但我們需要語言這把金鑰匙來打開溝通的大門。

溝通在我們的生活中有着非常重要的作用，有時我們在與他人溝通時，要注意對方的身份、地位、學識和文化等，也就是說話要看對象，只有這樣才能收到理想的表達效果。記得我曾看過這樣一個故事，從前，有一個秀才去買柴，他對賣柴的人說：“荷薪者過來”但是聽得懂“過來”兩個字，於是把柴擔到秀才面前，秀才問他：“其價如何？”買柴的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價”這個字，於是就告訴秀才價錢。秀才接着說：“外實而內虛，煙多而焰少，請損之。”賣柴的人因爲聽不懂秀才的話，於是擔着柴就走了。

這就告訴我們，說話對象不同，語言表述也不同，過分的修飾不僅達不到目的，有時候還會引起不必要的誤會，造成矛盾，因此我們說話要看對象。

心與心的溝通作文 篇28

從原始社會開始，人類在日常生活和勞動中就嘗試着溝通，也正是因爲溝通促使人類在惡劣的環境中可以生存和不斷髮展的重要原因之一，並且爲此還產生了專門用於溝通的語言。古代尚且如此，更不必說現代社會科學技術日新月異，信息瞬息萬變，人與人之間的關係更加密切，無疑更需要溝通，人類甚至爲此創造了許多用於通信的工具。

這一切都在宣告着溝通時代的到來。

溝通時代的到來對人類的作用是巨大的。

溝通可以讓人際關係更加和諧。兩個人在圖書館裏，因是否開窗問題而爭論，影響他人，也影響自己。一個人認爲開窗戶，便於流通;另一個人認爲天氣冷，不能開窗戶。館長在與兩人溝通後，瞭解兩人的要求，走向遠處的窗戶輕輕打開它。館長通過溝通同時滿足兩人要求，解決爭端，讓人際關係更加和諧。

溝通可以讓企業絕處逢生。工廠因經營不善，資金週轉不靈，面臨倒閉的危險，幾百工人將在無遣散費且拿不到拖欠的工資的情況下失業。羣情激動的工人，打砸工廠設施。廠方出面，勸解工人，叫工人按工資分工廠股份，再努力幹兩個月。結果，在廠方和工人溝和解，工廠起死回生。

溝通可以讓兩國免於戰火洗禮。埃及和以色列因國家利益在西奈半島問題上針鋒相對，戰爭一觸即發。埃及必須取回自己的領土——西奈半島。以色列爲保障國家安全又不能讓西奈半島成爲軍事基地，不想歸還。最後，兩國政府經過溝通後，西奈半島成爲非軍事區，以色列歸還半島。用溝通方式，和平解決領土爭端，免於戰爭。

總而言之，溝通時代，溝通讓一切更美好。

心與心的溝通作文 篇29

溝通，讓人類的心靈更加美好

人，在日常生活中，總是有不同的感受。而我們的心靈卻是如此的平靜而自然，平庸而偉大。

溝通是一種溝通，溝通是一種溝通，是溝通是一種信任，溝通是一個讓你走到成功的彼岸，溝通是一種讓你成功的動力，溝通可以讓你的人生更加輝煌。這些話，我想說的都是溝通給人們帶來的益處，我覺得，溝通是人人平等的財富。

那是一個陽光明媚的早晨，我去學英語，一路上歡呼雀躍，不一會兒就到了學校門口，我一進去，發現大家都到了，我就問一些問題，但是卻沒有人搭理我，這時，我的心情一下子跌入了谷底。我心想：英語這麼難，英語這麼好，我肯定不能和英語成績一樣差。

我走上了英語的道路，心裏像十五吊桶七上八下，生怕一不小心被別人給碰到，我心想。但是我不能就這樣放棄呀，不能半途而廢。我的腳好像被一個巨石絆到，好像要生了重重的石頭，我的身子一下子往下沉，好像要摔下來似的。

就在我想放棄、不想動的時候，一個聲音從我的心底傳來：“加油，加油！你一定可以的。”這使我有了信心，我又回到了學習的起點，繼續努力地學習。

我回到了家，爸爸問我學習了幾年的書，然後又問我學了幾年的書，最後告訴我，要想不斷地學，要不斷地反省自己的問題：爲什麼呢？我也要學會表揚自己，這樣纔會有進步。

我想我應該向那個人學習，而且是一個人的道德品質，不管你是誰，你都要學會表揚自己。

溝通是一種語言，是一種表達，是溝通給我們以動力，給了我們以激勵，讓我們更加堅定地向着目標前進。

溝通是什麼？我想，你可以告訴我，我要溝通，我不要讓你失望！我要讓你失望！

心與心的溝通作文 篇30

溝通是什麼呢？它是心靈的溝通，它是心靈的橋樑，它溝通在心靈深處。

我從小就喜歡讀書，因爲它帶給我知識，教給我做人的道理，它讓我懂得做人的道理。

小時候，看書的我，總能聽到媽媽的嘮叨：“字要寫端正，要學好文明，不懂就問，不要寫錯別字。”我就會認真的看書，寫字的時候，就是媽媽的一個“招牌”，一張一張的看書時間，就是媽媽的一個“招牌”，每次都會讓我玩電腦，媽媽就是一個“招牌”。

長大後，我上了小學一年級。我看的書越來越多，媽媽就給我買了很多的書。我每天都會看上幾頁。有一次，媽媽讓我把電腦打開，讓我看書看，她就說：“你怎麼不把電腦打開呢？”我說：“我只是把電腦關了。”媽媽說：“那電腦是什麼？”我說：“我只是把電腦關了。”媽媽說：“你怎麼不關掉電腦？”我說：“我只是想把作文做標點符號，把文章寫好了。”媽媽說：“好。”

現在，我讀初三了。每次我都會看一些課外書，媽媽說：“你看電腦，我也能用。”我只能依依不捨，但是我還是喜歡看。

後來，我上了初三。每次上語文課，媽媽就會說：“這次考試要用‘代’字，你認真的答題。”我只能依依不捨，但是心裏總會有一些不捨，但還是有一些不捨。

現在，我上初三了。我要更加努力學習，爭取在各科考試中，取得好成績。因爲我知道，我的成績只要不斷努力，就一定會取得好成績的。不論在哪裏，我都會牢牢的記住媽媽的話，讓他們永遠都是我的“好孩子”，讓她永遠都是最優秀的。

溝通，是我們人生路上的好夥伴，它是心靈的橋樑，它指引着我們走進了人生的大道。

溝通，是我們生命的橋樑。

溝通，是人類與生活的橋樑。

溝通，是人類與生活的重要組成部分。

心與心的溝通作文 篇31

最近日子過的並不算太順心，一切的一切都有點悶的氣息了。生活中瀰漫着一股悶熱的氣息，大家的心裏也都並不好受。以前，我和我母親的關係很好，可以說是不像母女，其實更像親姐妹啦，什麼話都一起說，分享一塊巧克力，有什麼事情都不用遮掩。

那個時候我的母親和我之前似乎也並沒有代溝，我們什麼事情都可以說，也不存在不理解無法理解的問題，我們總是這樣默契，也不需要彼此猜忌，都能知道對方的想法，我們也都能理解對方的想法。如果不是看到了她密集的黑髮中已經有了幾根銀絲的存在，我甚至都已經忘記了我的母親與我之前真的是有着活生生三十年的差距。如果不是她最近臉上的皺紋也開始多了起來，我甚至都已近忘記了這一點。因爲和她真的關係很好，可以說是好朋友了。可是，最近許是我進入了叛逆期，而她則已經慢慢地往更年期的方向走了吧。我們之間再也無法理解了，連最基本的溝通甚至都做不到了。因爲都是在彼此最艱難的日子的時候，一個是快要到叛逆期，一個是快到更年期。這兩個人無論其中哪一個單獨拿出來都是很困難的一個人，都是會在家裏鬧騰的。更何況兩個人撞在了一起呢?那可就真的是火星撞地球了，如果以前說我和她是酒逢知己千杯少的話，那麼可能現在就是話不投機半句多了吧。最近真的是感覺和她說半句話，都有度過了一個世紀的感覺，實在是太艱難了，簡直就快到了無法和她溝通的地步了。沒說幾句話，就有分歧，就會吵起來，有時候甚至彼此都把對方氣的不清，真的是互相傷害了。

仔細想想，其實對方都可以退讓一步。只是彼此都是要強的人， 又怎麼可能會輕易退讓呢，那麼最後的結果也就無非是互相傷害，兩敗俱傷了啊。

心與心的溝通作文 篇32

也許是我們長大了，不再需要太多的擔心和嘮叨，也許是父母忙的不可開交忘記了和我們談心聊天，也許是學習看電視，娛樂佔據了我們絕大部分時間。

所以對於“溝通“一詞，我們已經快忘卻了，對它已經很陌生了。

以前，父母經常聽我傾訴心事，聽我講我每天的發生的故事，但現在，父母只有在聽我彙報學習情況時，纔會專心致至的，而當我向他們彙報完之後，他們不是手機響了，就是BB機機震動了。我曾因此大發了許多脾氣，但是，又有什麼用呢？父母也是無奈的呀！便匆匆離去辦他們的工作，我真想回到小時候，父母聽我講那有趣而又幼稚的故事，可是現在對我來說，卻是一種渴求，渴望，對心與心交流的渴望，我總是有一種衝動，真想一吐爲快的說出來，可是看到父母對無奈憔悴又疲憊的神情，我不得不把掛在嘴邊的話又咽了下去，雖然我不能真正的理解他們，但是我知道他們現在一定需要一杯暖茶或一盆溫暖的洗腳水，所以我憋了一肚子的話，也像是一塊大石頭，慢慢的沉入了心底，溝通也是永遠無法實現的事。

記得前幾天，我發燒了，咳嗽的很厲害，除了奶奶給我鄴的湯和幾句對我安慰的話就什麼也沒有了，我知道父母很忙，沒時間來管我的病，但是就連來看一眼，就一眼也沒有時間嗎？我轉過身去，閉上了眼睛，感到眼角溼漉漉的，我哭了，我不知爲什麼哭，也許是父母忙的不可開交，沒來看我吧！而一次午覺醒來，我卻發現爸爸的大手握關我的手，他的身上的味道還那種煙味，媽媽也穿着好每天做飯的小棉襖，滿身油煙味的，這讓我再次感到了他們對我的愛，也就是那時，讓我們無言的溝通都訴說了我們彼此的渴望。

無聲的溝通使我們對彼此都有了心與心的瞭解，讓我不再覺得我們之間有一堵厚厚的牆。

我要努力追尋溝通，尋找溝通，努力追尋他!

心與心的溝通作文 篇33

爲爲很聽話地說，老師讓去理髮，太長了。

難得他那麼主動，早早地吃過晚飯，我和他去了就近的一間髮廊。

不洗，單剪。告訴了髮型師後，就開始了。髮型師給爲爲繫上圍裙後，爲爲說，太緊了，脖子那裏別系那麼緊。然後開剪，剪了一會，髮型師拿電吹風吹爲爲的頭髮。爲爲說，太長了，髮型師問，哪裏太長了？爲爲說，前後都太長了。髮型師又問，後邊太長了？爲爲說，都太長了。氣氛有點不對，我就對髮型師說，老師要求嚴格，剪短一些吧。髮型師扔過來一句，我都還沒開始剪呢，你就說太長了。

於是沉默了一下，於是又開剪了。咔咔剪一通，好了。我一看，完了，太短了。爲爲說了句謝謝，我於是買單走人。

路上，我看見爲爲不吭氣，我就對他說，我知道你現在的心理活動，一定是認爲剪了太短了，不高興？爲爲回我一句，我以後沒地方剪都不去這家髮廊剪。我說不是這間髮廊不行，是你們溝通出了問題。

髮型師一看就是個涉世不深的年輕人，爲爲也是個十五歲的少年，他們沒有很好的溝通。首先，髮型師也不問爲爲想要的長度，爲爲也沒主動告訴自己想要的長度；再者，發現髮型師動剪刀不對，爲爲應主動說別太短了；最後，不應該帶着氣，髮型師認爲爲爲一開始說不夠短就拼命往短裏剪完全不顧美觀與否，就本身不夠美髮專業，當然，爲爲一開始說不夠短，到後來發現太短也不吭聲，怕對方誤認爲不好招呼也不對。

其實，完全可以好好說，一方說出你需要的，一方說出你的建議，這就兩全其美了。

現在他倆都還年輕，隨着時間的推移，相信他們都會知道溝通會帶來的美妙之處。

心與心的溝通作文 篇34

溝通從愛開始，愛從心而來。——題記

又是盛夏，我靜靜的坐在窗臺上，看着滿天的星星對我眨眼睛。

閉上眼，老把老媽出現在眼前；張開眼，還是滿天的星星…………

手機響了，老爸的短信：乖乖，睡了嗎？

回覆：還沒，在看星星，今晚的星星特多。

媽媽：很晚了，快睡吧！不然明天會起不來的。12點多了，趕緊睡吧啊。

回覆：知道了，媽，火車開到哪了？

媽媽：瀋陽，寶貝睡吧啊。

回覆：知道了，晚安！

我沒有睡，我知道即使躺下也睡不着。眼淚又一次劃過臉頰，這該死的眼淚，說過多少次，爸媽離開時不可以掉眼淚，免得他們擔心，可是還是哭了。

手機又響了，看着屏顯上那兩個熟悉的字眼，我的拇指不聽話的按下通話鍵。“喂爸爸，有事嗎？”“還在看星星嗎？”“嗯。”“今晚的先星星好多啊！”“嗯。”“老爸和你一起看好嗎？”“爸爸，別待時間太長，火車連接處有風。”“我女兒就是細心，這都聽得到。”“還不是和您一樣。對了，媽媽呢？”“剛剛補到臥鋪，睡下了。”“哦。”“今晚的星星好多好漂亮呀！”“嗯！

因爲每一顆行星都代表着一個人。”“那我女兒一定是最漂亮的那顆！”“那您一定就是掛滿星星的天空咯！”“哈哈哈……”

……

“晨，擦乾眼淚，記住，爸爸愛你”

爸爸在女兒面前的笑聲永遠都是爽朗的，女兒也應該是。爸爸，我會記住的，一定會，因爲我也愛您！

後記：

溝通因爲有愛，愛自心靈而來。溝通·心靈·愛。

心與心的溝通作文 篇35

天，陰沉沉的，路上不見有幾個人，唯有幾隻鳥撲騰着翅膀從天空飛過。我走在上學的路上，風迎面吹來，吹得樹葉發出“唦唦”的響聲，我裹緊了外套，走到了學校。

起風了

到了第二節下課，我總覺得不安，好像什麼事要發生似的。我坐在位子上寫作業，擡頭便看見了小濤直衝衝地向我走來，我也就沒當沒看見一般，繼續埋頭寫作業，可能是因爲疑惑，我還是看了一眼，就看見他站在了我面前。“是你拿了我水壺嗎？”他面無表情地說道，我心中孟地一震，想起剛剛好像有個人往我抽屜塞了個水壺，因爲還要做作業，所以我也沒在意。我有點心虛地說：“沒，沒有啊，不在我這吧。”“你結巴什麼呀，還有那個吧什麼意思？”他瞪大了眼睛，望着我說。“我，我，好吧，在我這，我也不知是誰……。”別解釋了，就是你拿的，我跟老師說去。“小濤頭也不回地走了，窗沒關，起風了，一陣冷風吹在我臉上，我心中油然而生一種慌張感，感到事情鬧大了。

下雨了

這幾天下來，我和小濤是形同陌路，沒有任何的對話，我也嘗試過與他溝通，可他還是那樣。但有陰天過後總會有晴天，陰雲總會散去的。

雲散了

我和小濤僵持了好幾周，直到那一天。這天，老師突然讓小濤去辦公室，還和他談到了上課。他進班時，看了我一眼，便回到了他的位子上聽課了。這一節課，我一直心不在焉的，一直不明白他那個眼神是什麼意思，於是決定下課一定得找他談談。下課了，他人在位子上看着書，我突然想起還要找他談話，想也不想，一轉身，就與小濤撞了個滿懷。“對不起，之前是我誤會你 了。”我被他突如其來的一句話給嚇到了。“你都知道了？”“是的，是我錯怪你了，請原諒我。”小濤低着頭，我心中如落下了一塊大石頭，如釋重任般道：“沒事，我沒怪你。”

一縷陽光從陰空中照出來，照在我倆臉上，也照在了我以上，心中陣陣溫暖。

心與心的溝通作文 篇36

多雲轉陰。

這一天是星期五，上午有體鍛課。這節課比較自由，可以自己活動。小曾和他的六個朋友走在操場上。這時，大徐走了過來，想和小曾進行一場比賽。小曾皺了皺眉，說：“對不起，我有事。”小徐半開玩笑地說：“哎呀，就一會兒啦，來吧。”大徐的態度惹惱了小曾，小曾堅定地說：“不行，我沒空！”見狀，小曾的六個朋友上前拉開他們，拽着小曾走了。只聽小徐在後面叫喊着：“好呀！竟然還有幫兇！下午我一定要找到你！”

雨。

聽到大徐的話，小曾和他的朋友慌了神。上午放學後，小曾帶着他的朋友開了一個“緊急會議”，討論如何防止大徐找他們麻煩。

小劉鎮定地說：“我們不和大徐打，小曾，你就問他有什麼事，情況緊急時我們再拉開你們。”大家都同意了。

下午上課前，大徐果然找到了小曾。兩個人一碰面，還沒等小曾開口，大徐就向小曾撞去。小曾一個趔趄，差點就摔倒在地，小曾的朋友趕忙上前扶住了小曾。出人意料的是，大徐又撞向了小曾的朋友。他們迅速組成人牆，防禦大徐的攻擊。但是，大徐的衝擊力太大了，他們抵擋不住了。

這時，小曾挺身而出，問大徐：“你爲什麼一直撞我們？”

大徐怒火中燒：“你早上爲什麼不和我比賽？”

兩人僵持不下……

雨轉多雲。

下午放學後，大徐又找到了小曾和他的朋友，他們下意識地組成了人牆。

“我找小曾！”大徐怒吼道。然後，小曾的朋友閃到了一邊。

“對不起，我早上太急躁了。”大徐真誠地說。

“其實我也誤解了你。”小曾垂下了頭。

“希望我們今後能做朋友，不要互相猜疑、攻擊。”小曾的一個朋友說。

於是，他們簽下了“協議”，保證不再幹擾對方。

晴空萬里。

過了一週，又是體鍛課，大徐和他們一起玩遊戲，打成一片了。

溝通，讓他們友好共處；溝通，使世界更加美好。

心與心的溝通作文 篇37

人與人之間需要溝通與交流，人與人之間的關係是經過溝通交流來傳達自我的想法的，所以溝通是很重要的。反之，人與人之間則會產生隔膜。

溝通，能使人與人之間的關係變得密切。溝通能使他人明白自我內心真實的想法，沒有猜疑，沒有顧忌，清楚明白。溝通也能使自我瞭解到他人的想法，或許兩人的想法便有了相同之處，便能夠進入更深一層的溝通交流，兩個或許能從陌生人變成朋友，或許能從朋友變成知己，溝通使人與人之間變得更加和諧。

溝通，能化解許多不必要的矛盾和衝突。處處都存在矛盾存在着爭議，則便有了遊行，恐怖襲擊等一系列暴力的活動，原因就是人與人之間缺少溝通。有這樣的一個故事，一隻獅子和老虎打架，當它們都奄奄一息的時候，獅子說：“如果不是你搶我的地盤，我們也不會淪落到如此下場。”老虎卻說：“我以爲是你要搶我的地盤。”有時候就是因爲沒有溝通，造成對方的誤會，所以起了不必要的衝突，淪落到兩敗俱傷。不是每個人對彼此都很瞭解，所以我們需要語言的溝通，需要明白對方的想法或意圖，這樣貌才能真正化解矛盾和衝突。

溝通，能使大家團結一心克服困難。近來，中國開展了十二五計劃，在人大會上，有世界各國的記者來提問，溫家寶總理也耐心地解答了。說到底，這是在與世界溝通，物價上漲，民生等諸多問題與困難，是要在溝通的基礎下才能解決的，溝通能彙集不一樣人的不一樣意見，取其精華，棄其糟粕。我相信在那麼多人的努力下，困難必須能克服。由此可見，溝通是多麼重要。

在語言溝通的基礎上，纔有了心靈的交流。溝通對於人與人之間，世界各國之間都是完美和諧的。海明威曾說過這樣一句話：每個人都需要與他人開誠佈公地談心。讓我們微笑着與他人、與世界溝通吧。

心與心的溝通作文 篇38

童年時候的我比較膽小，很少說話，也很少跟別人溝通，並不是一個活潑的孩子。正因爲這樣，學校的同學纔不理我，從來不跟我玩，同時，我才明白了溝通的重要性。那一件事一向讓我記憶猶新。

記得三年級的時候，我是一個很膽小，十分文靜的一個男孩，教師與同學都不太喜歡我，因爲我平時很少說話，學習成績也不是很好。在他們的眼中，我就是一個透明的人，總是忽略我的存在，從來不在乎我的感受。每逢下課，同學們各自衝出教室，到外面玩耍去了，唯有我自我一個人坐在自我的座位上發呆，我的心充滿了悲傷感，感到十分自卑，內心受到極大的傷害，同學們對我的無視，更加重了我思想上的負擔，我開始有一種想哭的感覺。放學回家，我自我坐在牀上反省，媽媽見我臉色不太好，就追問理由，她得知事情的經過後，便安慰我說：“他們不理你是因爲你很少說話，不善於跟他人溝通，你能夠試着跟他們說說話，溝通一下呀。”當時無助的我不得不聽從媽媽的議建，我照辦了，沒想到一週後，同學們與教師就改變了對我的態度，我此刻能夠和同學們一齊玩耍，一齊說笑，美麗的學校裏留下了我們歡快的笑聲，我所以感到無比的歡樂與自豪。

經過這件事我才明白了溝通有多麼重要，世界因溝通變得美麗；大地因溝通變得蒼翠；人類因溝通變得歡樂。請學會溝通吧！這需要你細心。在溝通中點亮別人的內心，也點亮了自我的內心，共築一座美麗的心靈橋樑。