關於領略的話題作文（精選21篇）

大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文具有形象性的特點，更有利於形象思維的涌動。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的領略的話題作文（精選21篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

領略的話題作文 篇1

薄荷，辛涼，清心明目。——題記

深沉的夢中正重複兒時的場景，散發着中藥氣息的小診所旁，我彎着腰詢問牆角一株薄荷：“名聞天下的奇草在這小弄堂間度日，你可覺得無趣？”

尚未得到答覆，便被鬧鈴吵醒。驚覺是太爺爺八十大壽，同父母一起前去祝賀。

仍是駐留在繁華城市間的這一區小院，跨入圓門，踏上石板小徑，嗅着四月提子澀香便進了家門。太奶奶一如以往和善，見我上火還連忙讓母親去後院採些薄荷來煮水降火。稍不自在地坐上沙發，我盡力挺直腰板，不給他人留下個頑劣印象。心中這樣思索着，面前突然出現太爺爺的笑臉。爬上細紋的手顫顫遞來一袋花生，他慈祥地示意我吃一些。欲要擺手拒絕這類上火的零食，我又對上太爺爺清明的眼，看見裏頭一瞬黯淡，心中酸澀，連忙接過一把收好。這纔再次看見太爺爺的笑容，如被一流溫水洗滌，自己也歡快舒適起來。

談起話題才發現老人家平日裏無聊得緊，於是又心疼起來，細細安慰着。聽見母親喚我，就又陪着她去後院採薄荷。

推開小門，入眼就是滿目翠綠，一雙白蝶繞着葉子上下飛舞，嬉戲打鬧，是充滿生機和鮮活的景象。只是靠近才發覺，薄荷葉上多少有被蟲子啃食的現象，嫩綠的葉面上佈滿黑點，看着便一陣惋惜。母親也是，當下捉了幾隻蟲出來，一邊爲薄荷憐惜着：“上週來還沒長蟲呢…”採下幾把已成熟的葉片，她進了廚房煮水。

又回到客廳，親戚已陸續到齊，就移至前院拍攝全家福。太爺爺正襟危坐於正中央的椅子，眉骨間皆是大將軍的風範，時間像是屈服於他的威懾之下，只小心翼翼地吹白了他的髮絲，不敢再有其他動作。要求了單獨合影的幾個後輩都心滿意足地發着朋友圈，將這個似乎有些乏味的老人拋在一旁。

我上前去，半蹲在老人膝前，仰頭問他：“遠離戰場功名，每日在這空曠院落中的生活，您可覺得無趣？”太爺爺用那雙明亮依舊的眼睛盯着我看了半晌，搖着頭笑了。悶熱的初夏一剎那盈滿清涼，有淡淡的薄荷香氣搭載着風聲送入心脾，讓人近乎沉醉。

一如診所旁那株被風吹着，搖了搖身子的薄荷。

我忽然領略到這一絲清香來源於何處，是這位老人征戰數十年，和平解放後仍關心祖國，庇護後生的大善之心。

再進門，凝視那副太爺爺親手書寫的詩詞，字裏是對國防的關心和入軍的不悔。我幹下那兩大碗薄荷水，清新甘甜直抵心間，多日來的煩躁不安都一掃而空，代之以透着薄荷辛涼的愉悅，世事都清晰起來。

心中再明白不過了：當戰場的狼煙逐漸沉澱在歲月的痕跡裏，和平同蹈矩的瑣碎也一併停留，隱去半生戎馬的日子只好就着節假的寒暄囫圇下嚥。但是啊，保家衛國庇護後生的的行動卻從未停止過。縱然貪劣的蟲兒啃食翠綠葉片，但他們也在蛻變後添上明媚景色，播種授粉。

曾轟動天下的奇草薄荷，也無怨挺立在小巷診所旁，迎着風無言爲路人奉送清香。

我的心裏從此有一叢青綠的植草，比任何茶水都要芬芳。濃郁的清香淹沒過戰場的高地，保家衛國的精神，從此萬壽無疆。

領略到的清香偉大而深沉，一如其性，清心明目。

領略的話題作文 篇2

宋詞乃中國之國粹。以豪放派和婉約派爲主，豪放派的代表是蘇軾，岳飛，而婉約派的代表是李清照和柳永。不同派別的詞風不同，寫出的詞也不同：有豪放的，愛國的，思念親友的，想念情人的······這些美妙的詞，構成了宋詞這一獨特的文學藝術。

說到宋詞，其實大家並不陌生。自古以來，就有唐詩宋詞之說。詞與詩差不多，但詞沒有那麼講究，不像詩有些約束，它給了作者一個自由發揮的空間。所以，詞沒有詩一樣讀起來朗朗上口，但卻比散文更優美，讀起來不禁令人浮想聯翩。“碧雲天，黃葉地”讓人想起了秋日裏蕭瑟的景象；“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”使人嚮往生機勃勃的春天；“嘆門外樓頭，悲恨相續”讓人爲六朝（吳，東晉，宋，齊，樑，陳）的滅亡而悲憤；“靖康恥，猶未雪。臣子狠，何時滅”令人爲岳飛精忠報國之心而肅然起敬。這些經典的詞句，只用寥寥數字，就可以將眼前的景象或內心的想法描繪出來，真不愧是文學史上一奇葩。

我與宋詞的第一次接觸，只因爲老師的一句話：“去讀讀《宋詞三百首》吧。”雖然早就知道“唐詩宋詞”但是對於我而言，唐詩就像我的朋友，宋詞還比較陌生，它像是一位久仰大名的貴賓。耳邊經常充盈着她的大名，但我卻不認得她，不曾接觸過她。直到五年級第一個學期，我和家人一起去逛超市。在書攤前百般無聊地轉來轉去，我的眼睛忽然被吸引住了———《宋詞三百首》。它藏在一大堆之乎者也的古書裏面，像一顆被石頭包住的金子，等待着像我一樣的淘金者去發現。宋詞，我聽說過它的名字。今天，我遇見了她，我要讓我的好奇心得到滿足。於是，我迫不及待地把書抱回了家。一回到家裏，我就翻開了《宋詞三百首》，宋詞優美清新的詞句令我震驚。“纖指十三絃，細將幽恨傳”，“無可奈何花落去，似成相識燕歸來”，“玉鉤闌下”。他們，就是一篇篇微型散文，吸引着我。

在許多的宋詞作者中，我最欣賞的就是蘇軾。蘇軾的詞以豪放爲主。他寫的詞中，我最喜歡《水調歌頭》。“明月幾時有，把酒問青天······”不管是唱還是讀，整首詩給人的感覺就是清新，讓我想起了冰心的詩集———《繁星》。我覺得《水調歌頭》堪比繁星，一樣那麼令人着迷，令人愛不釋手。

讓我們一起覽蘇軾之豪情，思李清照之悽清，敬岳飛之忠情，看周邦彥之癡情，一起領略宋詞之美！

領略的話題作文 篇3

我十四歲那年，性格突然發生發生了很大的變化，由活潑好動轉變爲多愁傷感。看見落花，我會哀嘆時光流逝，心生悲傷。看見金黃的麥田，我會想到汗水的價值。看見母親一頓頓的飯菜，我會想到母親勞累的背影……

我的心裏即生機盎然，又飽含憂傷，有時某個念頭如野馬奔騰，有時卻爲了一些小事所困。內心有時自己也摸不透。我喜歡上了獨處，體會到了孤獨的樂趣。但有時孤獨並不能釀造甜蜜，反而像一個讓人越陷越深的黑洞。時間久了，便清晰認識到，自己所產生的深深的孤獨感，其實源於語文老師。

她文靜，美麗，有着獨特微笑。深深感染了我。讓我領略文字之美。

有一次，天已經很晚，偶然看見，語文老師默默一個人在花壇邊看書，品茶，橘黃的燈光下烘托着她瘦小的身子。那幅畫面令我深深感觸。第一次發現，文字的感染力與神奇力。使人得到薰陶，得到昇華。

我安靜了，深深感觸，領略文字。那一刻，我明白了，文字的含義多麼豐富。

領略的話題作文 篇4

我們領略世界的美，領略書中的黃金屋，更是領略那生活。

週六，是曾祖母的生日。下午，爸爸早早地出門購買食材，準備晚上曾祖母的生日餐。

晚上，爸爸打開廚房的燈，開始一陣忙碌。先是蒸豆豉鮑魚，把鮑魚洗淨後，每一隻都仔細地切出花刀，搗碎了的豆豉，平鋪於鮑魚上，蓋上保鮮膜，隔着沸水蒸8分鐘。另一口鍋，放入活蝦，倒入些自家釀的糯米酒，撒上枸杞，再扔進兩片姜和當歸，蓋上鍋蓋燜5分鐘，煮出來的時候，那香味濃郁的一盤“酒煮蝦”，甚有些醉意。鮑魚蒸好了，打開鍋蓋，雖有那保鮮膜蓋着，但香味仍是撲入鼻中。再一看，爸爸將石蟹放入鍋中，放一點鹽，放些水，蓋上鍋蓋，開中小火，將水收幹，一盤原汁原味的石蟹料理就好了，這是“嗆石蟹”。將鱸魚切好，擺入盤中，放入鍋中蒸，等待之時，再炒一盤蒜蓉莧菜，莧菜與蒜蓉拌着油在鍋中強烈翻滾，爆炒出來的莧菜無論是顏色還是香味都令人垂涎三尺。鱸魚蒸好了，用鮑魚用剩下的豆豉加上些調味料作成醬汁，淋在鱸魚上。端上桌，再煮一鍋紫菜蛋湯，爲豐盛的佳餚做一個簡單的結尾，控制營養平衡。

我所要講的領略生活，並不是那豐盛的菜餚，而是製作菜的過程。慢慢領略那生活的美好，有時不必大魚大肉，簡簡單單便是生活，便是愛……

領略的話題作文 篇5

近日看到一條新聞，說的是一家“天價牛肉店”的慢哲學。旋即，想起曾經十分喜愛的一種工藝，也是以慢著稱，慢似乎成了都市人的“返祖”想法。可是又有誰，有真正領略“慢”呢？

我領略“慢”，則是在一家普通的小店。

當我聽說哪家店做菜十分慢，卻又精緻，還物美價廉，只是對此嗤之以鼻：切，是爲了博眼球吧！

可當我真正去吃的時候，才發現“慢”是這家店必不可少的工藝環節。與其說是慢，不如說是一種哲學。

試想，當你精疲力盡回到家時，在片刻休息後想吃飯。此時，你以對待工藝品的態度去對待飯菜，全身心地投入，把各種配料一件件放好，再一遍遍上料。慢慢洗菜，慢慢翻炒，只有此時，你能渾然不覺肩上的痠麻，那種使人慾罷不能的香料，在不經意間瀰漫。只有此時，你纔是放鬆的。

快節奏的都市生活效率固然高，可快卻只是一味地榨取，不會調節的人只會被榨乾，但懂得調節的人，“快”中有“慢”，“慢”中有“快”，精力無限。與其棄慢哲學，不如以此放鬆，使人如一把常磨得你斧，可又有多少人真正領略“慢”，而非做作呢？

我們並非高人隱士，有勇氣隱居；我們也非超人大使，能讓生活適應自己。我們只能去適應生活，但適應不等於妥協，適應的同時，我們也可以輕鬆自在。畢竟，這並不會浪費你太多寶貴的金錢與時間，爲什麼呢？因爲常磨的斧子才利。

領略的話題作文 篇6

“讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱着這種目的的讀書纔可以叫做藝術。”

——題記

書，是從遠古走來的一輪圓明月，照耀晦暗的大地。

書，是從地底下流出的涓涓清泉，滋潤乾涸的心田。

書，是從翠林間撫來的氣爽春風，吹散陰暗的霧霾。

書，是從淡雅清茶中昇華的那一縷縷幽香，沁人心脾，令人陶醉。

夜倚窗，窗有書，天明月，月光灑，風輕吹，書悄掀，入眼簾，思萬千。

風兒悄悄吹，吹掀書頁兒，一句句優美詩句映入眼簾。

“但願人長久，千里共嬋娟”那是蘇軾在思念他的親人。我不禁也思念起遠在他鄉的父母，爸媽，你們可好？又到了一個團圓日，中秋快樂哦，月兒遙寄我對你的思念。“海內存知己，天涯若比鄰”那是王勃對友情的讚歌。我不禁想時隔多年未見的你。嗨，朋友，一起再會當年中秋的孔明燈，一起再觀“明月鬆間照，清泉石上流”。我想，你也很期待吧。

風兒輕輕吹，吹掀下一篇。一首首深意的短詩緩緩走來。

“牆角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。”一個人的心靈成長何其重要，自私的人他的胸懷也只能容下他自己。敞開心扉用心去交流，分享快樂你將會更快樂。“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”阿里巴巴創始人馬雲，當年也是一名高考落榜生，又是什麼讓他登上了人生巔峯？“滴滴打車”又是如何一步步擊退“優步”，進擊國外市場？朱婷又是如何一步步成爲排球界的“超級女生”？是啊，沒有人能隨隨便便就成功，不禁受一翻寒徹骨，怎能開出驚豔的花。

一陣微風拂面，又掀新的篇章。

“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數學使人周密；科學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯使人善辯。”你可以從書中獲得許多知識道理，汲取正能量，你可以盡覽文人墨客的風騷，你可以盡情領略人生的悲歡離合。

夜靜謐，合書，望月。

月光輕灑，灑在不知名的野花上，風兒微撫，送來一陣淡淡的幽香……似乎空氣中也瀰漫着淡淡的書香。

在書香中體會李白“安能折腰事權貴，使我不得開心顏”的悲憤；在書香中品味杜甫“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的愁苦；在書香中領悟杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的悲傷；在書香中感受《沁園春?長沙》的偉大氣魄和胸懷；在書香中感受《赤壁賦》的豁達和豪邁；在書香中感受《再別康橋》的濃濃情思。

在書香中……

靜下來讀書，你會發現:

書，是茫茫大海中的指示燈，爲你指引方向。

書，是茫茫大海中的彼岸，等你向它走來。

書，是茫茫大海中島嶼，讓你的心靈得到休憩。

夜靜謐，沐書香，望蒼穹，任思緒越來越遠……

領略的話題作文 篇7

論濮陽的朝陽能有多好看！不過只有肯早起的人才能看見。

早上五點，天仍如凌晨的夜間般沒有一絲光線時我便起牀，急忙地洗臉刷牙，就趕緊聯繫早已約好的同學，不爲別的，爲的就是能看一場從未見過的濮陽日出。

約到了六點，以前也說過幾次，但最後沒能抵得住睏意一直睡到了陽光照進屋子時才醒來，但這次做了充足的準備，有了姥姥的“雙重保險。”以至於當我出門時，天空只能隱約看見幾顆星星，因爲黑色所以襯托着星星異常明亮。

接上同學，一起來到三角公園一處絕佳的觀日出位置，而伴隨我們的不單隻有星星和月亮，還有環衛工人與健身的爺爺們，這時候的濮陽無疑成爲他們的城市。把車停放好位置，向公園深處走去，不一會兒便找到了一處小亭子，屹立在湖岸邊，再拿出“指南針”發現亭子正好對着的就是東方，並且視野一片開闊，雖然有一棟樓在前面，但這恰好成爲拍日出時最好的“伴侶”。

於是，我們在小亭子裏坐下等待，可這段時間是最熬人的，溫度爲“負”成了最主要原因，氣溫的寒冷使我們不得不時常要站起來跳跳、動一動，鼻涕都已經凍得在鼻子裏“藏着”，不過當看到日出的景色時纔會覺得一切都是值得的！先是在天還沒有完全亮時，那邊的東方已經開始變了顏色，從剛開始只有一絲的橙色努力去打破黑色的籠罩，到天空變成了深藍色，那橙色也變爲了紅色，它的力量逐漸強大；後來再到我們去向山頂時，天空完全蛻變成爲了藍色，而那紅色也被拆解開來，分成黃色、橙色、與紅色，可再仔細去看又發現不知從何時起，在這兒的顏色的下面又蹦出來另一種顏色，雖然不會被人所重視，但它卻是不可缺少的一部分！心曠神怡。

濮陽的日出，單憑我文字表達是遠遠不夠的，不能切身的感受到它的美，話不多說，直接上圖！

領略的話題作文 篇8

我端起茶杯，把它一飲而盡，比清水多了一點點苦澀的味道在我嘴裏迴盪，我根本不去感受它的餘韻，便着急地吞了下去。

古人總說品茶的學問，從茶裏感受到生活的情趣等等等等。可是，喝了那麼多次茶，每次我除了嚐到茶的苦澀，根本沒體會到其它的啊！對於我疑惑的問題，爸爸聽了，只笑笑說：“我先來教會你如何泡茶吧！”

先用熱水洗杯，原本冰冰涼涼的紫砂壺，現在也溫暖了起來，輕觸，心裏感到溫暖與舒適。其次置茶，清澈的水從水壺嘴裏傾涌而下，將紫砂壺緩緩地注滿；輕舀一勺茶葉，將它們放入壺中，小小的茶葉一下子調皮了起來，原本還悄無聲息地靜靜躺在茶壺中，熱水好像它們的鬧鐘，將它們喚醒，瞧，它們一個個伸胳膊蹬腿，像是做起了廣播體操：一二三四、一二三四……我忍不住笑了起來。

突然間，我彷彿懂得了什麼。

樂趣正在泡茶中啊！望着前不久還毫無生氣的茶葉，現在都已“活蹦亂跳”起來，內心瞬間被一種叫滿足感的東西填滿。茶湯顏色已經變深，我端起茶壺，將它們倒入杯中，茶色填入白淨的杯子，到處都溢着茶的清香。學着爸爸的樣子，輕抿一口，瞬間流香四溢，口腔充斥着大自然的草木清香，那一瞬，全世界的美好，彷彿都被我收入囊中，願在每個陽光的午後，都能感受這天賜的美好。

領略的話題作文 篇9

墨筆丹青，如行雲流水繞筆，墨色緩緩暈開，點點落梅，由深及淺，在視野中凝固。

母親又在作畫。凝望桌上的空白畫紙，手執素筆，一揮而就，幾筆勾勒，頃刻，栩栩如生的畫作躍然於紙上，在橘色暖光中嬉戲。她抿着嘴，眉眼裏盡是認真。

母親學畫不久，初涉時，僅憑基礎不斷摸索，反覆練習之後才能畫出完整的畫。她不願放棄。她在嘗試，她在證明自己，她在努力，彌補自己的過去。“畫畫是一個過程，先觀察，將結構描繪出來，最後細緻勾勒，一幅畫就能誕生。”母親輕撫我的頭，輕柔的聲音傳來：“其實，做事不在於能不能，而是是否願意。有些事情，必須努力。帶着對事情的熱愛、專注，始終如一，不斷嘗試。心中的火焰能將冰山消融，眼前的困難能被解決。”一席教誨，如清風明月，縈繞心間。

態度決定一切。夢想面前，不只暢想，還要下定決心後的行動。當我們爲了目標拼命改變自己，那時，生活不再空虛，眼界不再狹隘，惟有坦然與自信伴隨。

生活不只有眼前的苟且，還有詩與遠方。遠方，或許是我永遠到不了的地方。有過那麼真切的希冀與幻想，但是不去踐行似乎就會可望而不可即。於是我背上行囊，踏上遠方，追隨自己的內心，堅持自己的初衷，路就在腳下。

且將詩酒趁年華。詩與遠方，我一直在追隨你們的路上……

領略的話題作文 篇10

我喜歡看雨，雨有大、有小，但總能敲打出美妙的樂聲。

我更喜歡看雨在它們敲打的地上流，有的雨在陡坡上流，有的在緩坡上流。雨選擇了哪個坡，它們就決定了它們的歸宿。

一日在雨中行走，發現了一條岔路：一條是陡，一條是緩，都有晶瑩的水流在路上流動，陡的路上只是微微有些溼潤，但緩的坡上卻堆滿了雨水積滿的水塘。好奇心使然，蹲在地上看着雨水流動。

陡坡的雨總是很多，坡上的水流像開闊的水庫一般轟然而下，像一隻奔跑的美洲豹一般疾速，像肆虐的洪水一般兇猛。但就是這樣的一隻水流，卻最終消失在了街道的盡頭，污水溝的深處，只留下了微微溼潤的路面。

而緩坡呢？坡上的水不多，但流的很慢，每一粒小水珠都像能被風彈碎般脆弱，但因爲坡度緩慢，這些小水珠卻只能留在路面上處。時間久了，原來的一兩粒小水珠變成了一兩萬粒小水珠，成爲了一汪水潭。

我的書包與後背被打溼了，但我毫不在意，我已從那些擁有着大智慧的雨上領略出了什麼。

其實，學習的路就像兩種坡。大多數人選擇了陡坡，把學習應付了事，知識過不了多久就會被沖走。聰明的人只有小部，他們走緩坡，慢慢地積累，最終成了一汪甚至一片水潭，能取之不盡，用之不竭了。

那麼，你走的是什麼坡呢？

領略的話題作文 篇11

如今，有關童年的點點包糉子的記憶，一點點地涌上了腦海裏，聞着糉香，彷彿幸福離我是那麼近，那麼近……

一年一度的端午節又到了，每家每戶都像過年一樣過端午節。兒時，腦海裏總會有一點點關於紀念屈原的記憶。

端午節包糉子是中國的一個端午節習俗。一進五月，家裏就開始浸泡糯米了。媽媽一般都會準備一簍米進行浸泡，同時也把乾的蘆葦葉放在水裏浸透做糉葉。

又是一年一度的端午節了，去年的時候，我也開始和母親一起包糉子了。母親把浸泡在水裏的米撈上來，把糉葉也一起拿了上來，放在一個小盆子裏。母親在餐桌上擺開架式，一盆糯米，一盆糉葉，一堆繩子，那氣勢如同擺烏雲陣一般。母親自己繫好圍裙，我就傻傻的跟着她做。吆喝着，母親把家裏的電視機打開，調到音樂頻道。母親就要開始包糉子了。母親拿了一個糉葉，用手一捲，糉葉便成了一個空心圓錐形。接着，母親在空心圓糉葉上插上一根筷子，拿調勺舀一些糯米放在裏面，再從旁邊的盆子裏夾出兩塊肉，包在裏面。筷子在糉子裏面攪拌，把糯米攪拌均勻。母親把糯米緊緊地裹在裏面了，一個嶄新的糉子就完成了。我傻傻站在邊上看着母親做，一個，兩個，三個……自己也動上了手，做了好幾個呢！

把一盆子的糉子端入廚房，一家人在蒸鍋旁邊聞着香味，讓人口舌生津。一個個糉子出爐了，一個個金燦燦的，一家子坐在梨花樹下，品嚐着自己包的糉子，父親說：“沁怡，你包的糉子挺好吃的，很結實，不錯不錯。”一家人都在稱讚着我的手藝，還不是跟媽媽學的。而我在這幸福的時刻，靜靜的坐在梨樹底下，品嚐着自己做的東西。那一刻，家人在旁邊說說笑笑，我在旁邊吃着糉子，這纔是真正的端午，真正的幸福……

幸福的味道飄散在農家小院，而糉子的味道，就是幸福的味道……

蔣羽宣

六年級伊始，父親送我兩本《古文觀止》，從此被半推半就地認識了古文。

起初，古文的嘎然而止曾讓我不堪適應，久讀以後，卻也終於一發不可收拾地愛上了它的簡明精煉。寥寥幾筆，可筆筆到位，撥人心絃。

每每到午後時分，我總頭腦昏沉。可自小未有午睡的習慣，休息時間短暫，更無暇重新養成—那便索性捧起《古文觀止》，誦讀一二。“雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。”我也無需“一觴”，只單單喝着白開吟詠，便“足以暢敘幽情”。但情懷也是珍貴之物。古文只有這一點不如肥皂劇給予你的情緒，不那麼“涌”入大腦。你需要像博物學家那樣淵博、嚴謹、縝密地剖文、解字；需要像形形色色的男男女女那般暗自激動或感傷；你要斟酌、思考、斟酌，當古人凝結於幾百字的智慧擺於我的臺案，我恨不能與他靈魂貼着靈魂。

當理趣書香充盈了房間，我的涌讀也終於初入理神。我默想《蘭亭集序》這文章倒是超越了漢魏文人單純哀嘆人生短暫的舊套，這是在有限的人生中體味宇宙的曠達，卻也是在無限的宇宙中反觀人生的悲涼。兩種情緒交織起來，才使得它“蒼涼感嘆之中，自有無窮逸趣”。感慨至此，自己也暗自好笑，琢磨着，初中生談論千古大家作品的口吻何時可成熟至此。但一想，人生百態皆“終歸於盡”，還是黯然神傷。

“雖事殊事異，所以興懷，其致一也”

“後之覽者，亦將有感於斯文”

過了午後，我也常常默唸着文章出門。坐上公交，閉上眼睛想，愈想愈“興懷”。至於其究竟是否與作者“致一也”，就不得而知。但每當我毫不客氣地品食古人的智慧與情懷時，總會感嘆：人生無常，但當下美滿。畢竟豐盈的文章的滋潤，總會使得人沉心陶醉。

領略的話題作文 篇12

列寧說過：“書籍是強大的力量”，不錯，書籍是人類進步的階梯。讀書於我而言不僅是開拓視野，增長才識，更是一種心靈的慰藉，暢遊於書海之中，我那千起伏跌宕的情緒得到幾分平息，閱讀使我樂在其中。下午，我便領略到了閱讀的快樂。（“天倫之樂”只用家庭的樂趣，其它不能用）

今天這是我第二次來到揭東圖書館。第一次來，因爲時間關係，只是看完電影之餘，衝進圖書館粗粗地找了本書隨便翻閱幾頁，這次是有準備，有計劃的來到這裏閱讀寫作，時間自然比較充足。仔細環顧圖書館，雖然只有一層，雖然不是但卻顯得極其宏偉，但圖書館內氛圍安靜舒適，是讀書的好地方。圖書館佔地面積600多，分陳列區和閱覽區。一排排的書櫃上擺放着密密麻麻的書籍，有科幻系列，玄幻系列，生物系列，雜刊系列，武俠系列，古典文學系列，現代文學系列。在兒童閱覽室內還有動漫系列，漫畫系列，兒童叢書系列......

我先是到科幻系列的書櫃前看了看，並沒有我想看的書（大致都看過了），於是我走到了玄幻系列的櫃前，第一也能看到的便是一本《解憂雜貨店》，接着是一本《白夜行》，再在接下去是一本《蒼穹榜》，《聖墟》，《飛劍問道》。忽然，我的目光定格在一本書上——唐家三少的《惟我獨仙》。這本書的主要內容是：神州大地，西域邊陲，因最好的朋友相譏，他走上了一條自己從未想象的路，連雲仙宗，神州正道七大宗派之“末”，五年一度收徒之日，迎來了唯一如乞丐般的五代弟子——海龍，修真之門從此敞開，調皮聰慧的孩童從此走上成長爲霸絕天下的仙人的道路。

文章雖然不是很優美，但閱讀一點後發現，真的無法放手，那種如同親臨現場般的神祕、逍遙，作者形象刻畫的招招式式彷彿我們都身臨其境，海龍那種霸氣、正義，與飄渺、天琴的柔情、傲骨，一切都那麼完美。這本書讓然我流連忘返。直到圖書館關門，我才依依不捨地把書放回書櫃。

讀書就是快樂，人要活到老，閱讀到老，“腹有詩書氣自華”，讓我們一起讀書，一起領略和品味讀書之美！

領略的話題作文 篇13

春之伴，那是豔花與嫩草的旅行；夏之伴，那是青蛙與知了的共鳴；秋之伴，那是梧桐與銀杏的舞臺;冬之伴，那是雪花與梅花的約定。

我的漫步有你一路相伴相隨。

“滴答，滴答……”聲聲漸遠，我的童年也在這“滴答”聲中漸行漸遠。唯有你，無論春夏秋冬的變幻。你還是你，始終如一。

笑，你與我共同見證。是你讓我明瞭了什麼是“天下之大，無奇不有。”你讓我懂得了，不管生活是多麼平淡無奇，冥冥中都會透露出一絲笑意。

學習，這是一條異常艱難的坎坷之路。你陪我一起過關斬將，幫助我一起跨越難關……

“這題好難啊！你會做飯嗎？”“不會”“你會嗎？”“我也不會！”每當此時你便會無聲地告訴我。打開你的心扉，進入你的世界。指尖在你的身體上舞蹈，發出優美的舞曲爲此伴奏。在你的幫助下朦朧的心豁然開朗，你給了我更多的頓悟。

你讓我知曉：“天下無難事，只怕有心人。”

我與你漫步，手牽手我們攜手共濟。

有友者行遍天下，無友者寸步難行。你精心地爲我鋪設了一條往萬友之巔的捷徑。因有你一路的相伴，纔有了我的成長。

當我孤單無趣時，總是你煩惱的時候。但是對於百變的你來說這是小菜一碟。出奇制勝的招數真是數不勝數。

與你漫步鄉間，同你一起敞開心扉。

我將內心那積壓了許多的煩惱，通過一個個神奇的漢字來向你傾訴。而做爲傾訴者的你總是將我對你的種種傾訴說，銘記於心。有了你，煩惱對我而言只不過是過眼雲煙。起初開不清前行路，但那也只要短暫的一個瞬息。

娛樂，是你的拿手好戲總會讓我的“苦瓜臉”在最短的時間裏讓我變成了“裂開口的瓜子”。你是一個十足的開心果，有你相陪漫遊，難過的只會煙消雲散。而快樂更是相守的忠實者。你同時也讓我的快樂天地中學會了更多的知識。好似打開一把知識的快樂學習之鎖。

快樂與你相依也相守。陪我一起漫步。

感謝你陪我一同漫步在人生之道。

我生由你亦如情往。相伴相隨猶你唯一。

網絡。——我的良師益友

領略的話題作文 篇14

三下鄉，那個逐漸離我們遠去的名詞，包含了多少隊員的淚水和笑容。石碇小學，那個記憶中簡單樸實的學校，深藏着多少難忘的人和事。

離開石碇小學後，我們各奔東西，投入了盼望已久的暑假生活。在家的日子裏，我的每一天都未曾離開三下鄉。完成後期工作，整理資料，撰寫心得報告都是暑期的任務。有時候，這樣日復一日的工作讓人感到有些沉悶無趣。但不經意發現的新成果總能讓人欣喜若狂，隊友們配合交心得總能讓人獲得安慰，一天天的付出沉澱積累下來的投稿量總能讓人倍感欣慰。

看着隊友們撰寫的一篇篇心得，我更進一步體會到三下鄉對於我們的意義。有的人獲得了改變，有的人收穫了感動，有的人體會到團隊精神的價值，有的人體會到爲人師者的不容易......相同的是，我們都感謝三下鄉，感謝孩子們的真誠相待，被他們的純真和真心打動;我們都懷念三下鄉，懷念和孩子、隊友相處的點點滴滴，懷念晨曦中的校園，懷念夕陽下閒適平淡的歡樂時光。心得中，用文字描述的一個個回憶中的場景，讓人懷念;用文字記錄下來的思考成果，讓人深思，並感同身受。看着不同的心得，我發現了許多精彩的小插曲，許多我不幸錯過的難忘瞬間。

他們的下鄉故事總能勾起了我自己的下鄉回憶，回憶中帶着遺憾，帶着懷念，帶着感動。我總想起三下鄉最不捨得的好吧姑娘，想起她是個遊戲黑洞，傻乎乎地被我抓住，一次又一次地接受給我唱歌的懲罰，執着的她會把每一首歌從開頭唱到結尾;想起她偷偷矇住我的眼睛給我驚喜，被發現後撲入我懷裏我的措手不及;想起她教我玩的有些幼稚的遊戲，陪她多玩幾次後她臉上露出的滿足與喜悅;想起被欺負的她強忍淚水，看到我卻委屈大哭的可憐樣子;想起那一晚她從家到學校的多次來回，還有這是我最後給你綁頭辮了這句讓我的眼淚奪眶而出的話。

大概是因爲回憶太美好，所以留下的遺憾纔會讓人後悔萬分吧。浮上心頭的遺憾總能給心情帶來一片許久才能散去的烏雲。如今，我始終爲忙着工作而沒有機會跟先離開的她說一聲最後的再見感到遺憾，爲當初隨便應答她問我有沒有去過廣州大道北的問題感到遺憾，後來，在離開前一天的交談中才無意發現她問這個問題的原因。因爲她將來會在廣州唸書，因爲她家就在廣州大道北。

但又或許留有遺憾才讓我深刻地記住曾經相處的幸福時光吧。曾聽過人生總是在遺憾中領略圓滿這句話，我們在離別後體會到相聚的幸福，在錯過後體會到珍惜的意義。遺憾雖在，但我會好好珍藏這份純真的感情，依舊感謝彼此的相遇相識，感激他們給我帶來的感動，好好珍惜身邊的人，不辜負每一份感情，不給未來留下遺憾。

領略的話題作文 篇15

尋一處清淨之地，獨賞一輪明月。

曾經的我在心中吶喊，要除去生活的浮華，守住心中的清淨。可是看着面前滿桌的案牘和白駒過隙般的時間，我匆匆離開，選擇放棄。

我在時間老人的催促下前行，只顧着腳底下的絆腳石，卻無暇停下腳步，仰望天空中的明月，即使月光再皎潔，也照耀不進我的心房。我總是抱怨時間的緊促，僅剩低頭奮筆疾書的身影。我不懂領會月亮之美，缺少欣賞她的情懷，如果擁有這樣的情懷，平凡歲月，尋常蒼陌，也能花香滿園。

終於忙完這一切，無意間擡頭一看，發現月亮就在樹梢，離我如此的近。月光灑落在書桌上，星星點點，宛如一副優美的畫卷，只怪以前的我如此粗心大意，不解你的溫情。月光映射在我的心間。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”看着落第的自己，張繼心中充滿了苦悶，可明月已經落下，漆黑的姑蘇城外，只能給張大詩人無限的悲傷。超凡脫俗的蘇軾，卻有一次欣賞着月亮，“轉朱閣，低綺戶，照無眠”，沒有什麼事情是十全十美的，他看着天上的明月，盡情享受並祈禱“但願人長久，千里共嬋娟。”客病他鄉，孤身一人。“舉頭望明月”卻讓李白想起故鄉的溫馨，不再孤獨。西樓層畔的月亮也給李煜一般不一樣的滋味。

月亮高得虛無，美得飄渺，但她仍是明亮的，在我無助時，在我遇上困難時，我學會去尋找月亮，尋找她爲我照明一條道路。月亮融於我心中，我的心中有一輪明月，神清氣明，使我不再黑夜中迷失方向。

我領略了明月，她帶給我信心，指引我前行。

領略的話題作文 篇16

8月8日是一個陽光明媚的日子，也是最適合去遊玩的日子。當然，我爸也是這麼想的，所以，我們和成叔叔，潘慧敏一起到位於四會市裏的鄧村參觀及攝影。

能夠到四會鄧村參觀是我的一次實踐，因爲我很少有機會到各個有民族風情的地方遊覽，所以對各民族的瞭解也十分少，這次有這麼難得的機會我當然不能錯過。

來到了鄧村，來到了鄧村，首先迎接我們的是“一觀造紙第一村，方知鄧村人專長”和“領略鄉村風情，專訪造紙文化”這兩對聯。在鄧村裏，家家戶戶都是靠造紙爲生的，有的是人工造紙，有的是機械造紙，相對來說人工造紙的意義的價值都比機械的高。我們現在用的是機械造出來的白紙，這些白紙到處都可以看見，但人工造出來的黃紙你見過嗎？也許你見過，但你又知道是怎樣造出來的嗎？

我們一起沿着到5米的小公路去尋找答案。在車上往下一看，到處都是黃紙，我們稱爲“元寶紙”，爸爸告訴我們，這裏的居民把做好的紙攤在地上曬，這樣做叫做“曬紙”，是造紙的其中一個步驟。在途中，我們看見的'一位正在砍竹的叔叔，在那位叔叔的身旁，放着許多砍好了的竹子，他還告訴我們在前方不遠有一條村子，那裏有很多村民正在造紙，所以我們就到了村子去參觀。到了村口,我們看到在一家造紙屋外灑滿了穀子，有一位曬得黑黝黝的阿姨正在曬穀，一羣羣小雞在谷堆上玩耍，偷吃穀子，像一羣羣淘氣的孩子。我萬萬沒有想到那紙是在一間十分小，而又十分簡陋的屋子裏產生的。我們繼續沿着小路找到了那裏的湖。我和潘慧敏來到了湖上的岩石上，在那裏歡呼着，跳躍着，在石頭旁洗腳，在石頭上看紅蜻蜓和藍蜻蜓，多麼漂亮啊……

到了下午2點，我們開始回家了。我們經過那條熟悉的小村莊外，車停了，爸爸叫我們下車“偷”張紙，那回家當留念，張紙現在還在我家呢。我們還在村口停了停，把牌坊上的對聯抄在剛“偷”的紙上，當寫日記的材料。那裏的人民還告訴我們造紙的步驟，首先是砍竹，然後是把竹子放到石灰水裏去泡3個月，接着把泡過的竹子打成漿造紙，最後曬紙，“元寶紙”就這樣誕生了。

在回家的路上，我情不自禁的偷笑了。

領略的話題作文 篇17

鄉下會友，夜半時分，主人出來相送，路過一片池塘，池塘裏蛙聲不斷，這鄉居的生活喚回了我許多童年的記憶。早些年讀牛漢美文，他曾言人的耳朵是有記憶的，當時不以爲然，現在感受的真是真切。

剛剛下過一場雨，空氣越發顯得清新。夏夜的天空顯得高深，星星們眨着眼睛，這標誌着明天又是一個好天氣。突然想起了李白關於送別的詩：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！。

一切是這樣的祥和。寧靜，悠遠。這樣美妙的夜晚，分別也是一種享受。此起彼伏的蛙聲，更增加了詩意。

你聽，青蛙的叫聲是‘你好’！友人說。

咦，果真如此呢，而且越聽越像。我們不覺相視大笑。多少年前聽到的蛙鳴，怎麼不是這種叫法呢？

聽的正酣，突然倏地嗄然而止。一切是那麼靜謐。

只有風，輕輕吹過耳際。

我與友正疑惑間，有一隻蛙率先高唱了起來。因爲它的帶動，池塘又喧響起來，青蛙一隻比一隻叫的響，像比賽似的。是的，真的該稱上是池塘交響樂了。

這個美妙的夜晚，我第一次領略了什麼是天籟之音。

被青蛙感染，我們也加入了其間：

你好！

你好！

幸好是在這個鄉間，在一隻池塘旁邊，只有友人和我，否則一定會被人看成是瘋子。

多少年沒有這樣開懷了，丟失的遺忘的童真在這個夜晚重又拾回。

我永遠記住了這隻池塘，這蛙鳴。當我走了好遠回首的時候，友人依舊在這池塘旁向我張望。

你好！蛙鳴一直迴旋在我的腦際，揮之不去，我想今生是永遠抹不去的。

領略的話題作文 篇18

親愛的朋友，相信你一定知道書的世界是廣袤無垠、浩瀚無邊的！但是我想你可不一定真正瞭解過書的世界哦！

書的世界，五彩斑斕；知識猶如一塊塊閃閃發光的鑽石，需要我們細心切割。

你有沒有傾聽到書的心聲，欣賞到書的美麗，發現書的力量呢？

有人說：書是人類的朋友。

我想，一本好書不失爲一個好朋友。讀一本好書則多一個好朋友，讀一本好書則多一分益處……

然而，我認爲書更似一個特別的傾訴者；需要我們凝神靜思，需要我們用水靈的眼睛去發現它的價值汲取它的精華，需要我們用心去體驗和感受它的情感和思想……書更需要我們與它靜心交流。

讀書是一種經歷。閱讀一本書，我們會收穫不同的思想感情；我們在閱讀時也會不自覺地與文中的主人公扣在一根弦上，就像身臨其境一樣與他們一起經歷坎坷波折、辛酸苦難，與他們一起體驗喜怒哀樂、世間兇險。

讀書的過程在一定程度上是艱辛的。

水滴石可穿，杵磨可成針；只要堅持不懈，持之以恆；你便會知識快樂雙收穫。

在書海的世界裏，探索知識的過程會讓你感到神祕和快樂，收穫到的知識成果會使你感到自豪，你會將學到的知識用來武裝自己，使自己變得強大。

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。

的確，讀的書多了纔會發現自己懂的其實真的不值一提。書讀的多了纔會發現自己正在慢慢的一點一點的增長見識。

古人云：讀書可修身養性，陶治情操，行萬里路，知天下事……

今人說：讀書可提升素養，增長見識，靜心去疲，欣賞萬物……

親愛的朋友你可知道，書還是一位文化的傳承者。

在史書雜文中，記載着祖國五千年的文化、歷史戰爭、朝代更換，各地的風俗民情……這些讓我們知悉遠古的過去，瞭解更多的文化，學到更多的文化精髓。

親愛的朋友，書也是一個樂園。

在夢幻美文中，我們可以體驗世間美好，在那夢幻美妙的書海世界中無盡暢遊，享受書中幸福美妙快樂的時光……讓我們在閒暇時可以放空思想。

閱讀書籍，愛上讀書，是一種收穫知識得到快樂健康成長的生活方式。

每天閱讀一本書，每天收穫一點知識，每天得到一點快樂，我們將幸福快樂健康成長每一天。

來，收穫你的知識，得到你的快樂，帶走你的幸福，擁有你的健康；一起領略書海的世界可好？

領略的話題作文 篇19

喔，喔喔，喔……清晨，隨着幾聲雞叫，人們起牀了。不辭辛苦的鄉下人家又開始了一天的生活。

他們剛吃過早餐，就來到竹林裏，一大片的竹子撲入他們的眼簾，滿是綠色連着綠色。有竹子當然少不了竹筍。他們拿上鋤頭來挖筍。他們先把鋤頭放進泥土裏，找到筍的根，把它從泥土裏挖出來。就這樣一個個新鮮的筍就從泥土裏鑽出來了，“飛”到了他們的籃子裏。

鄉下人家，雞肯定是要養幾隻的。一隻母雞率領着一羣小雞來到溪邊覓食。它們東找找西找找，溪邊的泥地上留下了許多“小竹葉”。母雞帶着小雞覓食，而公雞呢？則留在院子裏看家。它挺着胸，擡着頭，在房前屋後走來走去。公雞可高傲了！不光高傲，脾氣還很犟呢！好像在說：“這是我們家！誰也不許進！”

鄉下人家忙了一個早上，也該歇會了，大家圍坐在一起，吃了一頓午餐。

下午，我來到了一個養豬場，我被一陣叫聲下了一跳，在養豬場外就可以聽到嘶心裂肺的豬叫，這究竟是爲什麼呢？我詢問了工作人員。原來可憐的豬寶寶在換牙，可豬寶寶那顆牙齒掉不下來了，要把它拔掉。連豬也要換牙？我不相信。我一定要去一探究竟！一進場裏，一股豬臭味撲鼻而來，只見一位叔叔滿頭大汗地在給小豬拔牙，可小豬不給力，一直在“號啕大哭”。那位叔叔真的非常不容易，真的太辛苦了。

每個鄉下人家幾乎都要種田，他們都是勤勞的人，而勤勞換來的是收穫。一片片稻田像金色的海洋。一陣風吹過，“大海上”掀起了金色的麥浪。而稻田又像五線譜，幾隻鳥兒停在上面，可像音符了！大自然吹奏着動聽、優美的樂曲。

鄉村少不了樂趣。

有一次，我和爸爸去捉魚，我們提着小網兜來到水庫邊，小魚遊得可靈活了！你把網兜一伸進水裏，小魚馬上就逃走了。不過，功夫不負有心人，經過我們的努力，終於捉住了一條小魚。這條小魚把網兜當成了它的蹦牀，時不時就跳起來，好像很“開心”。

辛苦了一天，勤勞樸實的鄉下人家回到家裏，很快進入了夢鄉。

領略的話題作文 篇20

星期六下午，天氣格外的晴朗。我帶着無比好奇的心情興沖沖地來到了蕭山日報社9樓，去品味絲綢文化，領略前人風采。

一進門，我就看到很多小記者已經坐在那裏了，我趕緊找了個座位坐下來，認真地聽來自浙江理工大學的李老師給我們講絲綢的起源。接下來，她還教我們怎樣染整，並現場製作了一塊印染布。她先在布上畫好圖案，固定繃緊好四邊，然後放入裝有染料的盆裏。在等待染好的過程中，李老師開始向我們小記者提問了，她問道：“蘇繡、蜀繡、湘繡和粵繡分別指的是哪些地方的刺繡？”我連忙把手舉得高高的，於是李老師就叫我來回答。我說：“蘇繡代表蘇州，蜀繡代表四川，湘繡代表湖南，粵繡代表廣東。”李老師說：“答對了，這位小記者的知識真淵博！”說完她給我一張貼紙作爲獎勵，我很高興，別的小記者們也向我投來了羨慕的眼光。

最讓我開心的環節來了，水晶姐姐給我們每個小記者發了一把沒有圖案的白綢扇，然後在我們面前放好了各種顏料和調色盤，讓我們展開想象，對綢扇進行彩繪。她建議我們以“五水共治，剿滅劣五類水”爲主題來畫畫，我想了想，哈哈，到了考驗我繪畫功底的時候啦！我先在扇面底部畫了幾條波浪代表清清的河水，還畫了幾條小魚在水裏游來游去，再在上端畫了一些垂下來的柳葉，一幅美麗的彩繪就完成了。我覺得，要是我們身邊的河流都這麼幹淨漂亮就好了。水晶姐姐對我們說，這把扇子可以拿回去自己留作紀念，也可以送給自己想送的人。我想到下週就是母親節了，我要把親手畫好的扇子送給媽媽，讓她在炎熱的夏天可以清涼一下。

這次活動讓我感受到了絲綢的魅力，染整的神奇和彩繪的樂趣，也讓我感受到了中華文明之美，我真希望以後可以多參加這樣有意義的活動。

領略的話題作文 篇21

初夏的午後，坐在教室裏的我，靜靜地看着窗外。恍惚間，發現空氣中飄着白色的絮狀“纖維”，像蒲公英，又像棉花。猛然間，我意識到，那些飄蕩着的小小柳絮，竟是生命最初始的模樣。

小小的柳絮飛進了教室，我伸出手，輕輕的握住了它。那些奔跑了一個春天才得以與我們相見的生命，是多麼渺小。即使只有萬分之一的機率長成亭亭玉立的柳樹，卻依然飛翔於行人匆匆的腳步間，其生命的神奇與美麗，又有多少人領略到了呢？並非所有的生命都是一帆風順的，經歷挫折的生命更彰顯了生命之美。

當我漫遊生命之旅時，我看到頑強的樹幹在暴風雨的壓迫下挺直了腰，看到鳥雀爲奮力保護幼雛而展翅與蒼鷹搏鬥，看到殘障肢體挺起胸膛迎接命運的挑戰……這一切的一切都是生命自然的滋生，是內心真實的顫音，此時我聆聽到了生命之水在嘩嘩流淌，看到生命之花在瞬時綻放。

當花開花落悄然滑落成泥，我領略到了來年初春的期待；當漫天雪花融釋成一滴冰珠，我領略到了碩果飄香的喜悅；當蟬兒作繭自縛安然自得，我領略到了破繭而出重生的希望；當小狗依偎腳邊恬然入睡，我領略到了忠誠與相通的信任；當夕陽下一對老人緩步餘暉，我領略到了歷經滄桑的幸福……每一個惡與善，醜與美，離與合，哭與笑的空隙，都是生命留下的痕跡，都是一種動人心魄的美。

遠行的人生列車會穿越白晝驕陽與暗夜星輝，兩旁的風景變幻莫測，或鮮花，或荊棘。生命即是由耀眼的光明與晦暗的陰影交織而成。有的生命如陽光般耀眼，有的生命如月光般柔和。春花是美麗的生命，秋實也是生命的美麗。小小的柳絮也會長成高大的柳樹，平凡普通的人也能創造奇蹟。不論生命是以怎樣的形式展現出來，生命都是與衆不同的，都有其獨特的美麗，值得我們細細品味。

捧起我們的心靈，安放在感知的渡口。不要讓世俗的紛落矇蔽我們的雙眼。“美是邂逅所得，是親近所得”不要讓生命的美麗與我們擦肩而過。用心去感悟，用心去釋懷，用心去磨礪，搭起生命的橋樑，用心領略生命的美麗。