關於走進名著作文（通用37篇）

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的關於走進名著作文（通用37篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進名著作文 篇1

《三國演義》塑造了許多讓人爲之五體投地的英雄，讓我講的就是在中國古代思想史上毫無建樹但被人推舉爲集“忠”“信”“義”“勇”於一身的關羽。

關羽，想必大家並不必陌生吧，他作爲羅貫中塑造最成功的人物之一，是人們熱烈頌讚的對象。魯迅先生在《中國小說史略》裏曾就《三國演義》寫了如下的一段話：“至於寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似僞，狀諸葛之多智而近妖。唯有關羽，特多好語，義勇之概，時時如見矣。”此句是魯迅先生在《中國小說史略》裏談《三國演義》的時候用來批評《三國演義》的描寫的。魯迅先生認爲其在表現人物時分寸把握不夠，所謂“誇過其理，則名實兩乖”。只有關羽，寫出了他的英雄之魄。關羽在他的一生中，策馬揚鞭，馳騁疆場，忠心輔佐劉備完成大業，了了他一世的心願，譜寫了一曲可歌可泣的人生壯歌。

“漢末才無敵，雲長獨出羣，神威能奮武，儒雅更知文。”“溫酒斬華雄”表現出他出類拔萃的氣概，投降曹營時，雖受盡禮遇，但仍心向劉備。爲人善待士卒。更曾刮骨療毒，事緣一次被毒箭射傷左臂，每到陰雨，骨別疼痛，一名醫師說要刮骨去毒纔可病癒，關羽即伸臂給醫師，開始刮骨，血流到盤，但關羽卻一面食肉飲酒，神態自若。

在關羽身上，忠義不可分。“屯土山關公約三事”中，關羽被迫歸曹，曹操又十分仰賴關羽，便籠絡他。“小宴三日，大宴五日”“近日贈赤兔，明天贈錦袍”對關羽無微不至，但關羽卻拒絕了曹操，繼續踏上尋找劉備之路。

在我心目中，關羽千里走單騎，過五關斬六將，讓人不爲之動容，讓我看出了他“義不負心，忠不顧死”的氣概。

走進名著作文 篇2

“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。”這首詩想必大家都聽過吧。曹操把大海當作自己，寫出了廣大的胸懷與遠大的志向。而今天我要講的一個名著中的人物，就是曹操。三國中寫道：曹操，姓曹，名操，小字阿瞞，沛國譙郡人，身長七尺，曹操的父親曹嵩，本姓夏侯，因爲是中常侍曹騰的養子，所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。

曹操在小時候，他的叔父見曹操整天放蕩無度，非常生氣，於是告訴他的父親，曹嵩因此而責備曹操，於是曹操心生一計，是父親不在相信他的叔父。小時候的曹操是個有小仇必報，鬼點子多的人或者用文中的話來說就是“有權謀，多機變”，也正是因爲曹操小時候的性格造就了他長大後說的這樣一句話“寧教我負天下人，休教天下人負我”也許在非常多人看來這句話足以讓他們認爲曹操是奸賊，他似乎不允許任何人背叛他，也就是說叛曹操者死。當然這也表明了曹操的野心與霸氣。但換個角度來看，也真真切切地體現出自己內心的想法，有野心有稱霸天下的想法都說出來，即使是這樣，卻能看出他的真實。不似董卓，雖沒有什麼言語，但卻掠奪財寶，自己享受榮華富貴。當然即便他不說，那也是日久見人心。他也不似劉備那樣畏畏縮縮的。

關羽在不知劉備的去向之時，曾暫住在曹操那兒。當關羽要走的時候，曹操竟說了這樣一句話：“雲長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”曹操恐怕大家都得順從他，他難道還有什麼得不到的東西，竟說：“雲長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”我想這也是曹操的一種無奈與感慨。他雖霸氣，但卻還是有人的情感。這也許是一個複雜，多面性的人物，儘管冷酷無情，卻還是有血有肉的，有情感有情操的人。曹操。

走進名著作文 篇3

通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯所展現在《愛的教育》中的“愛”，這種純潔的愛是天地間最美好的愛。

“愛的教育”這四個字看似簡單，但做起來又是何等的困難！大多數的人腦中並沒有“愛的教育”這個概念。所以，我們的生活中才缺乏“愛的教育”。正因爲缺少了“愛的教育”，才使得我們的生活中少了一些愛。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，這正是我們所缺少的，正是我們所需要尋找的。有了這些“愛”我們的生活纔會完美，纔會充滿生機。

在《愛的教育》中，我親眼目睹了安利柯的生活，他怎樣學習，怎樣生活，怎樣去愛。他的愛裏有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。他們所詮釋的是人性之愛中所最美好的教育，而這美好的教育使愛昇華，變得更爲純淨。

安利柯用自身的實際行動來感染着一代代人，所有人都爲之動容。沒有人不被他所吸引，他的感人行動，讓世人爲之臣服。他讓人找到了生活中的愛，在愛中找到生活，這纔是亞米契斯寫作的目的。這部著作真的感染了許許多多的人，迷途的少年，可悲的流浪兒……都因爲這本書，重新振奮，尋找生活的方向。

沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：似賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這本書裏充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯用他神奇的筆展現他腦海中的愛。

走進名著作文 篇4

內容摘要：武松，稱號“行者”，因爲在家排行第二，又名武二郎，生活在北宋年間，河北邢臺清河縣（也有記載武松早是陽谷縣人，經歷史考證爲今河北省邢臺市清河縣王什莊）人，是《水滸傳》的一個主角及《金瓶梅》的重要配角。

他是陝西大俠鐵臂膀周侗的弟子，其武藝高強，有勇有謀，是一個下層俠義之士，崇尚的是忠義，有仇必復，有恩必報，他是下層英雄好漢中最富有血性與傳奇色彩的人物，梁山排名第14位。

關鍵信息：義氣英雄好漢打虎英勇

自古從今，何爲流傳百代，家喻戶曉。流爲民間，怎樣纔是千古留香，受人敬畏。話說“江山代有人才出，各領風騷數百年。”但這無盡的文化長河裏，究竟是怎般的人物流傳更久，紮根更深。在茫茫人海中，每一顆都是最閃耀的恆星，定格在那永不磨滅的輝煌地。武松，卻永遠定格在人們的心裏。

話說這古今中外有史以來，道念起《水滸傳》或許能滔滔不絕地說不出不少英雄好漢。但若稱功道名起來，也未必會有武松的大名。他就是這樣一個實實在在，腳踏實地地，一步一個腳印地走下去的英雄。他爲人正直，身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎眉揮如刷漆。胸脯衡闊，有萬夫難敵之風：話語軒昂，吐千丈凌雲之志氣。在這整本書中，他並不是似宋江，晁蓋那樣在歷史上讓人們記住他們的豐功偉績。卻是仍然讓人驚歎，讓人敬畏。話說起武松打虎，是耳熟能詳的一件事了，但貫徹古今，又有一個人能做到似武松那樣的勇氣。他不是嬌豔的玫瑰，卻是滿懷理想的蒲公英：他不是迷人心脾的薰衣草，卻是頑強不屈，擡頭迎接風雨的野草。他並沒有在戰場上給人留下回憶，卻是一個頭腦清晰的旁觀者，在民間做好事不留痕的英雄！千載難逢般地情願，他的名字卻深深烙印在人們的心裏。武松，一條不爲自己添“高官”的深藏不露的飛龍！

話說從小提起三國，就在武松打虎的壯舉中渡過。他的英勇豪邁，聰明機智，明知山有虎，偏向虎山行的氣節就無時無刻地感染着我。他爲兄弟打抱不平，潘金蓮與西門慶的狡猾，奸詐，讓他爲民除害後還立刻自首。拿得起，放得下，敢作敢當，頂天立地的好英雄。他是這樣似平凡，卻又是讓人敬佩。直綴冷披黑霧，戒箍光射秋霜。

話說當初武松被打進青州後上梁山入夥，雖爲來賓頭領之一。但始終沒有成爲梁山泊中的一個被重用的好把手，但武松始終在旁默默地聽候指令。他彷彿永遠是頭腦最清晰的一位好漢。他看透了這世事的黑暗，官場的險惡，最上還英勇走上反抗之路。但我相信敢作敢當的武松將不會抹黑自己的形象，哪怕是一點一滴。

只要武松還頂天立地地踏在這一片天地上，他就會永遠將正氣的方土保留。他踏過得土地，將帶走所有邪念，換來了一片正直的芬芳！若歷史還在延續，武松必將創造奇蹟！

他將成爲恆星中最耀眼的一顆，在人們心頭揮之不去……

走進名著作文 篇5

宋江，你是《水滸傳》的核心人物，你與吳用肩並肩，手拉手，爲梁山伯打住一片新天地。納尼招賢納士。平易近人，憑藉自己的“義”吧榮孔明。李俊。張順。等人引上梁山。開創了名震四方的梁山。

你的“孝”更是人人皆知，你殺了閻婆惜，逃亡在外，拉攏了不少英雄好漢，上梁山時，收到了家屬。趕回家中，被官兵抓住了，險些丟了性命。

但是宋江，你可知道，金無足赤，人無完人！我敬重你的同事，又深深地痛恨你，你虛情假意，害梁山好漢家破人亡。要歸順朝廷，然後又要造反？無心幹那些大視野，又騙衆人之心，你是在奸詐。

在你臨死前，你裝的的非常義憤填胸，一起喝下毒酒，還非要拉上人家粗魯又可愛的李逵做墊背，李逵一身正氣，非要讓他與你一起死，這事我做不出來，義氣義氣，我一點都沒看到你的一起。反而讓世人覺得你宋江終於朝廷，義氣超人。

宋江啊宋江，你領我敬佩你，同事我也憎恨你，你冠冕荒唐，裝出“忠義雙全”的模樣！雖然你是梁山好漢，但是如果你身居險官想必一定是賣國賊，一大奸臣吧！到了最後還有可能被下令殺了你啊！我真搞不懂你在幹什麼。你現實與吳用肩並肩，收垃圾爲梁山打下新天地。然後又歸順朝廷，害梁山好漢家破人亡。然後又要造反！你鬧倒是那邊槍就投靠到那邊？你可知道那時候有人敬重你也有人恨你嗎？

宋江，如果我是你的話，就殺了賣國賊與大奸臣！

走進名著作文 篇6

相信上高年級了的同學們，應該都看過《三國演義》這本書吧！作者是羅貫中，是我國著名的四大名著之一。那裏面有一個人物讓我印象最深刻，那人就是——曹操。

曹操這個人最明顯的特點，那就是性格多疑，在諸葛亮草船借箭與敗走華容道這兩個例子中最明顯！

在草船借箭的時候，因爲天氣有大霧，又不知道諸葛亮有多少兵力，怕中埋伏，只讓士兵們放箭，結果把10萬支箭白白送給了諸葛亮，成了一個名副其實的“送箭童子”：第二次是在赤壁之戰後，因爲慘敗，所以曹操下令撤退，在撤退的時候，曹操居然選了一條非常危險的小路——華容道。走進去的時候有2千人，結果出來的時候只剩下5百多人了。因爲曹操多疑的選擇，差點使魏國全軍覆沒。

在《三國演義》這本書中，雖然裏面把曹操描寫的非常笨拙，還經常被諸葛亮整，但其實，他是一個才華橫溢的詩人與隨機應變，稱職的官員。

曹操其實一生寫過非常多詩，叫人拍案叫絕！但他不僅詩寫得好，他也是一個有勇有謀的人，在曹操年輕的時候，只是一個好不起眼的小官。他在官府門口擺了五色樣，不管是平民還是地主，上級還是領導，只要犯了罪，就照打不誤，差點丟了飯碗，真叫人佩服！在刺殺董卓的時候，因差點暴露，他以獻刀與試馬爲理由，逃會了家鄉，在那裏招兵買馬。

這就是曹操，生性多疑，但非常聰明，我們要取長補短，取其精華，學習他的智慧！

走進名著作文 篇7

黃庭堅曾說過：三日不讀書，便覺面目可憎。的確，閱讀是一個人提高修養、增長知識、開闊眼界的捷徑。今天，我們也來談“閱讀”。

書就像晴朗冬夜裏密密麻麻的繁星，璀璨而奪目。它們有彩虹的七色光彩，但不會轉瞬即逝；它們有盛放花朵的繽紛豔麗，但永遠不會枯敗凋零；它們還有孩子純真的笑臉，同樣的美好，但永不老去。

寫到這兒，擡頭看見書桌上的一排散發着墨香的名著。那麼你想過嗎？爲什麼名著受到那麼多人的歡迎，又憑什麼一直流傳不老呢？

何謂名著？其實它們就是那星空中最閃亮的星。它們曾被多少代人的手撫摸，它們又影響了多少代人？名著從那個地方傳到這裏，從那個時代傳到現在。它們跨越了大洋，跨越了時空，到這裏來再一遍遍洗滌我們的靈魂。

或許你曾經是塊佈滿棱角的石頭，但是在名著中，你就像被放在了緩緩流淌的清澈溪水裏，在一次次地衝刷後日久天長。你會發現，你變了，或許幾近透明，變成一個再也沒有棱角的光滑鵝卵石了。所以在書改變我們的心靈時，我們不是在讀一本書，而是在讀作者的靈魂，在讀自己的靈魂。每本書中都有一個“世界”，當我們的靈魂真正融入書中時，你的心就和作者的心貼在一起，書中描繪的一切情景都彷彿身臨其境。

我們說，“閱讀”是一個動詞，而“書”可是一個名詞。縱使書再好，但如果不去閱讀，它就形同虛設，對你不會有任何影響。因爲名著被世代人所認可，而且儘管經過歲月磨鍊，它依然熠熠生輝，可稱作是書中的精品。它淋漓盡致地表現了作者的情感，它就是作者對世界的詮釋。所以，名著是人們廣泛接受而且十分喜愛的書籍類別。

從名著書頁中散發出的墨香，將永遠留存、永遠悠長、永遠不老！

走進名著作文 篇8

《苦兒流浪記》的作者是埃克多·馬洛，主要寫了主人公雷米一開始被養父租給流浪的表演者後，經過一波三折，終於與生母團聚的事。

一天，雷米正在家中與養母聊天，被養父突然打斷。養父認爲家裏太窮，養不起雷米了，決定將他租給一位流浪的表演者。雷米知道後十分悲傷，不知所措。到了晚上，他悶悶不樂，怎麼也無法入睡。外面養父與養母的爭吵聲甚至都吵醒了鄰居。第二天，雷米還是被養父租給了流浪的表演者。他依依不捨地與養母道了別，和表演者開始了流浪的生活。

後來，在流浪的過程中，雷米經歷了重重困難，並與流浪者建立了深厚的友誼，還從他們那裏學習了許多的知識。雷米在這個過程中，經歷的事有：在荒郊野外遭遇狼的襲擊，在城中無故被捕入獄，在流浪途中許多動物朋友接二連三地遭受不幸……在這些故事中，令我印象最深刻的是：在一個風雪交加的夜晚，雷米、流浪者以及流浪者的動物朋友一起在野外露宿。因爲沒有被子等衣物，雷米被凍得瑟瑟發抖，流浪的表演者爲了照顧雷米，將自己的大衣給了他。第二天早上，雷米發現流浪的表演者被凍死了。他悲痛萬分，向一戶人家求助，並在這戶人家家裏生活了兩年。再後來，這戶人家被捕了，雷米迫不得已又回到街上繼續流浪。不久後，他還碰見了以前的朋友，並與朋友踏上了探望養母、尋找生母的路。

最終，雷米與朋友成功找到了去探望養母的途徑。探望了養母后，雷米又發生了幾番波折，終於尋找到了自己的生母，雷米和朋友一起生活在自己的家裏。

處理完麻煩的事後，雷米爲了紀念像恩師一樣的流浪表演者，給他立了一座雕像。大家都往好的方向發展。經歷了種種磨難，雷米成爲了一個真正的男子漢，並與朋友幸福地生活在一起。

走進名著作文 篇9

《西遊記》一書寫的是唐僧。孫悟空。豬八戒。沙僧師徒四人歷經九九八十一難去取西經，最終取得真經的故事。

其中四位主人公各有各的性格：唐僧一心向佛，心地善良，頑固執着，同時又因爲心太軟而顯得有些懦弱和迂腐；孫悟空正義大膽，勇往直前，聰明機靈，對師傅忠臣全心全力，法力無邊，打敗了無數妖怪，讓妖怪聞風喪膽；豬八戒貪財好色，但總是很有信心；沙僧忠心耿耿，憨厚老實，做事嚴謹，樂安天命。

這四位主人公中，我喜歡唐僧的誠實善良，一心向佛，但討厭討厭他的懦弱和迂腐；喜歡豬八戒的憨厚單純，作戰時的勇敢，但極其討厭他的好吃懶做，貪圖女色；沙僧的正直無私，忠心耿耿，憨厚老實招人喜愛；孫悟空在大家眼裏是典型的正面人物，誰會不喜歡呢？

和大家一樣，在這四個主人公中，最喜歡孫悟空在被壓在五行山下之前，他是一個天真爛漫，無拘無束的野猴。他去龍宮奪得鎮海之寶定海神針他的兵器；他遊樂地府，把生死譜的猴姓全部勾銷；他大鬧天宮，偷吃仙桃不把玉帝放眼裏，還自稱齊天大聖。這是孫悟空在劇中最叛逆的時候，這時我就超喜歡這個角色，我想最重要的原因就是，我們都向往着——自由。他是自由的，看着老猴死去，便決心要到遠方去尋求長生不老的法術，他在追求自由，欲想擺脫死神的束縛；他大鬧天宮，玉皇大帝被逼迫請求佛祖來幫助，給人帶來追求自由的力量與勇氣，雖然我知道是過去，現在還是未來，我都無法得到完全的自由，因爲人始終會受到這樣那樣的約束，但在這受約束的世界裏，我可以讓內心變得廣闊幽靜，讓他包容天地，翱翔於宇宙。

《西遊記》具有無限的魅力，真使人百看不厭。

走進名著作文 篇10

從《西遊記》到《水滸傳》，從《紅樓夢》到《三國演義》，我們感受到古人的生活艱辛和快樂，也學習到了不少東西。

《西遊記》

從三歲孩童開始，我們並在電視上看孫悟空的七十二變，感到非常神奇，甚至時常幻想自己也能像孫悟空那樣“大顯神通”，直到長大了一些我們才漸漸明白，《西遊記》竟是我國大名著之一。讀《西遊記》讓我領悟到人生的困難要靠自己去征服，讀《西遊記》讓我見識了孫悟空的神通廣大，讀《西遊記》讓我明白了成功路上的艱辛。《西遊記》是一部讓人在愉快中獲取知識的好書，它能激勵我們奮勇向前，直到成功。

《紅樓夢》

續《西遊記》之後我們看到的就是《紅樓夢》了，書中寶玉和黛玉的情感牽動着我們的心，書中的故事起伏得當，讓人完全融入了情節之中，跟着任務的心情變化喜怒哀樂，享受書中的生活情景。讀《紅樓夢》使我感受到了黛玉的憂傷心情，讀《紅樓夢》使我瞭解到了寶玉的思念之情，讀《紅樓夢》使我感受到了古時人們生活的艱辛……

《水滸傳》

在感悟了寶玉和黛玉的傳奇故事之後，我們又開始了漫長而有趣的歷史鬥爭，在這裏我們結識了十八位梁山好漢。瞭解了他們的性格特徵，及他們的英勇事蹟，魯智深的拳打鎮關西，武松的醉打蔣門神，智多星的智取生辰綱，黑旋風的江州劫法場……都讓我們感受，瞭解到了他們的英雄氣概。讀《水滸傳》讓我們感受到了武松的俠肝義膽，讀《水滸傳》讓我們明白了當時社會人們所受的壓迫，讀《紅樓夢》使我們瞭解到了十八位英雄好漢的英雄氣概……

世間有如此美好的東西等着我們去探索發現，讓我們一起走進名著，去深層的感悟其中的美好，你會發現許多意想不到的東西。

走進名著作文 篇11

《安徒生童話》是我最喜歡的一本書，因爲裏面的故事生動感人，讀了讓人回味無窮。其中，尤其是《踩着麪包走路的女孩》和《皇帝的新裝》這兩篇童話故事，讓我印象深刻、感慨萬千。

《踩着麪包走路的女孩》寫的是一個小女孩嫌貧愛富，自從到富人家當了傭人後，更是覺得有一個衣着破爛、還要去撿柴的母親是件非常丟人的事。爲了不讓鞋子打溼，她居然踩着麪包過沼澤地，結果得到報應的故事。讀完這個故事，讓我懂得了做人不能忘本，要永遠關愛給我生命、伴我成長、陪我歡樂的父母。同時，我們在生活中要節約每一粒糧食，因爲這些糧食都是農民伯伯面朝黃土背朝天、一個汗珠摔八瓣，辛辛苦苦種出來的，浪費糧食是一種非常可恥的行爲。

《皇帝的新裝》寫的是兩個騙子，把皇帝和大臣們騙的團團轉，最後讓這個愛穿新衣服的皇帝赤身裸體、招搖過市，讓百姓欣賞和稱讚並不存在的新衣服。最後，被一個小孩子揭穿真相的故事。

讀完這個故事，我不禁自問，皇帝和大臣爲什麼心甘情願的被別人騙，也心安理得的騙別人呢？

騙子之所以得逞，是因爲他們找到了人性的弱點——爲滿足自己的虛榮心，不計較得失，甚至是臉面。

爸爸告訴我，在這個故事裏皇帝和大臣的行爲固然可笑，但百姓因畏懼權勢不敢說出真相的行爲，也是不可取得。其實人活一世，最不能丟棄，也是最寶貴的東西就是“真誠”。《皇帝的新裝》這個故事就是要提醒我們，不要爲了虛榮，放棄那顆真誠的心！否則，你只會生活在虛無的幻想中，甚至是成爲別人的笑柄！

走進名著作文 篇12

“書箱是人類進步的階梯”。在我們的生活中，書是必不可少的，它讓我們從茹毛飲血到文明用語，讓我們從懵懂無知變的知識淵博。那我們應該看些什麼書呢？在我看來名著是不二的選擇！

就說《尼爾斯騎鵝旅行記》吧。這本書講了一個調皮小孩尼爾斯。變小之後騎上鵝旅行的故事。尼爾斯曾經是一個壞孩子，整天捉弄小動物。但自從他捉弄一位小妖精，被那位小妖精變成小動物後，它們全都指責他，排斥他。小鵝覺得他非常可憐、就帶上他一起飛行了。

一路上，尼爾斯交到了很多小動物朋友，親身體會到了動物們的感受，並共同經歷了旅途中的困難挫折，並用自己的聰明機智幫助了很多小動物。這次飛行經歷使他已經徹底改變了，變的有愛心、同情心，善良正直，他開始重新審視自己、認識自己、發現自己，他拋棄之前的惡習從此成爲了一個好孩子。最終尼爾斯得已變回人形，回到家中與家人團聚。

我發現我曾經也和尼爾斯是一樣：小時候我也是個頑皮的.孩子，學習不好，貪玩，性格嬌橫。爸爸和我說了很多道理，可我就是不聽。直到我考試考不及格了；小夥伴不願意和我一起玩了，受到老師的批評了。我纔開始懂得爸爸當時和我說的話。尤其讀了這本書後，我下定決心好好學習，刻苦讀書，提高成績。我還要學習尼爾斯身上的寶貴品質：勇於正視自己的缺點，知錯能改！瞧！一本好書是不是能改變一個人呢？

現在，我正在和名著共同"呼吸"着，是書本教學會了我知識和做人的道理。這一本本書看完了，我再也不是那個頑皮的孩子了。讓我們一起蛻變的越來越好吧！

走進名著作文 篇13

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本好書，足以影響一個人的一生，而名著，便是好書中最璀璨的一角。

初讀，我們只會覺得，它比不上插畫好看，比不上電視精彩。細品，卻能發現其中別有洞天，因爲那是保爾不畏艱險、堅持抗爭的決心，是海倫·凱勒行走黑暗、嚮往光明的毅力，又是小王子那純潔無比的一舉一動。一切的一切，自在名著中。而現如今，中學生卻被口水文一次又一次“征服”。武俠世界的刀光劍影，世俗凡塵的談情說愛，似乎遠比名著中的“桃花源”來得更有吸引力。

確實，在這個物慾橫流的時代，那些“接地氣”的文章能更快抓住人們的心理，迎合人們並不高雅的口味，從而獲得讚賞，但其內涵卻不值一提。反觀名著，若非細細咀嚼，則一點皮毛都無法領悟，它油墨下的東西如金子般高貴。這也是我們現代中學生所缺少的，缺少能幫我們建立正確價值觀的書籍，缺少名著中那份應該由我們繼承的意志與品德。中學生應該花更多的時間去體悟一本本在時間的沖刷下被保留完好的名著，而不是囫圇吞棗的瀏覽網文，對着手機屏幕傻傻的笑。能流傳下來，自然有它的道理，裏面那些流傳在時間之外的寶貴財富足夠我們挖掘一輩子。

或許我們會認爲高中階段的名著是《五年高考三年模擬》《重難點手冊》等，誠然成績十分重要，但學會如何做人，建立正確的價值觀更爲重要。高考只是幾年的事，但做人，卻是一輩子的事情。讀名著便是浸潤我們成長路上尤爲重要的一部分，字裏行間的是堅守，是信任，是理解，是不懈，是一份份閃着光的人性，是足以照亮所有黑暗的光芒，是金子般珍貴的時光！

走進名著作文 篇14

名著相信大家都看過不少中外名著，如《海底兩萬裏》、《小兵張嘎》……而這次我要向大家推薦的是丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。在故事中，主人公魯濱遜·克羅索因爲厭倦了家中恬靜的生活，而決意成爲一名海員，周遊世界。但在一次出海中，遭遇了一次可怕的風暴，在這次風暴中只有魯濱遜一人存貨了下來併到達了陸地。但他發現那是一個陌生的荒島——孤獨無援、沒有食物、沒有船隻、無路可逃。在隨後的二十七年中，他在島上自力更生，生存了下來。我看了這本書後，心中充滿了對魯濱遜的敬佩之情，因爲他居然能在一個無人島上生活了二十七年，並且依靠自己的能力在島上建起了自己的房子，在森林中尋找到食物，而且他還利用身邊的工具爲自己做了許多的傢俱。在看到有食人族正在抓人的時候，救下了幾個被抓起來的人。在面對窮兇極惡的叛變的水手時，他利用他的智慧，成功地制服了他們，並最後乘坐他們的回到了闊別已久的家鄉。在故事中，我感受到了魯濱遜面對困難時不屈的精神，對他面對敵人時毫不畏懼、不怕任何敵人的勇氣而感到敬佩！

在書中，我學到了許多在野外生存的方法，例如如何生火，怎樣尋找食物……並且明白了在面對困難時，要毫無畏懼的迎面上去克服它，而不是逃避它。在文中還有魯濱遜的日記，在日記中記載着魯濱遜在島上生活時，他的心情和他在生活上的一點細節。儘管在最初的時候，魯濱遜與常人一樣，感到十分的絕望，但他仍舊堅持了下來。在最初沒人陪伴的情況下，他忍受着寂寞的煎熬，努力生活下去。他這樣的毅力深深地感染了我，使我在看書的同時，也隨着魯濱遜在島上生活。讀了這本書，我在書中學到了許許多多。在讀它的時候，我同時也在一個又一個的世界中遨遊，在其中學習了各種道理，明白了許多在以後日子裏對我有用的方法。並且我的協作水平也因爲讀了許多名著而提升，所以無論從那個方面來看，我們都應該多讀名著，多理解名著中的道理。

走進名著作文 篇15

曹文軒說：“一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們的成長。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。我們要以書爲友，與知識共前進。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。知識能給你帶來財富。《史記》使我知道中華民族三千年來的歷史；《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白生命的無堅不摧；《論語》又讓我明白了儒家學說的深刻道理……

在我的印象深處，有這樣一本書：《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名作家丹尼爾笛福（1661年—1731年）。他出生於英國倫敦，雖只受過中等教育，但因《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬年》等聞名於世。《魯濱遜漂流記》講的是一位名叫魯濱遜克魯索的英國青年厭倦家裏平淡的生活，決意周遊世界。1659年，他登上了一艘從巴西開往非洲的船隻，不幸遇到了可怕的暴風，一人漂流到一個陌生的荒島，靠雙手與工具，造工具、種糧食、養牲畜，還從土著的刀下救下了一個野人，給他取名爲“星期五”。魯濱遜用了二十八年的時間，把一個荒島建設成了一個世外桃源，最後又奇蹟般的回到了歐洲，回到了他的出生地——英國倫敦。我最崇拜的是魯濱遜的雙手與他的精神。他面對着一個人的孤島生活，他勇敢，他堅強，值得每一個人學習。書是我們最真誠的朋友，我們與它不分離。

走進名著作文 篇16

“二十隻火船，撞入水寨，曹寨中的船隻一時盡然；又被鐵環鎖住，無處逃避。四下火船到齊，但見三江面上，火逐分飛，一派通紅，漫天徹底。”這是大家熟悉的“三國演義”中火燒赤壁的故事。讀名著的意義在於什麼？當然是爲了學習人物的良好品質了。今天，我將爲大家演講我讀名著，學到做人方面我個人的見解。人人皆知，“三國演義”中火燒赤壁的策劃者是周瑜，他是一個善於策劃，並且是個很擅長利用天時地利的人。他深知曹操的水軍遠不及他，於是他便決定在水上大機關，他還利用了曹操的連環戰船的特點，只要一隻船起火，就會禍及所有水軍。但他氣量太小，這才釀成他的人生悲劇。

他請諸葛亮七星壇借風，風起殺人，過河拆橋，沒想到諸葛亮更勝一籌，早已離開，嫉妒便由此生起。以後層層遞進，最後爲他自己的性格付出了生命，他就很充分的告訴我們做人要大度，而他最後一句“既生瑜、何生亮”只能使後人對他的性格上的不完美更惋惜，龐統則與周瑜同病相連，以爲諸葛亮有嫉妒之心，誰料真中了埋伏。而曹操，文韜武略，卻因天子一句“奸臣”而毀了名聲，做了個反面角色，想想都讓我惋惜，雖然他的軍隊最終勝利了，他依然還揹着“奸雄”二字的黑鍋，就告訴我們了做人先要正，雖然曹操認爲“奸雄”對自己也不錯。那麼劉備，有德無能，卻有伏龍鳳雛相助。關羽、張飛、趙子龍護衛，可見做一個“仁”者是多麼有利於發展壯大，但劉備畢竟是劉備，意氣用事，最終病故。

一個人如果有雄心壯志切記不可意氣用事，也不可以軟弱，劉備就是顯而易見的一個悲劇。

走進名著作文 篇17

這本書是充滿想象的書——《哈利波特與魔法石》。這是一個魔法世界。知道魔法、有魔法的叫“巫師”，不知道的、沒有魔法的叫“麻瓜”。

哈利波特是這本書的主人公，一生下來就要與一個連名字都不敢說的巫師伏地魔戰鬥。那道閃電型的疤痕是一個死咒，他被姨夫收養，表哥達力仗着個頭大欺負他。在他11歲時去了魔法世界，在那兒改變一生，我覺得達利真是欺軟怕硬，姨父、姨母可真偏心。

我喜愛他的N個理由：

作爲一名擁有豐富的想象力者，我真是夢裏夢外都是都想穿越到裏面，摸摸魔杖、坩鍋，陪他們一起打敗伏地魔。

我愛它，它雖然沒有四大名著古老，也沒有小人書那樣新穎，但它卻一樣有趣，令我期待。假如說哈利波特的教父怎麼樣了，他一定會去救教父，奮不顧身的那種。發現被騙了也會冷靜沉着地面對。我總是一下子提起心爲他擔心，一下子放下心爲他祝賀，中間總有很多奇奇怪怪的問題來吊我胃口。

我愛它，它的人物總能像活着一樣，在我眼前活蹦亂跳。波特他是一個很愛逞英雄的，他在意的人遇上什麼困難他都會去，就算是遇上危險，他總能及時化解。他的好兄弟羅恩就是一個小急性子，特別討厭用哥哥們的東西，因爲他有四個以上的哥哥。朋友郝敏是一個很嘮叨的女生，很在意校規，但波特他們有危險，她也會出手相救。就是這樣一個個栩栩如生的人物形象，令我沉迷不已。

我愛它，它讓我知道了老外的文學之高，即使不寫那麼多環境描寫、語言描寫，卻還這麼優美有趣。

我愛它……

走進名著作文 篇18

千萬雄兵莫敢擋，恐怕做到此的也只有關羽了。我閉上雙眼，紅塵間，穿越時間的隧道，金戈鐵馬，喊聲震天，軍營你一騎馬大將，一手持長刀，迎面奔向兵強馬壯的敵營，手起刀落，頃刻間，已取得敵將項上人頭。雄姿英發，五柳長髯，我知道他便是關羽……

想當年，劉關張桃園三結義，立下亙古不變的誓言，那一句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，共扶漢室，如若違背，天人共戮。”也就是這樣一句誓言，讓關羽尊奉了一生。屯土山關公約三事：一是降漢不降曹。二是有劉備消息就走，無論刀山火海，可能不及道別。30三是對兩位嫂嫂要好。這三件事，說不盡的忠義、說不盡的對劉備的忠心。關雲長掛印封金辭漢相，又是爲了什麼？那麼多的美女、金錢、爵位都不要，又是爲了什麼？曹操給了新袍，卻穿在劉備給的舊袍裏，爲了什麼？過五關、斬六將，又是爲了誰？關羽經歷這麼多艱辛，依舊堅持，又是爲了何？他做的一切都是爲了他。爲了漢室的復興。這是我敬佩他的最大原因。

同時，他也吃苦耐勞，有勇有謀。水淹七軍的光榮事蹟，就是他最好的證明，同時也能突出其特點；家喻戶曉的還是刮骨療毒，刮骨之疼痛無人可忍受，而他卻無懼色，鎮靜自若，悉悉有聲的刮骨疼嚇不倒他。如此之勇敢，盡顯其大丈夫本色，不是嗎？

但人無完人，關羽自然也有它的弱點。想當初，劉備封五虎上將，當他得知時，卻輕蔑地說：“馬超、黃忠等老卒，怎能與我等並列。”其自大可見。但我覺得他還是一位了不起的英雄！

千萬雄兵莫敢擋，單刀匹馬斬顏良。馬奔赤兔翻紅霧，刀偃青龍起白雲。氣蓋世，勇而強。這就是關羽。這就是我眼中的名著人物關羽毛。你眼中的他，又是怎樣的呢？

走進名著作文 篇19

我與書的“情緣”很早就開始了。

在沒上學以前，我就擁有了屬於自己的一本童話故事書，我像哭鬧的小孩得到了一塊糖，心靈得到了極大的慰藉。每天晚上就靠在牀上，雙眼直勾勾的，一個字一個字地看着、讀着。我喜歡那種奇妙的感覺，像潺潺的靈泉緩緩流進心間。雖說許多漢字我都叫不出它們的名字，但那種閱讀的感覺仍使我快樂無比。

步入小學以後，我更加瘋狂地開始閱讀。學校的同學都很愛讀書，所以下課鈴聲一響，我便像一頭餓狼不顧一切地衝出教室，向着我的目的地——圖書室狂奔。我的個子小，費盡九牛二虎之力才能擠進圖書室，然後像獵人尋找自己鮮美的獵物一樣，我雙眼似探照燈在書架上掃視，哦，發現了！我將厚重的書取下來，尋一個很僻靜的角落，蹲下來如飢似渴地看着。那些行雲流水的文字就那樣悠悠地蕩在我的心田。我貪婪地吮吸着書中的一切精神食糧，但每次都不能吃得滿足。

後來我又喜歡上大街了。因爲趁着大人們做事的間隙，我便可以悄無聲息地溜進我的神仙之地——書店。步入書店簡直就像進入了寬大的知識的海洋，多姿的萬花筒，大大小小花花綠綠的書像磁石一般將我的眼、我的心都牢牢地牽引住了。我開始爭分奪秒地看書，厚實的紙張傳遞給我久違的踏實，優美清新的文字也彷彿是我的摯友，書本間輕灑出來的墨芳香縈繞在我的鼻尖，那種美好的享受簡直無法用語言描繪！

現在啊，我的家裏已經有了近百本藏書，我將它們視作我的絕世珍寶，任何人都不得輕易觸碰。相信，對書的癡迷會伴隨着我度過這個美好的12歲……

走進名著作文 篇20

在衆多名著中，我最情有獨鍾，且百看不厭的就是《魯濱遜漂流記》，從拿到它的第一天起，我就被它的故事情節所吸引，每天坐在書桌前一坐就是一天。

英國青年魯濱遜從小就喜歡航海，又一次，他懷着遠揚四海的想法登上一艘船，不料船在海上行駛時，突然颳起大風大浪，船在太平洋上遇險，整條船僅有魯濱遜一人生還，他漂到一座孤島上，在上面頑強生活了28年。在這28年裏，他種水稻，小麥，養牲畜，蓋房子，與孤獨作伴，克服種種困難。在這期間，他還就了即將喪命的‘星期五‘，以及後來星期五的父親和另外兩個人。第28年，海上駛來一艘英國船，經過他們的共同努力，魯濱遜最終回到了自己的祖國。

在這本書中，最令我欽佩的就是魯濱遜的不畏困難， 堅持不懈的精神，他在沒有生活條件的地方爲自己開闢了一條活路。28年間，受過多少苦，生病那麼難受，依然勇敢熬過去。面對野人的追打，勇猛的與其搏鬥。他自己學會做麪包，黃油，曬葡萄乾。會蓋房子，縫衣服，打獵。回國後，依然會給島上的人們送去生後用品……

魯濱遜這一生很不平凡，他是一個勇敢，只會，善良的人。這本書讓我學到了很多東西。面對困難永不言棄，要學會獨立，很多很多……

我讀過的名著不多，但《魯濱遜漂流記》給我留下了很深的印象。他對我這一生都會有很大的影響。在遇到自己認爲做不到的事是，我會想：魯濱遜可以在荒僻的島上生存，那我這點困難又算得了什麼?每當我不願幹某些事時，魯濱遜勤勞的身影就會浮現在我的眼前……

每年暑假，我都會翻開這本書再回顧一遍，這本書，告訴了我很多，激勵了我……

走進名著作文 篇21

經典的著作有很多，像四大名著、《吶喊》、《彷徨》、《背影》、《屈原》，甚至像《詩經》、《唐詩三百首》這樣的書，也能夠稱得上是著作。

《唐詩三百首》這本書，想必大家每個人的家裏都會有吧，而且是在我們小的時候就有的一本書。很小，爸爸媽媽就開始教我們背誦唐詩三百首，想《鵝鵝鵝》、《靜夜思》這些，是我們還沒上小學一年級就能倒背如流的詩歌。但是，到今天爲止，又有幾個人能夠將《唐詩三百首》這本書中的所有詩歌都一字不落的背下來呢？答案是：很少。

讀這本書，是不能夠說它整體給我們帶來的感受的，因此在讀過這本書之後是寫不了讀後感的。因爲其中有300首詩歌，每個給我們帶來的感覺都是不一樣的，因而不能相提並論。但是，我們又是怎麼來評價這本書的呢？

人們都說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”可見《唐詩三百首》影響之大。

影響孩子一生的叢書，衆多選本中以《唐詩三百首》流傳最廣、影響最大，風行海內，老幼皆宜，雅俗共賞，成爲屢印不止的最經典的選本之一。

但，爲什麼那《唐詩三百首》會這樣有影響力呢？中國是詩的國度，唐朝是中國詩歌的巔峯，詩歌是當時文學的最高代表，成爲中國傳統文學堅實的重要組成部分，也是中華文明靚麗的風景線。並且，它以成功務實的編法、簡易適中的篇幅、通俗大衆的觀點、入選的精美詩歌打動着讀者，成爲兒童最成功的啓蒙教材。

所以，我們不能因爲它是我們很多年以前買的書就不去在乎它，也不能因此而不關注它。因爲它代表着我們中國的文化，並且還是一本影響力巨大的圖書。

走進名著作文 篇22

優秀的文學作品如同花圃里美麗的鮮花一樣數不勝數，朵朵都有自己獨特的芬芳。而我最喜歡的名著人物，則是美國文豪——馬克·吐溫筆下的傳奇人物——湯姆·索亞。

湯姆·索亞是一個聰明愛動的孩子，他足智多謀，善惡分明，對現實環境可以保持自己的態度，一心衝出村莊，過實在的，自由的，自己所想要的生活，當綠林好漢，行俠仗義。他也是一個英明的領導者，一個了不起的英雄。從他身上，我也看到了自己所想擁有的樣子：正直，樂觀，可以一如既往地保持自己內心的真實想法，勇敢的衝出束縛，過自己想要的人生。

湯姆敢於追求，敢於冒險，一個又一個閃光點在這個看似調皮的孩子身上集中，塑造出了一個多重角色結合，受人喜愛的湯姆。當他和貝琪困在洞中時，他沒有驚慌，不但安慰同伴，還運用自己的聰明才智，用風箏線探路。在發現洞口時，還鼓勵毫無希望的貝琪爬出山洞，最終成功獲救。他的形象栩栩如生，給我留下了深刻的印象。他做錯事後敢於承認錯誤，他冒險途中不忘家人身體。關於他，書中有一句簡單的概括：“淘氣的機靈鬼”“鎮上孩子的頭兒”“在小夥伴的眼中無所不能”。一次次不同的探險經歷，更是凸顯出了湯姆身上所令人喜愛的特質——勇敢而富有同情心，懂得知錯就改，勇於衝出桎梏。他可以拋棄私心大膽指出兇手;他會在自己身體還沒有恢復號就想着去看望朋友，給他們帶去歡樂;他還有一些小小的虛榮心，可以把自己好好的吹噓一番……這便構造成了一個討人喜歡的小男孩——湯姆·索亞。

在過去的時間裏，各種個性不同的經典人物與我們擦肩招手，伴我們走過閱讀路上最珍貴，最美好的風景。而湯姆·索亞這個活潑伶俐的小英雄，將是這條路上最絢麗的那道彩虹!

走進名著作文 篇23

在我國的四大名著中，有許許多多的英雄人物。有神機妙算的諸葛亮，有禮賢下士的劉備，有神通廣大的遜悟空……不過，我最喜歡的就是《三國演義》中忠義的化身——關羽了。

關羽身長九尺，髯長二尺，面如重棗，脣如塗脂，丹鳳眼，臥蠶眉，手持一把八十二斤的青龍偃月刀。威風凜凜，相貌堂堂，人稱“美髯公”，是蜀國五虎將之首。我喜歡他，不僅因爲關羽的相貌，更因爲他的赤膽忠心，大義凜然。

在劉備打敗袁術之後，劉、關、張三人失散了。曹操愛惜關羽的武藝，就派大將張遼去勸降關羽，關羽走投無路，只得答應暫時投降於曹操。不久，關羽得知劉備的下落，便向曹操辭行，曹操答應了。一路上關羽過五關、斬六將。最終，他與劉備、張飛團聚了。讀到這裏這兒，我被關羽的赤膽忠心感動了。他過五關斬六將，只爲與劉備團聚，這難道不足以表達他的“忠”嗎?

在赤壁之戰中，曹軍被吳蜀聯軍殺得大敗，曹操率領幾十名殘軍，從華容道逃走，正巧諸葛亮派關羽去守住華容道，關羽與曹操狹路相逢。關羽想起曹操日前對他的恩情，再三思之後義釋曹操。關羽知道放走了曹操，自己會受到多大的懲罰，但他爲了還曹操一個人情，放走曹操。這難道不足以表達關羽的“義”嗎?

回想自己，我很是慚愧，我和同學之間總是因爲一些雞毛蒜皮的小事而發生小摩擦。別人幫過我的時候我很少記得，我幫別人的時候卻總是記在心中。而關羽呢，自己欠別人多少人情他都記得一清二楚，並且知恩圖報。以後，我要向關羽學習，學習他的忠和義。

“千里走單騎”，“水淹七軍”，“擒于禁”，這些事也無一不體現出關羽的忠義。我喜歡關羽，他是我最喜歡的名著人物!

走進名著作文 篇24

此人身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手持一把羽扇，給人一種超凡脫俗，飄然若仙之感。我想，你一定猜到他是誰了吧？沒錯，他就是臥龍諸葛——孔明是也。

他，是我最喜歡的名著人物，神機妙算、忠心耿耿、有情有義……關於他的傳奇故事也是不勝枚舉。

先說他的神機妙算吧。未出茅廬便已知三分天下，“草船借箭”、“三氣周瑜”、“空城計”……真是令人讚歎不已。其中“空城計”最讓我印象深刻。一天，諸葛亮在“西城”被司馬懿的十萬大軍層層包圍，城中只有文官和老弱病殘，諸葛亮眼見大軍就要攻城，冥思苦想，終於想出一條妙計。他下令打開城門讓一些士兵假扮農民打掃街道，自己卻坐在高高的城樓上若無其事地彈琴。沒過多久，司馬懿便率兵來到城下，他看到城外城內一派寧靜祥和，諸葛亮泰然自若地坐在城樓之上彈琴，琴聲悠長而從容，便心生疑慮，他深知諸葛亮是一個深謀遠慮，從不會輕易冒險的人，想必定有埋伏，於是經過一番考慮之後，他果斷退兵。諸葛亮正是抓住了司馬懿敏感多疑這一點才化險爲夷。我想，也只有諸葛亮纔有這個智慧和膽識了吧！

諸葛亮不僅神機妙算，更是知恩圖報。他爲報劉備的知遇之恩，盡心盡力地協助劉備打下蜀國江山，輔佐阿斗劉禪更是鞠躬盡瘁，死而後已。正如他在《出師表》中所說“受命以來，夙夜憂嘆，恐託不效，以傷先帝之明。”生前大事小事盡心盡力，就連死後還能“死諸葛嚇死活仲達”。真可謂“前無古人，後無來者”。

這就是我最喜歡的名著人物諸葛亮，一個智慧與忠義的代表，值得我們學習和傳頌！

走進名著作文 篇25

話說我們班，別看我們是初中生，但初中生的樣子可沒有!老師上課就如蟲樣，下課就如龍。一些同學就會把社會上流行的東西展現出來，一傳十，十傳百，漸漸地，在班上，班上又到年級，年級又到校園流傳開去。前些天則流行音樂，可因爲上網熱門把音樂給壓下去。但學校發出通告，所以流行的東西沒有順利流行。

不過這幾天又開始出現潮流了，一來學校，就見班上幾名成績中等的好生拿着一本綠色的書，加爲是表綠色的，比較醒目，所以引發好多人去探查號!

“呸，原來是《名著》喔!我還當什麼漫畫書呢!”小明看了就發出唉嘆!

“你不知道”學習委員關上書美滋滋地說：“這本書可以勝過漫話書了，想想書中的少女佩玲爲了尋找她的爺爺，一個從英國到法國，在沒有錢的情況下通行，這多難得，我多想變成像她那樣!”說完，又美美地想。

“就是，我這本也不錯!”班長拿了另一本綠色的書在我們面前晃動：“小明，你看：《悲慘世界》，不錯吧!它害我都瘦下一圈了，也害我分了心，不過我對它依依不捨!”

看看班長，的確，他好像睡眠不足，而且沒吃飽飯的樣子。經過層層人物的推薦，下午 ,綠綠的書―《名著》，又多起來了，可以說每人都有一、二本，我買了，跟上潮流。連那個酷愛籃球的江明上課也在看，應該說是體育課在看。

不過，有些令人害怕的是：它會影響學習嗎?同學們爲它歡呼雀躍，顯然是樂意接受了，《名著》是好書，我想應該能教會大家讀書的樂趣吧!瞧：班長運用了他寫作水平，寫了感想，帶動了同學們，讓同學的語文寫作大大提高。不過，也令班主任頭痛，因爲其它科都掉來來。班上流行《名著》，不是壞事，但也不要流行過頭了!

走進名著作文 篇26

臥聽風雨，看人生幾度春秋；行馬於路，人生之路悠悠；奮筆於書，嘆人生辛酸苦辣；小品香茗，喝盡人生苦中樂；讀詩佳作，望人生苦短樂長。

每每讀名著，都會在名著中找到深奧的哲理，這些哲理我們並不全懂，但至少會與你的思緒發生一次摩擦，產生火花，就比如我，在閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品之後，我知道了人應當怎樣活着纔有意義，在欣賞了《飄》之後，我知道了什麼是真受，什麼是付出，什麼是真善美，在細品了《簡·愛》之後，我更是看到了我們生活中的低階層的長期生活，看清了我們的生活。難怪說，讀詩佳作，望人生苦短樂長。名著是生活的翻版，名著是生活的濃縮。常聽身邊的朋友說讀名著雖能反映生活，但是讀名著實在太累了。以前的我也這樣想，但現在的我反而喜歡在名著中一點點沉淪，深陷了。因爲在名著中，我找到了理想和現實中的我，兩個極端的我，讓我更加了解自己，此時的我是自己的對手，在名著中我找到自己。所謂知已知彼，方能百戰百勝，也正是如此。

其實，在現代現實社會中，已經有不少其它課處讀物佔據了我們學生的視線，但作爲生活的精粹，名著仍深受老師和學生的追捧，但有些學生讀名著只是當成完成任務。學生讀名著，不應當作爲學校老師的要求，而應當作爲一種享受，一種鞭策，在讀名著時，我們可以劃劃對我們有啓思作用的美句，寫寫你自己的體會，這樣才能事半功倍地瞭解名著、深入名著。在生活中尋找名著，在名著中尋找生活，讓我們與名著爲伍，一起去尋找我們的生活。

走進名著作文 篇27

一本好書可以淨化人的心靈，一個好人可以成爲人的榜樣。在閱讀名著中，我逐步成長。

從小至今，我看過許多名著，其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》等，但我最喜歡的還是《西遊記》。我看《西遊記》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。

我對《西遊記》產生了濃厚的興趣。記得鄰居的同學有一本連環畫，上面畫着孫悟空、豬八戒、觀音等等照片，每天都在家裏說給我們聽。這本小冊子把我的注意力吸引了過來，那精美的圖文並茂的連環畫像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看得如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《西遊記》結下了不解之緣。

長大後，那種在我看來已經很“幼稚”的連環畫已滿足不了我的需求，可我家又沒有書，父母親文化水平又不高，當時家鄉里還沒有什麼“汗馬充棟”的大戶人家，普通家庭哪有那麼多藏書？

從此，我到圖書館讀到了很多的名著。讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服於Jane對愛情的執著；讀過美國女作家米切爾的《飄》，讀過《老人與海》系列及《窮爸爸富爸爸》等不朽作品，讓我明白了：它們都是把新鮮堅強的處事態度帶給我們，讓我們更好地生活，更好地把握機會。

如今，我的語文成績不錯，尤其是作文，常常得到老師的表揚。我想，這些點滴成績是跟我熱愛閱讀是密切相關的。我覺得，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴薰陶後，才能變得充實豐盈。閱讀名著，讓我從那字裏行間讀出一種無言的神聖與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧和繁雜，讓我覺得有一種踏實與坦然。讓我懂得了用自己積極態度贏得好生活。

在閱讀名著中，我逐步成長！

走進名著作文 篇28

書籍就如浩瀚的海洋，我們就像快樂的魚兒，自由在書的世界中穿梭，它不嫌貧愛富，它對每個人都很公平。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚，不吃飯則飢，不讀書則愚。”、“書是人類進步的階梯”、“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”“讀一本好書就像和一個高尚的人說話。”想必，看了這些好詞好句，你一定知道讀書的好處了吧？今天，我也給大家推薦一本好書，名叫“西遊記。”

《西遊記》可是中國四大名著之一啊！這部著作的作者是明朝大名鼎鼎的吳承恩，本書作者爲讀者講述了唐僧以及三個徒弟一路上歷經艱險、降妖伏魔，經歷九九八十一難的傳奇歷險故事。

其中，三打白骨精講了白骨精先後三次變成農家姑娘，老婆婆，老公公去迷惑唐僧，唐僧，豬八戒，沙僧都被矇在鼓裏，只有孫悟空睜開火眼金睛，不由分說，舉棒就打，前兩回妖怪僥倖逃脫了，最後一回被孫悟空掄棒打死；天竺國降玉兔，大家都知道嫦娥的廣寒宮裏有一隻搗藥的玉兔吧！那天竺國怎麼能和玉兔有關係呢？那就聽我娓娓道來吧！唐僧師徒來到布金禪寺，一位女子哭着說她是天竺國的公主，第二天，假公主要拋繡球招駙馬，她故意拋給了唐僧，孫悟空假裝去取經去了，但悟空又變成了小蜜蜂飛回來，孫悟空看出了這公主是假的，於是舉棒就打，妖怪招架不住，逃到一座山上去，嫦娥仙子出現了，讓悟空手下留情，原來這妖怪是個玉兔精，被嫦娥帶回了廣寒宮。

在這本書中我最喜歡的人物是孫悟空，因爲它神通廣大，本領高強，會七十二變，一個筋斗十萬八千里。斬妖除魔，很有正義感，十分尊師敬長，經歷九九八十一難，終於取得真經，當上了鬥戰勝佛。

我極力向你推薦這本書。

走進名著作文 篇29

《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過。看完後，我說不出什麼感覺，但又實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的哀傷。

通讀全文，的卻很值得流淚。當讀到葵花爲了給家裏省錢而放棄一次珍貴的照相機會，當讀到青銅爲滿足一位過路人的心願而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個小時，當讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時，我忍善良不住要流淚只爲這純美的文筆，這是一般動人的情！

生活中人們總追求歡樂而逃逼悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現着貫穿此書始末的淡淡的哀傷，着實讓我着迷。青銅與葵花懂事聽話，懂得爲家裏分憂，這無疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經歷了蝗災，水災。火災，仍頑強的活下來。這又是一中怎樣的大麥地精神？

讓我感興趣的是，一般文學作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來襯托真誠，用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品並未涉及到一個方面角色，卻將善良，真誠，純潔表現的淋漓盡致。

一開始，我認爲嘎魚是壞孩子，但漸漸我就發現，非也。青銅奶奶病了，他送來兩隻鴨子，城裏人要帶走葵花時，嘎魚幫青銅和葵花藏起來等------所有的人物有聲無聲的表達着美好善良。

在文中，青銅是個啞巴，但卻勇敢頑強，將上學的機會讓給妹妹，將妹妹的過失攬在自己的身上。這個苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。

我相信，我還能看懂美，聽懂美，讀懂美。《青銅葵花》就是最好的證明！

走進名著作文 篇30

自懂事起，開始有了看電視的意識，我就愛上了《西遊記》。神通廣大的孫悟空，貪吃好色的豬八戒，憨憨傻傻的沙和尚，囉哩叭嗦的唐三藏，個個都是經典！少不更事的我，當然愛了！

好不容易到了初中，我終於擺脫了他們師徒四人的追捕。主要還是我另結新歡了——《三國演義》，不過，這可是不是正兒八經的那種，是網絡上流行的惡搞版。誒，單純的我就這樣被帶入了歧途，離那正版是越來越遠了。

幸好，有貴人相助，他就是——施耐庵。他用他的《水滸傳》挽救了我。自從學了他的經典篇章：魯提轄三拳打死鎮關西，我不禁對這些草莽英雄們產生了崇拜之心，急切的想要了解他們。狠狠心，買了一套《水滸》。發誓要好好讀。

但是，計劃趕不上變化，我上高中了。看到了經典之中的經典：《紅樓夢》。

思緒被拉回初中——還記得那時候的“百家講壇”，劉心武教授大講特將《紅樓夢》。聽了他的課，天哪，

一直以來，被我視爲愛情小說的《紅樓》竟然向懸疑小說這方面轉移了。老媽說：“不會吧？”老爸說：“盡瞎扯！”我當時是這麼想的：《紅樓夢》就是一部藏在愛情小說這個假面下的懸疑鉅製……

現在，我終於得以觸摸她那神祕的面紗，而且，掀開面紗，可以看到她的廬山真面目了。聽了老師的講解，加上自己的感覺，覺得還真是不錯。就連以前老看不順眼的電視劇，現在看起來又是別有一番風味了。

可是繁重的課業是我們的阻礙，老媽、老爸、老姐、老哥、老師，這些老字輩的老前輩們語重心長地對我說：“放棄吧，凡事要以學習爲重啊！咳咳咳。”

每次都是不了了之，沒有結局，沒有後話，看來，我與四大名著真是情深緣淺啊。

走進名著作文 篇31

這個暑假，我閱讀了《笨精靈的作文課》這本書，我從中學到了很多。

這本書主要講了來自樹精靈王國的公主來到人類世界上學學習寫作文的故事。有一個叫小木的精靈來到了人類世界和一個叫張溪意的小男孩相處過一個月的時間，後來小木又回到了精靈王國。半年過去，張溪意十分想念精靈小木。這天，他收到了來自精靈王國老榕樹爺爺傳來精靈小木要回來的消息。但其實，要從精靈王國來的並不是精靈小木，而是精靈王國的公主和史官中書君。而爲什麼公主和中書君要來人類世界學寫作文呢，事情是這樣的：由古至今精靈王國的歷史都是由公主記錄的，因爲公主經常逃學，所以一點都不會寫作文。而國王卻以爲公主早已學有所成，就把這個重擔子交給了她。公主知道後慌了神，纔到人類世界學寫作文。經過公主和中書君的不懈努力，他們終於掌握了寫作文的方法。

這本書裏，令我印象最深刻的一句話是：一件事只要堅持做下去，總會有收穫的。相信自己，就一定會成功！這句話令我想起了一件事

記得，我一，二年級的時候，作文寫得並不好，但是，我並有放棄寫好作文。而是不斷地看作文書，領略寫作文的方法，有不懂的就問老師，和同學討論。在途中，也免不了大大小小的挫折，時常被老師斥責我寫作文所出的問題，我曾想過要放棄但是有一點點的挺了過來。一次次爲自己打氣加油，警誡自己不能半途而廢。然而，在我的努力下，我成功了！我的作文寫得越來越好了，得過“寫作之星”的稱號，讀後感徵文比賽三等獎，暑期徵文比賽二等獎······我高興極了！因爲我的努力沒有白費。

讀了這本書，我受益匪淺，我想告訴大家：“只要你爲你的夢想堅持了，努力了，就一定會成功！”

走進名著作文 篇32

這兩天看了張紀中拍的新版《西遊記》，覺得和原著差別真是太大了。明顯看得出來新版是經過現代人用現代人的眼光改編的。新版和舊版的差別是，舊版基本上是符合原著的故事原貌的，而新版改得感覺讓人覺得很可笑。雖然新版增加了許多高科技的因素在裏面，把各種場景營造得很宏大，譬如那天上地下、海里幽暝以及那一場場的打鬥，都製造得很精彩，但我看了覺得他似乎少了原著中像孫悟空等人物性格的營造。譬如，從孫悟空的言語、行爲來看，原著當中那個不畏強權、敢於鬥爭、聰明靈活、隨機應變的孫悟空形象沒有了，有的是十分呆板、沒有靈性的只知鬧事闖禍的孫悟空形象。我覺得，就單從這一點上來看新版就是比較失敗的。

《西遊記》這本中國古典著伴隨着我們大多數中國人走過了童年時代，現在已經飄洋過海走出國門了。我們對故事中的人物都是十分熟悉十分喜愛的。記得兒時一次次聽那精彩有趣的故事，甚至故事裏的人物像孫悟空、豬八戒等都會走入我們兒時的夢鄉。後來大一點的時候，六小齡童演的孫悟空舊版《西遊記》在電視中開播了，那時候是不論老幼無論男女都愛看。那時候電視還未普及，大傢伙都是像趕露天電影似的聚到有電視的人家去看。那隻活靈活現、有血有肉的孫猴子形象是十分深刻地烙在我們這些人的腦海中的。現在再看看新版的人物形象，真是謬之千里啊！希望今後再有拍攝的導演們，是不是應該多讀讀原著啊？別要把名著的原汁原味改拍得蕩然無存好不好啊？如此原著幸甚、廣大名著愛好者幸甚、無數的影視迷們幸甚！

請保護保護我們的名著吧！

走進名著作文 篇33

初次讀《格列佛遊記》，我並沒有多大興趣，認爲這本書就只是一部遊記而已。

但日漸深入的閱讀，我深深被吸引住了。斯威夫特以誇張離奇的手法，諷刺了英國的文明，不由引起我的深思。

小說的主人公固然是堅強勇敢的，但同時也是自大的。於我們來說，他是一個榜樣，也是敲響的警鐘。我們需要學習他身上優良的品質，激勵自己，不斷進步。而萬萬不可向他一樣不懂得謙虛感恩。在學習的過程中，有多少人自以爲聰明一世，卻沒想到糊塗一時，最終埋沒了自己。

而格列佛遊歷過的小人國，也有當今社會的縮影。國家之間互相敵視，戰爭在不斷爆發。爲了掠奪資源，刀劍相向，從未想過彼此都是人類。戰爭能使時代進步，但它經過的地方生靈塗炭，多少人不含冤而亡。這些和小人國多麼相似。

而“大人國”的國王是仁慈的，是一個理想的君主，這樣的人才能管理好國家。但不用武器在現代來說是不可能了，有哪個國家不是想方設法研製高級武器呢？

格列佛在慧駰國的遊歷，就像桃花源記。慧駰國是一個美好的國家，除了耶胡外的一切都是美好的，這就是人們夢想的世界。沒有現在人心的隔閡，不需要防備着別人。老人不需要擔心自己的親生骨肉在某一天拋棄自己，朋友不需要擔心有一天被出賣，家長不需要擔心自己的孩子在外面遇到危險。

沒有欺騙，沒有自私的國度，纔是所有人心心向往的。如果人需要擔心自己的孩子在外面遇到危險。

我開始對這本書重視起來，作者所諷刺的不僅僅是當時的英國，現代何其是多麼類同。這是一部警醒人們的作品，其所希望的，是人們都能變得真善美。如此寓意深遠的遊記，深深吸引住了我。

走進名著作文 篇34

小時候，媽媽就讓我讀一些名著。尤其讓我讀《假如給我三天光明》這本書。一開始我只是一眼而過，可到了想在，我終於明白這本書的精髓了。《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒是19世紀美國著名女作家，在她一歲半的時候，她得了猩紅熱，這種病讓她失去了聽了和語言能力，但她沒有因此而放棄，反而更加自強不息，海倫·凱勒就是憑着這股力量完成了學業。

又學會了英、法、德等五國語言。因爲她是殘疾人，所以她非常能理解殘疾人的生活上的困難，所以她又先後建立殘疾人機構。還被美國《時代週刊》評爲美國十大英雄偶像，榮獲"總統自由勳章"等獎項。她是一個盲人，她非常渴望能看到這個美好的世界，於是她寫下了這本世界名著——《假如給我三天光明》。或許不瞭解海倫·凱勒的人只以爲《假如給我三天光明》能成爲世界名著只應爲它的內容好，當然，這是其中的一部分。但你不瞭解這本書的作者的時候，你去讀這本書，你只會認爲只是一本很平常的書。但，當你瞭解海倫·凱勒後，在去讀這本書的是侯，你會不由自主的帶着一種尊重的感情去讀，這是你會逐漸明白爲什麼《假如給我三天光明》能成爲世界名著，因爲--海倫·凱勒，這樣一個傑出的身殘志不殘的19世紀偉大的女作家。海倫·凱勒的文章雖然不比馬克。

吐溫的文章精彩，但她的文章很讓人回味，因爲她是用心寫的，海倫·凱勒的文章雖然不比大中仲馬的文章多，但她的文章讓人着迷，因爲她融入了它所有的感情。讓我們記住這位19世紀傑出的女作家吧！也讓我們所有的人學習她這種自強不息的精神吧！

走進名著作文 篇35

奧斯特洛夫斯基曾經說過，“人最寶貴的是生命，每個人的生命只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——爲解放全人類而鬥爭。”

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書講述的是一個名叫保爾·柯察金的男孩成長經歷。保爾·柯察金生活在戰爭年代，一次戰鬥結束後，水兵朱赫萊爲了躲避彼得留拉軍隊的追捕，在保爾家躲藏了 8 天。在這期間，他向保爾講述了誰是好、誰是壞，誰該打、誰不該打？不久，保爾加入了共青團，開始了他的新生活。在一次戰鬥中，蘇聯紅軍攻佔了保爾所居住的小鎮，他便積極參軍，成爲了一名騎兵。在一次戰鬥中，他負傷了，而且久治不愈、逐漸惡化，他躺在牀上，曾經有過到海濱公園自殺的念頭。但是最後他放棄了，開始靜下心來創作小說《暴風雨所誕生的》，併成功發表。

其實，像保爾這樣遇到挫折就想放棄的念頭誰都有過，是放棄，還是堅持，一念之差結果就會發生天壤之別。就說我吧，有一次，我作業做到深夜，不知不覺中有些睏倦，字寫得也越來越潦草，心中開始怪罪老師佈置的作業太多。就在我準備不做作業，留到第二天早晨再做時，一個念頭忽然閃過，老師佈置給我的作業與其他同學不都一樣多嗎，爲什麼他們能完成而我卻不能完成呢？這都怪我效率太低，東瞧瞧，西看看，把時間都浪費了。想到這，我便打起精神，重新開始做，不一會兒就完成了作業。

班上還有一些同學成績不好，大多數都存在一種負罪感，認爲自己趕不上，就不努力了，破罐子破摔。不做作業、不認真聽講等事就習以爲常了。我就想，其實每個人都是一樣，都是父母生的，都有一個聰明的腦袋，有些人甚至比別人更聰明，爲什麼成績不好呢？只不過是不勤奮罷了。國學大師季羨林說過，成功等於天資、機遇加勤奮。我想，我們每個人都不是傻瓜，只要現在勤奮學習，等到有一天機遇來了，我們就一定能夠成功！

保爾·柯察金在那麼艱苦的年代，在那麼困難的條件下，能夠改變自己，能夠寫下教育後世、影響了幾代人的長篇小說，他的成功不能不給我們以啓迪、以教育。記住，相信自己就能超越自己！

走進名著作文 篇36

捧一本好書，沏一杯香茗，點一瓣心香，讀一地陽光。

——題記

正值春日，百花綻放，陽光透過嫩綠的樹葉灑下，泛黃的樹葉上出現斑駁的光影，用雙手拂去灰塵，又打開了記憶的匣子——那年，一本《紅樓夢》將我們三個結在一起。

每個週日都會去那片草地，圍在一起，津津有味的讀着書，一人一段，大家樂此不疲。也許，年少的我們不曾理解寶玉的情腸，也不曾理解黛玉的多愁善感，更不曾理解賈府背後人性的複雜，三個未涉世的女孩只知與寶玉一起生氣，學寶釵撲蝶，伴黛玉傷心。

黛玉燓稿時，我們只知爲黛玉惋惜，爲寶玉傷心，卻不知那是一個爲情所困的女子，鐵了心的一刻。

光陰流轉，一切那麼的悄然無息，12歲時，再翻開新書，那本又黃又舊的書被遺棄在角落，三個人，一本書，從白話文到文言文；從疑惑不解到恍然大悟；從只知說笑到哭的梨花帶雨。我們都變了。

再次讀到黛玉焚稿時，我們沒有哭，只是因爲理解了黛玉。

但，讀到寶玉爲黛玉送葬時我們都哭了，那是一種鑽心的痛，刻苦銘心的痛，只是因爲理解了黛玉。

三個人靠在一起，看繁花凋零；看雲捲雲舒；看夕陽漸落，任淚水流下浸溼書頁。那晶瑩的淚啊！爲一本《紅樓夢》鐫刻了屬於我們的印記，我們擡頭望天空，看到的不是藍天，不是白雲，也不是雁羣，而是黛玉葬花的愁容；寶釵撲蝶的笑容；是寶玉……

合上書，擦乾眼淚，三個人相視一笑，我們不甘紅樓之旅到此結束，我們想繼續向前，衝破風雨，看見斑斕彩虹。

一年，我們拼湊零碎時間，合作完成了名爲《黛玉葬花》的一幅彩鉛畫。雖然我們筆觸生疏，畫技也並不算高超，但我想，我們成功了。

三年，我們攜手向前，一起走過一次精美絕倫的紅樓旅程。合上書，心中早已繁花竟放。

不妨趁春日正媚，趁陽光正燦，趁鮮花正繁。捧一本好書，沏一杯香茗，點一瓣心香，讀一地陽光，藏一匣記憶。

走進名著作文 篇37

外婆家的後院，慵懶的陽光，一把藤椅，一杯清茶，手執一本名著，讓心輕輕走近名著。

不知從何時起，我開始愛上了與名著一起的日子，常常幻想，名著的世界是一片廣闊無際的海洋，而我便是那在水中自由自在盡情暢遊的一條快樂的小魚。名著在我眼前展現出一個奇妙、多彩的世界，走近它，我感受到了真、善、美。

真

喜歡《紅樓夢》，那麼多優秀的女子，我卻唯獨偏愛林黛玉。林黛玉雖有時哭，卻是真正發自內心的情感，黛玉雖有時說出一些刻薄讓人無法接受的話，卻是她真正想說的。或許有些人會喜歡寶釵的沉穩大氣。是的，她會迎合着鳳姐、老太太的話，討她們開心，而黛玉不會，因爲黛玉的身上閃爍着一個字“真”。

善

三國中，曹操的才、術並濟令許多人崇敬，但我還是喜歡劉備。曹操會說出“寧願我負天下人，不願天下人負我”的話，而劉備不會；曹操會誤以爲別人要殺他，而辜負了華佗爲其治病的一片好心，殺了他，而劉備不會，因爲劉備身上閃爍着一個字“善”。

美

那醜陋的敲鐘人的模樣，總會浮現在我的眼前，他的外貌確實很醜，但他會爲了自己心愛的吉普賽女子而奮不顧身。即使吉普賽女子並沒有在意他，他讓我看到了一顆美的心靈。

走近名著，就如走近一扇虛掩的大門，輕輕推開，你將看到許多許多……